北京市2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末匯編：現(xiàn)代文閱讀

北京市2020-2021學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期末匯編：現(xiàn)代文閱讀

一.現(xiàn)代文閱讀（共14小題）

1.（2020秋?東城區(qū)期末）閱讀下面的作品，完成各題。

漂來(lái)的城，融情的聲

①當(dāng)年，電視系列節(jié)目《話說(shuō)運(yùn)河》說(shuō)的是一段關(guān)于水的歷史，運(yùn)河實(shí)現(xiàn)了地域間最大限度地溝通，順?biāo)捌?/p>

來(lái)的一根根神木、一塊塊金磚，筑起了一座全碧輝煌的城關(guān)。這個(gè)節(jié)目本身，已經(jīng)有了一段不長(zhǎng)不短的歷史了。

那是在上個(gè)世紀(jì)80年代晴日里攝下的歷史鏡頭，也是我們所居住的這個(gè)都城的一頁(yè)歷史的閃現(xiàn)。30多年后再看

此景，再入此境，驀然感到：“水”這個(gè)有靈魂的精靈，它濺起的銀色的波花，不就是音樂(lè)的圣潔音符嗎？

②于是，思想便接上了無(wú)際的音樂(lè)遐想。一會(huì)兒是斯美塔那（沃爾塔瓦河》開(kāi)篇弦樂(lè)涌出的水波蕩漾般的音

符滾動(dòng)，一會(huì)兒是舒伯特《鮮魚(yú)》那絕美的歌唱中進(jìn)濺出來(lái)的水花嬉戲的叮咚聲響。歷數(shù)關(guān)于“水”的音樂(lè)，從巴

洛克的嚴(yán)謹(jǐn)樂(lè)音到浪漫樂(lè)派的放選浩歌，幾乎比比皆是。

③巴赫那個(gè)后來(lái)演化為《圣母頌》的C大調(diào)前奏曲，雖無(wú)“水”的標(biāo)題，卻處處涌出“水”的樂(lè)音，那是因?yàn)槭?/p>

潔的音符，讓人們不由得聯(lián)想到了“水”的圣潔。而與其同庚的亨德?tīng)?，更是在泰晤士河的英?guó)“觸舶?”之上，為皇

帝喬治創(chuàng)作并演奏了使君顏大悅的《水上音樂(lè)》?！对贰分性涊d，忽必烈駕臨積水潭，”見(jiàn)觸臚蔽水，大悅”,

退下令京畿運(yùn)河名為“通惠這“舶舶”，就是大船毗連：這“大悅”，就是大喜過(guò)望。這個(gè)喬治皇帝也在“軸薩”與

“大悅”中，遂旗簟了宮廷作曲家亨德?tīng)柕挠饧俨粴w。“水”的音樂(lè)之美好，竟能夠如此輕快地?fù)崞搅巳说男木常?/p>

世界一片升平。

④歷來(lái)，“水”的音樂(lè)有著不同凡響的感染力量，記得在我少年時(shí)代學(xué)習(xí)鋼琴的日子里，多少度春秋過(guò)去而終

不能忘的一曲，是門(mén)德?tīng)査傻哪鞘住锻崴勾琛贰．?dāng)年，我反復(fù)練琴，深深迷醉于這首升F小調(diào)的搖曳著八六

節(jié)拍的絕美音樂(lè)之中，我又朝出了1963年的學(xué)習(xí)筆記，上面寫(xiě)下了我演奏這首樂(lè)曲時(shí)身臨其境一般所想象到的

詩(shī)意情景：

⑤"威尼斯水城之夜。天上的星，清晰投到地面的水波間，天地皆為深青色，間而銀光燦燦，波聲潺潺V靜，

靜……遠(yuǎn)處槳聲傳來(lái)，是那么微弱而有節(jié)奏。漸漸地，一聲悅耳的不知名的樂(lè)器奏出了簡(jiǎn)短的單音，給夜又增加

了一種色彩，槳聲中似乎也融進(jìn)了優(yōu)美的曲調(diào)。歌聲開(kāi)始了，悠然委婉，抑揚(yáng)頓挫并不明顯，但卻起伏著，親切

動(dòng)人，真如發(fā)自心腑之聲。歌唱像一個(gè)青年強(qiáng)烈的愛(ài)情沖動(dòng)，雖只是獨(dú)唱，但卻不孤獨(dú)。別人也受到了感動(dòng)，一

同加入了這個(gè)令人神往的歌唱，二重唱開(kāi)始了，內(nèi)心的波瀾，被歌聲不住地?fù)芷穑絹?lái)越熱烈地涌動(dòng)，最后，放

開(kāi)了歌喉，忘記一切地縱情高歌，那么激昂動(dòng)人，此刻，周圍迷人的景色愈發(fā)清晰了，水波、銀光、星花、雪白

的建筑物，遠(yuǎn)方愈來(lái)愈響的夜鷺叫聲，以及回旋著的歌聲的余波，聚匯著，均勻地交織在了一起，繪成一幅動(dòng)人

的威尼斯水城夜景。最后，船遠(yuǎn)了，在夜色中消失了…“

⑥這段描寫(xiě)，幾乎涵蓋了門(mén)德?tīng)査蛇@首“無(wú)詞歌”的全部細(xì)節(jié)以及由此清晰演繹出的情境。當(dāng)年，我是在學(xué)習(xí)

中演奏，現(xiàn)在我是在回味中撫琴。雖有了對(duì)于樂(lè)曲理解上和技法上的諸多不同，但有一點(diǎn)是共同的，是不變的,

那就是這首樂(lè)曲所構(gòu)筑的音樂(lè)意境——個(gè)由“水”融成的音符，由“水''的音符編織成的“水''的世界。此時(shí)與彼時(shí)

的感受，幾乎與筆記本上的文字描畫(huà)一模一樣。于此，我又想到，“水”是千古不變的神圣液體，它以一種晶凈,

透穿了靈魂和情感；它以微弱的慢慢浸染，緩緩聚起一種沖擊彼岸世界和改變?nèi)诵牡牧α俊Ｓ谑?，“水”才可漂?lái)

了一座城池，才可以擊打不斷成熟的、更加堅(jiān)強(qiáng)的、可以改變世界的人的心靈與情感。

⑦這是什么？這就是“水滴石穿那種感覺(jué)不到的形體，那種看不到的力量，就是“水”的深沉的蘊(yùn)涵。唯此，

"水''才可以孕育文化文明，推動(dòng)人類在歷史的大道上前行。難怪世界文明的主體，從來(lái)都是流動(dòng)著的大江大河。

在大江大河的身邊，一個(gè)民族生生不息地吸吮著如乳汁一般的水液，才壯大了，才站立了起來(lái)。恒河如此，密西

西比如此，伏爾加如此，我們的黃河長(zhǎng)江也是如此。

⑧當(dāng)“水”成為一個(gè)民族和一個(gè)國(guó)家的“母親”的時(shí)候，“水”的神圣和高潔便被升華到了一個(gè)只有用音符才能謳

歌出全部情態(tài)與內(nèi)涵的境界。在音樂(lè)的歷史與現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)民族總是以“水”的音樂(lè)作為最響亮的一個(gè)符號(hào)。

⑨約翰?施特勞斯只不過(guò)讀到一位詩(shī)人的一句詩(shī)行“在那藍(lán)色的多用河……”，于是靈感突發(fā)，只以一個(gè)大三

和弦的三個(gè)音，便如水一般型潑著演化著，匯成一派洪流浩波，《“藍(lán)色多瑙河”圓舞曲》在1866年奏響，自此響

徹全世界，穿越了150多年的浩大時(shí)空，并還將無(wú)限革磨下去。這音樂(lè),不僅僅謳歌了一個(gè)水脈的偉大，更是贊

頌了這個(gè)民族的自豪。奧地利人說(shuō)過(guò)，無(wú)論你走到哪里，《藍(lán)色多瑙河》就是我們第二個(gè)“國(guó)歌”。

⑩無(wú)論是門(mén)德?tīng)査奢p輕置坐的《威尼斯船歌》，還是深沉厚重的《伏爾加纖夫曲》；無(wú)論是黃河氣貫長(zhǎng)天的壯

歌，還是運(yùn)河那個(gè)也是猶若船歌一般的八六節(jié)拍的淺唱輕吟，這些浸透在“水”中融化在“水”中的音符，以“水”一

樣無(wú)形的聲響，構(gòu)筑出一片精神的高地。那里，有每一個(gè)人的情感，也有集合起來(lái)的一個(gè)民族的魂魄?！八蹦芩?/p>

造出一個(gè)有魂魄的頂天立地的“人”，“水”能有內(nèi)在的力量去載舟，去運(yùn)來(lái)一座城池。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)

看到“水”的生生不息和強(qiáng)旺的生命力，無(wú)論是大自然之“水”，還是融化在“水”中的音樂(lè)，背后總是站立著一個(gè)“人”

和一個(gè)民族。

?“水”，何止漂來(lái)了?個(gè)北京城。

(取材于李近朱的同名文章)

(1)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.遂富省了宮廷作曲家亨德?tīng)柕挠饧俨粴w寬宥意為寬容，饒恕。宥讀作ybu。

B.便如水一般話潑著演化著泛濫：這里形容四處流淌。

C并還將無(wú)限草延下去蔓延：這里指向廣闊的時(shí)空擴(kuò)展。

D.無(wú)論是門(mén)德?tīng)査奢p輕舉里的《威尼斯船歌》斯曳：形容聲音悠遠(yuǎn)。曳讀作：y機(jī)

(2)下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.作者引述《元史》忽必烈命名通惠河的事，說(shuō)明了水與音樂(lè)的融合之美。

B.門(mén)德?tīng)査伞锻崴勾琛冯m然無(wú)詞，卻能給人帶來(lái)優(yōu)美豐滿的想象和感動(dòng)。

C.文章第⑤自然段的描寫(xiě)具體生動(dòng)地演繹了樂(lè)曲表達(dá)的內(nèi)容和創(chuàng)造的意境。

D.作者認(rèn)為大江大河是世界各民族發(fā)展壯大生生不息的原泉，是文明的載體。

（3）作者認(rèn)為“水”的音樂(lè)有哪些功用？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（4）請(qǐng)解釋結(jié)尾畫(huà)線句的含義。

I.【分析】（1）本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解，要結(jié)合上下文語(yǔ)境分析詞語(yǔ)內(nèi)涵。

（2）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，要把握段落大意，仔細(xì)比對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容.

（3）入題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的分析與概括能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后再結(jié)合文本的

具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

（4）大題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的基本能力。要善于抓住句中的關(guān)鍵詞

語(yǔ)，結(jié)合上下文段、手法，挖掘出它們的語(yǔ)境意義。

【解答】（1）D.“搖曳：形容聲音悠遠(yuǎn)”錯(cuò)誤。根據(jù)文中語(yǔ)境”無(wú)論是門(mén)德?tīng)査奢p輕搖曳的《威尼斯船歌》，還是深

沉厚重的《伏爾加纖夫曲》”可知，《威尼斯船歌》和《伏爾加纖夫曲》的曲調(diào)應(yīng)該是相反的，所以“搖曳”應(yīng)是輕

松逍遙的意思。故選：D。

（2）A.“說(shuō)明了水與音樂(lè)的融合之美”錯(cuò)。結(jié)合，“水，的音樂(lè)之美好，競(jìng)能夠如此輕快地?fù)崞搅巳说男木?，化世?/p>

一片升平”，應(yīng)是為了說(shuō)明水是圣潔的，可以“撫平了人的心境，化世界一片升平”。故選：Ao

（3）根據(jù)“，水’的音樂(lè)之美好，竟能夠如此輕快地?fù)崞搅巳说男木常澜缫黄健笨芍?，“水”的音?lè)能撫平人

的心境，化世界一片升平。根據(jù)…水'是千古不變的神圣液體，它以一種晶凈，透穿了靈魂和情感；它以微弱的

慢慢浸染，緩緩聚起一種沖擊彼岸世界和改變?nèi)诵牡牧α?。于是，‘水，才可漂?lái)了一座城池，才可以擊打不斷成

熟的、更加堅(jiān)強(qiáng)的、可以改變世界的人的心靈與情感''可知，"水”的音樂(lè)會(huì)影響人的心靈與情感。由小水，的神圣

和高潔便被升華到了一個(gè)只有用音符才能迎歌出全部情態(tài)與內(nèi)涵的境界。在音樂(lè)的歷史與現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)民族總是

以，水’的音樂(lè)作為最響亮的一個(gè)符號(hào)”可知，“水”的音樂(lè)可以表現(xiàn)民族文化的情態(tài)與內(nèi)涵。

（3）”何止漂來(lái)了一個(gè)北京城”的意思是“不止漂來(lái)了一個(gè)北京城”，那就得思考還漂來(lái)了什么？根據(jù)“唯此，‘水，

才可以孕育文化文明，推動(dòng)人類在歷史的大道上前行。難怪世界文明的主體，從來(lái)都是流動(dòng)著的大江大河。在大

江大河的身邊，一個(gè)民族生生不息地吸吮著如乳汁一般的水液，才壯大了，才站立了起來(lái)”可知，“水”孕育了文

化文明。根據(jù)“在音樂(lè)的歷史與現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)民族總是以，水’的音樂(lè)作為最響亮的一個(gè)符號(hào)”可知，“水”激發(fā)了人

們創(chuàng)作音樂(lè)。

答案：

（1）D

（2）A

（3）①"水''的音樂(lè)能撫平人的心境，化世界一片升平。

②“水”的音樂(lè)能帶給人豐富的聯(lián)想和感悟，表達(dá)人的思想情感和精神追求。

③“水”的音樂(lè)可以表現(xiàn)民族文化的內(nèi)涵，成為一個(gè)民族的象征。

（4）。運(yùn)河的開(kāi)鑿，便利了水路運(yùn)輸，助力了北京城的修建。

②大江大河哺育了人類，孕育了文明。

③水豐富了人們的感受和感悟，激發(fā)音樂(lè)家的靈感創(chuàng)作出美好的音樂(lè)。

【點(diǎn)評(píng)】“規(guī)范作答''不能忘記的三個(gè)原則：

（1）答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）。

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致

（3）分點(diǎn)分條作答。

2.（2020秋?西城區(qū)期末）閱讀下面的作品，完成下列各題。

王麻子膏藥

阿成

①聊一個(gè)小人物。

②這個(gè)小人物在哈爾濱道外區(qū)。道外區(qū)是由庫(kù)浮氣十里的城市中最中國(guó)化、最傳統(tǒng)化的一個(gè)區(qū)。哈爾濱這座

城市頗有一點(diǎn)兒雜家的風(fēng)度，亦稱流亡者的城市。所謂流亡者的城市，就是背井離鄉(xiāng)之人的城市之意。離鄉(xiāng)便思

鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之極，難免會(huì)做出些不講道理的事。對(duì)方一個(gè)不足道的動(dòng)作，一個(gè)平平常常的眼神兒，都可能導(dǎo)致頭破

血流、筋骨折斷的后果。即為流亡者之鄉(xiāng)也得有點(diǎn)兒一不怕苦、二不怕死的精珅才行，也只有這樣才能在這里站

住腳跟。

③北京城的滿族青年王樹(shù)森，經(jīng)過(guò)對(duì)以上情況與精神狀態(tài)的認(rèn)真論證、綜合分析后，才決定闖關(guān)東到東北來(lái)

的。王樹(shù)森的父親原是清宮護(hù)衛(wèi)營(yíng)的衛(wèi)士。文史資料介紹說(shuō)：“衛(wèi)士們?cè)诓倬毼渌囍?，難免有跌打損傷之苦，于

是就互相推揉，或者互贈(zèng)些自己配用的藥膏?！辈⒄f(shuō)，“當(dāng)時(shí)最受歡迎的是，狗皮膏藥“小靈丹’和王樹(shù)森家的，王大

膏藥‘。"王樹(shù)森自幼就從當(dāng)護(hù)衛(wèi)的父親那里學(xué)會(huì)了熬膏藥的本領(lǐng)。

?19世紀(jì)末，王樹(shù)森家道敗落，于是他挑著一個(gè)擔(dān)子，懷著一腔悲愴來(lái)到東北。先是在呼蘭打工，然后，

在廟頭一帶熬膏藥，專治跌打損傷。哪個(gè)被苦于思鄉(xiāng)者或酒火持有者打折了腿，贏家便義氣地沖著倒地“哎喲”

不止者扔下幾文錢(qián)說(shuō)：“去王麻子那兒買(mǎi)幾帖膏藥貼上吧。“如此下來(lái)，王樹(shù)森就了不得了，他熬的膏藥名嚴(yán)木霞。

王樹(shù)森根據(jù)寒冷的地緣資源研制出的專治腰腿疼以及各種寒癥的膏藥，深受苦寒之地老百姓的歡迎和信賴。文史

資料上說(shuō)他的膏藥“無(wú)論冬夏，熬多少賣(mài)多少，日日月月供不應(yīng)求”。

⑤王樹(shù)森人長(zhǎng)得不錯(cuò)，有點(diǎn)兒華便那風(fēng)，也有點(diǎn)兒扁鵲的做派，不幸的是，自己有一臉天然的白麻子。王樹(shù)

森將計(jì)就計(jì)，不計(jì)鄙陋，將自己熬的膏藥稱“王麻子膏藥”。這在文學(xué)上叫“反諷”，在歐洲叫“瞿色年I然”，在這里，

卻顯得通俗易懂、幽默親切，還明顯地透著某種自信。

⑥20世紀(jì)的20年代，王樹(shù)森在哈爾濱開(kāi)了一家“王麻子膏藥店”，落腳在太古南六道街的“兄弟堂”，并在院

內(nèi)行醫(yī)。膏藥店在道外人稱的“王麻子街”上，那一帶是官娟私娼集中、酒家飯鋪林立的地方，俗稱“十八拐”。后

街是有名的“小天橋”“北市場(chǎng)”。可謂人聲鼎沸，熱鬧非凡。這樣的地方免不了有爭(zhēng)風(fēng)吃醋、欺行霸市、路見(jiàn)不平

拔刀相助之類的勾當(dāng)與表演。因此，跌打損傷的事自然要多，“哎喲”之聲每日不絕于耳，大家都習(xí)慣了。尋常的

日子就是這樣子的，捏著小酒壺，學(xué)幾聲特別“哎喲”，再平平仄仄、怪模怪樣地相對(duì)齪:牙一樂(lè)。

⑦你說(shuō)，王麻子膏藥，在這里能不火嗎？

⑧王樹(shù)森面對(duì)如此亂糟糟的人間風(fēng)景，常說(shuō)，咱治不了這些社會(huì)丑風(fēng)，再治不了受害者和平民百姓的病，不

是更慚愧嗎？

⑨王樹(shù)森每天一大早起來(lái)，先在無(wú)人的江邊練一套拳。他已經(jīng)修煉出來(lái)了，心中有了尊重生命這個(gè)大主題,

人的神態(tài)風(fēng)度也不一樣了。這一點(diǎn)兒，不是當(dāng)代某些偽商人照貓畫(huà)虎學(xué)得了的。重要的是，王樹(shù)森的膏藥還極為

便宜，普通老百姓買(mǎi)得起。王樹(shù)森從不制作蒙人的“高檔”藥欺世盜名，從不干法德的事。倘若這樣便宜的藥膏也

買(mǎi)不起怎么辦？用不用先交押金，記下身份證或者工作證號(hào)？不用。為什么不用呢？是王麻子太古舊、太原始、

太蒙昧嗎？不是。王麻子的原則跟當(dāng)今醫(yī)院正廳懸掛的牌子有點(diǎn)兒不同，當(dāng)代醫(yī)院掛的牌子是“救死扶傷，施行

革命的人道主義”（也有醫(yī)院把這個(gè)悄悄取下來(lái)了，免得跟患者打嘴仗時(shí)麻煩）。王樹(shù)森不掛牌，本著一條宗旨“有

錢(qián)的花不多餞就治病，沒(méi)餞的免費(fèi)也治病，膏藥以舊換新收半費(fèi)。貼敷中間可免費(fèi)再貼一次……外地函購(gòu)的，不

管寄不寄錢(qián)，總有專人優(yōu)先寄去?！?/p>

⑩王樹(shù)森公開(kāi)在門(mén)前支大鍋熬藥，當(dāng)眾下料，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，恪守信義。

?讓人不解的是，在王麻子街稱“王麻子膏藥”的店鋪竟有多家。像李明臣開(kāi)的“真正王麻子膏藥店”，萬(wàn)溢開(kāi)

的“這才是王麻子膏藥店”，寧子路開(kāi)的“真正假王麻子膏藥店”，以及王樹(shù)森自己開(kāi)設(shè)的“真正老王麻子膏藥店”。

史料上說(shuō)這些店“為了招徒生意，各家不僅在店名上用心良苦，而且不惜工本，都在各自門(mén)頭上掛有三五層裝潢

別致、風(fēng)格各異的高大牌匾這種事，倘若出在今天，非得打個(gè)一塌糊涂不可。各大媒體，報(bào)紙、電臺(tái)、電視

臺(tái)等，不一而足。想不到的是，那些膏藥店都是王麻子特許他們開(kāi)的，所謂“有錢(qián)大家掙”。

?王麻子■?王樹(shù)森臨死前告訴他的傳人，也是他的兒子，只有一句話：“別把錢(qián)看重，要把病看重?！?/p>

?鄙人雖不是醫(yī)生，聽(tīng)到這句話時(shí)也覺(jué)得汗顏。

（取材于《小小說(shuō)選刊》2020年第06期）

（1）下列對(duì)作品中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.洋氣十足，指哈爾濱這座城市具有濃郁的西洋氣質(zhì)，非常時(shí)尚。

B.名聲大震，指王樹(shù)森深受苦寒之地老百姓的歡迎和信賴而出名。

C.華佗遺風(fēng)，指王樹(shù)森身上具有古代名醫(yī)華佗的某種特點(diǎn)或風(fēng)范。

D.黑色幽默，指王樹(shù)森不計(jì)個(gè)人鄙陋而將膏藥稱為“王麻子膏藥”。

（2）下列對(duì)作品中有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)“這座城市頗有一點(diǎn)兒雜家的風(fēng)度”，既是指哈爾濱的市容市貌風(fēng)格多樣，也是說(shuō)這里的風(fēng)土人情

姿態(tài)豐富。

B.小說(shuō)運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，如“贏家便義氣地沖著倒地上哎喲不止者扔下幾文錢(qián)說(shuō)……”寫(xiě)出了人們對(duì)王麻子膏藥

的肯定。

C.小說(shuō)寫(xiě)王樹(shù)森人長(zhǎng)得不錯(cuò)，有點(diǎn)兒扁鵲的做派，不但突出了他為人幽默親切，而且還表現(xiàn)了他作為醫(yī)者的某

種自信。

D.小說(shuō)第⑥段寫(xiě)“后街的熱鬧、打斗的風(fēng)氣”與開(kāi)頭對(duì)“流亡者城市”的介紹相呼應(yīng)，為塑造人物提供了較為典型

的環(huán)境。

（3）作品中的王樹(shù)森是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。

（4）作品結(jié)尾“鄙人雖不是醫(yī)生，聽(tīng)到這句話時(shí)也覺(jué)得汗顏”這句話，寄寓了作者怎樣的感情？

（5）行文中多次引述史料，是這篇作品的一個(gè)特點(diǎn)。作為小說(shuō)創(chuàng)作，你覺(jué)得這和做法是否可取？請(qǐng)說(shuō)明理由。

2.【分析】（1）本題考查理解小說(shuō)中的重要詞語(yǔ)的含義的能力。可結(jié)合小說(shuō)上下文，找出答案。

（2）大題主要考查考生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容鑒賞能力。解答本題首先要明確題目要求，其次閱讀文本，通讀文本把握文

章內(nèi)容，然后結(jié)合選項(xiàng)判別和鑒賞文章的情節(jié)，最后根據(jù)題目要求選出恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

（3）本題考查考生對(duì)小說(shuō)人物形象的分析能力。解答本題可結(jié)合人物外貌、性格特點(diǎn)等來(lái)進(jìn)行答題。

（4）為題考查考生對(duì)小說(shuō)主旨的理解能力。解答本題要結(jié)合人物性格特點(diǎn)，特別是人物主要的事跡來(lái)判斷作者

對(duì)其態(tài)度，從而概況出文章主旨。

（5）大題考查考生對(duì)小說(shuō)寫(xiě)作特色的靈活運(yùn)用能力。本題屬于開(kāi)放類試題，只要結(jié)合文章特點(diǎn)和小說(shuō)的特點(diǎn)，

言之成理即可。

【解答】（1）B.依據(jù)原文“王樹(shù)森根據(jù)寒冷的地緣資源研制出的專治腰腿疼以及各種寒癥的膏藥，深受苦寒之地

老百姓的歡迎和信賴”，原文指的是王樹(shù)森熬制的膏藥在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻麣?，而不是他本人?/p>

故選：Bo

（2）C”王樹(shù)森人長(zhǎng)得不錯(cuò)，有點(diǎn)兒扁鵲的做派”并不能體現(xiàn)他為人幽默親切和作為醫(yī)者的某種自信，這兩點(diǎn)主

要表現(xiàn)在，他不在意自己臉上的麻子，不計(jì)鄙陋，將自己熬的膏藥稱“王麻子膏藥”。

故選：Co

（3）從北京選擇到哈爾濱這個(gè)流亡之鄉(xiāng)可以體現(xiàn)具有不怕苦、不怕死的精神；從父親那里學(xué)會(huì)了熬制膏藥，經(jīng)

過(guò)認(rèn)真論證、綜合分析才到東北來(lái)說(shuō)明雖有本事，卻不蠻干，理性睿智；用“王麻子”來(lái)命名膏藥說(shuō)明他盛名之下

具有自信精神；講良心，從不作假；藥價(jià)便宜，甚至免費(fèi)治病體現(xiàn)出具有醫(yī)者的仁心；亂世中對(duì)社會(huì)丑態(tài)存有憂

慮，努力盡自己的本分體現(xiàn)了他具有社會(huì)責(zé)任感；特許他人用自己的招牌開(kāi)店掙錢(qián)，說(shuō)明他淡泊名利，寬容大度，

有與他人分享的行業(yè)義氣。

（4）結(jié)合文中王樹(shù)森的事跡，可以看出表達(dá)了“我”對(duì)主人公至死不渝的醫(yī)者仁心精神的肯定和贊頌；“雖不是醫(yī)

生也覺(jué)得汗顏”表達(dá)了作者對(duì)主人公的精神超越行業(yè)而具有普遍意義和共同價(jià)值的認(rèn)識(shí)與贊美。

（5）大題屬于開(kāi)放性題目，只要結(jié)合小說(shuō)的特點(diǎn)以及小說(shuō)寫(xiě)作的特色，言之成理均可得分。選擇可取。可從史

料真實(shí)性的的特點(diǎn)分析有助于內(nèi)容的真實(shí)可信；從人物塑造角度分析，小人物關(guān)聯(lián)大歷史，以小見(jiàn)大，頌揚(yáng)的是

民族精神；從情節(jié)內(nèi)容的角度分析，豐富了小說(shuō)的內(nèi)容，使情節(jié)更有節(jié)奏感、靈動(dòng)性，能展現(xiàn)作者獨(dú)特的藝術(shù)才

能。選擇不可取，從小說(shuō)特點(diǎn)來(lái)分析，小說(shuō)傾向于虛構(gòu)，二者放在一起不和諧；從情節(jié)來(lái)說(shuō)，加入史料，使情節(jié)

顯得拖沓冗長(zhǎng)不集中，令讀者失去閱讀興趣；從人物塑造來(lái)看，史料內(nèi)容和人物形象沒(méi)什么關(guān)系，很是多余。

答案：

（1）B

（2）C

（3）①具有不怕苦、不怕死的精神；②雖有本事，卻不蠻干，理性睿智；③盛名之下具有自信精神；④具有醫(yī)

者的仁心；⑤具有社會(huì)責(zé)任感；⑥淡泊名利，寬容大度，有與他人分享的行業(yè)義氣。

（4）◎表達(dá)了“我”對(duì)主人公至死不渝的醫(yī)者仁心精神的肯定和贊頌。②表達(dá)了作者對(duì)主人公的精神超越行業(yè)而

具有普遍意義和共同價(jià)值的認(rèn)識(shí)與贊美。

（5）（示例一）可取。①于史有據(jù)，使內(nèi)容更加真實(shí)可信；②令小人物進(jìn)入史冊(cè)，突顯其品格構(gòu)成民族精神的特

有意義；③歷史材料的莊重與文學(xué)想象的靈動(dòng)相得益彰，展現(xiàn)出創(chuàng)作者“借題發(fā)揮”的藝術(shù)才能。（示例二）不可

取。①史料寫(xiě)真，小說(shuō)虛構(gòu)，引史料入小說(shuō)顯得文體雜糅，不倫不類；②引入史料破壞了故事的完整性，會(huì)導(dǎo)致

讀者在欣賞小說(shuō)時(shí)“出戲”；③文中的史料內(nèi)容多為當(dāng)時(shí)膏藥的售賣(mài)情況，并非關(guān)乎人物塑造的重要情節(jié)，這些冗

余信息沖淡了作品的韻味.

【點(diǎn)評(píng)】“規(guī)范作答''不能忘記的三個(gè)原則：

（1）答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）：

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）；

（3）分點(diǎn)分條作答。

3.（2020秋?豐臺(tái)區(qū)期末）閱讀下面的作品，完成下列各題。

冬日絮語(yǔ)

馮驟才

①每每到了冬日，才能實(shí)實(shí)在在觸摸到了歲月。年是冬日中間的分界，有了這分界，便在年前感到歲月一天

天變短，直到殘剩無(wú)多！過(guò)了年忽然又有大把的日子，成了時(shí)光的富翁，一下子真的大有可為了。

②歲月是用時(shí)光來(lái)計(jì)算的。那么時(shí)光又在哪里？在鐘表上，日歷上，還是行走在窗前的陽(yáng)光里？

③窗子是房屋最迷人的鏡框。節(jié)候變換著鏡框里的風(fēng)景。冬意最濃的那些天，屋里的熱氣和窗外的陽(yáng)光一起

努力，將凍結(jié)玻璃上的冰雪融化；它總是先從中間化開(kāi)，向四邊孽延。透過(guò)這美妙的冰洞，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)嚴(yán)冬的世

界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，總有陰影遮翳，蔥蘢卻幽暗。小樹(shù)林又何曾有這般光明？我忽然對(duì)老

人這個(gè)概念生了敬意。只有閱盡人生，脫凈了生命年華的葉子，才會(huì)有眼前這小樹(shù)林一般明徹。只有這徹底的通

徹，才能有此無(wú)邊的安寧。安寧不是安寐，而是一種博大而豐實(shí)的自享。世中惟有創(chuàng)造者所擁有的自享才是人生

真正的幸福。

④朋友送來(lái)一盆“香棒”，放在我的窗臺(tái)上說(shuō)：“看吧，多漂亮的大葉子！”

⑤這葉子像一只只綠色光亮的大手，伸出來(lái)，叫人欣賞。逆光中，它的葉筋舒展著舒暢又瀟灑的線條。一種

奇特的感覺(jué)出現(xiàn)了！嚴(yán)寒占據(jù)窗外，干腴的春天卻在我的房中怡然自得。

⑥自從有了這盆“香棒”，我才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)房竟有如此燦爛的陽(yáng)光。它照進(jìn)并充滿每一片葉子和每根葉梗，把

它們變得像碧玉一樣純凈、通亮、圣潔。我還看見(jiàn)綠色的汁液在通明的葉子里流動(dòng)。這汁液就是血液。人的血液

是鮮紅的，植物的血液是碧綠的，心靈的血液是透明的，因?yàn)槭澜绲募儩崄?lái)自于心靈的透明。但是為什么我們每

個(gè)人都說(shuō)自己純潔，而整個(gè)世界卻仍舊一片暹池呢？

⑦我還發(fā)現(xiàn)，這光亮的葉子并不是為了表示自己的存在，而是為了證實(shí)陽(yáng)光的明媚、陽(yáng)光的魅力，陽(yáng)光的神

奇，任何事物的存在都同時(shí)證實(shí)著另一個(gè)事物的存在，偉大的出現(xiàn)說(shuō)明庸人的無(wú)所不在；分離愈遠(yuǎn)的情人，愈顯

示了他們的心絲毫沒(méi)有分離；小人的惡言惡語(yǔ)不恰好表達(dá)你的高不可攀和無(wú)法企及嗎？而騙子無(wú)法從你身上騙走

的，正是你那無(wú)比珍貴的單純。老人的生命愈來(lái)愈短，還是他生命的道路愈來(lái)愈長(zhǎng)？生命的計(jì)量，在于它的長(zhǎng)度，

還是寬度與深度？

⑧冬日里，太陽(yáng)環(huán)繞地球的軌道變得又斜又低。夏天里，陽(yáng)光的雙足最多只是站在我的窗臺(tái)上，現(xiàn)在卻長(zhǎng)驅(qū)

直入，直射在我北面的墻壁上。一尊唐代的木佛一直佇立在陰影里沉思，此刻迎著一束光芒無(wú)聲地微笑了。

⑨陽(yáng)光還要充滿我的世界，它化為閃閃爍爍的光霧，朝著四周的陰暗的地方浸染。陰影又執(zhí)著又調(diào)皮，陽(yáng)光

照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看見(jiàn)被陽(yáng)光照得晶晶發(fā)光的游動(dòng)的塵埃。這令我十

分迷惑:黑暗與光明的界限究竟在哪里？黑夜與晨曦的界限呢？來(lái)自于早醒的鳥(niǎo)第一聲的啼叫嗎？……這叫聲由

于被晨露滋潤(rùn)而異樣地清亮。

⑩但是，有一種光可以透入幽閉的暗處，那便是從音箱里散發(fā)出來(lái)的閃光的琴音。魯賓斯坦的手不是在彈琴，

而是在謖寄你的心靈；他還用手思索，用手感應(yīng)，用手觸動(dòng)色彩，用手試探生命世界最敏感的悟性……琴音是不

同的亮色，它們像明明滅滅、強(qiáng)強(qiáng)弱弱的光來(lái)，散布在空間！那些旋律片段好以一些金色的鳥(niǎo)，扇著翅膀，飛進(jìn)

布滿陰影的地方。有時(shí)，它會(huì)在一陣轟響里，關(guān)閉了整個(gè)地球上的燈或者創(chuàng)造出一個(gè)輝煌奪目的太陽(yáng)。我便在一

張寄給遠(yuǎn)方的失意朋友的新年賀卡上，寫(xiě)了一句話：你想得到的一切安慰都在音樂(lè)里。

?冬日里最令人莫解的還是天空。

?盛夏里，有時(shí)烏云四合，那即將被呼峰的云吞沒(méi)的最后一塊藍(lán)天，好似天空的一個(gè)洞，無(wú)窮地深遠(yuǎn)。而

現(xiàn)在整個(gè)天空全成了這樣，在你頭頂上無(wú)邊無(wú)際地展開(kāi)！空闊、高遠(yuǎn)、清澈、莊嚴(yán)！除去少有的飄雪的日子，大

多數(shù)時(shí)間連一點(diǎn)點(diǎn)云絲也沒(méi)有，鳥(niǎo)兒也不敢飛上去，這不僅由于它冷冽寥廓，還是因?yàn)樗蟮谩蟮媒心阋谎?/p>

起頭就感到自己的渺小。只有在夜間，寒空中才有星星閃爍。這星星是宇宙間點(diǎn)燈的驛站。萬(wàn)古以來(lái)，是誰(shuí)不停

歇地從一個(gè)驛站奔向下一個(gè)驛站？為誰(shuí)送信？為了宇宙間那一樁永恒的愛(ài)嗎？

?我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個(gè)方向一直走到春天？

（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

A.“蔓延”寫(xiě)出冬日玻璃上的冰雪向四周擴(kuò)散的樣子，此處可以替換為“曼延”。

B.“混沌”的讀音為“hMdM”，表現(xiàn)出整個(gè)世界在人們心中污濁、紛繁的樣子。

C.“摸索”表現(xiàn)出魯賓斯坦的音樂(lè)對(duì)人心靈的滋養(yǎng)，此處不可以替換為“探索”。

D.“崢嶗”本義為“高峻，不平凡”，此處寫(xiě)出了盛夏時(shí)節(jié)烏云重重翻滾的樣子。

（2）下列對(duì)文章的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.文章開(kāi)篇寫(xiě)到年是冬日中間的分界，承前啟后，所以在冬日能觸摸到歲月。

B.作者寫(xiě)“香棒”的目的是為了突出冬日的植物依然可以青翠、充滿生命力。

C.第?段寫(xiě)出冬日天空的空曠、高遠(yuǎn)、莊嚴(yán)等特點(diǎn)，能夠吸引人們不斷思索。

D.本文文筆細(xì)膩生動(dòng)，既富有生活氣息，又蘊(yùn)含深刻的哲理，令人回味無(wú)窮。

（3）又章第⑤段富有表現(xiàn)力，請(qǐng)從寫(xiě)法的角度進(jìn)行賞析。

（4）文章第⑩段寫(xiě)“從音箱里散發(fā)出來(lái)的閃光的琴音”，有何用意？

（5）文末“我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個(gè)方向一直走到春天”，這觸發(fā)了你怎

樣的思考？請(qǐng)結(jié)合原文并聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷回答。

3.【分析】（1）本題考查學(xué)生理解文中詞語(yǔ)含義的能力。要聯(lián)系本句或者上下文的語(yǔ)境來(lái)理解詞語(yǔ)含義，關(guān)注詞語(yǔ)

的本義與引申義。

（2）大題考查學(xué)生對(duì)文章的理解和賞析能力。解答此題，要對(duì)文本進(jìn)行整體的把握，要了解常見(jiàn)的錯(cuò)誤類型，

比如手法不準(zhǔn)確，手法的解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解文意，弄錯(cuò)

因果或目的關(guān)系以及故意拔高等。

（3）本題考查賞析句子的妙處的能力。賞析句子的妙處或者是表現(xiàn)力從以下幾方面思考：①?gòu)乃囆g(shù)方法及表達(dá)

效果上看句子：關(guān)注修辭手法及一般的表現(xiàn)手法，看句子是否具有相關(guān)手法的運(yùn)用，其表達(dá)效果怎樣。②從語(yǔ)言

（詞語(yǔ)）特點(diǎn)上看句子：用準(zhǔn)確生動(dòng)、樸實(shí)無(wú)華、具體形象、精煉傳神、通俗易懂、幽默詼諧等詞語(yǔ)概括語(yǔ)言特

點(diǎn)。

（4）本題考查學(xué)生理解句子含義以及作用的能力。要求能結(jié)合文章的背景、內(nèi)容和中心，結(jié)合上下文、上下句

以及句子本身的內(nèi)在聯(lián)系，理解句子的表層意思、深層含義、言外之義，并能評(píng)價(jià)其表情達(dá)意的效果。同時(shí)，還

要關(guān)注句子在表達(dá)上的作特點(diǎn)，分析使用了一定的表現(xiàn)手法或具有一定句式的句子的表達(dá)意圖等。

（5）大題考查學(xué)生鑒賞結(jié)尾段的作用以及個(gè)性化閱讀的能力。解讀此類題目，第一步要審清題干要求，深入理

解文本內(nèi)容；第二步，根據(jù)文意和自己的生活實(shí)際來(lái)談自我的看法，明確自我的觀點(diǎn)態(tài)度；第三步，結(jié)合文本內(nèi)

容，分層陳述理由。

【解答】（1）A」“蔓延，寫(xiě)出冬日玻璃上的冰雪向四周擴(kuò)散的樣子，此處可以替換為，曼延，”錯(cuò)誤。蔓延：就是像

蔓草一樣延伸、擴(kuò)展。曼延：曼延則是縱向延伸，是長(zhǎng)而不絕?！奥印背３Ｓ糜谏矫}、河流、道路等對(duì)象。此處

指玻璃上的冰雪向四周擴(kuò)散，故不能替換為“曼延”。

故選：Ao

（2）B.“目的是為了突出冬日的植物依然可以青翠、充滿生命力”錯(cuò)誤，弄錯(cuò)了作者的寫(xiě)作意圖。作者用透過(guò)陽(yáng)

光的香棒葉子烘托生命的純凈圣潔，用葉子的勃勃生機(jī)襯托陽(yáng)光的明媚和神奇，引出對(duì)人生的感悟和思考。

故選：Bo

（3）先關(guān)注語(yǔ)段在寫(xiě)法上的特點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注修辭手法等方面?！斑@葉子像一只只綠色光亮的大手，伸出來(lái)，叫人

欣賞”，這里把“香棒葉子”比作“綠色光亮的大手“，是運(yùn)用了比喻的修辭；“伸出來(lái)”、“叫人欣賞”等詞賦予“香棒

葉子”以人的情感與生命力，這是運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出“香棒葉子”舒展的狀態(tài)以及油亮的色澤，

展現(xiàn)出冬日里的濃濃春意，表達(dá)了對(duì)“香棒”的喜愛(ài)之情。

“嚴(yán)寒占據(jù)窗外”、“豐腴的春天卻在我的房中怡然自得“，窗外是“嚴(yán)寒”，窗內(nèi)卻是“豐腴的春天”，這是運(yùn)用了對(duì)

比的手法，把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較，從而突出了“香棒”帶給自己的溫暖、

舒適、怡然的感受。

（4）根據(jù)原文“琴音是不同的亮色，它們像明明滅滅、強(qiáng)強(qiáng)弱弱的光來(lái)，散布在空間！那些旋律片段好似一些金

色的鳥(niǎo)，扇著翅膀，飛進(jìn)布滿陰影的地方。有時(shí)，它會(huì)在一陣轟響里，關(guān)閉了整個(gè)地球上的燈或者創(chuàng)造出一個(gè)輝

煌奪目的太陽(yáng)”可知，“閃光的琴音”，是運(yùn)用通感的修辭手法，通感又叫“移覺(jué)”，就是在描述客觀事物時(shí)，用形

象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移，將人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等不同感覺(jué)互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換，使意

象更為活潑、新奇的一種修辭格。這里把“琴音”訴諸視覺(jué)，“琴音”像可以給人們帶來(lái)溫暖、光明與希望的冬日的

陽(yáng)光一樣，“照進(jìn)''陰影，驅(qū)走陰霾，清除心靈上的陰暗，撫慰人心。這樣寫(xiě)深化了文章的意蘊(yùn)，讓人產(chǎn)生多樣的

聯(lián)想，給人以豐富的啟迪。

（5）先分析“我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個(gè)方向一直走到春天”這句話，其

中“冬天的腳步”往往代表的是“嚴(yán)寒”、“冷酷”或人生中的一些陰影等?！白叩酱禾臁眲t是說(shuō)明與“光明""溫暖''等相

伴。然后從文中找到與此類聯(lián)想有關(guān)的語(yǔ)句，結(jié)合自己的思考，分析概括即可。

由“那一如人的青春的盛夏，總有陰影遮翳，蔥蘢卻幽暗”分析可知，有陽(yáng)光的地方總有陰影，冬天沿著愛(ài)（或“光

明”“溫援”）的方向穿越黑暗（陰影），走出嚴(yán)寒（冷冽），走向春天；我們應(yīng)該用純潔的心靈，走出人生的失意，

拓展人生的寬度與廣度，創(chuàng)造一個(gè)充滿陽(yáng)光和愛(ài)的世界。

由“只有閱盡人生，脫凈了生命年華的葉子，才會(huì)有眼前這小樹(shù)林一般明徹''分析可知，當(dāng)我們走近冬天，并接觸

它，冬的美麗便會(huì)淋漓盡致的呈現(xiàn)在眼前；當(dāng)一個(gè)人步入老年，閱盡人生，要脫凈繁擾，才能夠通徹安寧，擁有

博大而豐實(shí)的生命境界。

由“植物的血液是碧綠的，心靈的血液是透明的，因?yàn)槭澜绲募儩崄?lái)自于心靈的透明”、“只有這徹底的通徹，才

能有此無(wú)邊的安寧。安寧不是安寐，而是一種博大而豐實(shí)的自享。世中惟有創(chuàng)造者所擁有的自享才是人生真正的

幸福''分析可知，當(dāng)我們的心靈受到污染、侵蝕時(shí)，要去追求心靈的透明、純潔。在漫長(zhǎng)的生命旅途中，諸多的

困難、挫折正像這嚴(yán)寒的冬日，但只有不斷地追求，向充滿光明的地方奔去，我們的生命才有了旭日勃發(fā)的那一

亥IJ,我們才會(huì)不斷走向成熟，我們的世界才能變得通透、澄澈。

答案：

（1）A

（2）B

（3）作者運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了油亮而又舒展的“香棒”葉子展現(xiàn)出的濃濃春意。通過(guò)

窗外嚴(yán)寒與書(shū)房?jī)?nèi)的春意對(duì)比，突出了“香棒”帶給自己的溫暖、舒適、怡然的感受。

（4）作者之所以聯(lián)想到“閃光的琴音”，是因?yàn)椤扒僖簟比缍盏年?yáng)光一樣能夠帶給人們溫暖、希望，它能夠“照進(jìn)”

陰影，激發(fā)人敏感的悟性，清除心靈上的陰暗，撫慰人心。這樣寫(xiě)深化了文章的意蘊(yùn)，給人以豐富的啟迪。

（5）。當(dāng)人生處在失意之時(shí)，要尋求溫暖、慰藉，才能越過(guò)黑暗，走出陰霾，走向一個(gè)充滿陽(yáng)光和愛(ài)的世界。

②一個(gè)人步入老年，閱盡人生，要脫凈繁擾，才能夠通徹安寧，擁有博大而豐實(shí)的生命境界。③我們的心靈受到

污染、侵蝕時(shí)，要去追求心靈的透明、純潔，這樣你的世界才能變得通透、澄澈。

【點(diǎn)評(píng)】賞析句子四技巧：

1.弄懂表層含意：這是從句子的內(nèi)容、情感方面出發(fā)的，也是賞析句子的前提?；卮鸫祟悊?wèn)題時(shí)，要著眼全篇，

不能孤立地評(píng)析某一句子。

2.把握句式特點(diǎn)：倒裝句，有種錯(cuò)位的美；整散結(jié)合句，整齊中有變化之美。

3.關(guān)注表達(dá)技巧：有的運(yùn)用修辭手法，有的運(yùn)用一般的表現(xiàn)手法。鑒賞時(shí)要看出其在表達(dá)上的特別之處。

4.注意句子位置：注意從句子的位置出發(fā)，把它放在全文整體的框架內(nèi)，做到句不離篇。句子在文中的位置不同，

其作用甚至手法都有所不同。

4.（2020秋?懷柔區(qū)期末）閱讀下面作品，完成各題。

在河西走廊聆聽(tīng)

蘇滄桑

從江南到河西走廊，從東海邊到祁（q。連山下，地勢(shì)漸漸隆起，水汽漸漸稀薄，漸漸稀薄的還有人間煙火。

面對(duì)廣袤，輕微缺氧的頭腦有點(diǎn)混沌，耳朵卻變得靈敏，或并非靈敏，是混沌中生出的幻聽(tīng)。

先聽(tīng)見(jiàn)九月的風(fēng)里響起一聲駝鈴。正午時(shí)分，一匹灰白色駱駝馱著我，穿行在張掖（資）丹霞地貌的壯麗中。

駱駝停留在??棵蓬蓬草前，打了一個(gè)響鼻，我聽(tīng)見(jiàn)腳下古老的土地響起流水聲，叮叮咚咚，像一聲聲泉的耳語(yǔ)，

從駱駝刺和蓬蓬草的葉尖涌出地面，匯集成浩瀚的綠意，幻化成遠(yuǎn)古時(shí)代的汪洋。光陰煮海，時(shí)間將曾經(jīng)的大海

煮了幾億年，熬成這片集雄、險(xiǎn)、奇、幽、美于一身的地貌，蜜般柔軟，糖果般多彩，極地冰川般肅穆。

站在彩色丘陵的某個(gè)高處俯瞰，我聽(tīng)到獵獵風(fēng)聲里響起蒼涼悠遠(yuǎn)的樂(lè)聲，嘟嘟克笛孤獨(dú)的音色，如游刃穿行

于風(fēng)中，引領(lǐng)著長(zhǎng)號(hào)、提琴、豎琴、定音鼓等，如泣如訴的旋律漸漸恢弘。眼前一層一層的山浪向著同一個(gè)方向

傾斜，天上一層一層的白云也向著同一個(gè)方向傾斜，像一支支隊(duì)伍在雄渾的音樂(lè)里行進(jìn)，時(shí)光之河浩浩湯湯穿過(guò)

河西走廊。我看見(jiàn)光線急速變幻中一張張年輕的臉，年輕的張騫（qiOn）帶著囑托，開(kāi)啟了出使西域的鑿空之旅，

年輕的驟（piao）騎將軍霍去病策馬揚(yáng)鞭，年輕的玄奘獨(dú)自踏上五萬(wàn)里西行的生死旅途，年輕的一行行駝隊(duì)掠過(guò)

地平線上的落日，足印迅速被風(fēng)沙吹老.歷史與今天、東方與西方、古典與現(xiàn)代……文明之光在這里閃耀。

“凡音之起，由人心生也。”音樂(lè)的交流，是人心的交流?？茖W(xué)告訴我們，物質(zhì)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)光與無(wú)數(shù)組合，才產(chǎn)生

了生命，地球經(jīng)歷了四十多億年的【甲】滄海桑田（時(shí)光荏苒），才產(chǎn)生了人類。人類歷史于無(wú)垠的時(shí)間，短暫

只如?瞬，那么，人與人之間為何不爭(zhēng)分奪秒去愛(ài)？

焉支山下，山丹軍馬場(chǎng)，兩匹棕紅色大馬在隔著欄桿親昵。

我試圖去識(shí)別一匹馬的耳語(yǔ)。我輕輕從它的側(cè)面摸上它的臉頰，如果摸向它的正面，它的眼睛看不見(jiàn)，會(huì)受

驚。我將臉貼近它的臉，蹭到了粗糙而柔軟的鬃毛，看到了長(zhǎng)睫毛下它的瞳孔里浮現(xiàn)祖先們奔馳在遼闊草原上的

畫(huà)面，聽(tīng)到了它的耳蝸（w6）里響徹【乙】金戈鐵馬（人聲鼎沸）之聲。公元前121年，霍去病在此創(chuàng)建了山

丹皇家軍馬場(chǎng)，兩千年來(lái)，這里見(jiàn)證了一個(gè)東方古國(guó)的滄桑巨變。

九月的焉支山下，大馬營(yíng)草原上萬(wàn)馬奔騰，一道道馬脊如一望無(wú)垠的麥浪起起伏伏，傳遞著李白的朗聲吟誦：

“雖居燕支山，不道朔雪寒。婦女馬上笑，顏如赦（chOng）玉盤(pán)。翻飛射鳥(niǎo)獸，花月醉雕鞍……名將古誰(shuí)是，疲

兵良可嘆。何時(shí)天狼滅？父子得閑安?！叭荷健颈抠绕煜⒐模黢R厲兵），人們放馬歸山，解甲歸田，馬和詩(shī)歌

的耳語(yǔ)里有一個(gè)相同的暗號(hào)：“回家

在離軍馬場(chǎng)一百多公里的民樂(lè)，夕陽(yáng)斜照進(jìn)一個(gè)酒庫(kù)，一個(gè)個(gè)巨大的棕色酒缸上，覆蓋著一塊塊異常鮮亮的

紅緞子，像蓋著紅蓋頭的新娘。一個(gè)小勺伸進(jìn)了酒缸，睡了三十年的酒醒了，嘆了一口氣，吐出一串咕咚咕咚的

耳語(yǔ)，濃郁的香味瞬間彌漫開(kāi)來(lái)。在漢代釀酒古法的基礎(chǔ)上，民樂(lè)人用高粱、玉米、大麥、小麥、大米、豌豆等

九種糧食釀制了獨(dú)具一方風(fēng)味的美酒。三十年陳的白酒在玻璃酒壺里，呈現(xiàn)夕陽(yáng)一樣的淡淡金黃。我與金黃對(duì)視，

看見(jiàn)清澈的酒里凝結(jié)著濃稠的歷史，是與江南的黃酒截然不同（迥然相異）的另一種風(fēng)骨。我想，從前,

它一定是出征酒，萬(wàn)馬嘶鳴，塵土飛揚(yáng)，一碗碗烈酒被仰脖喝盡，一只只酒碗被摔得粉碎；它也是慶功酒，團(tuán)圓

酒，被百戰(zhàn)歸來(lái)的人群痛飲，化作眼淚飆（b語(yǔ)o）飛，化作一場(chǎng)場(chǎng)思念的雪。此刻，它是一杯民間的酒，沁入了

尋常百姓日子的酒，像一個(gè)靜坐于喜宴主桌的老人，微笑著,眼神安詳。

朋友們拎起一壺酒干杯，一位本地學(xué)者說(shuō)，在我們剛剛經(jīng)過(guò)的馬蹄鄉(xiāng)，他年輕時(shí)去探訪過(guò)，裕（yu）固族的

朋友們聽(tīng)說(shuō)來(lái)了他這個(gè)從來(lái)不會(huì)醉的年輕人，消息波浪式地傳遍了草原，很多人都跑到帳篷里請(qǐng)他喝酒看他喝酒。

我淺嘗幾口酒便醉了，歪在飛馳的面包車?yán)?，半?mèng)半醒間，聽(tīng)兩位朋友高一聲低一聲的對(duì)話，像一聲聲耳語(yǔ)。

他們一個(gè)來(lái)自天津，一個(gè)來(lái)自西寧，隔著車子的過(guò)道，兩人從一碗“炒炮仗”開(kāi)始，講青海的面，天津的面。車窗

外夜色降臨，耳蝸里似乎又有別的耳語(yǔ)響起，卻是我熟悉的鄉(xiāng)音。東海邊江南被桂花樹(shù)覆蓋的娘家小院里，想必

七旬母親正雙手合十，喃喃祈禱，每一個(gè)晨昏，她心中的話總是：國(guó)泰民安。

世界安寧，我們才能聽(tīng)得見(jiàn)親人們的耳語(yǔ)。母親的耳語(yǔ)是一個(gè)漣漪，傳給了千萬(wàn)里之外的我，從耳蝸傳到心

臟，傳向四肢，傳給車輪，通過(guò)車胎與地面的摩擦，傳給了我腳下這片古老的土地，并得到了它的回應(yīng)。于是，

我聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)河西走廊上，響著悠長(zhǎng)的聲聲駝鈴。

（1）根據(jù)文意，文中加點(diǎn)詞可以用括號(hào)中詞語(yǔ)替代的一項(xiàng)是

A.【甲】

B.【乙】

C.【丙】

D.【丁】

（2）下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.張掖丹霞在遠(yuǎn)古時(shí)代曾經(jīng)是一片汪洋，經(jīng)歷上億年的演變，地貌發(fā)生了巨大的改變。

B.兩匹棕紅色大馬是古時(shí)戰(zhàn)馬的后代，所以作者才能從他們的瞳孔和耳蝸聯(lián)想到歷史。

C.本文在開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)作者聽(tīng)到了駝鈴聲，形成了文章結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，深化了情感。

D.作者運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)作于法，使得歷史與現(xiàn)實(shí)能夠在空間和時(shí)聞上更好地融合。

（3）請(qǐng)賞析文中劃線的語(yǔ)句。

像一個(gè)靜坐于喜宴主桌的老人，微笑著，眼神安詳。

（4）區(qū)文以“在河西走廊聆聽(tīng)”為題有何妙處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（5）作者想母親祈禱時(shí)心中的話總是“國(guó)泰民安”，這樣寫(xiě)有什么深刻用意？

4.【分析】（1）本題考查學(xué)生理解文中重要詞語(yǔ)含義的能力。解答時(shí)要理解詞語(yǔ)的意思，再聯(lián)系上下文進(jìn)行細(xì)致選

擇，準(zhǔn)確把握即可。

（2）為題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并概括文中信息的能力。解答此類題首先要通讀全文，整體感知；其次

明確主旨，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。

（3）本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。理解文中重要語(yǔ)句的含意時(shí)，要做到“句不離段段不離章”，

聯(lián)系前后文甚至整篇文章的主要內(nèi)容，把句子放到具體語(yǔ)境中去理解，還要兼顧作者的思想情感，把作者的情感

態(tài)度作為解讀句子內(nèi)含的重要依據(jù)。

（4）本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。解答此類題時(shí)，可以從小說(shuō)的情節(jié)、人物、環(huán)境、讀者、

思想感情等角度入手。

（5）本題考查學(xué)生體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意以及作用、作品主題的能力。解答此類習(xí)題可從“內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主題”

的角度去切入。

【解答】（1）A.滄海桑田，意思是大海變成桑田，桑田變成大海，比喻世事變化很大；時(shí)光荏苒，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)

地流逝、不知不覺(jué)中便稍縱即逝，猶如白駒過(guò)隙。原文”地球經(jīng)歷了四十多億年……”，強(qiáng)調(diào)時(shí)間久遠(yuǎn)，變化巨大，

故不能替換；B.金戈鐵馬，指戰(zhàn)事，也用以形容戰(zhàn)士的雄姿；人聲鼎沸，形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了

鍋一樣。從后文“公元前121年，霍去病在此創(chuàng)建了山丹皇家軍馬場(chǎng)……”可知，此處與戰(zhàn)場(chǎng)相關(guān)，故不能替換:

C.偃旗息鼓，原指行軍時(shí)隱蔽行蹤，不讓敵人覺(jué)察，現(xiàn)比喻事情終止或聲勢(shì)減弱；秣馬厲兵，磨好兵器，喂好馬，

形容準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。下文寫(xiě)道“人們放馬歸山，解甲歸田”，正是“前事終止”的意思，故不能替換；D.截然不同，形容

兩件事物亳無(wú)共同之處；迥然相異，指差別很大，明顯不一樣。兩個(gè)詞語(yǔ)語(yǔ)義相近，都可以形容“三十年陳的白

酒”與“江南的黃酒”之間巨大的差別，可以替換。故選D。

（2）B.強(qiáng)加因果。作者“能從他們的瞳孔和耳蝸聯(lián)想到歷史”并不是因?yàn)閮善ヱR是古戰(zhàn)馬的后代，而是所處的曾

經(jīng)為古戰(zhàn)場(chǎng)的環(huán)境讓人心里不自覺(jué)升騰起關(guān)于歷史的遐思。故選Bo

（3）叉中畫(huà)線句子處于段尾，此句之前，作者寫(xiě)道“它是一杯民間的酒，沁入了尋常百姓日子的酒“，這句話與

前文戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的“萬(wàn)馬嘶鳴、塵土飛揚(yáng)”“眼淚飆飛”“思念的雪”，形成鮮明的對(duì)比，不難看出，作者此處意在表

明如今的平靜與祥和“靜坐川喜宴”“老人”“寧?kù)o川安詳”，所有的詞匯指向性高度一致，都在傳達(dá)著作者內(nèi)心對(duì)今

日的現(xiàn)實(shí)所充滿的贊美與欣賞之情。

（4）從情節(jié)上來(lái)看，文章緊緊圍繞在河西走廊聆聽(tīng)到的種種聲音展開(kāi)行文，題目作為文章的線索，串起了現(xiàn)實(shí)

和聯(lián)想的內(nèi)容，使行文更加緊湊；從讀者角度來(lái)看，題目并未交代“聆聽(tīng)的內(nèi)容”，個(gè)讀者留下了一個(gè)小小的懸念，

易激發(fā)起讀者的閱讀興趣；

從思想情感的角度上來(lái)看，“聆聽(tīng)"二字表明了作者虔誠(chéng)的態(tài)度，暗含了情感傾向，能夠引領(lǐng)讀者跟隨作者真誠(chéng)的

文字一起去感受河西走廊厚重的歷史，以及文章在歷史與現(xiàn)實(shí)的滄桑變化所中傳達(dá)出的濃濃的情思。

（5）從內(nèi)容上來(lái)看，“國(guó)泰民安”是國(guó)家太平，人民生活安定的意思，母親的話語(yǔ)代表了每個(gè)人對(duì)幸福安定生活

的期盼；從結(jié)構(gòu)的角度來(lái)看，文章的標(biāo)題為“在河西走廊聆聽(tīng)“，而母親的話語(yǔ)正是我所聆聽(tīng)到的內(nèi)容之一，所以，

母親的話還有著照應(yīng)文章題目的作用；從主題的角度來(lái)看，作者在文中描寫(xiě)了河西走廊千年來(lái)滄海桑田的變化,

金戈鐵馬，鼓角爭(zhēng)鳴，血灑疆場(chǎng)，淚落戎衣的戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)遠(yuǎn)去，如今的人民終于走入了安定祥和的生活中，而母親

對(duì)“國(guó)泰民安''的期盼，恰起到了深化文章的主旨，突出人們對(duì)安定富足生活的珍惜和企盼之情的作用。

答案：

（1）D

（2）B

（3）將此時(shí)的酒比成喜宴桌前的老人，突出了酒帶給作者的是沉靜、安詳、喜慶之感，表達(dá)了作者沉浸于現(xiàn)實(shí)

生活的平靜祥和、內(nèi)心充滿了贊美與欣賞之情。

（4）題目并未交代“聆聽(tīng)的內(nèi)容，激發(fā)起讀者的閱讀興趣，同時(shí)表明了作者虔成的態(tài)度，暗含了情感傾向；題目

作為文章的線索，串起現(xiàn)實(shí)和聯(lián)想的內(nèi)容。

（5）母親的話代表了每個(gè)人的心聲，期盼國(guó)家太平，人民生活安定；照應(yīng)了題目的“聆聽(tīng)”的內(nèi)容，深化了文章

的主旨，突出了人們對(duì)安定富足生活的珍惜和企盼之情。

【點(diǎn)評(píng)】“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：

（1）答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）；

（3）分點(diǎn)分條作答。

5.（2020秋?平谷區(qū)期末）閱讀下面的文章，完成各題。

身體里的谷子

①谷子長(zhǎng)在村莊的坡地上，也長(zhǎng)在我的身體里。我出生時(shí)的第一聲啼哭，被它收去，揉進(jìn)泥土，從此，我的

身體里就住進(jìn)了一株谷子。這株谷子像村頭守望的一雙眼睛，時(shí)刻牽著我的腳步，無(wú)論我的雙腳向哪里邁進(jìn)，都

走不出它的視線。

②這株谷子讓我看見(jiàn)小時(shí)候母親用小米糊糊喂我吃飯的情景。吃小米糊糊長(zhǎng)大的我，至今也吃不慣別的糧食,

一日三餐，若是沒(méi)有小米粥喝，就感覺(jué)胃里不舒服，這多年的飲食習(xí)慣，是本能反應(yīng)，更是身體里對(duì)小米那份固

有的依賴與愛(ài)戀。

③這株谷子讓我想起了掛在老屋墻上的那些谷種和“點(diǎn)葫蘆”。谷種是一扎扎捆在一起經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選的谷穗,

修長(zhǎng)壯碩，籽粒飽滿，貼著墻，沉甸甸黃澄澄地掛在兩個(gè)細(xì)木撅子撐起的鐵絲上，像一串美好的憧憬和企盼，默

默地守望著，等待家人一天一天走進(jìn)播種的日子。點(diǎn)葫蘆是一個(gè)用葫蘆和竹管做成的播種器，從谷穗上脫粒下來(lái)

的種子倒進(jìn)葫蘆里，父親背挎著點(diǎn)葫蘆，微微哈腰，沿著犁杖豁開(kāi)的壟溝，邊走邊有節(jié)奏地敲擊竹管，伴著清脆

的敲擊聲，種子沿著竹管均勻地流入大地，輕松而快樂(lè)。葫蘆多籽，寓意多子多福，是吉祥之物。讓種子在葫蘆

里走一遭，莊稼人的心愿，種子和大地都心知肚明，無(wú)須任何絮叨和解釋。谷種經(jīng)過(guò)泥土的用心孵化，很快探頭

探腦，然后便一齊熱熱鬧鬧地沖出地面，沒(méi)兩天的工夫，就在田野里鋪出一行行的綠詩(shī)、綠夢(mèng)來(lái)。

④谷子的小苗長(zhǎng)勢(shì)太快，也太擠了，要及時(shí)擇優(yōu)留存，才能確保谷子的茁壯成長(zhǎng)，確保日后的收成。母親姆

苗的姿勢(shì)很是虔誠(chéng)，雙膝跪地，小心翼翼地在壟域上爬著朝前行進(jìn)，而父親從背著點(diǎn)葫蘆播種，到握著鋤頭將地，

再到揮著鐮刀收割，也都是卑躬屈膝地面向谷子。他們對(duì)谷子的崇拜從始至終都充滿著儀式感。

⑤住進(jìn)我們身體里的谷子值得讓每個(gè)種谷子和吃谷子的人肅然起敬。谷子作為糧食奉獻(xiàn)自己，像修養(yǎng)極好的

人，讓人打心里喜歡和信賴。不管年景如何,只要谷子帶著莊稼人的希望和企盼婀娜多姿地站在村外的田野上時(shí)，

我們心里就多了一份踏實(shí)與祥和。谷子宛如貧寒人家的乖孩子，從出生到長(zhǎng)大成人，一直虔誠(chéng)地順著莊稼人的心

思，實(shí)實(shí)在在地長(zhǎng)。長(zhǎng)成的谷子豐盈美好，卻仿佛是從不出門(mén)的大家閨秀，總是低著頭，羞答答地靦腆。這種羞

澀謙遜，真讓狂妄浮躁的人汗顏。穩(wěn)重內(nèi)斂的谷子，也像種谷子的莊稼人，既不計(jì)較也不挑剔，土地貧瘠，氣候

干旱，但谷子不怕，再貧瘠的土地，谷子也能扎下根來(lái)生存。在漫長(zhǎng)的生存歲月里，谷子早就學(xué)會(huì)了適應(yīng)，它懂

得適者生存的道理，它是莊稼里的強(qiáng)者和智者。

⑥谷子根扎在土里，心里卻裝著千溝萬(wàn)壑，摘情和土質(zhì)都差的地塊統(tǒng)統(tǒng)被谷子承攬著?！耙?jiàn)苗三分收”說(shuō)的就

是谷子，種谷子的父親說(shuō)這話時(shí)，正低頭笑瞇瞇地看著地里谷子的小苗。他說(shuō)話的樣子，仿佛是在夸自己的兒孫，

滿臉都是自信、驕傲和歡喜。而谷子的好還在于它的不爭(zhēng)不搶，地球卜?的空間逑來(lái)越少，所有的生命卻都渴望膨

脹，都蓄意多貪多占，但謙卑內(nèi)斂的谷子卻將自己縮減到極致。細(xì)小的籽粒，窄窄的葉片，精瘦低矮的秸稈，纖

纖柔柔，像個(gè)弱不禁風(fēng)的小婦人。但其襟懷和修為卻是莊稼里的偉丈夫，樣子纖細(xì)矮小的谷子，卻不能不叫人從

心里仰視！

⑦這株住進(jìn)身體里的谷子，讓我在靜下來(lái)的時(shí)候，總能聽(tīng)見(jiàn)父親揮鐮收谷子的沙沙聲。秋陽(yáng)高照，盛裝的田

野凸顯著豐盈，谷子站在村外的坡地上，沉甸甸地彎著腰，父親也彎著腰，以感恩的姿勢(shì)對(duì)著谷子和大地。大地

威儀，清風(fēng)徐徐地拂過(guò)田野，風(fēng)中的谷子扶搖欲仙，淡淡的谷香隨風(fēng)飄來(lái)，那是成熟的谷子說(shuō)出的第一句米語(yǔ),

也是父親心里最美妙的歌。父親左手攥住一把谷子，右手的鐮刀向前一揮，谷子就被割倒了，割下的谷子在父親

手里樂(lè)得搖頭晃腦，割谷子的父親頂著烈日，也在心里樂(lè)著。谷子割完了，父親在醉人的谷香里回望碼在四周地

里的一捆捆谷子，父親在谷子中間，而谷子卻一直住在他的身體里，就像血脈，亙古綿延，生生不息。

⑧這株谷子住在我的身體里，我的耳鼓里就充滿了千年的米語(yǔ)和一串串蒼老的述說(shuō)。在紅山文化遺址的泥土

里，有一捧谷子，靜靜地躺了五千五百多年，以炭化的模樣與世人相遇。我看見(jiàn)曾經(jīng)的江山社稷里以谷為神的祭

壇和祭壇下虔誠(chéng)膜拜的身影，看見(jiàn)先民春天播種的背影及秋天收獲的笑臉。那是一個(gè)用石犁石鏟等石制農(nóng)具種谷

子的歲月，人們種谷子的工具簡(jiǎn)陋、粗糙，每個(gè)人都迷信谷神，他們祈禱膜拜，用心地播種鋤地收割，每一場(chǎng)農(nóng)

事都是莊嚴(yán)神圣的大事，每一場(chǎng)農(nóng)事都飽含著天地間最漫長(zhǎng)、最殷切的祈福。用石具種下的谷子也帶著石頭的秉

性和氣質(zhì)。瞧，這些谷子籽粒多么飽滿瓷實(shí)，它和美玉、陶器、泥塑等一起一直在祖先的身邊守護(hù)陪伴著，歷經(jīng)

五千五百年的光陰，不腐不朽。它不光是一個(gè)奇跡，更是無(wú)聲的米語(yǔ)，從幽深的時(shí)光隧道里傳來(lái)，悄然訴說(shuō)，讓

你知道自己的來(lái)處。

⑨每每捧起餐桌上那碗香噴噴的小米粥，我總是心存感激。因?yàn)樗械男∶锥紒?lái)自那株住進(jìn)我們身體里的谷

子。感激上蒼把這富含人體所需各種營(yíng)養(yǎng)、具有多種保健功效的谷物賜給我們，讓我們享受如此金貴的美食，也

讓我們?cè)诰窈托撵`上，對(duì)小米產(chǎn)生了無(wú)法撼動(dòng)的信賴與迷戀。

⑩我們每個(gè)人的身體里都有一株青枝綠葉的谷子，我們時(shí)刻身陷其中，不能自拔。這株谷子生得宜人可愛(ài),

且不枯不敗，就像基因，世代傳承。