版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
《看見》的讀書筆記心得感想
《看見》的讀書筆記心得感想1
看見這本書是幾年前和閨蜜交換來的,一直沒有看完,這其中有一些自己的小矯情,不愿意去碰觸一些內(nèi)容如:虐貓事件,家暴等等。這次呢正好借助讀書會(huì)的機(jī)會(huì)把它重新認(rèn)真的看一遍。
書作者記者柴靜序言中寫:這本書中,我沒有刻意選擇標(biāo)志性事件,也沒有描繪歷史的雄心,在大量的新聞報(bào)道里,我只選擇了留給我強(qiáng)烈生命印象的人,因?yàn)楣ぷ髟颍仪『门c這些人相遇。他們是流淌的,從我心腹深處的石壩上漫溢出來,堅(jiān)硬的成見和模式被一遍遍沖刷,搖搖欲墜,土崩瓦解。這種搖晃是危險(xiǎn),但思想的本質(zhì)就是不安。確實(shí)如她自己所說的,這本書真的是作者身臨其境的感觸,靈魂深處的發(fā)問。
這次看的我覺得對我觸動(dòng)最大的就是和現(xiàn)在的疫情最息息相關(guān)的第二章:那個(gè)溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是活著。2003年的非典相信像我這個(gè)年紀(jì)的人都印象深刻。但是當(dāng)時(shí)的我還年輕,沒有孩子。甚至覺得自己還是個(gè)孩子,沒有什么牽掛。只記得當(dāng)時(shí),每天上班都有一個(gè)同事背著消毒桶給每一個(gè)辦公室消毒,不能坐公交車需要自己騎自行車上下班……但是這次疫情不一樣了,人到中年的我們上有老下有小,洶涌而至的疫情讓我們不知所措,擔(dān)心老人擔(dān)心孩子,責(zé)任產(chǎn)生了焦慮。隨著時(shí)間的推移,“看見”柴靜描寫的2003年非典時(shí)期,我國第一次面對大疫情既沒有經(jīng)驗(yàn),各種物資醫(yī)療設(shè)備相對短缺,但是我們還是戰(zhàn)勝了疫情。相比今天,我們有了非典時(shí)候的防疫經(jīng)驗(yàn),衛(wèi)生條件和醫(yī)療技術(shù)方面更是有了長足的進(jìn)步,電視節(jié)目里不但有講述防疫的方法,更是加強(qiáng)了疫期的心理輔導(dǎo)。書符合心境更容易吸引人,白天和同事們進(jìn)社區(qū)完成防疫任務(wù),晚上和孩子們一起靜靜的看看書,充實(shí)又有力量……
希望大家都能有一個(gè)好的心態(tài),祝福所有的人平安。中國平安。
《看見》的讀書筆記心得感想2
一次閱讀課上,穿過一排排的書架,滿目整齊的書籍,讓我不知如何下手。正當(dāng)我抬頭之際,一本書吸引住了我——《看見》。只是簡單的兩個(gè)字,卻引導(dǎo)我走向人性的解讀。
看見生活
生活就像一把攀天梯,往上看遙遙無期,往下看萬丈深淵,只有看著眼前的,踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn),才能讓每一天更充實(shí)。柴靜筆下的《看見》,描述了很多平常生活的片斷,像汶川地震后,不幸失去孩子的夫婦,是怎樣慢慢面對災(zāi)難,怎樣重新建立家園的。從他們拿著照片默默流淚,再到拾起樹枝生火,只是簡單細(xì)碎的鏡頭,卻能讓讀者看見他們的內(nèi)心世界,感受一點(diǎn)一滴的觸動(dòng)。生活不會(huì)一帆風(fēng)順,所以你要學(xué)會(huì)看見生活,才能更好地面對它,告別過去,迎接未來。
看見真相
有時(shí)候,我們只執(zhí)著于自己想看到的東西,而不是擺在眼前的事實(shí),所以很多時(shí)候我們根本看不清真相。很多年前,曾出現(xiàn)了轟動(dòng)全國的“東北虎”事件。一名農(nóng)民自稱上山時(shí)看見了東北虎,又冒著生命危險(xiǎn)拍下了照片。這件事遭到了許多人的質(zhì)疑,但這名淳樸的農(nóng)民拍著胸口說:“如說是假的,我把頭砍下來給你坐!”于是,上到縣委書記,下到同鄉(xiāng)村民,無一人質(zhì)疑他。但事實(shí)擺在眼前,無論是山的環(huán)境或者草木的高度,都不是以東北虎生長。柴靜看見了,但沒有一笑置之,而是通過不斷地聯(lián)系、采訪、考證,在遭到多次的碰壁后,還原了真相。不要執(zhí)著于現(xiàn)象的“看見”,而是“看見”的本質(zhì)。敢于質(zhì)疑,敢于看見真相。
看見自己
時(shí)間像一聲嘆息,在嘆息中,我們不斷長大。柴靜在書中描述了她的成長,固然有許多哀愁,也有許多歡樂。我們要學(xué)會(huì)看見自己,而不是任由時(shí)間流逝,盡管每個(gè)人都要像沸水中的面條,被迫成熟,但在這個(gè)過程里,不能迷失自我,要看見過去的不敢,看見未來的期待,看見最真的自己。勇敢地前行,追逐自己的夢想,一生容不下太多的錯(cuò)過。
像銀河傾瀉在心坎里,一種奇妙的感覺?!犊匆姟方虝?huì)了我“看見”,看見更藍(lán)更廣闊的天空,看見最初最真實(shí)的自己。
《看見》的讀書筆記心得感想3
昨天晚上我開始看了柴靜的《看見》,第一次知道這本書好像是幾年前之前,我在網(wǎng)上看到對這本書的介紹,對于柴靜,我有一種莫名的好感,也許是她林徽因似的美感,讓我對她有一種莫名的喜歡
其實(shí)我并沒有看過她的節(jié)目,對于她的了解都是從網(wǎng)上了解到的,網(wǎng)上對她的贊譽(yù)很高,我查了一下網(wǎng)上她報(bào)道的新聞,都是新聞界比較前沿的報(bào)道,是奮斗在一線的記者,一直都想去讀《看見》這一本書,不是因?yàn)檫@本書的文筆有多好,我就想通過這本書而了解柴靜。去體驗(yàn)她用她作為記者的視角看到的東西以及她的感受。
我也只看了一小段,我看到講非典的那一段,我看哭了。
對于非典我的印象很深,那時(shí)的我還在讀初中,用全名恐慌來形容都不為過,每天教室都會(huì)消毒,如果有同學(xué)感冒就會(huì)立刻請假,一刻都不敢在教室多待,好像在后面的時(shí)候我也感冒了,那時(shí)我媽還在世,那時(shí)我一回家,我媽就趕緊領(lǐng)我去診所。那時(shí)候的網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá),所以的信息都是通過電視來獲取,所以我對其他地區(qū)的疫情是并不了解的,也沒有看到當(dāng)時(shí)柴靜那期新聞直播間,但昨天晚上我有重新看了一遍,即使非典過去了很久,心底的那份觸動(dòng)還是沒有變化。
如果只看節(jié)目的話或許還感受不到新聞工作者面對非典時(shí)的實(shí)時(shí)心理變化。柴靜用文字記錄當(dāng)時(shí)的情況,比電視更為詳細(xì),我才知道,他們不是沒有恐慌,而是責(zé)任大于怯懦。
我把自己代入到文字當(dāng)中,幾經(jīng)哽咽,在地鐵上的我怕別人看到我的異常,我的眼淚硬生生回旋在眼眶。觸動(dòng)很大,也很敬佩。文中那句發(fā)給柴靜的短信:“要是你感染了,我能不能娶你”。讓我感到莫名感動(dòng)。這對于柴靜來講,是多大的肯定。
我的閱讀還在繼續(xù),我會(huì)用心去看完這本書,去看,體會(huì),理解那些我們不曾知道的世界。
《看見》的讀書筆記心得感想4
有時(shí)候在想,我為什么要看書呢。是充實(shí)自我還是填補(bǔ)寂寞,是師長之命還是心甘情愿,后來我才發(fā)現(xiàn),看不同的書時(shí)心境與緣由皆是截然不同的。當(dāng)我剛脫身于考題的苦海,偶有閑心的翻開這本《看見》之時(shí),由非典到最后的盧安克,正如柴靜所言,真實(shí)的萬鈞之力撼動(dòng)了我。而看書,是為了讓這些我狹窄的視線外的真實(shí),驚醒我所習(xí)慣的生活。
關(guān)于驚醒這件事,也是柴靜在這本書里所貫徹的??催^夜色溫柔的人都知道,柴靜嘛,典型的文藝女青年,動(dòng)人又煽情的文藝腔,最是適合她不過了。從前找作文素材也覺得她寫的好,是舞文弄墨的好,如今也覺得她寫的好,是有厚度的好,接地氣的好。其實(shí)柴靜的文風(fēng)并沒有太大的變化,依舊細(xì)膩溫婉,變化在于,她將主觀的情感作為了情懷揉進(jìn)了真實(shí)的“看見”里,看見并驚醒了過去一味濫情的自己。
書里有句話我記得很清楚,是陳虻對柴靜說的,你有自己認(rèn)識(shí)事物的坐標(biāo)系嗎?所有人面對著同一個(gè)世界,看見的世界確是不同的?!兑股珳厝帷房匆姷氖俏邓{(lán)的天空,朵朵的白云,都是新鮮生命的氣息,而《看見》看見的卻是實(shí)實(shí)在在一步步踏在土地上的人,有的狼狽不堪,有的成功得志,歸根結(jié)底,在踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)識(shí)自己的同類,與生活打滾。
談完了書,最后便來談?wù)勛约骸?/p>
我看見了些什么呢?低落時(shí)恰巧落淚的天空,煩躁時(shí)仿佛也緊皺雙眉、面露慍色的一張張面孔,順心時(shí)格外動(dòng)人的花草—與其說是看見的,倒不如說是心里所見的。感性無疑是頑固的自帶濾鏡,眼里所見都因感性染上了鮮明的色彩,卻也被加上了思想的鐐銬。“不贊美,不責(zé)難,甚至也不惋惜,但求了解與認(rèn)識(shí)而已?!边@句話讓我消化了很久,也讓我重新直視了我心中習(xí)以為常的“誠實(shí)”,將人自動(dòng)分門別類的“誠實(shí)”。在讀柴靜喚起理性的歷程里,也為自己的感性敲響了一聲鐘,在書里也得到一些我不習(xí)慣的理性。
許多人都說看完這本書后涕淚交加,我倒是沒有落淚,可能也是因閱歷太淺的緣故,無所共鳴。但這本書給我的,也正像盧安克給柴靜的,也許不是那種會(huì)掉眼淚的感動(dòng),而是讓我呆坐在夜里,想“我現(xiàn)在過的這是什么生活”的撼動(dòng),這讓我有了清空腦子里的所有,將空間再次完完全全的留給這本書的舉動(dòng)。
看慣了雞湯,試試不一樣的撼動(dòng)。
《看見》的讀書筆記心得感想5
世上的大多數(shù)人是沉默而又麻木的,他們被習(xí)俗與教條束縛著,壓制著,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己在某些方面與傳統(tǒng)社會(huì)觀念不符時(shí),他們會(huì)選擇壓制,偽裝,把自己拖入痛苦的深淵,而同時(shí),又有一小部分人骨子里的掙扎的意識(shí)覺醒了,他們不甘沉默,他們不屑偽裝,他們熱烈的渴望著能改變現(xiàn)狀,并為此而奮斗終生。
在柴靜的《看見》一書里,我們可以發(fā)現(xiàn),她是一個(gè)真正的敢于說話的斗士,她讓我們接觸到了邊緣人的喜怒哀樂,把他們具化成了有血有肉的形象,而不是一個(gè)沉默的符號。
在文明的發(fā)展中,總會(huì)出現(xiàn)各種歧視,種族歧視,性別歧視,地域歧視,以及性向歧視。
柴靜《看見》的第五章標(biāo)題是———“我們終將渾然難分,像水溶于水一樣。”提到同性戀者,大多數(shù)人是避之不及的,厭惡,惡心是大眾的第一反應(yīng),社會(huì)的躲避把這一群體推向了邊緣,很少有人敢為他們發(fā)聲。
柴靜在書中寫道“同性戀者就這樣隱身在這個(gè)國家之中,將近三千萬人,這個(gè)群體從來沒有在央視出現(xiàn)過?!?/p>
當(dāng)柴靜問張北川“您能不能理解,為什么這么多年人們總稱之為他們不正常的?”
張北川從容的說,“因?yàn)樗麄冞`背了一個(gè)非常落后的認(rèn)識(shí),這種落后的認(rèn)識(shí)就是說性應(yīng)該服從于生育。把無知當(dāng)純潔,把愚昧當(dāng)?shù)滦校哑姰?dāng)作原則。落后,這
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 智能硬件設(shè)備研發(fā)生產(chǎn)合同
- 2025年度黃豆國際市場分析與預(yù)測合同
- 2025年度土建工程勞務(wù)安全防護(hù)措施合同樣本
- 2025年度美容院養(yǎng)生項(xiàng)目合作開發(fā)合同
- 2025年度桶裝純凈水質(zhì)量管理體系認(rèn)證合同
- 2025年個(gè)人品牌汽車買賣合同(2篇)
- 2025年上海市貿(mào)易有限公司勞動(dòng)合同(2篇)
- 2025年上海勞務(wù)派遣合同常用版(五篇)
- 2024版包工包料裝修的合同范本
- 2024版變壓器銷售合同協(xié)議3篇
- 2024年日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場供需現(xiàn)狀及投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2024年公安機(jī)關(guān)理論考試題庫附參考答案(基礎(chǔ)題)
- 歷史-廣東省大灣區(qū)2025屆高三第一次模擬試卷和答案
- 2024年安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及其他要求清單
- 2023年高考文言文閱讀設(shè)題特點(diǎn)及備考策略
- 抗心律失常藥物臨床應(yīng)用中國專家共識(shí)
- 考級代理合同范文大全
- 2024解析:第三章物態(tài)變化-講核心(原卷版)
- DB32T 1590-2010 鋼管塑料大棚(單體)通 用技術(shù)要求
- 安全行車知識(shí)培訓(xùn)
- 2024年安徽省高校分類對口招生考試數(shù)學(xué)試卷真題
評論
0/150
提交評論