2025年滬教新版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷580考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、使用溫度計(jì)時(shí)，下列說法正確的是（）A.體溫計(jì)不能用來測(cè)量開水的溫度，但是可以用來測(cè)量冰的溫度B.測(cè)一杯熱水的溫度時(shí)，可以把溫度計(jì)從水中拿出來靠近眼睛，這樣讀數(shù)更準(zhǔn)確C.在使用溫度計(jì)前，要用力往下甩D.使用溫度計(jì)時(shí)，要讓溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)物體充分接觸2、下列光現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)相符合的是（）A.平面鏡成像﹣光的折射B.小孔成像﹣光的直線傳播C.水中的“白云”﹣光的色散D.凸透鏡成像﹣光的反射3、遮光器上光圈的作用是（）A.調(diào)節(jié)焦距B.調(diào)節(jié)光的亮度C.調(diào)節(jié)光線角度D.調(diào)節(jié)圖像清晰度4、下列操作與顯微鏡對(duì)光過程無關(guān)的是（）A.調(diào)節(jié)反光鏡視野變明亮B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔C.將載玻片放到載物臺(tái)上D.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔5、“小蝌蚪找媽媽”的故事形象地描述了青蛙的發(fā)育過程，即（）A.受精卵幼蛙蝌蚪成蛙B.受精卵蝌蚪幼蛙成蛙C.受精卵胚胎幼蛙成蛙D.受精卵幼蛙成蛙6、植物種子中，能發(fā)育成幼苗的是（）A.胚B.子葉C.種皮D.胚乳7、小鳥和小草都是生物，但它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)層次上有明顯區(qū)別，這種區(qū)別主要表現(xiàn)在它們有無（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、為了形象地說明宇宙大爆炸，課本上將一個(gè)黏有小金屬粒的氣球看著宇宙，看成是宇宙中的天體，氣球膨脹時(shí)，任一小金屬粒都在離它遠(yuǎn)去．這里運(yùn)用的是主要一種思維方法____（等效法/類比法/轉(zhuǎn)換法）．9、內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程，實(shí)現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是____沖程．發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行前必須加潤滑油，是為了____．某品牌汽車運(yùn)行100km耗油8kg，這些汽油完全燃燒要放出____J的熱量．（汽油的熱值q=4.6×107J/kg）10、在圖中，內(nèi)圈表示細(xì)菌形成____的過程，外圈表示細(xì)菌進(jìn)行____的過程。

11、2013年6月20日，航天員王亞平在太空中給我們上了一堂別開生面的物理課。如圖所示是王亞平用鐵圈和水做實(shí)驗(yàn)，透過水球，我們可以看到王亞平倒立、縮小的____(選填“實(shí)”或“虛”)像，其中水球是一個(gè)____鏡，與這一成像原理相同的儀器有____(選填“投影儀”“照相機(jī)”或“放大鏡”)。12、為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象行實(shí)驗(yàn)．他們?cè)谌齻€(gè)溫室中分圳種植了相同的蘿卜幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如下表所示（每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：。溫室ABC二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度20℃20℃30℃①探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇____兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快，其原因是溫室B內(nèi)____.

③為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A，C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？____

為什么？____評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）14、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細(xì)胞分裂進(jìn)行生殖。（判斷對(duì)錯(cuò)）15、用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時(shí)，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。16、取口腔上皮細(xì)胞的準(zhǔn)確部位應(yīng)是側(cè)壁上。17、將取下的口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的清水中，要涂抹幾下，以便細(xì)胞分散。18、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。19、在種子萌發(fā)形成幼苗的最初階段（指幼葉變綠前），幼苗干重有可能大于種子干重。20、植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。評(píng)卷人得分四、作圖題(共1題，共5分)21、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這三個(gè)力的示意圖。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共8分)22、鐵球的質(zhì)量是1.95千克，體積是0.5×10-3米3，問此鐵球是空心還是實(shí)心的？23、如圖所示；S為發(fā)光點(diǎn)，試畫出經(jīng)平面鏡MN反射后通過A點(diǎn)的反射光線和相應(yīng)的入射光線。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】體溫計(jì)的測(cè)量范圍為35℃～42℃；不能測(cè)量開水的溫度，也無法測(cè)量冰的溫度，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；使用溫度計(jì)時(shí)，要讓溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)物體充分接觸，不能離開物體，選項(xiàng)B錯(cuò)誤，選項(xiàng)D正確；在使用體溫計(jì)之前，要將液柱甩回玻璃泡；使用其它溫度計(jì)時(shí)，不能甩．此選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D。

【分析】掌握溫度計(jì)及體溫計(jì)的使用方法。2、B【分析】【解答】解：A；平面鏡成像；是由于光的反射形成的，故與題意不符．

B；小孔成像說明光是沿直線傳播的；符合題意；

C；水中的“白云”；屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故與題意不符．

D；凸透鏡成像；是由于光的折射形成的．故與題意不符．

故選B．

【分析】要解決此題；需要掌握光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的．

要掌握光的折射現(xiàn)象；知道水底看起來比實(shí)際的要淺；斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射．

要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．3、D【分析】【解答】遮光器是載物臺(tái)上的圓板。遮光器上有直徑不同的圓孔；叫光圈。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔，不同光圈具有不同的進(jìn)光量，大的進(jìn)光量多，視野明亮。小的進(jìn)光量少，視野較暗。根據(jù)需要調(diào)節(jié)光圈，大小是可以控制亮度的，光線弱就調(diào)大，光線強(qiáng)就調(diào)小。

【分析】本題主要考察了顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法4、C【分析】【解答】使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)；應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，用較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，并調(diào)節(jié)反光鏡，同時(shí)左眼注視目鏡，看到明亮的視野為止．而將載玻片放到載物臺(tái)上，屬于觀察過程，故C符合題意．

故選：C．

【分析】顯微鏡的使用方法是：取鏡；安放、對(duì)光、觀察、整理；

對(duì)光時(shí)：①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離．

②把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野，光就對(duì)好了．據(jù)此解答．5、B【分析】【解答】青蛙的發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙；然后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．即經(jīng)過了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四個(gè)時(shí)期，變態(tài)發(fā)育．

故選：B．

【分析】青蛙的幼體蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體青蛙既生活在水中，又可以生活在陸地上，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動(dòng)物．6、A【分析】【解答】解：種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；胚由胚芽；胚軸、胚根和子葉組成，種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時(shí)，胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根首先伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，可見胚是一個(gè)幼小的植物體．

故選：A

【分析】單子葉種子和雙子葉種子都包括胚，胚是種子的重要部分，都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分．7、D【分析】【分析】本題考查的是動(dòng)植物體在結(jié)構(gòu)層次上的區(qū)別；首先要明確動(dòng)物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的．思考解答．

【解答】解：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．小草屬于植物；小鳥屬于動(dòng)物，所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是有無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．

故選：D二、填空題(共5題，共10分)8、類比法【分析】【解答】科學(xué)家通過對(duì)星系光譜的研究發(fā)現(xiàn)；所有的星系都在遠(yuǎn)離我們而去，宇宙中星系間的距離在不斷擴(kuò)大，這說明宇宙在膨脹．本題以黏有小金屬粒的氣球爆炸來形象地類比，以幫助學(xué)生的理解，如用乒乓球和地球的大小比較來類比核外電子與原子核的大小。

【分析】等效法是用一個(gè)量可以代替另一個(gè)量的方法，如用總電阻來等效電路中所有電阻的作用效果；轉(zhuǎn)換法是將一些不易測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)換成便于測(cè)量的物理量，如水銀氣壓計(jì)用兩邊液柱的高度差來測(cè)量大氣壓的值。9、做功減小摩擦3.68×108【分析】【解答】解：（1）內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程中；實(shí)現(xiàn)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能的是壓縮沖程；實(shí)現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是做功沖程；

（2）發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行前必須加潤滑油；這是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦．

（3）8kg汽油完全燃燒要放出的熱量：Q=qm=4.6×107J/kg×8kg=3.68×108J．

故答案為：壓縮；減小摩擦；3.68×108．

【分析】（1）內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)包括吸氣；壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程；其中壓縮沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；

（2）減小摩擦力的方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)．

（3）燃料完全燃燒放出的熱量用公式Q=qm計(jì)算，其中q為燃料的熱值．10、芽孢分裂生殖【分析】【解答】（1）當(dāng)細(xì)菌遇到干旱；低溫、高溫的生活環(huán)境時(shí)；細(xì)胞的里面就形成了一個(gè)橢圓形的休眠體，具有很強(qiáng)的抵抗能力，芽孢又小又輕，可以隨風(fēng)飄散，當(dāng)環(huán)境適宜的時(shí)候，芽孢又可以萌發(fā)，形成一個(gè)細(xì)菌。（2）細(xì)菌進(jìn)行簡單的分裂生殖，一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌，這種生殖方式叫裂殖，在環(huán)境適應(yīng)的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次，可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的。

【分析】本題主要考查細(xì)菌，學(xué)生要識(shí)記芽孢的特點(diǎn)和繁殖方式。11、實(shí)凸透照相機(jī)【分析】【分析】凸透鏡成像的規(guī)律之一：當(dāng)u＞2f時(shí)；成倒立；縮小的實(shí)像。投影儀成正立、放大的實(shí)像；照相機(jī)成倒立、縮小的實(shí)像；放大鏡成正立、放大的虛像。

【解答】圖中所成的像為倒立；縮小的實(shí)像；說明水球具有中間厚，邊緣薄的特點(diǎn)，因此水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，此時(shí)王亞平到水球的距離與水球焦距的關(guān)系是大于2倍焦距，當(dāng)u＞2f時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像。與這一成像原理相同的儀器有照相機(jī)、眼睛等。

故答案為：實(shí)；凸透；照相機(jī)12、B，C二氧化碳濃度較高，為光合作用提供充足的原料不能變量不唯一【分析】【分析】該實(shí)驗(yàn)以溫度；二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)中；控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題．

【解答】解：①要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響；就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的B；C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．②溫室B與溫室A相比較，溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，光合作用的原料充足，因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快．③要探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以二氧化碳的濃度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A、C兩組實(shí)驗(yàn)中存在連個(gè)變量，不能確定實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由哪個(gè)因素引起的，因此A、C兩組不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)用表中的A、B兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)來探究氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響．

故答案為：①B、C②二氧化碳濃度較高，為光合作用提供充足的原料③不能；變量不唯一三、判斷題(共8題，共16分)13、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點(diǎn)字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細(xì)胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。14、A【分析】【解答】草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始；最低等的原生動(dòng)物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進(jìn)行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，主要靠分裂進(jìn)行繁殖。15、B【分析】【解答】在畫生物圖時(shí)；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細(xì)點(diǎn)表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細(xì)點(diǎn)應(yīng)越多。故錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生物圖畫法的注意事項(xiàng)是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應(yīng)予以特別注意。16、A【分析】【解答】取口腔上皮細(xì)胞時(shí)是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。17、B【分析】【解答】將取下的口腔上皮細(xì)胞要放在載玻片的生理鹽水中；而不是清水中。放入生理鹽水的目的是為了讓細(xì)胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細(xì)胞保持原狀。

【分析】本題主要考查實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)，信息量較大，容易出錯(cuò)。18、A【分析】【解答】細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細(xì)胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞膜功能的理解。19、B【分析】【解答】在種子萌發(fā)形成幼苗的