2023八年級(jí)英語上冊 Unit 2 How often do you exercise教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版

2023八年級(jí)英語上冊Unit2Howoftendoyouexercise教學(xué)實(shí)錄（新版）人教新目標(biāo)版一、課程基本信息

1.課程名稱：2023八年級(jí)英語上冊Unit2Howoftendoyouexercise

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞人教新目標(biāo)版教材Unit2Howoftendoyouexercise展開，內(nèi)容包括談?wù)擃l率及習(xí)慣性動(dòng)作，學(xué)習(xí)使用"Howoftendoyou...?"進(jìn)行提問，并回答相應(yīng)的頻率副詞，如always,usually,often,sometimes,rarely,never等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握詢問他人生活習(xí)慣的句型和頻率副詞，提高日常英語交流能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：學(xué)生能夠正確使用"Howoftendoyou...?"句型進(jìn)行提問，并能用頻率副詞回答，如always,usually,often,sometimes,rarely,never等。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過討論生活習(xí)慣，了解不同文化背景下人們的生活方式和健康觀念。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在交流中能夠進(jìn)行比較和分析，思考自身生活習(xí)慣的合理性，并嘗試提出改進(jìn)建議。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過小組合作和課堂互動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)英語的興趣和效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握詢問頻率的句型"Howoftendoyou...?"以及相關(guān)的頻率副詞。具體細(xì)節(jié)如下：

-掌握"Howoftendoyouexercise?"這一核心句型，并能靈活運(yùn)用。

-學(xué)會(huì)使用頻率副詞always,usually,often,sometimes,rarely,never等回答問題。

-能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中，如與同學(xué)討論生活習(xí)慣時(shí)，正確運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

例如，在課堂練習(xí)中，教師可以設(shè)計(jì)一些場景，讓學(xué)生互相提問并回答，如："Howoftendoyouplaysports?""Ioftenplaybasketballonweekends."

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要在于學(xué)生對(duì)于頻率副詞的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，以及對(duì)于"Howoftendoyou...?"句型的自然表達(dá)。具體細(xì)節(jié)如下：

-學(xué)生可能對(duì)于頻率副詞的具體含義和使用場合感到困惑，例如區(qū)分usually和often。

-學(xué)生在運(yùn)用"Howoftendoyou...?"句型時(shí)，可能存在語法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)、主謂一致等。

-學(xué)生在真實(shí)交流中，可能難以靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯。

例如，教師可以通過以下方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)：

-創(chuàng)設(shè)情景對(duì)話，讓學(xué)生在具體語境中感受頻率副詞的區(qū)別，如："Weoftengotothepark,butweusuallystayathomeonrainydays."

-通過練習(xí)句型轉(zhuǎn)換，如將"Howoftendoyou...?"改為"Howmanytimesaweekdoyou...?"，幫助學(xué)生加深對(duì)頻率的理解。

-進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中實(shí)踐所學(xué)，教師在旁邊指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法

-講授法：講解"Howoftendoyou...?"句型和頻率副詞的用法，通過示例句展示正確使用方式。

-情景模擬法：讓學(xué)生在模擬的日常對(duì)話中實(shí)踐句型和詞匯，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。

-小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)用英語討論各自的生活習(xí)慣，促進(jìn)互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示句型和頻率副詞的用法，通過視覺輔助記憶。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)英語學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生在電腦或平板上練習(xí)句型和對(duì)話。

-錄音設(shè)備：播放本單元的聽力材料，讓學(xué)生聽并模仿發(fā)音，提高聽說能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示健康生活方式的相關(guān)圖片，如人們在運(yùn)動(dòng)、健康飲食等場景，引導(dǎo)學(xué)生思考健康的重要性。

-提問：Whatdoyouthinkisahealthylifestyle?引出本節(jié)課的主題Unit2Howoftendoyouexercise?

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材中的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)鍵信息，如不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的頻率。

-聽力訓(xùn)練：播放聽力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問題，如"Howoftendoyouexercise?"，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：結(jié)合閱讀材料，講解重點(diǎn)詞匯和短語，如"usually"、"often"、"rarely"等，進(jìn)行詞匯記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分組，討論各自的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使用"Howoftendoyou...?"句型進(jìn)行交流。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色，如健身教練與學(xué)員，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，使用本節(jié)課學(xué)到的句型和詞匯。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制定一個(gè)為期一周的個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、頻率等。

-分享計(jì)劃：學(xué)生自愿分享自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，其他同學(xué)提供反饋和建議。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保持運(yùn)動(dòng)習(xí)慣對(duì)健康的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，如使用"Howoftendoyou...?"句型的感受，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的短文。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求，包括使用"Howoftendoyou...?"句型和頻率副詞。

7.結(jié)束語（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生保持健康的生活方式。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生對(duì)于"Howoftendoyouexercise?"句型的掌握程度讓我感到欣慰，他們在互動(dòng)討論和角色扮演中能夠自然地運(yùn)用新學(xué)的頻率副詞。但是在聽力訓(xùn)練部分，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理解聽力材料時(shí)還存在一些困難，可能是因?yàn)檎Z速或者口音的原因。下次我會(huì)放慢聽力材料的播放速度，并提前做一些相關(guān)的背景知識(shí)介紹，幫助學(xué)生更好地理解和吸收。此外，學(xué)生的個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃制定得很有創(chuàng)意，但他們需要更多的練習(xí)來熟練運(yùn)用所學(xué)句型。我計(jì)劃在下一節(jié)課安排更多類似的實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保學(xué)生能夠真正掌握這些語言點(diǎn)。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課程讓我看到了學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和熱情。通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)的健康生活方式圖片展示，學(xué)生們對(duì)健康話題表現(xiàn)出了濃厚的興趣，能夠積極思考和參與討論。在新知學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)"Howoftendoyouexercise?"句型的理解較好，能夠正確使用頻率副詞回答問題。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的小組合作表現(xiàn)積極，能夠用英語進(jìn)行簡單的對(duì)話交流，角色扮演活動(dòng)也讓他們在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

然而，我也注意到了一些不足之處。在聽力訓(xùn)練部分，部分學(xué)生在理解聽力材料上存在困難，可能是因?yàn)槁犃Σ牧现械恼Z速過快或者使用了生僻詞匯。此外，在個(gè)人運(yùn)動(dòng)計(jì)劃制定環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們很有創(chuàng)意，但在運(yùn)用句型和詞匯時(shí)仍顯得有些生疏，需要更多的實(shí)踐來提高。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了提高教學(xué)效果，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-聽力訓(xùn)練：在下次課上，我會(huì)選擇語速適中、內(nèi)容更貼近學(xué)生生活的聽力材料。同時(shí)，我會(huì)在聽力訓(xùn)練前做一些聽前預(yù)測活動(dòng)，幫助學(xué)生建立對(duì)聽力內(nèi)容的預(yù)期，減少理解難度。

-詞匯教學(xué)：我會(huì)增加一些詞匯記憶的游戲和練習(xí)，如單詞接龍、猜詞游戲等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中記憶單詞，提高詞匯掌握度。

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：我會(huì)增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競賽、角色扮演等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在實(shí)際語境中使用所學(xué)句型和詞匯。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)進(jìn)行英