2024年粵人版九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵人版九年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、公元前399年，經(jīng)過抽簽的方式，雅典從自愿報(bào)名的候選者中隨機(jī)選出501人組成陪審團(tuán)，負(fù)責(zé)審判蘇格拉底。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況，下列最有資格入選陪審團(tuán)的是（）A.10歲雅典男童B.雅典貴婦C.40歲雅典男性公民D.來自波斯的商人2、給下列事件確定一個(gè)主題：販賣奴隸、種族滅絕和搶劫、掠奪財(cái)富。下面主題恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.殖民主義的罪惡B.民族解放運(yùn)動(dòng)的興起C.血腥的資本積累D.黑人的命運(yùn)3、南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌，感慨地說：以前以為長江以北都是落后的“異族”風(fēng)氣，現(xiàn)在才知道中原地區(qū)禮儀興盛，人才濟(jì)濟(jì)，難以言傳。中原地區(qū)出現(xiàn)這種情況的最主要原因是()。A.北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族融合B.南方人民大量北遷C.北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)D.北方少數(shù)民族發(fā)展迅速4、“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候，英國正在進(jìn)行一場(chǎng)比較平靜的但是威力并不因此減弱的變革”，這次變革指的是（）A.英國資產(chǎn)階級(jí)革命B.英國工業(yè)革命C.法國資產(chǎn)階級(jí)革命D.1861年改革5、【題文】2013年4月開始我們談禽色變，這都是甲型H7N9流感(禽流感)疫情惹的禍。各國科學(xué)家共同合作，力圖通過克隆技術(shù)開發(fā)預(yù)防禽流感的疫苗。這項(xiàng)技術(shù)得益于A.馬歇爾計(jì)劃B.第一次工業(yè)革命C.第二次工業(yè)革命D.第三次科技革命6、下列選項(xiàng)不是在第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議上討論通過是（）A.國徽B.國旗C.國歌D.首都評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、在中國歷史上；國家大一統(tǒng)的觀念有悠久的歷史，深厚的基礎(chǔ)，這種國家大一統(tǒng)局面的形成始于秦；漢鞏固統(tǒng)一國家的措施，而且人們總把秦始皇和漢武帝并稱為“秦皇漢武”。

材料一：

材料二：

“今師異道；人異論，百家殊（異）方，指意不同”，人君就無法維持統(tǒng)一?！爸T不在六藝（六經(jīng)）之科；孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！?/p>

--董仲舒。

請(qǐng)回答：

（1）材料一中的圖一為秦統(tǒng)一貨幣圖，秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一使用的貨幣是____；

圖二為秦統(tǒng)一文字圖，秦始皇把____作為規(guī)范文字。

（2）為加強(qiáng)思想控制；秦始皇采取了什么措施？

（3）材料二中為加強(qiáng)思想上的大一統(tǒng)；董仲舒向漢武帝提出了什么建議？

（4）上述材料中涉及的秦始皇、漢武帝的相同點(diǎn)是____

A．都是開國皇帝

B．都對(duì)中國封建社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生過重要影響。

C．都把儒家學(xué)說作為正統(tǒng)思想

D．都采用科舉制度選拔人才。8、晉惠帝在位時(shí)，手握重兵的八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)，先后起兵，相互混戰(zhàn)，史稱“楚漢相爭(zhēng)”。錯(cuò)誤：____理由：____；____。9、讀下列圖片信息判斷：商朝時(shí)期；因書寫材料不同而形成了甲骨文和金文兩種文字。______（判斷對(duì)錯(cuò)）

10、抗擊外來侵略；捍衛(wèi)國家主權(quán)。

（1）明朝時(shí)；倭寇侵?jǐn)_中國沿海地區(qū)，以______為首的中國軍民展開了抗擊倭寇的斗爭(zhēng)。

（2）九一八事變后；中國共產(chǎn)黨派______等在東北組織游擊隊(duì)，開展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。

（3）七七事變后，______向全軍官士兵發(fā)出命令：誓與盧溝橋共存亡，不得后退一步。11、20世紀(jì)末期霸權(quán)主義最突出的表現(xiàn)是______。12、一戰(zhàn)后，為重新瓜分世界，帝國主義國家分別召開了____會(huì)議和____會(huì)議，確立了戰(zhàn)后新的世界格局。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、1945年8月15日走投無路的日本法西斯宣布無條件投降，標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、1929年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先從美國爆發(fā)，涉及范圍廣，持續(xù)時(shí)間長，破壞性特別大，“成千上萬的老百姓食不果腹，衣不蔽體，他們排起長隊(duì)領(lǐng)救濟(jì)面包”1929年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)又引起了政治危機(jī)，導(dǎo)致德、意、日走上了法西斯道路．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、天主教會(huì)是西歐最大的封建主。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、1649年，查理二世被推上斷頭臺(tái)，英國成立了共和國。______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、歐洲殖民者在販賣黑人奴隸的過程中形成了“三角貿(mào)易”，在“三角貿(mào)易”中后來居上的主要經(jīng)營者是英國______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、在美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中，華盛頓起草了《獨(dú)立宣言》。（）19、成語“紙上談兵”是指軍事家白起立善于用兵。____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、資產(chǎn)階級(jí)維新派主張?jiān)诒Ａ艟髦频那疤嵯?，通過立憲，樹立人民主權(quán)，限制君主權(quán)力、實(shí)現(xiàn)事實(shí)上的共和政體。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共1題，共8分)21、法國；一個(gè)引領(lǐng)世界風(fēng)潮的國家．辨別下列史實(shí)的正誤，在題前括號(hào)內(nèi)正確的打“√”；錯(cuò)誤的打“×”，并加以改正．

____（1）18世紀(jì)；以人文主義為核心的啟蒙運(yùn)動(dòng)，為法國大革命作了充分的思想準(zhǔn)備．

改正：____

____（2）法國大革命中；資產(chǎn)階級(jí)頒布了《權(quán)利法案》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等．

改正：____

____（3）1804年；拿破侖頒布《民法典》，確立了資本主義的立法規(guī)范．

改正：____

____（4）20世紀(jì)60年代；法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立“歐洲經(jīng)濟(jì)共同體”．

改正：____．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共4題，共20分)22、每個(gè)人都有自己崇拜的偶像，有人喜歡歌星或球星，有人欣賞科學(xué)巨匠或成功商人其實(shí)歷史上群星閃耀，他們?yōu)橥苿?dòng)人類社會(huì)的進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)。今天讓我們展開歷史人物的畫卷，追尋“群星”的足跡材料一

A達(dá)·芬奇伏爾泰材料二

問題一：材料一中人物A是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，請(qǐng)寫出他的名字。儒家思想是什么時(shí)候開始被確立為中國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想？問題二：請(qǐng)寫出達(dá)·芬奇代表作的名稱（一個(gè)），該作品表達(dá)了怎樣的時(shí)代精神？問題三：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)旗手伏爾泰的思想主張最早體現(xiàn)在哪一法律文獻(xiàn)中？材料一中三位歷史人物的思想有何相似之處？問題四：請(qǐng)你依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出羅斯福采取的反危機(jī)措施的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉一例鄧小平的貢獻(xiàn)。并指出羅斯福和鄧小平共同的優(yōu)秀品質(zhì)。23、中國自古以來就是愛好和平的國家，但又具有堅(jiān)決反抗外敵入侵的傳統(tǒng)。結(jié)合下列材料,回答問題：材料一日本遣唐使船鑒真東渡材料二倭寇騷擾抗倭圖卷材料三溫家寶指出，歷史告訴我們，中日兩國和則兩利、斗則俱損。中日友好符合兩國人民的根本利益，發(fā)展中日友好合作關(guān)系對(duì)兩國、對(duì)亞洲、對(duì)世界都具有重要意義?！孕吕司W(wǎng)·新華社北京（2009年）11月11日電(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：日本遣唐使來華主要通過什么途徑到達(dá)中國？他們到中國的目的是什么?這些遣唐使回國后,為日本的發(fā)展作出了怎樣的貢獻(xiàn)?(2)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：鑒真東渡的目的地是哪里？他的東渡有什么歷史意義？他具有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：“倭寇”是在什么時(shí)候騷擾我國沿海地區(qū)？當(dāng)時(shí)在我國東南沿海領(lǐng)導(dǎo)人民抗擊倭寇的民族英雄是誰?他取得的主要功績是什么?(4)綜合以上材料，你認(rèn)為面對(duì)曾經(jīng)一度深受中國文化影響，而后多次給中國人民帶來巨大傷害的日本，我們今天應(yīng)該怎樣對(duì)待？24、觀察下列示意圖，回答相關(guān)問題。

（1）運(yùn)用所學(xué)，指出圖一絲綢之路在唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期的主要原因有哪些?（2）結(jié)合圖二及其文字材料，指出當(dāng)時(shí)英國在世界經(jīng)濟(jì)中所處的地位。（3）比較圖一與圖二兩條貿(mào)易通道的不同之處。25、資本主義制度的確立、鞏固和擴(kuò)張是世界近代史學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。閱讀下列材料，回答問題。材料一“1640年的革命和1789年的革命，并不是英國的革命和法國的革命；這是歐洲范圍內(nèi)的革命。這兩次革命不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的要求?！薄R克思《資產(chǎn)階級(jí)和反革命》材料二盡管大西洋把英、法、美三國永遠(yuǎn)地分隔開來，但17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生在三國的重大事件不僅有一定聯(lián)系，而且相互影響、互相促進(jìn)。其最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張?！雾樄妒澜缡?以文明演進(jìn)為線索》材料三19世紀(jì)60-70年代，俄國、美國、日本為擺脫統(tǒng)治危機(jī)和解決內(nèi)部矛盾，掀起了一場(chǎng)國家體制改革和革命的狂潮。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答“這兩次革命”為什么是“歐洲范圍內(nèi)的革命”？“當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的要求”指什么？（2）近代社會(huì)表現(xiàn)在政治上的一個(gè)重要特征，就是法治取代人治。請(qǐng)舉出材料二中英、法、美三國實(shí)現(xiàn)“關(guān)于權(quán)利的訴求或人權(quán)的伸張”的一個(gè)具體體現(xiàn)？（只需舉出一個(gè)例子）（3）材料三中改革的是哪些國家？請(qǐng)根據(jù)這組圖片所反映的重大歷史事件歸納出這一時(shí)期的時(shí)代特征。（4）上述材料中提到的歷史事件，都推動(dòng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。通過對(duì)上述材料的分析，請(qǐng)歸納出推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要因素。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)26、閱讀下列材料，回答問題（8分）第16屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)2010年11月在廣東廣州舉行。假如你當(dāng)時(shí)在廣州，為迎接亞運(yùn)，宣傳廣東，學(xué)校決定舉辦一次主題展示活動(dòng)。請(qǐng)你參加活動(dòng)并回答下列問題：展示一：古代海外貿(mào)易篇（1）清朝統(tǒng)治者嚴(yán)格限制海外貿(mào)易，實(shí)行什么政策？（1分）曾經(jīng)只允許開放哪個(gè)城市作為對(duì)外通商的唯一口岸？（1分）展示二：近代社會(huì)變革篇（2）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英國通過什么條約迫使清政府開放廣州等通商口岸？（1分）展示三：現(xiàn)代改革開放篇（3）20世紀(jì)70年代末，南粵大地吹響了改革開放的號(hào)角。因改革開放而“一夜崛起的城市”是指哪個(gè)城市？（1分）以該城市為例，說一說經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。（2分）（4）結(jié)合上述內(nèi)容，談?wù)勀阍谶@次探究活動(dòng)中獲得的啟示？（2分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題考查雅典民主政治．【解析】【解答】公元前5世紀(jì)后半期伯利克里當(dāng)政時(shí)期；雅典的民主政治發(fā)展到奴隸制民主政治的最高峰．公民大會(huì)是當(dāng)時(shí)最高權(quán)力機(jī)關(guān)，全體男性成年公民可以參加公民大會(huì)，入選陪審團(tuán)，決定內(nèi)政；外交、和平、戰(zhàn)爭(zhēng)等重大問題．婦女、兒童和外邦人沒有這種權(quán)利，選項(xiàng)中只有40歲雅典男性公民符合題意．

故選C．2、C【分析】據(jù)“販賣奴隸；種族滅絕和搶劫、掠奪財(cái)富”及所學(xué)知識(shí)可知；題干主題恰當(dāng)?shù)氖茄鹊馁Y本積累．歐洲殖民者通過販賣奴隸、種族滅絕和搶劫、掠奪財(cái)富為歐洲資本主義的發(fā)展積累了大量的財(cái)富，但資本主義的發(fā)展在原始資本積累上具有血腥性和罪惡性．

故選C．

本題以販賣奴隸；種族滅絕和搶劫、掠奪財(cái)富為切入點(diǎn)；主要考查血腥的資本積累．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記資本原始積累的相關(guān)史實(shí)．【解析】C3、A【分析】本題考查北魏孝文帝改革的相關(guān)知識(shí)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為了加強(qiáng)對(duì)中原的統(tǒng)治，接受漢文化，孝文帝決定遷都洛陽，進(jìn)一步實(shí)行改革，主要措施包括：在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語；官員和家屬穿漢族服飾；將鮮卑族的姓氏改為漢姓；鼓勵(lì)鮮卑族與漢族通婚等漢化政策。北魏孝文帝的改革促進(jìn)了民族融合，也有利于南北方經(jīng)濟(jì)的交流和發(fā)展，南朝官員陳慶之出使北方，目睹了洛陽的風(fēng)貌發(fā)出的感慨正是北魏孝文帝改革的體現(xiàn)，所以，BCD三項(xiàng)不符合題意，故選A。

【解析】A4、B【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)工業(yè)革命影響的認(rèn)識(shí)?！爱?dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候”指的是法國大革命，爆發(fā)于1789年而于1830年徹底結(jié)束；而英國資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生于1640年——1688年，同1861年改革一樣，都與法國大革命時(shí)間不一致；故排除A、D。本題問的是英國，所以可以排除C。法國大革命期間英國正在進(jìn)行工業(yè)革命，所以這次變革指的是英國工業(yè)革命，故此題選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·“蒸汽時(shí)代”的到來【解析】【答案】B5、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)第三次科技革命成就的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)；解題時(shí)注意題干中“克隆技術(shù)開發(fā)預(yù)防禽流感的疫苗”等關(guān)鍵信息，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知第三次科技革命中，它以原子能；電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志，其中生物工程中就有克隆技術(shù)，故選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)下冊(cè)·第三次科技革命·克隆技術(shù)【解析】【答案】D6、A【分析】【分析】本題主要考查第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容．【解析】【解答】1949年9月；中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一次全體會(huì)議在北平隆重舉行，大會(huì)制定了《共同綱領(lǐng)》，大會(huì)選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會(huì)，選舉毛澤東為中華人民共和國中央人民政府主席．大會(huì)確定五星紅旗為新中國的國旗；以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國歌；北平改名北京，作為新中國的首都；新中國采用公元紀(jì)年．大會(huì)決定在首都天安門廣場(chǎng)建立一座人民英雄紀(jì)念碑．沒有討論通過國徽．

故選A．二、填空題(共6題，共12分)7、圓形方孔銅錢小篆B【分析】【分析】（1）本題主要考查圓形方孔銅錢；小篆．

（2）本題主要考查“焚書坑儒”．

（3）本題主要考查“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”．

（4）本題主要考查秦始皇、漢武帝的相同點(diǎn)．【解析】【解答】（1）據(jù)材料一中的圖一可知；秦統(tǒng)一后，秦統(tǒng)一貨幣，秦始皇規(guī)定在全國統(tǒng)一圓形方孔銅錢；圖二為秦統(tǒng)一文字，秦始皇把小篆作為全國統(tǒng)一使用的文字．

（2）為加強(qiáng)思想控制；秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬蹋职寻抵信u(píng)他的一批儒生，在咸陽活埋．這就是歷史上的“焚書坑儒”．焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化．

（3）據(jù)材料二“‘今師異道；人異論，百家殊（異）方，指意不同’，人君就無法維持統(tǒng)一．‘諸不在六藝（六經(jīng)）之科；孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)．’”可知，為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥．

（4）上述材料中涉及的秦始皇；漢武帝的相同點(diǎn)是：他們都對(duì)中國封建社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生過重要影響．故選B．

故答案為：

（1）圓形方孔銅錢；小篆．

（2）“焚書坑儒”．

（3）“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”．

（4）B．8、略

【分析】本題主要考查楚漢相爭(zhēng)、八王之亂相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，楚漢相爭(zhēng)是發(fā)生于公元前206年—前202年，項(xiàng)羽、劉邦為爭(zhēng)奪政權(quán)進(jìn)行的一場(chǎng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。最終劉邦在垓下一戰(zhàn)中戰(zhàn)敗項(xiàng)羽，獲得最后勝利，于公元前202年建立了漢朝，定都長安，歷史上稱為西漢，劉邦就是漢高祖。楚漢相爭(zhēng)規(guī)模之巨大，用兵韜略之豐富，前所未有，在中國古代戰(zhàn)爭(zhēng)史上占有重要地位。八王之亂是發(fā)生于中國西晉時(shí)期的八個(gè)封王為爭(zhēng)奪中央政權(quán)而引發(fā)的動(dòng)亂，為中國歷史上最為嚴(yán)重的皇族內(nèi)亂之一，八王之亂造成西晉社會(huì)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重破壞，人民流離失所，王朝實(shí)力消耗殆盡。故八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)，史稱“楚漢相爭(zhēng)”錯(cuò)誤，八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)史稱“八王之亂”；楚漢相爭(zhēng)是項(xiàng)羽與劉邦為爭(zhēng)奪帝位，展開的征戰(zhàn)。【解析】錯(cuò)誤：八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)，史稱“楚漢相爭(zhēng)”（史稱“楚漢相爭(zhēng)”）理由：八個(gè)封王為了爭(zhēng)奪中央政權(quán)史稱“八王之亂”；楚漢相爭(zhēng)是項(xiàng)羽與劉邦為爭(zhēng)奪帝位，展開的征戰(zhàn)。9、略

【分析】甲骨文是商朝時(shí)期人們刻寫在龜甲或獸骨上的文字；金文是商周時(shí)期人們鑄刻在青銅器上的文字；金文比甲骨文規(guī)范。甲骨文；金文都是漢字的前身，它們只是因?yàn)闀鴮懺诓煌牧仙隙妹?，不是兩種文字。故本題是錯(cuò)誤的。

答案：錯(cuò)誤。

本題考查的是中國文字演變的內(nèi)容；即甲骨文和金文的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查了學(xué)生對(duì)中國文字演變內(nèi)容的理解和記憶的能力，以及學(xué)生分析問題、解決問題的能力。【解析】錯(cuò)誤10、略

【分析】（1）明朝時(shí)期；倭寇出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，他們由日本的武士；商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)。明朝政府派戚繼光抗擊倭寇，他率領(lǐng)戚家軍，在臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，取得了抗倭的重大勝利，后來他又率軍開赴福建、廣州抗倭，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。

（2）1931年九一八事變后；東北軍撤入關(guān)內(nèi)，中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等在東北組織游擊隊(duì)，開展抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。中國的局部抗戰(zhàn)由此開始。

（3）七七事變后；佟麟閣向全軍官士兵發(fā)出命令：誓與盧溝橋共存亡，不得后退一步。七七事變標(biāo)志著全國性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)。

故答案為：

（1）戚繼光。

（2）楊靖宇。

（3）佟麟閣。

本題以填空題的形式；考查戚繼光；楊靖宇和佟麟閣的相關(guān)知識(shí)。

注意識(shí)記戚繼光、楊靖宇和佟麟閣的英雄事跡?！窘馕觥科堇^光；楊靖宇；佟麟閣11、略

【分析】1999年3月至6月；以美國為首的北約對(duì)南聯(lián)盟境內(nèi)進(jìn)行狂轟濫炸，造成南聯(lián)盟的重大人員傷亡和物質(zhì)損失．5月8日中國駐南大使館遭到北約導(dǎo)彈襲擊，造成三名中國記者不幸犧牲，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)表明世界和平的主要威脅霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，美國不甘心失去超級(jí)大國的地位，力圖阻止其他國家的迅速發(fā)展，霸權(quán)主義利用并介入地區(qū)沖突；民族矛盾、宗教紛爭(zhēng)，使其轉(zhuǎn)換為國際沖突，直接威脅世界和平．20世紀(jì)末期霸權(quán)主義最突出的表現(xiàn)是科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)．

故答案為：科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)．

本題考查科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)．

本題主要考查學(xué)生識(shí)記歷史基礎(chǔ)知識(shí)的能力．注意掌握科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、經(jīng)過以及影響．【解析】科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)12、巴黎華盛頓【分析】【分析】本題考查“一戰(zhàn)”后形成的凡爾賽-華盛頓體系．【解析】【解答】一戰(zhàn)后；通過巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議，帝國主義列強(qiáng)建立了“凡爾賽-華盛頓體系”，它確立了帝國主義在歐洲；西亞、非洲、東亞以及太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序，是一戰(zhàn)后帝國主義國家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的體系．

故答案為；巴黎；華盛頓．三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【分析】本題考查第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束．【解析】【解答】1945年8月15日；日本天皇宣布無條件投降．9月2日，日本代表在美國戰(zhàn)艦上簽署了無條件投降書．第二次世界大戰(zhàn)以軸心國的徹底失敗而宣告結(jié)束．

故答案為：

×．14、×【分析】【分析】本題考查的1929-1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)．【解析】【解答】一戰(zhàn)后；意大利經(jīng)濟(jì)衰退，政局混亂，工農(nóng)運(yùn)動(dòng)高漲，1922年，墨索里尼率法西斯黨徒向羅馬進(jìn)軍，法西斯政權(quán)在意大利建立起來．意大利走上法西斯道路是在1929-1933年的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)之前的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】本題考查的是學(xué)生對(duì)基督教的掌握．【解析】【解答】西羅馬帝國滅亡后；基督教成為歐洲的精神領(lǐng)袖，教會(huì)擁有西歐近1/3的土地；在政治上鼓吹教權(quán)高于王權(quán)，并與王權(quán)分庭抗禮；在思想文化上更是處于萬流歸宗的壟斷地位，當(dāng)時(shí)西歐的知識(shí)分子，絕大部分都是基督教僧侶．教會(huì)成為西歐最大的封建主．故題干的說法是正確的．

故答案為：√．16、×【分析】1640年英國國王查理一世召集議會(huì)開會(huì)；希望能夠籌集軍費(fèi)，鎮(zhèn)壓蘇格蘭發(fā)生的人民起義，而新議會(huì)卻要求限制國王權(quán)利，揭開了英國資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕。查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)，經(jīng)過幾年反復(fù)斗爭(zhēng)，克倫威爾率領(lǐng)的議會(huì)軍隊(duì)打敗了國王軍隊(duì)，取得了最后勝利。1649年，查理一世被送上斷頭臺(tái)，英國成立了共和國。

故答案為：×。

本題考查英國資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)內(nèi)容。1649年；查理一世被送上斷頭臺(tái)，英國成立了共和國。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記1649年查理一世被送上斷頭臺(tái)。【解析】×17、√【分析】歐洲殖民者在販賣黑人奴隸的過程中形成了“三角貿(mào)易”；在三角貿(mào)易的過程中，最先進(jìn)行黑奴貿(mào)易的是葡萄牙人，17世紀(jì)中葉以后，英國人后來居上，成為黑奴貿(mào)易的主要經(jīng)營者。故題干表述正確。

故答案為：√。

本題主要考查三角貿(mào)易的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。識(shí)記與靈活掌握三角貿(mào)易的相關(guān)史實(shí)。【解析】√18、×【分析】試題分析：本題考查的是美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)知識(shí)內(nèi)容。1776年7月4日美國大陸會(huì)議起草并發(fā)表了《獨(dú)立宣言》。而不是單獨(dú)華盛頓一人起草的。因此題文敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·美國的誕生·《獨(dú)立宣言》的發(fā)表和獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利【解析】【答案】（×）19、×【分析】【分析】本題考查“紙上談兵”成語典故．“紙上談兵”出自于長平之戰(zhàn)中的趙括．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；公元前260年，秦國與趙國在長平展開決戰(zhàn)，由于趙軍將領(lǐng)趙括只會(huì)紙上談兵，不顧部下勸告，貿(mào)然發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，結(jié)果陷入重圍，全軍覆沒，因此紙上談兵出自趙括，而不是白起．故題干的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：

×．20、√【分析】【分析】本題考查戊戌變法．【解析】【解答】資產(chǎn)階級(jí)維新派為了救亡圖存；主張?jiān)诒Ａ艟髦频那疤嵯拢ㄟ^立憲，樹立人民主權(quán)，限制君主權(quán)力；實(shí)現(xiàn)事實(shí)上的共和政體．

故答案為：√．四、辨析題(共1題，共8分)21、略

【分析】【分析】（1）本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響．

（2）本題考查《人權(quán)宣言》．

（3）本題考查拿破侖最重要的貢獻(xiàn)．

（4）本題考查歐共體的成立．【解析】【解答】（1）啟蒙運(yùn)動(dòng)是發(fā)生在17-18世紀(jì)歐洲的一場(chǎng)反封建；反教會(huì)的資產(chǎn)階級(jí)思想文化解放運(yùn)動(dòng)；其核心思想是理性主義，它為法國資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想準(zhǔn)備和輿論宣傳，是繼文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)之后又一次思想解放運(yùn)動(dòng)．

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；法國大革命中，1789年，資產(chǎn)階級(jí)制憲會(huì)議頒布《人權(quán)宣言》，宣稱人們生來自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯．其中的人們生來自由；平等，法律面前所有的公民都是平等的，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯．

（3）1804年；拿破侖建立法蘭西第一帝國后，頒布《民法典》，以法律的形式鞏固了法國大革命的成果，促使了資本主義的發(fā)展，為其他國家制定法律提供了范本，確立了資本主義的立法規(guī)范．

（4）為了實(shí)現(xiàn)“歐洲合眾國”的構(gòu)想；20世紀(jì)60年代歐洲國家成立了“歐洲共同體”，1991年，法國；德國、意大利等12個(gè)歐共體國家簽署了《歐洲聯(lián)盟條約》，1993年，成立了歐盟，歐盟成立后，歐盟成員國之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；各成員國加強(qiáng)政治和經(jīng)濟(jì)合作，有利于整個(gè)歐洲的和平穩(wěn)定；在整體上提高了歐洲的國際地位．

故答案為：

【×】（1）人文主義改為理性主義．

【×】（2）《權(quán)利法案》改為《人權(quán)宣言》．

【√】（3）

【×】（4）“歐洲經(jīng)濟(jì)共同體”改為“歐洲共同體”．五、識(shí)圖題(共4題，共20分)22、略

【分析】（1）本題主要考查了孔子的相關(guān)內(nèi)容。圖A的人物是孔子。孔子名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，著名的思想家、教育家和儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。孔子的思想核心是“仁”“禮”?！叭省钡闹鲝埵恰叭收邜廴恕?，這一主張是要求統(tǒng)治階級(jí)體察民情，反對(duì)苛政。孔子認(rèn)為，要實(shí)現(xiàn)“愛人”，還要遵循“忠恕”之道，就是“己所不欲，勿施于人”的要求。西漢漢武帝時(shí)期，采取董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒家思想成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。（2）本題主要考查了達(dá)·芬奇的相關(guān)內(nèi)容。達(dá)·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的天才科學(xué)家；發(fā)明家、畫家?，F(xiàn)代學(xué)者稱他為“文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表”；是人類歷史上絕無僅有的全才，他最大的成就是繪畫，他的杰作《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《巖間圣母》等作品，體現(xiàn)了他精湛的藝術(shù)造詣。他認(rèn)為自然中最美的研究對(duì)象是人體，人體是大自然的奇妙之作品，表達(dá)了人文主義時(shí)代精神。

（3）本題主要考查了《獨(dú)立宣言》和伏爾泰、孔子、達(dá)芬奇思想相似之處。伏爾泰是法國早期啟蒙思想家。其尖銳的批判封建宗教神學(xué)思想，主張為知識(shí)，科學(xué)和理性服務(wù)；提倡天賦人權(quán)，認(rèn)為人與生俱來就是自由和平等的。他的思想最早體現(xiàn)在《獨(dú)立宣言》法律文獻(xiàn)中，1776年7月4日頒布的《獨(dú)立宣言》，宣布人生而平等，人們有追求自由、幸福的權(quán)利等。伏爾泰、孔子、達(dá)芬奇思想相似之處以人為本或重視人的價(jià)值和作用。（4）本題主要考查了羅斯福新政和鄧小平的相關(guān)內(nèi)容。1929經(jīng)濟(jì)危機(jī)導(dǎo)致社會(huì)生產(chǎn)力嚴(yán)重下降，金融業(yè)瀕臨崩潰，各大企業(yè)破產(chǎn)，美國失業(yè)率極高，民眾沒有收入，生活困難。羅斯福針對(duì)當(dāng)時(shí)的實(shí)際，順應(yīng)廣大人民群眾的意志，大刀闊斧地實(shí)施了一系列旨在克服危機(jī)的政策措施，歷史上被稱為“新政”。羅斯福新政的特點(diǎn)是加強(qiáng)了國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和管理。鄧小平是中國共產(chǎn)黨第二代領(lǐng)導(dǎo)核心，馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，同時(shí)也是中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。他是中國社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，創(chuàng)立了鄧小平理論。他所倡導(dǎo)的“改革開放”及“一國兩制”政策理念，改變了20世紀(jì)后期的中國，也影響了世界。羅斯福和鄧小平共同的優(yōu)秀品質(zhì)是，以國家利益為己任，敢于創(chuàng)新的精神?！窘馕觥浚?）孔子；西漢。

（2）《蒙娜麗莎》；人文主義。

（3）《獨(dú)立宣言》；以人為本或重視人的價(jià)值和作用。

（4）國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)；改革開放或鄧小平理論或提出“一國兩制”；責(zé)任或創(chuàng)新。?23、略

【分析】（1）本題考查唐朝時(shí)期的中日交往。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；日本遣唐使來華主要通過渡海來到中國的；他們到中國的目的是學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化。遣唐使把唐朝先進(jìn)的制度；天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

（2）本題考查鑒真東渡日本。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；鑒真東渡的目的地是日本。唐玄宗時(shí)，高僧鑒真東渡日本，為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻(xiàn)。他是揚(yáng)州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀請(qǐng)東渡日本，前5次都因種種原因沒有成功，辛勞過度而雙目失明。但鑒真仍矢志不渝，繼續(xù)進(jìn)行第6次東渡，終于在754年抵達(dá)日本。他在日本生活了十年，辛勤不懈地傳播唐朝的文化。鑒真的不畏艱難險(xiǎn)阻；堅(jiān)忍不拔是值得我們學(xué)習(xí)的。

（3）本題考查戚繼光抗倭。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“倭寇”是在明朝的中期騷擾我國沿海地區(qū)。明朝派戚繼光抗擊倭寇，戚繼光率戚家軍開赴臺(tái)州，九戰(zhàn)九捷，取得臺(tái)州大捷，蕩平了浙江倭寇，后又同當(dāng)?shù)孛鬈姴⒓缱鲬?zhàn)，平息東南沿海倭患。戚繼光是我國著名的民族英雄。（4）本題考查學(xué)生的概括能力。根據(jù)上述材料內(nèi)容可知，今天，中日兩國應(yīng)該加強(qiáng)交往與了解，相互學(xué)習(xí)，以和為貴，為世界和平做貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們中國應(yīng)該要積極增強(qiáng)我國的綜合國力，絕不能讓日本侵略中國的歷史重演?！窘馕觥浚?）途徑：渡海；目的：學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化（1分）；貢獻(xiàn)：把唐朝先進(jìn)的文化傳回日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)。（2）目的地：日本歷史意義：在日本傳播中國的先進(jìn)文化，為中日文化交流做出了卓越的貢獻(xiàn)。精神：不畏艱難險(xiǎn)阻、堅(jiān)忍不拔（答出其中任意兩點(diǎn)即可）（3）時(shí)間：明朝中期民族英雄：戚繼光；主要功績：帶領(lǐng)軍民解除我國東南沿海的倭患。（4）加強(qiáng)交往與了解，相互學(xué)習(xí)，以和為貴。同時(shí)，積極增強(qiáng)我國的綜合國力，絕不能讓日本侵略中國的歷史重演（觀點(diǎn)正確，言之成理即可）24、略

【分析】（1）本題考查唐朝的陸路交通進(jìn)入全盛時(shí)期的主要原因。根據(jù)所學(xué)可知：唐朝時(shí)期是我國封建社會(huì)的繁榮發(fā)展時(shí)期，政府實(shí)行開放的對(duì)外政策，支持和積極鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易；設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，為絲綢之路的暢通提供了有力的保障；唐朝疆域的遼闊等等。（2）本題考查英國在世界經(jīng)濟(jì)中所處的地位；考查學(xué)生識(shí)讀圖片解決歷史的能力。根據(jù)圖片及材料文字可知：18世紀(jì)60年代，英國在其完成工業(yè)革命以后，機(jī)器大工業(yè)代替了手工工業(yè)的生產(chǎn)方式，大大提高了工業(yè)生產(chǎn)效率，開辟了新的工業(yè)生產(chǎn)門類，并在殖民主義炮艦政策的配合下，向世界各地輸出工業(yè)品，所以，英國就成為了當(dāng)時(shí)的世界工廠。

（3）本題考查中國的絲綢之路和英國的殖民貿(mào)易的不同。根據(jù)材料和所學(xué)可知：中國的絲綢之路和英國殖民貿(mào)易的貿(mào)易商品不一樣：唐朝絲綢之路主要經(jīng)營絲綢和茶葉；英國主要經(jīng)營棉花和布匹。貿(mào)易性質(zhì)不一樣：唐朝絲綢之路貿(mào)易往來是平等交易，友好往來；19世紀(jì)的英國的貿(mào)易是對(duì)殖民地半殖民地的掠奪；作用和影響不一樣：唐朝的貿(mào)易促進(jìn)了雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展；英國的對(duì)外貿(mào)易加深了人民的苦難和負(fù)擔(dān)。【解析】（1）唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮；政府支持和積極鼓勵(lì)對(duì)外貿(mào)易（或?qū)嵭虚_放的對(duì)外政策）；政府設(shè)置安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，為絲綢之路的暢通提供了有力的保障；唐朝疆域的遼闊；等等。（2）世界工廠。（3）貿(mào)易商品不一樣：唐朝絲綢之路主要經(jīng)營絲綢和茶葉；英國主要經(jīng)營棉花和布匹。貿(mào)易性質(zhì)不一樣：唐朝絲綢之路貿(mào)易往來是平等交易，友好往來；19世紀(jì)的英國的貿(mào)易是對(duì)殖民地半殖民地的掠奪；作用和影響不一樣：唐朝的貿(mào)易促進(jìn)了雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展；英國的對(duì)外貿(mào)易加深了人民的苦難和負(fù)擔(dān)。25、略

【分析】（1）本題主要考查了英法資產(chǎn)階級(jí)革命的影響。由材料一“1640年的革命和1789年的革命，并不