幼兒園中班教案《白鴿警士》

幼兒園中班教案《白鴿警士》中班幼兒園教案。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。作為幼兒園的老師，我們都盼望小伴侶們能在課堂上學(xué)到學(xué)問(wèn)，因此，老師們都會(huì)選擇預(yù)備一份教案，教案有利于老師提前熟識(shí)所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。你知道怎么寫(xiě)詳細(xì)的幼兒園教案內(nèi)容嗎？以下是我收集整理的“幼兒園中班教案《白鴿警士》”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。

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中班教案《白鴿警士》適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，練習(xí)揮臂投擲，投稿投擲力量，熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量，快來(lái)看看幼兒園中班《白鴿警士》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)揮臂投擲，投稿投擲力量。

2.進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3.熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。

4.初步培育幼兒體育活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1.木夾做成的飛鏢，竹竿一個(gè)，老鷹圖片

2.《小鳥(niǎo)飛》音樂(lè)，橡皮筋一根

3.《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)，錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

1.嬉戲：獵人和小鳥(niǎo)

老師做獵人，幼兒隨著"小鳥(niǎo)飛"的音樂(lè)雙手在體側(cè)自由飛行，當(dāng)被獵人拍打到時(shí)，便單手飛。幼兒雙手在體前、體后飛行，練習(xí)跳轉(zhuǎn)躲閃動(dòng)作。

2.扮演白鴿警士。

幼兒集體仿照白鴿警士：

偵查狀況--四處張望（頭部運(yùn)動(dòng)）

傳遞情報(bào)--動(dòng)動(dòng)翅膀（肩部運(yùn)動(dòng)）

操練本事--整理羽毛（體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)）

添加裝備--取物投放（腹背運(yùn)動(dòng)）

慶祝成功--興奮（跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)）

3.白鴿展現(xiàn)練投擲。

（1）在場(chǎng)地中間拉起一根橡皮筋，高1~1.5米。老師示范講解投擲要領(lǐng)：兩腿前后站立，上體向右側(cè)轉(zhuǎn)，右臂快速揮臂，從頭上方用力投出。

（2）幼兒按組拿飛鏢進(jìn)行分散練習(xí)，老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4.嬉戲"白鴿戰(zhàn)老鷹"

玩法：老師手甩竹竿上的老鷹圖片，幼兒邊跑邊用飛鏢投機(jī)，再撿起同顏色的飛鏢連續(xù)投機(jī)。老師依據(jù)幼兒的投擲狀況確定老鷹是否要飛走了。

5.結(jié)束部分。

幼兒跟著《黑貓警長(zhǎng)》音樂(lè)做律動(dòng)放松。

小百科：白鴿，鴿子在過(guò)去是傳遞信息的主要交通工具，不像現(xiàn)在用手機(jī)、傳真之類的機(jī)器傳達(dá)方式，這樣，鴿子就成了人們溝通的橋梁，在人的盼望里，都是盼望好的東西永久伴隨自己，傳遞信息的鴿子因此就承載了人們?cè)S多的愿望。

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幼兒園中班教案《小白鴿》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解小白鴿生活習(xí)性。

2.培育幼兒背兒歌的習(xí)慣，認(rèn)字。

3.理解兒歌內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽(tīng)，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1，背兒歌，認(rèn)字

活動(dòng)預(yù)備

1，小白鴿頭飾，兒歌掛圖一張，小白鴿字卡若干，幼兒用書(shū)，

活動(dòng)過(guò)程

一，版面設(shè)計(jì)；將教具合理的粘貼在黑板上?！緬靾D在中間，小白鴿頭飾在左邊，字卡在掛圖的下邊】

二，導(dǎo)入；【1】猜謎語(yǔ)方式將小白鴿引入課堂，【小伴侶喜愛(ài)咕咕叫，還會(huì)幫我們送信的它是誰(shuí)呀？對(duì)，它叫小白鴿】

三，背兒歌；【今日小白鴿給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌，小手，預(yù)備，】

【1】師異步拍手背兒歌一遍?！九氖钟變焊鴮W(xué)】

【2】師異步帶動(dòng)作背兒歌一遍?！編煄?dòng)作幼跟學(xué)】

【3】師和幼兒帶動(dòng)作齊背兒歌一遍。【師幼同步】

四，提字，反復(fù)強(qiáng)化。

1，師，指掛圖提出目的字，讓幼兒指出下面的字卡和掛圖相符的字

師拿字卡底部讓幼兒認(rèn)2到3遍，在提到其次字時(shí)要把兩個(gè)生字用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言竄起來(lái)，每提到目的字是同上進(jìn)行，把全部的生字提出以后再竄連2、3遍。

五，指讀；【1】指讀掛圖，a,先頓讀一遍，b,頓順結(jié)合一遍，c,順讀一遍，【3】指讀幼兒用書(shū)，同上，

六，遷移文字，

師創(chuàng)作語(yǔ)言環(huán)境把剛才所提的字寶寶創(chuàng)設(shè)到另一種語(yǔ)言環(huán)境中，再次與障礙字碰撞3,、4次，【小白鴿寶寶們出來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)了都想媽媽了，誰(shuí)想關(guān)心它回家呢？但你要叫出它名字哦，我找小腳并齊的小伴侶!像這樣把全部的字寶寶粘貼到另一種環(huán)境中?！?/p>

七，搶答字卡，將字卡當(dāng)做小禮物送給幼兒，【奧，我聽(tīng)見(jiàn)小白鴿的媽媽說(shuō)呀你們都特別有熱心，小寶寶們要和你們做伴侶呢？誰(shuí)又想和它做伴侶呢，我請(qǐng)第一個(gè)說(shuō)出它的名字的小伴侶?！?/p>

好了，得到小禮物的小伴侶你們要拿著字卡讓其他小伴侶認(rèn)一下，沒(méi)有得到子卡的也不要灰心，下次我們一起努力吧！加油哦，現(xiàn)在我們帶著字寶寶一起去玩玩我們的滑滑梯吧？

教學(xué)反思

整堂課下來(lái)，孩子協(xié)作都很樂(lè)觀，就是時(shí)間把握上不是太好，時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，孩子到最終留意力不是太集中，我要調(diào)整指讀環(huán)節(jié)少一遍，在指讀字圖時(shí)要加上聲音變換，會(huì)更加吸引孩子，多做一些字卡當(dāng)小禮物送給表現(xiàn)好的孩子，這樣他們會(huì)更有自信，由于每個(gè)孩子都很渴望得到老是的確定，

幼兒百科：鴿，一種非常常見(jiàn)的鳥(niǎo)，世界各地廣泛飼養(yǎng)，鴿是鴿形目鳩鴿科數(shù)百種鳥(niǎo)類的統(tǒng)稱。

小班語(yǔ)言教案：小白鴿

目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒寧?kù)o聽(tīng)故事，聽(tīng)懂故事內(nèi)容并能圍繞故事內(nèi)容回答問(wèn)題。

2．關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)形容詞：搖搖擺擺、又白又胖。

3．練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：鵝（é）、哥（gē）、歌（gē）、河（hé）、呵（hē）等字音。

預(yù)備

1．故事《小白鵝》的投影片及錄音帶。

2．木偶娃娃（冬冬）一個(gè)。

3．配套幼兒用書(shū)1．1《小白鵝》。

過(guò)程

1．談話引出主題：小伴侶，假期里到哪兒去了？（出示木偶娃娃）你們想知道冬冬假期里到哪兒，見(jiàn)到什么了嗎？

2．老師播放投影片，敘述故事《小白鵝》。

3．老師提問(wèn)：

（1）假期里，冬冬跟媽媽到什么地方去了？

（2）外婆家養(yǎng)著一只什么東西？它生了三個(gè)什么樣的小寶寶？（又白又胖）

（3）冬冬給三只小白鵝取了什么名字？

幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《白貓小警士》及教學(xué)反思

小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《白貓小警士》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能從生活和嬉戲中感受數(shù)學(xué)的重要和好玩，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題，通過(guò)觀看、操作與比較，按物體的特征進(jìn)行辨別和排序，體驗(yàn)關(guān)心別人并獲得勝利的歡樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《白貓小警士》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看、操作與比較，按物體的特征進(jìn)行辨別和排序。

2、能從生活和嬉戲中感受數(shù)學(xué)的重要和好玩，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題。

3、體驗(yàn)關(guān)心別人并獲得勝利的歡樂(lè)。

4、進(jìn)展幼兒的觀看力、空間想象力量。

5、喜愛(ài)數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意參加各種操作嬉戲，培育思維的逆反性。

活動(dòng)預(yù)備：

1、電腦課件，《黑貓警長(zhǎng)》歌曲。

2、積木，粉紅色、黃色、藍(lán)色圖形人手一份。

3、點(diǎn)卡、獎(jiǎng)?wù)氯耸忠环荨?/p>

活動(dòng)過(guò)程：

一、電話聲響，引起幼兒愛(ài)好，導(dǎo)入活動(dòng)。

1、黑貓警長(zhǎng)接到小兔報(bào)案電話，請(qǐng)白貓警士去小兔家觀看現(xiàn)場(chǎng)。

2、老師和幼兒扮演白貓警士，一起關(guān)心小兔。

二、觀看課件，引導(dǎo)幼兒觀看照片上的物品擺放規(guī)律，學(xué)習(xí)按物品的特征排序。

1、按規(guī)律將積木特征進(jìn)行排序。

（紅色高——黃色矮——紅色高——黃色矮）

2、按規(guī)律將盤(pán)子進(jìn)行排序。（藍(lán)色圓形——粉紅色三角形——黃色正方形——藍(lán)色圓形——粉紅色三角形——黃色正方形）

三、觀看比較，按線索——紐扣的特征，查找真正的小偷。

1、觀看課件，現(xiàn)場(chǎng)留下一顆小偷的紐扣：圓形、紅色、2個(gè)孔。

2、分別出示四個(gè)小偷，觀看比較各自的衣服紐扣，找出真正的小偷。

四、為白貓警士頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

1、請(qǐng)幼兒依據(jù)點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)?，如：四個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)四個(gè)蘋(píng)果。

2、幼兒相互檢查。

五、聽(tīng)音樂(lè)《黑貓警長(zhǎng)》結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他領(lǐng)域的活動(dòng)來(lái)得枯燥、單調(diào)，簡(jiǎn)單使幼兒失去學(xué)習(xí)的愛(ài)好。由于這個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚在進(jìn)展。于是就要求老師在組織指導(dǎo)活動(dòng)中要多花心思，這次活動(dòng)進(jìn)展得很順當(dāng)。

幼兒百科：排序是使一串記錄,根據(jù)其中的某個(gè)或某些關(guān)鍵字的大小,遞增或遞減的排列起來(lái)的操作。

幼兒園中班社會(huì)教案：中班教案

幼兒園中班社會(huì)教案--救助小動(dòng)物

[活動(dòng)情境]

“你晚上一個(gè)人睡在一間小房間嗎？”每每問(wèn)及幼兒這個(gè)問(wèn)題，許多幼兒的頭都會(huì)搖得像波浪鼓似的。是呀，在很多幼兒的心目中，黑房間多可怕呀，或許有妖怪，有大灰狼。幼兒的生活閱歷貧乏，認(rèn)知水平低，平常愛(ài)聽(tīng)的童話故事里就常常有妖怪、大灰狼的角色，再加上一些成人不正確的恐嚇。

嬉戲是幼兒寵愛(ài)的活動(dòng)。去救小動(dòng)物這個(gè)嬉戲就是關(guān)心幼兒正確熟悉黑，并能用各種方法去克服怕黑的心理障礙，培育自己在困難面前能用遷移、變通的方法關(guān)心自己克服困難的力量，培育創(chuàng)新力量。

[活動(dòng)過(guò)程]

一．材料

小山洞、與幼兒人數(shù)相等的動(dòng)物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只，音樂(lè)磁帶一盒。

二．過(guò)程

（一）以嬉戲的口吻和形式導(dǎo)入活動(dòng)

１．老師：“小貓們，今日媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《蝴蝶花》的音樂(lè)，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）

２．老師：“草地上真舒適，小貓們和媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì)兒，媽媽給你們講一個(gè)故事。”

３．故事：從前，有一只可愛(ài)的小兔跟著媽媽一起到森林里去采蘑菇，它

發(fā)現(xiàn)漂亮的鮮花，美麗的蝴碟可快樂(lè)了。它一會(huì)兒去聞聞鮮花，一會(huì)兒撲蝴蝶，結(jié)果找不著媽媽啦。天慢慢地黑了，小兔找不著媽媽多難過(guò)呀，它大聲地喊：“媽媽，媽媽……”。

（二）營(yíng)救小動(dòng)物，鼓舞幼兒不怕黑

１．發(fā)覺(jué)狀況

通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及老師對(duì)黑洞內(nèi)發(fā)生狀況的描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。

（1）（伴隨著音樂(lè)，以遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲）

老師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在喊救命？小貓們，你們千萬(wàn)別動(dòng)，媽媽去看看。

（2）老