陜西省榆林市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初模擬（（上下）學期）試卷及答案

陜西省榆林市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的詩句，注意書寫要正確、規(guī)范、端正、整潔。

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

__________。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【詩歌?補充】在橫線上補充詩句。

（1）愛國，是人世間最深層、最持久的情感。是“王師北定中原日，____________”的堅定信念；是“__________，快走踏清秋”的壯志豪情。

（2）朋友，是心靈深處的相知與相惜。是“____________，西出陽關無故人”時的安慰：是“洛陽親友如相問，____________”時的真誠。2）.給句子加標點：

丁字形的北面是一道河_____河上并排駕著五座白石橋_____再北面是城墻_____城墻中央高高聳起天安門的城樓_____3）.課文積累。

（1）“在八千多日的匆匆里，除_______外，又剩下些什么呢？過去的日子________，被_______________，被__________?！北径挝淖诌x自________的散文《匆匆》

（2）“一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，____________?！甭?lián)系課文，我知道所填句子的意思是：____________________。4）.讀下面語段，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。

目dǔ_____了大海xiōngyǒngpéngpài_________的páoxiào_______，才懂得萊茵河畔的寧靜；kuī_____探了táixiǎn_______酣暢lín_____漓的生長，才懂得jǔsàng_______退suō_____的毫無意義。qià_____如一shùn_____間的閃爍，就知道了生命的真諦。5）.積累與運用。

中華文化博大精深，源遠流長。讓我們一起去感受中華文化之美吧！

那一輪月，是中華文化?！耙皶缣斓蜆洌琠_________”，此月是孟浩然客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶；“___________，___________”，此月是辛棄疾夜晚聆聽蟬鳴的悠然神往……

那一汪水，是中華文化。“紅軍不怕遠征難，____________”，那水是毛主席的革命樂觀主義精神；“____________，兩山排闥送青來”，那水是一番生機勃勃、清凈幽雅之氣；“____________，浪淘風簸自天涯”，那水是乘風破浪、一往無前的豪邁……

那一群人，是中華文化。你看，是李綱“祖宗疆土，_________，____________”的精神，是魯迅先生“_______________，惟有他發(fā)揚起來，___________”的疾呼……

還有那一花一草，一木一石，皆是中華文化！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中有錯別字的一項是（

）A．屹立B．潮訊C．漁網D．擁戴2）.在研學途中，同學們看到某書店開業(yè)，想送上一副對聯(lián)表示祝賀，下面哪句比較合適？（

）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B．讀書破萬卷，下筆如有神。C．但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。D．藏古今學術，聚天地精華。3）.下列詩句中，沒有蘊含哲理的一句是（

）A．等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。B．問渠那得清如許？為有源頭活水來。C．不識廬山真面目，只緣身在此山中。D．暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.滿肚子的話想說又說不出來，淚水如雨，灑了一地。（根據句子的特點，描寫“擁擠”的場面）________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把藏戲里的人物所戴的面具，其顏色和寓意連起來。

善者

紅色

樸實敦厚

國王

白色

壓抑和恐怖

巫女

白布或黃布

兩面三刀

妖魔

青面獠牙

純潔

村民

半黑半白

威嚴2）.將《迢迢牽牛星》中詞語與對應的解釋用線連起來。

纖纖

落下

擢

纖細

素

伸出

零

白皙評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。將下列句子整理成一段通順的話，將正確的序號填在括號里。

(

)我撿起一片黃葉往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

(

)一陣陣秋風，不僅把夏天送走，而且?guī)砹私瘘S色的樂趣。

(

)我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃的“頭發(fā)”抖落在我的作業(yè)本上。

(

)房是黃的，樹是黃的，就連那橙紅色的柿子都成了橘紅色的了。

(

)院子里的槐樹葉子黃了，在秋風的輕拂下慢慢搖動，顯得更蒼老了。

(

)我用它做了標本，作為一次自然作業(yè)，老師還給我打了滿分呢！2）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應該做的?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據知識積累判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“日暮客愁新”中的“愁”字奠定了全詩的感情基調。(

)

2．閱讀文章時，我們要養(yǎng)成好習慣，先選擇適合的閱讀方法，再想想閱讀的目的。(

)

3．“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”運用了比喻、夸張、對偶的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍不畏艱險的精神和革命樂觀主義精神。(

)

4．地球是宇宙中的一顆很小的恒星。(

)

5．《開國大典》中的場面描寫采用了“點面結合”的寫作方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀春夜喜雨好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。1．直接描寫下雨的季節(jié)并贊美這場及時雨的詩句是（

）A．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。B．隨風潛入夜，潤物細無聲。C．野徑云俱黑，江船火獨明。D．曉看紅濕處，花重錦官城。2．從視覺上進一步描繪夜雨景色的詩句是（

）A．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。B．隨風潛入夜，潤物細無聲。C．野徑云俱黑，江船火獨明。D．曉看紅濕處，花重錦官城。3．含有“潛移默化間對事物產生影響”意思的詩句是（

）A．好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。B．隨風潛入夜，潤物細無聲。C．野徑云俱黑，江船火獨明。D．曉看紅濕處，花重錦官城。4．“錦官城”是指現(xiàn)在的城市（

）A．錦城。B．官城。C．成都。D．德陽。5．下面對全詩理解有誤的一項是（

）A．全詩句句是“雨”，處處是“喜”。B．詩人抓住這場雨的特征細致地刻畫了春雨的夜景。C．詩中沒有一個“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩人的喜悅之情。D．詩中頸聯(lián)五六句只寫了夜的黑，與“雨”“喜”毫無關聯(lián)，實乃敗筆。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

“盼”，是對美好愿望的表達。作家鐵凝小時候盼著下雨，盼著穿雨衣，而你最盼望的事是什么呢？請以“盼”為題目，寫一篇作文。

習作要求：1．圍繞中心選取不同事例，將重要部分寫詳細、寫具體。

2．書寫規(guī)范，卷面整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。植樹的牧羊人①艾力澤·布菲，一個普通得不能再普通的牧羊人，沒有太多遠大的豪情壯志，也沒有太多感人肺腑的豪言壯語，只是說普羅旺斯高原“這個地方缺少樹，沒有樹也就不會有生命，既然沒有什么重要的事情要做，那就種樹吧”。艾力澤·布菲的想法非常單純，就是通過種子的播出使貧瘠的土地變得更加肥沃，讓光禿禿的大山變成巍巍青山。在羊群威脅到幼小樹苗的成長之后，毅然決然地減少了羊群的數量，最后不再養(yǎng)羊，只剩下了四只母羊。支撐艾力澤·布菲堅持下來的就是內心深處那份很單純的想法，那份看似渺小實則無比偉大的堅定信念，將單純的想法孕育成了幸福和希望的“策源地”。②在很多人無法忍受氣候的干旱而搬走的情況下，在兒子妻子相繼離他而去之后，艾力澤·布菲孤獨寂寞而又滿懷豪情地留了下來。他像個苦行僧一樣行走在貧瘠的土地上、穿梭于阿爾卑斯山下的普羅旺斯高原上，始終無怨無悔、矢志不渝地堅守著自己的信念，兌現(xiàn)著自己對于土地、對于自然、對于后人的承諾，無怨無悔，百折不撓，無論大雪封山、寒風凜冽還是炎炎烈日、高溫酷暑，艾力澤·布菲都在義無反顧地堅持著、執(zhí)行著自己的種樹計劃，從1913年干涸、貧瘠、寸草不生的大地變成了1945年的河水汩汩、房舍林立、綠樹成蔭、鮮花盛開，艾力澤·布菲堅定的執(zhí)行力造就了美好的一切，造就了一片世外桃源。1．解釋下列詞語的意思。

矢志不渝：____________________________

世外桃源：___________________________

2．文中說“支撐艾力澤·布菲堅持下來的就是內心深處那份很單純的想法，那份看似渺小實則無比偉大的堅定信念”中“單純的想法”與“堅定信念”指的是什么？

__________________

3．文章中哪句話寫出了艾力澤·布菲種樹的艱難？抄寫在下面的橫線上。

_________________

4．牧羊人艾力澤·布菲是一個怎樣的人？（

）A．是一個植樹造林的專家。B．非常有創(chuàng)意、富有執(zhí)行力的人。C．是一個堅定、執(zhí)著，具有崇高的奉獻精神的人。5．讀完本文，你有什么啟發(fā)？

_____________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.查字典填空。

襲：A．襲擊；侵襲

B．照樣做；依照著繼續(xù)下去C．繼承

D．量詞，用于成套的衣服

（1）這個家族的爵位可以世襲。(

)

（2）敵人常常會發(fā)動突然襲擊。(

)

（3）他一襲白衣出現(xiàn)在眾人面前。(

)

（4）這種信念一直沿襲到了今天。(

)2）.給加點字選擇正確讀音，將序號填在橫線上。

（1）剎那（A．chà

B．sh?。?/p>

（2）數落（A．shǔ

B．shù）

（3）龜裂（A．jūn

B．guī）

（4）哄堂大笑（A.hóngB．hōng）評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.綜合實踐。保護大自然學校開展以“保護大自然”為主題的實踐周活動，你所在的班級選擇的主題是保護野生動物。材料一

多年前在西藏槍殺、亂捕野生動物是不受法律懲罰的，當年可可西里舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、黃羊等，現(xiàn)已成鳳毛麟角。材料二

藏羚羊作為我國特有的珍稀易危