四年級(jí)語文上冊(cè)第三單元口語交際：愛護(hù)眼睛保護(hù)視力教案新人教版五四制

PAGEPAGE1口語交際：愛惜眼睛，愛護(hù)視力1.讓學(xué)生駕馭正確的用眼方法。2.引導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤的讀寫姿態(tài)。3.在口語交際中，留意說話的音量，不能打攪到別人，不要重復(fù)別人說過的話。重點(diǎn)1.讓學(xué)生駕馭正確的用眼方法。2.引導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤的讀寫姿態(tài)。難點(diǎn)在口語交際中，留意說話的音量，不能打攪到別人，不要重復(fù)別人說過的話。1.創(chuàng)設(shè)口語交際情景創(chuàng)設(shè)接近學(xué)生生活實(shí)際的情境：讓學(xué)生說一說自己平?？磿⒖措娨暤淖藨B(tài)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入該“交際情境”中進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。這樣學(xué)生很自然就展示了自己的口語實(shí)力，學(xué)到的交際學(xué)問和方法也能很好地遷移運(yùn)用。2.體現(xiàn)雙向互動(dòng)的原則本節(jié)課強(qiáng)調(diào)信息的互動(dòng)往來，老師適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生文明交際。如引導(dǎo)學(xué)生留意說話的音量，不要打攪到其他人；不要重復(fù)別人說過的話；假如觀點(diǎn)相近，可以先表示認(rèn)同，再接著補(bǔ)充等。1.預(yù)習(xí)提綱（1）回憶自己或同學(xué)平常看書、看電視的姿態(tài)，并記錄下來。（2）搜集愛惜眼睛、愛護(hù)視力的方法，并制成小冊(cè)子。2.多媒體課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、話題導(dǎo)入同學(xué)們，你們平常在看書、看電視、看手機(jī)的時(shí)候，是怎樣的姿態(tài)？小組探討，并在全班溝通。師進(jìn)行引導(dǎo)，指出哪些姿態(tài)是錯(cuò)誤的，哪些姿態(tài)是正確的，點(diǎn)明錯(cuò)誤的姿態(tài)對(duì)眼睛有損害。我們要愛護(hù)我們的眼睛，愛護(hù)我們的視力。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合自己的生活實(shí)際，引入愛惜眼睛、愛護(hù)視力的話題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。二、溝通探討1.請(qǐng)看看我們身邊有沒有戴眼鏡的同學(xué)，問問他們，假如摘下眼鏡，看到的世界是什么樣子的。讓戴眼鏡的同學(xué)向其他同學(xué)講解并描述摘下眼鏡后的感受。（模糊、感覺不舒適）2.請(qǐng)這些同學(xué)說一說自己平常怎樣看書、看電視、寫字的。戴眼鏡的同學(xué)發(fā)言。（看書、看電視離得太近，喜愛躺著看書等）師：這些戴眼鏡的同學(xué)有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是，他們看書、看電視的姿態(tài)不正確，從而造成了近視。3.我們來看看這組圖片，（課件出示圖片）同學(xué)們，想一想，他們的姿態(tài)會(huì)對(duì)眼睛造成什么影響？課件出示①②學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際暢所欲言。（眼睛疲憊、眼睛干澀）4.除了姿態(tài)不正確，還有哪些行為會(huì)對(duì)眼睛造成損害呢？會(huì)造成怎樣的損害？學(xué)生溝通回答問題，老師依據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)。（課件出示對(duì)眼睛有損害的行為）課件出示：1.在太陽底下看書。2.長時(shí)間玩手機(jī)。3.看書、寫字的時(shí)間太長。4.一邊走路，一邊看書。5.趴在桌子上看書，躺在床上、沙發(fā)上看書。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)勥@些做法對(duì)眼睛的損害。（造成視力模糊、眼睛疼、流淚，久而久之會(huì)導(dǎo)致近視）師總結(jié)：不正確的讀寫姿態(tài)對(duì)眼睛損害很大。假如視力不好，看不清遠(yuǎn)處物體，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響生活，不利于我們以后擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，所以，我們從小就要愛惜自己的眼睛。設(shè)計(jì)意圖：從生活實(shí)際動(dòng)身，讓學(xué)生相識(shí)到不正確用眼的危害性，讓學(xué)生從思想上對(duì)愛惜眼睛重視起來。三、解決問題1.愛護(hù)視力的做法。課件出示：我們?cè)鯓硬拍軔巯а劬?，愛護(hù)視力呢？（1）小組探討，并在全班溝通。師提示：小組探討時(shí)，留意說話的音量，避開干擾其他小組。（2）學(xué)生出示自己整理的有關(guān)愛護(hù)視力的小冊(cè)子，并在全班溝通。預(yù)設(shè)：讀寫姿態(tài)要端正，眼睛離書的距離不要太近，看書的時(shí)間不要太長等。師總結(jié)：要愛惜眼睛，愛護(hù)視力，就必需養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三留意”“兩不看”。三留意：①看書寫字眼睛與書本距離30厘米左右；②看書一小時(shí)，要休息幾分鐘；③字要寫大些，要清晰整齊。兩不看：①光線太暗不看書；②躺臥不看書。2.留意用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小組探討，如何做到用眼衛(wèi)生？怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣？老師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)傾聽別人說話。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，并結(jié)合在預(yù)習(xí)中搜集到的材料，提出愛護(hù)視力的建議，生動(dòng)、易懂，也能調(diào)動(dòng)學(xué)生探討的主動(dòng)性。四、拓展查工具書或互聯(lián)網(wǎng)，說說做眼保健操的好處。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白眼保健操的作用，從而重視眼保健操，重視愛護(hù)視力。一、聯(lián)系生活實(shí)際，用圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。圖片是直觀的，是生動(dòng)的。在教學(xué)過程中，用貼近學(xué)生生活實(shí)際的圖片引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)錯(cuò)誤做法，學(xué)習(xí)愛惜眼睛、愛護(hù)視力的正確方法，生動(dòng)、直觀、易懂，教學(xué)效果良好。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。我著力培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，除了讓學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)外，還在課堂上，通過提問，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)覺問題，解決問題，同時(shí)激勵(lì)學(xué)生之間以合作探究的方式，解決問題。三、正確引導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)出