四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元27故事二則第2課時(shí)教案新人教版

Page227故事二則其次課時(shí)1．相識(shí)本課生字。2．簡(jiǎn)要復(fù)述“紀(jì)昌學(xué)射”這個(gè)故事。3．懂得學(xué)習(xí)要練好基本功的道理。重點(diǎn)默讀課文，簡(jiǎn)要復(fù)述“紀(jì)昌學(xué)射”這個(gè)故事。難點(diǎn)體會(huì)寓言的寓意。一、激趣導(dǎo)入1．我們讀過(guò)《驚弓之鳥(niǎo)》的故事，還記得故事中的更羸嗎？他不僅是射箭能手，更是一個(gè)有敏銳視察力和推斷力的人。今日，我們?cè)偃ハ嘧R(shí)兩位古代聞名的射箭能手。他們是誰(shuí)呢？箭法又如何呢？(板書(shū)課題)2．看到課題，你有什么疑問(wèn)嗎？二、初讀課文1．自讀課文。(1)讀準(zhǔn)字音，把課文讀正確、流利。(2)想想課文寫(xiě)了一件什么事？2．溝通生字詞。三、精讀課文1．紀(jì)昌學(xué)射箭的過(guò)程，你印象最深的是哪一部分？哪些自然段？2．比較異同，探究“練視力”。(1)寫(xiě)紀(jì)昌“練視力”的這兩個(gè)自然段，其實(shí)有許多相同和不同的地方。今日也來(lái)練練大家的視力，看誰(shuí)找得快，找得多。(2)“提要求”部分。①指名讀飛衛(wèi)的話。老師：飛衛(wèi)的意思我明白，可能紀(jì)昌還不明白，你讀課文時(shí)，能不能把意思強(qiáng)調(diào)出來(lái)？指名1～2名讀，齊讀。②其次次提要求，誰(shuí)能把飛衛(wèi)的要求讀得更清晰？指名讀，齊讀(突出微小和很大)。都是飛衛(wèi)對(duì)紀(jì)昌的要求，但是——要求不同。(3)“練習(xí)過(guò)程”部分。①比較紀(jì)昌練視力的過(guò)程，你發(fā)覺(jué)了什么？從哪些字詞感覺(jué)出來(lái)的？你聽(tīng)出來(lái)沒(méi)有，他特殊強(qiáng)調(diào)了“盯住”“不能眨一?！?，那是怎樣地看??？②創(chuàng)建情境，綻開(kāi)對(duì)話。老師：紀(jì)昌的妻子，看在眼里，心里肯定有許多話想對(duì)紀(jì)昌說(shuō)。(提示：可能是妻子對(duì)丈夫的勸阻，可能妻子很支持丈夫，她怎么說(shuō)？紀(jì)昌會(huì)怎么回答？)(4)“結(jié)果”部分，理解破折號(hào)。①“兩年以后，紀(jì)昌的本事練得相當(dāng)?shù)郊伊恕?，你是怎么理解“到家了”的?本事強(qiáng)，本事高，本事好)老師：你覺(jué)得紀(jì)昌看虱子的本事到不到家？誰(shuí)能夠來(lái)詳細(xì)說(shuō)明一下？②“那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一每天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣?！崩蠋煟耗阕x了這句話有一種怎樣的感覺(jué)？(驚喜的，驚異的，出乎意料的)③紀(jì)昌三次去找飛衛(wèi)，說(shuō)明白什么？說(shuō)明他虛心聽(tīng)從指導(dǎo)，并且持之以恒，直到老師認(rèn)可。3．取得了這樣大的進(jìn)步后，紀(jì)昌是怎么做的？飛衛(wèi)又是怎么做的？一起讀讀第四自然段。(1)理解“百發(fā)百中”。(2)功夫不負(fù)有心人，紀(jì)昌最終成了百發(fā)百中的射箭能手。你眼中的射箭能手是怎樣的人？(射出多少箭，箭箭都能射中目標(biāo)，這叫“箭無(wú)虛發(fā)，百發(fā)百中?！边@樣的人是最厲害的射箭能手。)四、引導(dǎo)質(zhì)疑，揭示寓意1．我們知道學(xué)射箭，拉弓、放箭也特別重要，為什么課文寫(xiě)練視力部分寫(xiě)得那么詳細(xì)，而沒(méi)有詳細(xì)寫(xiě)紀(jì)昌練開(kāi)弓，練放箭呢？學(xué)生回答寓意。2．這則寓言要告知我們的一個(gè)深刻的道理。你還能從這則寓言中讀懂什么？3．飛衛(wèi)和紀(jì)昌都是射箭能手，你能想到什么？從紀(jì)昌練習(xí)的看法，你有什么啟發(fā)？(練視力是學(xué)射箭的基本功。任何本事都須要基本功，而練基本功須要有——恒心和毅力。)五、課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了這篇課文，同學(xué)們知道了射箭的基本功是視力，那么我們學(xué)習(xí)的基本功是什么呢？指名學(xué)生回答。同學(xué)們，我們也要練好基本功，為我們的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。紀(jì)昌學(xué)射↓向飛衛(wèi)學(xué)習(xí)↙↓↘練習(xí)不擠眼把小東西看大練習(xí)開(kāi)弓射箭↘↓↙百發(fā)百中這兩則寓言分別告知我們要有恒心和毅力；要防微杜漸，不諱疾忌醫(yī)的道理。在教學(xué)過(guò)程中