陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁(yè)
陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁(yè)
陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁(yè)
陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

陜西省商洛市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開學(xué)考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).根據(jù)拼音正確規(guī)范地寫出相應(yīng)的漢字。

我放學(xué)回家,看到媽媽挽著xiù子在chú房里燉豬tí。我剛進(jìn)屋媽媽就說(shuō):“你從抽tì里拿點(diǎn)錢去買瓶jiàng油吧?!蔽屹I回來(lái)了,媽媽又喊道:“再去買塊兒豆腐回來(lái)!”我抱yuàn地rǎng著:“今天真是zāo糕的一天!”評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)拼音和語(yǔ)境,寫出漢字。

我們這些幸福的中國(guó)娃,學(xué)習(xí)之余除了睡大覺、吃餃子、啃甘zhè(

),還能糊風(fēng)箏、féng(

)沙包、liū(

)冰、跳bèng(

)床、zhì(

)鐵餅、打lán(

)球、下象qí(

)、猜字mí(

)、背yàn(

)語(yǔ)、閱讀名著、撥弄琴xián(

)。2).根據(jù)拼音,補(bǔ)充詞語(yǔ)。

你見過(guò)什么樣的洛陽(yáng)?這里,秦嶺shānyá(

)的晨星,kuīshì(

)著千年滄桑的雄健古都,xiōngyǒngpéngpài(

)的八水,滋潤(rùn)著jǐnxiù(

)豐饒的大美洛陽(yáng)。這里,dànyǎ(

)的牡丹爭(zhēng)相綻放,chéngbì(

)的山泉清澈甘甜,谷深流翠、清波dàngyàng(

)。

這里,華夏文明的發(fā)祥之地,pǔxiě(

)著今日的輝煌榮光。這里人杰地靈,物華天寶,蓄勢(shì)待發(fā),kāngkǎi(

)豪邁!云上旅程,從現(xiàn)在開始,和我們一起,天際遨游。3).多音字,拼得準(zhǔn)

勁挺(

)正月(

)

蒙古(

)卡住(

)

記載(

)參差(

)4).請(qǐng)你為“莫”子加偏旁,組成新字填在空格內(nèi)。

冷()的眼神

寂()的生活

俊俏的()樣

()不準(zhǔn)他的脾氣

()然回首

塑料薄()5).看拼音寫詞語(yǔ)

míngmèi()

yīwēi()

kǒngjù()

jiànwēizhīzhù(

)

dānge()

fèiténg()

xiánliáo()

sīkōngjiànguàn(

)評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(

)A.你參加《翰墨飄香》主題書法大賽了嗎?獲得了第幾名?B.“今天好熱?。 銜x得怎樣了?”媽媽擔(dān)心地問(wèn)。C.“哼!你不認(rèn)識(shí)?我可認(rèn)識(shí)他?!眰商嚼湫χ址愿浪窒碌哪且换铮骸翱春?,別讓他自殺,先把手槍奪過(guò)來(lái)?!盌.這個(gè)青年二,三十歲。2).下面對(duì)《魯濱遜漂流記》節(jié)選的片段描述正確的一項(xiàng)是?!以诮虒?dǎo)星期五時(shí)所采用的方法往往是真誠(chéng)有加,而知識(shí)不足。上天明鑒,我必須承認(rèn),而且我相信凡教書育人者都有這樣的體驗(yàn),在我開導(dǎo)星期五的同時(shí),我自己在許多事情上也得到了啟迪,受益匪淺。??《魯濱遜漂流記》目錄(節(jié)選)

第二十一章遭遇野人

第二十二章對(duì)星期五的觀察

第二十三章對(duì)星期五的教導(dǎo)

第二十四章新的計(jì)劃A.對(duì)應(yīng)節(jié)選目錄,這個(gè)片段應(yīng)該在《魯濱遜漂流記》這本書的第二十二章,“我”是星期五。B.對(duì)應(yīng)節(jié)選目錄,這個(gè)片段應(yīng)該在《魯濱遜漂流記》這本書的第二十三章,“我”是魯濱遜。C.對(duì)應(yīng)節(jié)選目錄,這個(gè)片段應(yīng)該在《魯濱遜漂流記》這本書的第二十四章,“我”是老船長(zhǎng)。3).下面詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.嚴(yán)俊齒輪魔鬼染缸B.凄涼寂寞會(huì)意含胡C.目標(biāo)恐懼驚皇執(zhí)行D.侵襲攪和柵欄蟋蟀評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求完成句子練習(xí)。

(1)外面又黑又冷。這間漁家的小屋里溫暖而舒適。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子)

_________________________

(2)一陣濃重的棉布焦味忽然鉆進(jìn)我的鼻子。(縮句)

_________________________

(3)下課時(shí),教室里擺開場(chǎng)子,吸引了一圈黑腦袋,攢著觀戰(zhàn),還跺腳拍手,咋咋呼呼,好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái),才知道已經(jīng)上課。(仿照例句寫一寫媽媽看見一件自己喜愛的衣服時(shí)入迷的樣子)

________________________

(4)地球之外的太空中是否有生命存在,是人類一直探索的宇宙之謎。(改變順序,不改變句意)

________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把詞語(yǔ)和相對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。

遨游

光亮而透明

晶瑩

漫游;游歷

和藹

形容珠玉等光彩鮮明

璀璨

因憐憫而施舍

恩賜

胡亂地或過(guò)度地使用

濫用

態(tài)度溫和,容易接近2).連一連。

雷鳴般的

掌聲

舉行

人流

鮮紅的

歡呼

匯集

典禮

熱烈的

火花

爆發(fā)

部隊(duì)

五顏六色的

國(guó)旗

檢閱

掌聲評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順,標(biāo)明序號(hào)。

________這樣一快一慢,魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松(夏季)一圈緊(冬季)的痕跡。

________魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是,人們根據(jù)魚的“生長(zhǎng)圈”,計(jì)算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié),氣溫低,魚兒長(zhǎng)得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。

________春夏季節(jié),氣溫高,魚兒吃得多,長(zhǎng)得快。2).排列句子。

(

)這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒紅彤彤的,一會(huì)兒金燦燦的……有很多見也沒(méi)見過(guò)的顏色。

(

)晚飯過(guò)后,火燒云上來(lái)了,霞光照得小孩子的臉紅紅的。

(

)接著又來(lái)了一頭大獅子,它很威武很鎮(zhèn)靜的蹲著。

(

)一會(huì)兒,天空出現(xiàn)了一匹馬,馬頭向南,馬尾向西,還未看到馬的相貌,它就變得模糊了。

(

)一時(shí)恍恍惚惚的,天空里又像這個(gè),又像那個(gè),其實(shí)什么也不像。

(

)忽然又來(lái)了一條大狗。那狗十分兇猛,它右前跑著,后邊似乎還跟著幾條小狗。

(

)一會(huì)兒工夫,火燒云下去了。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).“但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們吧:那是誰(shuí)?”句子中破折號(hào)的作用是“解釋說(shuō)明”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀。泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?1.詩(shī)人借助山、水、_______抒發(fā)了__________的感情。

2.翻譯三四句。

__________________________

3.傳說(shuō)王安石為用好“綠”這個(gè)字改動(dòng)了十多次,從“到”“過(guò)”“入”“滿”等十多個(gè)動(dòng)詞中最后選定了“綠”字。請(qǐng)你賞析“綠”字好在哪里?

__________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作

中國(guó)文字史是中國(guó)文字長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的發(fā)展和演變的歷史過(guò)程,依照發(fā)展的時(shí)間順序,基本可以分為先秦、秦、漢、唐時(shí)期文字,宋元、明清時(shí)期文字,中國(guó)近代文字和中國(guó)現(xiàn)代文字等。中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,在從上古至近代的悠久歲月中,各族人民共同創(chuàng)造了祖國(guó)優(yōu)越的文字文化。

請(qǐng)選取以下漢字中的一個(gè):“甜”“樂(lè)”“累”“酸”“悔”“望”“迷”“妙”“變”“忙”“尋”“讓”……(可以自選),寫一篇文章。要求:(1)除詩(shī)歌外,文體不限。(2)字?jǐn)?shù)不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《老人與?!?,回答問(wèn)題?!竟8拧抗虐屠蠞O夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚的情況下,經(jīng)過(guò)兩天兩夜的搏斗,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚。而在歸程中,他一再遭到鯊魚的襲擊,即使奮斗到只剩下一支折斷的船柄作為武器,他仍頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗。最后,老人精疲力竭地回港時(shí),他所捕到的大馬林魚僅剩一副空骨架。【節(jié)選】①這條鯊魚的出現(xiàn)不是偶然的。②那是條很大的灰鯖鯊,生就一副好體格。它的背部和劍魚的一般藍(lán),肚子是銀色的,魚皮光滑而漂亮。它眼下就在水面下迅速地游著,高聳的脊鰭像刀子般劃破水面,一點(diǎn)也不抖動(dòng)。在它緊閉著的上下顎的雙唇里面,八排牙齒全都長(zhǎng)得朝里傾斜。它們幾乎跟老人的手指一般長(zhǎng),兩邊都有刀片般鋒利的快口。它游得那么快,那么健壯,武器齊備,以致所向無(wú)敵。它聞到了這新鮮的血腥氣,此刻正加快了速度,藍(lán)色的脊鰭劃破了水面。③老人看見它在游來(lái),看出這是條毫無(wú)畏懼而堅(jiān)決為所欲為的鯊魚。他準(zhǔn)備好了魚叉,系緊了繩子,一面注視著鯊魚向前游來(lái)。繩子短了,缺了他割下用來(lái)綁?mèng)~的那一截。④老人此刻頭腦清醒,充滿了決心,但并不抱著多少希望。他注視著鯊魚在逼近,抽空朝那條大魚望上一眼。我沒(méi)法阻止它來(lái)襲擊我,但是也許我能弄死它。⑤鯊魚飛速逼近船艄,老人看見它張開了嘴,朝前咬住魚尾巴上面一點(diǎn)兒地方的魚肉,牙齒嘎吱嘎吱地響。鯊魚的頭露出在水面上,老人聽見那條大魚的皮肉被撕裂的聲音。這時(shí)他用魚叉朝下猛地扎進(jìn)鯊魚的腦袋,正扎在它兩眼之間的那條線和從鼻子筆直通到腦后的那條線的交叉點(diǎn)上。那兒正是腦子的所在,老人便直朝它扎去。他使出全身的力氣,用糊著鮮血的雙手,拿起一支好魚叉向它扎去。他扎它,并不抱著希望,但是帶著決心和滿腔的惡意。⑥鯊魚翻了個(gè)身,老人看出它眼睛里已經(jīng)沒(méi)有生氣了。老人知道這鯊魚快死了,但它還是不肯認(rèn)輸。這時(shí),它肚皮朝上,尾巴撲打著,兩顎嘎吱作響,像一條快艇般地劃破水面。這時(shí)繩子給繃緊了,抖了一下,啪地?cái)嗔?。鯊魚在水面上靜靜地躺了片刻,老人緊盯著它。然后它慢慢地沉下去了。⑦“它咬掉了約莫四十磅肉。”老人說(shuō)出聲來(lái)。它把我的魚叉也帶走了,還有整條繩子。他想,而且現(xiàn)在我這條魚又在淌血,其他鯊魚也會(huì)來(lái)的。⑧他不忍心再朝這死魚看上一眼,因?yàn)樗呀?jīng)被咬得殘缺不全了。魚挨到襲擊的時(shí)候,他感到就像自己挨到襲擊一樣。⑨可是我殺死了這條襲擊我的魚的鯊魚,他想。而它是我見到過(guò)的最大的登多索鯊。天知道,我見過(guò)好些大的哪。⑩但愿這是一場(chǎng)夢(mèng),我根本沒(méi)有釣上這條魚,正獨(dú)自躺在床上鋪的舊報(bào)紙上。“然而人不是為失敗而生的。”他說(shuō),“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗。”然而我很痛心,把這魚給殺了,他想?,F(xiàn)在倒霉的時(shí)刻要來(lái)了,可我連魚叉也沒(méi)有?!跋朦c(diǎn)開心的事兒吧,老家伙。”他說(shuō),“每過(guò)一分鐘,你就離家近一步。丟了四十磅魚肉,你航行起來(lái)更輕快了?!?他很清楚,等他駛進(jìn)了海流的中部,會(huì)發(fā)生什么事??墒茄巯乱稽c(diǎn)辦法也沒(méi)有。?“不,有辦法?!彼f(shuō)出聲來(lái),“我可以把刀子綁在一支槳的把子上?!庇谑撬熘C里夾著舵柄,一只腳踩住了帆腳索,就這樣干了?!靶辛??!彼f(shuō),“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是沒(méi)有武器的了?!边@時(shí)風(fēng)刮得強(qiáng)勁些了,他順利地航行著。他只顧盯著魚的上半身,恢復(fù)了一點(diǎn)兒希望。不抱希望才蠢哪,他想。1.選文來(lái)自《老人與?!?,從內(nèi)容可以猜測(cè),節(jié)選部分出自目錄中的(

)A.祝你好運(yùn)B.抽筋的左手C.鯊魚的第一次襲擊D.匕首改制的長(zhǎng)兵器2.聯(lián)系上下文,理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

①所向無(wú)敵:______

②為所欲為:______

3.根據(jù)選文內(nèi)容,先梳理主要情節(jié),完成①②③三個(gè)空格。然后學(xué)習(xí)《魯濱遜漂流記》中魯濱遜記錄所遇到的“壞處”與“好處”的思考方法,想一想老人是如何思考的,完成④⑤兩個(gè)空格。4.對(duì)文章內(nèi)容的理解,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A.文章用大量的筆墨描寫鯊魚的樣子,體現(xiàn)出這是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手,從側(cè)面更好地凸顯老人的形象。B.“他扎它,并不抱著希望?!边@句話的描寫與老人頑強(qiáng)拼搏的形象不符合,所以應(yīng)刪去。C.大馬林魚是老人歷經(jīng)生死搏斗捕獲的,所以當(dāng)鯊魚來(lái)襲時(shí),他懷著滿腔的惡意。D.大馬林魚是老人引以為豪的作品,還未展示,就被鯊魚破壞,所以“他感到就像自己挨到襲擊一樣”。5.讀名著時(shí),從人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫中可以品讀出性格特點(diǎn)。讀畫橫線的句子,任選一處進(jìn)行批注。

_________________________________

6.老人與鯊魚的搏斗過(guò)程是選文的高潮,為這部分配上插圖,要閱讀第(

)自然段A.④B.⑦C.⑤D.⑥7.梗概中寫道,“老人與鯊魚搏斗后,精疲力竭地回港時(shí),他所捕到的大馬林魚僅剩一副空骨架?!毙≌f(shuō)結(jié)尾老人一無(wú)所獲,看起來(lái)像個(gè)失敗者。你是怎么看待的?

_________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論