期末基礎(chǔ)鞏固復(fù)習(xí)檢測卷（三）-2024-2025學(xué)年六年級語文上冊

部編版六年級語文上冊第一學(xué)期基礎(chǔ)鞏固復(fù)習(xí)檢測卷（三）（時間：90分鐘分值：100分）題號一二三四五六總分得分一、積累與運(yùn)用。(29分)1.根據(jù)拼音在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?6分)landuzi()球比賽圍追()截天()聰明蔚()天空嫉賢()能()態(tài)優(yōu)美小說()目()物思人()詢問題游()勝地聚眾()博()細(xì)認(rèn)真2.用“√”畫出下列句子中加點字的正確讀音。(3分)(1)夏天，柏(bǎibó)油路被太陽曬得發(fā)熱，農(nóng)作(zuōzuò)物都垂下了頭。(2)這里到處(chǔchù)都是垃圾，應(yīng)該對相關(guān)部門進(jìn)行處(chǔchùù)。(3)星期天，同學(xué)們相(xiāngxiàng)約去照相(xiāngxiàng)館照畢業(yè)照。3.對下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()。(3分)A.九曲/黃河/萬里/沙B.如今/直上/銀河去C.兩山/排闥/送青來D.茅檐/長掃/凈無苔4.下面關(guān)于閱讀古詩詞的方法，說法不正確的一項是()。(3分)A.遇到不理解的字詞，可以借助注釋或字典。B.遇到不懂的詞語，應(yīng)該先跳過去，否則會影響閱讀速度。C.要帶著想象讀詩句，感受詩歌描繪的畫面。D.了解一些傳統(tǒng)文化知識，也有利于閱讀古詩詞。5.下列加點詞語運(yùn)用不正確的一項是()。(3分)A.他表面上理直氣壯，實際心虛得很。B.參賽運(yùn)動員排山倒海地進(jìn)入會場。C.小星的周末被安排了滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呐d趣班。D.麗麗把菜小心翼翼地端到餐桌上。6.判斷下列句子中破折號的用法，將序號填在括號里。(4分)A.表示解釋說明。B.表示聲音斷續(xù)。C.表示語意轉(zhuǎn)換。D.用于歇后語后面。(1)芝麻開花——節(jié)節(jié)高。()(2)“好——笑！”有幾個同學(xué)搶著答到，同時發(fā)出嘻嘻的笑聲。()(3)我想——我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？()(4)去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。()7.按要求寫句子。(7分)(1)照樣子，寫一寫你做某件事入迷時的情景。(2分)在公園的草坪旁邊，我被一群搬運(yùn)食物的螞蟻吸引住了，于是我蹲在路邊，伸長了腦袋，聚精會神，一動不動地觀察了起來，完全忽略了過往的行人。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)把下面句子改為不用“說”字來表達(dá)“說”的意思。(2分)班主任老師說：“趙明是大家學(xué)習(xí)的榜樣！”_________________________________________________________________________(3)讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一段話寫下來。(3分)聲瑯瑯的校園生機(jī)勃勃的校園環(huán)境優(yōu)美的校園書__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、賞析句子。(6分)1.一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。這兩句運(yùn)用_________________手法，描寫了庭院的外景。_________________對_________________,_________________對_________________，將綠繞對_________________,對仗工整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(3分)2.地球是一個半徑約為6400千米的星球。這句話運(yùn)用_________________的說明方法，“6400千米”準(zhǔn)確地說明了_________________。(1分)3.我?guī)撞脚芑丶?，理直氣壯地打開柜門，拿出雨衣沖媽媽說：“媽媽，下呢，還在下呢！”這句話運(yùn)用_________________描寫和_________________描寫，表現(xiàn)了作者_(dá)__________________________________________________。(2分)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)1.《夏天里的成長》一文從_____________、_____________、_____________人等方面闡述了__________________________這一中心。(2分)2.《只有一個地球》一文從人類生存的角度介紹了_____________,闡明了_____________的重要性及“_____________”的事實，呼吁人類_____________。(2分)3.五行：____________、____________、水、____________、____________。五彩：_____________、____________、赤、_____________、____________。(4分)四、閱讀下圖列車時刻表，回答問題。(10分)1.這個站臺的名稱是：_____________,經(jīng)過這一站的公交車共有_____________路。(2分)2.86路公交車最早的一班是_____________(時間)發(fā)出，一天要開_____________小時。(2分)3.王舒雅要到菊花臺，她應(yīng)該坐_____________路車，需要經(jīng)過_____________站。(2分)4.李梅要在早上6：00到達(dá)能仁里，應(yīng)當(dāng)坐_____________路。(1分)5.李梅住在王燕街附近，她周末想和朋友到菊花臺公園游玩，還想去西云村看望外婆，請你幫忙規(guī)劃一下坐車路線。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀理解。(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(11分)江南春[]_____________千里鶯啼綠映紅，__________________________南朝四百八十寺，__________________________1.將古詩補(bǔ)充完整。(2分)2.詩句通過黃鶯、_____________、_____________、_____________、酒旗、_____________、_____________、細(xì)雨等景物，描寫了美麗如畫的_____________在_____________(季節(jié))的景色，表達(dá)了詩人對此處美景的高度________________________________________________________。(4分)3.結(jié)合詩的題目，展開合理想象，用優(yōu)美流暢的語言把前兩句詩所呈現(xiàn)的畫面描述出來。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.前人在評論這首詩時有兩種看法：一種認(rèn)為此詩好在“千里”，另一種認(rèn)為“千里”改為“十里”更切實際。你贊同哪一種看法？為什么？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(11分)“能吞能吐”的森林森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的“綠色之肺”。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物種都不能取代的。因此,我們必須高度重視植樹造林，并且要保護(hù)好森林。森林涵養(yǎng)水源、保持水土、防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測算，一片10萬畝面積的森林，相當(dāng)于一個200萬立方米的水庫，這正如農(nóng)諺所說的：“山上多栽樹，等于修水庫。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因這種特殊的“吞吐”功能而被科學(xué)家稱為“吞水吐雨器”。森林用另一種“能吞能吐”的特殊功能孕育了人類。因為地球在形成之初，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在4億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時吐出新鮮的氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是“吞碳吐氧機(jī)”。目前，值得我們每個人關(guān)注的是地球的“綠色之肺”在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被砍伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因為全球氣候變暖，水分蒸發(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，氣候變化加劇，所以容易引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。為了使地球的這個“能吞能吐”的“綠色之肺”恢復(fù)健康,以改善生態(tài)環(huán)境,抑制全球變暖,減少水旱等自然災(zāi)害,我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來。1.抓住關(guān)鍵句，短文的主要觀點是。(2分)_________________________________________________________________________2.將“森林”說成“地球的‘綠色之肺’”，這是使用了_________的說明方法，其作用是什么？(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.畫線句中的“大約”一詞能去掉嗎？為什么？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.閱讀第4自然段，簡要概括地球的“綠色之肺”日益萎縮的兩個原因。（每個原因不超過15個字）(4分)(1)___________________________________________________________________(2)___________________________________________________________________六、習(xí)作。(25分)我們生活在大千世界中，時常被一些事情感動著。有時是一種聲音，有時是一個眼神，有時是一種色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景......生活中，你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“______________讓我感動”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定；③除詩歌外，文體自選參考答案一、1.籃堵資欄睹咨覽賭仔2.(1)bǎizuò(2)chùchǔ(3)xiāngxiàng3.A4.B5.B6.(1)D(2)B(3)A(4)C7.(1)示例：她來到池塘邊，注視著那亭亭玉立的荷花在微風(fēng)中翩翩起舞，偶爾閉上眼睛，感受著微風(fēng)的撫摸，輕嗅著荷花的清香，馬路上川流不息的汽車?yán)嚷曇步z毫沒有打擾到她。(2)示例：班主任老師稱贊道：“趙明是大家學(xué)習(xí)的榜樣！”(3)示例：書聲瑯瑯的校園：晨讀時候，同學(xué)們飽含情感地朗讀課文。那瑯瑯的讀書聲從各個教室里飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天，為校園送上一首優(yōu)美的歌曲。二、1.對偶一水兩山護(hù)田排闥送青來2.列數(shù)字地球的大小3.動作語言愿望實現(xiàn)后的喜悅和興奮之情三、1.動物植物無生命的事物夏天是萬物迅速生長的季節(jié)2.地球的有關(guān)知識地球?qū)τ谌祟愔挥幸粋€地球應(yīng)珍惜自然資源，保護(hù)地球3.金木火土黃青白黑四、1.西云村32.6：3014.53.12734.1115.先坐111路公交車到菊花臺公園和朋友游玩，然后坐111路公交車到西云村看望外婆，最后，乘坐111路公交車回到王燕街。五、（一）1.[唐]杜牧水村山郭酒旗風(fēng)。多少樓