2024年人教A版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

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毛澤東在《沁園春，雪》中寫(xiě)到：“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕?！背杉己菇⒚晒艊?guó)，定國(guó)號(hào)為元，促進(jìn)了民族融合。15、隋朝杰出的工匠李春設(shè)計(jì)并主持修建的______，是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋；唐都______、規(guī)劃整齊，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市。16、劉邦和項(xiàng)羽領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、主張“兼愛(ài)”、“非攻”--______18、______年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)19、（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。每題1分）西周時(shí)期青銅器的種類(lèi)非常豐富，大量用于祭祀。（）20、在戰(zhàn)事連綿的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)為在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝，積極地通過(guò)改革變法方式使國(guó)家國(guó)富力強(qiáng)，秦國(guó)任用管仲進(jìn)行改革。（）21、黃帝部落和炎帝部落是華夏族的主體，后人尊崇黃帝和炎帝為中華民族的人文始祖。（）22、西域指今甘肅玉門(mén)關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方。()23、北宋時(shí)期，并立的政權(quán)按時(shí)間順序排列分別是：金、宋、西夏、遼。24、（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確）

“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”出自屈原長(zhǎng)篇抒情詩(shī)《離騷》。25、下圖為我國(guó)古代的“瓦舍”，取“來(lái)時(shí)瓦舍，去時(shí)瓦解”之意，它的出現(xiàn)反映了宋代市民文化豐富。。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、材料題(共4題，共8分)26、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：貞觀十五年（641年），松后贊干布親自到青海迎娶公主回到吐蕃后，他對(duì)親近的人說(shuō)：“我祖父未有通婚上國(guó)者，今我得娶大唐公主，為幸實(shí)多?！保?）材料中的公主是指誰(shuí)？這次和親有什么作用？體現(xiàn)了唐朝什么樣的民族政策？(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)判斷正誤。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“X”。①澶(chan)淵之盟是南宋與遼(契丹)經(jīng)過(guò)多次戰(zhàn)爭(zhēng)后所締結(jié)的一次盟約。（）②“起朔漠，并西域，平西夏，滅女真遂下江南，而天下為一”的是蒙古族。（）③西夏是指中國(guó)歷史上由女真族人于公元1038年在中國(guó)西部建立的一個(gè)封建政權(quán)。()④岳飛被害以后,宋高宗、秦檜加緊了與金的求和活動(dòng)。（）（3）元朝疆域空前遼闊,元的統(tǒng)一促進(jìn)了民族大融合,舉一例說(shuō)明。(4)你認(rèn)為如何處理民族問(wèn)題？27、統(tǒng)一是人心所向；大勢(shì)所趨。維護(hù)統(tǒng)一，鞏固統(tǒng)一，始終是歷史發(fā)展的主題。那些有利于國(guó)家統(tǒng)一的人或事在歷史的長(zhǎng)河中依然被后人傳誦與銘記。

閱讀下列材料：

江山如此多嬌；

引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武；略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。

一代天驕；成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。--毛主席詩(shī)詞《沁園春?雪》

請(qǐng)回答：

（1）中國(guó)歷史上在哪一朝實(shí)現(xiàn)了第一次大統(tǒng)一？有何歷史意義？

（2）材料中的“秦皇”為了鞏固統(tǒng)一創(chuàng)立了一套什么制度？在中央政府主要設(shè)置了哪三大官職？

（3）材料中的“漢武”為了加強(qiáng)政治上的統(tǒng)一；他采納誰(shuí)的建議實(shí)施了什么措施？

（4）上述材料，就祖國(guó)統(tǒng)一的問(wèn)題談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。28、文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。學(xué)習(xí)中華民族古代傳統(tǒng)文化，汲取傳統(tǒng)文化的精華。材料一：?（1）閱讀材料一中圖一，請(qǐng)問(wèn)老子這段話(huà)體現(xiàn)了什么思想？在今天，老子這種思想教導(dǎo)我們?cè)鯓涌创龁?wèn)題的？（2）閱讀材一中圖二孔子的言論，體現(xiàn)了他在政治上的什么主張？（3）在孔子、老子的引領(lǐng)下，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中華大地上出現(xiàn)了一大批百科全書(shū)式的淵博學(xué)者。從此，中國(guó)開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)自覺(jué)的理性時(shí)代，中華文明的思想文化長(zhǎng)河開(kāi)始奔流不息，流淌至今。這些思想，對(duì)于我們今天建設(shè)民主、富強(qiáng)、美麗中國(guó)仍具有指導(dǎo)意義。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)把下列思想家的主張與對(duì)應(yīng)的今天治國(guó)理念搭配在一起(按照示例只寫(xiě)字母)。（4）五千的中國(guó)文化，是生生不息的脈搏。當(dāng)代中學(xué)生，我們?cè)鯓訉?duì)待中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？29、（1）材料：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)。——《同盟會(huì)革命綱領(lǐng)》從同盟會(huì)革命綱領(lǐng)的內(nèi)容看，孫中山成功付諸實(shí)踐的是哪一具體歷史事件？時(shí)間是？（2）19世紀(jì)末期中國(guó)民族矛盾空前尖銳，面對(duì)列強(qiáng)的侵略，中國(guó)人民奮起反抗，請(qǐng)寫(xiě)出這一歷史時(shí)期，地主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)反抗外來(lái)侵略的事例各一個(gè)。地主階級(jí)：農(nóng)民階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)：評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共1題，共8分)30、唐宋元時(shí)期；是古代中國(guó)民族關(guān)系發(fā)展的重要時(shí)期。閱讀下列材料：

材料一“自古皆貴中華；賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一。”

--《貞觀政要》（1）材料一中的“朕”指的是誰(shuí)？他統(tǒng)治時(shí)期政治清明；經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，這一時(shí)期的繁盛局面被譽(yù)為什么？

材料二貞觀十五年（641年）正月；松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗螅麑?duì)親近的人說(shuō)：“我祖；父未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！?/p>

--《中華上下五千年》（2）吐蕃人是今天哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？材料二中的“公主”指的是誰(shuí)？該公主的和親起到了什么歷史作用？

材料三元朝時(shí)許多信仰伊斯蘭教的波斯人；阿拉伯人遷入中國(guó)；他們同漢、蒙等族相互融合，形成一個(gè)新的民族。

（3）材料三中“新民族”的名稱(chēng)是什么？元朝時(shí)設(shè)置了哪一機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)西藏地區(qū)的管轄？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】東漢末年；書(shū)法逐漸成為一種藝術(shù)。東晉王羲之，集書(shū)法之大成，寫(xiě)出的字，或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”。他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)。王羲之被后人稱(chēng)為“書(shū)圣”。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查王羲之的書(shū)法藝術(shù)。2、D【分析】結(jié)合所學(xué)可知；選項(xiàng)中“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”歌詞產(chǎn)生于抗美援朝時(shí)期．1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，美國(guó)打著聯(lián)合國(guó)的旗號(hào)，指揮聯(lián)合國(guó)軍入侵朝鮮．把戰(zhàn)火燒到了中國(guó)的國(guó)土上，新中國(guó)的安全面臨著嚴(yán)重威脅．1950年10月，中國(guó)人民志愿軍在彭德懷總司令員率領(lǐng)下，開(kāi)赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，同朝鮮軍民一起，抗擊美國(guó)侵略軍．

故選D．

本題考查抗美援朝．

本題主要考查學(xué)生對(duì)抗美援朝相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記目的、內(nèi)容與影響．【解析】D3、C【分析】本題考查的是唐太宗的民族政策。唐太宗實(shí)行比較開(kāi)明的民族政策，在此感召下，西北各部首領(lǐng)紛紛來(lái)長(zhǎng)安朝見(jiàn)唐朝皇帝，尊稱(chēng)唐太宗為“天可汗”，故C符合題意；ABD都不合題意，故排除。故選C?！窘馕觥緾4、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成吉思汗相關(guān)史實(shí)的掌握。題文史實(shí)反映了12世紀(jì)初，蒙古草原出現(xiàn)割據(jù)混戰(zhàn)的局面。結(jié)束這一局面，建立蒙古國(guó)的歷史人物是鐵木真。他經(jīng)過(guò)多年的征戰(zhàn)，打敗了周?chē)鞑浚y(tǒng)一蒙古。1206年，蒙古貴族召開(kāi)大會(huì)，推舉鐵木真為大汗，尊稱(chēng)他為成吉思汗，蒙古國(guó)建立。A唐太宗李世民，C元世祖忽必烈,D宋太祖趙匡胤，均與題干無(wú)關(guān)，故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】試題分析：本題主要考查商鞅變法和北魏孝文帝改革成功的共同原因。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是我國(guó)奴隸社會(huì)逐步崩潰和封建社會(huì)開(kāi)始形成的時(shí)期。商鞅變法代表了新興地主階級(jí)的利益，順應(yīng)了新興地主階級(jí)要求推翻奴隸主貴族統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)了歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，這是變法成功根本所在。5世紀(jì)時(shí)，黃河流域的各族人民長(zhǎng)期生活在一起日常的接觸和頻繁的交往，在生產(chǎn)技術(shù)和生活習(xí)俗上相互影響，民族融合已經(jīng)成為趨勢(shì)。漢族的先進(jìn)文化已經(jīng)深深影響著各少數(shù)民族。北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族融合，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的潮流，這也是其改革成功的主要原因。綜上所述，他們能變法(改革)成功的共同原因是都順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢(shì)。故選B?？键c(diǎn)：人教課標(biāo)版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代；政權(quán)分立與民族融合·北方民族大融合【解析】【答案】B6、B【分析】【分析】本題考察學(xué)生對(duì)東漢文化的認(rèn)識(shí)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，蔡倫，《九章算術(shù)》和張衡都是東漢的人物和成就，因此，A，C,D三項(xiàng)屬于東漢的文化成就，應(yīng)排除，B項(xiàng)祖沖之把圓周率數(shù)值計(jì)算小數(shù)點(diǎn)以后的第7位數(shù)字，祖沖之把圓周率精確到3.1415926和3.1415927之間，是南北朝時(shí)期的文化成就，本題選B；

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考察學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記能力，兩漢文化，在中華民族的文化發(fā)展史上，乃至世界文化發(fā)展史上都具有十分重要的地位，無(wú)論對(duì)中國(guó)、對(duì)世界都曾產(chǎn)生過(guò)并將繼續(xù)產(chǎn)生著廣泛而深遠(yuǎn)的影響。兩漢文化作為華夏民族“核心文化”，是中華民族的文化象征，它凝聚著中華民族奮發(fā)向上、自強(qiáng)不息的斗爭(zhēng)精神，今后仍將會(huì)對(duì)中國(guó)、對(duì)世界產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。7、D【分析】略。

【解析】D8、B【分析】巨鹿之戰(zhàn)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中，對(duì)推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn)。故選擇B【解析】B9、B【分析】造紙術(shù)；尤其是東漢蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)，幾個(gè)世紀(jì)后，造紙術(shù)傳到朝鮮；日本、印度和阿拉伯，后來(lái)又經(jīng)北非傳到歐洲，造紙術(shù)的發(fā)明是書(shū)寫(xiě)材料的一次革命，它便于攜帶，取材廣泛不拘泥，推動(dòng)了中國(guó)、阿拉伯、歐洲乃至整個(gè)世界的文化發(fā)展，造紙術(shù)是對(duì)人類(lèi)文化傳播貢獻(xiàn)最大的科技成就．

故選B．

本題考查我國(guó)造紙術(shù)的傳播．解題關(guān)鍵是掌握蔡倫的貢獻(xiàn)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的作用．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】試題分析：本題主要考查隋朝大運(yùn)河。京杭大運(yùn)河被申報(bào)為世界文化遺產(chǎn)。隋朝大運(yùn)河共五段，其中流經(jīng)今蘇州境內(nèi)的一段屬于江南河，因?yàn)樘K州位于江蘇省境內(nèi)長(zhǎng)江以南，而大運(yùn)河長(zhǎng)江以南那一段稱(chēng)為江南河。故本題錯(cuò)誤。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?繁盛一時(shí)的隋朝【解析】【答案】B11、略

【分析】960年；后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱(chēng)北宋，趙匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陸續(xù)消滅各地的割據(jù)勢(shì)力，統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)。

故答案為：

趙匡胤。

本題考查陳橋兵變。

本題考查學(xué)生再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。掌握北宋的建立?！窘馕觥口w匡胤12、略

【分析】（1）本題主要考查唐朝詩(shī)人杜甫。杜甫的詩(shī)語(yǔ)言精煉凝重，藝術(shù)技巧高超，被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，他的詩(shī)深刻地反映了復(fù)雜、動(dòng)蕩的歷史，被稱(chēng)為“詩(shī)史”?！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是杜甫的作品。（2）本題主要考查學(xué)生對(duì)《清明上河圖》的認(rèn)識(shí)。宋朝畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁榮景象，是我國(guó)美術(shù)史上的不朽作品。（3）本題考查的是有關(guān)文天祥的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的作者是文天祥，文天祥是南宋著名的抗元英雄，最后兵敗被俘，表現(xiàn)出崇高的民族氣節(jié)。【解析】（1）詩(shī)史（2）張擇端（3）文天祥13、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)齊桓公稱(chēng)霸史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第7課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄，第一子目齊桓公稱(chēng)霸中的內(nèi)容：“公元前651年，齊桓公在葵丘舉行諸侯盟會(huì)，周天子正式承認(rèn)了齊桓公在中原的霸主地位。”可知，故填651葵丘齊桓公。考點(diǎn)：齊桓公稱(chēng)霸【解析】【答案】651葵丘齊桓公14、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查成吉思汗的歷史功績(jī)。成吉思汗于1206年；統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古國(guó)，1271年，成右思汗孫子忽必烈定號(hào)為元，第二年定都大都，1276年滅南宋，1279年消滅南宋殘余勢(shì)力，統(tǒng)一全國(guó)，促進(jìn)了民族融合。故本題錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】B15、略

【分析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可得知：隋朝工匠李春設(shè)計(jì)的趙州橋；又名安濟(jì)橋，是世界上保存完好，最古老的石拱橋，被譽(yù)為“世界建橋史上的一個(gè)奇跡”．趙州橋的設(shè)計(jì)開(kāi)創(chuàng)了世界平拱橋的先河；唐都長(zhǎng)安規(guī)劃整齊，是當(dāng)時(shí)世界上最大的城市．

故答案為：趙州橋；長(zhǎng)安．

本題主要考查了趙州橋和唐朝都城的知識(shí)點(diǎn)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記趙州橋的時(shí)間和人物、地位及唐朝都城的識(shí)記．【解析】趙州橋；長(zhǎng)安16、略

【分析】公元前209年；陳勝；吳廣被征發(fā)到漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城時(shí)，遇雨誤期，按秦律誤期當(dāng)斬，陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：

×。

本題以“中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義”為切入點(diǎn)；主要考查陳勝；吳廣領(lǐng)導(dǎo)的起義。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?7、略

【分析】墨子生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。他主張“兼愛(ài)”；“非攻”，希望人們互助互愛(ài)，反對(duì)以小欺大，以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。

故答案為：

墨子。

本題考查百家爭(zhēng)鳴。百家爭(zhēng)鳴是指春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期知識(shí)分子中不同學(xué)派的涌現(xiàn)及各流派爭(zhēng)芳斗艷的局面。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；各種思想學(xué)術(shù)流派的成就，以孔子；老子、墨子為代表的三大哲學(xué)體系。形成諸子百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面。

掌握百家爭(zhēng)鳴的主要派別、思想主張和影響。【解析】墨子18、略

【分析】581年；北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，楊堅(jiān)就是隋文帝．

故答案為：

581年．

本題考查隋朝的建立．

本題以北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)為依托，考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記解能力．注意掌握隋唐宋元明清的建立者、建立的時(shí)間或建立的民族．【解析】581三、判斷題(共7題，共14分)19、√【分析】試題分析：本題主要考查青銅文明。我國(guó)早在原始社會(huì)末期就已經(jīng)出現(xiàn)青銅器，到了夏朝，青銅器種類(lèi)逐漸增多，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美；西周青銅器種類(lèi)更加豐富，大量用于祭祀。故本題正確?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?燦爛的青銅文明【解析】【答案】√20、×【分析】【分析】據(jù)所學(xué)知；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在秦國(guó)主持變法的是商鞅，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開(kāi)始變法。管仲改革是春秋時(shí)期齊國(guó)的一次變法。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查商鞅變法的相關(guān)知識(shí)。21、√【分析】【分析】距今約四五千年；黃帝部落和炎帝部落聯(lián)合，在涿鹿之戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此，黃帝；炎帝部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展，形成日后的華夏族，因此后人尊崇黃帝和炎帝為中華民族的人文始祖。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是黃帝和炎帝的知識(shí)點(diǎn)。22、√【分析】本題考查的是西域地理位置的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢代人把今天甘肅玉門(mén)關(guān)、陽(yáng)關(guān)以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠(yuǎn)的地方稱(chēng)作西域。所以，這句話(huà)的表述正確。故選T。【解析】T23、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實(shí)的正誤。北宋時(shí)期，并立的政權(quán)按時(shí)間順序排列分別是：遼、北宋、西夏、金?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)24、√【分析】【分析】“長(zhǎng)太息以掩涕兮；哀民生之多艱！”出自屈原長(zhǎng)篇抒情詩(shī)《離騷》?！峨x騷》是屈原的代表作之一，它是千古傳誦的抒長(zhǎng)詩(shī)，被翻譯成多種外國(guó)文字，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”就是出自《離騷》。故本題正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查屈原的抒情詩(shī)《離騷》。國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?中華文化的勃興25、√【分析】本題考查的是瓦舍的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。瓦舍是宋代出現(xiàn)的。隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷擴(kuò)大，市民文化生活也豐富起來(lái)，東京城內(nèi)就有娛樂(lè)兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫做瓦舍。取“來(lái)時(shí)瓦舍，去時(shí)瓦解”之意。故題目正確。故選A。【解析】A四、材料題(共4題，共8分)26、略

【分析】（1）本題考查了文成公主入藏的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知；貞觀十五年(641年)，唐太宗允將宗室女文成公主嫁給松贊干布。文成公主入吐蕃。促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，增進(jìn)了唐蕃的友好關(guān)系開(kāi)明的民族政策。

（2）①本題考查了澶淵之盟的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，澶淵之盟是北宋和遼訂立和約的事件。景德元年(1004年),遼對(duì)中原發(fā)動(dòng)掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，宋真宗在澶州城指揮北宋官兵打敗了遼兵，遼即提出和議。故本題表述錯(cuò)誤。②本題考查的是有關(guān)蒙古族的史實(shí)。材料反映的是蒙古族平西夏，滅女真，最終統(tǒng)一天下的史實(shí)。故本題表述正確。③本題考查了西夏建立的相關(guān)知識(shí)。西夏(公元1038年-1227年)是中國(guó)歷史上由黨項(xiàng)人在中國(guó)西部建立的一個(gè)政權(quán)。故本題西夏是指中國(guó)歷史上由女真族人于公元1038年在中國(guó)西部建立的一個(gè)封建政權(quán)表述錯(cuò)誤。④本題考查了"紹興和議"的相關(guān)知識(shí)。岳飛被害以后，宋高宗、秦檜加緊了求和活動(dòng)。1141年，南宋與金達(dá)成和議，時(shí)為高宗紹興11年，史稱(chēng)"紹興和議"。故本題表述正確。（3）本題主要考查學(xué)生對(duì)元朝民族融合的發(fā)展的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，元朝時(shí)，邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原在一起大雜居小聚居出現(xiàn)了一個(gè)新的少數(shù)民族——回族。（4）本題考查了我國(guó)民族政策相關(guān)知識(shí)。應(yīng)該按照民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的處理民族關(guān)系的原則來(lái)處理，國(guó)家應(yīng)該僵持中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，堅(jiān)持黨的民族政策不動(dòng)搖應(yīng)平等的對(duì)待少數(shù)民族，采取包容的態(tài)度處理民族問(wèn)題?！窘馕觥浚?）文成公主；促進(jìn)了吐蕃，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，增進(jìn)了唐蕃的友好關(guān)系開(kāi)明的民族政策。（2）X√X√。（3）出現(xiàn)了一個(gè)新的少數(shù)民族——回族（4）應(yīng)平等的對(duì)待少數(shù)民族，采取包容的態(tài)度處理民族問(wèn)題。27、略

【分析】

（1）本題考查的是秦朝建立的知識(shí)點(diǎn)．秦朝的統(tǒng)一；結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)的局面．

（2）本題考查的是封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度建立的知識(shí)點(diǎn)．朝建立后；為鞏固統(tǒng)一，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度．

（3）本題考查的是漢武帝大一統(tǒng)措施的知識(shí)點(diǎn)．掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)即可作答．

（4）本題是開(kāi)放型題目；考查的是學(xué)生開(kāi)放性思維的能力．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記秦統(tǒng)一中國(guó)和漢武帝鞏固大一統(tǒng)的相關(guān)史實(shí)．【解析】（1）公元前221年；秦王嬴政滅六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家--秦朝．秦朝的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)的局面．秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家．

（2）毛澤東《沁園春?雪》中的“秦皇”指的是秦始皇．秦朝建立后；為鞏固統(tǒng)一，秦始皇創(chuàng)立了一套封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度．規(guī)定最高統(tǒng)治者為皇帝，在中央設(shè)丞相；太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察．

（3）毛澤東《沁園春?雪》中的“漢武”指的是漢武帝．為加強(qiáng)中央集權(quán)；漢武帝接受主父偃建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)，推恩令的實(shí)行，削弱了諸侯國(guó)的實(shí)力，解決了王國(guó)問(wèn)題．

（4）本題是開(kāi)放型題目；考查的是學(xué)生開(kāi)放性思維的能力．只要觀點(diǎn)正確，言之有理即可．例如：祖國(guó)統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主題，是全體中國(guó)人民的共同愿望；只有統(tǒng)一，國(guó)家才能富強(qiáng)，民族才能興旺；好的制度（政策）是維系和推動(dòng)統(tǒng)一的重要條件．

故答案為：

（1）秦朝．意義：秦的統(tǒng)一；結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期的分裂割據(jù)，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史上首次大一統(tǒng)的局面．秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家．

（2）封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度；丞相；太尉、御史大夫．

（3）主父偃；頒布“推恩令”．

（4）祖國(guó)統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主題，是全體中國(guó)人民的共同愿望；只有統(tǒng)一，國(guó)家才能富強(qiáng)，民族才能興旺；好的制度（政策）是維系和推動(dòng)統(tǒng)一的重要條件．（只要言之成理即可）28、略

【分析】（1）本題主要考查了老子的相關(guān)思想。老子即老聃，是我國(guó)古代偉大的思想家和哲學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，相傳為楚國(guó)人。他認(rèn)為事物都有相互對(duì)立和相互聯(lián)系的兩方面，含有樸素唯物主義辯證法。在政治上主張“無(wú)為而治”，統(tǒng)治者應(yīng)該“損有余而補(bǔ)不足”，使農(nóng)民生活得到改善，國(guó)家就易于治理了。結(jié)合所學(xué)可以得出，圖一老子這段話(huà)體現(xiàn)了辯正的思想，或一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立雙方可以相互轉(zhuǎn)化。老子這種思想教導(dǎo)我們看待問(wèn)題要一分為二，善于從正反兩方面看問(wèn)題。（2）本題主要考查了孔子的相關(guān)內(nèi)容?？鬃用穑种倌?，春秋末期魯國(guó)人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。在政治方面，他宣傳“為政以德”和“禮治”，以“德”來(lái)治理人民，以“禮”來(lái)治理國(guó)家。圖二孔子的話(huà)“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格，體現(xiàn)了孔子在政治上的“為政以德”的思想。（3）本題主要考查了諸子百家的思想。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，孟子的主張“仁政”，民貴君輕，體現(xiàn)了以民為本的思想；墨子提倡節(jié)儉，有利于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)；墨子的“兼愛(ài)非攻”體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有利于堅(jiān)持和平發(fā)展；莊子的順其自然有利于人與自然和諧發(fā)展；韓非主張"法治”，有利于依法治國(guó)。故得出，AeBaCbDdEc。（4）本題主要考查了怎樣對(duì)待中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。本題為開(kāi)放性題目，言之有理即可。要認(rèn)真學(xué)習(xí)古代文化，積極宣傳和對(duì)外傳播中國(guó)古代文化。對(duì)待傳統(tǒng)文化要加以批判的繼承，吸取精華，去其糟粕等。【解析】（1）辯正的思想，或一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立雙方可以相互轉(zhuǎn)化；要善于從正反兩方面看問(wèn)題。（2）為政以德；（3）AeBaCbDdEc（4）要認(rèn)真學(xué)習(xí)古代文化，積極宣傳和對(duì)外傳播中國(guó)古代文化;（其它言之有理也可）29、略

【分析】（1）本題考查的是中華民國(guó)的建立。材料中“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，