2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新課標(biāo)八年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷273考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、現(xiàn)代科學(xué)又發(fā)現(xiàn)了H3、C60、C90、N5、N60；；據(jù)此可作出的推測(cè)是（）

①同一種元素可以形成多種單質(zhì)②同種元素構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物。

③單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的相互轉(zhuǎn)化A.只有①②B.只有②③C.只有③④D.①②③④2、質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論．某物質(zhì)R與水和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4則R的化學(xué)式應(yīng)為（）A.FeSB.Fe2S3C.FeOD.FeS23、如圖所示；在接線柱A；B間接入導(dǎo)線（其材料為普通銅絲），在接線柱C、D間接入熔絲，接通電源，燈泡正常發(fā)光，熔絲不熔斷；斷開(kāi)電源，在B、D間連上一根導(dǎo)線，再次接通電源時(shí)，燈不亮，熔絲熔斷．以下判斷錯(cuò)誤的是（）

A.導(dǎo)致熔絲熔斷的原因是電路中電流過(guò)大B.熔絲熔斷時(shí)，熔絲中的電流大于AB間導(dǎo)線中的電流C.熔絲熔斷，但燈泡依然完好D.用銅絲代替熔絲不符合安全用電的原則4、下列行為對(duì)空氣質(zhì)量沒(méi)有影響的是（）A.秋收后，村民把秸稈燒掉，用秸稈灰肥田B.城里的汽車(chē)越來(lái)越多，尤其是私人汽車(chē)C.許多家庭用煤爐生火做飯D.電動(dòng)摩托車(chē)的使用5、貯藏糧食時(shí)，為了降低呼吸作用，應(yīng)保持的條件時(shí)（）A.低溫、潮濕、增加氧氣濃度B.低溫、干燥、增加氧氣濃度C.低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度D.低溫、干燥、增加二氧化碳濃度6、近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，全球氣溫呈逐漸上升趨勢(shì)．其主要原因是（）A.地球距離太陽(yáng)越來(lái)越近B.局部不斷發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)C.各地頻繁發(fā)生森林火災(zāi)D.人類(lèi)大量排放二氧化碳7、關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說(shuō)法正確的是（）A.某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積B.根據(jù)ρ=可知，ρ與m成正比，ρ與V成反比C.同種物質(zhì)的密度與其質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)D.物體的質(zhì)量越大，其密度越大8、如圖所示的做法中符合安全原則的是（）A.

雷雨天站在大樹(shù)下避雨B.

用手指觸碰插座C.

用濕抹布擦發(fā)光的燈泡D.

將冰箱的金屬外殼接地評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、①60℃時(shí)，將24gKNO3溶于96g水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___；現(xiàn)此溶液等分為四份。

②第一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___；

③取第二份溶液，將其溫度升到100℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___；

④取第三份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，需加KNO固體____g；

⑤取第四份，使其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的一半，需加入水____g．10、2013年元月中旬，中國(guó)北方大部分城市出現(xiàn)霧霾天氣，霧霾籠罩著大半個(gè)中國(guó)．霧和霾是兩種不同的天氣現(xiàn)象，其中霧是空中大量的水蒸氣形成的小水滴；霾是由懸浮在大氣中的大量微小塵粒.煙?；螓}粒等顆粒形成的，這些污染物統(tǒng)稱為PM2.5，PM2.5的直徑小于或等于2.5____（填單位名稱），PM2.5在空氣中的運(yùn)動(dòng)____（選填“屬于”或“不屬于”）分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．11、已知5gA與2gB恰好完全反應(yīng)生成3gC和若干克D．若制取8gD，則需____gA．12、如圖所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表的指針均為圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的到電壓分別為_(kāi)___V和____V．

13、學(xué)了串、并聯(lián)電路后，小紅用“順口溜”對(duì)電路的特點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)．如：“電流走向多條路，各自為政不相顧，支路要由干路管，就像排長(zhǎng)管班長(zhǎng)”．這里描述的是____（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)．14、在一密閉容器內(nèi)盛有20gH2、O2、N2的混合氣體，在實(shí)驗(yàn)室中某同學(xué)誤加熱此容器，混合氣體發(fā)生了爆炸，冷卻后，測(cè)知生成的H2O為18g，請(qǐng)幫助該同學(xué)判斷一下，剩余氣體是____。15、在探究“物體的上浮或下沉與哪些因素有關(guān)？”的活動(dòng)中，同學(xué)們將新鮮蘿卜浸沒(méi)在水中松手后，蘿卜都上浮直至漂浮在水面上，如圖所示．為了使漂浮的蘿卜沉下去，小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，小華也用同樣的鐵釘，但只將其一半插入到蘿卜中，再次將蘿卜浸沒(méi)水中松手，結(jié)果兩只蘿卜均沉入水底．從物體受力的角度來(lái)看，他們?cè)谔}卜中插入鐵釘是為了改變____力的大小，從而使浮力小于重力；從他們探究的方法來(lái)看，____（小明/小華）的方法更合理，理由是____。16、甲、乙兩同學(xué)的質(zhì)量之比是10∶9，則他們的體重之比是____，若甲同學(xué)的體重是500N，則乙同學(xué)的體重為_(kāi)___N。17、如圖，一木塊漂浮于50℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液中，圖A，當(dāng)溫度變化時(shí)（不考慮木塊和溶液體積的變化），木塊排開(kāi)液體的體積（V排）隨時(shí)間（t）的變化如圖B。由此推斷溫度如何變化____（填升溫或降溫），同時(shí)，觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體量____（填增多或減少）。此過(guò)程木塊受到的浮力____（填變大或變小或不變）

評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)18、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。19、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。20、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了21、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。22、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共4題，共40分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對(duì)電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點(diǎn)斜向左上方拉小車(chē)。24、作圖題；畫(huà)出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

25、圖中足球重4.25N，試畫(huà)出這個(gè)足球受到的力的圖示（不考慮空氣阻力）。26、如圖所示，請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時(shí)閉合聲控開(kāi)關(guān)和光控開(kāi)關(guān)電燈才能亮；

②三孔插座單獨(dú)接入。評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共4分)27、如圖所示；通電螺絲管旁放有一枚小磁針，根據(jù)已畫(huà)出的擦感線完成作圖：

（1）標(biāo)出小磁針靜止時(shí)的N極；

（2）標(biāo)出電源“+”；“﹣”極．

評(píng)卷人得分六、解答題(共2題，共12分)28、如圖所示的元件，在不移動(dòng)元件位置，組成串聯(lián)電路，且S控制L1和L2．

29、將一定量的石灰石放人燒杯中，加入100g稀酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不溶解，也不參加反應(yīng))，此時(shí)，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了8．8g，則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為多少克？所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；同一種元素可以組成不同的單質(zhì)；純凈物是由一種物質(zhì)組成的，據(jù)此解答．本題考查了物質(zhì)分類(lèi)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

【解答】解：①同一種元素可以形成多種單質(zhì)；正確；

②同種元素構(gòu)成的物質(zhì)有多種；故同種元素構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物，正確；

③單質(zhì)中可能含有多個(gè)原子；可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)，正確；

④同種元素形成的單質(zhì)之間可能存在更多的相互轉(zhuǎn)化；正確；

故選D．2、D【分析】【解答】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，反應(yīng)物中氫、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、16，反應(yīng)后的生成物中氫、硫、氧、鐵原子個(gè)數(shù)分別為4、4、16、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2R中含有2個(gè)鐵原子和4個(gè)硫原子，則每個(gè)R分子由1個(gè)鐵原子和2個(gè)硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為FeS2．

故選：D．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此再由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物R的化學(xué)式．3、B【分析】【解答】解：A；斷開(kāi)電源；在B、D間連上一根導(dǎo)線，再次接通電源時(shí)，燈發(fā)生短路，不亮，熔絲熔斷，是由于電流過(guò)大導(dǎo)致的，故正確；

B；此時(shí)熔絲和導(dǎo)線串聯(lián)；故電流相等，故錯(cuò)誤；

C；由于燈泡發(fā)生短路；所以雖然熔絲熔斷，但燈泡是完好的，故正確；

D；據(jù)安全用電的知識(shí)可知；絕對(duì)不能用銅絲代替熔絲，故正確；

故選B．

【分析】（1）熔絲熔斷的原因是：短路或總功率過(guò)大導(dǎo)致的電流過(guò)大；

（2）串聯(lián)電路電流是處處相等的；

（3）據(jù)實(shí)際情況可以分析燈泡是否完好及安全用電的原則．4、D【分析】【解答】空氣質(zhì)量的高低；與空氣中所含污染物的數(shù)量有關(guān)。燒秸稈；汽車(chē)排放尾氣、用煤爐煮飯都要向大氣中排放污染氣體，均會(huì)使空氣中的污染物數(shù)量增加。故選D。

【分析】該題主要考查空氣質(zhì)量與污染指數(shù)的關(guān)系，學(xué)生只需要區(qū)分出哪些會(huì)排放廢氣，哪些不會(huì)即可。5、D【分析】【解答】種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長(zhǎng)期限；超過(guò)這個(gè)期限，種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力．在干燥；低溫和適當(dāng)增加二氧化碳濃度使種子缺氧的條件下，種子的呼吸作用最微弱，消耗的有機(jī)物最少，有可能渡過(guò)最長(zhǎng)時(shí)間的休眠期，有利于延長(zhǎng)種子壽命．如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng)，種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過(guò)種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然會(huì)縮短．

故選D

【分析】呼吸作用分解有機(jī)物，呼吸作用受水分和溫度的影響．6、D【分析】【分析】世界各地的氣候?yàn)槭裁磿?huì)千差萬(wàn)別？簡(jiǎn)單地說(shuō)；氣候現(xiàn)象的能量主要來(lái)自于太陽(yáng)輻射．地球的形狀；地球的運(yùn)動(dòng)、海陸的分布、地表的起伏等都影響著太陽(yáng)輻射的強(qiáng)弱和變化，因而，對(duì)氣候的形成產(chǎn)生非常大的影響．

【解答】解：通過(guò)改變地面狀況；影響局部地區(qū)氣候．如人工造林；修建水庫(kù)和灌溉工程，可以使當(dāng)?shù)貧鉁氐淖兓呌诰徍停绻我饪撤ド?，則可能使當(dāng)?shù)貧夂驉夯?0年來(lái)，人類(lèi)在生產(chǎn)、生活過(guò)程中排放的二氧化碳等溫室氣體急劇增加，使全球氣溫升高，旱澇等災(zāi)害頻繁．排放出的氯氟化合物破壞高空的臭氧層，導(dǎo)致地面太陽(yáng)紫外線輻射增強(qiáng)，進(jìn)而危及人類(lèi)的健康．在人口密度大、工業(yè)集中的城市，往往中心城區(qū)的氣溫比郊區(qū)高，風(fēng)速比郊區(qū)小，上升氣流顯著，霧和低云增多．

故選：D．7、C【分析】【分析】由某種物質(zhì)組成的物體；其質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)常量，它反映了這種物質(zhì)的一種特性．在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．【解答】解：A；根據(jù)密度的定義可知，密度是某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；

B；由某種物質(zhì)組成的物體；其質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)常量，即密度不變，密度與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；

C；每種物質(zhì)都有自己的密度；與其質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，故C正確；

D；物質(zhì)的密度與物質(zhì)的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)；故D錯(cuò)誤．

故選C．8、D【分析】【分析】本題考查了安全用電的原則：不接觸低壓帶電體；不靠近高壓帶電體．特別注意水容易導(dǎo)電，不要把衣服掛在電線上和用濕手撥開(kāi)關(guān)，雷雨時(shí)不要在樹(shù)下避雨，從安全用電的角度進(jìn)行分析，注意觸電有直接觸電和間接觸電兩種。不能用濕手或濕物體去接觸用電器或開(kāi)關(guān)。發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，要立即斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)。保險(xiǎn)絲燒斷后，要更換新的保險(xiǎn)絲。

【解答】A；雷雨天里；大樹(shù)也是很好的導(dǎo)體，電流會(huì)沿大樹(shù)傳到大地，所以雷雨天千萬(wàn)不要在大樹(shù)下避雨，故A錯(cuò)；

B；小孩用手指直接插入插座的孔內(nèi)；直接接觸火線而觸電，不符合安全用電的要求，故B錯(cuò)；

C；因?yàn)闈衲ú际菍?dǎo)體；當(dāng)用濕抹布接觸帶電體時(shí)，可能會(huì)使電源通過(guò)人體與大地形成通路，使人觸電，不符合安全用電的要求，故C錯(cuò)；

D；洗衣機(jī)、電冰箱等家用電器都使用三孔插座；是由于這些用電器的外殼是金屬，金屬是導(dǎo)體，當(dāng)用電器漏電時(shí)，會(huì)使金屬外殼帶電，若接上地線，電流就通過(guò)地線，流入大地，而防止了觸電事故的發(fā)生，符合安全用電的要求，故D正確。

故選D二、填空題(共9題，共18分)9、20%20%20%1030【分析】【解答】首先根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=可以知道開(kāi)始配制的60℃時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==20%，解答本題還要了解溶液的三大特征：均一性、穩(wěn)定性和混合物，所以將溶液分成四等份時(shí)，每份溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都還是20%．每份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為6g，溶液的質(zhì)量為30g．根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算就行了．（1）由上述分析可以看出：第一份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是20%．（2）升高硝酸鉀溶液的溫度，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量都沒(méi)有變化，所以溶質(zhì)得質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒(méi)有發(fā)生改變，還是20%．（3）通過(guò)加溶質(zhì)的方法使原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍即要達(dá)到40%．由溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可知：則設(shè)加入硝酸鉀的質(zhì)量為x

=40%解得：x=10g（4）通過(guò)加水的方法使其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉?lái)的一半；即要達(dá)到10%，由溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式可知：

設(shè)加入的水的質(zhì)量為y

=10%解得：y=30g．

所以答案為：20%；（1）20%（2）20%（3）10（4）30

【分析】解決此類(lèi)溶液濃縮的問(wèn)題，要根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算；要注意溶液中溶劑的質(zhì)量增加一倍時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)卻不會(huì)減小為原質(zhì)量分?jǐn)?shù)的一半．10、μm不屬于【分析】【解答】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物；2.5μm＝2.5×10－6m；由此可知PM2.5顆粒比分子直徑大得多，所以不是單個(gè)分子，因此它們?cè)诳罩凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不屬于分子的運(yùn)動(dòng)．

故答案為：μm；不屬于．

【分析】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們?cè)诳罩凶鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，很難自然沉降到地面，吸人后會(huì)進(jìn)人血液對(duì)人體形成危害；根據(jù)微米與米的換算關(guān)系，確定PM2.5顆粒是否為單個(gè)分子．物理學(xué)中把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體位置的改變稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)．分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，并且溫度越高擴(kuò)散越快，分子的這種運(yùn)動(dòng)又叫做分子熱運(yùn)動(dòng)．11、10【分析】【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；第一次生成D物質(zhì)質(zhì)量=（5g+2g）-3g=4g，則在該反應(yīng)中物質(zhì)A；D的質(zhì)量比=5g：4g=5：4；則制取8gD時(shí)，參加反應(yīng)的A質(zhì)量=8g×5/4=10g．

故答案為：10．

【分析】本題由反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量確定反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比，是解決問(wèn)題的基本思路．12、4.81.2【分析】【解答】由圖可知，電阻R1和R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)電源電壓，電壓表V2與電阻R2并聯(lián)，則電壓表V2測(cè)R2兩端的到電壓。由此可知，電壓表V1的示數(shù)大于電壓表V2的示數(shù)，兩個(gè)電壓表的指針均為圖乙所示，說(shuō)明兩個(gè)電壓表的量程不同，電壓表V1的量程應(yīng)該是15V，示數(shù)為6V；電壓表V2的量程應(yīng)該是3V，示數(shù)為1.2V。所以，電阻R2兩端的電壓為1.2V；電阻R1兩端的電壓為U1=U-U2=6V-1.2V=4.8V。

【分析】本題關(guān)鍵是電壓表的量程的確定。13、并聯(lián)【分析】【解答】解：電流走向多條路；說(shuō)明電流有多條路徑；

各自為政不相顧；說(shuō)明各用電器互不影響；

支路要由干路管；說(shuō)明干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，與并聯(lián)電路的特點(diǎn)相符合．

故答案為：并聯(lián)．

【分析】掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)：

串聯(lián)電路電流只有一條路徑；開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，各用電器互相影響；

并聯(lián)電路電流有多條路徑，干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，支路開(kāi)關(guān)只控制其所在支路的用電器，各用電器互不影響．14、2gN2或N2和H2的混合氣體或N2和O2的混合氣體【分析】【分析】該題中的三種氣體具有可燃性的氣體只有H2；所以對(duì)混合氣體點(diǎn)燃，完全反應(yīng)后剩余氣體中氫氣和氧氣不可能同時(shí)存在。了解了這一點(diǎn)，本題便可輕松解答．如果兩種物質(zhì)不能恰好完全反應(yīng)，則剩余的物質(zhì)只能有一種。如果不能確定剩余的是哪種物質(zhì)，則應(yīng)考慮有兩種情況，這就可能帶來(lái)多個(gè)答案。

【解答】解：N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不參加這一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，參加反應(yīng)的只有H2和O2，根據(jù)生成水的質(zhì)量為18g，利用化學(xué)方程式可計(jì)算出參加反應(yīng)的H2和O2的質(zhì)量分別為：2g和16g。

所以剩余的氣體有以下三種情況：（1）當(dāng)H2和O2恰好完全反應(yīng)時(shí)，只剩余2gN2；（2）若反應(yīng)后H2有剩余，則O2完全發(fā)生了反應(yīng)，剩余的氣體為：N2和H2的混合氣；（3）若反應(yīng)后O2有剩余，則H2完全發(fā)生了反應(yīng)，生命的氣體為：N2和O2的混合氣。

故答案為：2gN2或N2和H2的混合氣體或N2和O2的混合氣體。15、重|小明|小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時(shí)浮力幾乎不變（控制變量）【分析】【分析】要探究物體的沉浮條件；就需要知道浮力和重力，鐵釘中插入鐵釘改變重力，就應(yīng)該采用控制變量法控制浮力不變．此題考查了使用控制變量法探究物體的沉浮條件．【解答】解：在蘿卜中插入鐵釘，蘿卜的重力增大；當(dāng)重力大于浮力時(shí)，物體就會(huì)下沉；

小明將一根鐵釘全部插入蘿卜；在改變重力的同時(shí)浮力是不變的；

小華沒(méi)有將鐵釘全部插入蘿卜；在改變重力的同時(shí)，蘿卜排開(kāi)液體的體積增大，根據(jù)F浮=ρ液V液g可知浮力變大，無(wú)法找到浮力和重力的關(guān)系．

故答案為：重；小明；小明將一根鐵釘全部插入蘿卜中，在改變重力時(shí)浮力幾乎不變（控制變量）．16、10：9450【分析】【分析】知道甲同學(xué)重和質(zhì)量比；利用重力公式G=mg求解．本題考查重力計(jì)算公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．

【解答】解：由G=mg可知，G甲：G乙=m甲：m乙=10：9；

由G甲：G乙=10：9可得，G乙=×G甲=×500N=450N．

故答案為：10：9；450．17、降溫增多不變【分析】【分析】本題考查浮力與溶液密度及溶解度的關(guān)系．V排越大，說(shuō)明溶液的密度越小，也就是說(shuō)溶液中的溶質(zhì)減少．對(duì)KNO3飽和溶液來(lái)說(shuō)；降低溫度就會(huì)析出溶質(zhì)，溶液中的固體會(huì)增多．

【解答】解：由于浮力=重力，所以浮力是個(gè)定值，由函數(shù)圖象看出木塊排開(kāi)水的體積增大，說(shuō)明溶液的密度減小，密度減小的原因是溶液中的溶質(zhì)減少，當(dāng)溫度降低時(shí)，KNO3飽和溶液會(huì)析出溶質(zhì)，同時(shí)溶液中的固體增多．故答案為：降溫；增多；不變．三、判斷題(共5題，共10分)18、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。19、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳20、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。21、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類(lèi)、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共4題，共40分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫(huà)法：首先畫(huà)出標(biāo)度；然后找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，沿力的方向畫(huà)線段，線段的末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫(huà)出標(biāo)度3N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出豎直向上6N的線段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫(huà)出標(biāo)度50N，找到力的作用點(diǎn)，從力的作用點(diǎn)起，根據(jù)標(biāo)度，畫(huà)出與地面成30°角150N的線段，在末端畫(huà)出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．24、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進(jìn)行受力分析即可．本題關(guān)鍵是作力的示意圖；注意畫(huà)力時(shí)要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎(chǔ)題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

25、【分析】【分析】足球在空中飛行；（不考慮空氣阻力）只受重力作用，方向是豎直向下的．重力的方向總是豎直向下的；規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心；會(huì)用力的示意