活動計(jì)劃范文錦集9篇

活動計(jì)劃范文錦集9篇活動計(jì)劃篇1指導(dǎo)思想：在《綱要》、《規(guī)程》精神的指引下，以我園成為省游戲基地為契機(jī)，圍繞幼兒園“生命成長”啟蒙課程試點(diǎn)為途徑，開發(fā)和豐富與主題活動相關(guān)的區(qū)域活動內(nèi)容和形式，凸顯區(qū)域游戲成為課程的一個重要組成部分，使區(qū)域游戲活動起到推進(jìn)主題進(jìn)程、促進(jìn)個體發(fā)展的作用，成為建構(gòu)和實(shí)施我園“生命成長”啟蒙課程的區(qū)域活動個人課程的有效途徑，充分體現(xiàn)“尊重兒童、崇尚天性、自由充分、完整兒童”的課程核心理念，同時(shí)借助教研組分享教師對區(qū)域游戲活動的觀察，引領(lǐng)教師學(xué)會從關(guān)注兒童中反思教育，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)成長。教研主題與重點(diǎn)：開發(fā)與主題活動相關(guān)的區(qū)域游戲內(nèi)容和形式——一、加緊理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念，在建構(gòu)以健康為主線的主題活動的基礎(chǔ)上，探索各班區(qū)域游戲活動多種形式的推進(jìn)。區(qū)域活動的順利開展，“區(qū)域劃分”是重要的表現(xiàn)形式和基礎(chǔ)。本學(xué)期我們分別在小中大班選取三個班的教師，成為“生命成長”啟蒙課程的試點(diǎn)班，并同時(shí)參與到“游戲基地”的研究中。為穩(wěn)打穩(wěn)扎地開展活動，我們首先做到，加緊理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。我們將深入領(lǐng)會毛曙陽博士對“區(qū)域游戲”理論的提升，反思區(qū)域游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值，將“區(qū)域游戲”作為實(shí)現(xiàn)園本課程中“個性化課程”的重要形式。在毛曙陽博士的引領(lǐng)下，向姐妹園學(xué)習(xí)，先從小中大各一個班進(jìn)行試點(diǎn)。試點(diǎn)班將在“合理劃分區(qū)域”和“區(qū)域游戲材料提供”的做出新的嘗試，并嘗試圍繞建構(gòu)“以健康為主線”的主題活動，以幼兒主動發(fā)展為目的，以幼兒生活為中心，以享受戶外和自然、享受游戲和學(xué)習(xí)的樂趣為宗旨，豐富和創(chuàng)新與主題相關(guān)的班級區(qū)域游戲活動、小組活動內(nèi)容和形式，嘗試充分利用幼兒園戶外資源，豐富游戲內(nèi)容，為形成“生命成長”啟蒙課程的奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，為了全面推進(jìn)“游戲基地”的研究任務(wù)，各班在實(shí)現(xiàn)“區(qū)域劃分”形式的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)確定一個區(qū)域，著力做好“區(qū)域游戲材料提供”。二、強(qiáng)化“記錄”意識，做好區(qū)域環(huán)境，在豐富區(qū)域游戲過程評價(jià)中，科學(xué)全面地了解幼兒。我們將在區(qū)域環(huán)境中提供記錄本和記錄墻，為區(qū)域活動中的幼兒提供表達(dá)感受的空間，隨時(shí)留下他們探索的痕跡。每位教師做好收集和管理幼兒在區(qū)域活動中的相關(guān)信息，做好幼兒過程評價(jià)和反思，學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)地評價(jià)不同個體的幼兒，以此豐富我園“生命成長”啟蒙課程的評價(jià)體系，為達(dá)成幼兒“擁有一個完整的童年，實(shí)現(xiàn)全面而和諧、自由而充分、獨(dú)特而富有個性的成長”的發(fā)展目標(biāo)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。同時(shí)，我們將嘗試借助“幼兒作品取樣系統(tǒng)”方法，觀察、了解活動中的幼兒，結(jié)合我園課程試點(diǎn)需要，重新調(diào)整“作品取樣系統(tǒng)”中的部分評價(jià)表，如：照片檔案分析表、小組幼兒觀察表、個體幼兒觀察表、班級核心項(xiàng)目目標(biāo)計(jì)劃表等多項(xiàng)表格，每位參加研究的老師負(fù)責(zé)對本班5名幼兒進(jìn)行系統(tǒng)觀察。為了能開展深入扎實(shí)的研究，本學(xué)期我們將積極爭取專家指導(dǎo)的機(jī)會，除重點(diǎn)邀請省教研室毛曙陽博士，我們還將不定期邀約南師大劉晶波教授來園指導(dǎo)。園游戲課程組成員：組長：陳學(xué)群、彭云組員：王燦燦、王妍、喬彥、楊梅佐、伍沉月、張潔、范曌、王曉玲、陳樂、虢文婷、孫莉、趙茜、凌霞、徐莉活動計(jì)劃篇220xx年5月為引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)們走進(jìn)圖書館，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，進(jìn)一步豐富校園文化生活，建設(shè)書香校園，遠(yuǎn)志文學(xué)社啟動了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的第一屆甘肅中醫(yī)學(xué)院讀書節(jié)系列活動。具體活動方案如下：一、指導(dǎo)思想以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。二、活動意義通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)；通過活動，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立“讀書成才，報(bào)效祖國”的遠(yuǎn)大理想，共同推動我?？茖W(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。三、活動主題：“讀高雅書，做高尚人”四、活動口號1.保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂2.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈3.讓讀書成為時(shí)尚讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣4.我讀書，我充實(shí)；我讀書，我快樂5.讓好書走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣6.倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園五、活動時(shí)間20xx年5月27日——20xx年5月30日六、組織單位主辦單位：遠(yuǎn)志文學(xué)社活動計(jì)劃篇3一、存在問題（一）對家園協(xié)商背景下的親子早教活動設(shè)計(jì)方面的理念學(xué)習(xí)還不到位。（二）教師們對“家園協(xié)商背景下親子早教”特點(diǎn)和“活動設(shè)計(jì)”的評價(jià)研究還不夠深入。（三）教師們將理念轉(zhuǎn)化為行為的轉(zhuǎn)變需要一定的過程。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和思維的碰撞，豐富教師對親子早教活動設(shè)計(jì)方面的理論基礎(chǔ)。2.以家園協(xié)商背景下的親子早教特點(diǎn)和活動設(shè)計(jì)的評價(jià)研究為切入點(diǎn)，深入扎實(shí)開展課題研究。3.梳理已有的活動設(shè)計(jì)方案，形成春季班各月齡階段嬰幼兒親子早教活動設(shè)計(jì)方案的修改。三、工作措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聚焦問題。1．圍繞“家園協(xié)商背景下的親子早教活動設(shè)計(jì)”方面的理論進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（漂流書、撰寫學(xué)習(xí)筆記、網(wǎng)絡(luò)互動交流等形式），重點(diǎn)內(nèi)容為“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點(diǎn)以及“活動設(shè)計(jì)”的評價(jià)研究方面的理論。2．安排一定時(shí)間的集中理論學(xué)習(xí)和沙龍活動，進(jìn)行思維碰撞，相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（二）通過實(shí)踐踐行，梳理成果。1．針對中期評估小組專家的建議，圍繞“活動設(shè)計(jì)”，在“目標(biāo)、活動內(nèi)容、組織管理、活動指導(dǎo)”等層面開展研究。2.梳理已形成的各月齡段嬰幼兒親子早教活動設(shè)計(jì)方案，凸顯家園協(xié)商式親子早教的特點(diǎn)。3．爭取外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓展親子早教活動視野，彌補(bǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏。（三）規(guī)范科研工作，扎實(shí)過程。1．固定兩周一次的課題研究活動日（單周周四），確定研究主題，夯實(shí)過程管理。2．課題組人員明確分工，責(zé)任到人。3．注重課題過程性資料的積累和課題網(wǎng)站建設(shè)，確保資料及時(shí)上傳。四、具體活動安排：時(shí)間內(nèi)容形式負(fù)責(zé)人第三周制定課題學(xué)期計(jì)劃結(jié)合中期評估意見黃金秀第五周制定課題個人計(jì)劃結(jié)合課題學(xué)期計(jì)劃各課題組成員第七周理論學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)各課題組成員第九周專題研討：“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點(diǎn)集中學(xué)習(xí)交流馬雪蓮第十一周理論學(xué)習(xí)漂流書黃金秀第十三周討論活動設(shè)計(jì)模板研討黃金秀第十五周讀書心得交流沙龍研討朱金陽第十七周專題研討“活動設(shè)計(jì)”的評價(jià)研究集中學(xué)習(xí)交流蔡麗萍第十八周梳理課題成果（活動設(shè)計(jì)方案及過程性資料的收集）資料的收集各課題組成員五、具體工作安排序號內(nèi)容數(shù)量完成時(shí)間負(fù)責(zé)人1課題研究計(jì)劃1份5月9日前施俊霞2案例2篇5月底、6月中旬各1篇馬雪蓮3推薦理論學(xué)習(xí)文章2篇5月上旬、6月中旬各1篇程靜4總結(jié)或論文1篇6月中旬蔡麗萍5漂流書2份5月、6月各1份黃金秀6學(xué)習(xí)筆記1份6月中旬朱金陽備注：3000字左右，可以是摘抄，也可以是剪貼后撰寫心得7活動設(shè)計(jì)方案春季班6月中旬各負(fù)責(zé)人8獲獎證書復(fù)印件6月中旬韋珊珊備注：發(fā)表論文需復(fù)印封面、目錄和論文，獲獎?wù)撐男鑿?fù)印論文原文及獲獎證書9研究情況登記表每次活動結(jié)束后活動組織者10其他資料6月中旬各負(fù)責(zé)人以上資料一份上傳課題網(wǎng)站，一份上交FTP“家園協(xié)商課題”文件夾，由各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集后打印紙質(zhì)稿上交辦公室?；顒佑?jì)劃篇4工作重點(diǎn)提示生活運(yùn)動學(xué)習(xí)（內(nèi)容與形式，游戲觀察要點(diǎn)，內(nèi)容與措施，集體可分組個別化學(xué)習(xí)）1、鼓勵幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持早睡早起，能根據(jù)氣溫的變化增減衣服。2、積極參加鍛煉活動，通過運(yùn)用各種器械的鍛煉，使動作更協(xié)調(diào)和靈活。3、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒通過體驗(yàn)、觀察、實(shí)踐和記錄，發(fā)現(xiàn)冬季的主要特征及事物與季節(jié)的關(guān)系。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有效地利用空間，會從不同角度進(jìn)行簡單的分類、測量、排序、比較、推理等智力活動。5、提示幼兒寒假中注意安全，不做危險(xiǎn)動作，具有自我保護(hù)能力。早睡早起，冬天不怕冷，不睡懶覺，按時(shí)來園，放鞭炮，造房子，快跳快拾，主題：運(yùn)動真好，不怕冷的大衣，冬日遠(yuǎn)足梧桐樹，寄信，寒冷的南極。區(qū)域游戲：1、幼兒在活動中是否能友好合作。2、日常生活中安全標(biāo)志的設(shè)計(jì)。3、幼兒對制作材料的興趣。角色游戲：1、能與同伴商量，確定角色的分配。2、能自己根據(jù)游戲需求，豐富游戲材料，學(xué)會以物代物，一物多用的方法。情景表演：我不再遲到了，超超變了，雪花飄，北風(fēng)吹，寒風(fēng)中的人，北風(fēng)爺爺和小朋友，天冷別動著，勇敢的雪娃娃，冬天保暖，進(jìn)餐迅速，小手暖和了，根據(jù)氣溫增減衣服，午睡怎樣保暖，塞好內(nèi)衣，學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮，冬天的運(yùn)動（繪畫），冬天的保暖衣物，冬天的運(yùn)動，小熊和雪娃娃，設(shè)計(jì)冬裝，取暖用品環(huán)境與材料。1、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、識字卡片等材料。2、墻面環(huán)境：冬天的運(yùn)動、寒假計(jì)劃。家長工作1、做好寒假幼兒來園登記情況。2、向家長宣傳寒假安全教育防范知識，讓孩子過一個安全、快樂新年?；顒佑?jì)劃篇5活動意義：當(dāng)代老年人是政治文明、物質(zhì)文明、精神文明的創(chuàng)造者，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。老年人的智慧、知識和經(jīng)驗(yàn)是社會的寶貴財(cái)富，做好老齡工作是當(dāng)前人口老化嚴(yán)峻形勢的需要，也是滿足老年人物質(zhì)和精神文化生活的迫切需要。響應(yīng)國家、省老齡委開展敬老月活動的號召，在10月敬老月來臨之際，我社區(qū)決定舉辦主題為：“桑榆未晚，為霞滿天”的老年活動，為老年人創(chuàng)造交流展示的機(jī)會，豐富老年生活，感悟幸福真諦，同時(shí)也教育青少年尊老愛老的社會風(fēng)尚?；顒訒r(shí)間：10月21日活動地點(diǎn)：兒童公園參與人群：轄區(qū)60歲以上老人為主活動內(nèi)容：1、“夕陽晚情”影像展(約20戶)1精彩無限——外出旅游照片○2情比金堅(jiān)——金婚照片○3幸福人生——全家福照片○每家的照片下另附文字說明，制作展板，可長期保存、展示2、兒童表演節(jié)目或敬老小禮品(20個)聯(lián)系轄區(qū)幼兒園或小學(xué)組織3、現(xiàn)場健康義診聯(lián)系衛(wèi)生服務(wù)站或合作醫(yī)院肛泰醫(yī)院4、自娛自樂文藝表演邀請戲曲愛好者、社區(qū)器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)表演5、穿插有獎知識競賽：內(nèi)容1、健康知識問答15個2、法律知識問答15個參與方式：搶答。6、現(xiàn)場頒獎：健康老人、快樂老人、學(xué)習(xí)老人、熱心老人、時(shí)尚老人、才藝?yán)先恕⑿腋＠先嘶顒铀栉锲罚簷M幅兩副、展板20個、紀(jì)念禮品60個、證書7個，獎品7個，音響設(shè)備一套，桌椅板凳若干，氣球彩帶等若干活動預(yù)算：橫幅100元，展板1000元，禮品600元，證書70元，獎品200元，氣球彩帶30元?？傆?jì)：20xx元工作安排：1.撰寫活動策劃2、遞交計(jì)劃和審批，申請活動經(jīng)費(fèi)3、活動宣傳，征集作品4、聯(lián)系合作單位5、購買和準(zhǔn)備所需物品說明：如遇到惡劣天氣不能進(jìn)行，活動將推遲，具體時(shí)間再作商榷！活動計(jì)劃篇6今年我校將通過德育實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生“關(guān)注社會、關(guān)注身邊事物”的意識，培養(yǎng)學(xué)生參與社會實(shí)踐、進(jìn)行觀察研究的能力。一、活動目標(biāo)：1、通過德育基地的活動，培養(yǎng)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。2、通過德育基地的活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、活動內(nèi)容：1、組織學(xué)生參加社區(qū)活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí)、愛科學(xué)的熱情。2、德育處、團(tuán)委、組織學(xué)生去社區(qū)撿白色垃圾，增強(qiáng)環(huán)保意思。3、有德育處組織學(xué)生到當(dāng)?shù)伛v軍(技工大隊(duì))參觀學(xué)習(xí)軍事訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)。4、由團(tuán)委組織學(xué)生參觀可口可樂公司。三、工作措施1、德育處與技工大隊(duì)、可口可樂公司簽訂的淤積的協(xié)議書。安排活動時(shí)間的內(nèi)容。2、進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè)，努力完善各陣地的規(guī)章制度，努力用好校外德育基地。3、各基地負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動，使學(xué)生受到良好的思想道德、實(shí)踐體驗(yàn)教育。4、德育基地活動要有專人負(fù)責(zé)，活動班級班主任隨隊(duì)做好安全工作。基地活動前應(yīng)對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊(duì)員的良好形象，注意文明禮貌，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。5、按照德育基地協(xié)議書的要求，愛護(hù)德育基地的各種物品，不得觸模有主要價(jià)值的物品和易損壞物品。6、德育基地活動期間，指導(dǎo)教師應(yīng)按照活動的內(nèi)容，布置學(xué)生做好實(shí)習(xí)記錄，寫活動心得，開展評比活動。期末進(jìn)行總結(jié)，評出表現(xiàn)突出的學(xué)生，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?。通過實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生“關(guān)注社會、關(guān)注身邊事物”的意識，培養(yǎng)學(xué)生參與社會實(shí)踐、進(jìn)行觀察研究的能力?；顒佑?jì)劃篇7一、活動總目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、節(jié)約意識，體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。引導(dǎo)參與手工制作學(xué)習(xí)、實(shí)踐，鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)新意識，通過巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作過程中培養(yǎng)孩子熱愛生活、關(guān)注生活的好習(xí)慣。二、活動設(shè)想：1、模仿范例、自主制作、合作創(chuàng)作三結(jié)合。讓孩子先掌握制作方法，再分工合作，在互相學(xué)習(xí)中激發(fā)創(chuàng)作靈感。2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)孩子們參與活動的興趣。3、方法指導(dǎo)，讓孩子們掌握制作技能。4、集體創(chuàng)作，充分利用孩子們收集到的各種資源，創(chuàng)作出精美，效果突出的作品。5、在活動過程中滲透環(huán)保知識教育。三、活動進(jìn)度安排：每月安排一次活動。四、興趣小組各月安排：3月：集體創(chuàng)作——花籬笆4月：小玩具——七彩蜻蜓5月：集體創(chuàng)作——我們的高樓大廈6月：環(huán)保服裝——時(shí)尚背心活動計(jì)劃篇8語文綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是語文和兒童生活的溝通，強(qiáng)調(diào)的是語文和社會的聯(lián)系，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主參與、自主調(diào)查研究。本活動的設(shè)計(jì)從高年級學(xué)生的語文實(shí)際出發(fā)，著眼于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，通過一系列生活化的實(shí)踐活動，向?qū)W生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會，在活動中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?；顒幽康模海保ㄟ^采訪、交流等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合表達(dá)能力、自主創(chuàng)造能力、想像能力及群體合作能力。２．創(chuàng)設(shè)情境，分塊活動，人人參與，促進(jìn)學(xué)生積累語言、運(yùn)用語言的能力。３．通過活動，增強(qiáng)學(xué)生尊敬長輩的意識，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。活動準(zhǔn)備：１．每位學(xué)生以小記者的身份，向父母采訪自己姓名的由來、意義及父母寄予的期望等，并將采訪所得寫成采訪稿?？凑l提問巧妙，獲得的信息多。同時(shí)注意言語禮貌，做個文明小記者。２．每位學(xué)生準(zhǔn)備１—３張賀卡。３．學(xué)唱歌曲《我們有一個共同的名字——中國》?；顒恿鞒碳霸O(shè)計(jì)意圖：第一板塊關(guān)于姓名的采訪引言：克琴曾說：“父母給你姓名，自己打造品牌?！碑?dāng)初父母為了給我們?nèi)€有意義的名字，可謂煞費(fèi)苦心。是啊，每個人的姓名中都包含了父母對我們的殷切期望。（教師用幽默或感人的語言向?qū)W生講述自己姓名的有關(guān)故事，激起學(xué)生活動的興趣。）主體活動：先在小組內(nèi)交流采訪稿，而后集體交流。例：王添同學(xué)的采訪記錄20××年６月１１日，我就我的名字的有關(guān)問題采訪了我的母親胡波。子：媽媽，請問你們?yōu)槭裁匆　巴跆怼弊魑业拿帜?？母：在生你之前，我們就想過許多名字，可是沒一個好聽的。后來，你外公在厚厚的《康熙字典》里找了個還算滿意的名字，其中我們印象最深的是“乇”字，它讀作ｚｈè，可是，由于很少有人讀得出它，并且可能還會誤以為“王毛”，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以，這個字也不行。再后來，你出世了，但還沒有一個合適的.名字。你第一次生病住院，登記時(shí)我們只好把“王乇”作為你的名字。后來，我們帶你去首都北京游玩，參觀了天安門城樓及天安門廣場，雄偉的建筑使你異常興奮，我們就給你取名“天王”了。再后來，又由于你多病，我們懷疑是你的名字太大了（因?yàn)榈惯^來成了“天王”），所以讓你的“天”變小，成了現(xiàn)在的“添”。子：你們給我取這個名字有什么希望呢？母：我們是希望你“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為祖國“錦上添花”。子：哦！謝謝媽媽接受我的采訪。（設(shè)計(jì)意圖：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出要“初步具備搜集和處理信息的能力”，還指出“初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往”，學(xué)會與他人交流學(xué)習(xí)成果。此板塊設(shè)計(jì)旨在通過課內(nèi)外的實(shí)踐活動，達(dá)到上述目標(biāo)。）第二板塊根據(jù)對方姓名寫畢業(yè)贈言引言：在小學(xué)里同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、生活了６年，結(jié)下了深厚的友誼，這種同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的?，F(xiàn)在離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，大家有什么勉勵的話、祝愿的話要說嗎？主體活動：根據(jù)對方姓名的特點(diǎn)寫畢業(yè)贈言，可以寫在賀卡上，注意書寫工整美觀，然后互贈賀卡。例：文學(xué)駿：愿你像一匹駿馬，在知識的道路上飛奔向前！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長，你都要無所畏懼地奔跑、再奔跑，直至抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。同學(xué)諸科璇梅璐：沒路？誰說沒路？書山有路勤為徑，只要你成為一只永不知疲倦的梅花鹿，你的前景將是一片光明璀璨。朋友姜鄒鑫愿你是遠(yuǎn)航者，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，滿載著“金子”凱旋而歸。同學(xué)張少杰（設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自覺、自主地投入活動，在活動中落實(shí)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，并通過互贈賀卡，活躍課堂氣氛，有效地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。）第三板塊齊唱愛國歌引言：你走來，我走來，大家走到一起來。雖然我們各自擁有不同的姓名，但我們擁有一個共同的名字——中國，我們都是中華民族的炎黃子孫。最后讓我們高歌一曲《我們有一個共同的名字——中國》，用歌聲祝愿祖國的明天更美好