人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試卷及答案

A.距今約70—20萬年B.使用打制石器C.會(huì)人工取火D.能直立行走A.公元前356年B.公元前230年C.公元前221年D.公元前202年3.同學(xué)們一定聽說過“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”這個(gè)歇后語的故事吧?你知A.長平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)4.漢文帝和漢景帝在位期間，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息的政策，出現(xiàn)了“文景之治”的局面。下B.重視“以德化民”,廢除嚴(yán)刑苛法C.提倡勤儉治國，反對(duì)奢侈浮夸D.政治精明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定5.“秦…以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封?！逼渲小爸苤啤敝窤.禪讓制B.分封制C.科舉制D.行省制6.“治民無常，唯治為法……明主之所導(dǎo)制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也.何謂A.以德治國，反對(duì)刑罰B.無為而治，崇尚自然C.以法治國，厲行賞罰D.兼愛非攻，提倡節(jié)儉7.與“楚河漢界”“鴻門宴”“四面楚歌”等成語、典故有直接關(guān)系的是A.陳勝、吳廣B.劉邦、項(xiàng)羽C.秦始皇、漢武帝D.王莽、劉秀A.青銅器B.瓷器C.絲綢D.甲骨文9.小華同學(xué)在參觀山西博物院舉辦的商周文物展覽時(shí)，拍攝了一組青銅器的圖片，從器鸮鹵(xiāoyǒu)西周叔矢(yú)方鼎內(nèi)銘文西周樂器曹侯酥鐘春秋舀水器A.青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大組織嚴(yán)密B.青銅器種類繁多，用途廣泛C.青銅器物具有重要的史料價(jià)值D.青銅鑄造業(yè)的工藝水平高超A.分封制B.郡縣制C.行省制D.郡國制A.唐朝B.宋朝C.元朝D.清朝12.詩人岑參在《石犀》詩中說：“江水初蕩酒(yú),蜀人幾為魚……始知李太守，伯A.治理錢塘江水患B.修筑都江堰C.撰寫《齊民要術(shù)》D.編制《大明歷》①東晉人②吸取前人書法的精華，獨(dú)創(chuàng)端秀清新的特色③他的代表作是《蘭亭序》④后人尊稱他為“書圣”A.李斯B.胡昭C.鍾繇D.王羲之A.夏朝——禹——陽城B.商朝一湯一毫C.西周——周武王——鎬京D.東周——周厲王——洛邑15.《史記》是我國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，可以從書中查閱的史實(shí)有①大禹建立夏朝②商鞅變法③赤壁之戰(zhàn)④“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”⑤焚書坑儒A.產(chǎn)生背景B.主要行人C.路線走向D.開通前提17.“通過這條道路，漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西A.建康B.洛陽C.咸陽D.長安18.易中天在《帝國的終結(jié)》一書中說“秦，雖死猶存，它亡的悲壯”。在政治上，A.統(tǒng)一度量衡B.統(tǒng)一貨幣C.北擊匈奴D.確立中央集權(quán)制A.春秋五霸B.戰(zhàn)國七雄C.三國鼎立D.南北朝對(duì)峙為他BCDA.齊桓公B.楚莊王C.晉文公D.秦穆公A.青城山秦陵兵馬俑26.識(shí)讀下列《三國兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)示意圖》,請(qǐng)回答：(1)從什么時(shí)候北方少數(shù)民族開始前往中原?舉出遷入中原的三個(gè)少數(shù)民族名稱。我國古(2)什么原因?qū)е卤狈接文撩褡暹w往中原?又是什么原因?qū)е轮性瓭h族遷往江南?人口南(3)想一想，這一時(shí)期的民族遷徙在我國古代歷史上有什么意義?材料一人法地，地法天，天法道，道法自然。(法：效法，學(xué)習(xí))——《老子》材料二百姓足，君孰與不足?(做君王的還有什么不滿足?)百姓不足，君孰與足?夫仁——孔子——孟子材料三要認(rèn)真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)——習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(2014年，節(jié)(1)材料一反映了我國古代哪一學(xué)派的思想?其經(jīng)典是什么?(2)據(jù)材料二概括孔孟兩人思想的共同之處。(3)據(jù)材料三概括指出習(xí)總書記要求我們?nèi)绾螌?duì)待傳統(tǒng)文化?其意義在于什么?(1)“秦皇”和“漢武”為維護(hù)封建統(tǒng)治，在思想上分別有什么舉措?(2)舉出唐代兩個(gè)盛世局面。(3)列舉宋代居于世界領(lǐng)先地位的科技成就。(4)成吉思汗的主要功績(jī)是什么?建立元朝的是誰?【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除依據(jù)所學(xué)可知，北京人生活在距今約70—20萬年的北京西南周口店龍骨山上，它們會(huì)直立行走，使用打制石器為主，還會(huì)使用天然火，而不會(huì)人工取火，所以與北京人不相符的是依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦滅六國之后，公元前221年，秦王嬴政建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)第一個(gè)盛世局面---文景之治，故ABC屬于休養(yǎng)生息政策的具體措施，排除；政治精明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定屬于文景之治的表現(xiàn)，故D符合題意。故此題選D?！军c(diǎn)睛】致春秋戰(zhàn)國諸侯爭(zhēng)霸，故秦朝廢分封，設(shè)郡縣，故B符合題意；禪讓制是原始社會(huì)推舉賢能的人做部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方式，故A排除；科舉制是隋朝創(chuàng)立的選拔人才的制度，故C排除；元代開始實(shí)行行省制，故D排除。故此題選B。【點(diǎn)睛】主的權(quán)威建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治，故C符合題為而治，崇尚自然、兼愛非攻，提倡節(jié)儉，故ABD選項(xiàng)排除。故選C?！军c(diǎn)睛】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前206年至公元前202年年初，西楚霸王項(xiàng)羽、漢王劉邦兩大集團(tuán)為爭(zhēng)奪政權(quán)而進(jìn)行的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)，即楚漢之爭(zhēng)，公元前203年，劉邦出兵攻打楚增勸項(xiàng)羽殺掉劉邦，后來，范增召壯士項(xiàng)莊，舞劍助興，意在殺死漢王劉邦.項(xiàng)莊被劉邦202年，漢王劉邦率大軍將西楚霸王項(xiàng)羽包圍在垓下，劉邦讓士兵都高唱楚歌，楚軍思念三項(xiàng)，故選擇D?！皩?duì)中國文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)影響的是”是解題的關(guān)鍵，據(jù)所學(xué)，甲骨文是我國古代項(xiàng)；秦朝在在地方建立由中央管轄的郡縣制。排除B項(xiàng)；西漢初年，在地方上繼承秦朝的郡縣制，同時(shí)又分封諸侯王國，郡國兩制并行。排除D項(xiàng)；故選擇C。BCD三項(xiàng)；故選擇A。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，李太守指的是李冰，李冰主持和修建了都江堰水利工程，選項(xiàng)B符合題意；治理錢塘江水患是新中國成立以后逐步實(shí)現(xiàn)的，排除A;撰寫《齊民要術(shù)》的是賈依據(jù)“書圣”“《蘭亭序》”,結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東晉王羲之集書法之大成，吸取前人書法的精華，獨(dú)創(chuàng)端秀清新的特色，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”,他生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫的《史記》,記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史依據(jù)題干信息：1877年，西方學(xué)者首次使用了“絲綢之路”一詞，用于描述漢代時(shí)期的中向，故C符合題意；題干沒有涉及產(chǎn)生背景、主要行此題選C。符合題意，故選擇D。是經(jīng)濟(jì)方面的措施，北擊匈奴是軍事上的措施，排除ABC,故選擇D。依據(jù)所學(xué)可知，公元前221年秦王嬴政滅掉最后一個(gè)諸侯國齊國，完成了統(tǒng)一，建立了中建立之前，與題意不符，排除ABC,故選擇D。可排除ABD,故選擇C。依據(jù)課本知識(shí)可知，我國是世界上最早種植粟的國家之一，距今6000年前黃河流域的半坡ABC不符合題意，故選擇D。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前262年到公元前260年的長平之戰(zhàn)，是秦國率軍在趙國的長平一帶同趙國軍隊(duì)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)，趙軍最終戰(zhàn)敗根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，洛陽白馬寺是中國最早的佛教寺院，選項(xiàng)D符合城山是道教圣地，選項(xiàng)A不符合題意；兵馬俑是秦始皇死后的陪葬，選項(xiàng)B不符合題意；26.(1)東漢末年；匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族等；西晉后期。(2)中原生活條件較好；北方戰(zhàn)亂不斷，南方相對(duì)安定；帶去了勞動(dòng)力，先進(jìn)(3)促進(jìn)了解析：(1)東漢末年；匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族等；西晉后期。(2)中原生活條件較好；北方戰(zhàn)亂不斷，南方相對(duì)安定；帶去了勞動(dòng)力，先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)(3)促進(jìn)了民族融合。(1)據(jù)所學(xué)知，從東漢末年起，匈奴族、鮮卑族、羯族、氐族、羌族等北方和西方的少數(shù)(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中原漢族遷往江南的主要原因是，北方戰(zhàn)亂不斷，南方相對(duì)安(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，這一時(shí)期的民族遷徙在我國古代歷史上的意義是促進(jìn)了民族融合。27.(1)思想：道家；經(jīng)典：《老子》(或《道德經(jīng)》)(2)共同之處：強(qiáng)調(diào)民本思想(以民為本);仁的思想(3)態(tài)度：學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(或：吸取思想精華，挖掘優(yōu)秀文化的時(shí)代價(jià)值)解析：(1)思想：道家；經(jīng)典：《老子》(或《道德經(jīng)》)(2)共同之處：強(qiáng)調(diào)民本思想(以民為本);仁的思想(3)態(tài)度：學(xué)習(xí)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(或：吸取思想精華，挖掘優(yōu)秀文化的時(shí)代價(jià)值)28.(1)秦始皇：“焚書坑儒?！睗h武帝：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。(2)“貞觀之治"、“開元盛世”。(3)指南針，活字印刷術(shù)。(4)統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)。忽必烈。解析：(1)秦始皇：“焚書坑儒?！睗h武帝：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。(2)“貞觀之治”、“開元盛世”。(3)指南針，活字印刷術(shù)。(4)統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)。忽必烈?！窘馕觥俊驹斀狻?1)為了鞏固統(tǒng)治，在思想文化上，秦始皇實(shí)行“焚書坑儒”,而漢武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。(2)貞觀之治是唐朝初年唐太宗在位期間出現(xiàn)的清明政治，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，文化繁榮的治世局面。開元盛世是指唐朝在唐玄宗統(tǒng)治前期治理下出現(xiàn)的盛世。(3)宋代居于世界領(lǐng)先地位的科技成就有指南針和活字印刷術(shù)。(4)1189年，成吉思汗被推舉為蒙古乞顏部可汗，隨后經(jīng)過一系列戰(zhàn)爭(zhēng)，統(tǒng)一蒙古諸部。1206年春，成吉思汗建立蒙古政權(quán)。1271年，忽必烈建立元朝。1.李銘發(fā)現(xiàn)有人在軍事禁區(qū)附近偷拍照片，立即報(bào)告了有關(guān)部門。李銘履行的公民基本義務(wù)是A.維護(hù)國家榮譽(yù)B.維護(hù)社會(huì)秩序C.維護(hù)國家安全D.愛護(hù)公共財(cái)物A.鍛煉學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力B.浪費(fèi)學(xué)生寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間C.增強(qiáng)學(xué)生親近社會(huì)情感D.教育學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)A.投訴B.訴訟C.仲裁D.調(diào)解4.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方遲?！边@句詩給我們的啟示是A.要加強(qiáng)自我防范B.減少不良行為C.犯罪不一定違法D.尋求法律救助5.“秩序美是所有美之最”。法國的這句諺語告訴我們的道理有()A.人人都是維護(hù)國家安全的主角C.維護(hù)國家安全是我國當(dāng)前的中心工作7.盡管祖國的偉大成就令世界矚目，讓我8.在社會(huì)生活中，青年朋友熱心公為A.延伸了自己的生命價(jià)值B.反映了辛苦的工作環(huán)境C.展現(xiàn)了單一的業(yè)余生活D.詮釋了寬容的處事方式A.打電話是男士的自由B.建立規(guī)則的目的是為了限制自由C.我們要積極改進(jìn)規(guī)則D.自由要受到社會(huì)規(guī)則的約束B.堅(jiān)持總體國家安全觀C.顧全大局、放眼世界D.珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇4人被刑事拘留。對(duì)此，從犯罪特征的角度看，下列表述正確的是A.國家的治理離不開法律B.犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性C.我們應(yīng)當(dāng)自覺遵守規(guī)則D.刑罰當(dāng)罰性是犯罪法律標(biāo)志①網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活更加豐富①關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化②積極投身于社會(huì)實(shí)踐③遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗15.下圖漫畫中的內(nèi)容要求中學(xué)生應(yīng)該()低俗之風(fēng)低俗之風(fēng)正能量。三網(wǎng)站博客客戶端微信微博16.我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要：A.對(duì)老師負(fù)責(zé)B.對(duì)父母負(fù)責(zé)17.馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，實(shí)際上，它是一切社會(huì)關(guān)系的A.每個(gè)人都是社會(huì)的一員B.個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分C.每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”D.個(gè)人可以脫離社會(huì)而生存和發(fā)展的是就是我的這是成的B.嚴(yán)重違法行為→行政違法行為→刑事違法行為D.民事違法行為→行政違法行為→刑事違法行為20.對(duì)下面漫畫理解正確的有()①當(dāng)前部分群眾生活還存在困難②我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中還存在一些問題③國家采取惠民政策，保障人民生活④國家采取積極措施解決人民群眾的困難21.(青春我奮斗)時(shí)代發(fā)展是一幅連環(huán)畫，畫出時(shí)光之貌，連出歲月之變，綻放青春美麗。蘇州市某校時(shí)事小組“以青春之我、奮斗之我”為主題搜集了以下兩則材料，并展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。材料一習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上發(fā)表重要講話，他指出奮斗是青春最亮麗的底色，希望新時(shí)代中國青年積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩!(1)請(qǐng)運(yùn)用“建設(shè)美好祖國”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“奮斗是青春最亮麗的底色”的理解。材料二建設(shè)“網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”離不開“中國好網(wǎng)民”,如何成為“中國好網(wǎng)民”?專業(yè)人士提出：關(guān)鍵要做到“三有”:一要有文明的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和守法的行為習(xí)慣，遵守規(guī)則；二要有適度的分寸意識(shí)和清醒的智慧頭腦，遠(yuǎn)離“網(wǎng)癮”;三要有較強(qiáng)的自我管理能力和新媒體運(yùn)用能力。(2)請(qǐng)你結(jié)合材料二，指出“中國好網(wǎng)民”的“三有”要求對(duì)我們合理利用網(wǎng)絡(luò)有何啟示?并分別簡(jiǎn)要說明一條理由。22.為了提高學(xué)生守法、用法的自覺性和依法從事社會(huì)活動(dòng)的能力，某校開展了以“法不可違"為主題的普法活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。17歲的中學(xué)生趙某，多次持刀搶劫小學(xué)生財(cái)物，獲得贓款1000多元，人民法院依法判處其有期徒刑。(運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn))(相關(guān)鏈接)(拓展空間)(制作卡片)調(diào)查卡列舉生活中守規(guī)則的事例：①宣傳卡遵守規(guī)則的好處有：②踐行卡遵守規(guī)則我要這樣做：③_(以案說法)案例呈現(xiàn)：八年級(jí)學(xué)生小健經(jīng)常因?yàn)橐恍┤粘，嵤驴謬?、欺辱同學(xué)小魯，小魯一直忍氣吞聲，但最終忍無可忍，決定帶上防身的棍棒，約上自己的好友報(bào)復(fù)小健。放學(xué)路上，小魯糾集眾人將小健打至重傷。最終小魯因聚眾斗毆，侵害他人生命健康權(quán)被依法判處刑事處罰。法官說法：目前中學(xué)生犯罪大多為“激情犯罪”,他們往往不考慮后果，三五成群，采用暴力手段解決問題，法律意識(shí)極其淡漠。(問卷調(diào)查)課題組的同學(xué)對(duì)本校學(xué)生上網(wǎng)情況作了問卷調(diào)查，結(jié)果如圖所示：口不健康上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(2)根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，說說我們應(yīng)該如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。25.伴隨著2020年翩然而至，同學(xué)們興奮地暢談起對(duì)美好生活的向往。以下是幾位同學(xué)對(duì)文明小區(qū)(村莊)的期望。2020年5月1日起正式實(shí)施。我希望和沖突。小區(qū)或村莊低速行駛。(1)你所生活的小區(qū)(村莊)有哪些不文明現(xiàn)象?(至少說出兩點(diǎn))(2)建設(shè)文明小區(qū)(村莊),是文明有禮的具體體現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別從個(gè)人、社(3)冬奧會(huì)馬上就要來了，延慶的一山一水、一鎮(zhèn)一村、一言一行，不僅代表著延慶，更出你的微倡議。√做文明有禮延慶人，要,不 °材料一：為隆重慶祝中華人民共和國成立70周年，中央宣傳部等部門在全國范圍廣泛開展“最美奮斗者”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，熱情謳歌中華人民共斗者”表彰大會(huì)于2019年9月25日在京隆重舉行。材料二：中國女排五連冠群體是中國女子排球隊(duì)在世界杯、世界錦標(biāo)賽和奧運(yùn)會(huì)上5次蟬1981年到2019年，中國女排先后10次在世界女排三大賽上奪得冠軍。2019年更是以“十全十美”,獻(xiàn)禮新中國70華誕。中國女排以高昂的斗志、頑強(qiáng)的作風(fēng)和敢于爭(zhēng)第一、敢于挑戰(zhàn)和超越自我的行動(dòng)，詮釋和刷新了“無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”的一株濟(jì)世草，一顆報(bào)國心。2019年10月22日，中國科學(xué)家屠呦呦繼獲諾貝爾獎(jiǎng)、國家最神”,也越來越多地體現(xiàn)在屠呦呦培養(yǎng)出的中醫(yī)藥科研人才身上。(1)“最美奮斗者”身上體現(xiàn)的民族精神具體內(nèi)涵包括哪些內(nèi)容?(2)在全國范圍內(nèi)廣泛開展“最美奮斗者”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)有什么意義?(兩個(gè)方面即可)(3)結(jié)合中國女排和屠呦呦的事跡，請(qǐng)你談?wù)勗鯓拥娜松侵档玫摹?4)通過學(xué)習(xí)材料二中的先進(jìn)事跡，我們可以得到哪些啟示?(兩個(gè)方面即可)【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除擇題，故選B?！白锬醣咀晕⒛┦?，身陷囹圄悔方遲”的意思是罪孽的事情都是從小事一點(diǎn)一滴積累起來【解析】依據(jù)教材知識(shí)，國家安全是實(shí)現(xiàn)國家利益最根本的保障，是國家生存和發(fā)展的誤；本題沒有涉及寬容，所以選項(xiàng)D不符合題意。本題選A。C與題干無關(guān)。故選D。放的意識(shí)、珍惜發(fā)展機(jī)遇，選項(xiàng)ACD觀點(diǎn)正確，不符合題意。故選B。徹查，涉案犯罪嫌疑人中有4人被刑事拘留。對(duì)于這件事的分析，從犯罪特征的角度看，表述的內(nèi)容違反了法律，排除。D的表述不符合題意，題干中別能力，自覺抵制不良誘惑等，其中②沒有認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選C人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。因此選項(xiàng)C正確；選項(xiàng)ABD觀點(diǎn)不符合題意，應(yīng)排除。故選C。系看成線，那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”,所以ABC是對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)，與題意不符；人的生,都是廣大人民群眾用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的，中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。把中國夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，22.(1)犯罪行為(刑事違法行為)。理由：嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性，刑事處罰性。(2)民事違法行為，行政違法行為。(3)主題班會(huì)(主題黑板報(bào)、知識(shí)講座),演講比賽。(4)①我們作為社會(huì)成員要珍理由：嚴(yán)重社會(huì)危害性，刑事違法性，刑事處罰性。(2)民事違法行為，行政違法行為。(3)主題班會(huì)(主題黑板報(bào)、知識(shí)講座),演講比賽。(4)①我們作為社會(huì)成員要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；②預(yù)防犯罪需要我們杜絕不良行為；③生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人；④我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。(1)題文中，17歲的中學(xué)生趙某，多次持刀搶劫小學(xué)生財(cái)物，獲得贓款1000多元，人民法院依法判處其有期徒刑。據(jù)此我們判定趙某的行為屬于犯罪，因?yàn)檫@符合犯罪的基本特征，具體認(rèn)識(shí)，從嚴(yán)重社會(huì)危害性、刑事違法性、刑事處罰性等方面進(jìn)行分析。(2)我們可以按照違反法律的類別，將違法行為分為行政違法行為、民事違法行為以及刑事違法行為。據(jù)此進(jìn)行回答。(3)開放性試題，我們可以結(jié)合我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)歷進(jìn)行舉例。例如：主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、知識(shí)講座、演講比賽等。(4)本問考查對(duì)青少年如何預(yù)防犯罪的認(rèn)識(shí)和把握。關(guān)鍵是現(xiàn)在是，從珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；杜絕不良行為；增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人；從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然等角度進(jìn)行說明。23.(1)①言之有理即可。②言之有理即可。③做到自律，嚴(yán)于律己；發(fā)自解析：(1)①言之有理即可。②言之有理即可。③做到自律，嚴(yán)于律己；發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩；堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，自己自覺遵守規(guī)則，還要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則；積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策。(2)善用法律角度：①遇到侵害，依法求助；②在社會(huì)生活中，我們要學(xué)會(huì)用法律與人打交道(或：在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益);③我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益；④可以使用訴訟手段，通過打官司討回公道；⑤有勇有謀，應(yīng)對(duì)違法犯罪；⑥要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益；⑦巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭(zhēng)。預(yù)防犯罪角度：①犯罪是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的陷阱；②我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪；③生活在法治社會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人，防患于未然。(1)此問旨在考查學(xué)生對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)，①生活中遵守規(guī)則的事例屬于開放性試題，只要言之有理即可；②遵守規(guī)則的好處，只要圍繞對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)的角度回答