2024年人教版（2024）選擇性必修3生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教版（2024）選擇性必修3生物上冊月考試卷519考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程應(yīng)用的敘述，不正確的是（）A.通過蛋白質(zhì)工程生產(chǎn)更符合人類需要的產(chǎn)品B.通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性C.通過蛋白質(zhì)工程制成體積小、耗電少、效率高的電子元件D.利用蛋白質(zhì)工程可以在大腸桿菌細胞中得到人干擾素2、一般來說；動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件（）

①無毒的環(huán)境②無菌的環(huán)境③合成培養(yǎng)基需加血清④溫度與動物體溫相近⑤一定需要O2，不需要CO2⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pHA.①②③④⑤⑥B.①②③④C.①③④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑥3、在做分離分解尿素的細菌實驗時，甲同學(xué)從對應(yīng)10-6培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個菌落。下列有關(guān)敘述，出現(xiàn)科學(xué)性錯誤的是A.甲同學(xué)出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是由于土樣不同，也可能是操作過程出了問題B.將甲同學(xué)配制的培養(yǎng)基再接種菌種培養(yǎng)作為空白對照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染C.讓其他同學(xué)用與甲同學(xué)相同土壤進行實驗，結(jié)果與甲同學(xué)一致，則可以證明甲同學(xué)無誤D.可以將甲同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進行培養(yǎng)作為空白對照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染4、甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物。某研究小組擬采用植物體細胞雜交技術(shù)培育同時含有甲、乙藥用成分的新型藥用植物。下列有關(guān)分析錯誤的是（）A.需用纖維素酶和果膠酶除去甲、乙葉肉細胞的細胞壁B.雜種細胞形成的標志是融合后再生出新的細胞壁C.雜種細胞經(jīng)再分化培養(yǎng)可形成雜種植株D.形成的雜種植株屬于異源四倍體5、杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點，深受廣“大消費者的歡迎?？蒲泄ぷ髡邽闈M足市場需求，通過胚胎工程相關(guān)技術(shù)快速、大量繁殖杜泊羊。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.對受體杜泊羊進行超數(shù)排卵處理可獲得較多的卵母細胞B.采集到的卵母細胞需在獲能培養(yǎng)液中進行獲能培養(yǎng)C.人工授精后，以觀察到兩個極體或雌、雄原核作為受精的標志D.收集到的胚胎進行胚胎分割后獲得的二分胚的基因型不同6、下列與高中生物學(xué)實驗相關(guān)的敘述，錯誤的是（）A.鑒定還原性糖的斐林試劑和鑒定DNA的二苯胺試劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用B.觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，視野中可觀察到一個細胞內(nèi)核的周期性變化C.向H2O2溶液中分別滴加等量的Fe3+和新鮮肝臟研磨液，對比說明酶具有高效性D.色素提取和分離實驗中，濾紙條的一端減去兩角有利于層析出比較直的色素帶7、研究人員將大麥細胞的LTP1基因?qū)虢湍钢?，讓酵母產(chǎn)生LTP1蛋白。下圖為該實驗過程的部分流程。下列說法正確的是（）

A.運用PCR擴增LTP1基因時，應(yīng)選擇左圖的A和D作為引物B.為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒，可在引物5’端添加限制酶的識別序列C.如圖中為了篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的啤酒酵母，只需配制含青霉素的培養(yǎng)基D.為了讓大麥的基因在酵母中表達，需要在目的基因兩側(cè)添加大麥的啟動子和終止子8、科研小組欲分離和培養(yǎng)若干種微生物用于對濕垃圾（包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物）的處理。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需要對培養(yǎng)基和操作者的雙手進行滅菌B.衛(wèi)生紙類垃圾可采用焚燒的方式處理，能有效減少對環(huán)境的污染C.若從生活垃圾中分離分解尿素的微生物，可在培養(yǎng)基中加入酚酞指示劑，如果有尿素分解菌存在，則培養(yǎng)基中該菌落的周圍會出現(xiàn)透明圈D.培養(yǎng)過程需要向培養(yǎng)基通入無菌空氣并進行攪拌，目的是使菌體充分接觸營養(yǎng)物質(zhì)和溶解氧，促進細菌生長繁殖評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列防止生物武器的措施，正確的是（）A.通過立法，禁止生物武器的生產(chǎn)和擴散B.捕殺敵人投放的帶菌的小動物C.大力發(fā)展生物武器，以牙還牙D.根據(jù)生物武器的類型采取相應(yīng)措施10、有一個嬰兒在出生后保留了臍帶血，在以后他生長發(fā)育過程中如果出現(xiàn)了某種難治療的疾病，就可以通過血液中的干細胞來為其治病。關(guān)于這個實例說法不正確的是（）A.用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病，需要激發(fā)細胞的所有全能性B.用臍帶血中的干細胞能夠治療這個孩子所有的疾病C.如果要移植用他的干細胞培育出的器官，需要用到細胞培養(yǎng)技術(shù)D.如果要移植用他的干細胞培育出的器官，應(yīng)該長期給他使用免疫抑制藥物11、下列關(guān)于發(fā)酵工程的應(yīng)用，敘述正確的是（）A.檸檬酸是一種廣泛應(yīng)用的食品酸度調(diào)節(jié)劑，可以通過黑曲霉發(fā)酵制得B.可以將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌通過發(fā)酵工程制備乙型肝炎疫苗C.利用發(fā)酵工程生產(chǎn)的白僵菌特異性強，只能用來防治一種農(nóng)林害蟲D.一種真菌通過發(fā)酵工程產(chǎn)生的井岡霉素可以用來防治水稻枯紋病12、生長圖形法是一種測定微生物營養(yǎng)需求的簡便方法。為探究某嗜熱菌所需生長因子的種類，研究小組把該菌的懸浮液與不含任何生長因子但含有其他必需營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基混合后倒成平板，然后在平板上劃分數(shù)區(qū)，將甲、乙、丙三種生長因子分別添加到不同區(qū)域，培養(yǎng)結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是（）

A.倒成平板后直接培養(yǎng)可判斷有無污染B.倒成平板后需要進行滅菌處理C.圖示結(jié)果表明該菌需要生長因子乙和丙D.生長圖形法還可用于某些菌種的篩選13、某植物有甲、乙兩品種，科研人員在設(shè)計品種乙組織培養(yǎng)實驗時，參照品種甲的最佳激素配比（見下表）進行預(yù)實驗。為確定品種乙的II階段的最適細胞分裂素濃度，參照表中α2（α2>2．0μmol·L-1），以0．5μmol·L-1為梯度，設(shè)計5個濃度水平的實驗，其中細胞分裂素最高濃度設(shè)為M。下列有關(guān)敘述正確的是（）。品種甲組織培養(yǎng)階段細胞分裂素/（μmol·L-1）生長素/（μmol·L-1）I誘導(dǎo)形成愈傷組織α1b1II誘導(dǎo)形成幼芽α2b2Ⅲ誘導(dǎo)生根α3b3

A.表中發(fā)生基因選擇性表達的是II和Ⅲ階段B.實驗中共配制了2種不同的培養(yǎng)基，即生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基C.確定品種乙II階段最適細胞分裂素濃度的實驗中，M為α2+2μmol·L-1D.生長素和細胞分裂素的配比是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵因素14、為了獲得抗蚜蟲棉花新品種，研究人員將雪花蓮凝集素基因（GNA）和尾穗莧凝集素基因（ACA）與載體（pBI121）結(jié)合，然后導(dǎo)入棉花細胞（如下圖所示）。下列操作與實驗?zāi)康南喾氖牵ǎ?/p>

A.用限制酶BsaBⅠ和DNA連接酶處理兩種基因可獲得GNA-ACA融合基因B.用KpnⅠ和XhoⅠ兩種酶處理融合基因和載體可保證基因轉(zhuǎn)錄方向正確C.將棉花細胞接種在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上可篩選出轉(zhuǎn)基因細胞D.用PCR技術(shù)可檢測GNA和ACA基因是否導(dǎo)入棉花細胞中評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、微生物________________的方法很多，最常用的是_____________和__________________。16、纖維素酶是一種__________，一般認為它至少包括三種組分，即__________、___________和_______________，前兩種酶使纖維素分解成___________，第三種酶將纖維二糖分解成_____________。正是在這三種酶的協(xié)同作用下，纖維素最終被__________成葡萄糖，為微生物的生長提供營養(yǎng)，同樣，也可以為人類所利用。17、回答下列問題。

（1）果酒的制作離不開酵母菌，溫度是酵母菌生長和發(fā)酵的重要條件，酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在_________，醋酸菌是一種________細菌，它的最適生長溫度為_______________，乳酸菌是________細菌，在無氧的情況下，將葡萄糖分解成___________。

（2）微生物的接種方法很多，最常用的是_____________和__________________，稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目___________，這是因為______________________________。

（3）飲用水中大腸桿菌的數(shù)目可以通過濾膜法來測定，將濾膜放在____________培養(yǎng)基上培養(yǎng)，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)___________；從而計算出水樣中大腸桿菌的數(shù)目。

（4）固定化酶和固定化細胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)方法將酶或細胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)，包括化學(xué)結(jié)合法、____________和物理吸附法。酶更適合采用__________和___________固定化，而細胞多采用___________固定化。18、來源：主要是從______中分離純化出來的。19、請回答有關(guān)植物細胞工程的問題：

（1）在植物中，一些分化的細胞，經(jīng)過________的誘導(dǎo)，可以脫分化失去其__________而轉(zhuǎn)變成未分化細胞。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中，將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫_________（填：“光照”或“黑暗”）條件下培養(yǎng)。一段時間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到_________培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到__________的影響而產(chǎn)生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含_____的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。20、某種微生物合成的一種蛋白酶與人體消化液中某種蛋白酶的結(jié)構(gòu)和功能很相似，只是前者熱穩(wěn)定性較差，進入人體后容易失效。嘗試根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識提出改造該種微生物蛋白酶的思路_________。評卷人得分四、判斷題(共2題，共4分)21、蛋白質(zhì)工程的基本思路是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）或合成新的基因→獲得所需要的蛋白質(zhì)。（選擇性必修3P94）()A.正確B.錯誤22、如果轉(zhuǎn)基因植物的外源基因源于自然界，則不會存在安全性問題。()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共3題，共21分)23、最新調(diào)查顯示手機每平方厘米就駐扎了12萬個細菌；這個數(shù)字足以令馬桶坐墊上的細菌隊伍汗顏。某生物興趣小組的同學(xué)，利用手機表面的細菌進行了相關(guān)的培養(yǎng)研究。

（1）為研究手機表面微生物的種類；用稀釋涂布平板法進行細菌的純化和分離。下面的四種菌落分布情況中，哪些選項是通過稀釋涂布平板法得到的_____

（2）研究小組用瓊脂擴散法測定玫瑰精油對手機表面細菌的抑制情況。該方法的操作步驟如下：首先制備牛肉膏蛋白胨平板，用涂布器將5種細菌分別接種到5個平板上，得到細菌平板。然后制備直徑為5mm的濾紙圓片，采用_____滅菌法處理，將滅菌的濾紙片部分放入適宜濃度的玫瑰精油中，對照組放入_____中，浸泡10min，后將濾紙片放在5個細菌平板表面。最后將平板放入恒溫培養(yǎng)箱中倒置培養(yǎng)48小時。通過測量_____來檢測玫瑰精油對5種細菌的抑制效果。24、某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X；Y和Z）；每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測定各小鼠血清抗體的效價（能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如下圖所示。

若要制備雜交瘤細胞；需取免疫后小鼠的B淋巴細胞（染色體數(shù)目為40條），并將該細胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細胞（染色體數(shù)目為60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細胞。

回答下列問題：

（1）制備融合所需的B淋巴細胞時，所用免疫小鼠的血清抗體效價需達到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過___________次免疫后才能有符合要求的。達到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細胞的是___________小鼠，理由是______________。

（2）細胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細胞和雜交廇細胞外，可能還有________，體系中出現(xiàn)多種類型細胞的原因是________________。

（3）雜交瘤細胞中有______個細胞核，染色體數(shù)目最多是_________條。

（4）未融合的B淋巴細胞經(jīng)過多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是_____________________。25、苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì),自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚,為了降解廢水中的苯酚,研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細菌菌株,篩選的主要步驟如圖所示,①為土壤樣品。請回答下列問題:

(1)②中培養(yǎng)目的菌株的培養(yǎng)基中應(yīng)加入________作為碳源,②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基____（A.影響;B.不影響)細菌的數(shù)量,如果要測定②中活細菌數(shù)量,常采用_____法.

(2)④為對照,微生物在④中不生長,在⑤中生長,④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于_______;使用________法可以在⑥上獲得單菌落;采用固體平板培養(yǎng)細菌時為什么進行倒置培養(yǎng)?___________________。

(3)如何比較不同菌株降解苯酚能力的大小?____________________________。

(4)實驗過程中如何防止其他微生物的污染?____________________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共16分)26、黃曲霉毒素是黃曲霉等菌株產(chǎn)生的一類劇毒的含碳有機物，常見于發(fā)霉糧食及糧食制品中，其中以黃曲霉毒素B1（AFB1）毒性最強。為保障食品安全，科研人員嘗試開發(fā)能有效降解AFB1的生物菌劑。

（1）欲篩選AFB1降解菌，科研人員需配制_________的選擇培養(yǎng)基；對牦牛糞中的微生物進行培養(yǎng)。

（2）經(jīng)連續(xù)選擇培養(yǎng)后，初步分離得到能降解AFB1的菌株，用_________法接種于固體培養(yǎng)基上獲得_________，通過觀察_________，初步鑒定菌種類別，進而篩選得到分泌AFB1降解酶的菌株A。

（3）用菌株A進行AFB1降解實驗；72h內(nèi)定時取樣檢測，結(jié)果如下圖所示：

①0~60h內(nèi)，發(fā)酵裝置中菌株A的種群接近于_______形增長，60h后菌株A密度下降，從發(fā)酵條件分析，其原因是__________。

②發(fā)酵66~72h內(nèi)，AFB1降解率幾乎不再增加，請從分子水平對這一結(jié)果作出合理解釋_______。

（4）將菌株A制成用于保障食品安全的生物菌劑時，還需要解決什么問題？_______。27、用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程所需的酶是____________。在構(gòu)建基因表達載體過程中，構(gòu)建的重組質(zhì)粒上啟動子的本質(zhì)是__________，作用是_________________________。

（2）實現(xiàn)②過程常用PCR技術(shù)，該技術(shù)中需用到的酶是__________，該技術(shù)的前提是要有____________________________；以便合成引物。

（3）過程③將基因表達載體導(dǎo)入大腸桿菌時，首先用________處理大腸桿菌，目的是_____________________。28、異養(yǎng)反硝化細菌能在無氧環(huán)境中將硝酸鹽轉(zhuǎn)化為氮（2NO3-+10e-+12H+→→N20-N2）；該細菌在處理工業(yè)污水；治理水體富營養(yǎng)化中具有重要作用。為了篩選出耐高溫（42℃）的反硝化細菌菌株，用于提升較高溫度的工業(yè)污水的脫氨效率，研究人員按照下圖的中實驗流程進行種的篩選研究?；卮鹣铝袉栴}：

注：BTB培養(yǎng)基初始pH=6.8；BTB是酸堿指示劑；酸性條件下為黃色，中性條件下為綠色，堿性條件下為藍色。

(1)梯度稀釋的目的是__________。

(2)制備BTB培養(yǎng)基時，以__________為唯一氮源。稀釋后的污泥樣品可用__________（填方法）接種到BTB培養(yǎng)基上，放在__________環(huán)境中培養(yǎng)2～3天后，挑選顯藍色的單菌落在固體培養(yǎng)基上劃線分離，獲得純菌株。29、不同動物細胞膜表面的分子標簽（MHC；主要組織相容性抗原）具有特異性，使得即使在相同抗原的刺激下，與人類相比，所產(chǎn)生的免疫反應(yīng)也有很大的差異性，為此，構(gòu)建人MHC轉(zhuǎn)基因小鼠模型并應(yīng)用于疫苗研發(fā)，具有重要的價值。如圖是人MHC轉(zhuǎn)基因小鼠模型的構(gòu)建過程。

(1)過程①用__________處理可以獲取更多的卵（母）細胞，過程③所用的技術(shù)是___________。將早期胚胎植入代孕母鼠前，需對受體進行______________。

(2)圖中X表示__________過程。從基因組數(shù)據(jù)庫中查詢?nèi)薓HC的mRNA的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列設(shè)計合成_________用于PCR擴增，PCR擴增過程第一輪循環(huán)的模板是______________。

(3)通過上述途徑和雜交選育雖然可獲得含有人源MHC基因的純合子代小鼠，但該模型小鼠還不是理想的模型動物，理由是____________________，表達的產(chǎn)物會干擾疫苗的篩選或評價。欲獲得理想的模型動物，后續(xù)的實驗設(shè)想是______________________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】

蛋白質(zhì)工程指以蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行基因改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需要。蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上，延伸出來的第二代基因工程。

【詳解】

A；根據(jù)蛋白質(zhì)工程的概念可知；通過蛋白質(zhì)工程可生產(chǎn)更符合人類需要的產(chǎn)品，A正確；

B；通過蛋白質(zhì)工程可以改變蛋白質(zhì)的活性；B正確；

C；利用蛋白質(zhì)工程可制成體積小、耗電少、效率高的電子元件；C正確；

D；利用基因工程可以在大腸桿菌細胞中得到人干擾素；D錯誤。

故選D。

【點睛】2、D【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)的條件：（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物；（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)；（3）溫度和PH；（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（維持培養(yǎng)液的pH）。

【詳解】

①②為避免污染；動物細胞培養(yǎng)需要無毒；無菌環(huán)境，①②正確；

③用于動物細胞培養(yǎng)的合成培養(yǎng)基需加入糖；氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等；還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)，③正確；

④動物細胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和pH；其中溫度要與動物體溫相近，④正確；

⑤動物細胞培養(yǎng)需要一定的氣體環(huán)境，95%空氣和5%的CO2；⑤錯誤；

⑥5%的CO2能調(diào)節(jié)（維持）培養(yǎng)液pH；⑥正確。

綜上所述；動物細胞體外培養(yǎng)需要滿足的條件是①②③④⑥，D符合題意。

故選D。3、B【分析】【分析】

【詳解】

A；甲同學(xué)獲得的菌落遠大于其他同學(xué)；可能是由于所取的土樣不同，也可能操作過程被污染，A正確；

BD；污染可能是培養(yǎng)基滅菌不徹底；或操作過程沒有保證無菌操作，將甲同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進行培養(yǎng)作為空白對照，以證明培養(yǎng)基是否受到污染，B錯誤，D正確；

C；若是土樣不同造成的；讓其他同學(xué)用與甲同學(xué)一樣的土壤進行實驗，如果結(jié)果與甲同學(xué)一致，則可以證明甲同學(xué)操作正確，C正確。

故選B

【點睛】4、C【分析】【分析】

1、植物體細胞雜交技術(shù)：就是將不同種的植物體細胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成完整植物體的技術(shù)。

2、過程：（1）誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心、振動、電刺激等?；瘜W(xué)法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑。（2）細胞融合完成的標志是新的細胞壁的生成。（3）植物體細胞雜交的終點是培育成雜種植株，而不是形成雜種細胞就結(jié)束。（4）雜種植株的特征：具備兩種植物的遺傳特征，原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì)。

3；意義：克服了遠緣雜交不親和的障礙。

【詳解】

A、需用纖維素酶和果膠酶除去甲、乙葉肉細胞的細胞壁，A正確；

B、雜種細胞形成的標志是融合后再生出新的細胞壁，B正確；

C、雜種細胞經(jīng)脫分化和再分化培養(yǎng)可形成雜種植株，C錯誤；

D、形成的雜種植株屬于異源四倍體，D正確。

故選C。5、C【分析】【分析】

胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)；如體外受精；胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞等技術(shù)。胚胎移植時，供受體需要處于相同的生理狀態(tài)；胚胎分割產(chǎn)生的胚胎基因型相同。

【詳解】

A；用促性腺激素對供體羊進行超數(shù)排卵處理；可以獲得較多的卵母細胞，A錯誤；

B；采集到的精子需要在獲能溶液中進行獲能培養(yǎng)；B錯誤；

C；人工受精后；若觀察到兩個極體或雌雄原核，說明卵子已經(jīng)完成了受精，C正確；

D；胚胎分割后獲得的胚胎基因型相同；D錯誤。

故選C。6、B【分析】【分析】

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）淀粉遇碘液變藍．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色。（5）DNA加入二苯胺試劑后水浴加熱，可觀察到溶液變藍色。

【詳解】

A；鑒定還原性糖的斐林試劑和鑒定DNA的二苯胺試劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用；且需要水浴加熱，A正確；

B；觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時；視野中不可觀察到一個細胞內(nèi)核的周期性變化，因為細胞在解離的時候已經(jīng)死亡，B錯誤；

C、向H2O2溶液中分別滴加等量的Fe3+和新鮮肝臟研磨液；自變量是催化劑的種類，對比說明酶具有高效性，C正確；

D；色素提取和分離實驗中；濾紙條的一端減去兩角有利于層析液同步在濾紙條上擴散，從而層析出比較直的色素帶，D正確。

故選B。7、B【分析】【分析】

圖示表示將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTPI基因植入啤酒酵母菌中；使其產(chǎn)生LTP1蛋白，酸出泡沫豐富的啤酒的過程，圖中A為獲取目的基因的過程，B為質(zhì)粒，C為基因表達體。

【詳解】

A；結(jié)合題意可知；DNA復(fù)制只能從5’到3’，而DNA聚合酶只能從引物的3’端延伸DNA鏈，因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增目的基因時，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應(yīng)選取B和C作為引物，A錯誤；

B；為構(gòu)建重組質(zhì)粒(即將目的基因和質(zhì)粒整合到一起)；在引物5’端需要適當增加限制酶識別序列B正確；

C；由圖可知；構(gòu)建基因表達載體時，四環(huán)素抗性基因被破壞，而青霉素抗性基因沒有被破壞，因此將導(dǎo)入C的酵母菌分別在含有青霉素和四壞素的兩種選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，則在含有青霉素的培養(yǎng)基上能存活，但在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上不能存活，才能篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的啤酒酵母，C錯誤；

D；為了讓大麥的基因在酵母中表達；需要在目的基因兩側(cè)添加酵母的啟動子和終止子，D錯誤。

故選B。8、D【分析】【分析】

無菌技術(shù)包括滅菌和消毒；滅菌使用強烈的物理；化學(xué)手段殺滅物理表面和內(nèi)部的一切微生物及其芽孢，消毒是用較溫和的手段消滅物體表面絕大多數(shù)的微生物。

【詳解】

A；在微生物培養(yǎng)操作過程中；對操作者的雙手應(yīng)進行酒精消毒，A錯誤；

B；衛(wèi)生紙類垃圾采用焚燒的方式處理；其中塑料類物質(zhì)燃燒會增加大氣污染物，B錯誤；

C；從生活垃圾中分離分解尿素的微生物；在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑；如果有尿素分解菌存在，則培養(yǎng)基中該菌落的周圍會出現(xiàn)紅色，C錯誤；

D；培養(yǎng)過程向培養(yǎng)基通入無菌空氣并進行攪拌；可使菌體充分接觸營養(yǎng)物質(zhì)和溶解氧，促進細菌生長繁殖，D正確；

故選D。二、多選題(共6題，共12分)9、A:B:D【分析】【分析】

生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑，以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果。

生物武器的特點：1、單位面積效應(yīng)大；2、有特定的傷害對象；3、具有傳染性；4、危害時間久；5、不易被發(fā)現(xiàn)和鑒定；6、使用者本身易受傷害；7、生物武器造價低，技術(shù)難度不大，隱秘性強，可以在任何地方研制和生產(chǎn)。

生物武器的局限性：1；生物武器主要指病原微生物；所以它們的生存、繁殖、死亡易受環(huán)境條件（如溫度）的影響。2、還受地形、風(fēng)向等多種條件影響。3、生物武器使用時不易控制，使用不當可危害本方安全。

【詳解】

生物武器是多種多樣的；對于不同的生物武器應(yīng)用不同的防治方法，但總的原則是禁止生物武器的生產(chǎn)和擴散，因此ABD正確，C錯誤。

故選ABD。10、A:B:D【分析】【分析】

臍帶血中的干細胞分化程度低；全能性較高，能分裂分化形成多種組織，因此可以用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治病，如果是自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，所以自體移植后不需要用免疫抑制藥物，但用臍帶血中的干細胞不能治療所有疾病。

【詳解】

A；用干細胞培育出人體需要的器官用來移植治??；不需要激發(fā)細胞的所有全能性，因為培養(yǎng)的目標是特定的器官，A錯誤；

B；用臍帶血中的干細胞不能治療這個孩子所有的疾??；如傳染性疾病等，B錯誤；

C；如果要移植用他的干細胞培育出的器官；需要用細胞培養(yǎng)技術(shù)，然后發(fā)育成器官用于移植，C正確；

D；自體器官移植不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)；因此，如果要移植用他的干細胞培育出的器官，不需要給他使用免疫抑制藥物，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】11、A:B【分析】【分析】

發(fā)酵工程是指采用現(xiàn)代工程技術(shù)手段；利用微生物的某些特定功能，為人類生產(chǎn)有用的產(chǎn)品，或直接把微生物應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)過程的一種技術(shù)。發(fā)酵工程的內(nèi)容包括菌種選育；培養(yǎng)基的配制、滅菌、種子擴大培養(yǎng)和接種、發(fā)酵過程和產(chǎn)品的分離提純（生物分離工程）等方面。

【詳解】

A；檸檬酸是一種廣泛應(yīng)用的食品酸度調(diào)節(jié)劑；可以通過黑曲霉發(fā)酵制得，A正確；

B；可以將乙型肝炎病毒的抗原基因轉(zhuǎn)入酵母菌通過發(fā)酵工程制備乙型肝炎疫苗；B正確；

C；利用發(fā)酵工程生產(chǎn)的白僵菌可以用來防治80多種農(nóng)林害蟲；C錯誤；

D；一種放線菌通過發(fā)酵工程產(chǎn)生的井岡霉素可以用來防治水稻枯紋病；D錯誤。

故選AB。

【點睛】12、A:C:D【分析】【分析】

本題考查微生物的培養(yǎng)及鑒定。據(jù)圖分析；菌落主要分布于添加了乙和丙的區(qū)域的交界處，說明該嗜熱菌所需的生長因子是乙和丙。

【詳解】

A；倒平板后不接種任何菌種直接進行培養(yǎng)觀察有無菌落的出現(xiàn)；可以判斷培養(yǎng)基有無污染，A正確；

B；在制作培養(yǎng)基的過程中；需要先進行滅菌再倒平板，B錯誤；

C；分析題圖可知；嗜熱菌在添加了乙、丙生長因子的區(qū)域生長，故該菌需要的生長因子是乙和丙，C正確；

D；不同的菌種所需的生長因子不同；利用生長圖形法可用于某些菌種的篩選，某菌種只會在提供其需要的生長因子區(qū)域生長，D正確。

故選：ACD。13、A:B:D【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)中植物激素使用：物組織培養(yǎng)中關(guān)鍵性激素是生長素和細胞分裂素；同時使用生長素和細胞分裂素時；兩者用量的比例影響植物細胞的發(fā)育方向；先使用細胞分裂素，后使用生長素，細胞既分裂又分化。

【詳解】

A；Ⅰ階段為脫分化；II階段和Ⅲ階段為再分化，Ⅰ、II、Ⅲ階段中會發(fā)生基因的選擇性表達，A錯誤；

B；實驗至少配制了3種不同的培養(yǎng)基；即形成愈傷組織的培養(yǎng)基、生根培養(yǎng)基和生芽培養(yǎng)基，B錯誤；

C、由于參照品種B的激素配比（a2＞2.0），以0.5μmol/L為梯度，設(shè)計5個濃度水平的實驗，則細胞分裂素濃度依次為a2-1.0μmol/L、a2-0.5μmol/L、a2μmol/L、a2+0.5μmol/L、a2+1.0μmol/L，可見細胞分裂素的最高濃度M應(yīng)設(shè)為a2+1.0μmol/L；C錯誤；

D；生長素和細胞分裂素的配比是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵因素；D正確。

故選ABD。14、A:D【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ荂a2+處理法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)：抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等。

【詳解】

A；兩個基因中都有限制酶BsaBⅠ的一個識別位點；用該限制酶切割后再用DNA連接酶可拼接成GNA-ACA融合基因，A正確；

B；GNA-ACA融合基因的兩端有限制酶KpnⅠ和XhoⅠ的切割位點；而質(zhì)粒上也有限制酶KpnⅠ和XhoⅠ的切割位點，但方向不一致，用兩酶切割，正好是反向連接目的基因和運載體，B錯誤；

C；運載體上帶有卡那霉素的抗性基因；沒有氨芐青霉素的抗性基因，轉(zhuǎn)基因細胞在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上不能存活，C錯誤；

D；用PCR技術(shù)擴增GNA和ACA基因后；再通過分子雜交或電泳的方式，可檢測是否導(dǎo)入棉花細胞中，D正確。

故選AD。三、填空題(共6題，共12分)15、略

【解析】①.接種②.平板劃線法③.稀釋涂布平板法16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】復(fù)合酶C1酶CX酶葡萄糖苷酶纖維二糖葡萄糖水解17、略

【分析】【分析】

果酒制作菌種是酵母菌；來源于葡萄皮上野生型酵母菌或者菌種保藏中心，條件是無氧；溫度是18～25℃，pH值呈酸性．果醋制備的菌種是醋酸菌，條件是發(fā)酵過程中充入無菌氧氣，溫度為30～35℃。

【詳解】

（1）酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18～25℃；醋酸菌是一種好氧細菌，它的最適生長溫度為30～35℃。乳酸菌是厭氧細菌，在無氧的情況下，將葡萄糖分解成乳酸。

（2）微生物的接種方法很多；最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低，這是因為當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落。

（3）飲用水中大腸桿菌的數(shù)目可以通過濾膜法來測定；將濾膜放在伊紅美藍培養(yǎng)基上培養(yǎng)，大腸桿菌的菌落呈現(xiàn)黑色，從而計算出水樣中大腸桿菌的數(shù)目。

（4）固定化技術(shù)一般包括化學(xué)結(jié)合法；包埋法和物理吸附法。酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法固定化；而細胞多采用包埋法固定化。

【點睛】

本題考查果酒和果醋制備原理，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，屬識記內(nèi)容?！窘馕觥?8－25℃好氧30－35℃厭氧乳酸平板劃線法稀釋涂布平板法低當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落伊紅美藍黑色包埋法化學(xué)結(jié)合法物理吸附法包埋法18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】原核生物19、略

【分析】【分析】

植物組織培養(yǎng)的條件：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度；適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例；特別是生長素和細胞分裂素的協(xié)同作用在組織培養(yǎng)過程中非常重要，被稱為“激素杠桿”。

【詳解】

（1）在植物中；一些分化的細胞，經(jīng)過激素的誘導(dǎo)，可以脫分化失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變成未分化細胞。

（2）胡蘿卜的組織培養(yǎng)中；將接種后的胡蘿卜組織塊，放在恒溫黑暗條件下培養(yǎng)。一段時間后，將生長良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

（3）在植物組織培養(yǎng)過程中；由于培養(yǎng)細胞一直處于不斷的分生狀態(tài)，因此容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變。為篩選出具有抗鹽性狀的突變體，需將種子播種在含一定濃度的鹽的培養(yǎng)基上，獲得所需個體。

【點睛】

本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程、原理及條件，掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準確分析，屬于考綱識記和理解層次的考查?！窘馕觥竣?激素②.特有的結(jié)構(gòu)和功能③.黑暗④.分化⑤.培養(yǎng)條件和外界壓力⑥.一定濃度的鹽20、略

【分析】【詳解】

要提高酶的熱穩(wěn)定性，可采用蛋白質(zhì)工程技術(shù)替換少數(shù)氨基酸，改善其功能，需要從改造控制該酶合成的基因著手，具體做法為從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質(zhì)?！窘馕觥坎捎玫鞍踪|(zhì)工程技術(shù)替換少數(shù)氨基酸，提高該酶的熱穩(wěn)定性，從改造控制該酶合成的基因著手，具體做法為從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質(zhì)。四、判斷題(共2題，共4分)21、A【分析】【詳解】

蛋白質(zhì)工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)；通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。蛋白質(zhì)工程的基本思路是：從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)→設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測應(yīng)有的氨基酸序列→找到并改變相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）或合成新的基因→獲得所需要的蛋白質(zhì)。

故正確。22、B【分析】【詳解】

來源于自然界的目的基因?qū)胫参矬w后，可能破壞原有的基因結(jié)構(gòu)，具有不確定性，外源基因也可能通過花粉傳播，使其他植物成為“超級植物"等，所以如果轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，也可能存在安全性問題。本說法錯誤。五、實驗題(共3題，共21分)23、略

【分析】【分析】

1；微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)溶化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板、劃線接種、在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分；微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過適量稀釋后，均勻涂布在固體培養(yǎng)基表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。

2；常用的滅菌方法：干熱滅菌法、灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法。

【詳解】

（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般含有水；碳源、氮源和無機鹽；在除上述幾種主要營養(yǎng)物質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。

（2）制備固體培養(yǎng)基的基本步驟有：計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板。等平板冷卻凝固后；應(yīng)將平板倒置，這樣做的目的是，防止培養(yǎng)基冷卻過程中形成的水滴落到培養(yǎng)基表面對培養(yǎng)基造成污染，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快的揮發(fā)。

（3）由圖和分析可知；A；B、C為通過稀釋涂布平板法得到的菌落（菌落分布較均勻），D為通過平板劃線法得到的菌落（菌落分布在線條上）。

故選ABC。

（4）為保持濾紙的干燥；滅菌時應(yīng)用干熱滅菌法，不宜采用高壓蒸汽滅菌法。將滅菌的濾紙片分別放入適宜濃度的玫瑰精油和無菌水中（對照）浸泡10min，再將濾紙片放在5個細菌平板表面，最后將平板放入恒溫箱中倒置培養(yǎng)48h。通過測量透明圈直徑(抑菌圈直徑)可判斷玫瑰精油對5種供試細菌的抑制效果，抑菌圈越大，說明抑制作用越強。

【點睛】

本題考查微生物的培養(yǎng)、篩選、瓊脂擴散法測定玫瑰精油的抑菌情況等知識，要求識記培養(yǎng)基的成分、篩選方法，熟練掌握實驗步驟。【解析】ABC干熱無菌水透明圈的直徑（大?。?4、略

【分析】【詳解】

本題以雜交瘤細胞為背景；考查了動物細胞融合；細胞分裂和細胞分化。

（1）在第四次免疫后；Y的血清抗體效價大于16000，所以最少需要經(jīng)過四次免疫.由圖可知，血清抗體效價均達到16000以上時，Y的效價最大，最適合用于制備B淋巴細胞。

（2）B細胞與骨髓瘤細胞在一起融合時；可能發(fā)生B細胞與骨髓瘤細胞融合，B細胞之間的融合，骨髓瘤細胞之間的融合和B細胞與骨髓瘤細胞融合。由于細胞細胞融合是隨機的，且融合率達不到100%，故體系中會出現(xiàn)多種類型的細胞。

（3）由于核膜也具有流動性；故小鼠的免疫B淋巴細胞核與其骨髓瘤細胞核會融合形成一個雜交的細胞核。B細胞有40條染色體，骨髓瘤細胞有60條染色體，融合后的雜交瘤細胞有100條染色體。

（4）未融合的B淋巴細胞是已分化的細胞；不能無限增殖，所以多次培養(yǎng)后不能存活。

【點睛】

本題考查動物細胞工程，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥?YY小鼠的血清抗體效價最高B淋巴細胞相互融合形成的細胞、骨髓瘤細胞相互融合形成的細胞細胞融合是隨機的，且融合率達不到100%1100不能無限增殖25、略

【分析】【詳解】

（1）②中的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入苯酚作為碳源；②中不同濃度的碳源A影響細菌數(shù)量，稀釋涂布平板法來測定②中活菌數(shù)目。

（2）④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于④的培養(yǎng)基沒有加入苯酚作為碳源；⑤培養(yǎng)基的中加入苯酚作為碳源。使用釋涂布平板法或平板劃線法可以在（6）上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細菌時要倒置培養(yǎng)，以防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基。

（3）5支潔凈培養(yǎng)瓶→分別加入相同培養(yǎng)基（加等量的苯酚；用pH試紙檢測這5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基的pH值，用苯酚調(diào)試使之相等，苯酚是唯一的碳源）→分別接種5種等量的來自不同菌株的菌種→在相同的適宜條件下培養(yǎng)相同時間→再用pH試紙檢測這5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基的pH.苯酚顯酸性，不同菌株的菌種降解苯酚的能力不同，5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基中的苯酚被分解的量不同，所以pH值不同。用pH試紙檢測這5支瓶內(nèi)培養(yǎng)基的pH值，從而比較不同菌株降解苯酚能力的大小。

（4）從制備培養(yǎng)基到接種與培養(yǎng)等全部實驗過程要無菌操作，通過培養(yǎng)基滅菌、接種環(huán)境滅菌、接種過程無菌操作等都可以防止其他微生物的污染?！窘馕觥竣?苯酚②.A③.稀釋涂布平板④.①含除苯酚外的其他碳源；②以苯酚作為唯一碳源⑤.稀釋涂布平板法或平板劃線⑥.避免培養(yǎng)過程中產(chǎn)生的水分影響微生物的生長⑦.用同樣苯酚濃度的培養(yǎng)液培養(yǎng)不同菌株,一定時間后,測定培養(yǎng)液中苯酚的含量⑧.培養(yǎng)基滅菌、接種環(huán)境滅菌、接種過程無菌操作六、綜合題(共4題，共16分)26、略

【分析】【分析】

培養(yǎng)基一般含有水；碳源、氮源、無機鹽等。

常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。

【詳解】

（1）要篩選AFB1降解菌，應(yīng)該以AFB1為唯一碳源，對牦牛糞中的微生物進行培養(yǎng)，能夠存活下來的即為能分解AFB1的微生物。

（2）獲得能降解AFB1的菌株后；可以用稀釋涂布平板法或平板劃線法將其接種在固體培養(yǎng)基上獲得單菌落，觀察菌落的特征來判斷其類別。

（3）①由曲線圖可知，菌株A在0-60h內(nèi)呈S形增長；60h后，可能由于AFB1被降解；菌株A的營養(yǎng)物質(zhì)不足；菌株A的代謝導(dǎo)致裝置中溶解氧；pH等發(fā)酵條件改變，不利于菌體生長繁殖，故菌株A的密度下降。

②發(fā)酵66~72h內(nèi)，可能由于裝置內(nèi)的AFB1降解酶活性下降，導(dǎo)致AFB1降解率幾乎不再增加。

（4）將菌株A制成用于保障食品安全的生物菌劑時，菌株A可以降解AFB1，還需要檢驗菌株降解AFB1后生成的產(chǎn)物是否安全無毒。

【點睛】

本題需要考生掌握培養(yǎng)基的成分、類型及微生物的接種方法，并能夠根據(jù)圖中曲線圖進行相關(guān)的分析和判斷?！窘馕觥恳訟FB1為唯一碳源稀釋涂布平板（或平板劃線）單菌落菌落特征SAFB1被降解，菌株A的營養(yǎng)物質(zhì)不足；菌株A的代謝導(dǎo)致裝置中溶解氧、pH等發(fā)酵條件改變，不利于菌體生長繁殖裝置內(nèi)的AFB1降解酶活性下降需檢驗菌株A降解AFB1后生成的產(chǎn)物是否安全無毒27、略

【分析】【分析】

基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟：

①目的基因的獲?。喊蛭膸旌筒糠只蛭膸?；其中部分基因文庫常用的是cDNA文庫，當使用cDNA作為目的基因來源時，因cDNA不包含啟動子和終止子，常常需要將目的基因插入在質(zhì)粒載體的啟動子與終止子之間。

②基因表達