云南省昆明市西山區(qū)2024-2025學(xué)年部編版九年級歷史上學(xué)期12月月考試題（無答案）

2024~2025學(xué)年上學(xué)期九年級12月月考歷史注意事項：1.滿分100分，答題時間為75分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。第一部分(選擇題，共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求)1.胡夫之后，雖然其他法老也建造了許多金字塔，但規(guī)模和質(zhì)量都不能和之前相比?！ɡ系摹澳灸艘痢睆慕鹱炙锉煌铣鰜恚园＜暗姆ɡ蟼円簿筒辉俳ㄔ旖鹱炙?，而是在深山里開鑿秘密陵墓了。這從根本上反映了A.國家的分裂B.王權(quán)的衰落C.人民的反抗D.盜墓的猖獗2.《漢謨拉比法典》結(jié)語這樣寫道：“依天地之偉大法官沙馬什的命令，我的正義必須照耀于世，遵吾主馬都克的旨意，我之創(chuàng)制必?zé)o人可以變更”“不得變更……我所確立的司法裁定，不得破壞我的創(chuàng)制”。這反映了該法典A.民刑混合不分B.內(nèi)容極其豐富C.適合神靈裁決D.強調(diào)法律永恒3.正如《摩奴法典》所言，“世界上的任何東西都是婆羅門的財產(chǎn)；由于地位優(yōu)越和出身高貴，婆羅門的確有資格享有一切。婆羅門可以毫不猶豫地拿去首陀羅的東西，因為他們不存在任何財產(chǎn)”。婆羅門擁有這種權(quán)力的制度保障是A.種姓制度B.家庭奴隸制C.幕府制度D.封君封臣制4.以古希臘史為例，19世紀前人們認為古希臘信史(文獻史料)只能從公元前776年算起。但19世紀后期以來，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了邁錫尼文明和克里特文明，古希臘文明史被上推到公元前2000年以前。這說明A.文獻史料要比考古發(fā)現(xiàn)的可信度更高些B.考古發(fā)現(xiàn)完全背離了文獻史料的真實性C.考古一定程度上彌補了文獻記載的不足D.文獻史料記載印證了考古發(fā)現(xiàn)的真實性5.著名詩人維吉爾說：“記住羅馬人，(他們)以法律的名義統(tǒng)治人民，建立通往和平之路?！绷_馬法制建設(shè)的第一步是A.《十二銅表法》B.《查士丁尼法典》C.《法學(xué)匯纂》D.《法理概要》6.莊園從理論上來說，是一個封閉運行的經(jīng)濟體，物資的流動范圍僅限于莊園內(nèi)。因而有效地整合莊園內(nèi)的物力、人力、財力以維持莊園人口生計，是莊園生產(chǎn)活動與管理活動力求達到的目標。這反映出，莊園A.農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達B.為城市興起奠定了基礎(chǔ)C.資本主義萌芽緩慢發(fā)展D.基本處于自給自足狀態(tài)【歷史第1頁(共6頁)】7.他被稱為“中世紀統(tǒng)治者”，統(tǒng)一了西歐和中歐的大部分地區(qū)，并被稱為“羅馬人的皇帝”。材料描述的“他”是A.凱撒B.屋大維C.查理曼D.查士丁尼8.圖1是中世紀城市(部分)分布示意圖。據(jù)此可知，這些城市都A.屬于自由城市B.有便利的交通C.取得自治地位D.位于西歐北部9.“部是根據(jù)民眾的技術(shù)特長和王族以及氏族首領(lǐng)們的生活需要編成的社會生產(chǎn)的基層組織。部民是指在部中進行手工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)耕、處理專項事務(wù)等各種生產(chǎn)勞動的民眾?！辈牧厦枋龅氖茿.6世紀前的日本生產(chǎn)、生活狀況B.5世紀法蘭克王國社會組織概況C.日本封建莊園的生產(chǎn)、生活狀況D.中世紀歐洲城市復(fù)興的典型表現(xiàn)10.從公元646年起，改新運動歷時半個多世紀，廢除了氏族貴族和皇室私有土地、部民的奴隸制度，確立了國家作為最高地主直接剝削班田農(nóng)民的封建制度。該運動使日本A.出現(xiàn)軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面 B.土地私有與兼并之風(fēng)盛行C.從奴隸社會進入封建社會 D.直接進入幕府統(tǒng)治的階段11.公元12—16世紀，日本的封建莊園領(lǐng)主制與西歐各國的莊園領(lǐng)主制相比，既有極為相似之處，又有十分明顯的自身特點。下列屬于日本莊園“自身特點”的是A.等級關(guān)系非常嚴格B.享有“不輸不入”的特權(quán)C.有支配土地的特權(quán)D.擁有獨立的司法權(quán)12.公元7世紀二三十年代的阿拉伯半島發(fā)生了巨大的社會變革，以血緣為紐帶的社會組織為統(tǒng)一的民族國家所代替，互不統(tǒng)屬、紛爭不已的阿拉伯各民族部落熔鑄成為一個強大的民族。材料中的這一變革的旗幟是A.佛教B.基督教C.道教D.伊斯蘭教13.阿拉伯人的足跡遍及亞、歐、非三大洲，他們把古代印度、中國文化成就介紹到西方，又把阿拉伯的科學(xué)成就和伊斯蘭教傳播到東方。這表明，阿拉伯人對世界文化的貢獻是A.“復(fù)制并粘貼”了西方古典文化B.成為東西方文明交流的橋梁C.用自身獨特文化豐富世界文明D.繼承并創(chuàng)新了科學(xué)技術(shù)成就14.封建時代的日本和阿拉伯地區(qū)的國家在世界歷史的發(fā)展進程中有著許多相同之處。它們A.都曾建立起地跨三洲的大帝國B.都曾建立起世界性的宗教C.都善于吸收外來民族先進文化D.都曾癡迷于對外侵略擴張15.歷史敘述包括史實與評價。下列關(guān)于“阿拉伯帝國”內(nèi)容的敘述，屬于歷史評價的是A.至8世紀中期，阿拉伯帝國是當(dāng)時世界上疆域最大的帝國B.在西南歐洲的戰(zhàn)場上，阿拉伯人長驅(qū)直入，占領(lǐng)了西班牙C.穆罕默德逝世后，他的繼承者繼續(xù)擴張，曾直抵中國唐朝邊境D.751年，阿拉伯人擊敗了唐軍，控制了中亞大部分地區(qū)【歷史第2頁(共6頁)】16.觀察下表后判斷，手工作坊與手工工場的本質(zhì)區(qū)別在于項目生產(chǎn)規(guī)模生產(chǎn)方式勞動關(guān)系生產(chǎn)銷售手工作坊規(guī)模很小一人完成所有的工序師傅與學(xué)徒的關(guān)系生產(chǎn)與銷售都在同一地方手工工場規(guī)模較大具有簡單的分工合作存在雇傭關(guān)系生產(chǎn)與銷售分離，面向市場A.生產(chǎn)規(guī)模B.生產(chǎn)銷售C.生產(chǎn)方式D.勞動關(guān)系17.中世紀……一個新階層的出現(xiàn)，引發(fā)了一場社會革命。這個新階層就是商人和手工業(yè)者，他們來自農(nóng)民。他們或者是……去尋找新的生存機會的人，或者是充滿冒險精神、喜歡新生活的人。這一階層A.使歐洲開始進入資本主義階段B.為資本主義的興起準備了條件C.是農(nóng)村中富有生氣的階級力量D.是反對王權(quán)所需要的政治力量18.隨著文藝復(fù)興的思潮已深入人心，宣告了中世紀至資本主義時代的過渡完成，當(dāng)資本主義革命開始，文藝復(fù)興也就了結(jié)了。文藝復(fù)興的核心思潮是A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.人文主義D.理想主義19.文藝復(fù)興與其說是“古典文化的再生”，不如說是“近代文化的開端”；與其說是“復(fù)興”，不如說是“創(chuàng)新”。它是新文化，是當(dāng)時社會的新政治、新經(jīng)濟要求的反映，是新興的資產(chǎn)階級在思想和文化領(lǐng)域里的反封建斗爭。材料反映了文藝復(fù)興的A.背景B.條件C.影響 D.實質(zhì)20.下列關(guān)于文藝復(fù)興的表述，正確的是A.14世紀中葉，文藝復(fù)興起源于經(jīng)濟發(fā)達的意大利B.意大利文藝復(fù)興的代表人物包括但丁、莎士比亞等C.17世紀，文藝復(fù)興開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播D.文藝復(fù)興“美術(shù)三杰”包括米開朗琪羅、拉斐爾、薄伽丘21.建構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。圖2所示的是小文同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，其中的空白方框處應(yīng)填寫的內(nèi)容是A.和平的交流B.鄭和下西洋C.“地理大發(fā)現(xiàn)”D.殖民大擴張22.它經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，并在當(dāng)時得到普遍應(yīng)用。歐洲人利用它來辨明地理方位，確定航向?！瓘亩鴮?dǎo)致新航路的開辟最終獲得成功?！八本褪钦Q生于中國的A.造紙術(shù)B.羅盤技術(shù)C.火藥D.印刷術(shù)23.殖民擴張指殖民主義者對殖民地進行野蠻的侵略和屠殺，對其征服之后，占領(lǐng)土地并掠奪資源和奴役當(dāng)?shù)厝嗣駷槠浞?wù)，擴大自身的生產(chǎn)力。最早進行殖民的國家是A.英國、法國B.意大利、德意志C.荷蘭、美國D.西班牙、葡萄牙【歷史第3頁(共6頁)】 24.在17世紀，世界貿(mào)易通道主要在海上，船在當(dāng)時就像陸路運輸?shù)鸟R車一樣，是海上的馬車，哪個國家掌握了海上的馬車，它就是海上的馬車夫。被稱為“海上馬車夫”的國家曾A.武力侵占中國臺灣B.發(fā)動了鴉片戰(zhàn)爭C.打敗“無敵艦隊”D.攻占君士坦丁堡25.“(隨著殖民者的到來)這些原住民知道了如何討價還價；另一方面，婦女們開始穿上了像是衣服的遮蔽物；還有，房屋也保持了衛(wèi)生和干凈，并且開始形成了政治觀念。”這說明，殖民擴張A.對美洲的掠奪與開發(fā)并重B.以傳播先進文明為出發(fā)點C.客觀上有利于美洲的進步D.加強了美洲與外界的聯(lián)系第二部分(非選擇題，共50分)二、非選擇題(本大題共4小題，第26題10分，第27題12分，第28題12分，第29題16分，共50分)26.(10分)自古以來，文明交往比較頻繁，每一段接觸都會產(chǎn)生一些影響。閱讀材料，完成下列要求。材料一遠征……打破了東西方長期獨立或隔絕的狀態(tài)，為東西方經(jīng)濟的交流創(chuàng)造了條件。……建立起了一個西起西班牙，東至印度，并經(jīng)過中亞到達中國，經(jīng)過黑海、里海到達北方草原地區(qū)的世界性商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，在廣袤的地域內(nèi)，東西方各民族之間的經(jīng)濟貿(mào)易普遍加強了。長期持續(xù)而頻繁的貿(mào)易開拓了人們的視野，促進了東西方文明的交融?！幾酝跤⒘Φ摹墩搧啔v山大東征對東西方文化交流的影響》材料二拜占庭滅亡前后的一個多世紀中，大批拜占庭學(xué)者來到西歐，特別是到達意大利，帶去了古典文化。這也給深受天主思想禁錮的西歐精神世界注入了清新的空氣。新興資產(chǎn)階級充分利用了古典文化提供的素材和形式，發(fā)起了“新文化運動”，揭開了近代資產(chǎn)階級思想文化新時代的序幕。——摘編自《拜占庭帝國對歐洲及世界的影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，寫出遠征的歷史人物名稱，(2分)并概括遠征帶來的世界性影響。(4分)(2)根據(jù)材料二，概括拜占庭為世界文化作出的貢獻。(4分)27.(12分)九年級(1)班以中世紀晚期“歐洲開始醞釀一場重大的變革”為主題開展探究學(xué)習(xí)，搜集到以下資料：【圖片材料】【歷史第4頁(共6頁)】 【文獻摘錄】文藝復(fù)興代表了理性思考和思想的巨大變化，而不是物質(zhì)上的巨大變化。文藝復(fù)興的重大歷史意義在于它促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心，在于人們把重點從來世轉(zhuǎn)移到現(xiàn)世。它喚醒了人們的積極進取精神、創(chuàng)造精神以及科學(xué)實驗精神，從而在精神方面為資本主義制度的勝利和確立開辟了道路。——摘編自王春生《論文藝復(fù)興的歷史影響》【數(shù)據(jù)統(tǒng)計】時間白人黑人混血人種原住民1490年0人0人0人50000000人1570年138000人235000人25000人9700000人1650年725000人815000人644000人9105000人1852年1319000人1188000人6252000人8211300人——根據(jù)美洲15—19世紀居民人種變化(估值)繪制(1)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，請你圍繞“歐洲開始醞釀一場重大的變革”這一主題寫一篇歷史小短文。(8分。要求：結(jié)合相關(guān)史實表述成文，字數(shù)不少于80字)(2)在學(xué)習(xí)歷史的過程中，你認為在選擇史料時，應(yīng)注意哪些問題?(4分)28.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料一在古雅典特殊的社會背景下，伯里克利進行了大幅度的改革。公元前461年；伯里克利接任執(zhí)政官。他本人既是代表工商業(yè)奴隸主的政治家，也是平民群眾的代言人，所以他的改革就具有了折中的性質(zhì)，也恰恰反映了雅典奴隸制民主政治既是奴隸制的，又是民主的雙重性質(zhì)?！幾浴豆畔ＥD歷史簡介》材料二在一定程度上，西歐的封君封臣制是政治、經(jīng)濟、法律制度的替代品，這一制度與封土制一起使得社會連成一個整體，有了某種秩序。由于有效忠關(guān)系、經(jīng)濟聯(lián)系，這種關(guān)系十分緊密，雖然會造成權(quán)力的分散，但確實給地方帶來了安定，并通過配合莊園的生產(chǎn)制度，形成了一個很有序的社會。——摘編自《淺析西歐的封君與封臣關(guān)系》材料三(1)根據(jù)材料一，指出伯里克利改革后雅典民主政治的特點。(4分)【歷史第5頁(共6頁)】 (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括經(jīng)過改革后形成的西歐封君封臣制對西歐社會發(fā)展的影響。(4分)(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說說中國對日本社會的影響。(4分)29.(16分)閱讀材料，完成下列要求。材料一這一思想提倡冒險進取的精神，成為新航路開辟時期航海家們的精神動力。從哥倫布向西“發(fā)現(xiàn)”“新大陸”到麥哲倫的環(huán)球航行，這足以證明當(dāng)時的人們已經(jīng)不再輕易迷信宗教神學(xué)的說教，轉(zhuǎn)而相信地圓學(xué)說。這可謂是文藝復(fù)興解放了人們的思想，推動了新航路的開辟，而新航路的開辟