高考語文一輪復習【知識精研】課內文言文回顧《六國論》課件

《六國論》復習課件挖空六國破滅，非兵（

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）在賂秦。賂（

）秦而力虧，破滅之道也?；颍?/p>

）曰：六國互喪（

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），與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患（

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）不在戰(zhàn)矣。思厥（

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）霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予（

）人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭（

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）繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判（

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），薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥｝R人未嘗賂秦，終繼五國遷滅（

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）嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故（

）燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始（

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）牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆（

）盡之際，可謂智力（

）孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠（

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）三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數（

），存亡之理（

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）未易量。

嗚呼！以（

）賂秦之地封天下之謀臣，以事（

）秦之心禮（

）天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為（

）秦人積威之所劫（

），日削月割，以趨于亡。為國者（

）無使為積威之所劫哉?。?/p>

）夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍（

）以天下之大，下（

）而從六國破亡之故事（

），是（

）又在六國下矣。六國破滅，非兵（兵器）不利，戰(zhàn)不善，弊（弊端）在賂（贈送財物）秦。賂秦而力虧，破滅之道也?；颍ㄓ腥耍┰唬毫鶉剩ㄏ嗬^滅亡），率（全都，一概）賂秦耶？曰：不賂者以（因為）賂者喪。蓋（因為）失強援，不能獨完（保全）。故曰：弊在賂秦也。秦以（用，憑借）攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其（它）實（實際上）百倍；諸侯之所亡（喪失），與戰(zhàn)敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患（擔憂），固（本來）不在戰(zhàn)矣。思厥（相當于“其”。他們的）先祖父（祖輩，父輩），暴（同“曝”，暴露）霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予（送給）人，如棄草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭（滿足），奉之彌（越）繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判（決定，確定）矣。至于顛覆，理固宜（應該）然（這樣）。古人云：“以地事（侍奉）秦，猶抱薪救火（成語，如同抱柴火去救火，比喻因為方法不對，雖然有心消滅禍患，結果反而使禍患擴大），薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?。齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅（滅亡），何哉？與（親附、親近）嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故（所以）燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始（才）速（招致）禍焉。趙嘗（曾經）五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再（兩次），李牧連卻（使……退卻）之。洎（及，等到）牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆（幾乎）盡之際，可謂智力（智謀和力量）孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠（確實）不得已。向使（假使）三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數（天數、命運），存亡之理（天數、命運），當（同“倘”，如果）與秦相較（較量），或（或許）未易量。嗚呼！以（用）賂秦之地封天下之謀臣，以事（侍奉）秦之心禮（名詞用作動詞，禮遇）天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為（被）秦人積威之所劫（脅迫，挾持），日削月割，以趨于亡。為國者（治理國家的人）無使為積威之所劫哉?。ň涫剑罕粍泳洹２灰棺约罕粍e人積蓄的威勢所挾制?。?/p>

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍（如果）以天下之大，下（降低身份）而從六國破亡之故事（舊事），是（這）又在六國下矣。理解性默寫（1）在《六國論》中，蘇洵就“弊在賂秦”的觀點可能引發(fā)的疑問而設問：“_______________，____________________？”（2）《六國論》中，蘇洵在指出六國賂秦導致滅亡的原因之前，先從反面指出六國的滅亡“_______________，____________________”。（3）在《六國論》中，蘇洵認為六國中沒有賂秦的國家是因為賂秦者而滅亡的，他的理由“_______________，____________________”。（4）蘇洵在《六國論》中提出六國破滅“弊在賂秦”的中心論點后，緊接著從賂秦者的角度對其進行闡釋的句子是：_______________，____________________。（5）蘇洵在《六國論》中比較了秦獲得土地和諸侯失去土地的方式后，得出了“

_______________，____________________”，本來就不在于戰(zhàn)的結論。（6）蘇洵《六國論》中表示，哪怕是尺寸之地，也是先祖?zhèn)兘涍^“

_______________，____________________”獲得的，極其不易。（7）蘇洵在《六國論》指出“

_______________，____________________”，所以諸侯奉送給秦的土地越多，秦對諸侯的侵犯就越厲害（8）在《六國論》中，蘇洵引用古人之語指出，以地事秦的行為就像抱著柴草來救火，結果就是“

_______________，______________”。（9）在《六國論》中，蘇洵用打比方的方式指出諸侯子孫對先輩辛苦開辟的土地毫不珍惜的句子是：“_______________，______________”。（10）蘇洵在《六國論》中用夸張的手法說，六國若能采用正確策略合力抗秦，那么“_______________”；他為六國有這樣好的形勢，卻“_______________”，導致國力日漸削弱乃至滅亡而悲嘆。（11）蘇洵認為戰(zhàn)國時燕國的滅亡與其采用的刺秦策略有很大關系，他在《六國論》中說“_______________，______________”。（12）蘇洵《六國論》認為，齊國采用“_______________”的錯誤策略，五國滅亡后，“_______________”。（13）蘇洵《六國論》中論證賂秦之弊時引用古人之語說“_______________，______________”，如果柴草燒不完，火就不會熄滅。（14）在《六國論》中，蘇洵認為燕國不以地賂秦，因此“_______________”，后因太子丹采用了刺秦的錯誤策略，“_______________”。（15）蘇洵《六國論》認為，燕趙處在其它諸侯國幾乎全部被消滅的時候，智謀和國力孤危，因此兩國“_______________，______________”。（16）蘇洵《六國論》中假設，六國若都能采取正確的策略，那么“_______________，______________”，與秦相較或許還不可輕易估量。

（17）在《六國論》中，蘇洵感慨道，六國若能用賂秦之地“_______________”，用事秦之心“_______________”，合力抗秦，則秦國也會擔心地吃飯也難以下咽。（18）在《六國論》的結尾，蘇洵用假設的方式提醒宋朝統(tǒng)治者“_______________，______________”，那就連六國都不如了。（19）古人云：以史為鑒，可以知興替。因此，杜牧在《阿房宮賦》中勸誡統(tǒng)治者說：“秦人不暇自哀，而后人哀之；_______________，______________?！保?0）蘇洵《六國論》評論六國敗亡的歷史，首段提出“_________，________

，________，_______”的精辟論點，同時也點出了六國破滅的根本原因。

答案1.六國互喪率賂秦耶2.非兵不利戰(zhàn)不善3.蓋失強援不能獨完4.賂秦而力虧破滅之道也5.秦之所大欲諸侯之所大患6.暴霜露斬荊棘7.諸侯之地有限而暴秦之欲無厭8.薪不盡火不滅9.舉以予人如棄草芥10.吾恐秦人食之不得下咽也為秦人積威之所劫答案11.至丹以荊卿為計始速禍焉12.與嬴而不助五國齊亦不免矣13.以地事秦猶抱薪救火14.雖小國而后亡始速禍焉15.戰(zhàn)敗而亡誠不得已16.勝負之數存亡之理17.封天下之謀臣禮天下之奇才18.茍以天下之大下而從六國破亡之故事19.后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。20.六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

通假字1、屬：舉酒屬客（通“囑”，勸人飲酒）2、馮：浩浩乎如馮虛御風（通“憑”，乘）

一詞多義1、非：①六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦（不是）②實迷途其未遠，覺今是而昨非（不對）③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢（沒）④謫戍之眾，非抗于九國之師也（不能）2、或：①或曰：六國互喪，率賂秦耶（有人）②馬之千里者，一食或盡粟一石（有時）③或以為死，或以為亡（有人）④則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量（或許）3、得：①秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城（得到）②此得之（正確）③誠不得已（辦法）④君為我呼入，吾得兄事之（必須，應該）

4、相：①當與秦相較（指對方）②狼不敢前，眈眈相向（指對方）③王侯將相寧有種乎（相國）

5、勢：①有如此之勢而為秦人積威之所劫（氣勢）②其勢弱于秦（形勢）③桂殿蘭宮，即岡巒之體勢（態(tài)勢）

于①月出于東山之上（介詞，從）②徘徊于斗牛之間（介詞，在）③此非孟德之困于周郎者乎（介詞，表被動）

之①哀吾生之須臾

（助詞，用在主謂間，取消句子獨立性，不譯）②惟江上之清風（助詞，的）③耳得之而為聲（代詞，它）

詞類活用（1）名詞作狀語①至于顛覆，理固宜然（名詞作狀語，按道理）。②是故燕雖小國而后亡（方位名詞作狀語，在……之后）。③并力西向（西，名詞作狀語，向西）。④日削月割（天天，月月）

（2）名詞作動詞①則無恐秦人食之不得下咽也。（下，名作動，咽下。）②能守其土，義不賂秦（名詞作動詞，堅持正義）。③以地事秦/以事秦之心，禮天下之奇才（事，名詞作動詞，侍奉；禮，名詞作動詞，禮待）。（3）形容詞作動詞⑤惜其用武而不終也（形容詞作動詞，堅持到底）。②不能獨完（保全）③始速禍焉（招致）（4）形容詞作名詞⑥小則獲邑，大則得城（形容詞作名詞，小的方面；大的方面）。（5）使動⑦后秦擊趙者再，李牧連卻之（動詞的使動用法，使……退卻，擊退）。古今異義(1)與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍古義：它實際上今義：副詞，表示所說的實際情況（承上文，多含轉折意）(2)思厥先祖父古義：泛指祖輩、父輩今義：爺爺(3)至于顛覆，理固宜然古義：表示由于上文所說的情況，引出下文的結果今義：表示另提一事(3)至于顛覆，理固宜然古義：表示由于上文所說的情況，引出下文的結果今義：表示另提一事(4)可謂智力孤危古義