2024年華東師大版高一生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版高一生物下冊階段測試試卷632考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列雜交組合中（兩對基因獨立遺傳），子代只有一種表現(xiàn)型的是（）A.aaBb×AABbB.AaBB×AABbC.AaBb×AABbD.AaBB×aaBb2、下列生物學實驗的原理、技術(shù)或方法正確的是A.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗步驟為：制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察B.斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同C.細胞失水時，細胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同，導致質(zhì)壁分離D.用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗證明細胞膜上的所有分子都能隨意運動3、圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是()

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①、②、③組成的B.體液①中含有激素、呼吸氧化酶、尿素、固C02等物質(zhì)C.葡萄糖由①經(jīng)②到達③的過程依靠自由擴散來完成D.氧氣由①中的紅細胞到達③處至少要穿過4層膜4、與精子形成過程相比，卵細胞形成過程特有的是A.同源染色體聯(lián)會B.染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次C.減數(shù)第一次分裂后期細胞質(zhì)不均等分配D.生殖細胞中染色體數(shù)目減半5、下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯誤的是（）A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響6、圖中甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞，以下說法正確的是（）A.甲產(chǎn)生的是次級卵母細胞B.乙產(chǎn)生的是次級卵母細胞或極體C.乙產(chǎn)生的是體細胞D.丙產(chǎn)生的是體細胞7、2016年8月26日，歷經(jīng)28年，白銀市連環(huán)殺人案終于告破，DNA檢測技術(shù)在案件偵破過程中發(fā)揮了重要的作用。下列有關(guān)DNA的敘述不正確的是（）A.DNA和RNA都是細胞中的遺傳物質(zhì)B.真核細胞中細胞核、線粒體和葉綠體中均有DNA的分布C.甲基綠與DNA高度親和，經(jīng)甲基綠吡羅紅染色劑染色的細胞，細胞核呈現(xiàn)綠色D.每個人DNA的堿基排序有差異，所以案件偵破中可測定DNA序列判定嫌疑人8、【題文】有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是A.細臉衰老時，核體積增大，染色質(zhì)加深，細胞膜上糖蛋白減少，通透性隨之改變B.葉綠體在基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶C.ATP為CO2分子通過細胞膜提供能量D.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體膜都參與抗體的合成及運輸評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、動物小腸上皮細胞可以從腸液中吸收葡萄糖；而極難吸收分子量比葡萄糖低的木糖，兩者吸收比例為100：9，一般情況下，小腸上皮細胞內(nèi)葡萄糖濃度比腸液高十幾倍，但細胞一直可以吸收到腸液內(nèi)幾乎沒有葡萄糖為止．

（1）上述小腸上皮細胞對葡萄糖和木糖的吸收存在差異，這個事實說明了____．

（2）小腸上皮細胞對腸液的葡萄糖的吸收方式是____．10、為了探究熊果酸對鼻咽癌細胞細胞周期的作用；研究人員做了以下實驗：

①用胰蛋白酶消化鼻咽癌組織中的膠原纖維和細胞外其他成分，獲得____懸浮液；

②在細胞懸浮液中加入40μmol?L﹣1的熊果酸和適量的細胞培養(yǎng)液；

③置于37℃、95%空氣加5%____的混合氣體的培養(yǎng)箱中保溫培養(yǎng)；

④檢測與處理：分別在12h、24h、48h、72h時取樣，用流式細胞檢測儀檢測鼻咽癌細胞周期的改變，記錄和處理數(shù)據(jù)，得到結(jié)果（見表格）．。時間（h）G1期細胞比例（%）G2和M期細胞比例（%）S期細胞比例（%）12682111247220848791567285105請分析回答：

（1）完成實驗步驟中的填空．

（2）將上述實驗結(jié)果用柱形圖表達____

（3）當細胞處于細胞周期中的G1期時，細胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是____．

（4）根據(jù)實驗結(jié)果你能得出的結(jié)論是____．11、回答下列相關(guān)問題：

（1）現(xiàn)有下列實驗材料：梨、胡蘿卜、黃豆、花生種子、小麥種子、洋蔥．其中適合于鑒定還原性糖的材料是____；適合用來鑒定蛋白質(zhì)的材料是____，所用的試劑是雙縮脲試劑，其中雙縮脲試劑B液的量只有3﹣﹣4滴，且不能過量，原因是____；鑒定花生子葉存在脂肪時，能將脂肪染成紅色的試劑是____

（2）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得下面各圖．試問其中視野最暗的是____，圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和____

（3）蔗糖是否為還原性糖？____（是/否），其水解的產(chǎn)物為____和____12、夏季晴朗無云的某天；某種綠色植物光合作用強度變化曲線如圖所示．請回答下列問題：

（1）在A點時植物細胞中會產(chǎn)生ATP的場所是____

（2）在12：00左右出現(xiàn)光合作用強度“低谷”，原因是此時____．

（3）如果該植物處于密閉的空間中，CO2吸收速率也如圖所示，則密閉空間中CO2在____點濃度最高，O2在____點濃度最高．

（4）研究還發(fā)現(xiàn)，當土壤干旱時，根細胞會迅速合成某種化學物質(zhì)X．有人推測根部合成X運輸?shù)饺~片，能調(diào)節(jié)氣孔的開閉．他們做了如下實驗：從同一植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉，分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中．一段時間后，測得的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示．（注：氣孔導度越大，氣孔開啟程度越大）。測量指標。

分組培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m﹣35×10﹣55×10﹣45×10﹣35×10﹣3葉片中X的濃度/mol?g﹣1（鮮重）2.472.979.28葉片中的氣孔導度/mol?m﹣2?a﹣10.540.430.27①以上方案有2個不完善的地方，請指出來并加以修正．____

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果，那么可推測，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片氣孔開啟程度____

13、基因自由組合定律的實質(zhì)是：在_______________過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，______________________________自由組合。14、華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病；有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的，現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，探究上面猜測哪個正確．

材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗；蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．

實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用；一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅；缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．

方法步驟：

（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和______培養(yǎng)液；分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A；B、C．

（2）______．

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間；______．

（4）結(jié)果預測和分析：

①______缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長．

②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病；而C缸沒有，則說明______．

③若______；則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的．

④若______；則說明蘋果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)．

⑤若______，則說明蘋果小葉病與缺鎂、缺鋅都無關(guān)．15、某研究小組開展利用植物治理某水域鎘污染的研究；將篩選得到的能在高濃度鎘溶液中生長良好的某水生植物3個品種，置于不同鎘濃度的營養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后測定相關(guān)指標，結(jié)果如表所示．請回答：

（1）若該植物的抗鎘品種無法從自然界中直接篩選得到，可采用____技術(shù)進行試驗．

（2）據(jù)表分析，____品種最適合用于鎘污染的治理，其主要依據(jù)是____

（3）已知植物吸收富集鎘與酶E相關(guān)，酶E活性與環(huán)境溫度相關(guān)．現(xiàn)開展該植物品種酶E活性的最適溫度范圍的測定實驗，請預測實驗結(jié)果（繪制坐標曲線圖）____．

（4）若結(jié)果是該植物品種的酶E活性的最適溫度范圍很窄，則說明一般情況下該植物品種的可應(yīng)用范圍____．

（5）為了進一步提高該植物品種對鎘的吸收富集能力，可開展通過遺傳改良進一步提高其單位產(chǎn)量、提高酶E的活性和____等方面的研究．。品種測定指標營養(yǎng)液鎘濃度（mg/L）04812161216A鎘濃度（mg/kg植物干重）10.1110.2015.1219.3320.33單位產(chǎn)量（kg/畝）350.11349.61347.96348.02346.92346.92B鎘濃度（mg/kg植物干重）9.11310.20315.12318.43310.22單位產(chǎn)量（kg/畝）349.21348.65347.77347.92346.00346.00C鎘濃度（mg/kg植物干重）11.14313.32316.16317.47332.20單位產(chǎn)量（kg/畝）50.3149.9950.7649.0248.3248.3216、發(fā)生海嘯等嚴重自然災害后；受災地區(qū)除了生存環(huán)境受到嚴重破壞外，同時還面臨著大量的尸體辨認問題．尸體辨認就是借助于DNA雜交技術(shù)．即從尸體細胞與死者家屬提供的死者生前生活用品中分別提取出DNA，然后借助DNA雜交技術(shù)對尸體進行辨認．

（1）下表所示為分別從尸體和死者生前的生活用品中提取的三條相同染色體、同一區(qū)段DNA單鏈的堿基序列，根據(jù)堿基互補配對情況判斷，A、B、C三組DNA不是同一個人的是：____．。尸體中的DNA堿基序列家屬提供的DNA堿基序列A組ACTGACGGTTTGACTGCCAAB組GGCTTATCGACCGAATAGCAC組GCAATCGTGCCGGTAAGACG（2）為什么從尸體細胞與死者家屬提供的死者生前生活用品中分別提取的DNA可以完全互補配對？____

（3）DNA探針是根據(jù)____原則，可檢測人體中有無H5N1禽流感病毒．除次之外，目前這一方法還可用于____

（4）目前，相關(guān)研究表明，禽流感病毒正迅速變異，給科研工作帶來了諸多不便，如果你的實驗結(jié)果證明禽流感病毒是一種RNA病毒，你認為該病毒迅速變異的最主要的原因____．17、圖甲表示綠色植物葉肉細胞進行光合作用和有氧呼吸過程及其關(guān)系，其中a～e表示有關(guān)物質(zhì)，A～D表示相關(guān)過程．圖乙表示最適溫度下植物凈光合作用強度隨CO2濃度的變化曲線．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中b物質(zhì)為____，D過程的場所為____

（2）圖甲所示生理過程中，能夠產(chǎn)生ATP的有____（填字母）．

（3）分析圖乙曲線可知，當外界CO2濃度處于F點時，植物光合作用所固定的CO2量與____相等；為提高密閉大棚內(nèi)的作物產(chǎn)量，棚內(nèi)人工釋放的CO2應(yīng)控制在____（填圖中字母）濃度為宜．

（4）限制圖乙中m點凈光合作用強度的因素主要是____評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)18、細胞中常見元素有C、H、O、N等20種，其中C是最基本元素．____19、動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖。（）20、糖蛋白分布于細胞膜的內(nèi)外兩側(cè)。（）21、基因工程中，限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時使用。22、幼葉生長、葉面積逐漸擴大，這是細胞生長的結(jié)果．（）23、人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)．評卷人得分四、實驗題(共1題，共8分)24、請根據(jù)以下信息回答問題：

（1）A圖中多基因遺傳病的顯著特點是____。

（2）Klinefelter綜合癥（XXY）是一種染色體異常遺傳病，現(xiàn)已知父親色覺正常（XBY）、母親患紅綠色盲（XbXb），生了一個色覺正常的Klinefelter綜合癥患者，其病因是患者雙親中的____產(chǎn)生配子時，在減數(shù)____次分裂過程中發(fā)生異常。

（3）B圖是某家族遺傳系譜（色覺正?；驗锽，紅綠色盲基因為b，正常膚色基因為A，白化病基因為a）。4號個體的基因型為____。8號個體的基因型為____。7號個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是____。

（4）若一個卵原細胞的一條染色體上的某基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T，則由該卵原細胞產(chǎn)生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是____。評卷人得分五、識圖作答題(共2題，共18分)25、某醫(yī)師通過對一對正常夫妻（Ⅲ）（妻子已經(jīng)懷孕）的檢查和詢問，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳病（顯性基因為A，隱性基因為a），他的祖父和祖母是近親結(jié)婚；妻子家族中患有乙種遺傳?。@性基因為B，隱性基因為b）；她有一個年齡相差不多患先天性愚型（患者比正常人多了一條21號染色體）的舅舅；夫妻均不帶有對方家族的致病基因。醫(yī)師將兩個家族的系譜圖繪制出來（如圖），請回答下列相關(guān)問題：

（1）甲病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳。（2）乙病的致病基因位于________染色體上，是________性遺傳。（3）丈夫的基因型是________，妻子的基因型是________。（4）該夫婦再生一個孩子患病的概率是________，再生一個男孩患病的概率是________，再生一個女孩患病的概率是________。（5）先天性愚型可能是由染色體組成為________的卵細胞或________的精子與正常的生殖細胞受精后發(fā)育而來，先天性愚型患者減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中________（%）的細胞染色體數(shù)是正常的。26、下圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題([]內(nèi)填標號，________上填名稱)。

（1）圖中含有遺傳物質(zhì)的細胞器有________（填標號）；含有色素的細胞器有________（填標號）。

（2）圖中細胞可以通過________（填結(jié)構(gòu)名稱）與相鄰細胞進行信息交流。圖示細胞結(jié)構(gòu)⑧的作用是___________________________________。

（3）圖中結(jié)構(gòu)③與染色體的關(guān)系是_______________，它們都能被_______染成紫色。評卷人得分六、其他(共4題，共24分)27、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。28、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。29、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。30、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】解：A、aaBb×AABb→子代中表現(xiàn)型種類=1×2=2種；A錯誤；

B、AaBB×AABb→子代中表現(xiàn)型種類=1×1=1種；B正確；

C、AaBb×AABb→子代中表現(xiàn)型種類=1×2=2種；C錯誤；

D、AaBB×aaBb→子代中表現(xiàn)型種類=2×1=2種；D錯誤．

故選：B．

解答本題可采用逐對分析法；即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題；其次根據(jù)基因的分離定律計算出每一對相對性狀所求的比例，最后再相乘．據(jù)此答題．

本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能熟練運用逐對分析法計算出子代表現(xiàn)型和基因型種類，再根據(jù)題干要求選出正確的答案，屬于考綱應(yīng)用層次的考查．【解析】B2、C【分析】【分析】本題考查生物學實驗相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的識記理解掌握程度?！窘獯稹?/p>

A.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗步驟為：制作裝片→水解→沖洗→染色→觀察，故A錯誤；B.斐林試劑與雙縮脲試劑物質(zhì)一樣但濃度不同，使用方法也不同，故B錯誤；C.細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因就是原生質(zhì)層伸縮性大于細胞壁伸縮性，C正確；D.用熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗證明細胞膜上的所有分子都具有一定的流動性，故D錯誤。故選C。【解析】C3、D【分析】【分析】本題的知識點是內(nèi)環(huán)境的組成和成分，分析題圖明確各部分的液體是解題的突破口，對于內(nèi)環(huán)境及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的理解是解題的關(guān)鍵。

【解答】A.③是細胞內(nèi)液，而內(nèi)環(huán)境是細胞外液組成的，包括①②④，A錯誤；

B.血漿中含有激素、氨基酸、CO2等物質(zhì)，但是呼吸氧化酶是細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，不存在于血漿中，B錯誤；

C.葡萄糖由①經(jīng)②到達③的過程依靠主動運輸來完成，C錯誤；

D.氧氣由①中的紅細胞到達③處至少要穿過4層膜，D正確。

故選D。

【解析】D4、C【分析】【分析】

本題考查精子和卵細胞的形成，要求考生識記精子和卵細胞的形成過程，能對兩者進行比較，再根據(jù)題干要求做出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。【解答】A.精子和卵細胞的形成過程中都有同源染色體聯(lián)會；且都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，A錯誤；

B.精子和卵細胞的形成過程中；染色體都只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，B錯誤；

C.精子形成過程中；細胞質(zhì)都是均等分裂，而卵細胞形成過程中，初級卵母細胞和次級卵母細胞的分裂都是不均等的，C正確；

D.精子和卵細胞形成過程中都有染色體數(shù)目的減半；且都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂，D錯誤。

故選C?！窘馕觥緾5、C【分析】【分析】本題考查生長素相關(guān)知識，意在考查考生對知識點的識記理解掌握程度。掌握生長素的生理作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.植物幼嫩的葉片中，色氨酸可在相關(guān)酶的催化作用下轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素，A正確；B.成熟莖韌皮部的篩管中的生長素可以進行非極性運輸，B正確；C.幼嫩的細胞對生長素敏感，成熟細胞則比較遲鈍，故C錯誤；D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響，D正確。?故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】解：A；甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期；且細胞質(zhì)均等分裂，為初級精母細胞，其產(chǎn)生的子細胞為次級精母細胞，A錯誤；

B；乙細胞處于有絲分裂后期；其產(chǎn)生的是體細胞，B錯誤；

C；乙細胞處于有絲分裂后期；其產(chǎn)生的是體細胞，C正確；

D；由以上分析可知該動物為雄性動物；丙處于減數(shù)第二次分裂后期，其名稱為次級精母細胞，其產(chǎn)生的子細胞為精細胞，D錯誤．

故選：C．

分析題圖：甲細胞含有同源染色體；且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期，該細胞的細胞質(zhì)均等分裂，說明該動物的性別為雄性；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期．

本題結(jié)合細胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．【解析】C7、A【分析】解：A；細胞的遺傳物質(zhì)只要DNA；A錯誤；

B；真核細胞中；DNA主要分布在細胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量的分布，B正確；

C；甲基綠與DNA高度親和；DNA主要分布在細胞核中，因此經(jīng)甲基綠吡羅紅染色劑染色的細胞，細胞核呈現(xiàn)綠色，C正確；

D；每個人DNA的堿基排序有差異；所以案件偵破中可測定DNA序列判定嫌疑人，D正確。

故選：A。

1；真核細胞中；DNA主要分布在細胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也有少量的分布，而RNA主要分布在細胞質(zhì)中。

2；觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理：甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同；利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布，觀察的結(jié)果是細胞核呈綠色，細胞質(zhì)呈紅色，說明DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)。

本題考查核酸的相關(guān)知識，要求考生識記核酸的種類、化學組成及分布，掌握觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理，能結(jié)合所學的知識準確答題。【解析】A8、B【分析】【解析】

試題分析：細臉衰老時，核體積增大，染色質(zhì)加深，通透性隨之改，但是細胞膜上糖蛋白減少不是衰老細胞的特征，A錯誤。在葉綠體的基質(zhì)中有DNA和RNA,有光合作用暗反應(yīng)需要的有關(guān)酶，B正確。ATP為CO2分子通過細胞膜是自由擴散；不需要ATP提供能量，C錯誤。高爾基體對蛋白質(zhì)進一步加工，并且參與運輸，而不是高爾基體膜，D錯誤。

考點：本題考查細胞的結(jié)構(gòu)、細胞的代謝等相關(guān)知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)9、細胞膜具有選擇透過性主動運輸【分析】【解答】解：（1）人的小腸上皮細胞可以吸收葡萄糖；而不吸收比葡萄糖相對分子質(zhì)量小的木糖，這說明細胞膜具有選擇透過性．這種特性與細胞膜上的載體蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)．

（2）小腸上皮細胞內(nèi)葡萄糖濃度比腸液高十幾倍；逆濃度梯度運輸葡萄糖，所以說小腸上皮細胞對腸液的葡萄糖的吸收方式是主動運輸．

【分析】主動運輸：

1；特點：（1）逆濃度梯度運輸；（2）需載體蛋白的協(xié)助；（3）需消耗細胞呼吸產(chǎn)生的能量．

2、意義：細胞膜的主動運輸是活細胞的特性，它保證了活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需的營養(yǎng)物質(zhì)，主動排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)．10、單細胞二氧化碳RNA和蛋白質(zhì)合成的旺盛時期，為DNA的合成做準備工作熊果酸可以使在G1期的細胞所占比例增大（熊果酸可以抑制細胞中合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成）【分析】【解答】（1）動物細胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理；以獲得得單細胞懸浮液．動物細胞培養(yǎng)需要置于37℃；95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中保溫培養(yǎng)．

（2）根據(jù)表格繪制柱狀圖：

（3）細胞周期中的G1期是RNA和蛋白質(zhì)合成的旺盛時期；為DNA的合成做準備工作．

（4）根據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是熊果酸可以使在G1期的細胞所占比例增大（熊果酸可以抑制細胞中合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成）．

【分析】動物細胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，以獲得得單細胞懸浮液．動物細胞培養(yǎng)需要置于37℃、95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中保溫培養(yǎng)．11、梨黃豆過量的雙縮脲試劑B液會與雙縮脲試劑A液反應(yīng)，使溶液呈藍色，而掩蓋生成的紫色蘇丹IV染液C反光鏡否果糖葡萄糖【分析】【解答】解：（1）還原性糖的鑒定選擇實驗材料時應(yīng)該選擇含糖量高且顏色較淺或無色的；在給出的材料中，梨比較適合用來檢測還原糖；黃豆含有豐富的蛋白質(zhì)，適合用來檢測蛋白質(zhì)；鑒定脂肪時使用蘇丹IV染液，產(chǎn)生紅色．雙縮脲試劑B不能過量使用，原因是過量的雙縮脲試劑B液會與雙縮脲試劑A液反應(yīng)，使溶液呈藍色，而掩蓋生成的紫色．

（2）在高倍鏡下視野最暗；看到的物象最大，數(shù)量最少，故選C．圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡．

（3）蔗糖屬于二糖；不是還原糖，蔗糖水解產(chǎn)生一分子果糖和一分子葡萄糖．

【分析】生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．12、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多，葉肉細胞之間的CO2濃度相對較低AEa．樣本量太?。畱?yīng)“取葉片若干；等分為三組”；

b．缺乏空白對照．增加1組，將葉片的葉柄下浸在不含X的培養(yǎng)液中降低【分析】【解答】（1）根據(jù)試題的分析：A點時為光補償點；此時光合速率等于呼吸速率，植株葉肉細胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位有細胞質(zhì)基質(zhì)；線粒體，葉綠體．

（2）在12：00（C點）左右出現(xiàn)光合作用強度“低谷”，此時葉片氣孔處于關(guān)閉狀態(tài)的數(shù)量增多，CO2不能進入細胞，所以此時CO2濃度相對較低．

（3）該植物處于密閉的空間中，一天中第一個光補償點時CO2吸收速率最低時二氧化碳濃度最高；即圖中的A點，一天中第二個光補償點時氧氣濃度最大，即圖中的E點．

（4））①據(jù)表格分析可知，以上方案有兩個不完善的地方：a．樣本量太?。畱?yīng)“取葉片若干，等分為三組”．b．缺乏空白對照．增加1組；將葉片的葉柄下浸在不含X的培養(yǎng)液中．

②若表中數(shù)據(jù)為方案完善后得到的結(jié)果；那么可推測，隨著培養(yǎng)液中X的濃度增大，葉片的氣孔導度越小，氣孔開啟程度越小，故葉片蒸騰作用程度降低．

【分析】本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程．

1；呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解；最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物．13、減數(shù)分裂非同源染色體上的非等位基因【分析】【分析】本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)，意在考查學生對知識的理解和記憶能力?！窘獯稹炕蜃杂山M合定律的實質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。

【解析】減數(shù)分裂非同源染色體上的非等位基因14、缺鎂；將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中；觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況；A；蘋果小葉病是由缺鋅引起的；C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有；B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉?。籅、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病【分析】解答：（1）由實驗目的分析出實驗的自變量是培養(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素；實驗還應(yīng)遵循對照原則，因此實驗分為三組，一組是全營養(yǎng)液作為對照，一組是缺鋅的營養(yǎng)液，一組是缺鎂的營養(yǎng)液．

（2）對于無關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件；所以將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中．

（3）對于無關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件；所以放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．

（4）結(jié)果預測和分析：

①A缸是完全營養(yǎng)液；因此A中的蘋果幼苗長成生長．

②如果蘋果小葉病是由缺鋅引起的；則B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有小葉病；如果蘋果小葉病是由缺鎂引起的，則C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有小葉?。?/p>

④如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān)；則B；C兩缸內(nèi)幼苗與A相同，都不表現(xiàn)為小葉病．

⑤如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)；B；C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉?。?/p>

故答案應(yīng)為：

（1）缺鎂。

（2）將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中。

（3）觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況。

（4）①A②蘋果小葉病是由缺鋅引起的③C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉?。欢鳥缸沒有④B；C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉?、軧、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病。

該實驗為探究性實驗；實驗的自變量是培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的不同，因變量是蘋果幼苗生長發(fā)育狀況，設(shè)計實驗時，利用全素培養(yǎng)液作為對照，設(shè)置缺鋅和缺鎂的培養(yǎng)液為實驗組，其他培養(yǎng)條件都相同，通過比較蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況即可得出結(jié)論；探究實驗的結(jié)果和結(jié)論是開放的，要根據(jù)所學習的理論知識正確預測所有可能的實驗結(jié)果并得出相應(yīng)的實驗結(jié)．

本題的知識點是無機鹽的作用，分析題干信息明確實驗目的和實驗類型，從實驗目的分析出實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量及實驗組和對照組是解題的突破口，根據(jù)實驗的類型預期可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果，并根據(jù)相應(yīng)的實驗現(xiàn)象獲取結(jié)論是本題考查的重點．【解析】缺鎂；將三株長勢相同的蘋果幼苗分別栽培在上述三個缸中；觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況；A；蘋果小葉病是由缺鋅引起的；C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有；B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都表現(xiàn)出小葉病；B、C兩缸內(nèi)蘋果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病15、誘變（轉(zhuǎn)基因）B單位產(chǎn)量高且吸收和富集鎘能力強小提高酶含量【分析】【解答】解：（1）基因突變可以產(chǎn)生新基因；若該植物的抗鎘品種無法從自然界中直接篩選得到，可采用誘變育種或基因工程技術(shù)進行試驗．

（2）據(jù)表分析；B品種最適合用于鎘污染的治理，其主要依據(jù)是單位產(chǎn)量高且吸收和富集鎘能力強．

（3）酶有最適溫度；但是在低溫下酶活性下降，高溫條件下酶會喪失活性，因此曲線圖如圖所示．

（4）若結(jié)果是該植物品種的酶E活性的最適溫度范圍很窄；則說明一般情況下該植物品種的可應(yīng)用范圍?。?/p>

（5）為了進一步提高該植物品種對鎘的吸收富集能力；可開展通過遺傳改良進一步提高其單位產(chǎn)量；提高酶E的活性和提高酶含量等方面的研究．

故答案為：

（1）誘變（轉(zhuǎn)基因）

（2）B單位產(chǎn)量高且吸收和富集鎘能力強。

（3）

（4）小。

（5）提高酶含量。

【分析】分析表格中數(shù)據(jù)可知，品種A和品種B相比，隨著鎘濃度的升高，品種B吸收和富集鎘的能量強，但產(chǎn)量基本相同；品種B和品種C相比，兩品種吸收和富集鎘的能力均較強，但是品種C的產(chǎn)量低．16、BC人體所有的細胞都是由一個受精卵有絲分裂產(chǎn)生，細胞核中菌含有相同的遺傳物質(zhì)堿基互補配對環(huán)境檢測等RNA為單鏈，結(jié)構(gòu)比較容易發(fā)生變化【分析】【解答】解：（1）根據(jù)堿基互補配對情況判斷；A；B、C三組DNA不是同一個人的是BC．

（2）由于人體所有的細胞都是由一個受精卵有絲分裂產(chǎn)生；細胞核中菌含有相同的遺傳物質(zhì)，所以從尸體細胞與死者家屬提供的死者生前生活用品中分別提取的DNA可以完全互補配對．

（3）DNA探針是根據(jù)堿基互補配對的原則，可檢測人體中有無H5N1禽流感病毒．除次之外；目前這一方法還可用于環(huán)境監(jiān)測等．

（4）RNA分子是單鏈；其堿基之間一般不發(fā)生堿基互補配對，所以結(jié)構(gòu)比較容易發(fā)生變化．

【分析】表格的分析：轉(zhuǎn)換一下表格的形式，就很簡單的看出是否發(fā)生堿基互補配對．。A組B組C組尸體中的DNA堿基序列ACTGACGGTTGGCTTATCGAGCAATCGTGC家屬提供的DNA堿基序列TGACTGCCAACCGAATAGCACGGTAAGACG從表格中可以看出A組?是完全互補配對的；屬于同一個人；

B組：最后一個堿基不能發(fā)生互補配對，不屬于同一個人；

C組：有很多的堿基不能發(fā)生堿基互補配對，不屬于同一個人．17、氧氣細胞質(zhì)基質(zhì)ABD植物細胞呼吸所釋放的CO2量H光照強度【分析】【解答】（1）圖甲中，b是水光解后釋放的氧氣；D代表有氧呼吸的第一階段，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)．

（2）光合作用的光反應(yīng)和有氧呼吸的三個階段都可以產(chǎn)生ATP；A代表光反應(yīng)，B代表有氧呼吸的第二和第三階段，D代表有氧呼吸的第一階段，故能夠產(chǎn)生ATP的有ABD．

（3）圖乙中A點凈光合作用速率為0，表示二氧化碳補償點，此時植物光合作用所固定的C02量與植物細胞呼吸釋放的二氧化碳量相等．密閉大棚內(nèi)人工釋放的C02應(yīng)控制在H點；即凈光合作用速率達到最大值，可以提高作物產(chǎn)量．

（4）圖乙中m點表示二氧化碳飽和點；限制m點凈光合作用強度的因素主要是光照強度．

【分析】據(jù)圖分析：圖甲中，A代表光反應(yīng)，B代表有氧呼吸的第二和第三階段，C代表暗反應(yīng)，D代表有氧呼吸的第一階段．a(chǎn)是水分子、b是氧氣、c二氧化碳、d是[H]、e是ADP和Pi．圖乙中F表示二氧化碳補償點，H表示二氧化碳飽和點．三、判斷題(共6題，共12分)18、A【分析】【解答】解：組成細胞的元素有20多種；其中C；H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素．

故答案為：正確。

【分析】組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細胞的基本元素，C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是構(gòu)成生物大分子的基本骨架．據(jù)此答題．19、B【分析】【解答】動物乳汁中的乳糖屬于二糖；由葡萄糖和半乳糖構(gòu)成。纖維素是植物細胞所特有的多糖。故上述說法錯誤。

【分析】本題主要考查細胞中糖的分類，要求學生明確動植物細胞中特有的糖類，屬于識記范圍的知識點，容易被學生忽略，應(yīng)加強相關(guān)的訓練。20、B【分析】【解答】細胞膜為細胞的邊界，在細胞膜的外側(cè)分布著具有識別作用的糖蛋白，而在細胞膜的內(nèi)側(cè)沒有糖蛋白分布，因此上述說法錯誤?！痉治觥勘绢}主要考查學生對細胞膜結(jié)構(gòu)掌握，要求學生能夠明確糖蛋白只分布于膜外側(cè)，因此學生也可依據(jù)糖蛋白的分布從而判斷細胞膜的內(nèi)外側(cè)。21、B【分析】【解答】基因工程中；要用同一種限制性核酸內(nèi)切酶分別對目的基因和運載體進行切割，因此在構(gòu)建表達載體時，還要用來切割運載體。

【分析】本題主要考查的是表達載體構(gòu)建過程中限制性核酸內(nèi)切酶的使用。22、A【分析】【解答】幼葉生長；葉面積逐漸擴大；葉片的細胞個數(shù)和細胞體積都增多，這是細胞生長的結(jié)果，故這句話正確．

故答案為：正確．

【分析】細胞分裂使一個細胞變成兩個，所以細胞數(shù)目增多結(jié)果；細胞分化，是細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上出現(xiàn)差異，這就是細胞分化細胞分化形成不同的組織．母細胞通過分裂形成兩個相似的子細胞，兩個子細胞的體積和與母細胞相同，新產(chǎn)生的細胞體積都較小；新產(chǎn)生的細胞通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成細胞內(nèi)部自身的物質(zhì)，使其體積不斷增大；這種細胞體積增大的過程就是細胞的生長．23、A【分析】【解答】研究表明人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)；也與生活方式和環(huán)境有關(guān)，基因是內(nèi)因，生活方式和環(huán)境是外因，大多數(shù)疾病是內(nèi)因與外因綜合作用的結(jié)果．

故答案為：√

【分析】本題是人類遺傳病類型及危害的考查，回憶相關(guān)知識點，然后進行判斷．四、實驗題(共1題，共8分)24、（1）成年人發(fā)病風險顯著增加（成年人隨著年齡增大發(fā)病數(shù)急劇上升）（2）父親第一（3）AaXBXbaaXBXB或aaXBXb1/3(4)1/4【分析】

試題分析：（1）由圖可知多基因遺傳病成年人發(fā)病風險顯著增加。

（2）該孩子基因型是XBXbY，其父親正常XBY，母親是XbXb；應(yīng)是父親在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體XBY沒有分開，形成了XBY的配子。

（3）由系譜圖可知4號個體的父親是色盲患者，其孩子是白化病患者，故其應(yīng)是AaXBXb。8號個體患白化病，其母親是色盲攜帶者，故其基因型可能是aaXBXB或aaXBXb。7號個體一定不帶色盲基因；可能是白化病攜帶者的概率是2/3，是AA的概率是1/3.

（4）一個卵原細胞能形成一個卵細胞；三個極體，故帶有該突變頻率是1/4.

考點