初中數(shù)學(xué)教研組計劃30篇

初中數(shù)學(xué)教研組計劃

初中數(shù)學(xué)教研組計劃_數(shù)學(xué)工作計劃（精選30篇）

初中數(shù)學(xué)教研組計劃—數(shù)學(xué)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計劃、教科室工作

計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會議精神；以

提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、

教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以

更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點；改進(jìn)學(xué)生的學(xué)

習(xí)方式，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我組教研工作水平。

二、工作要點

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，走研修一體之路。

1、本學(xué)期，全體數(shù)學(xué)教師要積極參加學(xué)校組織的《校本培訓(xùn)講

座》的學(xué)習(xí)，做好培訓(xùn)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會，提高教師在新課程下

的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。

2、讀兩本教育專著

結(jié)合繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，高質(zhì)量的通讀：《課程與教學(xué)法》，

《新課程教學(xué)評價》，至少完成十篇學(xué)習(xí)筆記，不少于4000字的讀

書筆記；準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行讀書交流。

3、采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,

促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

4、鼓勵教師上網(wǎng)查資料，溝通與外校的信息交流。

5、有機(jī)會外出學(xué)習(xí)的，要及時進(jìn)行校內(nèi)的二次培訓(xùn)。

先觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄

像，再對照相應(yīng)的教案或說課稿，虛心學(xué)習(xí)，查找不足，共同進(jìn)步。

（二）、扎實專題研究，提高課程實施水平

經(jīng)過全組教師的研究，按照課題的研究計劃，確定本學(xué)期數(shù)學(xué)

組專題研究的題目是《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》主持

人：馮軍成

《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》是數(shù)學(xué)組“

教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究”的階段課題，把校本

研修、科研課題、專題研究有機(jī)的結(jié)合為一體。突出求真務(wù)實的精

神。

在實施步驟上，認(rèn)真貫徹五個環(huán)節(jié)即：基于課例、提出問題-一

-針對問題、學(xué)習(xí)研討------集體備課、初試設(shè)計（試教）-------

集體研討，教學(xué)反思-----?完善設(shè)計、行為改進(jìn)。具體做法是①

加強(qiáng)師資培訓(xùn)②給學(xué)生開設(shè)講座③深入課堂實踐④總結(jié)評析

⑤咨詢矯正

繼續(xù)堅持“以課例為載體，以問題解決為目標(biāo)，以行動研究為

主要方式，以行動改進(jìn)為主要成果表現(xiàn)”？

（三）、本學(xué)期校本教研課題是一一學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”，對洋

思課堂教學(xué)模式的五個環(huán)節(jié)逐一試驗。組長親自跟蹤一名教師，對

試驗中出現(xiàn)的問題，研究解決對策，向?qū)W校提出改進(jìn)方案。論證其

可行性、可操作性、實效性。

（四）積極參加各種教研活動

1、參加好學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教師基本功大賽

2、在全校展示數(shù)學(xué)組教科研成果，推出一節(jié)觀摩課，由高麗娜

執(zhí)教講《元認(rèn)知訓(xùn)練課》，調(diào)動全組的積極性，精心備課，認(rèn)真上

課，研討提高。

3、抓好青年的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)高麗娜，由段文奇校長和張金進(jìn)

行個案跟蹤。

（五）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級教

學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、要求作業(yè)布置量適當(dāng)，每節(jié)課后必留作

業(yè)，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生、組織好各章的質(zhì)量

檢測。做到：

講必練，練必閱，閱必評，錯必改.

2、寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及心得不少10篇，聽課不少于15節(jié)。

3、各年級要經(jīng)常進(jìn)行集體備課，開學(xué)初先制定集體備課計劃，

定時、定人、定內(nèi)容；每兩周填寫一份集體備課記錄單，每月寫一

份集體備課教案；同年級教案要每課時都能體現(xiàn)出集體備課。

4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打

算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心

體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率，

5、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)

務(wù)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、及時寫教學(xué)反思，每月兩篇以上，各種資料及時上傳數(shù)學(xué)博

客網(wǎng)；認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)情景設(shè)計及典型教學(xué)案例、教

學(xué)故事等；積極參加各種科研評比活動。

三、具體活動安排

九月份：

1、研究制定數(shù)學(xué)組工作計劃；

介紹“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”見聞。

主持人：張金

2、校本教研：學(xué)習(xí)《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》課堂教學(xué)模式主講

人：周文霞，研究課堂實施方案。

3、參加學(xué)校《校本培訓(xùn)講座》（一）

4、月考

十月份：

1、專題研究：學(xué)習(xí)《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》主

持人：馮軍成

2、集體備課：設(shè)計專題研究課，高麗娜準(zhǔn)備教案討論稿，全

組觀課評議。主持人：高麗娜

3、參加學(xué)校《校本培訓(xùn)講座》（二）

十一月份：

1、聽課、評課活動

由高麗娜主講專題研究課

2、集體備課：《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》的專題

研究課主持人：馮軍成

3《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》專題課，聽課評課

活動主持人：王春攔

4、數(shù)學(xué)教師基本功大賽

5、參加學(xué)?！缎１九嘤?xùn)講座》（三）

6、月考

十二月份：

1、觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說誤錄

像一

主講人：張金

2、觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說誤錄

像一

主講人：張金

3、參加學(xué)校《校本培訓(xùn)講座》（四）

5、落實期末復(fù)習(xí)計劃

6、各種總結(jié)，材料整理歸檔。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃—數(shù)學(xué)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線，以新課程

標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為主線，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模

式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,

以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點，認(rèn)真搞好教學(xué)研

究、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。切實加強(qiáng)

教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,

聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有

創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合

本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、本學(xué)期主要工作：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)：

1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)

的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用

以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材

特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共

同提高。

（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理：

1、每月進(jìn)行一次反思，統(tǒng)一手寫，月末以備課組為單位上交教

研組長。

2、積極參與聽課，做好記錄和分析，同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少

于16節(jié)，字跡工整，過程記錄詳實，有分析、評價且及時到位。

3、積極參與學(xué)習(xí)，做好筆記，讀一本好書，完成不少于2500

字的學(xué)習(xí)筆記，積極參加各級培訓(xùn)，培訓(xùn)筆記不少于2500字，書寫

清楚工整。

（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研：

以教研組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、

評要有實效，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研，重

點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次

教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相

互學(xué)習(xí)，相互幫助,達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、

教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

（四）開展課題研究：

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。

學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”

為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師

既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點

放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)

生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)c在教改方向上，主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和

應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，重點是把學(xué)生盡快地引上正

軌，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)生

作為教改的突破口，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點燃學(xué)

生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確

立自己的教改課題C

（五）繼續(xù)開展輔優(yōu)補(bǔ)差第二課堂活動：

繼續(xù)抓好先進(jìn)生和學(xué)困生的'輔導(dǎo)工作?？傊覀兘萄薪M要多進(jìn)

行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，

加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，

以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃.數(shù)學(xué)工作計劃篇3

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)向領(lǐng)會學(xué)校在新學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想。

校長在新學(xué)期的初三動員會上指出：“三超過”，“三突破”

的指導(dǎo)思想，三超過即超過去年校平均分，超過明年區(qū)平均分，超

過明年市平均分。三突破即高分有突破，要有700分的考生，高分

段人數(shù)有突破，600分以上的，400分以下的人數(shù)縮減有突破。平均

分達(dá)到和超過區(qū)平均分。這就要求在實際工作中要做到主次分明，

有的放矢。在教學(xué)策略和思路上做一些調(diào)整。

二、認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。

1、按教研中心統(tǒng)一部署，開學(xué)前組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教

學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織初三教師參加教研室組織的新學(xué)期培訓(xùn)，并

組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年

級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)

短，共同提高。

三、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)

教研組長經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，

每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解

決問題。

四、提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研

實施教研工作重心下移，以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實

組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)

揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備

課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案

中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到五個統(tǒng)一：即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，

統(tǒng)一教案，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試堅持每周一次的備課教研會，重

點研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和講評。按學(xué)校要求，每次

教研會，須做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，

相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。年輕教師要上一堂公開課

五、加強(qiáng)資料建設(shè)，各備課組要編寫出符合我校實際，課堂適

應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。

初三年級要完成第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料和單元考試、綜合考

試試卷的編寫。要求既針對中考，又符合學(xué)生實際。要以學(xué)生為中

心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目

的。初一，初二年級要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，爭

取通過試用，盡快定型。

六、不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教

育。

學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要

我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,

教師既要向?qū)W生交方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。

七、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

樹立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十分針要質(zhì)量，從四十

五分針求效率。在課堂上，堅持面向絕大多數(shù)，要把教學(xué)思想從

“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)化，要確立學(xué)生“主體觀”思想。

做到從問題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生數(shù)

學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，初三年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素

養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，初一年級要做好小學(xué)、

初中教學(xué)的銜接，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)

生自學(xué)能力的實驗C初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改

的突破口。鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自

己的教改課題。

總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要

建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)

資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

九月份：

1、做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作。

2、教師上交教學(xué)計劃，備課組制定備課計劃。

3、開展集體備課、組內(nèi)聽課，重點聽七年級的課。

4、傳達(dá)教研中心的開展“質(zhì)量年”的指示，提高教學(xué)質(zhì)量，建

立高效課堂。

十月份:

1、開展集體備課、組內(nèi)聽課，重點聽八年級的課。

2、切實開展校本教研。

3、組內(nèi)研討課。

4、提高教學(xué)質(zhì)量，建立高效課堂，進(jìn)行相關(guān)研討和試驗。

十一月份：

1、期中考試。

2、搞好、研討課活動及評課。重點評價課堂是否高效，是否提

高教學(xué)質(zhì)量。

3、通過組內(nèi)聽課，推選參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。

十二月份：

教學(xué)資料庫建立、交流資料。

一月份：

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記，或整理一篇完

整個案（含教案、實錄、教學(xué)反思）或完成一個教學(xué)案例。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3、期末考試。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃一數(shù)學(xué)工作計劃篇4

總結(jié)過去，反思我們的不足，在這個學(xué)期中邊改進(jìn)邊完善。這

個學(xué)期的計劃如下：

一.指導(dǎo)思想

在學(xué)校、教務(wù)處工作思路的指導(dǎo)下，圍繞生命化課堂的實施，

教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨展開一切活

動。

二.工作思路

本學(xué)期對于每個學(xué)生來說又是一個新的開始，學(xué)生思考問題的

方式又有很多的變化，因此在數(shù)學(xué)課堂上本著要差生吃的了，尖子

生吃得飽，中等生跟著跑的原則。

三.具體措施

1進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實效

化。努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高，盡可能的構(gòu)建高效課堂。

2嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)常規(guī)的教學(xué)，增強(qiáng)上課技能，盡力是講解清晰

化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明,

深入淺出。

3認(rèn)真組織聽課評課，一節(jié)好課，應(yīng)該是有意義的課，有效率

的課，生成的課，常態(tài)下的課，是真實的課，是有缺憾的課。在聽

課和評課的過程中，揚(yáng)長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。并且盡可能的走出校外,

多聽兄弟單位的課c拓寬視野，增長見識！

4.及時復(fù)習(xí)檢測。根據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的

趨勢，對每次講解的新內(nèi)容都用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固，定期進(jìn)行綜

合復(fù)習(xí)和測試。

5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C

三類。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃_數(shù)學(xué)工作計劃篇5

不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力，

努力使雅安中學(xué)高中數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

在工作中，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩

條線”的深入研究，積極促進(jìn)“三個團(tuán)隊”主動參與和建設(shè)，從而

使我組的研究工作加諧、高效地開展。

是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì)、過硬的業(yè)務(wù)能力、踏實的工作

作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,

在做好本職工作的'前提下，依據(jù)他們的特長，或上示范課，或開講

座，或主持集體備課，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實際的研究，

使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享。

是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個方

面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于要有一批思想新、能力強(qiáng)，具

有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊伍，因此，要打造一批科研型的教師，從

而實現(xiàn)科研興校，個性強(qiáng)校，特色活校的策略。

為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和

先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷豐富教師們的理論水平Q具備了較先進(jìn)的教

育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實踐

之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點，

切實有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標(biāo)

之一，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)

水平的提高。

為此，近幾年來圍繞著一個國家級課題和二個省級課展開了行

之有效的研究工作，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外，經(jīng)常進(jìn)行公

開教學(xué)研究課，教學(xué)探討課，并常請教育專家蒞臨指導(dǎo)工作，從而

使我組的教學(xué)研究工作落在實處。

是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群。在教研組的統(tǒng)一

計劃下，各年級備課組均有自己的教學(xué)計劃，有健全的集體備課制

度，每次活動均做到“四定”,即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定

主講人，在平時的教學(xué)活動中，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”。

科研課題組則以三個課題為龍頭，開展較為深入的教學(xué)研究，

其中一課題已結(jié)題，另外兩個課題已取得階段性成果。為使青年教

師盡快成才，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個青年教師均拜

德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進(jìn)行，老教師

的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用，反過來，青年教師的闖勁又促使老教

師青春煥發(fā)，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余，不計

份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地

貢獻(xiàn)給同行。

我們重點住了以下工作：

1、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、

輔導(dǎo)學(xué)生、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。進(jìn)一步完善集

體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促

進(jìn)個人備課質(zhì)量得到提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

各備課組長負(fù)責(zé)實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)

上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案，備課組長及時了解教師

課前、課中、課后研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結(jié)和推

廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮

備課組的集體智慧，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量

關(guān)，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識。

2、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）。圍繞理論學(xué)習(xí)、

課題研究，集體備課、公開課等形式進(jìn)行，為大家提供一個學(xué)習(xí)交

流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

積極參與市教育局、教科所、學(xué)校組織的各種教研活動，多接觸、

了解外界動態(tài)，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗，不閉關(guān)自守。

3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)中老年教師成名。鼓勵他們參加

各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽，積極撰寫論文、針對教研組的實際

情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上，特別是

在上一年度支教的教師。

教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課，針對教育教學(xué)中存在的問題,

教研組內(nèi)進(jìn)行了交流，有效的促進(jìn)了他們對教育教學(xué)的研究以及角

色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn)。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的

效果。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽，均取得了優(yōu)異的

成績。

在今后年的工作中，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加

強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究，爭取在時間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下

努力推進(jìn)科研課題的研究，爭取早日結(jié)題，以促進(jìn)教研組健康和諧

發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃—數(shù)學(xué)工作計劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革為主線，以促進(jìn)每個學(xué)生的

發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對

象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提

升教學(xué)經(jīng)驗，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)

成為學(xué)習(xí)化組織。進(jìn)而達(dá)到我校課堂教學(xué)改革整體推進(jìn)的目標(biāo)。因

此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、本學(xué)期主要工作：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。

1、開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)本組的

課改模式及流程，圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)

工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)教材

特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共

同提高。

（二）提高教研質(zhì)量，切實開展校本培訓(xùn)。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，并認(rèn)真落實好教學(xué)

常規(guī)，理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫好教案和教學(xué)反思。積極做好作業(yè)批改、

單元測試。并認(rèn)真及時與學(xué)生反饋，使學(xué)生能及時消化，掌握。

2、積極開展組內(nèi)互聽課、做到課前共同研究，看教案、課后集

中評議。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。加強(qiáng)教師之

間的學(xué)習(xí)、合作和交流。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求，聽課后認(rèn)真評議，就

教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

（三）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

經(jīng)常深入備課教師，了解、檢查本教師的教學(xué)工作情況。每月

對各本組教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便

及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

（四）堅持集體備課

充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案

和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各

班不同情況編寫教案，布置練習(xí)。堅持每周一次集體備課，重點研

究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次活動,

須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。

（五）開展小課題研究

組織本組教師研究實施“數(shù)學(xué)自主探究、合作交流學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

策略與方法”的小課題研究，要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思

考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

（六）抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對新教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和

方法，通過參加各種聽課、議課等學(xué)習(xí)，幫助她熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提

高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃_數(shù)學(xué)工作計劃篇7

本學(xué)期，我們初一英語組全體老師將團(tuán)結(jié)一致，以備課組為單

位制訂以下計劃：

一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語教學(xué)中，堅持以下理念的應(yīng)用：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語

的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異；

3、采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、

體驗、實踐、參與而合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功；

4、注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和

自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。總之，讓學(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英

語，讓學(xué)生成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓英語成為學(xué)生學(xué)

習(xí)生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程

中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

二、學(xué)生現(xiàn)狀

1、有些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績較佳，但考試總是心慌，臨場發(fā)揮欠

佳。在設(shè)計每一課時，要考慮學(xué)生在教學(xué)過程中的"心理健康效益”。

在愉快的、情感融洽的氛圍中，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲、從躍躍欲

試發(fā)展到埋頭探索，通過觀察比較，分析思索，逐步深化自己的認(rèn)

識程度，并從中提高自己的認(rèn)識能力和技巧。

2、兩極分化開始出現(xiàn)，尾巴開始拉大。教師要熱情關(guān)心幫助學(xué)

生克服心理障礙，點燃學(xué)生進(jìn)取的火花，動之以情，曉之以理，樹

立他們的自信心。同時指導(dǎo)幫助，對差生進(jìn)行個別談話，幫助他們

找出暫時落后的原因，幫助他們制定計劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，具體輔

導(dǎo)基礎(chǔ)知識。

三、工作目標(biāo)

1、在日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說讀寫練習(xí)，

2、創(chuàng)造教師啟動，師生互動，學(xué)生主動的共同發(fā)展課堂，全面

提高學(xué)生的聽、說、讀寫能力。

3、面向全體學(xué)生，爭取教學(xué)目的周周清而獲得點面豐收。

工作中心：分層次教學(xué)，夯實基礎(chǔ)。

四、工作內(nèi)容

1、統(tǒng)一制定教學(xué)計劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2、周四按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論

下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上由一位

老師總結(jié)中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享。

3、課余時間我們將相互幫助，鞏固課件制作技能，實現(xiàn)課課有

課件，從而加快上課進(jìn)程，提高上課的效率。

4、認(rèn)真完成每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和

完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)。

5、按教務(wù)處要求，出好每一份試卷；積極組織學(xué)生參加學(xué)校各

類考試。

6、積極參加校內(nèi)外教研活動，積極為中學(xué)部網(wǎng)站提供素材，積

極配合教研組活動，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我們備課組成員將認(rèn)

真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加緊教學(xué)研究實現(xiàn)課后反

思，多寫教學(xué)感想前教學(xué)論文。

我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽、說、讀、寫能力，多和兄

弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，吸取他們的精華，達(dá)到共同進(jìn)步。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃.數(shù)學(xué)工作計劃篇8

一、指導(dǎo)思想

以—大精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗

稿）》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展

為出發(fā)點，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主

旨“，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、

新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)

素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技

能。

2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%,

信息交流面100%。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材

研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹并落實教學(xué)“六認(rèn)真”。

2、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課

組開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”

為課程的教學(xué)研究°準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及

目標(biāo)任務(wù)。

四、工作措施：

（一）落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。

2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思

想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、

寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)

方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)

100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)

學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)

學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強(qiáng)對數(shù)

學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標(biāo)

準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出具體可行的教學(xué)

方法。因此，各年級數(shù)學(xué)備課組或年級段在每周三以前必須安排好

互議、互聽一節(jié)教研課，利用周三下午學(xué)生清校后的時間進(jìn)行互評、

講析，并填好評議表，收集上課教案，并安排好下周教研活動內(nèi)容

及教研課，以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動充分發(fā)

揮備課組群體教研作用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高青年教師教育

教學(xué)水平。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

為落實“教學(xué)六認(rèn)真”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，數(shù)學(xué)組提出了教

學(xué)常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實”、作

業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核

要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

（三）組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

四、具體安排：

九月份：

1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及備課組活動計劃。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新教材。

十月份：

各位老師完成公開課

進(jìn)行應(yīng)用題教學(xué)的專題研討

十二月份：

收集本期教學(xué)中的困惑

元月份：

1、制訂各年級復(fù)習(xí)計劃。

2、收集有關(guān)資料及教學(xué)一得。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃—數(shù)學(xué)工作計劃篇9

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)

“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)

生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”O(jiān)

圍繞“追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量優(yōu)化。”的宗旨。繼續(xù)深入貫

徹“課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；乂提高教師課堂教學(xué)有效

性為抓手，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭做到精細(xì)化，全力打造

適合我校的數(shù)學(xué)高效課堂。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗，

發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)

學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生

機(jī)與活力。

二、基本情景

我校共有九位數(shù)學(xué)教師，九個教學(xué)班。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理,

學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。各年級以學(xué)科負(fù)責(zé)人牽頭統(tǒng)一安排進(jìn)度，練習(xí)，

考試及評價。各教師之間相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，和睦相處，和諧發(fā)展。

本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種“三和”精神搞好本職工作。

三、工作重點及具體措施

聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。教師要

轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)。

教師不再作為知識的權(quán)威，而是充當(dāng)學(xué)生指導(dǎo)者、合作者和助手的

主角。學(xué)生不再作為知識的接收者，被動學(xué)習(xí)，而是與教師一樣經(jīng)

過各種途徑獲取信息。提倡教師認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)

質(zhì)量。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃—數(shù)學(xué)工作計劃篇10

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)

準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式為主

題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化

課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)

量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實

踐能力。

2、構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師德形象好，教研風(fēng)氣濃，

協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任

感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通

及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同

時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓課堂常

規(guī)為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式。

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，

指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

(2)、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)

情緒，調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)

質(zhì)量。廢除注入式、滿堂灌，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建

充滿生命活力的主動發(fā)展型新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實現(xiàn)

學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

(3)、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、

引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)

生，在溝通和對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)

系。，

(4)、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技

能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和

現(xiàn)實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建

自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。

(5)、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動,

并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和手拉手活動。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)

應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制

作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教

學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強(qiáng)對新、青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、

模式和方法，通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助他熟悉

教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)

自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他

們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行

補(bǔ)測，讓學(xué)生及時體驗成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習(xí)

現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求

認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求的同時加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期

集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主，每

周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教

學(xué)方法，本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教

師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺

參與教科研實踐，加強(qiáng)教學(xué)研究，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的

理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗，期末每人上交一篇論文。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報星級學(xué)校各項準(zhǔn)備工作。

9、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

10、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)

和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。

四、工作具體安排：

二月份下旬：

1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃

2.制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況

3.理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題

三月份：

1.新教師公開課與評課活動

2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念；學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗，教改課

堂試行；

3.找差距，查原因，落實整改措施；

四月份：

1.組織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié)；

2.課堂教改模式確定推廣實施

3.參加九年級數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會

五月份：

1.期中質(zhì)量分析后分析回顧

2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流

3.九年級適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議；

六月份：

1.教學(xué)設(shè)計比賽

2.教學(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計

3.20_屆畢業(yè)生會考、中考；九年級備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗交流

的材料

七月份上旬：

L七、八年級制定復(fù)習(xí)計劃，并著手思考假期作業(yè)、假期的研

究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容

2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，教學(xué)反思、論文

各一篇

3.期末考試及試卷分析；

初中數(shù)學(xué)教研組計劃—數(shù)學(xué)工作計劃篇11

指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校整體工作安排，以課程改革為重點，以課堂教學(xué)為抓

手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展，注重培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

積極組織開展校本教研，深入開展教研活動，實現(xiàn)研訓(xùn)一體，創(chuàng)導(dǎo)

多元發(fā)展，追求特色，努力形成合作共進(jìn)的教研氛圍。

主要工作：

一、以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

1、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、端正教學(xué)思想,

明確培養(yǎng)目標(biāo)，按照教育教學(xué)的規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合課改的要

求，根據(jù)本校的實際情況，制定好切實可行的教學(xué)計劃，提高課堂

教學(xué)效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識統(tǒng)一

和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達(dá)到

真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平、教師素養(yǎng)。嚴(yán)格履行教

育教學(xué)安全責(zé)任制的要求，確保教學(xué)安全。利用教研組會議對全體

教師進(jìn)行教學(xué)安全教育，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁不讓學(xué)生進(jìn)課堂或把

學(xué)生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。

3、以“讀書節(jié)”活動為載體，及時“充電”，讀讀專著，翻翻

教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)資源庫等，全面提升自身的文

化品位和專業(yè)素養(yǎng)C

二、以教研組建設(shè)為重點，提升教師整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)每兩周一次的教研活動，結(jié)合要研究的課題和資源走的

建設(shè)，每位青年老師開一節(jié)公開課進(jìn)行教學(xué)的研討，要求每位教師

在開設(shè)教研課時，首先在備課組中進(jìn)行說課，由備課組長做好記錄,

教研組、備課組研討時要指出缺點，真誠幫助指正，并對課堂教學(xué)

中出現(xiàn)閃光點、不足之處，在備課組中進(jìn)行研討，以引起全體備課

組成員的重視，集思廣益，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，盡量在展現(xiàn)給學(xué)

生前多準(zhǔn)備、多思考。在點評研討完后及時對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，

做好反思摘記，使自身的教研能力有進(jìn)一步的提高。

2、課堂教學(xué)的關(guān)鍵是備好每一堂課。因此，在備課組個人備課

的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)備課組集體備課指導(dǎo)，鉆研教材，眾心齊力，發(fā)動

集體的力量，定時間、定地點、有計劃、有內(nèi)容地開展備課組、教

研組活動，資源共享，特別是針對一些較難設(shè)計的課要做好提前幾

天先個人設(shè)想再進(jìn)行組內(nèi)交流，經(jīng)常分析三個年級的教學(xué)情況及學(xué)

生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，以便及時調(diào)整教法、學(xué)法，并在課堂教學(xué)中注意培

養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)方法、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神，做

好教學(xué)體會的記錄C

3、開展以校為本的教研活動，鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，從

改革中提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方法和模式；倡導(dǎo)重研討、

重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，要善于總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師

的教學(xué)經(jīng)驗。要增強(qiáng)教研的工作活力，增強(qiáng)學(xué)科教研主動適應(yīng)課程

實施的能力，要以“專業(yè)引領(lǐng)”、“同伴互助”、“自我反思”為

抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進(jìn)教

學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的

能力，切實實現(xiàn)減負(fù)增效。注重開展的活動具有實踐性、可操作性、

實效性，引導(dǎo)本組教師扎實有效地走在教學(xué)改革的前沿，促進(jìn)教研

組自培功能的發(fā)揮c

三、以教學(xué)常規(guī)為抓手，切實提高教學(xué)質(zhì)效。

1、加強(qiáng)集體共同探討，各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行適時調(diào)整的開學(xué)初制定

的教學(xué)計劃，“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測驗”，及時做好質(zhì)量

分析。教師的備課都做到備課組、教研組為統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備

課進(jìn)行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處誠

初中數(shù)學(xué)教研組計劃—數(shù)學(xué)工作計劃篇12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校教學(xué)處教學(xué)工作計劃、教科室工作

計劃為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)貫徹我校教學(xué)處、教科室工作會議精神；以

提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、

教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以

更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點；改進(jìn)學(xué)生的學(xué)

習(xí)方式，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我組教研工作水平。

二、工作要點

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，走研修一體之路。

1、本學(xué)期，全體數(shù)學(xué)教師要積極參加學(xué)校組織的《校本培訓(xùn)講

座》的學(xué)習(xí)，做好培訓(xùn)筆記，撰寫學(xué)習(xí)體會，提高教師在新課程下

的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。

2、讀兩本教育專著，結(jié)合繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，高質(zhì)量的通讀：

《課程與教學(xué)法》，《新課程教學(xué)評價》，至少完成十篇學(xué)習(xí)留記,

不少于4000字的讀書筆記；準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行讀書交流。

3、采用靈活多樣的學(xué)習(xí)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，

促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。

4、鼓勵教師上網(wǎng)查資料，溝通與外校的信息交流。

5、有機(jī)會外出學(xué)習(xí)的，要及時進(jìn)行校內(nèi)的二次培訓(xùn)。

先觀看“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”前四名的說課錄

像，再對照相應(yīng)的教案或說課稿，虛心學(xué)習(xí)，查找不足，共同進(jìn)步。

（二）、扎實專題研究，提高課程實施水平

經(jīng)過全組教師的研究，按照課題的研究計劃，確定本學(xué)期數(shù)學(xué)

組專題研究的題目是《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》主持

人：馮軍成

《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》是數(shù)學(xué)組“

教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式研究”的階段課題，把校本

研修、科研課題、專題研究有機(jī)的結(jié)合為一體。突出求真務(wù)實的精

神。

在實施步驟上，認(rèn)真貫徹五個環(huán)節(jié)即：基于課例、提出問題一

一針對問題、學(xué)習(xí)研討一一集體備課、初試設(shè)計（試教）一一集體

研討，教學(xué)反思一一完善設(shè)計、行為改進(jìn)。具體做法是

①加強(qiáng)師資培訓(xùn)

②給學(xué)生開設(shè)講座

③深入課堂實踐

④總結(jié)評析

⑤咨詢矯正

繼續(xù)堅持“以課例為載體，以問題解決為目標(biāo)，以行動研究為

主要方式，以行動改進(jìn)為主要成果表現(xiàn)“？

（三）、本學(xué)期校本教研課題是一一學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗”，對洋

思課堂教學(xué)模式的五個環(huán)節(jié)逐一試驗。組長親自跟蹤一名教師，對

試驗中出現(xiàn)的問題，研究解決對策，向?qū)W校提出改進(jìn)方案。論證其

可行性、可操作性、實效性。

（四）積極參加各種教研活動

1、參加好學(xué)校組織的數(shù)學(xué)教師基本功大賽

2、在全校展示數(shù)學(xué)組教科研成果，推出一節(jié)觀摩課，由高麗娜

執(zhí)教講《元認(rèn)知訓(xùn)練課》，調(diào)動全組的積極性，精心備課，認(rèn)真上

課，研討提高。

3、抓好青年的培養(yǎng)，重點培養(yǎng)高麗娜，由段文奇校長和張金進(jìn)

行個案跟蹤。

（五）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。期初每位教師要認(rèn)真制定各年級教

學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、要求作業(yè)布置量適當(dāng)，每節(jié)課后必留作

業(yè)，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生、組織好各章的質(zhì)量

檢測。做到：

講必練，練必閱，閱必評，錯必改。

2、寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及心得不少10篇，聽課不少于15節(jié)。

3、各年級要經(jīng)常進(jìn)行集體備課，開學(xué)初先制定集體備課計劃，

定時、定人、定內(nèi)容；每兩周填寫一份集體備課記錄單，每月寫一

份集體備課教案；同年級教案要每課時都能體現(xiàn)出集體備課。

4、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打

算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心

體貼。要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率,

5、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。規(guī)范教師的業(yè)

務(wù)行為，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

6、及時寫教學(xué)反思，每月兩篇以上，各種資料及時上傳數(shù)學(xué)博

客網(wǎng)；認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)情景設(shè)計及典型教學(xué)案例、教

學(xué)故事等；積極參加各種科研評比活動。

三、具體活動安排

九月份：

1、研究制定數(shù)學(xué)組工作計劃；

介紹“河北省第五屆青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽”見聞。

主持人：張金

2、校本教研：學(xué)習(xí)《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》課堂教學(xué)模式主講

人：周文霞，研究課堂實施方案。

3、月考

十月份：

1、專題研究：學(xué)習(xí)《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》主

持人：馮軍成

2、集體備課：設(shè)計專題研究課，高麗娜準(zhǔn)備教案討論稿，全

組觀課評議。主持人：高麗娜

十一月份：

1、聽課、評課活動，由高麗娜主講專題研究課

2、集體備課：《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》的專題

研究課主持人：馮軍成

3《加強(qiáng)思維訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會思考問題》專題課，聽課評課

活動主持人：王春蘭

4、數(shù)學(xué)教師基本功大賽

5、月考

初中數(shù)學(xué)教研組計劃.數(shù)學(xué)工作計劃篇13

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的關(guān)于全面提高教學(xué)質(zhì)量的精神，緊緊

圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。在學(xué)校教導(dǎo)處工

作計劃的指導(dǎo)下，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學(xué)生。繼

續(xù)探索開展初中數(shù)學(xué)以學(xué)定教為核心，開展學(xué)、做、教學(xué)習(xí)型課堂

模式（自分教學(xué)）的教學(xué)實踐和研究，全面提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師

資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)

活動。結(jié)合本校學(xué)生學(xué)情，教研活動繼續(xù)乂細(xì)化分解課程標(biāo)準(zhǔn)，重

構(gòu)教學(xué)目標(biāo)，重組教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的適切性和有效性，實

現(xiàn)國家課程的校本化落實。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服

務(wù)，扎實有效開展教研活動，讓教師更加明確對課程標(biāo)準(zhǔn)要求的把

握程度，保證課堂教學(xué)的針對性，強(qiáng)化教師課堂教學(xué)的方向感，提

升教師的課程實施能力，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學(xué)

教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路:

1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)

課堂教學(xué)&&自分教學(xué)課堂模式研討，促進(jìn)教師逢學(xué)教學(xué)課堂把控能

力的提升，自學(xué)教學(xué)常態(tài)化。

2、課堂變革目標(biāo)：教師深刻解讀文本，建構(gòu)深度教學(xué)，通過培

養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)自分教學(xué)課堂建設(shè)、抓教學(xué)落實，使課

堂教學(xué)更靈動，引導(dǎo)學(xué)生從知識的學(xué)習(xí)中提煉出數(shù)學(xué)方法，在方法

的基礎(chǔ)上凝聚出數(shù)學(xué)思想，使數(shù)學(xué)課堂充滿思想與智慧。

3、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，在專家引領(lǐng)下,

組織老師進(jìn)行聽課交流，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使

本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、

學(xué)校的教科研活動，并積極開展各項活動，本學(xué)期有效落實課后問

題跟蹤指導(dǎo)操作。

三、主要工作與措施：

扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常

規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，

并做好詳細(xì)記錄。

3、根據(jù)學(xué)校的要求定期組織教學(xué)研究活動，以問題跟蹤為主題,

設(shè)計有效方案，結(jié)合備課、聽課、評課研修環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真準(zhǔn)

備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動（每位老師一學(xué)

期聽課、評課達(dá)到20節(jié)以上）。及時更新教研組校本博客。

5、加強(qiáng)各備課組集體備課。落實地點，內(nèi)容，中心發(fā)言人，做

好記錄，做到教學(xué)四統(tǒng)一：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、基本作業(yè)和練習(xí)

考核，活動記錄按時上傳校本博客。集體備課群策群力，提高備課

質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

6、及時落實教育局的研修培訓(xùn)活動矣，鼓勵本組教師多參加校

內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課第記。

積極參加學(xué)校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進(jìn)教師的反

思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

四.具體工作：

三月份：青年教師集論文上交；課題申報;九年級畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)

業(yè)考試復(fù)習(xí)會議；市直七年級教學(xué)研討會

四月份：初中各學(xué)科老師命題競賽;初中數(shù)學(xué)課改聯(lián)盟活動;八

年級市直備課會。

五月份：期中考考前復(fù)習(xí)工作安排；七年級學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽；

初中數(shù)學(xué)命題研究班第三次活動；聽課本、備課資料檢查;各備課組

期中考后集體備課活動

六月份：九年級中考，七、八年級期末考前磨題活動

初中數(shù)學(xué)教研組計劃一數(shù)學(xué)工作計劃篇14

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的

指導(dǎo)下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，

以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展

教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體,

以問題為核心，以帶著問題實踐&反饋&調(diào)整&再實踐為基本模式，深

入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作精神，切實抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用,

從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教

學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，努力

提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量C

二、主要工作思路：

1、本學(xué)期依據(jù)課改的需求，以研究課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)

課堂教學(xué)&&自分教學(xué)課堂模式研討，不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教

學(xué)水平；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點；提高教研活動實效

性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)自分教學(xué)課堂建

設(shè)、抓教學(xué)落實，穩(wěn)固提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在原來的基礎(chǔ)上更

上一層樓。

七年級：在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基

礎(chǔ)；

八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升

質(zhì)量；

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)

習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實現(xiàn)20_年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

3、教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師二研

究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師

理論與實踐水平共同提高。組織全體教師積極參加市級、學(xué)校的教

科研活動，并積極開展各項活動，尤其是全校的自分教學(xué)課改活動。

三、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感

和團(tuán)隊意識，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將繼續(xù)深化課改研究，在

教師成長和教學(xué)研究方面通過合作交流使全組得到提升。

2、在隊伍建設(shè)方面，本學(xué)年初數(shù)組有較多青年教師新加入，青

年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項基本功。

本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以老帶新、以新促進(jìn)，通過多種活動來促進(jìn)不

同層面教師的的專業(yè)成長。

3、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓

手，將教研工作指向真問題，提高了教研的實效性。

三、主要工作與措施：

扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常

規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加，不無故缺席，

并做好詳細(xì)記錄。

3、要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，采用靈活

多樣的教研活動方式，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，并要

求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、枳極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)

學(xué)教研之風(fēng)。通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師

共同提高，人人受益。

4、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課活動。（每位老師一

學(xué)期聽課、評課達(dá)到20節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)

技能得到更新與提高。

5、加強(qiáng)集體備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，

做到四個統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)

常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動、和教師間的學(xué)

習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記而聽課筆記。積極參加學(xué)校、市級組織的各項比

賽。通過教研活動促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

7、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)

方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)

的教學(xué)方法。

.具體工作：

九月份：學(xué)科素養(yǎng)技能考核任務(wù)完成;浙江名師課堂組織學(xué)習(xí)；

暑假作業(yè)上交；集體備課；各項工作計劃上交。

十月份：第三屆命題研究班開班；市直八年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討會；

市學(xué)科素養(yǎng)考試內(nèi)衣組織學(xué)習(xí)

十一月份：期中考考前復(fù)習(xí)工作安排；九年級新教材培訓(xùn)；溫州

市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會;八年級學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽組織工作;聽

課本、備課資料檢查

十二月份：組織全組校本教研活動，開展聽課、評課活動；各備

課組期中考后集體備課活動

一月份：市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽;期末考考前復(fù)習(xí)工作安

排。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃.數(shù)學(xué)工作計劃篇15

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)

準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。

深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教

研質(zhì)量進(jìn)一步提高C

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實

踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

三、重點及主要措施。

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師德形象好，教研風(fēng)氣濃，

協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任

感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通

及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同

時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓”課堂常

規(guī)"為突破口，抓好各項常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指

導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)c激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學(xué)

質(zhì)量。廢除”注入式“、“滿堂灌”，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，

構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)

力，實現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引

導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,

在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)

系。

⑷強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能

的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)

實社會的聯(lián)系，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化。本學(xué)期構(gòu)建

“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗學(xué)年重點放在七年級、八年級。

⑸繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，

并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)

應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制

作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教

學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),

教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他們的日

常測試分析、改錯而分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測，

讓學(xué)生及時體驗成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求。

認(rèn)真落實教導(dǎo)處的各項常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流

教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教

師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

6、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)

和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃一數(shù)學(xué)工作計劃篇16

一、現(xiàn)狀分析：

我們初中數(shù)學(xué)教研組現(xiàn)共有21位教師，團(tuán)結(jié)一致，努力工作，

每周定時召開教研活動，各年級每周按時開展備課組活動，探討教

材教法，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同商討教學(xué)中出現(xiàn)的問題，有經(jīng)驗的老

教師隨時隨地給年輕教師提出許多寶貴的意見和建議。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校教研室工作計劃中對初中教學(xué)工

作的要求，以課程改革實驗為主線，以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，

以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量，認(rèn)真

搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促

進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，實現(xiàn)全縣前六的宏偉目標(biāo)。

三、主要工作思路：

L加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體數(shù)學(xué)老師都要抽出業(yè)余

時間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。通

過學(xué)習(xí)，真正確立教育新理念，實現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法由舊到新

的根本轉(zhuǎn)變。改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，即努力做到在關(guān)注學(xué)生學(xué)

業(yè)成就，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把教師評價、學(xué)

生自我評價和其他社會成員評價結(jié)合起來，實現(xiàn)評價的多元化，并

重視培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)

工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，

積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長，有

效地提高教學(xué)效率，認(rèn)真做好新教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,

用好教材。

三、具體措施：

L教師課前要認(rèn)真鉆研教材、了解學(xué)生選擇方法、設(shè)計教案等

環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備的課，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用，加強(qiáng)集體備課,

各年級每周集體備課一次。

2.七、八年級要抓好基礎(chǔ)教學(xué)，要面向全體，抓兩頭帶中間，

特別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作；九年級面臨著升學(xué)考試，任課

教師要齊心協(xié)力，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。

3.要求各教師根據(jù)自身專長，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實踐，善于總結(jié),

積極參與科研，提高科研能力。認(rèn)真組織教師參加各級部門舉行的

論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的

熱情。

4.加強(qiáng)聽課，發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，提高教學(xué)

能力，促進(jìn)教師成長。

初中數(shù)學(xué)教研組計劃_數(shù)學(xué)工作計劃篇17

20_年我縣教育工作繼續(xù)抓實“教育質(zhì)量提升年”和“師德師

風(fēng)建設(shè)深化年”活動，做好“內(nèi)涵發(fā)展，提質(zhì)增效”文章，圍繞學(xué)

校以“落實”各項工作的總體思，結(jié)合學(xué)校五新目標(biāo)，繼續(xù)深化課

堂，初中數(shù)學(xué)教研組將配合學(xué)校工作安排，制定如下工作計劃：

以“高效課堂”為主題，以教育本質(zhì)觀為指導(dǎo)，針對問題進(jìn)行

和根據(jù)問題來設(shè)計任務(wù)的，加大教育教學(xué)理論的實踐性解讀和教育

教學(xué)實踐的理論性反思的力度，用“五步驟”研教方式來指導(dǎo)全員

研教，用“四步驟”教學(xué)指導(dǎo)的方法來促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，力求教

師的工作積極性有明顯提高，力求教師的“實踐性智慧”有進(jìn)一步

發(fā)展，力求數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有進(jìn)一步提升。

1、經(jīng)歷有指導(dǎo)的解讀“標(biāo)準(zhǔn)”和“教材”的過程；深刻領(lǐng)會

“標(biāo)準(zhǔn)”的教育教學(xué)；并能把握“過程”和“結(jié)果”的辯證關(guān)系；

能在課堂教學(xué)中貫徹“過程教育”思想。

2、探索“階段”方法，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方

式，力求變“經(jīng)歷性”狀態(tài)為“參與式”狀態(tài)，能進(jìn)一步提高教研

活動的科研含量和教研活動的效能。

3、探索教學(xué)分析與決策的方法，能在教學(xué)決策之前經(jīng)歷教學(xué)分

析的過程，學(xué)會教學(xué)分析的程序和決策教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)

結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法的方法，使課堂教學(xué)有思想、有依據(jù)。

4、探索中小學(xué)銜接問題，能在“邊學(xué)習(xí)邊實踐邊研究”的過程

中，認(rèn)識滿足銜接教育需要的教學(xué)內(nèi)容和教育方法，使教育內(nèi)容的

呈現(xiàn)方式和教學(xué)指導(dǎo)方法能滿足學(xué)生的需求。

5、利用的機(jī)會結(jié)合學(xué)校實際，開展微型科研活動（微型調(diào)查、

微型實驗），嘗試有科研含量的教研活動，幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)并解決問

題。

1、加強(qiáng)教研組規(guī)范建設(shè)，讓教研組工作做到“強(qiáng)化”、“規(guī)

范”、“科學(xué)