2024年滬教版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、各種稀酸都能使紫色石蕊試液變成紅色，這是因為其溶液里都含有大量的（）A.氫分子B.氫離子C.水分子D.酸根離子2、鐵的相對原子質(zhì)量為rm{56}它表示rm{(}rm{)}A.鐵的質(zhì)量為rm{56}克B.rm{1}個鐵原子的質(zhì)量為rm{56g}C.鐵的原子核內(nèi)有rm{56}個質(zhì)子D.rm{1}個鐵原子的質(zhì)量是rm{1}個碳rm{-12}原子質(zhì)量rm{dfrac{1}{12}}的rm{56}倍3、新修訂的rm{隆露}環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)rm{隆路}增加了rm{PM2.5}監(jiān)測指標(biāo)，rm{PM2.5}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5}微米的可吸入顆粒物。下列做法不會改變rm{PM2.5}檢測結(jié)果的是()A.海水曬鹽B.燃放鞭炮C.露天焚燒垃圾D.工廠排放煙塵4、為了保證長時間潛航；在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：

rm{壟脵}加熱高錳酸鉀。

rm{壟脷}電解水rm{(}在通直流電作用下，水rm{隆煤}氧氣rm{+}氫氣rm{)}

rm{壟脹}常溫下過氧化鈉；固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

你認(rèn)為最合適潛水艇內(nèi)制氧的方法rm{(}rm{)}A.rm{壟脵}B.rm{壟脷}C.rm{壟脹}D.全都可以5、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.酒精揮發(fā)B.空氣液化C.鋼鐵生銹D.電燈發(fā)光6、為了控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境，下列措施中切實可行的是rm{壟脵}減少煤等燃料的使用；rm{壟脷}禁止使用煤等燃料；rm{壟脹}禁止亂砍亂伐；rm{壟脺}開發(fā)新能源；rm{壟脻}利用水力發(fā)電；rm{壟脼}種植花草樹木。A.rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼}B.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻壟脼}C.rm{壟脹壟脺壟脻壟脼}D.rm{壟脵壟脷壟脺}7、下列粒子rm{(}微粒rm{)}中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是()A.電子B.分子C.離子D.原子8、下列實驗操作正確的是()A.取液體后的膠頭滴管，平放在桌面上B.將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水聚成水滴，成股流下時，表明儀器已洗干凈D.在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖9、正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要rm{.}如圖中的實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

聞氣體氣味B.

取用塊狀固體C.

滴加液體D.

稀釋濃硫酸評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、每種物質(zhì)都由特定的粒子構(gòu)成，水是由____構(gòu)成，鐵是由____構(gòu)成的．氧分子是由____構(gòu)成的．11、在實驗室中，下列做法正確的是____．

A；在演示實驗和分組實驗中；要力求利用最少的實驗用品，獲得最佳的實驗效果，最大限度的減少廢棄物。

B；向試管中滴加溶液時應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)。

C；用同一支滴管取不同藥液。

D；鼻子湊近集氣瓶口；吸聞氣體氣味。

E；不能用手接觸實驗室里的藥品；不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道。

F；給試管里的液體加熱時；不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半。

G．實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄；可拿回家繼續(xù)做實驗。

H．．打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站．12、通電分解水的實驗中：rm{(1)}水通電分解成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以說水是_____組成的．rm{(2)}實驗中，與電源正極相連電極產(chǎn)生的是_____，生成的氫氣、氧氣的體積比約為_____，又由于此時氫氣、氧氣的密度之比為rm{1}rm{16}所以生成的氫氣、rm{1}所以生成的氫氣、rm{16}氧氣的質(zhì)量之比為_____，則水中氫、氧元素的質(zhì)量之比為_____．13、rm{壟脵}氮氣、rm{壟脷}氧氣、rm{壟脹}稀有氣體、rm{壟脺}二氧化碳都是空氣的成分rm{.}請用序號回答問題：

rm{(1)}占空氣體積rm{78%}的是____；rm{(2)}植物光合作用的原料是____；

rm{(3)}醫(yī)療急救應(yīng)選用____；rm{(4)}可用作節(jié)日彩燈的是____rm{_.}14、用名稱或化學(xué)式表示：

rm{(1)}人的胃液中含有的一種酸______；

rm{(2)}最簡單的有機物______；

rm{(3)}能用來改良酸性土壤的物質(zhì)______rm{.}

rm{(4)FeCl_{2}}______．15、空氣的成分按______計算，含量最多的是______，大約占___；含量居第二位的氣體是______。16、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；下列物質(zhì)的用途分別是由物質(zhì)的哪種性質(zhì)決定的，請在下面的橫線上填寫“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”

（1）液態(tài)氫氣作火箭燃料______；

（2）用金剛石切割玻璃______；

（3）氧氣可幫助燃燒______；

（4）石墨可做鉛筆芯______。評卷人得分三、簡答題(共5題，共10分)17、通過反應(yīng)示意圖（如圖）回答下列問題：

（1）丙物質(zhì)由______構(gòu)（填“分子”或“原子”）

（2）該反應(yīng)的基本類型為______反應(yīng)。

（3）用分子和原子的觀點來解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)______．18、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請按要求完成下列各題：rm{(1)}用化學(xué)符號填空：rm{壟脵n}個鈉原子______rm{壟脷}氧氣_______rm{壟脹}某氣體在空氣中占rm{78%(}體積百分含量rm{)}保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____rm{壟脺}地殼中含量最多的金屬元素形成的離子______rm{(2)}請寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字rm{2}的含義．rm{壟脵CO_{2}}________________________；rm{壟脷Mg^{2+}}_______________________．rm{(3)}寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式，并指出該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型．rm{壟脵}鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________，rm{(}____反應(yīng)rm{)}rm{壟脷}加熱氯酸鉀制氧氣____________________________，rm{(}____反應(yīng)rm{)}19、元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。。族周期rm{IA}rm{O}rm{1}rm{1H}rm{1.008}Ⅱrm{A}Ⅲrm{A}Ⅳrm{A}rm{VA}Ⅵrm{A}Ⅶrm{A}rm{2He}rm{4.003}rm{2}rm{3Li}rm{6.941}rm{4Be}rm{9.012}rm{壟脵}rm{6C}rm{12.01}rm{7N}rm{14.0l}rm{8}rm{O}rm{16.00}rm{9F}rm{19.00}rm{10Ne}rm{20.8l}rm{3}rm{壟脷}rm{12Mg}rm{24.31}rm{13Al}rm{26.98}rm{14Si}rm{28.09}rm{15P}rm{30.97}rm{16S}rm{32.06}rm{壟脹}rm{18Ar}rm{39.95}rm{(1)}很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請寫出其中一位科學(xué)家的名字：__________________。rm{(2)}學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物。學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物。根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。rm{(2)}其中化學(xué)性質(zhì)相似的是___________rm{壟脵}填序號，下同rm{(}rm{)}圖rm{壟脷}是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_______rm{C}選填rm{(}或rm{壟脵}或rm{壟脷}rm{壟脹)}原子序數(shù)為rm{(3)}的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_________rm{12}填“得”或“失”rm{(}電子，形成離子的符號是_________。該元素在化合物中的化合價為____價。該元素和原子序數(shù)為rm{)}的元素組成的化合物____化學(xué)式為________。rm{17}20、用化學(xué)用語表示：rm{(1)}兩個氧原子rm{(2)}鋁離子rm{(3)}氫氧根離子_______rm{(4)}兩個氮分子____21、現(xiàn)在水污染日益嚴(yán)重，如何有效的減少水的污染（寫出三點）評卷人得分四、探究題(共2題，共8分)22、小明參觀某養(yǎng)魚池時，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種叫做過氧化鈣的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實驗室制法，于是他想可否用【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣？【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣rm{{(Ca}{{{O}}_{{2}}}{)}}室溫下穩(wěn)定，在rm{300隆忙}時分解成氧氣，可做增氧劑、殺菌劑等【猜想與論證】rm{(1)}小明依據(jù)____rm{_}提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。。實驗裝置實驗主要過程rm{壟脵}檢驗裝置氣密性。操作如下：想將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到____，松開后，有液體進(jìn)入導(dǎo)管。rm{壟脷}加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡冒出。rm{壟脹}收集一瓶氣體。rm{壟脺}停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)____rm{_}目的是____。rm{壟脻}檢驗氣體。方法是____。實驗結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。rm{(2)}小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。。實驗裝置實驗主要過程rm{壟脵}檢驗裝置氣密性。rm{壟脷}加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎看不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。實驗結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。分析與反思：雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實驗現(xiàn)象，小明認(rèn)為農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是____23、下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

rm{(1)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用______rm{(}填字母標(biāo)號rm{)}作氣體發(fā)生裝置；如果用rm{E}裝置收集氧氣；那么檢驗氧氣是否收集滿的方法是______．

rm{(2)}如果用rm{F}裝置干燥氧氣，氧氣從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進(jìn)入rm{F}中．

rm{(3)F}裝置內(nèi)裝滿水時，還可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時還需要______rm{(}填儀器名稱rm{)}該氣體應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進(jìn)入rm{F}中．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】解：各種稀酸都能使紫色石蕊試液變成紅色；這是酸的共性，是因為各種稀酸電離時生成的陽離子全部是氫離子，此共性是氫離子性質(zhì)的體現(xiàn)．

故選B．

各種稀酸都能使紫色石蕊試液變成紅色；這是酸的共性，由酸是電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，主要考查了酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，從而加深學(xué)生對酸的通性的理解．【解析】【答案】B2、D【分析】解：rm{A.}相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“rm{1}”，只不過常省略而已，而不是rm{g}故A錯誤；

B.不能表示一個鐵原子的質(zhì)量為rm{56}克；故B錯誤；

C.相對原子質(zhì)量近似的等于原子中質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，所以鐵原子的相對原子質(zhì)量為rm{56}不能反映其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{56}故C錯誤；

D.相對原子質(zhì)量是一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳rm{-12}原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}的比值，故一個鐵原子的質(zhì)量是一個碳rm{-12}原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}的rm{56}倍；故D正確．

故選D．

據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳rm{-12}原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}作為標(biāo)準(zhǔn)，任何一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳rm{-12}原子質(zhì)量的rm{dfrac{1}{12}}的比值，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“rm{1}”；只不過常省略而已進(jìn)行解答．

題考查學(xué)生根據(jù)相對原子質(zhì)量的概念及單位，相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)進(jìn)行分析解題的能力．【解析】rm{D}3、A【分析】【分析】rm{PM2.5}是指大氣中直徑不超過rm{2.5婁脤m}的顆粒物，主要來源是化石燃料的燃燒和揚塵，根據(jù)rm{PM2.5}的來源進(jìn)行分析判斷所采取的做法是否合理?！窘獯稹緼.海水曬鹽不會產(chǎn)生微小顆粒物，所以不會改變rm{PM2.5}檢測結(jié)果，故A正確；B.燃放鞭炮，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加rm{PM2.5}污染，故B錯誤；C.露天焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加rm{PM2.5}污染，故C錯誤；D.工廠排放煙塵，會產(chǎn)生大量微小顆粒物，會增加rm{PM2.5}污染，故D錯誤。故選A?！窘馕觥縭m{A}4、C【分析】解：rm{壟脵}加熱高錳酸鉀；需要在加熱的條件下才能放出氧氣，而加熱時也會消耗氧氣，不適宜在潛水器里供給氧氣．

rm{壟脷}電解水rm{(}在通直流電作用下，水rm{隆煤}氧氣rm{+}氫氣rm{)}需要通電，消耗電能，不適宜在潛水器里供給氧氣．

rm{壟脹}常溫下過氧化鈉；固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，常溫下即可發(fā)生反應(yīng)，且可把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，供給氧氣的同時吸收了人呼出的二氧化碳，適宜在潛水器里供給氧氣．

故選：rm{C}．

根據(jù)潛水艇里的環(huán)境及對供給氧氣反應(yīng)的要求；分析所涉及反應(yīng)的特點，判斷出最適合潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)原理即可．

本題難度不大，解答時一般從原理要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理，裝置和操作要安全、簡便，藥品要易得、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保節(jié)能，還要注意要結(jié)合實際情境進(jìn)行分析．【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；空氣液化沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；鋼鐵生銹有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化．

D；電燈發(fā)光沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選：rm{C}．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化rm{.}物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化rm{.}化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

本題主要考查了物理變化和化學(xué)變化等方面的內(nèi)容，可以依據(jù)變化的實質(zhì)進(jìn)行．【解析】rm{C}6、A【分析】【分析】

本題主要考查學(xué)生對考點二氧化碳對環(huán)境的影響是否已經(jīng)掌握到位。掌握減少二氧化碳排放和吸收二氧化碳的常見措施是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】rm{壟脵}煤燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳；會造成溫室效應(yīng)，所以正確；

rm{壟脷}目前化石燃料是主要的能量來源；不能禁止使用，所以錯誤；

rm{壟脹}植物能通過光合作用吸收二氧化碳；禁止亂砍亂伐有利于控制溫室效應(yīng)，所以正確；

rm{壟脺}開發(fā)氫能源；可減少了化石燃料的使用，從而減少了二氧化碳的排放，所以正確；

rm{壟脻}利用水力發(fā)電；可減少了化石燃料的使用，從而減少了二氧化碳的排放，所以正確；

rm{壟脼}植物能通過光合作用吸收二氧化碳；種植花草樹木，有利于控制溫室效應(yīng)，所以正確；

措施中切實可行的是rm{壟脵壟脹壟脺壟脻壟脼}

故選A?！窘馕觥縭m{A}7、A【分析】【分析】

本題考查物質(zhì)的構(gòu)成；學(xué)生應(yīng)熟悉常見的物質(zhì)及它們的構(gòu)成微粒，并能進(jìn)行歸納總結(jié)來掌握物質(zhì)的構(gòu)成，根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成；微觀粒子的電性及物質(zhì)不帶電等方面來分析解答。

【解答】A.電子帶電；而物質(zhì)不帶電，則電子不能構(gòu)成物質(zhì)，故A符合題意；

B.分子不顯電性；可直接構(gòu)成物質(zhì)，如氧氣；水等可由分子直接構(gòu)成，故B不符合題意；

C.離子帶電；但物質(zhì)可由陰陽離子構(gòu)成，如氯化鈉是由鈉離子和氯離子直接構(gòu)成，故C不符合題意；

D.原子不顯電性；可直接構(gòu)成物質(zhì)，如金屬單質(zhì)可由金屬原子直接構(gòu)成，故D不符合題意。

故選A。

【解析】rm{A}8、B【分析】【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不在平放、不要倒放防止液體倒流沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽，故A操作錯誤；B.用試管夾夾試管時，應(yīng)該將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部，故B操作正確；C.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴；也不成股流下時，表明儀器已洗干凈，故C操作錯誤；

D.在實驗室中不能嘗任何藥品的味道；故D操作錯誤。

故選B。【解析】rm{B}9、C【分析】解：rm{A}聞氣體的氣味時；防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，圖中所示操作錯誤；

B；向試管中加入固體藥品時；應(yīng)先將試管橫放，用鑷子把藥品放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；

C、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁rm{.}應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體；防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；

D；稀釋濃硫酸時；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{C}．

A；根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)取用塊狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷；

D；根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{C}二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】

（1）水是由水分子構(gòu)成；故答案為：水分子．

（2）鐵屬于金屬；是由原子直接構(gòu)成的，故答案為：鐵原子．

（3）分子是由原子構(gòu)成的；故氧分子是由氧原子構(gòu)成的，故答案為：氧原子．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；氣態(tài)單質(zhì)；共價化合物一般由分子構(gòu)成，離子化合物由離子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷即可．

11、AEH【分析】【解答】解：A；在演示實驗和分組實驗中；若沒有說明用量，應(yīng)按最少量取用，要力求利用最少的實驗用品，獲得最佳的實驗效果，最大限度的減少廢棄物，故選項說法正確．

B；向試管中滴加溶液時應(yīng)將膠頭滴管垂懸在試管上方；不能伸入試管內(nèi)，故選項說法錯誤．

C；滴管取用試劑后需要清洗；再吸取其他試劑，用同一支滴管取不同種藥液，會污染試劑．故選項說法錯誤．

D；聞氣體氣味時；應(yīng)該用手輕輕扇動，離瓶口一段距離去聞，而不能鼻子湊近集氣瓶口，吸聞氣體氣味，故選項說法錯誤．

E；不能用手接觸實驗室里的藥品；不要湊到容器口聞氣體的氣味，不能嘗藥品的味道，故選項說法正確．

F、給試管中的液體加熱時，不要把拇指按在試管夾短柄上，試管口不能對著自己，且液體體積不能超過試管容積的故選項說法錯誤．

G；將剩余的藥品應(yīng)放入指定的容器中；未經(jīng)老師允許，不能擅自將實驗室的藥品帶回家，故選項說法錯誤．

H；打碎的玻璃儀器；要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，有利于保護(hù)資源，故選項說法正確．

故選：AEH．

【分析】A；根據(jù)實驗室藥品的取用的用量原則等進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)膠頭滴管使用方法進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)滴管取用試劑后需要清洗進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析判斷．

E；根據(jù)實驗室藥品的取用的“三不原則”進(jìn)行分析判斷．

F；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．

G；根據(jù)實驗室剩余的藥品的處理原則分析判斷．

H、根據(jù)打碎的玻璃儀器的處理方法分析判斷．12、（1）氫元素和氧元素

（2）氧氣2：11：81：8【分析】【分析】

本題考查電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論。電解水時正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正負(fù)極氣體體積比為rm{1}rm{2}

【解答】rm{(1)}水通電分解成氫氣和氧氣；氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以說水是氫元素和氧元素組成的；故填：氫元素和氧元素；

rm{(2)}實驗中，與電源正極相連電極產(chǎn)生的是氧氣，生成的氫氣、氧氣的體積比約為rm{2}rm{1}又由于此時氫氣、氧氣的密度之比為rm{1}rm{16}根據(jù)質(zhì)量rm{=}體積rm{2}又由于此時氫氣、氧氣的密度之比為rm{1}rm{1}根據(jù)質(zhì)量rm{16}體積rm{=}密度，rm{隆脕}所以生成的氫氣、氧氣的質(zhì)量之比為rm{1}rm{8}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，各元素的種類和質(zhì)量都不變，則水中氫、氧元素的質(zhì)量之比為rm{1}rm{8}故填：氧氣；rm{2}rm{1}rm{1}rm{8}rm{1}rm{8}根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，各元素的種類和質(zhì)量都不變，則水中氫、氧元素的質(zhì)量之比為rm{1}rm{8}故填：氧氣；rm{1}rm{8}rm{2}rm{1}rm{1}rm{8}rm{1}【解析】rm{(1)}氫元素和氧元素rm{(2)}氧氣rm{2}rm{1}rm{1}rm{8}rm{1}rm{8}13、（1）①

（2）④

（3）②

（4）③【分析】【分析】本題難度不大，掌握空氣的成分及其應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}由空氣的成分可知，占空氣體積rm{78%}的是氮氣；故填：rm{壟脵}

rm{(2)}植物光合作用的原料是二氧化碳；故填：rm{壟脺}

rm{(3)}氧氣能供給呼吸，醫(yī)療急救應(yīng)選用氧氣；故填：rm{壟脷}

rm{(4)}稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，可用作節(jié)日彩燈；故填：rm{壟脹}【解析】rm{(1)壟脵}rm{(2)壟脺}rm{(3)壟脷}rm{(4)壟脹}14、HCl；CH4；Ca（OH）2；氯化亞鐵【分析】解：rm{(1)}胃酸中含有鹽酸，故填：rm{HCl}

rm{(2)}甲烷是結(jié)構(gòu)最簡單的有機物，故填：rm{CH_{4}}

rm{(3)}氫氧化鈣是一種堿，能用來改良酸性土壤，故填：rm{Ca(OH)_{2}}

rm{(4)FeCl_{2}}中鐵元素顯rm{+2}價，根據(jù)化合物的命名可知，rm{FeCl_{2}}讀作氯化亞鐵；故填：氯化亞鐵．

根據(jù)單質(zhì)rm{(}金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字rm{)}和化合物rm{(}金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負(fù)化合價代數(shù)和為零rm{)}化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行分析解答即可．

氣態(tài)非金屬單質(zhì)，讀作“某氣”；化合物化學(xué)式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo)，如rm{SO_{2}}rm{P_{2}O_{5}}等；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是與讀法正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{HCl}rm{CH_{4}}rm{Ca(OH)_{2}}氯化亞鐵15、體積；氮氣；78％；氧氣【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分體積分?jǐn)?shù)分析解答即可?！窘獯稹靠諝庵懈鞒煞职凑阵w積計算分別為氮氣約占rm{78攏樓}氧氣約占rm{21攏樓}稀有氣體約占rm{0.94攏樓}二氧化碳約占rm{0.03攏樓}其它氣體和雜質(zhì)約占rm{0.03攏樓}所以空氣的成分按體積計算，含量最多的是氮氣，大約占rm{78攏樓}含量居第二位的氣體是氧氣，故答案：含量居第二位的氣體是氧氣，故答案：體積；氮氣；rm{78攏樓}氧氣。rm{78攏樓}【解析】體積；氮氣；rm{78攏樓}氧氣16、化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)【分析】解：（1）液態(tài)氫氣做火箭燃料；需要氫氣燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)。故填：化學(xué)性質(zhì)。

（2）用金剛石切割玻璃；利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)。故填：物理性質(zhì)。

（3）氧氣可幫助燃燒是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì)；需要通過物質(zhì)燃燒表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。故填：化學(xué)性質(zhì)。

（4）石墨可做鉛筆芯是利用石墨軟；屬于物理性質(zhì)。故填：物理性質(zhì)。

故答案為：（1）化學(xué)性質(zhì)。

（2）物理性質(zhì)。

（3）化學(xué)性質(zhì)。

（4）物理性質(zhì)。

化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性；毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等。物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等。

本題主要考查了物質(zhì)的兩種性質(zhì)方面的知識?？梢砸罁?jù)具體的描述進(jìn)行判斷?！窘馕觥炕瘜W(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)三、簡答題(共5題，共10分)17、略

【分析】解：（1）由丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知；丙物質(zhì)是由同種原子構(gòu)成的分子聚集成的；故填：分子；

由圖中可知；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．故答案為：分解；

（3）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖；對比反應(yīng)前后微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是：在化學(xué)反應(yīng)中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子；故填：在化學(xué)反應(yīng)中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子．

（1）根據(jù)丙物質(zhì)的微觀構(gòu)成；分析構(gòu)成的微粒；

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)種類分析反應(yīng)類型；

（3）根據(jù)微粒的變化；分析化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法、化學(xué)反應(yīng)的類型及其用微觀粒子解釋化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)等方面的內(nèi)容．【解析】分子；分解；在化學(xué)反應(yīng)中，分子再分成原子，原子不能再分，只是重新組合構(gòu)成其他物質(zhì)的分子18、（1）①nNa②O2③N2④Al3+

（2）①每個二氧化碳分子含有兩個氧原子②每個鎂離子帶2個單位的正電荷

（3）①化合②分解【分析】【分析】本題考查了的知識點較多，掌握化學(xué)符號的寫法、化學(xué)符號周圍數(shù)字的含義、符號表達(dá)式的寫法以及基本反應(yīng)類型的判斷方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{n}個鈉原子表示為：rm{nNa}故填：rm{nNa}rm{壟脷}氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，其化學(xué)式為rm{O_{2}}故填：rm{O_{2}}rm{壟脹}氮氣約占空氣體積的rm{78%}氮氣是由氮分子構(gòu)成的，所以氮分子是保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，所以氮分子表示為rm{N_{2}}故填：rm{N_{2攏祿}}rm{壟脺}殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其離子是鋁離子。離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，所以鋁離子表示為rm{Al^{3+}}故填：rm{Al^{3+}}rm{(2)壟脵}化學(xué)式中元素符號右下角數(shù)字表示每個分子中所含原子個數(shù)，故Crm{O_{2}}中的“rm{2}”表示每個二氧化碳分子中含有兩個氧原子；rm{壟脷}元素符號右上角數(shù)字表示每個離子所帶電荷數(shù)，故rm{Mg^{2+}}中的“rm{2}”表示每個鎂離子帶rm{2}個單位的正電荷；

故填：rm{壟脵}每個二氧化碳分子含有兩個氧原子；rm{壟脷}每個鎂離子帶rm{2}個單位的正電荷；rm{(3)壟脵}鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4攏祿}}化合；rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4攏祿}}在二氧化錳的催化作用下，加熱氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}分解。rm{壟脷}【解析】rm{(1)壟脵nNa}rm{壟脷O_{2}}rm{壟脹N_{2;;}壟脺Al^{3+}}rm{(2)壟脵}每個二氧化碳分子含有兩個氧原子rm{壟脷}每個鎂離子帶rm{2}個單位的正電荷rm{(3)壟脵Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4;;}}化合rm{壟脷KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}rm{(3)壟脵Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}F{e}_{3}{O}_{4;;}}分解rm{壟脷KCl{O}_{3}xrightarrow[triangle

]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}隆眉}19、rm{(1)}門捷列夫

rm{(2)壟脵C}rm{D}rm{壟脷壟脹}

rm{(3)}失rm{Mg^{2+}}rm{+2}rm{MgCl_{2}}【分析】【分析】本題考查了元素周期表與粒子結(jié)構(gòu)示意圖的信息，解題時根據(jù)化學(xué)史的知識、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的信息、元素周期表的信息來分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，rm{1869}年以門捷列夫為代表的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了元素周期表，我國的化學(xué)家張青蓮測定了某些元素的相對原子質(zhì)量等；故填：門捷列夫；rm{(2)壟脵}最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)，由粒子結(jié)構(gòu)示意圖可知，rm{C}和rm{D}的最外層電子數(shù)相同，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)；故填：rm{C}rm{D}rm{壟脷}由圖rm{C}所示某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其原子核外有rm{3}個電子層，最外層有rm{7}個電子，所以在元素周期表中該元素位于第三周期、第Ⅶrm{A}族，即位置rm{壟脹}處；故填：rm{壟脹}rm{(3)}原子序數(shù)為rm{12}的元素的原子核外電子排布情況為：rm{2}rm{8}rm{2}結(jié)構(gòu)，最外層有rm{2}個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的rm{2}個電子，而形成帶有rm{2}個單位正電荷的鎂離子rm{隆陋隆陋Mg^{2+}}鎂元素在化合物中顯rm{+2}價，原子序數(shù)為rm{17}的元素是氯元素，在化合物中常顯rm{-1}價，二者組成的化合物的化學(xué)式為rm{MgCl_{2}}故填：失；rm{Mg^{2+}}rm{+2}rm{MgCl_{2}}【解析】rm{(1)}門捷列夫rm{(2)壟脵C}rm{D}rm{壟脷壟脹}rm{(3)}失rm{Mg^{2+}}rm{+2}rm{MgCl_{2}}20、（1）2O（2）Al3+（3）OH-（4）2N2【分析】【分析】

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子還是離子，根據(jù)不同化學(xué)用語的寫法解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個氧原子，就可表示為：rm{2O}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。故鋁離子可表示為：rm{Al^{3+}}rm{(3)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略。故氫氧根離子可表示為：rm{OH^{-}}rm{(4)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個氮分子表示為：rm{2N}rm{2}；

故答案為：rm{2}rm{(1)2O}rm{(2)Al^{3+}}rm{(3)OH^{-}}rm{(4)2N_{2}}【解析】rm{(1)2O}rm{(2)Al^{3+}}rm{(3)OH^{-}}rm{(4)2N}rm{2}rm{2}21、略

【分析】試題分析：水污染日益嚴(yán)重可從減少污染物的排放和多消耗方面考慮，故①合理使用農(nóng)藥和化肥；②工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后