2020-2021學年【甘肅省酒泉市瓜州縣】八年級（上）期末生物試卷

學而優(yōu)教有方

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試卷第=page1212頁，總=sectionpages1212頁試卷第=page1111頁，總=sectionpages1212頁2020-2021學年甘肅省酒泉市瓜州縣八年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題8小題，每小題2分，共16分）1.與酵母菌細胞相比，葡萄球菌沒有（）A.細胞壁 B.細胞膜 C.DNA D.成形的細胞核2.關(guān)于達爾文的自然選擇學說，敘述不正確的是（）A.生物有很強的繁殖能力B.生物之間存在著競爭C.適者生存符合達爾文的自然選擇學說D.生物為了生存會產(chǎn)生有利變異3.秋去冬來，大雁南飛，這一現(xiàn)象屬于大雁的（）A.生殖行為 B.防御行為 C.遷徙行為 D.社會行為4.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動特點是（）A.單向流動 B.雙向流動 C.循環(huán)流動 D.不流動5.下列對生物圈的理解，正確的是（）A.生物圈是地球上所有生物的總稱B.生物圈的范圍只包括大氣圈、水圈C.生物圈是地球上生物生存的全部環(huán)境D.生物圈包括地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境6.下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調(diào)節(jié)能力最強的是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C.濕地生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)7.關(guān)于如圖，敘述正確的是（）A.這是植物的組織培養(yǎng)、有性生殖B.這是用種子繁殖、無性生殖C.這是植物的組織培養(yǎng)、無性生殖D.這是用種子繁殖、有性生殖8.下列鳥的發(fā)育屬于早成鳥的是（）A.杜鵑 B.家鴿 C.麻雀 D.雞二、填空題（本大題5小題，每空1分，共5分）________是保護生物多樣性最為有效的措施。白蟻群體中的白蟻分工合作，說明白蟻是具有________行為的生物。草食性動物在生態(tài)系統(tǒng)中處于第________營養(yǎng)級。蠶吐絲是在它一生發(fā)育的________階段。青蛙的發(fā)育過程是在________進行的，其過程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等主要時期．三、簡答題（本大題4小題，每小題6分，共24分）請閱讀下面的材料，回答問題：藏羚羊是我國特有物種，它的羊絨比金子還要貴重，是國家一級保護動物。近年來，藏羚羊已瀕臨滅絕，然而偷獵者的槍聲仍不時響起。（1）與普通的羊一樣，藏羚羊所屬的動物類群是哺乳動物，體溫________（填“恒定”或“不恒定”），胚胎發(fā)育在母體的子宮內(nèi)進行，母羊用________哺育乳羊。（2）人們利用羊絨制成衣物，這是利用了生物多樣性中的________價值。（3）資料中提到的藏羚羊瀕危滅絕的一個重要原因是________。（4）請你提出兩點關(guān)于保護藏羚羊的建議：①________；②________。如圖是與蝴蝶、家鴿及人的運邊有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)畫，請據(jù)圖回答問題：（1）家鴿的主要飛行器官是[3]________。（2）蝴蝶的身體和附肢都________，因此屬于________動物。（3）當受到刺激時，骨警肌會產(chǎn)生收縮和舒張的反應(yīng)，牽動相應(yīng)的骨繞[6]________活動，于是就產(chǎn)生了________。（4）人在做屈肘動作時，4表示的肌肉處于________狀態(tài)。如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈。（2）請寫出一條玉米所處的最短食物鏈：________。（3）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺乏的成分是________和分解者。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自________。（5）若該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)污染，則________體內(nèi)污染物含量最高。（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力較弱，原因是________。某興趣小組欲探究：不同動物學會繞道取食的能力相同嗎？以烏龜、雞和狗為實驗動物，設(shè)計了如下實驗：①將木棍固定在地面上，用繩的一端綁住動物的一條腿，用繩的另一端繞過該木棍并固定在地上。②把食物放在動物能看見卻無法原地取食的地方。③記錄不同動物繞道取食前的嘗試次數(shù)。實驗結(jié)果如下表所示：動物種類烏龜雞狗完成取食前的嘗試次數(shù)（次）1794812請根據(jù)實驗回答問題：（1）興趣小組對該實驗作出的假設(shè)是：________。（2）該實驗中研究的變量是________。（3）從表中可以看出，三種動物中學會繞道取食的能力最強的是________。（4）根據(jù)實驗結(jié)果，你的結(jié)論是：動物的繞道取食是一種________。一般來說，動物越高等，________能力越強，學會某種行為中________次數(shù)越少。

參考答案與試題解析2020-2021學年甘肅省酒泉市瓜州縣八年級（上）期末生物試卷一、選擇題（本大題8小題，每小題2分，共16分）1.【答案】D【考點】細菌和真菌的區(qū)別【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】D【考點】達爾文的自然選擇學說【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答3.【答案】C【考點】動物行為的類型和特點【解析】繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；動物的遷徙是指：動物周期性的較長距離往返于不同棲居地的行為．防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、集體防御等．社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．【解答】解：秋去冬來，大雁南飛，是周期性的較長距離往返于不同棲居地的行為，這一現(xiàn)象屬于大雁的遷徙行為．故選：C4.【答案】A【考點】生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動【解析】生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．【解答】解：能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入（通過植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學能）、傳遞（流入下一營養(yǎng)級，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的過程．下一營養(yǎng)級的能量來源于上一營養(yǎng)級，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失

②流入下一營養(yǎng)級③流入分解者．營養(yǎng)級越多，能量流動中消耗的能量就越多，所以，營養(yǎng)級越高，儲能越少，個體數(shù)量越少．因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，對生物的個體數(shù)量起決定作用的是生態(tài)系統(tǒng)中的能量；這就決定了：大多數(shù)食物鏈一般只有3-4個營養(yǎng)級．一般地說：輸入到下一營養(yǎng)級的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營養(yǎng)級，由此可以得出：能量的流動是沿食物鏈逐級遞減的，單向的，不循環(huán)．故選：A5.【答案】D【考點】生物圈的范圍生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答6.【答案】A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答7.【答案】C【考點】植物組織培養(yǎng)有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答8.【答案】D【考點】生物的基本常識【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答二、填空題（本大題5小題，每空1分，共5分）【答案】建立自然保護區(qū)【考點】保護生物多樣性的基本措施【解析】生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)?！窘獯稹勘Ｗo生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理；除了建立自然保護區(qū)之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理；此外還建立了種質(zhì)庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律；相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物。這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用?！敬鸢浮可鐣究键c】社會行為的概念和特征【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】二【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】幼蟲期【考點】昆蟲的生殖和發(fā)育過程【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】水中【考點】兩棲動物的生殖和發(fā)育過程【解析】青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸【解答】解：蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，有尾，用鰓呼吸．小蝌蚪先長后肢，再長前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長成成蛙．所以青蛙的發(fā)育過程是在水中進行的，其過程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等主要時期．故答案為：水中．三、簡答題（本大題4小題，每小題6分，共24分）【答案】恒定,乳汁直接偷獵建立自然保護區(qū)，保護藏羚羊及其棲息環(huán)境,健全法律法規(guī)，堅決打擊偷獵者【考點】生物多樣性的內(nèi)涵和價值生物多樣性面臨的威脅及原因哺乳動物的主要特征保護生物多樣性的基本措施【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】翼分節(jié),節(jié)肢關(guān)節(jié),運動收縮【考點】節(jié)肢動物的主要特征鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系【解析】此題暫無解析【解