信息技術(shù)教案

《信息與信息技術(shù)》教案選用教材：教科版《信息技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)目的和要求：1、掌握信息和信息技術(shù)的基本概念2、理解信息的一般特征3、了解信息技術(shù)的悠久歷史4、了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢教學(xué)重點與難點：1、重點：信息和信息技術(shù)的基本概念2、難點：信息的一般特征教學(xué)準(zhǔn)備：1、計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件2、Powerpoint教學(xué)課件教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到“信息社會”、“信息化”等名詞，如今我們來學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程，首先呢，我們就必須了解什么是信息，信息技術(shù)又是什么。今天，我們就帶著這兩個問題一起來學(xué)習(xí)《信息與信息技術(shù)》這一章節(jié)。二、新課教學(xué)（一）信息的定義：信息是事物的運動狀態(tài)及其狀態(tài)變化的方式。提示學(xué)生注意，目前，對于信息的定義有很多種，到現(xiàn)在為止，也還沒有形成一個比較明確統(tǒng)一的定義。所以，書本上用詞很嚴(yán)謹(jǐn)，即：信息的一種定義。1、信息無所不在，人們通常是通過五感（視、聽、觸、嗅、味）來感知各種各樣的信息。如：通過聽廣播可以獲取信息。通過看電視和報紙可以獲取信息。夏天天氣炎熱，人們吃西瓜消暑解渴，西瓜是甜的。2、人類五感無法感知的信息，可以通過相應(yīng)的儀器設(shè)備獲取。如：1、深夜交通崗無人職守，汽車闖紅燈。有電子眼，錄像拍照。2、電磁波信息、人眼無法觀察到的微粒運動信息等等，都可以通過一定的儀器設(shè)備獲取。（二）信息的一般特征（舉例說明）1、信息的載體依附性文字信息的載體可以是紙張、黑板、竹簡、木簡等等。聲音信息的載體是空氣。信息可以存儲、傳遞、轉(zhuǎn)換。信息的存儲龜甲獸骨，竹、木簡，青銅器銘文，紙張，磁帶，光盤等等。信息的傳遞書本知識，電話，電報，電視，廣播，互聯(lián)網(wǎng)。信息的轉(zhuǎn)換文字信息和聲音信息的互轉(zhuǎn)。2、信息的價值性信息的價值在信息可以滿足人們的各種需求。學(xué)習(xí)資料滿足人們學(xué)習(xí)知識的需求。娛樂信息滿足人們休閑娛樂的需求。天氣預(yù)報信息地震預(yù)報信息市場動態(tài)信息大量收集，通過分析統(tǒng)計加工處理，可以得出更有價值的信息。時效性信息的時效性和信息的價值性聯(lián)系在一起的，如果信息沒有價值也就無所謂時效了。交通信息、股市信息、天氣預(yù)報、會議通知、市場動態(tài)等等信息，都是日新月異，甚至是稍縱即逝。4、共享性信息可以被多個信息接收者接收。書本知識，電報，電視，廣播，互聯(lián)網(wǎng)等等上的信息，都是如此。（三）日新月異的信息技術(shù)信息技術(shù)，簡稱IT（InformationTechnology），主要包括：傳感技術(shù)、通信技術(shù)和計算機技術(shù)。人類社會發(fā)展歷史上發(fā)生過的5次信息技術(shù)革命1、語言的使用是從猿進化到人的重要標(biāo)志。2、文字的創(chuàng)造使信息的存儲和傳遞首次超越了時間和抵御的局限。3、印刷術(shù)的發(fā)明為知識的積累和傳播提供了更為可靠的保證。4、電報、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及進一步突破了時間和空間的限制。5、計算機技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)的普及應(yīng)用，將人類社會推進到了數(shù)字化的信息時代。（四）信息技術(shù)的發(fā)展趨勢1、越來越友好的人機界面A、虛擬現(xiàn)實技術(shù)虛擬現(xiàn)實技術(shù)是伴隨著多媒體技術(shù)發(fā)展起來的計算機新技術(shù)，它利用三維圖形生成技術(shù)，多傳感交互技術(shù)以及高分辨顯示技術(shù)，生成三維逼真的虛擬環(huán)境，用戶需要使用特殊的交互設(shè)備才能進入虛擬環(huán)境中。虛擬現(xiàn)實是一項綜合集成技術(shù)，涉及

計算機圖形學(xué)、人機交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域，它用計算機生成逼真的三維視、聽、嗅覺等感覺，使人作為參與者通過適當(dāng)裝置，自然地對虛擬世界進行體驗和交互作用。使用者進行位置移動時，電腦可以立即進行復(fù)雜的運算，將精確的3D世界影像傳回產(chǎn)生臨場感。例如：3D游戲，電子（QQ）寵物，三維圖片，虛擬實驗等等。B、語音技術(shù)語音技術(shù)在計算機領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)是自動語音識別技術(shù)（ASR）和語音合成技術(shù)（TTS）。自動語音識別技術(shù)是將語音信息轉(zhuǎn)化為計算機能識別的文字信息（IBM的語音識別輸入軟件ViaVoice）。語音合成技術(shù)是將文字信息轉(zhuǎn)化為語音信息。C、智能代理技術(shù)智能代理技術(shù)是人工智能技術(shù)應(yīng)用的一個重要方面，它通常是根據(jù)人的需要完成某些特定的任務(wù)。例如：Office助手、“機器人”2、越來越個性化的功能設(shè)計例如：A、多功能的個性化手機：更換屏幕背景，更換鈴聲，聽音樂，看電影，拍照GPS定位功能，還出現(xiàn)了專門為女性設(shè)計的手機產(chǎn)品等等。B、個性化的電視節(jié)目選擇：機頂盒的使用，改變了過去被動接收電視節(jié)目的歷史。自己選擇電視節(jié)目。電視上網(wǎng)，電子郵件，可視電話等等。C、個性化的信息檢索工具（搜索引擎）以后去機房上機，我們會經(jīng)常的用到，到時候自己去感受吧。3、越來越高的性能價格比價格越來越低，功能越來越強。（五）合理使用信息技術(shù)信息技術(shù)猶如一把雙刃劍，既有其積極的一面，又尤其消極的一面。積極一面：信息技術(shù)的大眾化和人性化發(fā)展，給人們的日常生活、工作、學(xué)習(xí)等方方面面帶來極大方便。消極一面：低俗的肥皂劇、暴力、謠言邪說、網(wǎng)絡(luò)詐騙、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)病毒尤其是現(xiàn)在高發(fā)的網(wǎng)絡(luò)成癮癥，更是危害巨大。因此，我們要自覺自律，合理使用信息技術(shù)的積極方面，抵制消極影響。全課總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān)信息和信息技術(shù)的知識。下面我們來做個課堂練習(xí)檢驗一下大家。課堂練習(xí)：1、下面（）不是信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。A越來越友好的人機界面B越來越個性化的功能設(shè)計C越來越高的性能價格比D越來越復(fù)雜的操作步驟2、虛擬現(xiàn)實技術(shù)融合了數(shù)字圖像處理、計算機圖形學(xué)、多媒體技術(shù)、（）等多個信息技術(shù)分支。A傳感器技術(shù)B網(wǎng)絡(luò)技術(shù)C通信技術(shù)D三維動畫技術(shù)3、下面()屬于虛擬現(xiàn)實技術(shù)。A、電子寵物B、ASRC、TTSD、Office助手4、（）中的關(guān)鍵技術(shù)包括語音識別技術(shù)和語音合成技術(shù)。A虛擬技術(shù)B語音技術(shù)C漢字識別技術(shù)D桌面系統(tǒng)5、關(guān)于語音技術(shù)，下面說法不正確的是（）。A語音技術(shù)中的關(guān)鍵是語音識別和語音合成B語音合成是將文字信息轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z音