新滬教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)教學(xué)課件 第2章+空氣與水資源（復(fù)習(xí)課件）

第2章

空氣與水資源單

元

復(fù)

習(xí)體系構(gòu)建空氣的組成01專(zhuān)題歸納空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)裝置（如圖）實(shí)驗(yàn)原理：________________________紅磷燃燒，產(chǎn)生___________，放出熱量燒杯中的水被吸入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)液面上升至刻度1附近結(jié)果偏?。篴．紅磷量不足；b．裝置漏氣；

c．未冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾結(jié)果偏大：a．實(shí)驗(yàn)前彈簧夾未夾緊乳膠管；b．點(diǎn)燃紅磷后伸入集氣瓶太慢實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

誤差分析

大量白煙專(zhuān)題梳理混合物與純凈物的區(qū)別：是否只由一種物質(zhì)組成氮?dú)夂拖∮袣怏w氮?dú)猓褐圃煜跛岷偷实闹匾希?/p>

化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用作__________稀有氣體：化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可用作保護(hù)氣；

通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于航標(biāo)燈、霓虹燈等保護(hù)氣空氣的組成空氣的成分（體積分?jǐn)?shù)）：氮?dú)鈅_________、氧氣_________、____________0.94%、還含有二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)78%21%稀有氣體專(zhuān)題梳理專(zhuān)題突破1.空氣成分中含量多且可用作保護(hù)氣的是（

）A．氮?dú)?/p>

B．氧氣

C．稀有氣體

D．二氧化碳A2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（

）①五氧化二磷

②液氮

③空氣中0.94%的稀有氣體

④水A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④A專(zhuān)題突破3.用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是（

）A．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的白磷后緩慢地將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞B．用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論C．不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效果更好D．若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C專(zhuān)題突破4.空氣是一種寶貴的資源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．氮?dú)饪捎糜谥圃煜跛岷偷实菳．醫(yī)療上可利用液氮進(jìn)行冷凍治療C．氦氣可用來(lái)填充探空氣球D．利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑可用來(lái)制作霓虹燈D性質(zhì)活潑的氧氣02專(zhuān)題歸納性質(zhì)活潑的氧氣氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣是一種無(wú)色、無(wú)臭的氣體，

密度比空氣_____，_____溶于水化學(xué)性質(zhì)均是氧化反應(yīng)和_____反應(yīng)木炭燃燒：__________________________蠟燭燃燒：____________________________鐵絲燃燒：__________________________略大

化合氧氣的用途不易能__________，如醫(yī)療急救、動(dòng)植物呼吸等能支持燃燒，如煉鋼、氣焊等供給呼吸專(zhuān)題梳理專(zhuān)題突破5.下列物質(zhì)能在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的是（

）A．蠟燭

B．紅磷

C．木炭

D．鐵絲D6.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（

）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏wD．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體A專(zhuān)題突破7.人類(lèi)生活離不開(kāi)氧氣。下列關(guān)于氧氣的描述正確的是（

）A．氧氣極易溶于水B．液態(tài)氧是一種無(wú)色液體C．氧氣能使帶有火星的木條復(fù)燃D．氧氣主要來(lái)自植物的呼吸作用C氧氣的制備03專(zhuān)題歸納分解過(guò)氧化氫：_____________________________________加熱高錳酸鉀：_____________________________________加熱氯酸鉀和二氧化錳

：_____________________________________制取氧氣工業(yè)制取氧氣：_________________的方法（利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，屬于______變化）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣均是_____反應(yīng)分離液態(tài)空氣物理

分解分子篩制取氧氣：利用分子篩特殊的吸附能力和解吸技術(shù)，屬于______變化氯酸鉀

氯化鉀＋氧氣二氧化錳加熱物理專(zhuān)題梳理實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置發(fā)生裝置（依據(jù)____________和_____________）：

固體加熱型、固液常溫型收集裝置（依據(jù)______________和________）：

排水法、向上排空氣法反應(yīng)條件反應(yīng)物狀態(tài)氣體的溶解性密度檢驗(yàn)和驗(yàn)滿檢驗(yàn)方法：把帶有火星的木條________________，若木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣驗(yàn)滿方法：把帶有火星的木條_______________，若木條復(fù)燃，說(shuō)明已集滿；若用排水法收集，當(dāng)_____________________時(shí)，說(shuō)明已集滿伸入集氣瓶中放在集氣瓶口集氣瓶口有大氣泡冒出專(zhuān)題梳理催化劑概念：在化學(xué)反應(yīng)中能

化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的質(zhì)量和化學(xué)

性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有

的物質(zhì)特點(diǎn)“一變”：能增大（加快）其他物質(zhì)的反應(yīng)速率“兩不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變探究某物質(zhì)是否為催化劑的思路加快反應(yīng)速率（設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察加入該物質(zhì)前后化學(xué)反應(yīng)速率是否加快）反應(yīng)前后質(zhì)量不變（稱量該物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量）化學(xué)性質(zhì)不變（進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象是否相同）專(zhuān)題梳理增大發(fā)生變化專(zhuān)題突破8.“證據(jù)推理”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的組成要素之一。如圖，把帶有火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃。由上述證據(jù)推理，不能得到的結(jié)論是（

）A．該氣體是氧氣B．該氣體不易溶于水C．該氣體能支持燃燒D．該氣體已集滿B專(zhuān)題突破9.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中，正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣必須使用催化劑B．沒(méi)有催化劑，過(guò)氧化氫不會(huì)分解C．高錳酸鉀分解反應(yīng)中，二氧化錳作催化劑D．過(guò)氧化氫制得氧氣的量與加入催化劑的量無(wú)關(guān)D10．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用到如圖裝置，回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_________________________________。試管口略向下傾斜的目的是______________________________________________。（2）選擇裝置B作為氧氣的發(fā)生裝置，則需要添加的試劑是_________________________。

KMnO4

防止冷凝水流至熱的試管底部，避免試管炸裂過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳（3）若用裝置A與C連接制取氧氣，集滿后，應(yīng)先_____再_____（填序號(hào)）。①把導(dǎo)管移出水面

②熄滅酒精燈（4）可用裝置D收集氧氣的原因是_____________________。①②氧氣的密度比空氣大水的組成04專(zhuān)題歸納水的分解

氣體檢驗(yàn)正極：將燃著的木條放在玻璃管尖嘴口，木條__________，說(shuō)明該氣體是氧氣負(fù)極：將燃著的木條放在玻璃管尖嘴口，氣體_______，產(chǎn)生________色火焰，說(shuō)明該氣體是氫氣結(jié)論：水是由__________和__________組成的化合物1∶2燃燒更旺燃燒淡藍(lán)氫元素氧元素專(zhuān)題梳理水的生成

氫元素氧元素氫氣驗(yàn)純?cè)颍夯煊幸欢靠諝饣蜓鯕獾臍錃庥雒骰饡?huì)發(fā)生爆炸方法：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開(kāi)拇指。

若發(fā)出______________表明氣體不純，聲音很小則較純尖銳爆鳴聲專(zhuān)題梳理專(zhuān)題突破11.下列說(shuō)法正確的是（

）A．a(chǎn)和b質(zhì)量比為2：1 B．H2具有助燃性C．水是由氫元素和氧元素組成的 D．水的電解是物理變化C專(zhuān)題突破12.某同學(xué)進(jìn)行水的組成及變化的探究，其中操作錯(cuò)誤的是（

）A．檢驗(yàn)氧氣

B．氫氣驗(yàn)純C．點(diǎn)燃?xì)錃?/p>

D．熄滅酒精燈D水的凈化05專(zhuān)題歸納水的凈化

常用凈水劑明礬：使水中__________發(fā)生凝聚而沉降，使水逐漸澄清活性炭：具有吸附性，可吸附水中的____________懸浮顆粒色素和異味過(guò)濾操作：“一貼、二低、三靠”專(zhuān)題梳理專(zhuān)題突破13.某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．活性炭可吸附水中的色