山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

山西省臨汾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。

評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).“師友寄語”環(huán)節(jié),你想通過下面這些寄語,表達對同學(xué)們的期望和祝福,請先將內(nèi)容補充完整。

(1)《湯姆?索亞歷險記》是美國著名小說家________(姓名)的代表作品。希望大家能像湯姆?索亞一樣,勇敢地探索未知的世界,即使路途坎坷,也要一往無前,做一個__________________(人物形象)的人。

(2)良藥苦口利于病,__________。

(3)__________,莫把無時當(dāng)有時。

(4)我們即將離別,讓我不禁想到王維送別友人的詩句:“__________,__________”(《送元二使安西》),將對友人的依依惜別之情和關(guān)懷祝福之意融入一杯離別之酒。

(5)與大家共處的時光令人懷念,等待你們的遠大前程更令人向往,希望同學(xué)們能不斷進步,像《荀子》中說的一樣:“青,_______,_______”,能比老師更加優(yōu)秀!2).根據(jù)積累填空。

(1)情以物遷,辭以情發(fā)。詩人往往借助尋常的事物來傳遞豐富的感情,王建在《十五夜望月》中“___,____”委婉表達了對友人的懷念之情;《迢迢牽牛星》中“______,____”寫出了織女因思念而終日以淚洗面;辛棄疾的《清平樂?村居》中“茅檐低小,_____”描繪了一幅清新秀麗的風(fēng)景畫,表現(xiàn)出詞人對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛。

(2)古詩文里蘊含著深刻的哲理?!堕L歌行》里的“______,_____”告訴我們要珍惜時間;遇到艱難坎坷,我們用《竹石》中的“______,______”警醒自己時刻保持無所畏懼、積極樂觀的精神風(fēng)貌;老年人哀嘆“夕陽無限好,只是近黃昏”,可以用蘇軾《浣溪沙》中的“誰道人生無再少?_______!_____”來勸慰;南宋文學(xué)家文天祥《過零丁洋》中的詩句“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”與明代詩人于謙的《石灰吟》中“______,__”有異曲同工之妙。3).(1)古詩中有美麗的風(fēng)景:李賀的“大漠沙如雪,_____”描繪出雄渾的沙漠景色,葉紹翁的“____,一枝紅杏出墻來”讓人領(lǐng)略到滿園的春意盎然;古詩中有濃濃的情意:王建的“今夜月明人盡望,_____”道不盡悠悠的思念之情,王維的“勸君更盡一杯酒,_____”說不完朋友間的依依不舍;古詩中有堅定的氣節(jié):于謙的“_____,____”寫出了詩人堅貞不屈的高尚品質(zhì)。

(2)名言名句中蘊含著許多道理。“樹欲靜而風(fēng)不止,__”告訴我們要及時孝敬、陪伴父母;“良藥苦口利于病,____”讓我們懂得了要正確對待別人的意見和批評;“茍日新,日日新,____”激勵我們要勤于自省,不斷革新,才會有進步。4).古詩詞默寫。

(1)日暮漢宮傳蠟燭,____________。(韓翃《寒食》)

(2)__________,江船火獨明。(杜甫《春夜喜雨》)

(3)詩中有高潔的品格,當(dāng)我們看到有的人歷經(jīng)無數(shù)磨難與考驗依然“堅挺”時,會想到《竹石》中的詩句“____________,任爾東西南北風(fēng)”;詩中有蓬勃的生命力,韓愈的“____________,草色遙看近卻無”中的早春是清新、濕潤的;詩中還有情誼,王維筆下的“勸君更盡一杯酒,____________”中的情感是真摯的。5).根據(jù)拼音和語境寫詞語。

文化,以其獨特的美感形式,陶冶qíngcāo_____,zīrùn_____心靈,bànsuí_____我們成長。作為六年級的我們,應(yīng)該mànbù_____其中,與優(yōu)秀文化起對話,提高審美pǐnwèi_____,豐富人生體驗。滁陽小學(xué)圍繞“文化自信魅力滁州”的主題,開展了語文實踐活動,fēnxiǎng_____文化帶來的詩意與美。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).班長收集了同學(xué)們六年來的各類活動照片,想制作成電子相冊,展現(xiàn)同學(xué)們之間的美好情誼。下列哪一項最不適合作為相冊的名稱?(

)A.多彩的活動B.才藝大舞臺C.美好的遇見D.最美同窗情2).小明想在畢業(yè)之際寫一副對聯(lián)送給老師,上聯(lián)是“傳道授業(yè)茹苦含辛”,恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是(

)A.寬厚弘毅桃李天下B.樹人培才鞠躬盡瘁C.前程似錦學(xué)業(yè)進步D.兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻3).下列詞語中的讀音、字形完全正確的一組是(

)A.隕石(yǔn)

叱咤風(fēng)云(chà)

祭器

排山倒海B.璀璨(cuǐ)

惟妙惟肖(xiào)

肆慮

輕歌曼舞C.追悼(dào)

滄海一粟(sù)

風(fēng)靡

別出心裁D.婆娑(suō)

迥然不同(jiǒng)

圍殲

自做自受評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).我們班的同學(xué)都喜歡語文老師。(改為單純否定句)

______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).藏戲中的面具

善者

黃色

代表壓抑和恐怖

國王

白色

代表純潔

王妃

青面獠牙

代表吉祥

活佛

紅色

代表柔順

巫女

綠色

代表威嚴(yán)

妖魔

半黑半白

象征兩面三刀的性格2).拓展:“世界之最”,連一連

世界上現(xiàn)存的最大的宮殿

京杭大運河

世界上海拔最高的高原

萬里長城

世界上最長的城墻

故宮

世界上最長的運河

青藏高原評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).排列順序。

()果然,豆大的雨點打下來了,嘩嘩的大雨潑下來了。

()下午真悶熱,天邊的烏云堆到頭頂。

(

)可是,一會兒便雨過天晴。

()一陣狂風(fēng),天色陰暗,看來要下雨了。

(

)又是一個亮堂堂的天地了。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。

(

)開始,小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過了幾天,花瓣全盛開了,在陽光下向我們展開笑臉。

(

)幾天后,小花苞頂破外衣,長出幾片花瓣來。

(

)現(xiàn)在,月季花已開滿花壇,他們爭奇斗艷。

(

)春天來了,月季花長出了一個個花苞。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).4.判斷古詩是否與原句相同,對的打“√”,錯的打“×”。(1)只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。_____

(2)天津橋下冰初結(jié),月明直見嵩山雪。_____

(3)等閑識得東風(fēng)面,萬紅千紫總是春。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。1.“草色遙看近卻無”這句詩寫出了早春草色的什么特點?

___________________________________

2.對本詩賞析有誤的一項是()A.這首詩是寫給水部員外張籍的,他在兄弟輩中排行十八,故稱“張十八”。B.“潤如酥”寫出小雨潤滑的特點,雨飄灑在皇城的街道上,又濕潤著春草,仿佛悄悄地告訴人們:春天來了。C.這首詩的風(fēng)格清新自然,語言通俗易懂。D.這是一首律詩,它表達了作者對友人的思念之情。3.詩人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致?全詩表達了詩人怎樣的思想感情?______________________________________評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).寫作表達

題目:馬克?吐溫說:“頑皮是因為心懷純真……歷險是因為勇敢的心不想停歇?!碧煺婊顫姷哪闶欠窀鷾?索亞有類似的經(jīng)歷?是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探尋或發(fā)現(xiàn)?是否有過精彩或糟糕的頑皮往事,甚至一場有驚無險的小事故”?請將題目《那次_________》補充完整,寫一篇文章,不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀《向生命鞠躬》①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關(guān),而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實現(xiàn)已是兒子兩歲半時的初冬季節(jié)。②初冬的山上滿目蕭瑟。割剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑,本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單,黃土地少了綠色的潤澤了無生氣。因此,當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時,我也感到十分驚訝。我想,這恐怕是山上唯一還倔強活著的螞蚱了。③我躡手躡腳地靠近,它發(fā)現(xiàn)有人,蹦了一下,但顯然已經(jīng)很衰老,才蹦出去不到一米。我迅速撲過去用雙手將它罩住,然后將手指張開一條縫,捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅?。④我覺得就這樣交給兒子,會被它掙脫,于是拔了一根干草,將細而光的草稈從它身體的末端捅進,再從它的嘴里捅出——小時候我們抓螞蚱,為防止其逃跑都是這樣做的,有時一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體,那是它的血。⑤我將螞蚱交給兒子,告訴他:“這叫螞蚱,專吃莊稼,是害蟲。”兒子似懂非懂地點頭,握住草稈,將螞蚱盯了半天,然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念,在他眼里一切都很新鮮。⑥“跑了!跑了!”兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈,上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實螞蚱并未逃出多遠,它只是在地上艱難地爬,間或無力地跳一下,因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它,再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈,所不同的是,當(dāng)兒子又開始興致勃勃地刨土?xí)r,我沒有離開,想看看這小玩意兒究竟是用何種方法逃跑的。⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草,螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高,那穿著螞蚱的草稈漸成弓形,可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量?、鄡鹤拥氖稚砸凰?,它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點兒一點兒縮短,退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。⑨我張大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌?。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。⑩我相信,自己正在目睹一個奇跡,我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后,反而腿一松,從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。?兒子手握著草稈再沒有動。原來他和我一樣,在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動,并為之震驚。?我慢慢站起來,隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱,連忙喊:“別,別,別動它!”我明白兒子的意思。?但是,兒子大概永遠也不會明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R地鞠躬,向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。1.請概括出文章的主要內(nèi)容。

_________

2.文章第②自然段中畫線的句子是什么描寫?它的作用是什么?

_______

3.文章第④自然段“螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體,那是它的血”和第⑧自然段“草稈已被它的血染得微綠”,作者兩次提到“流血”,下列對其作用的表述最正確的一項是(

)A.兩次流血程度不同,說明螞蚱受到了重創(chuàng)。B.突出了螞蚱為重獲自由不懈努力的精神。C.體現(xiàn)了螞蚱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論