2023年新初二道德與法治人教部編版開學(xué)考模擬試卷3

2023年新初二人教部編版開學(xué)考模擬試卷3一．選擇題（共16小題）12022）A．小宇通過教師的作業(yè)評(píng)語來增強(qiáng)自信．小鑫堅(jiān)持通過日記來反思自己的言行．小軒經(jīng)常請(qǐng)同桌幫忙指出自己的缺點(diǎn)D．小晴喜歡看自己微博下的評(píng)論來認(rèn)識(shí)自己22022）每天上網(wǎng)比例每天上網(wǎng)超兩小上網(wǎng)交友比例上網(wǎng)打游戲比例時(shí)比例87.7%89.5%40.7%57.3%23.4%58.3%77.2%88.5%合理安排時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，享受學(xué)習(xí)之樂慎重結(jié)交網(wǎng)友，避免上當(dāng)受騙網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)ABCD32022A．友誼是一成不變的．友誼可以沒有原則）B．友誼是朋友間的吹捧D．友誼給人溫暖和力量42022?郴州）小郴經(jīng)常拿自己寫的文章請(qǐng)語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚(yáng)；上數(shù)學(xué)課時(shí)，小郴偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，手稿被沒收，還被狠狠地批評(píng)了一頓。你給小郴的建議是（）學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)老師表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡不論老師表揚(yáng)與批評(píng)，一定是對(duì)的，都是老師良苦用心第1頁（共51頁）A①②③④BCD52022?和平區(qū)二模）觀察如圖漫畫。啟示我們要學(xué)會(huì)（）A．化解家庭矛盾沖突．孝親敬長傳統(tǒng)美德6．以下最能說明生命寶貴性的是（生命無價(jià)的B．享受父母給予的愛D．亦師亦友交往之道）地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃生命屬于我們只有一次。BC生命是獨(dú)特的AD①②③④72022在病床上寫下了這首歌。她的經(jīng)歷給我們的啟示有（養(yǎng)護(hù)精神，活出生命精彩）培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力經(jīng)歷挫折，成功必由之路正確對(duì)待挫折，增強(qiáng)生命韌性ABCD820222021年荊州好人年度人物評(píng)選揭曉，經(jīng)過層層遴選，最終評(píng)選出敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信五類共20）第2頁（共51頁）有利于在社會(huì)上形成崇德向善、見賢思齊的道德風(fēng)尚驗(yàn)證了人世間的一切美好夢想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的說明了生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，平凡孕育偉大佐證了平凡與偉大沒有差異，偉大出自平凡，平凡成就偉大ABCD92022中學(xué)的黃彥清和自己的小伙伴們關(guān)注到這一問題后，研發(fā)出一款可回收、可拆裝的快遞箱，讓以往的垃圾成為可以不斷循環(huán)利用的資源。對(duì)此，下列評(píng)論正確的有（創(chuàng)意源自想法，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題）青春蘊(yùn)含著創(chuàng)造力，帶來無限可能獨(dú)立思考問題，就要追求獨(dú)特性實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，激發(fā)創(chuàng)造熱情ABCD2022春?房山區(qū)期中）下列交往方式中，屬于正常的男女同學(xué)交往的是（男女同學(xué)同桌時(shí)在課桌上劃清“三八”線）課后活動(dòng)中男女生相互配合進(jìn)行舞蹈練習(xí)傍晚，男女同學(xué)兩人去偏僻的小河邊散心實(shí)驗(yàn)操作課，男女同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作ABCD2022）A．懂榮辱，守紀(jì)律，一切按照父母老師的要求去做．明道德，學(xué)法律，牢固樹立為人處世的底線意識(shí)．展風(fēng)采，顯個(gè)性，大膽嘗試感到新奇的新鮮事物D．言必信，行必果，答應(yīng)別人的事情必須全部做到2022?寶安區(qū)校級(jí)模擬）如圖漫畫啟示我們要（保持一種表情）只產(chǎn)生積極的情緒善于激發(fā)正面的情緒第3頁（共51頁）保持積極樂觀的心境ABCD2022A．要學(xué)會(huì)做自己情感的主人．人的情感是復(fù)雜多樣的）．人不能產(chǎn)生消極的情感D．人無法把控自己的情感2022?湘潭）漫畫《拆》諷刺的是（）A．只顧個(gè)人不顧集體的極端個(gè)人主義．個(gè)人意愿需要服從集體的共同要求．個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)是一致的D．集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量2022舞臺(tái)。然而，在舞臺(tái)的背后，是成千上萬的組織者、建設(shè)者和志愿者辛勤的付出和默默的工作，為了實(shí)現(xiàn)向世界呈現(xiàn)一屆非凡而又精彩的體育盛會(huì)這個(gè)共同的目標(biāo)，他們做出了各自的貢獻(xiàn)。對(duì)此，以下選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確的是（）A．集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作．為集體出力，需要我們各盡其能，各取所需第4頁（共51頁）．金無足赤，人無完人。我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)D．參加志愿者服務(wù)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑2022?富陽區(qū)二模）如果給如圖中“開玩笑”的男子提一條建議，正確的是（）A．認(rèn)真學(xué)習(xí)民法典，杜絕民事違法行為．增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)自覺守法的人．學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，防范侵權(quán)行為D．遠(yuǎn)離違法犯罪，違法要承擔(dān)刑事責(zé)任二．材料分析題（共4小題）2022明理導(dǎo)行】觀察如圖兩幅漫畫，回答問題。1）漫畫一會(huì)引發(fā)你什么感悟？2）請(qǐng)你結(jié)合漫畫一，對(duì)漫畫二中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。182022春?單縣期中）假如你所在的學(xué)校開展“青春榜樣”推選活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并完成下列問題。1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為以下“青春榜樣”的推選方案補(bǔ)充三條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)?！扒啻喊駱印蓖七x方案第5頁（共51頁）①富有青春活力，并積極做有意義的事情。②③④鐘南山、首次火星探測任務(wù)總設(shè)計(jì)師張榮橋、外交翻譯張京、航天員、守邊英雄、一直致力于公益事業(yè)的某明星等，在進(jìn)一步推選的過程中，同學(xué)們圍繞以下困惑展開討論。困惑一：明星、網(wǎng)紅可否當(dāng)選“青春榜樣”？困惑二：是否只有有所成就的人才能當(dāng)選“青春榜樣”？困惑三：是否只有處在青春年華的人才能當(dāng)選“青春榜樣”？2）請(qǐng)?jiān)谏鲜鋈齻€(gè)困惑中任選其一，結(jié)合材料、運(yùn)用所學(xué)發(fā)表看法。2022?隆回縣模擬）調(diào)節(jié)情緒促進(jìn)健康成長材料一：2021年12月4日12點(diǎn)多，在某小區(qū)的單行道里，李女士要求逆行的寶馬車后退，為此和寶馬車司機(jī)張某發(fā)生爭執(zhí)，李女士的丈夫下車和張某理論，張某一氣之下連扇李女士丈夫多個(gè)耳光，醫(yī)院的診斷證明表明李女士丈夫耳膜穿孔。材料二：因?yàn)橐咔椋△斐霈F(xiàn)了下列狀態(tài)：對(duì)各種信息過于敏感、緊張，經(jīng)常無緣無故愁眉苦臉、不理睬他人，甚至痛哭流涕。1）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說張某和小黛分別表現(xiàn)出了怎樣的基本情緒？2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為張某和小黛表達(dá)情緒的方式正確嗎？為什么？2022?湘潭縣校級(jí)模擬）材料一：我國對(duì)未成年人的法律保護(hù)不可謂不重視。近30年前，我國便出臺(tái)了未成年人保護(hù)法，2006年12月29日、2012年10月26日、2020年10月17見；在具體立法中，明確并壓實(shí)國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭等不同層面的保護(hù)職責(zé)，編織材料二：2020年10月17日，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議第2021年6月1日起施行。該法特別加強(qiáng)了對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，明確要求網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者針對(duì)未成年人上網(wǎng)設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。專家表示，未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是社會(huì)綜合第6頁（共51頁）治理的系統(tǒng)工程，呼吁政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方主體共同發(fā)揮作用，保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益，服務(wù)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。材料三：中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議于2020年12月262021年3月1日起施行。修正案將未成年人刑責(zé)年齡下調(diào)至1212周歲不滿14人罪、故意傷害罪致人死亡或情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時(shí)，明確父母等監(jiān)護(hù)人的管教責(zé)任，規(guī)定必要時(shí)進(jìn)行專門矯治教育。12）法律具備怎樣的特征？3）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)勎闯赡耆嗽撊绾芜h(yuǎn)離違法犯罪？第7頁（共51頁）2023年新初二人教部編版開學(xué)考模擬試卷3參考答案與試題解析一．選擇題（共16小題）12022）A．小宇通過教師的作業(yè)評(píng)語來增強(qiáng)自信．小鑫堅(jiān)持通過日記來反思自己的言行．小軒經(jīng)常請(qǐng)同桌幫忙指出自己的缺點(diǎn)D．小晴喜歡看自己微博下的評(píng)論來認(rèn)識(shí)自己【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自我的途徑．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自我的途徑。正確認(rèn)識(shí)自己，可以通過自我觀察、與他人的比較、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來實(shí)現(xiàn)?！窘獯稹空_認(rèn)識(shí)自己，小鑫堅(jiān)持通過日記來反思自己的言行屬于通過自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，所以BB認(rèn)識(shí)自己。故選：B。結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案即可。22022）每天上網(wǎng)比例每天上網(wǎng)超兩小上網(wǎng)交友比例上網(wǎng)打游戲比例時(shí)比例87.7%89.5%40.7%57.3%23.4%58.3%77.2%88.5%合理安排時(shí)間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，享受學(xué)習(xí)之樂慎重結(jié)交網(wǎng)友，避免上當(dāng)受騙網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)第8頁（共51頁）ABCD【考點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，我們要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的利，盡量避免網(wǎng)絡(luò)的弊。要在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)交往的重要【解答】針對(duì)某市小學(xué)生和初中生上網(wǎng)情況的調(diào)查數(shù)據(jù)，我們應(yīng)告訴廣大青少年朋友，學(xué)會(huì)辨別信息，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，慎重結(jié)交網(wǎng)友，避免上當(dāng)受騙，提高自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約見網(wǎng)友，不能只停留在虛擬世界中，在現(xiàn)實(shí)中與同伴多交往，磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，抵制不良誘惑，符合題意；②表達(dá)的是要正確對(duì)待學(xué)習(xí)，與題意不符；“遠(yuǎn)離”網(wǎng)絡(luò)的說法是錯(cuò)誤的。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。32022A．友誼是一成不變的．友誼可以沒有原則【考點(diǎn)】友誼的力量．）B．友誼是朋友間的吹捧D．友誼給人溫暖和力量【分析】本題考查友誼的力量，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，朋友見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。D符合題意；友誼不是一成不變的，A錯(cuò)誤；因?yàn)榕笥眩覀兩倭藥追止陋?dú)，多了些許溫暖，友誼不是朋友間的吹捧，B錯(cuò)誤；友誼必須講原則，C錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題需要認(rèn)真審題，明確友誼的重要性，分析選項(xiàng)，做出正確選擇。42022?郴州）小郴經(jīng)常拿自己寫的文章請(qǐng)語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚(yáng)；上數(shù)學(xué)課時(shí)，小郴偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，手稿被沒收，還被狠狠地批評(píng)第9頁（共51頁）了一頓。你給小郴的建議是（）學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)老師表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡不論老師表揚(yáng)與批評(píng)，一定是對(duì)的，都是老師良苦用心A①②③④BCD【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．【分析】本題考查了怎樣與老師交往的內(nèi)容。老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的與老師交流交往，正確對(duì)待老師的批評(píng)與表揚(yáng)，建立和諧的師生關(guān)系?！窘獯稹恳罁?jù)題文，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待語文老師的肯定和表揚(yáng)、數(shù)學(xué)老師的批評(píng)；老師的鼓勵(lì)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待；老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，能幫我們反省自己，改進(jìn)不足，我們要正確對(duì)待，①②③說法正確；老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候，說法太絕對(duì)，說法錯(cuò)誤。故本題選C?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是學(xué)會(huì)與老師交往，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。52022?和平區(qū)二模）觀察如圖漫畫。啟示我們要學(xué)會(huì)（）A．化解家庭矛盾沖突B．享受父母給予的愛第頁（共51頁）．孝親敬長傳統(tǒng)美德D．亦師亦友交往之道【考點(diǎn)】孝敬父母．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是孝敬父母。孝敬父母要對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求?！窘獯稹烤锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)。孝敬父母就要C材料中沒有體現(xiàn)，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，認(rèn)真分析漫畫，結(jié)合教材中關(guān)于孝敬父母的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。6．以下最能說明生命寶貴性的是（生命無價(jià)的）地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃生命是獨(dú)特的A生命屬于我們只有一次。BCD①②③④【考點(diǎn)】多彩的生命．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是多彩的生命．生命是地球上最寶貴的財(cái)富，世界因生命而精彩．地球上的每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)．【解答】根據(jù)教材知識(shí)，生命是地球上最寶貴的財(cái)富，生命屬于我們只有一次，是不可重復(fù)的，生命是短暫的，倍感珍惜，生命是不可逆的，生命無價(jià)。①②④說法正確，符合題意。是生命的獨(dú)特性，不合題意。故選A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查綜合理解能力，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀題干，找到題干與題肢的結(jié)合點(diǎn)．72022在病床上寫下了這首歌。她的經(jīng)歷給我們的啟示有（養(yǎng)護(hù)精神，活出生命精彩）培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力經(jīng)歷挫折，成功必由之路正確對(duì)待挫折，增強(qiáng)生命韌性ABCD第頁（共51頁）【考點(diǎn)】關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園。守護(hù)精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。正確對(duì)待挫折，增強(qiáng)生命韌性，①④正確，符合題意；觀點(diǎn)正確，但題干中沒有體現(xiàn)，排除；錯(cuò)誤，經(jīng)歷挫折，未必成功。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。820222021年荊州好人年度人物評(píng)選揭曉，經(jīng)過層層遴選，最終評(píng)選出敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠實(shí)守信五類共20有利于在社會(huì)上形成崇德向善、見賢思齊的道德風(fēng)尚）驗(yàn)證了人世間的一切美好夢想，都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的說明了生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大，平凡孕育偉大佐證了平凡與偉大沒有差異，偉大出自平凡，平凡成就偉大ABCD【考點(diǎn)】實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚?！窘獯稹恳罁?jù)題文的表述，開展該活動(dòng)有利于在社會(huì)上形成崇德向善、見賢思齊的道德②故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。92022中學(xué)的黃彥清和自己的小伙伴們關(guān)注到這一問題后，研發(fā)出一款可回收、可拆裝的快遞箱，讓以往的垃圾成為可以不斷循環(huán)利用的資源。對(duì)此，下列評(píng)論正確的有（創(chuàng)意源自想法，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題）青春蘊(yùn)含著創(chuàng)造力，帶來無限可能獨(dú)立思考問題，就要追求獨(dú)特性第頁（共51頁）實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，激發(fā)創(chuàng)造熱情AB【考點(diǎn)】開發(fā)創(chuàng)造潛能．CD【分析】本題考查如何開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能。根據(jù)教材知識(shí)，從打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值、創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉等方面展開作答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)教材知識(shí)，從打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)注錯(cuò)誤，獨(dú)立思考問題，并不同于一味追求獨(dú)特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨(dú)特的見解，同時(shí)能接納他人合理正確的意見；排除，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】審清題意，明確主旨，把握開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能的方法，結(jié)合具體的題意分析即可。2022春?房山區(qū)期中）下列交往方式中，屬于正常的男女同學(xué)交往的是（男女同學(xué)同桌時(shí)在課桌上劃清“三八”線）課后活動(dòng)中男女生相互配合進(jìn)行舞蹈練習(xí)傍晚，男女同學(xué)兩人去偏僻的小河邊散心實(shí)驗(yàn)操作課，男女同學(xué)一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作ABCD【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)與異性交往．【分析】本題考察了男女同學(xué)如何去交往，交往中要互相尊重，要自重自愛，要自然適度，要廣泛交往。【解答】與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，異性交往要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。男女同桌時(shí)在課桌上劃清“三八”線不利于男女交往，女同學(xué)一起相約操場運(yùn)動(dòng)健身，是男女生正常交往，②去僻靜的小河邊談心，不是正常異性交往方式，③進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，有利于男女生互補(bǔ)，所以正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握異性交往的方法，結(jié)合選項(xiàng)排除即可。2022第頁（共51頁））A．懂榮辱，守紀(jì)律，一切按照父母老師的要求去做．明道德，學(xué)法律，牢固樹立為人處世的底線意識(shí)．展風(fēng)采，顯個(gè)性，大膽嘗試感到新奇的新鮮事物D．言必信，行必果，答應(yīng)別人的事情必須全部做到【考點(diǎn)】行己有恥止于至善．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！窘獯稹款}干中孔子的話，啟示我們要行己有恥。行己有恥要求我們樹立底線意識(shí)，觸BA說法錯(cuò)誤；要正確把握好好奇心，C說法錯(cuò)誤；必須全部做到的說法不現(xiàn)實(shí)，即使答應(yīng)了的事情，如果發(fā)現(xiàn)違背道德和法律，也不能做，D說法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是把握好行己有恥的要求，分析各個(gè)選項(xiàng)，完成解答。2022?寶安區(qū)校級(jí)模擬）如圖漫畫啟示我們要（保持一種表情）只產(chǎn)生積極的情緒善于激發(fā)正面的情緒保持積極樂觀的心境ABCD【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)調(diào)控情緒．【分析】本題考查學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。雖然情緒人人都有，但不是無法控制的。情緒需要調(diào)節(jié)。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。第頁（共51頁）【解答】觀察漫畫，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，每天保持微笑，啟示我們要善于激發(fā)正面的情③④錯(cuò)誤；學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的，錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題需要認(rèn)真觀察漫畫，明確調(diào)控情緒的重要性，分析選項(xiàng)，做出正確選2022A．要學(xué)會(huì)做自己情感的主人．人的情感是復(fù)雜多樣的．人不能產(chǎn)生消極的情感D．人無法把控自己的情感【考點(diǎn)】情感的類型與作用．）【分析】本題考查情感的類型和作用。情感是態(tài)度這一整體中的一部分，它與態(tài)度中的內(nèi)向感受、意向具有協(xié)調(diào)一致性，是態(tài)度在生理上一種較復(fù)雜而又穩(wěn)定的生理評(píng)價(jià)和體驗(yàn)。情感包括道德感和價(jià)值感兩個(gè)方面，具體表現(xiàn)為愛情、幸福、仇恨、厭惡、美感等AB與題干不符；人產(chǎn)生消極情感是正常的，C錯(cuò)誤；人可以戰(zhàn)勝消極情感，做情感的主人，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)審題，把握情感是可以調(diào)控的，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。2022?湘潭）漫畫《拆》諷刺的是（）第頁（共51頁）A．只顧個(gè)人不顧集體的極端個(gè)人主義．個(gè)人意愿需要服從集體的共同要求．個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)是一致的D．集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量【考點(diǎn)】集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。【解答】漫畫《拆》反映了為了個(gè)人利益而破壞集體利益，反映了只顧個(gè)人不顧集體的A正確，符合題意；錯(cuò)誤，集體建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量，個(gè)故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解集體利益與個(gè)人利益關(guān)系的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。2022舞臺(tái)。然而，在舞臺(tái)的背后，是成千上萬的組織者、建設(shè)者和志愿者辛勤的付出和默默的工作，為了實(shí)現(xiàn)向世界呈現(xiàn)一屆非凡而又精彩的體育盛會(huì)這個(gè)共同的目標(biāo)，他們做出了各自的貢獻(xiàn)。對(duì)此，以下選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確的是（A．集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作．為集體出力，需要我們各盡其能，各取所需）．金無足赤，人無完人。我們應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)D．參加志愿者服務(wù)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑【考點(diǎn)】集體凝聚力．【分析】本題考查集體凝聚力的知識(shí)點(diǎn)。集體凝聚力是指集體對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)集體的向心力，以及集體成員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對(duì)集體的榮譽(yù)感及集體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表現(xiàn)為集體成員之間的融合度和集體的士氣。【解答】題文材料強(qiáng)調(diào)了集體團(tuán)結(jié)的重要性，表明集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故A正確；B錯(cuò)誤，需要我們各盡其能，發(fā)揮所長；C的說法不合題意，排除；D故選：A。第頁（共51頁）【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查集體凝聚力的知識(shí)，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。2022?富陽區(qū)二模）如果給如圖中“開玩笑”的男子提一條建議，正確的是（）A．認(rèn)真學(xué)習(xí)民法典，杜絕民事違法行為．增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)自覺守法的人．學(xué)會(huì)保護(hù)自己的權(quán)益，防范侵權(quán)行為D．遠(yuǎn)離違法犯罪，違法要承擔(dān)刑事責(zé)任【考點(diǎn)】樹立法治觀念．【分析】本題考查樹立法治觀念。樹立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求，增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國的重要條件，只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，才能維護(hù)國家、集體利益和公民的合法權(quán)益。【解答】漫畫中男子“開玩笑”的行為，是一種違法行為，警示我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，BAC意；D錯(cuò)誤，違法要承擔(dān)法律責(zé)任，但不一定是刑事責(zé)任。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查樹立法治觀念，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。二．材料分析題（共4小題）2022明理導(dǎo)行】觀察如圖兩幅漫畫，回答問題。第頁（共51頁）1）漫畫一會(huì)引發(fā)你什么感悟？2）請(qǐng)你結(jié)合漫畫一，對(duì)漫畫二中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往；教師的作用．【分析】本題以材料為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)有學(xué)會(huì)和老師交往、正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)、教師的作用等?！窘獯稹浚?）本題考查由漫畫一引發(fā)的感悟。解答時(shí)，結(jié)合漫畫信息，可從小銘尊重老師、老師是我們成長的引路人等方面作答。2師表揚(yáng)和批評(píng)的重要性、老師批評(píng)的意味、表揚(yáng)的意味、理解老師的良苦用心等方面作故答案為：1了老師是我們成長的引路人，有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長。2激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。不管是老師的表揚(yáng)還是批評(píng)，我們都要正確對(duì)待，理解老師的良苦用心，與老師和諧相處?！军c(diǎn)評(píng)】本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，解答時(shí)，需認(rèn)真閱讀材料及設(shè)問，把握學(xué)會(huì)和老師交進(jìn)而分析作答。182022春?單縣期中）假如你所在的學(xué)校開展“青春榜樣”推選活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并完成下列問題。1）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為以下“青春榜樣”的推選方案補(bǔ)充三條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。第頁（共51頁）“青春榜樣”推選方案①富有青春活力，并積極做有意義的事情。②能夠做一個(gè)有自信的人要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。要具有批判精神。③④鐘南山、首次火星探測任務(wù)總設(shè)計(jì)師張榮橋、外交翻譯張京、航天員、守邊英雄、一直致力于公益事業(yè)的某明星等，在進(jìn)一步推選的過程中，同學(xué)們圍繞以下困惑展開討論。困惑一：明星、網(wǎng)紅可否當(dāng)選“青春榜樣”？困惑二：是否只有有所成就的人才能當(dāng)選“青春榜樣”？困惑三：是否只有處在青春年華的人才能當(dāng)選“青春榜樣”？2）請(qǐng)?jiān)谏鲜鋈齻€(gè)困惑中任選其一，結(jié)合材料、運(yùn)用所學(xué)發(fā)表看法?！究键c(diǎn)】榜樣的作用；行己有恥止于至善．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是榜樣的作用、行己有恥止于至善。以材料題的形式呈現(xiàn)分析材料內(nèi)容，結(jié)合教材知識(shí)回答即可。【解答】（1）該題考查為“青春榜樣”的推選方案補(bǔ)充三條評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合教材知識(shí)，可以從自信、自強(qiáng)、有夢想、會(huì)獨(dú)立思考、有批判精神、有創(chuàng)造潛力等角度回答即可。2）該題考查在上述三個(gè)困惑中任選其一，結(jié)合材料、運(yùn)用所學(xué)發(fā)表看法。結(jié)合教材，只要言之有理即可。故答案為：1）能夠做一個(gè)有自信的人；要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；要具有批判精神。（2情況，并不絕對(duì)肯定，也不絕對(duì)否定。如果明星、網(wǎng)紅對(duì)自己的工作有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，他和她的言行以及品質(zhì)對(duì)我們有積極正面的影響，能夠激勵(lì)我們做更好的自己，就可以用。反之，有些明星言行、品質(zhì)惡劣，就不能當(dāng)選。第頁（共51頁）【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解榜樣的作用、行己有恥止于至善的基礎(chǔ)上，做出符合題意的解答。2022?隆回縣模擬）調(diào)節(jié)情緒促進(jìn)健康成長材料一：2021年12月4日12點(diǎn)多，在某小區(qū)的單行道里，李女士要求逆行的寶馬車后退，為此和寶馬車司機(jī)張某發(fā)生爭執(zhí)，李女士的丈夫下車和張某理論，張某一氣之下連扇李女士丈夫多個(gè)耳光，醫(yī)院的診斷證明表明李女士丈夫耳膜穿孔。材料二：因?yàn)橐咔?，小黛出現(xiàn)了下列狀態(tài)：對(duì)各種信息過于敏感、緊張，經(jīng)常無緣無故愁眉苦臉、不理睬他人，甚至痛哭流涕。1）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說說張某和小黛分別表現(xiàn)出了怎樣的基本情緒？2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為張某和小黛表達(dá)情緒的方式正確嗎？為什么？【考點(diǎn)】情緒的類型及特點(diǎn)；學(xué)會(huì)調(diào)控情緒．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情緒的類型及特點(diǎn)、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。以材料題的形式呈現(xiàn)分析材料內(nèi)容，結(jié)合教材知識(shí)回答即可?！窘獯稹浚?）該題考查的是張某和小黛分別表現(xiàn)出了怎樣的基本情緒。結(jié)合教材知識(shí)，張某表現(xiàn)的是怒，小黛表現(xiàn)的是懼、哀，據(jù)此作答即可。2黛表達(dá)情緒的方式不正確。理由可以從情緒會(huì)相互感染，身心健康有關(guān)，人際交往等角度回答即可。故答案為：1）張某：怒；小黛：懼、哀。2人與人之間的情緒會(huì)相互感染。即使沒有語言的交流，一個(gè)人的表情、情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解情緒的類型及特點(diǎn)、學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。2022?湘潭縣校級(jí)模擬）材料一：我國對(duì)未成年人的法律保護(hù)不可謂不重視。近30年前，我國便出臺(tái)了未成年人保護(hù)法，2006年12月29日、2012年10月26日、2020年10月17見；在具體立法中，明確并壓實(shí)國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭等不同層面的保護(hù)職責(zé)，編織第頁（共51頁）材料二：2020年10月17日，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議第2021年6月1日起施行。該法特別加強(qiáng)了對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，明確要求網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者針對(duì)未成年人上網(wǎng)設(shè)置相應(yīng)的時(shí)間管理、權(quán)限管理、消費(fèi)管理等功能。專家表示，未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)是社會(huì)綜合治理的系統(tǒng)工程，呼吁政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方主體共同發(fā)揮作用，保護(hù)未成年人網(wǎng)絡(luò)權(quán)益，服務(wù)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升和全面發(fā)展。材料三：中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十四次會(huì)議于2020年12月262021年3月1日起施行。修正案將未成年人刑責(zé)年齡下調(diào)至1212周歲不滿14人罪、故意傷害罪致人死亡或情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時(shí)，明確父母等監(jiān)護(hù)人的管教責(zé)任，規(guī)定必要時(shí)進(jìn)行專門矯治教育。12）法律具備怎樣的特征？3）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)談?wù)勎闯赡耆嗽撊绾芜h(yuǎn)離違法犯罪？【考點(diǎn)】未成年人需要特殊保護(hù)的原因；法律保護(hù)未成年人的健康成長；保護(hù)未成年人的專門法律．【分析】本題要在掌握法律保護(hù)未成年人健康成長、法律的三個(gè)基本特征等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論?！窘獯稹浚?）本題考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)未成年人健康成長。依據(jù)教材知識(shí)，從未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運(yùn)，需要國家和社會(huì)給予特殊關(guān)注等方面作答。2實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力等角度分析。3杜絕不良行為、增強(qiáng)法治觀念、防微杜漸等方面作答。故答案為：1強(qiáng)，容易受不良因素的影響和不法侵害；未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，是人類的共識(shí)，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。2遍約束力。第頁（共51頁）（3）①犯罪是我們成長道路上最兇險(xiǎn)的陷阱。我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為，預(yù)防不良行為，矯治嚴(yán)重不良行為。③避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然?！军c(diǎn)評(píng)】認(rèn)真仔細(xì)的閱讀題干中的材料，把握法律保護(hù)未成年人健康成長、法律的三個(gè)基本特征等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合題意和教材知識(shí)多角度、全方位的思考問題，運(yùn)用思品術(shù)語回答，注意語言要簡潔、思路要清晰。第頁（共51頁）考點(diǎn)卡片1．情緒的類型及特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)講解】1、情緒的類型：內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。2、青春期情緒的特點(diǎn)：情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。3、青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受?！局R(shí)擴(kuò)展】1、產(chǎn)生青春期情緒特點(diǎn)的原因是什么？的情緒特點(diǎn)。2、青春期的情緒特點(diǎn)會(huì)給青少年帶來什么影響？1）青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩；2）青春期的情緒也會(huì)給我們帶來煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，是我們成長過程中需要經(jīng)歷的?！纠}透析】下列關(guān)于情緒的認(rèn)識(shí)，正確的有（）情緒總是使人產(chǎn)生煩惱和憂慮人生的不同階段具有各自的情緒特點(diǎn)人的情緒是多種多樣的喜、怒、哀、懼是最基本的情緒類型。A①②③．①②④．D．分析：本題主要考查情緒的類型及特點(diǎn)的有關(guān)知識(shí)，情緒可以分為喜、怒、哀、具四大類，第頁（共51頁）總是使人產(chǎn)生煩惱和憂慮的說法是片面的，所以①錯(cuò)誤；隨著年齡的變化，人的情緒會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，所以②正確；隨著情境的改變，我們會(huì)產(chǎn)生各種不同的情緒，人的情緒是多樣的，所以正確；情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類，情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活，所以正確。排除，正確。D。點(diǎn)評(píng)：本題屬于單項(xiàng)選擇題，可以利用排除法答題，排除錯(cuò)誤題肢或不符合題意的題肢。2．學(xué)會(huì)調(diào)控情緒【知識(shí)點(diǎn)講解】怎樣調(diào)控情緒？力轉(zhuǎn)移法，積極的自我暗示法；合理宣泄法，可以通過哭泣、運(yùn)動(dòng)、傾訴、書寫宣泄等。【知識(shí)擴(kuò)展】1．情緒人人都有，因此情緒無法控制，也無需控制。智控制法等，我們可以根據(jù)不同的情緒和個(gè)人的特點(diǎn)靈活的加以運(yùn)用。2．如何正確對(duì)待正面情緒和負(fù)面情緒？1）善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩；2）學(xué)習(xí)積極面對(duì)負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。3．青少年的情緒需要調(diào)控的原因：更應(yīng)如此?！纠}精析】第頁（共51頁）心晴雨亦晴材料一：據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，有60%的癌癥病患者在發(fā)病前，都受過強(qiáng)烈的精神刺激。得冠心病的人，大多在平時(shí)的生活里喜歡與人爭辯、個(gè)性急躁、愛生氣和愛發(fā)脾氣等。65．但他并沒有把醫(yī)生的話放在心上，平時(shí)總是笑口常開，喜歡跟別人開玩笑，從不漸好轉(zhuǎn)，慢慢地，他竟神奇地恢復(fù)了健康。請(qǐng)根據(jù)以上材料，結(jié)合教材知識(shí)，回答下列問題。1）這兩則材料告訴了我們什么道理？2）請(qǐng)你說說積極情緒和消極情緒會(huì)給我們帶來哪些影響？3）你認(rèn)為消極情緒能調(diào)控嗎？如果能，請(qǐng)你告訴大家調(diào)控消極情緒的方法有哪些？1）有60%的癌癥病患者在發(fā)病前，都受過強(qiáng)烈的精神刺激，堅(jiān)持這種“笑療”的2工作和生活有積極作用；反之，不正常的、消極的或者不良的情緒則影響我們的身心健康，妨礙我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。本題屬于對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的，依據(jù)課本知識(shí)作答即可。3）情緒影響著人們的生活，影響著人們的生活。我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自法、理智控制法等，本題屬于對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的，依據(jù)課本知識(shí)作答即可。故答案為：1）不同情緒對(duì)于人的身心健康和成長產(chǎn)生不同的作用。2）積極情緒有利于我們的身心健康，也對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活有積極作用；反之，不正常的、消極的或者不良的情緒則影響我們的身心健康，妨礙我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。3）能。如注意轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等。第頁（共51頁）知識(shí)與題目材料的完美結(jié)合，要注意語言的準(zhǔn)確性，做到科學(xué)用語。3．認(rèn)識(shí)自我的途徑【知識(shí)點(diǎn)講解】1．我們通過什么途徑認(rèn)識(shí)自己？1）我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來認(rèn)識(shí)自己：或班級(jí)中的角色等。2）我們可以通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己：A不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為；B清晰的認(rèn)識(shí)。2．自我評(píng)價(jià)的方法有哪些？1）自我觀察和分析?？梢杂^察自己在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)、自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)、自己感評(píng)價(jià)自己的個(gè)性特征和行為表現(xiàn)；2）與他人比較。比較的內(nèi)容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對(duì)象，可以是以加深對(duì)自身特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和了解?！局R(shí)擴(kuò)展】1．進(jìn)行自我評(píng)價(jià)應(yīng)該注意的問題：1）要實(shí)事求是地客觀地認(rèn)識(shí)自己和他人，根據(jù)實(shí)際情況做出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大；2）要求對(duì)自己和他人做出全面的、一分為二的評(píng)價(jià)。2．價(jià)過容易使人心理上產(chǎn)生自負(fù)。第頁（共51頁）【例題精析】）A．通過他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)．考試成績的反饋．與他人的接觸、交流D．自我的觀察、反省較、他人對(duì)自己的態(tài)度、評(píng)價(jià)來實(shí)現(xiàn)。D合題意。其它選項(xiàng)不合題意。故選D。點(diǎn)評(píng)：解答本題要正確理解題意，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。4．開發(fā)創(chuàng)造潛能【知識(shí)點(diǎn)講解】1．為什么要開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能？創(chuàng)造潛力。2．怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？1）打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫；2）關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值；3）創(chuàng)造離不開社會(huì)實(shí)踐，它是我們創(chuàng)造的源泉，我們要多參加社會(huì)實(shí)踐；4）青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界?！局R(shí)擴(kuò)展】最大限度的激發(fā)創(chuàng)新思維，可以激勵(lì)我們積極進(jìn)取、攀登人生高峰。第頁（共51頁）【例題精析】閱讀材料，回答問題。索事物的根源，喜歡懷疑、辯論，敢于發(fā)表自己的見解。2017快學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。1）材料一中的“要求獨(dú)立”是一種什么獨(dú)立？你是如何理解這種“獨(dú)立”的？2）材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神？這種精神在我們的成長中有什么作用？34）青春期的我們?cè)撛鯓娱_發(fā)自己的創(chuàng)造潛能？真分析材料及問題，推斷考查的知識(shí)點(diǎn)，密切聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。和理解。結(jié)合教材知識(shí)，從青春期青少年開始有獨(dú)立意識(shí)、獨(dú)立性思維的含義作答即可。2解決方案。調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。據(jù)此作答。3）依據(jù)題意結(jié)合青春期的特點(diǎn)錯(cuò)誤；依據(jù)課本內(nèi)容，青春期的我們凝聚著動(dòng)人的活力，氣蓬勃，充滿對(duì)未來的憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。4）本題考查如何開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能。根據(jù)教材知識(shí)，從打破常規(guī)，追求生活的新奇與等方面展開作答即可。故答案為：（1）①這種獨(dú)立主要指的是思維的獨(dú)立。②步入青春期，隨著年齡的增長，中學(xué)生的身第頁（共51頁）意味著不人云亦云，有自己的獨(dú)到見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。（2）①批判精神。②思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問題，改進(jìn)現(xiàn)狀。3）原因：青春期的我們凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶來無改變世界的創(chuàng)造潛力。（4）開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能可以從以下幾個(gè)方面努力：A．敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇BC實(shí)踐；D影響世界。科語言進(jìn)行歸納總結(jié)即可。5．情感的類型與作用【知識(shí)點(diǎn)講解】1．情感的類型？基礎(chǔ)情感：安全感；高級(jí)情感：道德感；正面體驗(yàn)：愛的情感；負(fù)面體驗(yàn)：恐懼感；兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感。2．情感的作用？社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反應(yīng)這我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。第頁（共51頁）3．如何獲得美好情感？通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。4．如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；幫助他人；走進(jìn)博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品。5．負(fù)面情感的意義？豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈；情感體驗(yàn)，不斷成長。6．人與人之間進(jìn)行有效的、深入的情感交流，需要怎么做？學(xué)會(huì)關(guān)心；沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察；試試運(yùn)用可能被接納的方式表示關(guān)心；關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)；確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心；如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能接受的方式來表達(dá)。7．我們的情感需要什么？表達(dá)、回應(yīng)、共鳴?！局R(shí)擴(kuò)展】1．情感與情緒的關(guān)系？情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。二者都是復(fù)雜的。2．怎讓讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好？生命更有力量。第頁（共51頁）【例題精析】2016年月日～14日，全國“情感教育與班集體建設(shè)”學(xué)術(shù)研訓(xùn)會(huì)在金華教育學(xué)院召開。全國“情感教育”首席專家，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師朱小蔓在研訓(xùn)會(huì)上指出，讓人的情感體驗(yàn)盡可能豐富深刻，有質(zhì)量和品位。1）教育必須關(guān)注真實(shí)的個(gè)人情感及其發(fā)展，這是為什么？2）在班集體的生活中，我們能夠體味到哪些美好的情感？美感等等。1些行動(dòng)、有助于全面觀察事物，探索未知；依此作答。2）該題考查體味美好的情感等內(nèi)容；情感包括道德感和價(jià)值感兩個(gè)方面，具體表現(xiàn)為愛到責(zé)任感；安全感；信任感；勝任感等等。故答案為：1）情感是人最基本的精神需求；情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的知。等等。每點(diǎn)一分。2）責(zé)任感；安全感；信任感；勝任感；愛的情感；等等。每點(diǎn)一分。6．關(guān)注與養(yǎng)護(hù)精神家園【知識(shí)點(diǎn)講解】1．我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護(hù)精神？第頁（共51頁）1精神風(fēng)貌反映著我們的生活狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神；2）我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。一然可以看到真、善、美。2．我們?nèi)绾勿B(yǎng)護(hù)精神家園？人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個(gè)國家和民族都有著自己的精神史詩。作為中國神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神?！局R(shí)擴(kuò)展】我們?cè)陴B(yǎng)護(hù)精神的過程中，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。的財(cái)富。另一方面，即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。【例題精析】下列選項(xiàng)，有利于我們養(yǎng)護(hù)精神的是（）③在節(jié)假日大吃大睡用吸煙來緩解疲勞。④A①②．C精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。解答：本題考查了要養(yǎng)護(hù)精神。依據(jù)課本知識(shí)可知，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神，選項(xiàng)中觀看“感動(dòng)中國人物”頒獎(jiǎng)典禮，參加“環(huán)?！敝驹刚呋顒?dòng)，有利于我們養(yǎng)護(hù)精神；選項(xiàng)的做法不利于我們養(yǎng)護(hù)精神，排除。A。點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生分析問題的能力，要結(jié)合課本和材料分析解決，難度中等。7．行己有恥止于至善第頁（共51頁）【知識(shí)點(diǎn)講解】1．行己有恥的意思？一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。2．行己有恥需要我們?cè)趺醋觯?）需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與影響；2）用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做；3）磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3．增強(qiáng)自控力的方法？增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾；增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼；加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：日長零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。4．止于至善的意思？言棄的精神狀態(tài)。5．榜樣的作用？才會(huì)變得更好。6．止于至善的要求？正自身行為?！局R(shí)擴(kuò)展】1．青春的我們，樂于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己，但青春并不意味著放縱，總有一些基本的規(guī)則不能違反，一些基本的界限不能逾越。2．什么是對(duì)青春最好的證明？去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲?！纠}精析】第頁（共51頁）材料二：行程40多萬千米、騎壞6輛摩托車、用爛12個(gè)行醫(yī)包……足以繞地球十圈的行8024多年欠賬變成了死賬……2016年7月20日，賀星龍入選由新華社主辦的“中國網(wǎng)事?感動(dòng)2016”十大網(wǎng)絡(luò)人物。材料三：后指多次自覺地檢查自己。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題12334）通過反思，你認(rèn)為自己還有哪些需要改進(jìn)的地方？（至少3的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?？亓Φ确矫孀鞔鸺纯伞?）本題考查止于至善的要求。根據(jù)教材知識(shí)，從從小事做起、樹立榜樣、自我省察等方面展開作答。3）本題屬開放性試題，積極向上即可。如善良、勇敢、正義、奉獻(xiàn)等。4）結(jié)合自己生活實(shí)際作答即可。如學(xué)習(xí)不夠刻苦、缺乏堅(jiān)強(qiáng)意志等。故答案為：141有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力2樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線意識(shí)的事情不做，違反法律的事情不做3更需要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控能力23第頁（共51頁）1從小事做起，積少成多，積善成德2見賢思齊，在生活中樹立榜樣3自我省察，有則改之無則加勉33點(diǎn)，3善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，言之有理43點(diǎn)，3分）言之有理即可。如意志不堅(jiān)強(qiáng)、畏懼困難等。8．榜樣的作用【知識(shí)點(diǎn)講解】榜樣的作用？會(huì)變得更好?！局R(shí)擴(kuò)展】中的人物都是對(duì)人有著重要影響的榜樣?！纠}精析】乳山市第三屆道德模范評(píng)選活動(dòng)，共評(píng)選出6個(gè)類別共12名道德模范，分別是：榜樣人物忠、于龍?jiān)?，孝老愛親道德模范馬紹琴，秦祥海。據(jù)此回答﹣23）熱心公益，服務(wù)社會(huì)積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)按照正義的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)人對(duì)事，做人做事A①②③①②④CD第頁（共51頁）任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上作答。得人們廣泛學(xué)習(xí)，為了更好地傳遞這些人物身上的正能量，我們必須熱心公益，服務(wù)社會(huì)，①②③確的選項(xiàng)；而要從身邊的小事做起，對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，排除選項(xiàng)。A。點(diǎn)評(píng)：要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)上即可順利解決此題。9．多彩的生命【知識(shí)點(diǎn)講解】1．生命對(duì)于世界的意義。生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。2．人類與地球上的生命共存的意義。的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物。3．人與自然界的關(guān)系及怎樣和其他生命相處？1）人類是自然界的一部分，是大自然進(jìn)化的結(jié)果，人類和其他生命相互依存；2）人類必須尊重自然的規(guī)律，善待大自然，與大自然共生共存，和諧相處，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境的思想意識(shí)和行為習(xí)慣?！局R(shí)擴(kuò)展】人類與地球上的生命共存的意義。的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命，特別是珍稀野生動(dòng)植物?！纠}精析】繽紛的花朵、彪悍的獵豹……據(jù)此回答。第頁（共51頁）大千世界林林總總的動(dòng)植物，使我們認(rèn)識(shí)到（A．人類的生命最具有智慧）．人們以動(dòng)植物為食物來源．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是多彩的生命。生命是地球上最寶貴的財(cái)富，世界因生命而精彩。地球上的每種生命都有其存在的意義與價(jià)值，各種生命息息相關(guān)。解答：分析題干描述可知，世界因生命而精彩。題干中D說法正確，符合題意。都沒有正確理解題意，不合要求。故選D。點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是審清題意，依據(jù)題意不合題意的干擾選項(xiàng)。．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【知識(shí)點(diǎn)講解】如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義？1）探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。2）生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活【知識(shí)擴(kuò)展】在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大?！纠}精析】為攻克超級(jí)雜交稻大面積畝產(chǎn)1000公斤難關(guān)，雜交水稻之父、中國工程院院士袁隆平引入分子生物技術(shù)。在“十二五”國家科技部“863”課題“超高產(chǎn)水稻分子育種與品種創(chuàng)制”制一批優(yōu)異新種質(zhì)及新材料和選育有重大應(yīng)用前景的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)新品種，并推廣種植4000萬第頁（共51頁）1看法嗎？請(qǐng)說明理由。2）作為當(dāng)代中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？分析：本題考查的是生命的價(jià)值。人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。1會(huì)作出了貢獻(xiàn)，其就實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。2）本小題考查了實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的方法途徑，可以從積極行動(dòng)、從日常生活的點(diǎn)滴小事做起、干好本職工作等方面予以解答。故答案為：1）不贊同。一個(gè)真正懂得珍愛生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活的給予的同時(shí)，更會(huì)積極地為他人，社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，一個(gè)人的能力有大小，但是只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。（2）①生命的價(jià)值靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)。②從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。干好本職工作是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ)。珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義人生。．友誼的力量【知識(shí)點(diǎn)講解】1．友誼的力量（朋友對(duì)我們有什么影響？）1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)；與樂于助人的朋友相處，我們會(huì)變得富有愛心；2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。因?yàn)榕笥眩覀兎輰?duì)自己的欣賞；因?yàn)榕笥?，我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處，享受交往的快樂；3）與正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2．我的朋友圈（進(jìn)入初中，我們的朋友圈發(fā)生了什么變化？）第頁（共51頁）更加密切?！局R(shí)擴(kuò)展】1．交友不能只索取不付出，友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方：感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗(yàn)積極的情感。2．交友不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠，但哥們兒義氣要不得，不能不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤人歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼?！纠}精析】見，有的力量是巨大的，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有朋友，擁有友誼。材料二：在沙漠中旅行的兩個(gè)朋友吵架了，一個(gè)人打了另一人一記耳光。被打的覺得受辱，閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：12）我們?cè)鯓幼霾拍芟裼岵篮顽娮悠谀菢印皳碛信笥?，擁有友誼”3）從材料二中，你得到了哪些啟示？分析：本題考查友情的力量，建立友誼。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，友誼的力量是巨大的，青少年要積極交往，建立新友誼。1第頁（共51頁）一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友；友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。2）本題考查我們?cè)鯓訐碛信笥?，結(jié)合材料答出建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。3）本題考查多友誼的認(rèn)識(shí)，結(jié)合材料答出友誼是一種親密的關(guān)系，要學(xué)會(huì)正確處理朋友以選擇結(jié)束這段友誼，相互呵護(hù)友情。故答案為：1）朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到2）建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。3）友誼是一種親密的關(guān)系，朋友之間要相互理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心；呵．學(xué)會(huì)與異性交往【知識(shí)點(diǎn)講解】1．男女同學(xué)應(yīng)該如何交往？和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。2．男女生交往過程中的原則？1）自然交往；2）適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受；3）真實(shí)坦誠，平等待人；4）避免過分親昵。男女生交往時(shí)要注意自尊自愛；5）不嘩眾取寵；6）了解異性同學(xué)的特點(diǎn)，在說話、辦事時(shí)盡量考慮周全，避免傷害同學(xué)。第頁（共51頁）【知識(shí)擴(kuò)展】實(shí)，不要提前在春天采摘。萌動(dòng)的青春，需要理性的駕馭和意志的控制?！纠}精析】你認(rèn)同的是（）男女同學(xué)不要交往，避免早戀②男女同學(xué)要正常交往，取長補(bǔ)短男女同學(xué)要正確交往，互幫互助男女同學(xué)交往的范圍要相對(duì)縮小。A①②．C②④．廣泛交往。解答：本題主要考查異性交往。男女同學(xué)的正常交往是必要的，是我們學(xué)校生活的一部分，不可避免，因此①④說法錯(cuò)誤，男女同學(xué)之間的交往，可以鍛煉我們的交往能力，擴(kuò)大交往范圍，取長補(bǔ)短，完善自我，因此男女同學(xué)之間要正常交往。。確選擇。．網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)【知識(shí)點(diǎn)講解】1．我們?yōu)槭裁匆髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？言，網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，關(guān)鍵在于我們?cè)趺词褂盟?．我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友？虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如，對(duì)陌生時(shí)，要學(xué)會(huì)求助。?將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。3．網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會(huì)自我保護(hù)：第頁（共51頁）1）要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用；2）提高安全防范意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象看不見、摸不著。我們必須提高自己的安全防范意3）提高辨別覺察能力。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng)?！局R(shí)擴(kuò)展】護(hù)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)交往的重要性?！纠}精析】網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象看不見、摸不著，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交往時(shí)（A．可以和每個(gè)網(wǎng)友見面）．要用假話去欺騙網(wǎng)友．可以接受網(wǎng)友的任何要求D．要有安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)分析：該題考查網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性，我們要正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以此作答即可。有安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，故選項(xiàng)D符合題意；都是不恰當(dāng)?shù)淖龇?，排除。D。點(diǎn)評(píng)：要準(zhǔn)確掌握網(wǎng)絡(luò)交往自我保護(hù)的方法，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。．教師的作用【知識(shí)點(diǎn)講解】1）教師是一個(gè)古老的職業(yè)。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。2）在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。第頁（共51頁）3）時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師?！局R(shí)擴(kuò)展】我們?yōu)槭裁匆獝劾蠋煟课覀儛劾蠋?，是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。1）在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；2）當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；3）在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；4也是我們最真摯的朋友！【例題透析】國家主席習(xí)近平在今年第32是因?yàn)椋ǎ〢．老師是學(xué)生成長道路上的引路人，使人不犯錯(cuò)誤．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，能夠教給我們所有知識(shí)．老師是人類文明的傳播者和“人類靈魂的工程師”D．老師能讓我們?nèi)〉暮贸煽儯忌虾么髮W(xué)的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。C說法正確，符合題意。A說法錯(cuò)誤，使人不犯錯(cuò)誤不符合事實(shí)。B說法錯(cuò)誤，過于絕對(duì)。D說法錯(cuò)誤，沒有正確理解教師的作用。。正確選擇。．孝敬父母【知識(shí)點(diǎn)講解】1）孝敬父母的含義？孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。第頁（共51頁）2）我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，為家庭做出了貢獻(xiàn)，為我們付出了很多，理應(yīng)得到愛的回報(bào)，受到我們的孝敬。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該加以繼承和弘揚(yáng)。孝敬父母是我們的天職，是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。3）我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？力所能及的家務(wù)等。【知識(shí)擴(kuò)展】如何正確認(rèn)識(shí)孝敬父母？①孝敬父母不是愚孝和盲從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。②如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評(píng)和制止；如果他們觸犯法律，我們要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為?！纠}透析】父母的理解正確的是（）孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德孝敬父母是每個(gè)公民的法律義務(wù)孝敬父母就是要聽從父母的教導(dǎo)孝敬父母是未成年人長大后的事。A①②．C②③．誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。觀點(diǎn)過于片面；選項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤，未成年人也有積極孝敬父母。A。第頁（共51頁）解答該題，有助于培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母的優(yōu)秀品質(zhì)。．學(xué)會(huì)和老師交往【知識(shí)點(diǎn)講解】1）我們?yōu)槭裁匆c老師相互交流？2）我們?cè)鯓优c老師交流？當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步?！局R(shí)擴(kuò)展】我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)？老師的良苦用心?！纠}透析】（虛心接受，有錯(cuò)即改）默默忍受，記恨在心深刻反思，鞭策自己理解老師，聆聽教誨。A①②③．①③④．D．我們應(yīng)該積極主動(dòng)的與老師交流交往，正確對(duì)待老師的批評(píng)與表揚(yáng)，建立和諧的師生關(guān)系。第頁（共51頁）要虛心接受，有則改之無則加勉。所以選項(xiàng)①③④的做法可??；選項(xiàng)②的做法明顯不可取，不能選。。排除法，即排除錯(cuò)誤選項(xiàng)或與題意無關(guān)的選項(xiàng)。．集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系【知識(shí)點(diǎn)講解】1、個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：1）在我國，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致的；2）以集體利益為重，并不排斥個(gè)人利益；3）集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，集體利益高于個(gè)人利益。2、如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系：1）一般情況下，個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的；2）當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們要堅(jiān)持以集體利益為重，并愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益。從長遠(yuǎn)看，堅(jiān)持集體主義是對(duì)個(gè)人利益的最大保護(hù)；3）堅(jiān)持集體主義并不意味著只顧集體利益，不顧個(gè)人利益，正當(dāng)、合理的個(gè)人利益是應(yīng)該受到尊重和保護(hù)的；4）當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)需要從多方面周全地考慮并作出妥善處理?！局R(shí)擴(kuò)展】國家利益和人民利益的關(guān)系：1）在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成