邵陽(yáng)市洞口縣翱頭幼兒園教師招聘筆試真題2023

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考邵陽(yáng)市洞口縣翱頭幼兒園教師招聘筆試真題2023（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語(yǔ)在我國(guó)廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.平行論B.遺傳決定論C.輻合論D.環(huán)境決定論【答案】：D2.在班級(jí)管理中,評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)的好壞的重要依據(jù)是（）。A.良好的班風(fēng)B.優(yōu)秀班干部C.班級(jí)成員融洽D.負(fù)責(zé)的班主任【答案】：A3.孔子說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@反映了教師勞動(dòng)的哪種特點(diǎn)？（）A.連續(xù)性B.間接性C.示范性D.主體性【答案】：C4.充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)而鮮明的形象來(lái)幫助記憶，這是使用了（）。A.元認(rèn)知策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.復(fù)述策略【答案】：B5.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程？（）A.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程B.自主建構(gòu)的過(guò)程C.自然發(fā)展的過(guò)程D.被動(dòng)生成的過(guò)程【答案】：B6.進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.因材施教原則B.教育的一貫性原則C.導(dǎo)向原則D.疏導(dǎo)原則【答案】：D7.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）。A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《尚書》D.《學(xué)記》【答案】：D8.雄獅帶領(lǐng)幼師捕殺獵物的行為不屬于教育，是因?yàn)椋ǎ?。A.教育是有目的地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.教育是傳授直接經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)C.教育特指學(xué)校教育D.教育是傳授間接經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)【答案】：A9.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A.10日B.30日C.15日D.2月【答案】：B10.李老師是一名數(shù)學(xué)老師，他僅憑考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，便會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生書呆子型成就中心的偏向，這是考試的（）。A.隱性負(fù)向功能B.顯示正向功能C.顯性負(fù)向功能D.隱性正向功能【答案】：A11.如果學(xué)生已經(jīng)有了“哺乳動(dòng)物”的概念，然后再學(xué)習(xí)“鯨”這種動(dòng)物，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：A12.先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析歸納，然后寫出重點(diǎn)的這種策略是屬于（）。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：B13.推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力主要是（）的發(fā)展。A.教育問題B.教育目的C.教育規(guī)律D.教育價(jià)值【答案】：A14.關(guān)于學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的關(guān)系，古代形態(tài)的教育主要體現(xiàn)為（）。A.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相融合B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相分離C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相對(duì)立D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【答案】：B15.“皮格馬利翁效應(yīng)”反映了影響學(xué)生人格發(fā)展的（）。A.自我意識(shí)因素B.遺傳因素C.學(xué)校因素D.家庭因素【答案】：C16.杜威認(rèn)為“社會(huì)通過(guò)傳遞過(guò)程而生存，這和生物的生存一樣，這種傳遞依靠年長(zhǎng)者把工作，思想和情感的習(xí)慣傳達(dá)給年輕人，沒有理想，希望，期待，標(biāo)準(zhǔn)和意見的傳達(dá)……社會(huì)生活就不能幸存?！边@個(gè)過(guò)程即為教學(xué)過(guò)程，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生接受知識(shí)乃至通過(guò)自己的探究和發(fā)展獲得個(gè)性化知識(shí)，這段材料主要說(shuō)明了（）。A.教學(xué)過(guò)程承擔(dān)著學(xué)生身心發(fā)展的重任B.教學(xué)過(guò)程必須以師生之間的交往為背景C.教學(xué)過(guò)程是以認(rèn)識(shí)過(guò)程為基礎(chǔ)的D.教學(xué)過(guò)程就是師生情感發(fā)展的過(guò)程【答案】：B17.人們長(zhǎng)時(shí)間處在較大的壓力狀態(tài)下，身體、心理都會(huì)產(chǎn)生一定的變化。以下關(guān)于人們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間壓力狀態(tài)下的反應(yīng)，最為常見的是（）。A.一直保持比較壓抑的狀態(tài)B.出現(xiàn)比較長(zhǎng)時(shí)間的壓抑狀態(tài)之后，精神和體力狀態(tài)達(dá)到高峰C.保持一段時(shí)間的比較投入的狀態(tài)之后，精神和體力狀態(tài)會(huì)急劇下降D.一直保持亢奮的精神狀態(tài).【答案】：C18.下列書法家中，擅長(zhǎng)草書，其草書與李白的詩(shī)歌，裴旻的劍舞并稱為“三絕”的是（）。A.鐘繇B.張旭C.王羲之D.顏真卿【答案】：B19.產(chǎn)業(yè)資本劃分為貨幣資本、生產(chǎn)資本、商品資本的依據(jù)是資本各個(gè)部分（）。A.在價(jià)值增值過(guò)程中的作用不同B.價(jià)值周轉(zhuǎn)方式的不同C.存在的物質(zhì)形態(tài)不同D.在循環(huán)中的職能不同【答案】：D20.要促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康發(fā)展，必須嚴(yán)格限制“大戶型，低密度，高檔住宅”的開發(fā)建設(shè)?！按髴粜?，低密度，高檔住宅”屬于（）。A.享受資料消費(fèi)B.生產(chǎn)資料消費(fèi)C.發(fā)展資料消費(fèi)D.生存資料消費(fèi)【答案】：A21.某食品加工企業(yè)欲在企業(yè)內(nèi)部設(shè)立勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)，該勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)的組成不包括：A.用人單位代表B.工會(huì)代表C.勞動(dòng)行政部門代表D.職工代表【答案】：C22.某段時(shí)間，我國(guó)央行宣布下調(diào)國(guó)有大型商業(yè)銀行、股份制商業(yè)銀行、郵政儲(chǔ)蓄銀行、城市商業(yè)銀行、非縣域農(nóng)村商業(yè)銀行、外資銀行人民幣存款準(zhǔn)備金率0.5個(gè)百分點(diǎn)，這一舉措屬于（）。A.擴(kuò)張性財(cái)政政策B.緊縮性貨幣政策C.緊縮性財(cái)政政策D.擴(kuò)張性貨幣政策【答案】：D23.國(guó)民生產(chǎn)總值是衡量一國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要指標(biāo)，而我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值都是以多少億元人民幣來(lái)計(jì)算的，既然這樣，為什么不大量印制人民幣來(lái)增加我國(guó)的國(guó)民生產(chǎn)總值呢？（）A.國(guó)家發(fā)行多少人民幣是有規(guī)定的B.多少億元是國(guó)民生產(chǎn)總值的貨幣體現(xiàn)，增加發(fā)行人民幣只會(huì)引起通貨膨脹，而不會(huì)增加實(shí)際的國(guó)民生產(chǎn)總值C.印制貨幣的技術(shù)力量達(dá)不到D.這樣做會(huì)挫傷勞動(dòng)人民的積極性【答案】：B24.同等價(jià)位的商品，消費(fèi)者往往關(guān)注其功能和質(zhì)量；相同功能和質(zhì)量的商品，消費(fèi)者往往關(guān)注其價(jià)格。這是因?yàn)椋ǎ?。A.商品具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)基本屬性B.用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品才是商品C.質(zhì)量和價(jià)格是商品的兩個(gè)基本屬性D.商品能夠滿足人們的某種需要【答案】：A25.在某種程度上,各地博物館收藏化石,是對(duì)我國(guó)化石資源最大程度的保護(hù),但（）的是,這種方式的收藏也不能被（）,因?yàn)檫@就像吃魚翅的人越多,遭到殺戮的鯊魚就越多一樣。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.不幸B.尷尬C.遺憾D.矛盾【答案】：D26.下列新聞標(biāo)題中語(yǔ)意明確的一句是（）。A.警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨B.真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范C.獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2006年世界杯足球賽D.政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)【答案】：B27.以居民需求為導(dǎo)向，（）并完善社區(qū)居民自治組織體系，能最大限度地激活社會(huì)力量（）服務(wù)社會(huì)的能量，調(diào)動(dòng)每個(gè)居民的“家園意識(shí)”，依靠群眾，搞好社區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)共建共享，人人受益。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.創(chuàng)建自我B.打造積極C.修復(fù)主動(dòng)D.健全投身【答案】：A28.不少學(xué)生的家長(zhǎng)都讓自己的孩子參加過(guò)各種形式的學(xué)校舉辦的假期補(bǔ)習(xí)班，明明是正常教學(xué)時(shí)間里上的課，卻偏偏要挪到假期時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，而且收取的費(fèi)用相當(dāng)可觀，學(xué)生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無(wú)涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便牟取私利”的行為，對(duì)這樣惡劣的亂收費(fèi)行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問，教育部出臺(tái)的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？這段文字要表達(dá)的主要內(nèi)容是：（）A.新“師德規(guī)范”無(wú)法完全杜絕五花八門的“有償家教”B.當(dāng)代教育方式仍然以應(yīng)試為導(dǎo)向，而非素質(zhì)教育C.地方教育部門對(duì)亂辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)行為的無(wú)視D.各種形式的假期補(bǔ)習(xí)班大大增加了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)【答案】：A29.《福布斯》雜志著重于描寫企業(yè)精英的思維方式，______“以人為本”的理念，倡導(dǎo)“企業(yè)家精神”；不停留在新聞事實(shí)的報(bào)道上，著力于____新聞背景、____動(dòng)態(tài)信息和行業(yè)趨勢(shì)，深入探討和研究企業(yè)運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.貫徹調(diào)查了解B.推崇探討搜集C.秉承洞悉把握D.堅(jiān)持挖掘反映【答案】：C30.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，“擇校”成為無(wú)數(shù)家長(zhǎng)心中的痛。擇校，歸根到底爭(zhēng)搶的是優(yōu)質(zhì)教育資源。優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源稀缺導(dǎo)致待價(jià)而沽的狀況，根本原因在于基礎(chǔ)教育長(zhǎng)期投入不足和不均。經(jīng)過(guò)改革開放，一些公辦重點(diǎn)學(xué)校過(guò)多地占有了社會(huì)的資源，一方面它們可以大量使用納稅人的錢，一方面又可以招收高價(jià)生，可以說(shuō)把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的好處、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的好處全集于一身，這顯然很不公平。

這段文字意在說(shuō)明（）。A.一些公辦重點(diǎn)學(xué)校過(guò)多地占用了社會(huì)資源，需要整頓B.我國(guó)應(yīng)該改善目前基礎(chǔ)教育長(zhǎng)期投人不足和不均的狀況，相對(duì)平均地分配優(yōu)質(zhì)教育資源C.“擇?！爆F(xiàn)象存在的根本原但是優(yōu)質(zhì)教育資源不均D.我國(guó)優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育資源稀缺【答案】：B31.在信息爆炸的年代，惡性事件發(fā)生后，如果不報(bào)道會(huì)給謠言留下傳播的廣闊空間，并有可能引發(fā)極具破壞力的群體事件，但報(bào)道了又有可能產(chǎn)生某些公眾輿論所言的“誘導(dǎo)”作用。但決不應(yīng)因報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)，就否定信息公開對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用。事實(shí)上，“富士康”等事件經(jīng)媒體披露，喚起了相關(guān)單位和有關(guān)部門在理順情緒、化解矛盾、完善制度、強(qiáng)化管理等方面的高度重視。這段文字意在（）。A.反駁報(bào)道“誘導(dǎo)”了惡性事件的發(fā)生B.強(qiáng)調(diào)媒體的報(bào)道可能產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)C.肯定信息公開對(duì)社會(huì)穩(wěn)定的積極作用D.表明謠言可能引發(fā)極具破壞力的群體事件【答案】：C32.社會(huì)公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對(duì)社會(huì)公正的認(rèn)識(shí)是不同的。恩格斯曾精辟地指出希臘人和羅馬人的公平觀認(rèn)為奴隸制度是公平的；1789年資產(chǎn)者階級(jí)的公平觀要求廢除封建制度，因?yàn)閾?jù)說(shuō)它不公平……所以，關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時(shí)因地而變，甚至也因人而異”。這段文字說(shuō)明（）。A.社會(huì)公正是歷史的B.社會(huì)公正是相對(duì)的C.社會(huì)公正是具體的D.社會(huì)公正是有階級(jí)性的【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔B.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系C.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明D.應(yīng)是可以驗(yàn)證的【答案】：ABCD34.職業(yè)道德包括（）。A.職業(yè)道德活動(dòng)B.職業(yè)道德意識(shí)C.職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)技能【答案】：ABC35.職業(yè)道德評(píng)價(jià)的主要方式有（）。A.宣傳教育B.內(nèi)心信念C.傳統(tǒng)習(xí)俗D.社會(huì)輿論【答案】：ABD36.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.排斥家長(zhǎng)B.利用家長(zhǎng)C.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任D.教師一言談【答案】：ABCD37.“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)。道而弗牽則和，強(qiáng)而弗抑則易，開而弗達(dá)則思。和易以思，可謂善喻矣。”《學(xué)記》中的這句話教導(dǎo)教師在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)（）。A.督促勉勵(lì)學(xué)生，但又不強(qiáng)制壓抑B.打開學(xué)生的思路，但又不給現(xiàn)成答案C.注重引導(dǎo)學(xué)生，但又不牽著學(xué)生的鼻子走D.尊重學(xué)生的主導(dǎo)地位，但又不放縱學(xué)生為所欲為【答案】：ABC38.道德的主要功能包括（）。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.認(rèn)識(shí)功能D.激勵(lì)功能【答案】：ABCD39.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)B.教師道德行為沒有性質(zhì)之分C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD40.為什么說(shuō)敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)B.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣C.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提D.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶【答案】：BD41.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.創(chuàng)新實(shí)踐B.教研結(jié)合C.反思經(jīng)驗(yàn)D.終身學(xué)習(xí)【答案】：ABCD42.杜威是實(shí)用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人，其主張的教育思想被稱為實(shí)用主義教育思想，他提出的教育觀點(diǎn)中的新三中心論包括（）。A.以學(xué)生為中心B.以教師為中心C.以活動(dòng)為中心D.以經(jīng)驗(yàn)為中心【答案】：ACD43.中國(guó)人民銀行的主要職責(zé)包括（）。A.發(fā)行人民幣，管理人民幣流通B.管理國(guó)家外匯管理局C.負(fù)責(zé)制定和實(shí)施人民幣匯率政策D.管理征信業(yè)，推動(dòng)建立社會(huì)信用體系【答案】：ABCD44.公文的文稿是指公文在起草過(guò)程中形成的稿件，包括（）。A.正本B.草稿C.定稿D.副本【答案】：BC45.行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督的專門監(jiān)督包括（）。A.審計(jì)監(jiān)督B.行政監(jiān)察C.層級(jí)監(jiān)督D.職能監(jiān)督【答案】：AB46.誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常發(fā)生違背“誠(chéng)實(shí)守信”的現(xiàn)象，如制假售假、坑蒙拐騙、走私騙匯等。對(duì)此，國(guó)家有關(guān)部門加大了打擊力度，根據(jù)人民群眾的舉報(bào)，查出了一大批社會(huì)影響較大的案件，依法懲處了相關(guān)責(zé)任人，為國(guó)家挽回了重大損失。這體現(xiàn)了（）。A.公民有維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)B.公民在法律面前一律平等C.人民群眾在行使監(jiān)督權(quán)D.國(guó)家在行使專政職能【答案】：ABCD47.加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃“三區(qū)四線”管理，維護(hù)城鄉(xiāng)規(guī)劃的權(quán)威性、嚴(yán)肅性，杜絕大拆大建，四線包括（）。A.紅線B.藍(lán)線C.綠線D.黃線【答案】：BCD48.非全日制用工表述正確的有（）A.非全日制用工不得約定試用期。B.可以訂立口頭協(xié)議。C.非全日制用工雙方當(dāng)事人任何一方均可隨時(shí)通知對(duì)方終止用工。終止用工不支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。D.從事非全日制用工的勞動(dòng)者可以與一個(gè)或者一個(gè)以上用人單位訂立勞動(dòng)合同，不受限制；【答案】：ABC49.社區(qū)照顧模式的不足包括（）。A.資源及權(quán)力下放可能引發(fā)