2025年中考生物復(fù)習新題速遞之顯微鏡的使用( 2024年9月)

第1頁（共1頁）2025年中考生物復(fù)習新題速遞之顯微鏡的使用(2024年9月)一．選擇題（共16小題）1．（2024?天心區(qū)開學）如圖為顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的視野圖，若要將物像移到視野中心，玻片移動的方向應(yīng)為（）A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方2．（2024春?雁塔區(qū)校級月考）在使用顯微鏡的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題。下列采取的措施不能解決問題的是（）A．視野中有污點——轉(zhuǎn)動反光鏡或遮光器 B．環(huán)境光線較暗——選用凹面鏡和大光圈 C．看到的物像較模糊——調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D．看到的物像較小——換高倍目鏡或物鏡3．（2023秋?醴陵市期末）某校生物實驗室的顯微鏡有如下一些鏡頭，若被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇哪組鏡頭（）A．④和⑥ B．③和⑤ C．②和③ D．①和④4．（2024?涼州區(qū)二模）如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本4次得到的圖象，下列推測正確的是（）A．圖象③放大倍數(shù)最大 B．圖象①的視野范圍最大 C．圖象④的視野亮度最暗 D．圖象②的標本距物鏡最遠5．（2024?嵐山區(qū)一模）用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，第一次使用的目鏡是5×、物鏡10×，第二次使用的目鏡是10×、物鏡40×，與第二次相比，第一次看到的情況是（）A．視野亮、細胞數(shù)目多 B．視野亮、細胞數(shù)目少 C．視野暗、細胞數(shù)目多 D．視野暗、細胞數(shù)目少6．（2024?惠東縣二模）在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不相符的是（）A．平面鏡換成凹面鏡——視野變亮 B．調(diào)節(jié)細準焦螺旋——視野變清晰 C．低倍物鏡換成高倍物鏡——視野中的細胞數(shù)目變多 D．目鏡選用5×，物鏡選用40×——物像被放大200倍7．（2024?新城區(qū)校級模擬）如圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為顯微鏡下觀察到的蠶豆葉表皮視野，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖1中顯微鏡的最大放大倍數(shù)是40倍 B．要調(diào)亮視野，可選用小光圈和平面鏡 C．視野甲調(diào)到視野乙時，不需要用到b D．[d]氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”8．（2024?鋼城區(qū)模擬）光學顯微鏡是初中生物學實驗常用的儀器，如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)及某同學觀察根尖永久玻片標本時看到的物像。下列說法正確的是（）A．在低倍鏡下觀察到的視野較暗，可以調(diào)節(jié)④和⑥ B．要觀察成熟區(qū)根毛應(yīng)向下移動玻片標本 C．a(chǎn)處細胞排列緊密，體積較小，細胞核較大 D．b處細胞與動物細胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡、葉綠體9．（2024?響水縣一模）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的操作順序是（）A．①→③→②→④ B．③→②→①→④ C．③→①→②→④ D．①→②→③→④10．（2024?息縣三模）顯微鏡能幫助我們觀察到一些用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)，下列是同學們有關(guān)顯微鏡使用方面的討論，你不認同的是（）A．調(diào)焦時眼睛要從側(cè)面注視物鏡鏡頭 B．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明 C．玻片移動方向與物像移動方向相反 D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大視野越明亮11．（2024春?深圳期末）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（）A．使用①可轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的物鏡 B．轉(zhuǎn)動②使鏡筒降低時，眼睛要從側(cè)面注視物鏡 C．物像不夠清晰時可以適當調(diào)節(jié)③ D．光線暗時可用④的平面鏡對光12．（2024?市中區(qū)一模）如圖為利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時看到的視野，有關(guān)敘述不正確的是（）A．欲獲得最明亮的視野，應(yīng)選擇圖甲中的組合為①④⑥ B．圖乙中正確觀察到的視野順序為cbead C．圖乙中視野由a到d，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D．圖丙中將裝片向右上方移動，可將A細胞移中央且將氣泡移出視野13．（2024?山西模擬）如圖是小云使用顯微鏡觀察黃瓜表層果肉細胞時，進行的某項操作。該操作是在（）A．對光 B．降低鏡筒 C．尋找物像 D．觀察物像14．（2023秋?福田區(qū)校級期末）在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，看到的細胞數(shù)目最少的一組是（）A．目鏡5×物鏡10× B．目鏡16×物鏡10× C．目鏡5×物鏡20× D．目鏡16×物鏡20×15．（2023秋?保定期末）如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉片下表皮的物像，按照實驗要求，需把物像由甲→乙進行轉(zhuǎn)換，需要的操作是（）①玻片向上移動；②玻片向下移動；③低倍鏡換成高倍；④高倍鏡換成低倍。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④16．（2024?市中區(qū)一模）下面是某同學利用顯微鏡觀察細胞的幾個環(huán)節(jié)，其中符合要求的是（）A．取鏡 B．對光 C．調(diào)節(jié) D．觀察二．解答題（共4小題）17．（2024?古浪縣二模）一年一度的梨花節(jié)吸引了人方游客，千畝梨花芳香四應(yīng)，景色宜人，圖一為鴨梨組織的形成過程，圖二為顯微鏡的目鏡、物鏡以及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離，圖三為鴨梨葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖示回答下列問題。（1）圖一中過程a的結(jié)果是。（2）在觀察鴨梨葉臨時切片時，在視野中看到細胞后，細微調(diào)節(jié)，使看到的物像更加清晰。欲使視野中觀察到的細胞物像最大，應(yīng)選用的鏡頭組合為，玻片與物鏡的距離應(yīng)該是。（3）圖三中能進行光合作用的細胞有。圖中是植物失水的“門戶”也是與外界進行氣體交換的“窗口”。（4）圖三中結(jié)構(gòu)③為。（5）晴朗的白天，鴨梨的吸水速率增加，根吸收水分的動力來自。18．（2024?萊蕪區(qū)校級開學）如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖（在[]里填序號，在橫線填名稱），請據(jù)圖回答：（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]。（2）在顯微鏡下觀察到的洋蔥內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的（填“A”或“B”）。（3）細胞結(jié)構(gòu)中，[]控制著細胞的生命活動。（4）細胞結(jié)構(gòu)中，[]控制物質(zhì)的進出。（5）細胞分裂過程中，最先發(fā)生變化。（6）動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：。19．（2024?龍江縣三模）請將下列顯微鏡的各結(jié)構(gòu)與具相應(yīng)的功能連接起來。轉(zhuǎn)換器????A．鏡筒升降幅度較?。ň氄{(diào)節(jié)）遮光器????B．鏡筒升降幅度較大反光鏡????C．調(diào)節(jié)光圈大小粗準焦螺旋??D．反射光細準焦螺旋??E．轉(zhuǎn)換鏡頭20．（2024?迎澤區(qū)校級開學）如圖中，圖一示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖二中的甲和乙分別示植物細胞和動物細胞，請據(jù)圖回答問題。（1）圖一中，如果觀察的物像不在視野中央，而在視野的右上方，應(yīng)該把玻片標本向移動，使物像移至視野中央。（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片的實驗中，開始要在載玻片的中央分別滴一滴和。（3）圖二中，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是（填序號）。兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是；乙圖中沒有結(jié)構(gòu)③，你認為該結(jié)構(gòu)最可能是。

2025年中考生物復(fù)習新題速遞之顯微鏡的使用(2024年9月)參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）1．（2024?天心區(qū)開學）如圖為顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的視野圖，若要將物像移到視野中心，玻片移動的方向應(yīng)為（）A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】A【分析】顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。【解答】解：在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。所以在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，發(fā)現(xiàn)物像處于視野的左上方，為使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片向左上方移。故選：A。【點評】對于玻片的移動方向，可總結(jié)規(guī)律，即與物像的位置一致。2．（2024春?雁塔區(qū)校級月考）在使用顯微鏡的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題。下列采取的措施不能解決問題的是（）A．視野中有污點——轉(zhuǎn)動反光鏡或遮光器 B．環(huán)境光線較暗——選用凹面鏡和大光圈 C．看到的物像較模糊——調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D．看到的物像較小——換高倍目鏡或物鏡【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】A【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放?！窘獯稹拷猓篈、用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本，不可能在遮光器上，A錯誤。B、顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線較暗時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，B正確。C、細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，所以看到的物像較模糊，調(diào)節(jié)細準焦螺旋，C正確。D、顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積，看到的物像較小，換高倍物鏡或高倍目鏡，D正確。故選：A?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。3．（2023秋?醴陵市期末）某校生物實驗室的顯微鏡有如下一些鏡頭，若被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇哪組鏡頭（）A．④和⑥ B．③和⑤ C．②和③ D．①和④【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】D【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)（2）顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細胞數(shù)目就越少。如下表：鏡頭透鏡大小鏡頭長短視野亮度物像大小細胞數(shù)目鏡低倍大長亮小多高倍小短暗大少物鏡低倍大短亮小多高倍小長暗大少【解答】解：顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種，物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，因此物鏡有螺絲紋。目鏡是直接放在鏡筒里的，因此目鏡無螺紋。所以，圖中的③④⑥是目鏡，①②⑤是物鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，據(jù)此，要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的是鏡頭①和④。故選：D?！军c評】解題關(guān)鍵是掌握目鏡和物鏡的特點。4．（2024?涼州區(qū)二模）如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本4次得到的圖象，下列推測正確的是（）A．圖象③放大倍數(shù)最大 B．圖象①的視野范圍最大 C．圖象④的視野亮度最暗 D．圖象②的標本距物鏡最遠【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】A【分析】分析題圖可知，①②③④中，視野中細胞數(shù)目最少的是③，細胞數(shù)目最多的是④，因此③視野放大倍數(shù)最大，④視野放大倍數(shù)最小，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓篈、圖象③視野放大倍數(shù)最大，視野中細胞數(shù)目最少，A正確；B、圖象④的放大倍數(shù)最小，視野范圍最大，B錯誤；C、圖象③視野放大倍數(shù)最大，視野最暗，C錯誤；D、圖象④的放大倍數(shù)最小，與標本的距離最遠，D錯誤。故選：A?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法及植物細胞的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。5．（2024?嵐山區(qū)一模）用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時，第一次使用的目鏡是5×、物鏡10×，第二次使用的目鏡是10×、物鏡40×，與第二次相比，第一次看到的情況是（）A．視野亮、細胞數(shù)目多 B．視野亮、細胞數(shù)目少 C．視野暗、細胞數(shù)目多 D．視野暗、細胞數(shù)目少【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】生物實驗基本操作；類比推理；顯微鏡的使用專題．【答案】A【分析】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮．【解答】解：第一次顯微鏡的放大倍數(shù)＝5×10＝50（倍）；第二次顯微鏡的放大倍數(shù)＝10×40＝400（倍）．因此，第二次比第一次放大倍數(shù)增大。在使用中由低倍鏡換成高倍鏡后，顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細胞的體積變大，細胞的數(shù)目減少，視野變暗；第一次看到的情況是顯微鏡的放大倍數(shù)小，看到的細胞就越小，數(shù)目越多，視野越亮。故選：A。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記顯微鏡的放大倍數(shù)與視野亮度是相反的；放大倍數(shù)與物像數(shù)目是相反的．6．（2024?惠東縣二模）在顯微鏡的使用中，下列操作與其結(jié)果不相符的是（）A．平面鏡換成凹面鏡——視野變亮 B．調(diào)節(jié)細準焦螺旋——視野變清晰 C．低倍物鏡換成高倍物鏡——視野中的細胞數(shù)目變多 D．目鏡選用5×，物鏡選用40×——物像被放大200倍【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】C【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察三個主要步驟。【解答】解：A．顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。平面鏡換成凹面鏡，視野會變亮，A不符合題意。B．準焦螺旋包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋。粗準焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒，細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外，還能調(diào)出更加清晰的物像，B不符合題意。C．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目越少，所以，低倍物鏡換成高倍物鏡，視野中的細胞數(shù)目變少，C符合題意。D．顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，目鏡選用5×，物鏡選用40×，物像被放大：5×40＝200（倍），D不符合題意。故選：C?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。7．（2024?新城區(qū)校級模擬）如圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為顯微鏡下觀察到的蠶豆葉表皮視野，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．圖1中顯微鏡的最大放大倍數(shù)是40倍 B．要調(diào)亮視野，可選用小光圈和平面鏡 C．視野甲調(diào)到視野乙時，不需要用到b D．[d]氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理；用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮．【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】D【分析】圖中a粗準焦螺旋、b細準焦螺旋、c表皮細胞、d氣孔。【解答】解：A.顯微鏡的放大倍數(shù)＝物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。圖1中顯微鏡的最大放大倍數(shù)是400倍，錯誤；B.顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，使用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，使用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。因此，要調(diào)亮視野，可選用大光圈和凹面鏡，錯誤；C.視野甲位于視野的下方，視野乙位于視野的正中央，且物像變大，視野甲調(diào)到視野乙時，先將裝片向下方移到視野的正中央，再更換高倍物鏡，視野不清晰，需要調(diào)節(jié)b細準焦螺旋，使物像更清晰，錯誤；D.d氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，氣體交換的窗口，由一對保衛(wèi)細胞構(gòu)成，正確。故選：D?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法及氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”是解題的關(guān)鍵。8．（2024?鋼城區(qū)模擬）光學顯微鏡是初中生物學實驗常用的儀器，如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)及某同學觀察根尖永久玻片標本時看到的物像。下列說法正確的是（）A．在低倍鏡下觀察到的視野較暗，可以調(diào)節(jié)④和⑥ B．要觀察成熟區(qū)根毛應(yīng)向下移動玻片標本 C．a(chǎn)處細胞排列緊密，體積較小，細胞核較大 D．b處細胞與動物細胞相比，特有的結(jié)構(gòu)是細胞壁、液泡、葉綠體【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；顯微鏡的使用專題；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】C【分析】觀圖可知：①粗準焦螺旋、②細準焦螺旋、③目鏡、④轉(zhuǎn)換器、⑤物鏡、⑥反光鏡、a生長區(qū)、b根冠?！窘獯稹拷猓篈、若在低倍鏡下觀察到的視野較暗，可以調(diào)節(jié)遮光器（大光圈）和⑥反光鏡（凹面鏡），A錯誤。B、顯微鏡中視野成立的是倒立的像，成熟區(qū)在根尖的上方，要觀察到成熟區(qū)細胞，要上移玻片標本，B錯誤。C、a是分生區(qū)，細胞排列緊密，體積較小，細胞核比較大，具有很強的分裂能力，C正確。D、葉綠體位于植物綠色部位的細胞內(nèi)，根尖部位不見光，不具有葉綠體，D錯誤。故選：C?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法以及根尖的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。9．（2024?響水縣一模）如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的操作順序是（）A．①→③→②→④ B．③→②→①→④ C．③→①→②→④ D．①→②→③→④【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】熱點問題；歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】C【分析】圖①是放置玻片標本；進行圖②所示操作時，眼注視圖示部位的目的是：以免物鏡碰到玻片標本．圖③沒有放玻片標本，眼視目鏡，因此是對光．該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線上．圖④的操作是反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。【解答】解：顯微鏡的觀察包括1、取鏡和安放；2、③對光；3、①放置玻片標本，把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。4、觀察：②眼睛從側(cè)面看著物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，以免物鏡碰到玻片標本。④左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。所以圖示中正確的順序是：③→①→②→④。故選：C。【點評】顯微鏡的使用基本技能方面的知識是?？嫉闹R點，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目。10．（2024?息縣三模）顯微鏡能幫助我們觀察到一些用肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)，下列是同學們有關(guān)顯微鏡使用方面的討論，你不認同的是（）A．調(diào)焦時眼睛要從側(cè)面注視物鏡鏡頭 B．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明 C．玻片移動方向與物像移動方向相反 D．顯微鏡的放大倍數(shù)越大視野越明亮【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】D【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、調(diào)焦時眼睛要從側(cè)面注視物鏡鏡頭，以免物鏡壓壞玻片標本，A正確。B、顯微鏡成像是利用光學原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，“用顯微鏡進行觀察的時候”，被觀察的材料必須是“薄而透明”，這是因為光線能透過材料，B正確。C、顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，C正確。D、顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，數(shù)目越多，視野越亮，D錯誤。故選：D?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。11．（2024春?深圳期末）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（）A．使用①可轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的物鏡 B．轉(zhuǎn)動②使鏡筒降低時，眼睛要從側(cè)面注視物鏡 C．物像不夠清晰時可以適當調(diào)節(jié)③ D．光線暗時可用④的平面鏡對光【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】D【分析】圖中顯微鏡的結(jié)構(gòu)有①轉(zhuǎn)換器、②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④反光鏡?！窘獯稹拷猓篈、物鏡有螺紋，安裝在轉(zhuǎn)換器上，故使用①轉(zhuǎn)換器可轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的物鏡，A正確。B、轉(zhuǎn)動②粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，為防止物鏡壓碎標本，眼睛要從側(cè)面注視物鏡，B正確。C、細準焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，使物像更清晰。故找到了物像但不夠清晰可以適當調(diào)節(jié)③細準焦螺旋，C正確。D、反光鏡有兩面，平面鏡和凹面鏡，其中凹面鏡能聚光反射的光線更強。故光線暗時可用④的凹面鏡對光，D錯誤。故選：D?！军c評】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是解答本題的關(guān)鍵。12．（2024?市中區(qū)一模）如圖為利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時看到的視野，有關(guān)敘述不正確的是（）A．欲獲得最明亮的視野，應(yīng)選擇圖甲中的組合為①④⑥ B．圖乙中正確觀察到的視野順序為cbead C．圖乙中視野由a到d，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋 D．圖丙中將裝片向右上方移動，可將A細胞移中央且將氣泡移出視野【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；類比推理；顯微鏡的使用專題．【答案】D【分析】由圖甲分析可知，圖中①②表示物鏡，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。③④表示目鏡，目鏡越長放大倍數(shù)越小。⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，距離越近說明放大倍數(shù)越大，則⑤的放大倍數(shù)大于⑥?！窘獯稹拷猓篈、顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，物像放大倍數(shù)越小，視野越亮，若使物像放大倍數(shù)最小，則目鏡和物鏡均選放大倍數(shù)最小的，欲獲得最明亮的視野，應(yīng)選擇圖甲中的組合為①④⑥，A正確。B、圖乙中正確觀察到的視野順序為c對光→b放置裝片→e將物像移至視野中央→a換用高倍鏡→d調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像更清晰，B正確。C、圖乙中視野由a到d，使物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細準焦螺旋，C正確。D、顯微鏡呈倒像，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，圖丙中氣泡位于視野的右上方，若將裝片向右上方移動，氣泡將移至視野中央，A細胞且將移出視野，D錯誤。故選：D?！军c評】熟練掌握顯微鏡的使用方法是答題關(guān)鍵。13．（2024?山西模擬）如圖是小云使用顯微鏡觀察黃瓜表層果肉細胞時，進行的某項操作。該操作是在（）A．對光 B．降低鏡筒 C．尋找物像 D．觀察物像【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】B【分析】顯微鏡的使用方法：取鏡與安放、對光、觀察、整理?！窘獯稹拷猓篈CD、對光、尋找物像、觀察物像時眼睛要注視目鏡，不符合題意；B、這個操作是轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止，眼睛看著物鏡，以免物鏡碰到玻片標本，符合題意。故選：B?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。14．（2023秋?福田區(qū)校級期末）在用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞時，看到的細胞數(shù)目最少的一組是（）A．目鏡5×物鏡10× B．目鏡16×物鏡10× C．目鏡5×物鏡20× D．目鏡16×物鏡20×【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】D【分析】顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積。【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)═目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到的細胞數(shù)目就越少、體積就越大；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到的細胞數(shù)目就越多、體積就越小。A、顯微鏡放大的倍數(shù)是5×10═50（倍）；B、顯微鏡放大的倍數(shù)等于16×10═160（倍）；C、顯微鏡放大的倍數(shù)等于5×20═100（倍）；D、顯微鏡放大的倍數(shù)等于16×20═320（倍）；因此，在用顯微鏡觀察玻片標本時，看到的細胞數(shù)目最少一組是放到倍數(shù)最大的D顯微鏡，故D符合題意。故選：D?！军c評】掌握顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目就越少、體積就越大是解題的關(guān)鍵。15．（2023秋?保定期末）如圖是某同學在顯微鏡下觀察到的蠶豆葉片下表皮的物像，按照實驗要求，需把物像由甲→乙進行轉(zhuǎn)換，需要的操作是（）①玻片向上移動；②玻片向下移動；③低倍鏡換成高倍；④高倍鏡換成低倍。A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】歸納推理；顯微鏡的使用專題．【答案】B【分析】顯微鏡操作中，低倍鏡換高倍鏡的一般步驟：移動裝片，在低倍鏡下使需要放大的部分移動到視野中央；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡；調(diào)節(jié)光圈、反光鏡，使視野亮度適宜；緩緩調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像清晰?！窘獯稹拷猓簣D甲物像偏離顯微鏡視野中央下方，而圖乙物像是圖甲物像的放大。若要觀察到乙所示的物像，首先要把圖甲的物像移動到視野中央，顯微鏡下標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。圖示中的物像偏下方，②向下方移動裝片，物像會向上方移動到視野的中央。然后③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換用高倍物鏡，如果視野變暗的話，需要換用大光圈和凹面鏡，調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰即可，B符合題意。故選：B?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。16．（2024?市中區(qū)一模）下面是某同學利用顯微鏡觀察細胞的幾個環(huán)節(jié)，其中符合要求的是（）A．取鏡 B．對光 C．調(diào)節(jié) D．觀察【考點】顯微鏡的使用方法．【專題】類比推理；顯微鏡的使用專題．【答案】D【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放。【解答】解：A、取鏡時，右手握鏡臂，左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡，A錯誤。B、對光時，扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔，圖示高倍物鏡正對通光孔了，B錯誤。C、顯微鏡上升鏡筒進行調(diào)焦尋找物像時，左眼應(yīng)該注視目鏡。下降鏡筒時，才注視物鏡，只下降鏡筒不能完成調(diào)焦任務(wù)，C錯誤。D、用顯微鏡觀察時，應(yīng)一只眼注視目鏡，另一只眼睜開；習慣用右手寫字的人，應(yīng)左眼注視目鏡，右眼睜開，便于繪圖，D正確。故選：D?！军c評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。二．解答題（共4小題）17．（2024?古浪縣二模）一年一度的梨花節(jié)吸引了人方游客，千畝梨花芳香四應(yīng)，景色宜人，圖一為鴨梨組織的形成過程，圖二為顯微鏡的目鏡、物鏡以及觀察到清晰物像時物鏡與玻片間的距離，圖三為鴨梨葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖示回答下列問題。（1）圖一中過程a的結(jié)果是細胞數(shù)目增多。（2）在觀察鴨梨葉臨時切片時，在視野中看到細胞后，細微調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。欲使視野中觀察到的細胞物像最大，應(yīng)選用的鏡頭組合為②③，玻片與物鏡的距離應(yīng)該是⑤。（3）圖三中能進行光合作用的細胞有②⑥。圖中⑤是植物失水的“門戶”也是與外界進行氣體交換的“窗口”。（4）圖三中結(jié)構(gòu)③為葉脈。（5）晴朗的白天，鴨梨的吸水速率增加，根吸收水分的動力來自蒸騰作用?！究键c】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；細胞的分裂；細胞分化形成組織；綠色植物的蒸騰作用；葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；顯微鏡的使用專題；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】（1）細胞數(shù)目增多。（2）細準焦螺旋；②③；⑤。（3）②⑥；⑤。（4）葉脈。（5）蒸騰作用?！痉治觥浚?）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多。（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、機械組織和輸導(dǎo)組織。（3）葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分。（4）氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體（氧氣、二氧化碳）交換的“窗口”。（5）圖一中a表示細胞分裂，b表示細胞分化。圖二中①②是物鏡、③④是目鏡、⑤⑥表示物鏡離載玻片的距離。圖三中①上表皮，②葉肉，③葉脈，④下表皮，⑤氣孔，⑥保衛(wèi)細胞。【解答】解：（1）圖中a過程中只有細胞數(shù)目的增加，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此圖甲中過程a表示細胞分裂，其結(jié)果使細胞數(shù)目增多。（2）調(diào)節(jié)細準焦螺旋可以使物像更清晰，所以在觀察鴨梨葉臨時切片時，在視野中看到細胞后，細微調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。物鏡和目鏡的區(qū)分：物鏡有螺紋，目鏡沒有螺紋。圖二①②是物鏡，③④是目鏡；物鏡和目鏡放大倍數(shù)的區(qū)分：目鏡鏡筒越長，放大倍數(shù)越小，物鏡鏡筒越長，放大倍數(shù)越大；欲使視野中觀察到的細胞物像最大，其目鏡和物鏡的組合是②③。因為物鏡的鏡筒長，離玻片的距離較近，所以選⑤。（3）葉綠體是進行光合作用的場所，圖三中②葉肉和⑥保衛(wèi)細胞中含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物。⑤氣孔是由一對保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。（4）圖三中結(jié)構(gòu)為③為葉脈，屬于輸導(dǎo)組織，包括導(dǎo)管和篩管，主要作用是輸導(dǎo)水、無機鹽和有機物。（5）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，因此，根吸收水分的動力來自于植物的蒸騰作用。故答案為：（1）細胞數(shù)目增多。（2）細準焦螺旋；②③；⑤。（3）②⑥；⑤。（4）葉脈。（5）蒸騰作用。【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。18．（2024?萊蕪區(qū)校級開學）如圖分別為細胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖（在[]里填序號，在橫線填名稱），請據(jù)圖回答：（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋。（2）在顯微鏡下觀察到的洋蔥內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的A（填“A”或“B”）。（3）細胞結(jié)構(gòu)中，[4]細胞核控制著細胞的生命活動。（4）細胞結(jié)構(gòu)中，[2]細胞膜控制物質(zhì)的進出。（5）細胞分裂過程中，細胞核最先發(fā)生變化。（6）動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質(zhì)?！究键c】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；細胞的分裂；細胞分化形成組織；動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點．【專題】歸納推理；動物細胞和植物細胞專題；顯微鏡的使用專題；細胞的分裂和分化專題．【答案】（1）⑥細準焦螺旋（2）A（3）4細胞核（4）2細胞膜（5）細胞核（6）細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質(zhì)【分析】（1）圖中的A植物細胞、B動物細胞、1細胞壁、2細胞膜、3葉綠體、4細胞核、5液泡、6細胞質(zhì)、①轉(zhuǎn)換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準焦螺旋、⑥細準焦螺旋、⑦反光鏡。（2）顯微鏡的操作方法包括取拿和安放、對光、安放玻片、觀察、整理和存放。其中的觀察時要先目視物鏡將鏡筒降到最低，再注視目鏡緩慢提升鏡筒尋找物像。找到物像如果不太清晰，需轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更加清晰。【解答】解：（1）用顯微鏡觀察時，找到物像如果不太清晰，需轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物像更加清晰。用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的⑥細準焦螺旋。（2）植物細胞基本結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)、線粒體、液泡、葉綠體（綠色部分）。在顯微鏡下觀察到的洋蔥內(nèi)表皮細胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的A植物細胞。（3）細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，是細胞生命活動的控制中心。細胞結(jié)構(gòu)中，4細胞核控制著細胞的生命活動。（4）細胞膜具有保護和控制物質(zhì)進出的作用。細胞結(jié)構(gòu)中，2細胞膜控制物質(zhì)的進出。（5）胞分裂時，首先細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)復(fù)制后細胞核一分為二，所以細胞分裂過程中，細胞核最先發(fā)生變化。（6）動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質(zhì)。故答案為：（1）⑥細準焦螺旋（2）A（3）4細胞核（4）2細胞膜（5）細胞核（6）細胞膜、細胞核、線粒體、細胞質(zhì)【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確顯微鏡的基本構(gòu)造與使用方法、動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點與不同點和細胞的分裂與分化等相關(guān)知識。19．（2024?龍江縣三模）請將下列顯微鏡的各結(jié)構(gòu)與具相應(yīng)的功能連接起來。轉(zhuǎn)換器????A．鏡筒升降幅度較?。ň氄{(diào)節(jié)）遮光器????B．鏡筒升降幅度較大反光鏡????C．調(diào)節(jié)光圈大小粗準焦螺旋??D．反射光細準焦螺旋??E．轉(zhuǎn)換鏡頭【考點】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【專題】課本知識同類信息；顯微鏡的使用專題．【答案】【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)由光學部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成。光學部分由鏡頭（目鏡和物鏡）和反光鏡組成。支持部分包括鏡筒、鏡臂、載物臺、鏡柱及鏡座等。調(diào)節(jié)部分由轉(zhuǎn)換器、遮光器和準焦螺旋（粗準焦螺旋和細準焦螺旋）。【解答】解：轉(zhuǎn)換器上安裝有放大倍數(shù)不同的物鏡，轉(zhuǎn)換器的作用是E轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的物鏡；遮光器上有大小不等的光圈，能夠調(diào)節(jié)光線的強弱；當外界光線強時，用較小光圈；當外界光線弱時，用較大光圈，故遮光器的作用是C調(diào)節(jié)光圈大??；反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩面，能夠調(diào)節(jié)光線的強弱，當外界光線強時，用平面鏡；當外界光線弱時，用凹面鏡，故反光鏡的作用是D反射光；粗準焦螺旋可以使鏡筒升降，粗準焦螺旋的作用是B升降幅度較大；細準焦螺旋升降幅度小，調(diào)節(jié)它可以使物像更清晰，細準焦螺旋的作用是A精細調(diào)節(jié)。故答案為：。【點評】識記顯微鏡的重要結(jié)構(gòu)及功能是關(guān)鍵。20．（2024?迎澤區(qū)校級開學）如圖中，圖一示顯微鏡的結(jié)構(gòu)，圖二中的甲和乙分別示植物細胞和動物細胞，請據(jù)圖回答問題。（1）圖一中，如果觀察的物像不在視野中央，而在視野的右上方，應(yīng)該把玻片標本向右上方移動，使物像移至視野中央。（2）在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞臨時裝片的實驗中，開始要在載玻片的中央分別滴一滴清水和生理鹽水。（3）圖二中，對比甲、乙兩圖可以看出，植物細胞和動物細胞共有的結(jié)構(gòu)是②④⑥（填序號）。兩種細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體；乙圖中沒有結(jié)構(gòu)③，你認為該結(jié)構(gòu)最可能是葉綠體?！究键c】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞；動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點．【專題】結(jié)構(gòu)模式圖；歸納推理；動物細胞和植物細胞專題；顯微鏡的使用專題．【答案】（1）右上方。（2）清水；生理鹽水。（3）②④⑥；線粒體；葉綠體?！痉治觥繄D一中：①是轉(zhuǎn)換器、②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準焦螺旋、⑥是細準焦螺旋、⑦是反光鏡；圖二中：①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④是細胞核、⑤是液泡、⑥是細胞質(zhì)，據(jù)此回答?！窘獯稹拷猓海?）顯微鏡成的物像是倒像，因此像的移動方向與物體的移動方向相反。即物像偏向哪一方，裝片就應(yīng)向哪一方移動，物像可移動到視野中央。如果觀察的物像不在視野中央，而在視野的右上方，應(yīng)該把玻片標本向右上方移動，使物像移至視野中央。（2）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞和口腔上皮細胞臨時裝片實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。因為洋蔥是植物細胞有細胞壁，吸水也不會漲破，故可以用清水；而人的細胞是動物細胞，用清水的話會因為滲透作用，細胞吸水漲破，故需滴加與人體細胞質(zhì)基質(zhì)濃度相同的生理鹽水，目的是維持細胞的原有形狀，便于觀察。（3）植物細胞和動物細胞的相同點是都有：②細胞膜、⑥細胞質(zhì)、④細胞核和線粒體。兩者的不同點是：植物細胞有①細胞壁、⑤液泡，植物的綠色部分的細胞還有③葉綠體，動物細胞沒有①細胞壁、⑤液泡和③葉綠體。線粒體是呼吸作用的主要場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細胞的發(fā)動機。葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。乙圖中沒有結(jié)構(gòu)③，我認為該結(jié)構(gòu)最可能是③葉綠體。故答案為：（1）右上方。（2）清水；生理鹽水。（3）②④⑥；線粒體；葉綠體。【點評】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)功能及其顯微鏡的操作和動植物細胞的結(jié)構(gòu)功能是解題的關(guān)鍵。

考點卡片1．動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點【知識點的認識】動物細胞與植物細胞相比較，具有很多相似的地方，如動物細胞與植物細胞一樣也具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)。但是動物細胞與植物細胞又有一些重要的區(qū)別，如動物細胞的最外面是細胞膜，沒有細胞壁；動物細胞的細胞質(zhì)中不含葉綠體，也不形成中央液泡?！久}的方向】動物細胞與植物細胞的結(jié)構(gòu)及其功能是考查的重點內(nèi)容，關(guān)于動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點，可以以動植物細胞圖示以識圖填空題的形式進行考查，也可以以選擇題的形式考查。例：王剛同學在顯微鏡下觀察到一些細胞，他判斷為植物細胞。因為他觀察到了（）A．細胞壁和細胞膜B．細胞壁和液泡C．細胞質(zhì)和細胞核D．細胞膜和細胞質(zhì)分析：此題考查植物細胞與動物細胞的區(qū)別。植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。解答：植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。因此，他在顯微鏡下觀察看到了細胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)。故選：B點評：在一般的光學顯微鏡下觀察不到細胞膜，知道動植物細胞的區(qū)別?！窘忸}思路點拔】關(guān)于動植物細胞的相同點和不同點需要注意以下幾點：1、熟記動植物細胞結(jié)構(gòu)圖示，明確各結(jié)構(gòu)名稱及其功能。2、植物細胞中帶有辣味、甜味、色素的物質(zhì)等，位于液泡中的細胞液中。3、并不是所有的植物細胞都有葉綠體。如根部細胞，不見光的部位的細胞就不含葉綠體。4、動物細胞由于沒有細胞壁，所以在觀察制作人的口腔上皮細胞時，要滴一滴生理鹽水，而不是清水，目的是為了保持細胞原形?？谇簧掀ぜ毎绻旁谇逅袆t會吸水脹破。2．顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【知識點的認識】一、顯微鏡的構(gòu)造顯微鏡的種類很多，我們常用的為普遍光學顯微鏡．顯微鏡可分為兩個部分：機械部分和光學部分．（一）機械部分1、鏡座：為顯微鏡最下面的馬蹄形鐵座．其作用是支持顯微鏡的全部重量．使其穩(wěn)立于工作臺上．2、鏡柱：鏡座上的直立短柱叫做鏡柱．3、鏡臂：鏡柱上方的彎曲的弓形部分叫做鏡臂，是握鏡的地方．鏡臂和鏡柱之間有一個能活動的傾斜關(guān)節(jié)，可使顯微鏡向后傾斜，便于觀察．4、鏡筒：安裝在鏡臂上端的圓筒叫做鏡筒．上端安裝目鏡，下端連接轉(zhuǎn)換器，并使目鏡和物鏡的配合保持一定的距離，其作用是保護成像的光路與亮度．5、轉(zhuǎn)換器：鏡筒下端的一個能轉(zhuǎn)動的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器．其上可以安裝幾個接物鏡，觀察時便于調(diào)換不同倍數(shù)的鏡頭．6、載物臺：鏡臂下端安裝的一個向前伸出的平面臺叫做載物臺．用于放置觀察用的玻片標本，載物臺中央有一圓孔，叫通光孔．通光孔左右兩旁一般裝有一對彈簧夾，為固實玻片之用，有的裝有移片器，可使玻片前后左右移動．7、準焦螺旋：鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準焦螺旋．大的螺旋轉(zhuǎn)動一圈．鏡筒升降10毫米，用于調(diào)節(jié)低倍鏡，叫做粗準焦螺旋．小的螺旋圍動一圈，鏡筒升降0.1毫米．主要用于調(diào)節(jié)高倍鏡，叫做細準焦螺旋．（二）光學部分1、反光鏡：一個可以轉(zhuǎn)動的圓鏡，叫做反光鏡．反光鏡具兩面，一面為平面鏡，能反光；一面為凹面鏡．其用途是收集光線．平面鏡使光線分布較均勻．凹面鏡有聚光作用，反射的光線較強，一般在光線較弱時使用．2、物鏡：安裝在轉(zhuǎn)換器上，能將觀察的物體進行第一次放大，是顯微鏡性能高低的關(guān)鍵性部件．每臺顯微鏡上常備有幾個不同倍數(shù)的物鏡，物鏡上所刻8×、10×、40×等就是放大倍數(shù)．從形態(tài)上看，物鏡越長，放大倍數(shù)越高．3、目鏡：由二、三片透鏡組成，安裝在鏡筒上端，其作用是把物鏡放大的物體實像進一步放大．在目鏡上方刻有5×、10×、20×等為放大倍數(shù)．從外表上看，鏡頭越長放大倍數(shù)越低．顯微鏡的放大倍數(shù)，粗略計算方法為接目鏡放大倍數(shù)與接物鏡放大倍數(shù)的乘積．如觀察時所用物鏡為40×、目鏡為10×，則物體放大倍數(shù)為40×10＝400倍．顯微鏡看到的是一個倒立而放大的虛像．二、顯微鏡的使用1、取鏡與安放安放顯微鏡要選擇臨窗或光線充足的地方．桌面要清潔、平穩(wěn)，使用時先從鏡箱中取出顯微鏡．右手握鏡臂，左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡．用紗布拭擦鏡身機械部分．用擦鏡紙擦拭光學部分，不可隨意用手指試擦鏡頭，以免影響觀察效果．2、對光扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，打開聚光器上的光圈，然后左眼對準接目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡．這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了．3、觀察將要觀察的玻片標本，放在載物臺上，用彈簧夾或移光器將玻片固定．將玻片中的標本對準通光孔的中心．調(diào)焦時，旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋，為了防止物鏡與玻片標本相撞．先慢慢降低鏡筒，降低時，必須從側(cè)面仔細觀察，直到物鏡與玻片標本相距5mm以上，切勿使物鏡與玻片標本接觸，然后一面用左眼自目鏡中觀察，一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋（切勿弄錯旋轉(zhuǎn)方向），直到看清標本物像為止．對光、調(diào)焦都是用的低倍物鏡．觀察時，還是先用低倍物鏡，焦距調(diào)準后，移動玻片標本，全面的觀察材料，如果需要重點觀察的部分，將其調(diào)至視野的正中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進行觀察．轉(zhuǎn)換高倍鏡后，只有輕輕扭轉(zhuǎn)細準螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍鏡時，切勿使用粗準焦螺旋，否則容易壓碎蓋玻片并損傷鏡頭的透鏡．一般凡是用低倍物鏡能夠觀察清楚的標本，就不一定要換用高倍鏡．【命題的方向】對顯微鏡構(gòu)造的認識，和練習使用顯微鏡，是初中階段必須掌握的一項基本技能，也是中考的重要命題點．考查的形式多樣，各種題型都有，而且考查的內(nèi)容覆蓋面較廣．例：當你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是（）A．用紗布擦B．用手擦C．用紙巾擦D．用擦鏡紙擦分析：此題是一道實驗操作題，具體考查的是對顯微鏡的清潔方法．清潔鏡身時應(yīng)有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應(yīng)用擦鏡紙．擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果．解答：通過分析知道當你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物，是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭．故選：D．點評：記清對顯微鏡的清潔方法，對顯微鏡進行保養(yǎng)．【解題思路點拔】解答關(guān)于顯微鏡的構(gòu)造及使用題目時，除了識記以上“知識點的認識”內(nèi)容外，在顯微鏡實際操作過程遇到的問題是考查的難點，也是重點．如：顯微鏡的放大倍數(shù)的改變與視野的明暗關(guān)系，放大倍數(shù)越大，視野越暗．判斷顯微鏡視野中污點的位置：先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果污點不動，說明不在目鏡上；然后移動玻片標本，污點動說明在玻片標本上，如果不動說明污點在物鏡上．顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，給一個字母或者文字，在顯微鏡上看到是什么樣子，也是常見的題型，解決此類問題，最好把這個字母或者文字寫到紙上，旋轉(zhuǎn)180度，也就是倒過來看，就可以了．在觀察物像時，物像移動的方向與標本移動的方向是相反的，所以把視野中偏左上方的物像移動正中央的話，玻片標本應(yīng)往左上方移動．難度較大的題目就是結(jié)合目鏡、物鏡的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系，繪制目鏡與物鏡的圖示，選擇相關(guān)組合，判斷視野中細胞大小、數(shù)目的關(guān)系．在前面“知識點的認識”中有關(guān)于目鏡、物鏡的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系的知識，要記清楚，不要混淆．另外顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細胞數(shù)目就越少．如下表：鏡頭透鏡大小鏡頭長短視野亮度物像大小細胞數(shù)目鏡低倍大長亮小多高倍小短暗大少物鏡低倍大短亮小多高倍小長暗大少3．顯微鏡的使用方法【知識點的認識】1．光學顯微鏡的使用步驟：取鏡和安放①一手握住鏡臂，一手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。對光①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。②把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。觀察①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔。②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰，最后整理實驗臺。2.低倍物鏡轉(zhuǎn)換為高倍物鏡的方法：高倍顯微鏡的使用方法：低倍物鏡下找到清晰的物像→移動裝片，使物像移至視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換用高倍物鏡→調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野亮度適宜→調(diào)節(jié)細準焦螺旋，使物像清晰。3.用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了污點，污點的位置只有三種可能：目鏡、物鏡或玻片標本，判斷的方法是轉(zhuǎn)動目鏡或移動玻片。轉(zhuǎn)動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動玻片，污點移動就在玻片，不動就不在玻片；如果不在目鏡和玻片，那就一定在物鏡上。4.（1）在顯微鏡中成的像是倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動。我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細胞就越小，但數(shù)目越多。視野越亮。【命題的方向】普通光學顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)、功能及使用方法是初中生物學的重點內(nèi)容，正確使用顯微鏡是生物學學習的一項基本技能；了解顯微鏡的構(gòu)造以及顯微鏡關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的功能，能夠規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到清晰的圖像是對該考點的基本要求；本考點命題形式有選擇題、判斷題、填空題，形式多樣，是考查的重點。例：使用顯微鏡時，下列與“觀察”有關(guān)的操作步驟，順序正確的是（）①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止②左眼向目鏡內(nèi)看，右眼睜開③把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住④逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升⑤略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋A．④②⑤③①B．③①②④⑤C．③②①④⑤D．④③②⑤①分析：顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放。解答：使用顯微鏡時，“觀察”操作的正確步驟是：把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾夾住→轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止→兩眼同時睜開，左眼向目鏡內(nèi)看，右眼用于繪圖→反方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升→如果圖像不太清晰，略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使圖像更加清晰。所以，“觀察”操作步驟正確的是③①②④⑤。故選：B。點評：掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵?！窘忸}思路點拔】1.光學顯微鏡只能觀察薄而透明的標本，不透光的物體在光學顯微鏡下是不能觀察到的。2.為避免目鏡清脫出來，拿顯微鏡時要平穩(wěn)，一般是一只手握鏡臂，另一只手托鏡座。3.只有讓光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在一條直線上，這樣反光鏡反射的光線才能通過目鏡到達人的眼睛內(nèi)。4.顯微鏡視野的明暗由遮光器上的光圈和反光鏡決定，因為它們控制著進入鏡筒內(nèi)的光線的多少，外界光線暗時，用凹面鏡、大光圈；反之，則用平面鏡、小光圈。5.觀察時，鏡筒一定要先降后升，并且在降的時候眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡，以免物鏡與玻片相撞，壓碎戈玻片標本甚至損傷物鏡。6.顯微鏡成的像是倒像，所以標本的移動方向和物像的移動方向正好相反。4．制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞【知識點的認識】在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2．滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；3．取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；5．染色：在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液；6．吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；（步驟1～6為裝片制作）7．觀察：參照《顯微鏡使用》；8．繪圖：先用鉛筆，根據(jù)觀察到的圖象（不能抄書，看到什么畫什么），輕輕畫出輪廓．經(jīng)修改，再正式畫好，務(wù)必使圖形真實．圖中比較暗的地方，用鉛筆點上細點表示（越暗的地方細點越多，不能用陰影、涂黑表示暗處）．字盡量注在圖右側(cè)，用尺引出水平指示線，然后注字；在圖下方寫上所畫圖形名稱．【命題的方向】臨時裝片的制作是初中階段需要掌握的生物技能，也是考查的重點．考查的形式多樣，多以實驗題、選擇題、填空題的形式出現(xiàn)．考查的重點和難點是制作過程中遇到實際問題的原因和解決辦法等．例：制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）A．碘液、生理鹽水、自來水B．碘液、生理鹽水、涼開水C．碘液、自來水、生理鹽水D．涼開水、生理鹽水、碘液分析：本題考查的是制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染．只要熟練掌握制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟，就能熟練作答．解答：制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈，放在實驗臺上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘渣；用消毒的牙簽在口腔側(cè)壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；蓋上蓋玻片，先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸引，直到染液浸潤到標本的全部．因此制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液．故選：D點評：有關(guān)實驗步驟的看圖填空題是生物考試中的重點題型，要注意熟悉實驗步驟正確，操作規(guī)范，這就要求平時在實驗課中要勤于動手，勤于動腦，在實驗中培養(yǎng)學習興趣并注意實驗的嚴謹．【解題思路點拔】在記憶制作觀察口腔上皮細胞臨時裝片的步驟時，可以簡化成關(guān)鍵字口訣來記憶：擦、滴、刮、抹、蓋、染．關(guān)于觀察口腔上皮細胞臨時裝片制作中，需要考查的知識點一般有以下幾點：1、與觀察植物細胞相比，觀察口腔上皮細胞在玻片上滴的是生理鹽水，植物細胞滴的是清水，目的是為了保持細胞原形．2、為防止細胞重疊不易觀察，取得材料一定要在水滴中用牙簽涂抹一下．3、視野中氣泡的辨別：氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形和移動．4、考查的重點是如何蓋蓋玻片，和染色的步驟，有的同學在實際操作中，操作不當蓋玻片出現(xiàn)許多氣泡，另外把碘液滴到蓋玻片的上方了，容易污染實驗桌，染色也不易成功．正確的操作要點如圖：5．細胞的分裂【知識點的認識】1、細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞．分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁．于是一個細胞就分裂成為兩個細胞．如圖：2、細胞核分裂時，染色體的變化是明顯．染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的．3、細胞分裂導(dǎo)致細胞數(shù)目的增多，細胞的生長導(dǎo)致細胞體積的增大．【命題的方向】細胞分裂的基本過程一般以識圖填空題、選擇題的形式進行考查，另外還可結(jié)構(gòu)動植物體的結(jié)構(gòu)層次題綜合考查．考查細胞分裂的具體步驟，動植物細胞分裂的不同點，以及分裂時染色體的變化等內(nèi)容．例：植物細胞的分裂過程順序正確的是（）①細胞質(zhì)平分為二，各含一個細胞核②在細胞中央形成新的細胞壁和細胞膜③細胞核平分為二．A．①②③，B．②①③，C．③①②，D．①③②分析：此題主要考查的是植物細胞的分裂過程，識圖作答．解答：如圖可知，此細胞有細胞壁，因此是植物細胞的分裂．細胞的分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程．首先是細胞核分裂，在細胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象，因此外觀上細胞核變大，隨著分裂的進行，染色體分成完全相同的兩份，外觀上是細胞核一分為二；接著細胞質(zhì)一分為二即d過程，最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜和細胞壁，這樣，一個細胞就分裂成為兩個細胞．故正確順序為：③①②．故選：C點評：此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是細胞分裂的基本過程．可結(jié)合細胞分裂的過程圖來幫助理解和掌握．【解題思路點拔】1、要把握清楚細胞分裂過程中的先后順序，不要記顛倒了．2、動物細胞的分裂與植物細胞分裂有所不同，動物細胞最后不形成新的細胞壁．3、細胞核分裂時染色體要進行復(fù)制，使新產(chǎn)生的細胞含有與原細胞相同的遺傳物質(zhì)．6．細胞分化形成組織【知識點的認識】細胞分化：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細胞各自具有了不同的功能如保護、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群稱之為組織，如上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織．因此細胞分化的結(jié)果是形成組織．細胞分化如圖：【命題的方向】細胞分化的知識是考查的重點知識點，無論是單元測試還是中考，都能涉及到相關(guān)考點．題目的類型多樣，有識圖分析題、選擇題、填空題等．例：組織的形成是（）的結(jié)果．A．細胞分裂B．細胞生長C．細胞分化D．細胞的分裂和生長分析：本題考查細胞分化形成組織，據(jù)此答題．解答：細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細胞的分化．經(jīng)過細胞的分化，可以形成不同的細胞群．而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細胞聯(lián)合在一起，組成的細胞群叫組織．所以細胞分化的結(jié)果是形成了組織．細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積增大，綜上所述：A、B、D選項錯誤，只有C選項正確．故選：C點評：細胞分化形成組織是課程標準的重要內(nèi)容，是中考和學業(yè)水平考試的重要考點．是基礎(chǔ)題．【解題思路點拔】要解答細胞分裂、分化形成組織的試題，需要把握以下內(nèi)容：1、細胞分裂的結(jié)果是導(dǎo)致細胞數(shù)目增多，細胞生長的結(jié)果導(dǎo)致細胞體積的增大，細胞分化的結(jié)果導(dǎo)致組織的形成．組織的形成是細胞分化的結(jié)果，這句話一定要理解并記牢！2、組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能相似的細胞群構(gòu)成，不同的細胞群構(gòu)成不同的組織．而細胞群是細胞分裂的結(jié)果，而不同的細胞群的產(chǎn)生是細胞分化的結(jié)果，因此組織的產(chǎn)生是細胞分化的結(jié)果．3、細胞的分化使組成生物體的組織變得形態(tài)多樣化，功能多樣化．7．綠色植物的蒸騰作用【知識點的認識】1、概念：是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程．2、部位：成熟植物的蒸騰部位主要在葉片．葉片蒸騰有兩種方式：一是通過角質(zhì)層的蒸騰，叫作角質(zhì)蒸騰；二是通過氣孔的蒸騰，叫作氣孔蒸騰．氣孔蒸騰是植物進行蒸騰作用最主要的方式．3、過程：土壤中的水分→根毛→根部導(dǎo)管→莖→葉→氣孔→大氣．4、意義：①對植物體自身的意義：a．促進根對水分的吸收以及對水分、無機鹽的運輸；b．降低植物體的溫度，防止葉片被太陽灼傷．②對自然界的意義：a．提高空氣濕度；b．降低空氣溫度；c．增加降水量．5、影響蒸騰作用的環(huán)境條件：①光照強度：在一定限度內(nèi)，光照強度越強，蒸騰作用越強．②溫度：在一定限度內(nèi)，蒸騰作用隨溫度的升高而加強．③空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用越弱；反之越強．④空氣流動狀況：空氣流動越快，蒸騰作用越強．6、知識總結(jié)：蒸騰作用是植物的一種重要生理功能，它主要由葉片進行，氣孔的張開、閉合控制著蒸騰作用，氣孔的開閉又受環(huán)境的影響．蒸騰作用不僅對植物自身有重大意義；對調(diào)節(jié)氣候、促進生物圈的水循環(huán)也有重大作用．【命題的方向】本考點主要考查對綠色植物的蒸騰作用認識，知識點涉及廣，綜合性較強，常見題型為選擇、解答．例：把一剛摘下的果樹枝裝在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為5牛，光照6小時后，測得重為4.8牛．其重減少的主要原因是（）A．蒸騰作用B．運輸作用C．呼吸作用D．光合作用分析：本題是考查的是植物體重量減少的原因，要同時考慮光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．解答：植物放在陽光下，同時進行三種作用：光合作用、呼吸作用和蒸騰作用．光合作用從外界吸收二氧化碳，釋放出氧氣，重量變化不大；呼吸作用吸收氧氣，釋放了二氧化碳，重量變化也不大；植物的蒸騰作用在不停的進行，因為它要：1，促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸；2，促進根部對礦質(zhì)離子的吸收；3，降低植物葉片表面的溫度；所以此裝置的重量減輕主要是蒸騰作用造成的．故選：A點評：要加強對光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的理解，只是考試的一個重點．【解題思路點拔】植物吸收的水分絕大多數(shù)通過蒸騰作用散失到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有著重要的意義，關(guān)鍵是熟練掌握植物蒸騰作用的意義，植物的其它作用也要了解．8．氣孔的功能結(jié)構(gòu)及開閉原理【知識點的認識】氣孔，葉、莖及其他植物器官上皮上許多小的開孔之一，高等陸地植物表皮所特有的結(jié)構(gòu)．狹義上常把保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔．有時也伴有與保衛(wèi)細胞相鄰的2﹣4個副衛(wèi)細胞．把這些細胞包括在內(nèi)是廣義的氣孔（或氣孔器）．緊接氣孔下面有寬的細胞間隙（氣室）．氣孔在碳同化、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸汽的通路，其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié)，在生理上具有重要的意義．氣孔通常多存在于植物體的地上部分，尤其是在葉表皮上，在幼莖、花瓣上也可見到，但多數(shù)沉水植物則沒有．1、氣孔的分布不同植物的葉、同一植物不同的葉、同一片葉的不同部位（包括上、下表皮）都有差異，且受客觀生存環(huán)境條件的影響．浮水植物只在上表皮分布，陸生植物葉片的上下表皮都可能有分布，一般陽生植物葉下表皮較多．2、氣孔的類型雙子葉植物的氣孔有四種類型：①無規(guī)則型，保衛(wèi)細胞周圍無特殊形態(tài)分化的副衛(wèi)細胞；②不等型，保衛(wèi)細胞周圍有三個副衛(wèi)細胞圍繞；③平行型，在保衛(wèi)細胞的外側(cè)面有幾個副衛(wèi)細胞與其長軸平行；④橫列型，一對副衛(wèi)細胞共同與保衛(wèi)細胞的長軸成直角．圍成氣孔間隙的保衛(wèi)細胞形態(tài)上也有差異，大多數(shù)植物的保衛(wèi)細胞呈腎形，近氣孔間隙的壁厚，背氣孔間隙的壁??；稻、麥等植物的保衛(wèi)細胞呈啞鈴形，中間部分的壁厚，兩頭的壁?。?、氣孔的開閉機理當腎形保衛(wèi)細胞吸水膨脹時，細胞向外彎曲，氣孔張開，而保衛(wèi)細胞失水體積縮小時，壁拉直，氣孔關(guān)閉；啞鈴形保衛(wèi)細胞吸水時兩頭膨脹而中間彼此離開，氣孔張開，失水時兩頭體積縮小中間部分合攏，氣孔關(guān)閉．可見氣孔運動的原因主要是保衛(wèi)細胞吸水膨脹引起的．當氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．氣孔的開閉受葉內(nèi)水分、光照強度、溫度的影響．一般來說，光照強度越強，氣