2024年學生期末總結（33篇）

2024年學生期末總結（33篇）

2024年學生期末總結（精選33篇）

2024年學生期末總結篇1

20—年下學期就快結束了，現(xiàn)本人就該學期的思想狀況、教學

及科研情況等作如下總結：

首先，在思想上，我首先以師范生“學高為師，身正為范”的

師德嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師，認真學習黨的理論

知識，與時俱進，愛崗敬業(yè)，提高了自己的黨性修養(yǎng)。這學期，我

所在的商貿(mào)旅游學院第一支部安排我作為幾名學生入黨積極分子的

培養(yǎng)人，我積極履行自己的義務，定期找她們談話，做好筆記，為

培養(yǎng)黨的接班人作出了自己應有的貢獻。我常常提醒自己的黨員身

份，努力做到黨員應有的先鋒模范作用。

其次，在教學科研上，本學期我擔任12級商務英語專業(yè)三個班

的《商務英語翻譯》的教學工作。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評

課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種

知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚

教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學

水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的

工作：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每

個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，

能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的'知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的

有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們

產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服

了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學

的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學

生的負擔。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，

缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),

針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對

學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤

其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握

他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都

渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、

想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工

作的不足。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為

教學內(nèi)容注入新鮮血液。

但是，無論如何努力，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂

語言平緩，教學材料不夠多樣化等。

當前，大學生對對教師的素質(zhì)和各種技能要求更高，在今后的

教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，爭

取做一名優(yōu)秀的黨員教師。

2024年學生期末總結篇2

前幾天，期末考試結束了，答完題那一刻，我就已經(jīng)預料到這

次自己的考試將會十分的不理想。但是我一直還抱有一絲希望，希

望可以出現(xiàn)一個奇跡。

但我在知道自己的真實分數(shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，

直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個人就像

個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬

頭尋找著她一一月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同,

今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼,

沒有一絲生機?？粗@一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。

一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。

到家以后，父親看見我這個樣子，已十知一了。勸慰我?guī)拙涞模?/p>

但是他沒有說什么，因為他相信自己的兒子是個受得住挫折的人。

我呢？則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快

移動。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點么實力嗎？就這樣

算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發(fā)自心靈深處的“不”躥

了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字,

使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”

字的含義吧！

我要分析我這次考試的錯誤是什么原因?qū)е碌?。以后我一定?/p>

平著自己的不懈努力來實現(xiàn)這個“不”字！

2024年學生期末總結篇3

期末回首，透視本月工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個學

期，我們卻認真履行自己的職責。這最后一個月里灑滿了我們辛勤

付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成

敗得失的反思和總結。下面從開展的活動中，具體說明學生會心理

咨詢部的工作情況以及需要改進的地方：

12月2日我部積極組織17級國貿(mào)7、8兩班進行素質(zhì)拓展活動,

豐富了同學的課余生活，提升了同學的團隊合作意識。此次活動在

一定程度上提高了大家的綜合素質(zhì)及班級凝聚力，在同學中得到了

廣泛好評，取得了顯著成效。但也存在些許不足：首先，活動時間

沒有把握好;其次，干事對班級活動細節(jié)不了解，以致于活動中出現(xiàn)

手忙腳亂的現(xiàn)象。為此，下次活動我們應注意提前向參加的同學說

明活動細節(jié)及規(guī)則，確定后不予更改；第二，部門內(nèi)部可先實踐，及

時發(fā)現(xiàn)問題，最終提高素質(zhì)拓展質(zhì)量。

12月6日，我部很榮幸地邀請了心理健康教育中心的張俊芳老

師針對各班心理委員開展了一場以“溝通與交流”為主題的心理健

康講座。張老師通過互動的交流方式，寓教于樂，吸引了在場的心

理委員，同時也豐富了大家溝通方面的知識。在我部各成員的積極

參與下，講座現(xiàn)場秩序非常好，唯一美中不足的是心理委員發(fā)言不

夠積極。講座結束后，我們心理部副部介紹了我部的常規(guī)工作安排,

這為我們以后開展工作與班委配合做了良好鋪墊。

在做好本院部門工作的情況下，我部也積極配合校心理部的工

作。為了1月4日的心理交流會，各院相互合作，積極排演心理話

劇。我院心理部與環(huán)境設計學院心理部合作，共同排演心理話劇

“生如夏花”。為了使話劇更接近完美，我們面向部門成員與各班

心理委員召集話劇演員，并于12月10日公開甄選角色。角色確定

后，我部成員與環(huán)境設計學院不辭辛苦地排練，力求精益求精。此

外，我部也積極配合校心理部，每天認真排演“相親相愛一家人”

大合唱節(jié)目。

本月，心理咨詢部的具體工作基本呈上。伴隨著各成員的辛苦

付出和不懈努力，我們心理部的工作必會越做越好。

新的一年即將來臨，我們會不斷提高自身素質(zhì)，繼續(xù)努力，爭

取做出更大的成績，在下學期里，我們部門的常規(guī)工作如素質(zhì)拓展、

走訪寢室等將會總結這學期的經(jīng)驗和不足，持續(xù)并且做得更加出色。

新年新氣象，心理咨詢部會在新的一年里不斷完善自我，扎扎

實實做好本職工作，積極協(xié)助其他各部門工作，向大家展示一個不

斷發(fā)展努力前進的心理部。

從初秋至盛夏，轉(zhuǎn)眼間，一年的大學生活匆匆消逝。循著記憶

的流河，我開始追思著我歷程的點滴，激動過、開心過，也迷茫過、

痛苦過，不論得失與成敗，這點點滴滴共司見證著我的成長，是我

一生不可缺失的財富。

還記得第一次走進大學校門，第一次經(jīng)歷學生會競選，當時的

我猶豫過、徘徊過，但最終，我還是選擇了進入學習部，進入我們

外國語學院團總支學生會這個大家庭。

高中的學生會經(jīng)歷讓我深深記住了一句話：高調(diào)做事，低調(diào)做

人。的確如此，經(jīng)過這一年的工作實踐我更深諳這話中的韻味。學

習部的日常工作要求我們保質(zhì)、按時地完成，大型活動更要提早、

用心的籌備，老師布置下來的工作我們高效完成，關于學習、考試

方面的問題及時與老師和同學交流。通過這一年的工作，我已經(jīng)基

本掌握了學習部的日常工作和主要活動的組織流程，對以后的工作

也很有幫助。這些工作，都很大的鍛煉了我的工作能力和責任感。

同時，學生會的工作也讓我親身體會到很多道理。工作需要激

情，激情是讓生命蓬勃的動力。如果工作沒有激情，那么便會出現(xiàn)

被動工作的局面。工作只為完成任務，也就無心工作，這樣于人于

己都不好，激情工作才能把工作做好并享受工作過程所帶來的快樂。

除了有激情還要有耐心和毅力，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用

不斷的努力作養(yǎng)料，用痛苦的磨練作陽光，用辛勤的汗水作雨露，

將激情揮灑，不止在學生會，不論做何事，成功的喜悅都將伴隨左

右。學生會是個大家庭，而每個部門都是這個大家庭下的一個小家

庭，我不僅是個體還是群體，工作中講究合作，只有具有積極心做

事和富有激情的人，別人才樂意與之合作，做起事來也自然而然的

更為順利，效率也會更高。

從我個人來說，這一年的生活工作經(jīng)歷也讓我改變了原有的一

些想法。我從一開始的簡單幼稚慢慢的變得成熟，從大大咧咧一點

點變得認真謹慎。學會了冷靜的‘思考問題，學會了忍耐和放開。我

知道，我一個人的力量是有限的，我知道很多事并不可能會十全十

美。剛開始由于工作方式的不佳和經(jīng)驗的不足，我也想過要放棄，

但是，我并不想做一個后退的士兵，我也不想后悔我做的每一個決

定，所以我要堅持C為了珍惜這難得的機會，為了不讓自己的生活

枯澀無味，為了可以為大家服務，我決定留下來。

當然，我自己還有很多不完善的地方。作為干事，在很多的事

上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的

想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完

成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方。以后我會更加努力

的融入這個集體，做好自己的工作，不斷創(chuàng)新，爭取做的更加完善。

我很高興自己身在學生會這個大家庭里，讓我不斷成長，吸收

養(yǎng)分、總結不足，從而更加進步。我衷心的希望我們外國語學院會

越來越輝煌！

2024年學生期末總結篇4

大一的時光眨眼而過，回想我們一起走過的這段日子，有過暫

時失利的沮喪，也有過取得成功的喜悅，尤其是在學習方面，更有

很多值得我們總結的地方。希望可以從總結中尋找出不足，加以改

正，使得我在今后的學習中更上一層樓。現(xiàn)將學習情況總結如下:

一、學習方面

（一）努力學習專業(yè)知識，豐富課外知識

學習是學生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學生，除了

有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底。

大一主修的課程有五筆錄入、公文寫作、政務實訓、文書檔案

與管理、商務溝通和公關禮儀、英語等幾部分。

公文寫作可以說是文秘專業(yè)最為重要的一門課程，一共有13個

文種，我們上半學期主要學習的有請示、通知、批復等文種，雖然

開始并不適應公文寫作的方式，但經(jīng)過自己努的練習現(xiàn)也能寫出較

好的文章。參加了英語托業(yè)橋考試和B級考試。

下半學有些課的方式改變了，很不適應，學習知識也總是一知

半解，但經(jīng)過自己的努力和老師同學們的幫助，上課時的思路慢慢

變得清晰了。面對政務實訓I,困難挺多的，一開始幾周聽不懂，后

來“強化”了一陣后，對講的內(nèi)容也能理解了，政務實訓下半學期

主要學習寫作政文，只有自己努力去做了，才會有收獲，政文只有

自己親手寫，然后再經(jīng)過反復的修改才會有進步。

大學課余的時間很多，會復習老師上課講的內(nèi)容，但總覺得我

們學習的知識面太窄了，盲區(qū)太多，還未達到一個標準大學生的知

識水準。為了擴充知識，看了《安娜卡列寧娜》和其他幾本小說。

二、生活方面

一開始，我就知道大學里的人際關系很重要，所以在生活上，

我基本上都可以和同學知友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的

事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間里面，各自的生

活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和

平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。大學就相

當于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學

到好多的東西。我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，

與這樣既有利于交往，又是尊重別人。

三、其它方面

（一）鍛煉自我身，勇于實踐

喜歡挑戰(zhàn)，喜歡改變，在實踐中鍛煉自己，完成蛻變。我是一

個喜歡改變自己的人，大學里有非常多的機會，進入大學以后，我

參加了院青協(xié)等社團，也參加了許多活動，在人才招聘會中做調(diào)查;

在人才培訓會議、加班長峰會中做會場服務人員，從中學到很多關

于辦會的知識，也受到了老師的一致好評;參加了“其實你很美”的

助興走臺，鍛煉了自己的勇氣等。在一次次的實踐中成才，在一次

次的鍛煉中蛻變，同時也使自己的生活更加的豐富多彩。

四、存在的不足

這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了印記，因為這些

印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的一年內(nèi)，通過不斷地學

習，我收獲了很多C但也有不足。例如五筆錄入速度還不夠快，與

同學合作的意識還不強，對學習的熱情還不夠等。但勤能補拙，我

相信只要努力，沒有什么做不好。

五、總結

學無止境。雖然本學期即將結束，但我們的學習永遠不會有終

點。希望通過本次總結，我可以更好的認清自己的優(yōu)缺點，取長補

短，在今后的學習中不斷提升自己的能力！

我們都隨著時間的流逝一點點的成長，而美好的純真隨著風雨

的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。我們每天都在為了不

被這社會淘汰而努力，為了自己的夢想而拼博。

2024年學生期末總結篇5

時光像水中的倒影，一晃一學期就過去了。開學時的畫面似乎

還在腦際游移，而今新一個學期的生活正在向我們走來，驀然回首,

感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處

躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智“，高一學期我

除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，

充實自己。現(xiàn)將我上一學期的總結如下：

一、在學習，學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起

碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第

一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，

珍惜每一次文化課c在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資

源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處,

互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿

舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活

習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相

處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為—的寢室

長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都

養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中

(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫助和

支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各

種問題上的應變力C

(2)作為校報社秘書部副部長、—協(xié)會組織部副部長、系組織

部成員、—創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺,

努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力

與工作協(xié)調(diào)能力。

(3)積極參與學校組織的各項活動。在本學期先后參加了“高中

生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，

雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖

的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在二匕賽中學習，在學習中進

步”的參賽信念。

四、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多

工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié).最重要的是通過社

會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人

交往中要將一些身份、地位去除一一這樣既有利于交往，又是尊重

別人。

展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經(jīng)驗，虛心向

老師請教，爭取有更大的飛躍!

2024年學生期末總結篇6

時間仿佛過的很快，一眨眼的功夫，卻已學期過半。我仔細的

傾聽鐘表的聲音，仿佛感到了時光的流淌，生命的流逝。時間仿佛

是一片大海，我仿佛是在大海中行舟的那個人。我在著大海中慢慢

的成長，進步。剛上海時，由于不適應海上的生活，很長時間里，

沒有找到行舟的訣竅，因此，并沒有比別人劃得更好。等到花了六

分之一時，才發(fā)覺原來劃船在海中遨游是如此愉快，雖然需要費力,

雖然需要慢慢的學習劃船的技巧和精確度。但，我卻依然感到快樂

無比。因為在這個探究的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一種超越自我的快樂。

行舟不也正如學習一樣嗎？需要一個適應的過程，才能取得好成

績。

可仔細想想，我真的只是因為不適應的關系么？我想有這個原因,

但，完全歸咎于它么？應該不吧！很多時候，本該當天學會的知識，

由于自己的意志并不鑒定，也因為沒有明瑜的奮斗目標，所以一拖

再拖。拖到周末再學，導致很多該學的東西沒有時間復習，最終有

些東西一知半解學的不扎實，考試自然就會顯露出這些不足之處。

那么，既然知道了自己的問題出在哪里，就要加以改正與完善。

從現(xiàn)在開始，只要我們能夠每天學好當天學到的東西，并加以復習、

鞏固，這樣日積月累，到了周末就會有足夠多的時間來復習其他科

目，保證萬無一失，考試測驗時，便會成竹在胸，十拿九穩(wěn)，而且

無論如何測驗，都無所畏懼。還要給自己確立一個奮斗的目標，而

這個目標，不能太高，也不能太低；太高的話，當沒有超過這個目標

時，便會灰心喪氣;太低的話，太過輕易的超過自己的標準，便沒有

超越自己的優(yōu)越感c所以，給自己定目標也是必不可少的。

在這知識的積累中，我感到了時光的流淌，生命的流逝。而在

這片大海的漂泊中，我了解了怎樣學習與反思。

2024年學生期末總結篇7

20—年小學五年級語文下冊期中考試質(zhì)量分析（試卷反思）

試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。緊扣語文

訓練的三大板塊：基礎知識、閱讀、作文，對五年級的學生的知識、

能力、書寫習慣進行考察。

從學生完成試卷的情況來看，課內(nèi)基礎知識掌握較好，75%的同

學是滿分，20%的同學正確完成85%的基礎知識，個別同學失分較多。

選詞填空這一題失分較多，學生對近義話的辨析與應用還存在差距,

以后教學中要加強這方面的訓練。第二塊，閱讀訓練，課內(nèi)閱讀失

分較少，85%的同學取得滿分，個別同學由于審題不清，做題習慣較

差，不用心思考試題，致使丟分較多。課外閱讀第四題理解發(fā)揮題

失分較多，46%的同學或多或少有失誤。35%的同學課外閱讀的滿分。

這次考試失分失分較多，由于作文素材雷司，缺少真情實感25分，

得分平均在20分。

二、存在的主要問題

1、語文基本功方面：

答題中可以看出：字、詞、句基本功的訓練不夠到位，同音、形

近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯，病句修改練習

失分較多，對要背誦的語段部分學生不能準確記憶。

2、閱讀積累方面：

學生理解能力不夠強，學生缺乏對一篇文章整體意思的把握能

力，對部分含義深刻句子不能準確領會，特別是語言的概括能力和

邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。

3、習作方面：

個別學生習作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選

取真實、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動，思路不夠開闊，部

分學生習作內(nèi)容空洞。文中出現(xiàn)錯字、錯句情況嚴重。反映出學生

語言基本功不夠扎實。

4.學習習慣：

監(jiān)考閱卷的過程中發(fā)現(xiàn)本班學生的書寫習慣不太好，部分卷面

又亂又臟。答題時不能認真審題，仔細思考，有丟題—現(xiàn)象。

三、對今后教學的幾點看法

1、重視字詞教學，夯實語文基礎。

2、教學中注重學生閱讀能力的培養(yǎng)。

3、多讀書，勤積累，常練筆，抒發(fā)真情實感。

4、注重積累，提高語文素養(yǎng)。

5、認真學習新課改理念，提高課堂效率。

2024年學生期末總結篇8

轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要結束了。我馬上就要上四年級啦。大家

來看一看我的收獲吧。

語文:語文我學到了360個生字，其中有360個我都會寫，課文

背誦和12月背誦我都完成的很好，日記本我都寫了兩個半的作文啦。

我寫的作文水平一般般，不過經(jīng)常被老師點明說作文寫的好經(jīng)過老

師詳細介紹，我認識到了美麗的南沙群島變幻無常的廬山云霧……O

通過生動描寫，我真的很想看也去看一看廬山的云霧千姿百態(tài)，瞬

息萬變的真面目。

數(shù)學：這學期我學到了分數(shù)。分數(shù)是由分子分母和分數(shù)線組成

的，我們也學習到了兩位數(shù)乘兩位數(shù)。我相信四年級一定會學習到

三位數(shù)乘兩位數(shù)。通過安老師的詳細介紹，讓我們知道了很多知識。

這一些當中安老師最詳細介紹的就是整理數(shù)據(jù)。找你數(shù)據(jù)可以用一來

表示，也可以用正字來表示。不過小朋友你一定要記住哦一個正字

代表的是五個物體，或者是五個人。

英語：英語單詞我會聽，默，讀，背。老師讓我們寫的，背的,

讀的……我都會按要求來做。課文背誦背的也很流利，聽寫，這一

次我最終我得了一百分高興死我啦!考試，這一次三年級通考，英語

英語由于我太馬虎所以我考啦但八十五分。

英語和體育：英語我們學會吹龍的傳人，放牛山歌，草原圓舞

曲，牧童謠。唱歌我們也學了不少呢!體育我們學到了打乒乓球，打

籃球，足球操……C

這一個學期我的語文，數(shù)學，英語，音樂，體育我都學到了不

少知識呢!

2024年學生期末總結篇9

一、努力學習，積極向上

在學習上，我杰度良好，積極上進，在校多次取得優(yōu)異成績，

一直居于班級和年級前列，在班上起到了良好的帶頭作用，并經(jīng)常

受到老師們的稱贊°作為一名學生，學習是我們的第一要務。學習

時，我會選擇適合自己的學習方法，秉持“拋開雜念，立即行動”

的觀念，同時對于每一節(jié)課，每一項作業(yè)，還有每一個不明白的問

題我都做到上課認真聽，下課認真寫，不懂就去問。積極鉆研，排

查每一個知識點。我嚴于律己，自律上進，嚴格管理時間，當學習

出現(xiàn)瓶頸，我會主動調(diào)節(jié)狀態(tài)和情緒。轉(zhuǎn)換合適的狀態(tài)，并不斷向

前進步。

二、勤以修身，儉以養(yǎng)德

在道德和品德方面，我尊重他人，品行優(yōu)良，三觀端正，樂于

助人，孝順父母，講禮貌。在日常的校園學習當中，我對待同學們

十分熱情，為他們答疑解惑，無論是學習還是其他方面的問題，我

都會耐心地去回答C我也愿意伸出援助之手積極發(fā)揚正能量，遇到

有困難需要幫助的人時，我會主動上前幫忙。在與人相處時，我誠

實守信，懂得換位思考，考慮他人的想法與感受。身邊的朋友犯錯

誤時，我會及時糾出他們的錯誤，同樣，如果是我自己犯了錯，我

也會及時改正，爭做“道德模范”標兵。

在學校生活方面，我與同學們相處融洽，很少有矛盾發(fā)生，我

也受很多老師及同學的喜愛。我積極參加學校的各種活動，例如運

動會，并取得好成績，展放自己的光彩。作為老師的好助手，我也

經(jīng)常幫老師們的忙c在學校中也很有禮貌，見到領導或者老師時都

會帶著笑容的尊敬的打招呼。

三、恪盡職守，不忘初心

在工作方面，我在校擔任班級里的學習委員和語文課代表，作

為班干部的我，對待工作認真負責，在班級中起到到頭作用，是同

學們學習的好榜樣C身為學習委員，我牢記老師下達的指令，對同

學的學習認真負責，了解同學的問題與需求，并及時匯總整理然后

報告老師，配合老師更好的將同學們朝著正確的方向帶領。不僅如

此，我還積極的改善班級的學習環(huán)境，為司學和老師創(chuàng)造出更好的‘

學習氛圍。對我個人而言，我要管理好時間與任務，做到及時高效

完成任務，使學習工作兩不誤。

四、享受生活

在社會生活中，我積極參加社會活動，經(jīng)常在我所生活的社區(qū)

里面參加照顧留守兒童，看望空巢老人，為貧困孩子捐獻書籍衣物

等活動，通過這些社會實踐活動我收獲頗多，積累了大量社會實踐

經(jīng)驗，為以后步入社會打下堅實的基礎。

在家庭生活方面，我有一個溫暖和諧的家，在家中我孝敬父母,

尊重長輩，照顧年紀小的弟弟妹妹們。我非常愛我的家人們，經(jīng)常

做一些力所能及的事以減輕他們的負擔。

在興趣愛好方面，我愛好廣泛，喜爰彈鋼琴，畫畫，踢足球等。

我認為興趣愛好必不可少，他們可以給我?guī)順啡?，減輕我的學習

壓力，陶冶我的情操。

一分耕耘，一份收獲。以后我會以更高的標準要求自己，鍥而

不舍，一點一滴，促成進步。

2024年學生期末總結篇10

期末就要結束了，這個學期的時間就要過去了，自己對自己的

學習有個規(guī)劃，有個總結。

期末到來了，期末的時間很緊迫，因為沒有多久就要到了放假

的時候了，這個期間是自己最最后的努力時刻，是最好的奮斗的一

個時刻，給自己的這個期末畫一個圓滿的句號。

期末總結是展望這個學期所發(fā)生的事情，是記憶，回憶這學期

在學習和生活中發(fā)生的一個期間的事情。這個學期我自己的學習成

績還可以，結交了新的朋友，新的同學，認識了新來的老師，和老

師同學們相處的好融洽。在學習中遇到了好多的困難，都是在老師

和同學們的幫助下得以解決，是個很不錯的學習進步的過程。期末

要到來了我要復習，復習這一個學期所學的知識，以備在這期末考

試中能考一個好的學習成績。不會辜負同學們，老師們對我的期望,

讓自己的進步能帶給自己一個最好，最圓滿的學習成績?？偨Y過去,

展望未來，自己要做的事情還好多，過去的不足在這個時候要盡量

的找回來，要讓自己把這樣的空缺給補上，這樣才能在今后的學習

中不被同學們落下C老師教我們的知識在這個時候都要進一步的復

習和學習，讓這樣的知識在腦海里有一個可放，讓記憶重播，把知

識從新復習，爭取在考試中能有一個好的成績。

期末總結是回想過去所學，在這個時候展望未來，復習從溫，

在考試中能取得一個好的學習成績。

2024年學生期末總結篇11

隨著期考的結束，這個學期也就基本上結束的了。至于我的得

與失，則需要再這里好好地總結。

首先是學習方面。這個學期是各種評二匕競賽得一個學期，學習

成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾，但這整個學期的成

績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目

前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。

這個學期我的學習態(tài)度有了很大的改變，作業(yè)完成質(zhì)量也好了

很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提

高。

其次是紀律方面。這個學期我沒有出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，沒有遲到、

曠課早退現(xiàn)象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律，值日管理能以身

作則。在全班同學的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個

別同學紀律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導致我們班扣了

很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。

這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會

和校慶會上，我們班同學大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四

名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處，

互幫互助。第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假的。

2024年學生期末總結篇12

本人高中三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多

姿的季節(jié)里，我自己取得了一些成績，在往后的日子里，希望我自

己能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進

步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較

強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委

員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師

工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。

我勤學好問，在高中三年學習生活中取得了較大進步，并做到

了各科的均衡發(fā)展c在完成課業(yè)學習任務的同時，我自己積極參加

了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會,

在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾

在高二年學校組織的“迎—回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我

自己創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約

記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，

我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標

準。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。

高二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動

會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。

當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較

欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個

較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我

相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年

學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和

汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

2024年學生期末總結篇13

20_學生會期末個人總結范文（精選5篇）12-28

關于學生會體育部部長競選演講稿01T8

大學體育部工作總結（合集15篇）01-24

教師期末的總結范文01-27

高二語文期末總結01-25

2024年學生期末總結篇14

回首初中的第一個學期，點點滴滴，全都歷歷在目。這半年里,

我在逐漸適應初中生活的過程中，也感受到很多，學會很多，在成

長中更加完美了自己。這一學期以來，我深知學習的重要性，為自

己樹立的遠大目標堅持不懈地奮斗，刻苦學習，虛心求教。在課前,

認真預習每一課，做好自學工作，以便上課更加專心；課堂上，仔細

聽課，把老師上課講的重點記在書上，勤于動腦；課后，認真完成老

師布置的作業(yè)，查漏補缺，在復習的基礎上多做提高題，并及時向

老師請教不懂的題目。平常心對待每一次考試，對好成績不驕傲，

對壞成績不氣餒。付出總有回報，通過不懈的努力，在期中考試上

取得了年級段前十的好成績。在這學期的期中考試中，盡管取得一

些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。

但在學習方面，還有些小細節(jié)做得不夠好。例如上課發(fā)言不積極，

作業(yè)速度較慢等。我會保持好習慣，爭取改掉不賢處。知識無止境,

探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

在工作方面，我不僅幫助班主任管理班級，在班長的崗位上勤

勤懇懇，還在團隊干部的崗位上為學校服務。學校里，老師給我的

任務我從不推脫，并盡心盡責地完成它。有時候雖然會犯錯誤，但

老師對我的寬容和悉心教導使我一次又一次鼓起信心，不斷地接受

新任務、新挑戰(zhàn)，磨練自己。

待人處事上，我也不馬虎。禮貌、真誠，守信、謙和。對待同

學的請教，我會耐心地指導他，幫他解決學習上的苦難；遇到老師時,

叫一聲老師好；與他人和睦共處。

在紀律方面，式嚴格遵守校紀校規(guī)，不遲到、不早退、不曠課；

上學穿校服;舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

以上是我對這個學期的總結。感謝老師和同學的信任以及支持。

我會更加完善自己的！

2024年學生期末總結篇15

時間光陰似箭，一個寒假馬上就要結束了，我們又迎來了一個

新的學期，我要好好的總結一下這個學期的情況。

這個學期，上課的時候，有時沒有集中注意力，有點開小差，

不過上課的時候還是會積極舉手發(fā)言回答問題。下個學期不能再開

小差了，上課還是要保持積極舉手發(fā)言。

這個學期，數(shù)學的計算能力還是沒有多大的進步，還是會粗心

大意，總是算錯題C希望下個學期的計算能力的大大提高，不要再

變成“小馬虎”了C

這個學期，作文寫的跟平時都差不多，沒用上好詞好句，下個

學期要好好的寫作文，用上平時積累的好詞好句，這樣才能使作文

生動有趣。

這個學期，英語還是比較有進步的，每個單元也都掌握的比較

好，希望下個學期還能保持好成績。

這個學期，體育跑步比上個學期快了一點，運動會上400米也

拿到了第四名，希望下個學期我跑步的速度能快點，快點，再快點。

這個學期，我也交到了許許多多的新朋友，跟以前的朋友也更

好了，下課也會跟大家一起跳跳繩，聊聊天。

這個學期的期末考試讓我也比較滿意，希望下個學期能夠更上

一層樓。

新學期，我一定會更加努力的學習，我一定會讓看到一個新的

我，一個更加優(yōu)秀的我！

2024年學生期末總結篇16

這一學期我擔任了一年級語文教學工作，剛剛接到這個班，發(fā)

現(xiàn)這個班學生紀律不是很好，這個年級剛分了班，原班有幾個學生

不守紀律，有兩個學生上課特別最愛擺龍q陣，每當老師講課他們

便也講個不停，搞得一個課堂亂七八糟，課堂效率極差，針對這種

情況，我便首先整頓紀律，我耐心的教育他們，給他們講學習的重

要性，要求他們一定要專心聽講，否則就做不出作業(yè)，一個人應該

有遠大的理想和目標，不要只知道玩耍，或者以獎品，向誰和誰學

習的方式激勵他們C經(jīng)過教育和刺激他們的自尊心，大部分學生能

專心聽講了，還有個別學生有點反復的現(xiàn)象，管不住自己，我便采

取點名提醒的方式c這樣，紀律基本上算是整頓好了。

本班學生還有一個缺點是書寫錯差，做題粗心，錯題多，原因

是書寫隨意，不講格式，作業(yè)做完了，從不檢查，針對這種情況，

我注意強調(diào)書寫格式，并要求字寫得慢些，寫得工整，格式不對，

書寫不工整，一律重新做過，經(jīng)過一段時間，書寫方面有了一定的

進步，但題還是錯得多，于是我在班上宣布了這樣一條規(guī)矩，如果

語文作業(yè)連續(xù)五次既工整又正確，老師就獎獎品，這樣激發(fā)了優(yōu)生

的積極性，一部分學生是懶習慣了，對此無動于衷，怎么辦呢？當

然還有辦法，每天作業(yè)錯了的重新改過，改正確了才算過關，前一

段時間，學生沒有這個習慣，作業(yè)錯了未改就走了，或干脆不交作

業(yè)，老師一一清查，清查出來嚴肅處理，這樣一來，作業(yè)基本交得

齊，且學生也有改正錯題的習慣了。

慢慢的學生自覺學習的習慣逐漸養(yǎng)成了，教學工作也越來越輕

松了。

由于經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學工作從不敢怠慢，認真學習新

課程理念，深入研究教育教學方法，虛心向同事們求教，因為我知

道課程是一種實踐，只要用心鉆研、探索、反思、總結經(jīng)驗，就可

以把語文融入到孩子們當中，變成孩子們妁笑臉，變成學生愉快的

學習，變成學生更真實的發(fā)展。新課程要通過我們共同的努力變成

一種真實的、動態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實。經(jīng)過一段時間的努力，獲取了

點滴的教學經(jīng)驗：

一、學生在“玩”中學語文，體驗學習語文的快樂。

在識字方面，這一學期學生學習用部首查字法查字典，學習利

用漢字的表意特點來分析字形，并對認字方法有比較系統(tǒng)的歸納整

理，學生基本上都學會了運用不同的認字方法來獨立識字。在教學

中，我還注重將學生引領到生活當中去識字，激起學生識字的極大

熱情。鼓勵學生從不同的角度去整體識記生字，提倡個性化的識字

方法。讓學生尋找出自己認為最有效的識字方法，通過不斷的求異,

激活學生思維，"玩"出價值。如"闖"字的識字，有的學生說：”這是

一只馬跑進門了。不是，這是馬兒被關住了失去了自由，想沖出門

到外面呼吸新鮮的空氣。”有的學生說：”這是“門"跟門有關系，就

是沖進門或沖出門的意思”……一個字有多種識記方法：看字形認字、

跟據(jù)部首猜字義等等，學生在發(fā)散思維的"玩”中學得快樂。再如用

畫畫的方法記一記會意字；將所學的字、詞貼在家中的實物上“復現(xiàn)

”；將課外識記的字剪一剪、貼一貼，制成"小報”；在班級中評選出

“識字大王”等方法、活動都為學生識字提供了豐富多彩的"玩“法。

二、在寫字方面，我把寫字當作美的鑒賞對象和陶冶高尚情操

的工具，一直強調(diào)學生把字寫得正確、工整、規(guī)范、漂亮。

《課標》中指出：”寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字

的手段，對于提高學生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫

字的基礎?！币粋€人的字寫得好與否，不僅僅是個人的"門面”，而是

在一定程度上反映出了他的學習習慣、意志品質(zhì)及性格特點。因此,

教學時我采用了"讀字、范寫、評議、試寫”的程序："讀字”時，讓

學生討論”寫這個字時哪一筆最關鍵寫這個字哪一筆最容易寫錯”或“

你想提醒大家注意哪些地方"等問題，整體把握寫字的規(guī)律；在范寫

之時，讓學生評議老師的范字，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、把握寫字的

要領；讓學生對老師評頭論足，運用形體動作學寫筆畫、作業(yè)展覽、

評選書寫閃耀明星等方法，激發(fā)了學生寫字的興趣，提高了學生寫

字的技巧。

三、在閱讀教學中，我反對無目的'多讀，強調(diào)有層次的讀書。

初讀，將課文讀正確，整體感知全文；再讀，將課文讀流利，

理解課文中詞句；研讀，將課文讀出感情，談獨特的理解與感受；

練讀，將課文讀入心，積累語言文字。在不同層次的讀中，教師同

樣鼓勵個性化的學習。讓學生自己想想有感情朗讀課文的方法，彼

此交流、逐步學會有感情地朗讀；讓學生提出問題，教師挑出有價

值的問題共同討論，培養(yǎng)學生的問題意識；讓學生將自己的理解畫

出來，說一說自己這樣畫的理由，放膽做畫學語文；讓學生排演課

本劇，師生根據(jù)語言文字進行評議，演演評評學語文等等。這些頗

有趣味的方法不僅能有效地完成閱讀教學任務，還能促進學生樂學、

愛學語文。

在學生習慣的培養(yǎng)方面，我注意讓兒童在規(guī)范中學語文，打下

學好語文的基礎。這并不與在“玩”中學習語文相矛盾，習慣能影響

人的一生，”個性”必須在一定的規(guī)范中張揚才不會使學生走上發(fā)展

的歧途。所以，教學決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流，一定要嚴把"

度”這一關。在聽、說、讀、寫幾方面，都有一定的規(guī)范。如：個別

同學站起回答時，其他同學要注意傾聽，有意見可以舉手提出；朗

讀或回答問題聲音要響亮……語文學習的點點滴滴都需要有規(guī)范，

都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學生的良好習慣。

四、在學生學習能力形成方面，提倡學生積極參與各項語文活

動，學會參與、學會合作、學會尊重他人。

我教學中，我努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給

了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的

學習態(tài)度和學習方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得。

玩，是孩子們的天性，是孩子們的樂趣所在，將''玩”引入課堂,

使學生對這種活動的動機和興趣逐漸遷移到語文學習上，從中享受

到學習語文的樂趣C在探求語文教學進程中，我力求將“講堂”轉(zhuǎn)變

為“學堂”，將機械重復的練習轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦踊顫姷挠螒?，讓學生充分

體驗語文學習的快樂，為他們語文學習的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

盡管是“玩“中學語文，但我們決不是追求形式主義。這里倡導的”玩

”是一種形式、一種途徑，”玩”是為了更好地學習語文，培植學生學

習語文的熱情。

以上是我的一點收獲，但還有許多不足的地方，我會在工作中

不斷地努力，不斷地探索，尋求出更好的教學方法。

2024年學生期末總結篇17

彈指一揮間大學的第四個學期已經(jīng)悄然開始，而我也在藥劑24

班生活工作了三個學期了，通過這三個學期的工作和生活，大學的

輪廓在我的腦海里日清晰了，它是既充實而又富有挑戰(zhàn)性的，做每

件事，每一天都會有新收獲，我自己的能力也在一點一滴的日常學

習和工作中積累起來?；仡欉@一年半在24班工作的點點滴滴，我真

的是收獲很多，心中莫名的產(chǎn)生一種由衷的感激，感謝這個溫暖的

集體，感謝身邊每日幫助我的同事，真的謝謝你們，讓我成長了這

么多。作為一名的學生和班委，我將在接下來的文章中對這一年半

的學習、生活、思想、活動四個方面進行總結。

學習方面，我克服了從高中到大學轉(zhuǎn)變的種種不適，在大一學

期的學習中在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績，但是由于

大二過多的科目，難度相對較高的專業(yè)課程，再加上忙碌的班委工

作，以及那顆慢慢懶惰的心，而我又還在高中的學習方法中沒有改

善，最終導致我大二成績有所下滑。這使我認識到了大學與高中在

學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區(qū)別，并慢慢有了一

點心得O

1、高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校

三位一體為高考，可以說是不擇手段。

而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起

來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通

過。同時，由于高中的知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)

系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可

以拋開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求

理解力強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發(fā)展前途息息

相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加

之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學

習中需要的特別注意的。

2、學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學生所面對的

是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。

而大學生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象陵著大學

的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大

學生的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰,

使得學生、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，學生的學

習動力也由三方面共同得來。如學生我自己的大學憧憬，家長對學

生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有

可能成為學生的學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方

面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業(yè)的就業(yè)前

景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕

對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降Q雖然有獎學金等制

度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的發(fā)展前途，而不是完

成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。由于大

學生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于

薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多

習慣的高中衣食無憂的學生產(chǎn)生強烈的不適應感。學生不由自主將

注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立

支配感空前加強，使之對高中曾經(jīng)（部分）適用的學習方法產(chǎn)生盲目

的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因

人而異，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學習動力的

下降。最后，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目

標也不清晰，造成學習動力下降。

3、學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質(zhì)上

的區(qū)別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。

而大學由于學習的體制發(fā)生了一定的改變，加之學習動機和學習動

力都有所不同，因比學習習慣也應做出相應的改變。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互

幫互愛，我自己的事情我自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

宿舍是一個大集體，四個人生活在同一個空間里面，但是各自的生

活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好

相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。我們宿舍的

融洽和諧關系歸屬于我們每一個宿友?？勺钗矣X得自豪的是，我在

生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的

衛(wèi)生習慣。

思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和馬克思主義理論的學習等

課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一年半的學習,

我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯(lián)

系，使我深化、升華我自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨

和人民的信心。

活動方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入其他社團，豐富

了我的社會經(jīng)驗和與人交往的能力。我參加了校黑八臺球協(xié)會等協(xié)

會。

縱觀這一年半，我參加了多次系學生晚會，組織過3次團日活

動，也組織過黑八臺球社比賽。這些活動，豐富了我的課余生活，

使我的大學生活變得充滿快樂，并使我認識到了我自己在工作上的

能力。

總而言之，我會繼續(xù)保持在參加活動方面的積極性，并將其和

學習緊密地結合起耒。

綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的

時間里努力奮斗，使我自己取得更大的進步。

2024年學生期末總結篇18

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)結束，在這一個學期里我經(jīng)歷

了許多，有快樂也有辛苦。

記得政治書里有句話是這樣說的，“在中學階段學習是我們的

重要任務”，而我這一學期的學習那是波濤起伏，有洶涌的時候也

有平靜的時候。

先說說我的第一大弱項一一歷史，在這一學期里我們測了四次

歷史，成績就不說了，那是一言難盡啊，雖說分數(shù)是一次比一次

“進步”，可還是很差。于是便自我評價了一下，發(fā)現(xiàn)其主要原因

是知識點記得不牢固，還有一點小原因是試卷上的材料題理解不透,

在寒假里我一定要在這兩個方面多補一下漏缺。

再說一下，這學期我進步最大的科目把數(shù)學，因為剛開始上初

中的題都稍微簡單點兒，也不怎么費腦子，所以第一次月考的成績

不錯，但一到后面內(nèi)容越來越難，再加上我上課有些分心，期中考

試成績一下子拉了下來，差一點就考個不及格，因為這次考試媽媽

狠狠的吵了我一頓c后來又是讓我刷題又是復習，把我的數(shù)學一下

子提了上去，考到了100以上。

最后說一下英語吧，在小學我的英語簡直差到了極頂，什么程

度？只會說Hello和byebyeo在小學還沒事兒，但在初中就是大事,

于是在暑假媽媽把我的英語給惡補了一下，就這樣我的英語在初中

才能平安度過。

雖然在一學期結束后得到的成果并不是非常滿意，但寒假我一

定會彎道超車，在新的學期里勇創(chuàng)輝煌。

2024年學生期末總結篇19

時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，高二生活已經(jīng)過半。

在這一學期里，是我很不平凡的一學期。在過去半年的內(nèi)，時間就

是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命

的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝

一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許

這正是成長的代價C

回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬

中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲

后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔

細琢磨后又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,

以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的

呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所

走過的路。

出勤情景：我有過兩次遲到。其余好像沒有。

在日常生活上：經(jīng)過7天軍訓生活和這半年教師和同學們的幫

忙，使我養(yǎng)成了獨立性，此刻我已經(jīng)能夠自我做飯，洗衣服，自我

照顧自我了。

在學習上：經(jīng)過了一個學期的學習，我想大家都適應了高中的

學習節(jié)奏。在平時的學習中，除了要學會自主學習，提高學習效率,

科學的安排時間外，有一套適宜自我的學習方法也是十分重要的。

語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些提高。我還要繼續(xù)

努力，聽教師的話，做好預習、復習。

數(shù)學方面，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數(shù)學，

不要和別的同學落下差距。我應當背會公式并且會熟練的應用，掌

握解題技巧有好的解題思路。

英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學期我

幾乎不明白學了什么。哎…不知什么原因，好多同學都和我有一樣

的同感。在接下來的日子，我要好好學英語，爭取盡快適應英語教

師的教學方式。

物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識一下子就

忘了。我想我還是學的不夠扎實。在以后的學習生活中我要加油了。

化學方面，我想我的化學式背的不是異常的好，所以致使我考

試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學式背熟。

歷史方面，考的還能夠，比期中有提高，可是我的筆試部分還

是應當再拿多點分C

政治方面，平時我學的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的

意料，今后我會努力學好政治。

地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學的知識，

有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認真聽講，弄會所學

的知識。

在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相

待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、

不早退、不曠課；上學穿校服；舉止禮貌;窄良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔

廢棄物。

2024年學生期末總結篇20

期末總結：且思且行且成長

在成長的道路上，一件又一件不同的事發(fā)生在我們身邊，當然

我們也會用不同的方式去解決這些問題。

一、堅持?收獲

從開學到現(xiàn)在，我自己覺得有一件事堅持的比較好，也想說出

來與大家分享，也希望大家也能夠堅持。

在這五個月里，我堅持每天記日記，無論有多么繁忙，我總會

擠出時間記錄我成長的點點滴滴，描敘我內(nèi)心的酸甜苦辣，排遣我

郁悶時煩燥的心里，抒發(fā)我愉悅時快樂的心情。

有一次有一天我的日記沒寫，我將日期和時間記錄在了小本子

上。第二天很晚了，我寫完當天的日記后，將小本子打開，將日期

和年份寫在了日記本上，堅持記錄那一天發(fā)生的事情。已經(jīng)是十一

點多了，我還在繼續(xù)寫作，媽媽和爸爸都來勸我停筆，今天寫不完

明天再寫。當時我頭也沒抬，只紿爸爸媽媽回答了一句：今天的事

就要今天完成，明天還有明天的事。爸媽對我完全沒辦法，只好讓

我繼續(xù)。十二點多了，我的兩篇大作終于完成了，我輕輕地舒了一

口氣，整理第二天的學習用具。爸媽被我感動了，連連給我豎大拇

指。

從這件事上，我有了很大的收獲：日記就得天天記。今天的事

今天一定要做完。

二、感動?友誼

在我們學童話單元的時候，里面有一則故事，叫《去年的樹》。

這則小故事講的是：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌聽，樹

天天聽鳥兒唱歌。日子一天天過去了，冬天就要來了，鳥兒對樹說:

“樹，我明年春天再回來給你唱歌聽，再見！”

樹對鳥兒說：“好的。再見！”

第二年春天，鳥兒飛回來了，只看見了一根孤伶伶的樹根立在

那里，鳥兒問樹根：“請問，我的好朋友樹在哪里？”

“樹做成了門知火柴?！睒涓f。

鳥兒歷經(jīng)千辛萬苦終于在一個小姑娘家找到了門和火柴。鳥兒

看著門和火柴，久久不肯離去。鳥兒深情地凝視著樹做成的門和火

柴，動情地唱起了去年夏天給樹唱過的美麗的歌。

鳥兒堅持不懈找樹的精神，告訴我們一個道理：朋友不在，諾

言還在，友誼地久天長！

三、付出?快樂

人們總說同桌也是普通的同學，但我認為同桌也是閨蜜，是

“老拌”。我和我的萌酷了的同桌楊子是朋友、閨蜜、“老拌”，

這三種組合起來就是“萌酷萌愿”組合，這名字是我和楊子根據(jù)雙

方的特點組合，商量了很長時間才搭成的共識。這名字我倆都很喜

歡。這里，想和您聊聊我倆的互幫互助的事°

有一次，老師讓同桌互相批改作業(yè)，我倆互換了日記本，我認

真仔細地楊子批改，楊子也批改的特別認真。時間一分一秒地過去

了，當我倆互換批改完的日記本時，發(fā)現(xiàn)對方都對自己提了很多修

改意見，我倆拿起里都做了認真的訂正，把對方在日記中沒把握好

的重-點進行了點評，給對方提的很準確。我們?yōu)閷Ψ礁冻龆几杏X到

很快樂2

四、突破成長

自己寫一篇童話劇，是我一直以來的夢想。終于有一天我的這

個想法實現(xiàn)了。

我們在上童話篇的語文時，老師讓小組內(nèi)自己寫一篇童話居L

并且要排練，在班上表演。老師要選編劇和導演，一組王一然，二

組王昕，三組我主動請纓，四組王淑楠，五組柴伊寧……晚上，一

回家，我就把這個振奮人心的消息告訴了父母，父母也很高興，并

且教我怎樣編好童話。

第二天晚上，我迫不及待地打開日記本開始了我的工作，動手

編寫童話劇。寫好后，來到學校，我把日記本遞給楊子，楊子認認

真真地看了一遍，覺得很好，同時給我提了一些修改意見。我很高

興地點了點頭，著手開始制作道具。

過了一天道具做好了，我把道具拿給楊子看，楊子連連稱贊，

我也被夸的云里霧里。楊子讓我把劇本打印出來，這下子我只能搖

頭，因為我中午回不了家，爺爺家又沒有電腦。可沒想到楊子說：

“我打”。

下午，當楊子把打好的劇本交給我們時，我驚呆了。喜悅的心

情無以言表。我們開始了認真的排練。在星期四的童話劇展示中我

們得了第一名。

在這里，我只思說：有突破，才會成長。

2024年學生期末總結篇21

20_年元月25日我離開了學?；丶伊耍瑯酥局蠖蠈W期的正

式結束。讀了這么多年的書這還是第一次呢！算是一個笑話了，也

是一個讀書人的可悲啊！不過還好，在即將結束學業(yè)之前有了這么

一次也不枉此讀書生涯了。

學期結束了，成績也出來了，這里我想把我各科成績都列出來。

數(shù)字電子技術60多分，傳感器60,英語60多分，高頻電子技術83,

EWB電路仿真93。雖然這里還見得到一個二匕較高的分數(shù)，但總體我

還是很不滿意，因為我學得真正好的并不是這科，而是數(shù)字電子技

術，可是這科離我想要的分數(shù)實在是太遠了，我難過。在剛結束這

科的實習當中，要我設計一個力所能及的電路還真不是一件困難的

事。可是在考試當中，連一個六進制加法計數(shù)器都把我難住了，還

有一個很簡單的搶答器也沒有做出來，就這兩科分數(shù)加起來就有20

多分了。我不怪我考試發(fā)揮失常，我只怪我太過自信，太驕傲，這

里應該是驕傲自大吧！自從課程結束之后這門課我就一直沒有看過,

連考試前都沒有復習一下，對于一個臨時抱佛腳的人來說這樣是很

不正常的，我當時很自信一定可以拿高分，可是我的自信有點過分

了，我現(xiàn)在很恨我的這種自信，對此我要反思，并努力改正。

關于傳感器，雖然只考了60分，但我還是比較滿意，也許你要

說我犯賤，但這是前真萬卻的二傳感器我學的也并不是很差，只是

考的關于記憶性的東西太多，了解我的人肯定會理解我，而且這科

班里都掛了一大半，不可思議，我的60分絕對沒有水分，掛這么多

其中老師也有部分原因，學校規(guī)定只要考到51分就可以考慮打個

60分，而且通過率不能低于70%,可是我那專業(yè)的還有一個班56人

卻僅僅只過了10人，恐怖??！這老師的EQ實在是太低了，打分時

絕對不會多給一分，這老師唯一的優(yōu)點就是塌實、敬業(yè)，我想塌實、

敬業(yè)的老師在大學里應屬罕見了吧！不過考得低就是考得低，老師

的原因僅僅是客觀的，主觀因素還在自己這里，還得努力啊！真金

不怕火煉嘛！

英語是我考得最滿意的，呵呵！是不是真的犯賤??！你就大聲

的罵吧！大聲點！英語，及格萬歲！

高頻，不想說，水分大，沒意思。

EWB考了93分？偶然，比我厲害的人多著呢！只是都不相上下,

本來像這樣學過的專業(yè)內(nèi)軟件我還是有信心領跑去全班的。這不，

上次Protei99SE上機考核司不僅全班第一個交卷而且還滿分呢！

40分。不過那次最終成績只有63分，原因是還有筆試40分，填空

都填些專業(yè)英語單詞，煩死了。還有抓在老師手里的20分平時分，

一共才考了63分，這老師也是教我們傳感器的，現(xiàn)在可以想象那老

師的EQ有多低了吧！？

軟件學得好啊！但現(xiàn)在都忘個差不多了，沒機會練??！而且學

習用的軟件全是英文的，老師不讓我們用漢化的，說什么大學生就

該高級點，呵呵！還有以前學過的專業(yè)基礎知識也都忘個差不多了。

不過還好，我的動手操作能力還是很有自信的，一直以來我都這么

自信。但沒有理論知識做保證再怎么會動手還不是做不出什么好東

西，這水平跟中專生有什么區(qū)別啊！得反思、得改正、得更加努力。

總結寫完了，很不全面、很粗糙、沒水平，可我就這水平，是

相當?shù)?，你能把我咋地！大學已過半，還有一件事沒有著落啊一一

愛情。不過像我這樣既沒有身材又沒有口才的人還是算了，不談了，

免得誤了人家好閨女??！

2024年學生期末總結篇22

6月27日下午，外國語學院日韓語系20-20_學年第二學期

期末總結大會在逸夫報告廳順利召開。外國語學院童遠鵬副院長，

輔導員溫倩老師，日語系關立丹主任，和剛剛?cè)温毟郯呐_辦副主任

的藺勘老師，以及一至三年級全體學生參加了此次會議。

本次總結大會由即將任職輔導員的王躍主持召開，在藺勃老師

為我們做的親切的講話中，大會拉開了帷幕，雖然藺劭老師下個學

期將赴港澳臺辦公室繼續(xù)工作，但是她在外院學辦所做的貢獻我們

所有人都會永遠記得，也希望藺老師可以?；貋砜纯?！

輔導員劉潔老師宣布了2020_學年表彰決定。分別就宿舍

衛(wèi)生評比和班團建設活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人給予了表彰，

童遠鵬副院長和關立丹主任為大家頒獎。

隨后獲得班團建設評比一等獎的班級12級日語3班進行活動展

示，用聲情并茂的方式，視頻與解說交相輝映的手法，讓同學們真

正感受到一個優(yōu)秀班級應有的品質(zhì)和內(nèi)涵。

嚴肅的氣氛中我們也歡快地迎來了新一屆日韓學生會成員與各

位同學的見面儀式，由第四屆學生會主席汪欣依次介紹各個成員，

氣氛歡脫熱鬧，同時也讓大家了解到了新一屆學生會成員們的決心,

希望所有日韓學生成為一個整體，一起創(chuàng)造最強日韓。

即將離開日韓語系學辦的外院輔導員溫倩老師隨后進行了本學

期的學辦工作報告，溫老師將于下學期前往教育第一線，成為一名

英語系老師，老師在工作報告的最后也為我們講了很多心里話，不

僅教會了我們?nèi)绾巫鋈耍屛覀兞私饬死蠋煹囊黄嘈暮蛯ξ覀?/p>

深深的關愛，讓我們很受鼓舞也很為感動，我們都希望溫老師可以

越來越好。

關立丹主任也為我們做了指導講話，雖然都是細節(jié)，但是無不

體現(xiàn)老師對我們做人理念的把握和關心，我們在生活中一些不起眼

的舉動，都可能成為決定以后成敗的關鍵，所以也希望同學們記住

關老師的'教誨。

最后我們迎來了童遠鵬副院長為我們做的總結發(fā)言，童院長用

淺顯易懂的方式為我們講解了很多人生哲理，也提示了我們的一些

問題和不足，同時童院長也強調(diào)了在期末考試中的紀律問題，希望

同學們遵守考場紀律，展現(xiàn)自信風采。

最后，期末總結大會在熱烈的氣氛下閉幕，同時也宣布著同學

們進入了緊張的考試周，預祝所有同學可以考出考成績，取得滿意

的結果，不辜負自己一年的努力！

2024年學生期末總結篇23

回首初中的第一個學期，點點滴滴，全都歷歷在目。這半年里,

我在逐漸適應初中生活的過程中，也感受到很多，學會很多，在成

長中更加完美了自己。這一學期以來，我深知學習的重要性，為自

己樹立的遠大目標堅持不懈地奮斗，刻苦學習，虛心求教。在課前,

認真預習每一課，做好自學工作，以便上課更加專心；課堂上，仔

細聽課，把老師上課講的重點記在書上，勤于動腦；課后，認真完

成老師布置的作業(yè)，查漏補缺，在復習的基礎上多做提高題，并及

時向老師請教不懂的題目。平常心對待每一次考試，對好成績不驕

傲，對壞成績不氣餒。付出總有回報，通過不懈的努力，在期中考

試上取得了年級段前十的好成績。在這學期的期中考試中，盡管取

得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的

學習。但在學習方面，還有些小細節(jié)做得不夠好。例如上課發(fā)言不

積極，作業(yè)速度較慢等。我會保持好習慣，爭取改掉不賢處。知識

無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要

學習。

在工作方面，我不僅幫助班主任管理班級，在班長的崗位上勤

勤懇懇，還在團隊干部的崗位上為學校服務。學校里，老師給我的.

任務我從不推脫，并盡心盡責地完成它。有時候雖然會犯錯誤，但

老師對我的寬容和悉心教導使我一次又一次鼓起信心，不斷地接受

新任務、新挑戰(zhàn)，磨練自己。

待人處事上，我也不馬虎。禮貌、真誠，守信、謙和。對待同

學的請教，我會耐心地指導他，幫他解決學習上的苦難；遇到老師

時，叫一聲老師好；與他人和睦共處。

在紀律方面，我嚴格遵守校紀校規(guī)，不遲到、不早退、不曠課;

上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習噴，不亂扔廢棄物。

2024年學生期末總結篇24

時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經(jīng)悄悄地

離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，此刻，我要針對

這次考試做出如下總結。

言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重

視的一次了，雖然各科的成績都還不明白呢，但我認為考的并不夢

想。

其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自我壓根兒根本就沒有屬于自我的

“所謂的”優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科以往還

有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當

作“優(yōu)勢學科”好了。

我自我對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中

所暴露出啦的問題仍然存在一一應對一道貌似簡單的解答題，總是

因為著急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的’多次錯誤，我通常

會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題

以及重新選擇適宜的方法解題。所以，我總結了一下不光是在物理

這一學科上，而是要在整個理科上頭要加強的三點是“讀題認真而

仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點就是在做

選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一齊的（這次例外），所以

我老是不敢多選，害怕因為自我的錯選而導致扣更多的分數(shù)。雖然

這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，所以

我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。第三點就是選擇及

填空題的做題時間慢的問題