2024年浙教版選修3生物下冊月考試卷含答案265

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版選修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因構(gòu)建基因表達(dá)載體導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是A.①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是U、G、CB.②的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代C.如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，可以選用枯草桿菌、炭疽桿菌等D.④過程中用的原料不含有U、G、C2、下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是A.通常用不同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA和運載體B.細(xì)菌質(zhì)粒、動植物病毒等是基因工程常用的運載體C.培育抗除草劑的作物新品種，導(dǎo)入目的基因時只能以受精卵為受體D.可用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否成功表達(dá)3、下列關(guān)于DNA連接酶的作用的敘述，正確的是()A.將單個核苷酸加到某DNA片段末端，形成磷酸二酯鍵B.將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來，重新形成磷酸二酯鍵C.連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵D.只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端連接起來4、下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是()A.采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用B.排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程C.卵細(xì)胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成D.卵子受精完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體5、下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是（）A.采集的精子無須處理，可以直接進(jìn)行體外受精B.原腸胚只有外胚層和內(nèi)胚層兩個胚層C.對囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行分割時，須均等分割D.胚胎移植可以在不同種生物不同個體之間進(jìn)行6、下圖是利用奶牛乳腺生產(chǎn)血清白蛋白的過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.將剪碎的牛組織置于無菌水中并加入一定量的胰蛋白酶處理可得到單細(xì)胞B.圖中涉及基因工程、動物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、胚胎移植等技術(shù)C.選用未受精的卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞是因為其具有讓細(xì)胞核全能性得到表達(dá)的環(huán)境D.經(jīng)過胚胎分割獲得同卵雙胎或多胎屬于無性繁殖7、牛雄性胚胎中存在特異性H-Y抗原，可在牛早期胚胎培養(yǎng)液中添加H-Y單克隆抗體，篩選胚胎進(jìn)行移植，以利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥。下列相關(guān)敘述正確的是A.此過程利用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)B.H-Y單克隆抗體由骨髄瘤細(xì)胞分泌C.培養(yǎng)鑒別后的雄性胚胎用于生產(chǎn)藥物D.目的基因與含有血紅蛋白基因的啟動子的載體連接評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、動物細(xì)胞培養(yǎng)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如右圖所示，a、b；c表示現(xiàn)代工程技術(shù)；①②③表示通過相應(yīng)技術(shù)經(jīng)胚胎移植得到的個體，請據(jù)圖回答，下列說法錯誤的是。

A.若a是核移植技術(shù)，①中個體的獲得反映了動物細(xì)胞具有全能性B.若b是體外授精技術(shù)，則該技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能C.若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同D.a、b、c三項技術(shù)獲得的胚胎，其將要植入的受體必須是珍稀的、存量少的雌性動物9、澳大利亞布里斯班一對小姐弟被確認(rèn)為全球第二對半同卵雙胞胎；發(fā)育成該對半同卵雙胞胎的受精卵形成過程如下圖所示，圖3中染色單體分離后分別移向細(xì)胞的三個不同方向，從而分裂成A；B、C三個細(xì)胞，其中兩個細(xì)胞發(fā)育成姐弟二人。下列說法，正確的是（）

A.圖1表示卵子的異常受精過程，此時卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期B.該卵子與2個精子受精，表明頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)未能阻止多精入卵C.若圖4細(xì)胞A包含父系和母系染色體組各1個，則細(xì)胞C含2個母系染色體組D.這對小姐弟來源于母親的染色體一般相同，來源于父親的染色體可能不同10、下圖是利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白的操作流程；其中細(xì)胞①已導(dǎo)入人血清白蛋白基因。相關(guān)敘述正確的是（）

A.細(xì)胞①的培養(yǎng)液中需要加入胃蛋白酶B.“卵母細(xì)胞”應(yīng)在體外培養(yǎng)成熟C.圖示“細(xì)胞②→早期胚胎”發(fā)生輸卵管中D.該技術(shù)與試管牛培育的主要原理不同11、研究人員欲采用“異源囊胚補(bǔ)全法”將人源iPS細(xì)胞培育出的腎元祖細(xì)胞導(dǎo)入囊胚；然后移植到去除生腎區(qū)既存的腎元祖細(xì)胞的仔豬體內(nèi)，培育出100%人源iPS細(xì)胞來源的腎單位并實際應(yīng)用于移植醫(yī)療（如下圖所示）。下列說法正確的是（）

A.培育人源腎元祖細(xì)胞需向iPS細(xì)胞培養(yǎng)液中加入定向誘導(dǎo)分化劑B.過程②需要將熒光蛋白標(biāo)記的人源腎元祖細(xì)胞植入囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)C.過程③操作之前不需要對代孕母豬進(jìn)行超數(shù)排卵和同期發(fā)情處理D.該技術(shù)培育的人源腎臟不必考慮腎移植個體之間的遺傳差異12、甲圖為牛胚胎移植示意圖，乙圖為胚胎發(fā)育某時期示意圖，下列敘述錯誤的是（）

A.甲圖中沖卵的目的是獲取受精卵B.對供體母牛和受體母牛注射性激素，進(jìn)行同期發(fā)情處理C.性別鑒定時需將圖乙②處細(xì)胞做染色體分析D.受精卵形成乙的過程中進(jìn)行卵裂，每個細(xì)胞的體積變小評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)13、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)，說明人和牛______14、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。15、基因治療：基因治療是指用正常基因_______或______患者細(xì)胞中有缺陷的基因，從而達(dá)到治療疾病的目的。16、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速_______________葡萄糖。17、下圖表示哺乳動物精子和卵細(xì)胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細(xì)胞進(jìn)行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。18、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理_________。19、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進(jìn)行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細(xì)胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細(xì)胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進(jìn)行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共15分)20、一般情況下一個卵細(xì)胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤21、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤22、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤23、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機(jī)物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細(xì)胞都是全能細(xì)胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細(xì)胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤24、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

分析題圖：①表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄合成DNA的過程；②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程；該過程是基因工程的核心步驟；③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④為目的基因的檢測與表達(dá)。

【詳解】

①為逆轉(zhuǎn)錄過程；需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與，原料是堿基組成為A；T、G、C的四種游離的脫氧核苷酸，A錯誤；②表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺產(chǎn)給下一代，B正確；如果受體細(xì)胞是細(xì)菌，不能使用炭疽桿菌，因為炭疽桿菌具有致病性，C錯誤；④過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄所用的原料包括四種含有A、U、G、C的核糖核苷酸，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題結(jié)合流程圖，考查基因工程、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、核酸的基本組成單位及化學(xué)組成，要求考生識記基因工程的原理、工具、操作步驟，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件等知識；識記核酸的化學(xué)組成，能運用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。2、B【分析】【分析】

DNA重組技術(shù)至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）；DNA連接酶、運載體；基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取；②基因表達(dá)載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測與鑒定；構(gòu)建基因表達(dá)載體時；需要用同種限制酶切割含有目的基因的DNA和運載體DNA，再用DNA連接酶連接形成重組DNA分子。

【詳解】

A；通常用同一種限制酶切割含有目的基因的DNA和運載體DNA；以產(chǎn)生相同的黏性末端，A錯誤；

B；基因工程的運載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒；其中細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體，B正確；

C；為育成抗除草劑的作物新品種；導(dǎo)入抗除草劑基因時可以以受精卵為受體，也可以以體細(xì)胞為受體，再采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)即可獲得轉(zhuǎn)基因植物，C錯誤；

D；DNA分子雜交技術(shù)可以檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞；不能檢測目的基因是否表達(dá)，D錯誤。

故選B。

【點睛】

本題考查基因工程的原理及技術(shù)、基因工程的應(yīng)用，要求考生識記基因工程的基本工具及操作步驟，掌握基因工程的應(yīng)用，能運用所學(xué)的知識對各選項作出正確的判斷。3、B【分析】【分析】

有關(guān)DNA連接酶；考生可以從以下幾方面把握：

（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端；但連接平末端時的效率比較低。

（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（3）DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：（需理解）

①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵；而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；

②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口；而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來；

③DNA連接酶不需要模板；而DNA聚合酶需要模板。

【詳解】

DNA連接酶能連接兩個DNA片段，而不是將單個核苷酸連接到已有的DNA鏈上，A錯誤；將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來，重新形成磷酸二酯鍵，B正確；兩個DNA鏈中的氫鍵的形成不需要酶的作用，C錯誤；DNA連接酶包括E·coliDNA連接酶和T4DNA連接酶，其中T4DNA連接酶既能連接黏性末端，也能連接平末端，只不過連接平末端的效率較低，D錯誤。故選B。4、D【分析】【分析】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段：準(zhǔn)備階段1——精子獲能；剛剛排出的精子，不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力；準(zhǔn)備階段2——卵子的準(zhǔn)備，動物排出的可能是初級卵母細(xì)胞也可能是次級卵母細(xì)胞，都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。

卵細(xì)胞形成過程；其中減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成，場所在卵巢；減數(shù)第二次分裂是在受精過程中完成的，場所在輸卵管中。

受精作用完成的標(biāo)志：在卵黃膜和透明帶之間的間隙可以觀察到兩個極體。

【詳解】

A；剛采集的精子不能立刻與卵子受精；必須發(fā)生相應(yīng)的生理變化獲能后，才能獲得受精能力，A錯誤；

B；排卵時排出的細(xì)胞多為次級卵母細(xì)胞；成熟度不同，且并非成熟卵細(xì)胞，B錯誤；

C；卵子形成時；其減數(shù)第二次分裂是在輸卵管中進(jìn)行的，并非卵巢，C錯誤；

D；當(dāng)在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙可以觀察到兩個極體時；說明卵子已經(jīng)完成了受精，這是判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志，D正確。

故選D。5、C【分析】【分析】

進(jìn)行胚胎分割時；應(yīng)選擇形態(tài)正常；發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚進(jìn)行操作，應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)行一步發(fā)育。

【詳解】

A；采集的精子需經(jīng)過獲能處理才可以進(jìn)行體外受精；A錯誤；

B；原腸胚中主要有三個胚層和原腸腔；B錯誤；

C；為了不影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育；對囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行分割時，須均等分割，C正確；

D；胚胎移植可以在同種生物不同個體之間進(jìn)行；D錯誤。

故選C。6、A【分析】【分析】

據(jù)圖可知；首先把血清蛋白基因?qū)肱５募?xì)胞中，獲得轉(zhuǎn)基因的細(xì)胞，取該轉(zhuǎn)基因的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)及胚胎移植獲得轉(zhuǎn)基因奶牛。

【詳解】

A；動物細(xì)胞需要在特定的培養(yǎng)液中培養(yǎng)；用胰蛋白酶可以分離得到單細(xì)胞，A錯誤；

B；圖示有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物細(xì)胞的培養(yǎng)、核移植、早期胚胎培養(yǎng)及胚胎移植等技術(shù)；B正確；

C；未受精的卵母細(xì)胞較大；營養(yǎng)物質(zhì)豐富，含有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的物質(zhì)，C正確；

D；為獲得同卵雙胎或多胎；可通過胚胎分割獲得多個胚胎，一般分割囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，且需均等分割，該技術(shù)屬于無性繁殖，D正確。

故選A。7、A【分析】此過程利用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等，A正確；H-Y單克隆抗體由雜交瘤細(xì)胞分泌，B錯誤；由于是利用乳腺生物反應(yīng)器進(jìn)行生物制藥，則鑒別后的雌性胚胎可用于生產(chǎn)藥物，而雄性胚胎沒有意義，C錯誤；本題沒有涉及到基因工程以及目的基因的種類等，D錯誤。二、多選題(共5題，共10分)8、A:C:D【分析】【分析】

1；動物細(xì)胞核移植技術(shù)表面動物細(xì)胞核具有全能性。

2；體外受精包括精子的采集和獲能、卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、體外受精；該技術(shù)產(chǎn)生的動物稱為試管動物。

3；胚胎分割的特點：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)；胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一。

4；表現(xiàn)型=基因型+外界環(huán)境。

【詳解】

a是核移植技術(shù)，①反映了動物細(xì)胞核具有全能性，A錯誤；體外受精技術(shù)得到的動物叫做試管動物，試管動物技術(shù)為良種家畜快速大量繁殖提供了可能，B正確；胚胎分割技術(shù)所得個體的基因型完全相同，但表現(xiàn)型不一定完全相同，因為表現(xiàn)型還受環(huán)境的影響，C錯誤；a、b、c三項技術(shù)獲得的胚胎，其將要植入的受體必須是健康的具有正常孕育能力的本地物種，提供胚胎的供體往往是珍稀的、存量少的雌性動物，D錯誤。綜上所述，A、C、D錯誤，B正確。9、A:D【分析】【分析】

根據(jù)圖示；半同卵雙胞胎的形成過程有兩個精子同時進(jìn)入到一個卵細(xì)胞，受精卵中有三個染色體組，有絲分裂過程中，染色體復(fù)制，有絲分裂后期形成6個染色體組，通過三極紡錘體將六個染色體組拉開，每一極2個染色體組，其中有兩極的染色體各有一組來自雙親，有一極染色體均來自于父親，細(xì)胞分裂后，其中兩個細(xì)胞發(fā)育成個體。

【詳解】

A；圖1兩個精子進(jìn)入一個卵細(xì)胞；是異常受精過程，發(fā)生在卵細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂中期，A正確；

B；阻止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用而不是頂體反應(yīng)；B錯誤；

C；若圖4細(xì)胞A包含父系和母系染色體組各1個；C應(yīng)該包含父系和母系染色體組各1個或包含兩個父系染色體組，C錯誤；

D；該姐弟來源于母親的染色體是復(fù)制而來是相同的；來自于父親的染色體由兩個不同的精子提供，可能不同，D正確。

故選AD。10、B:D【分析】【分析】

題圖分析：圖示操作流程為“利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)人體血清白蛋白”；因此首先需要將人體血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛Ｈ橄偌?xì)胞，形成細(xì)胞①；取出細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵母細(xì)胞中，形成細(xì)胞②，該過程采用了核移植技術(shù)，其原理是動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性；要形成轉(zhuǎn)基因克隆奶牛還需要采用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。

【詳解】

A；為了得到單個細(xì)胞；在細(xì)胞①的培養(yǎng)液中需要加入胰蛋白酶，不能使用胃蛋白酶，A錯誤；

B；圖中卵母細(xì)胞應(yīng)該在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期；此時的次級卵母細(xì)胞具有受精能力，B正確；

C；圖示“細(xì)胞②→早期胚胎”為體外培養(yǎng)胚胎的過程；該過程在體外完成，C錯誤；

D；圖示克隆牛的培育主要采用了核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)；屬于無性生殖；試管牛的培育主要采用了體外受精和胚胎移植技術(shù)，屬于有性生殖，因此兩者產(chǎn)生犢牛的生殖方式不相同，D正確。

故選BD。11、A:B【分析】【分析】

胚胎工程：是指對動物早期胚胎或配子所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)；如胚胎移植；體外受精、胚胎分割、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)。經(jīng)過處理后獲得的胚胎，還需移植到雌性動物體內(nèi)生產(chǎn)后代，以滿足人類的各種需求。胚胎移植：1.概念：是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。其中提供胚胎的個體叫供體（遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀），接受胚胎的個體叫受體（有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力）。2.應(yīng)用：胚胎移植是轉(zhuǎn)基因、核移植、或體外受精等技術(shù)的最后一道工序。

【詳解】

A；培育人源腎元祖細(xì)胞需向iPS細(xì)胞培養(yǎng)液中加入定向誘導(dǎo)分化劑從而獲得腎元祖細(xì)胞；A正確；

B；過程②需要將熒光蛋白標(biāo)記的人源腎元祖細(xì)胞植入囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；從而保證人源腎細(xì)胞的正常發(fā)育，因為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)會發(fā)育成完整胚胎，B正確；

C；過程③操作之前需對代孕母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理；但不需要進(jìn)行超數(shù)排卵處理，因為代孕母豬不提供卵母細(xì)胞，C錯誤；

D；該技術(shù)培育的人源腎臟依然需要考慮腎移植個體之間的遺傳差異；因為該方法獲得的腎臟可能含有囊胚的細(xì)胞發(fā)育的部分，D錯誤。

故選AB。12、A:B:C【分析】【分析】

分析甲圖：甲圖為牛胚胎移植示意圖；胚胎移植的具體過程為：對供；受體的選擇和處理；配種或人工授精；對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存；胚胎進(jìn)行移植；移植后的檢查；對受體母牛進(jìn)行是否妊娠的檢查。分析乙圖：①是滋養(yǎng)層；②是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)；③是囊胚腔。

【詳解】

A；沖卵是指把供體母牛子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來；甲圖中沖卵的目的是獲取早期胚胎，A錯誤；

B；為使供體和受體處于相同的生理狀態(tài)；通常需要注射孕激素等激素使其同期發(fā)情，B錯誤；

C；進(jìn)行性別鑒定需要取囊胚的①滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析；C錯誤；

D；受精卵形成乙囊胚的過程中進(jìn)行卵裂；每個細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞總體積不變或略有減少，D正確。

故選ABC。三、填空題(共7題，共14分)13、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達(dá)；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼14、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進(jìn)行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進(jìn)行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補(bǔ)16、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟?；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細(xì)胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存17、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細(xì)胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機(jī)能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細(xì)胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細(xì)胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細(xì)節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細(xì)胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用18、略

【分析】【分析】

動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍(lán)圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細(xì)胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細(xì)胞培養(yǎng)就是從動物機(jī)體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細(xì)胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細(xì)胞生長和增殖，其原理是細(xì)胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細(xì)胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細(xì)胞全能性、細(xì)胞增殖19、略