黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，讀拼音寫字詞。

bào竹聲聲，yàn火升騰。書房里，爺爺打開卷軸繪年畫；chú房內(nèi)，奶奶做jiàng香排骨真忙lù；媽媽熄灶火、xiān籠屜、拾饅頭。妹妹dǐyù不了香味的誘惑，直r?ng餓了。爸爸抱起她：“寶寶shāo等，團(tuán)圓飯這就好！”評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請寫出下列句中加點字的意思。

（1）孰為汝多知乎。孰：_____

知：______________

（2）及其日中如探湯。湯：__________

（3）野徑云俱黑。俱：________2）.補充成語。_______不安

_______截鐵_____妙_____肖3）.請把下面的寄語補充完整。

文學(xué)之美是一種靜幽的、shénmì_______的，富有智慧的美。靜靜地徜徉于文字天地，可以聆聽來自云水深處的tiānlàizhīyīn_________；可以享受遠(yuǎn)離塵世xuānnào_______的寧靜時光；可以擁有沖破重重困難的無窮力量。4）.結(jié)合語境，根據(jù)拼音，寫出詞語。

圓，是生活中sīkōngjiànguàn______的圖形，卻有著中國人的làngmàn______與智慧。中國古典園林建筑中的“圓門”“圓窗”等設(shè)計línggǎn______都來源于“圓”?！皥A”象征圓滿、包容、和諧，與“方”的硬朗、lǐzhì______，形成jiéránbùtóng______的風(fēng)格。5）.在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人(

)手舞之、身擺之地動起來。

（2）古時候，(

)科學(xué)不發(fā)達(dá)，(

)人們一直向往著“天上的世界”。

（3）故宮建筑群(

)規(guī)模宏大，(

)建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。

（4）火星表面上所謂顏色的四季變化，并(

)植物的生長和枯萎造成的，(

)風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字的讀音，有誤的一項是（

）A．勉強（qiáng）

蜷縮（quán）

魁梧（kuǐ）B．傾聽（qīng）

擱板（gē）

寡婦（guǎ）C．吱嘎（g?。?/p>

呼嘯（xiào）

黧黑（lí）D．皺眉（zhòu）

掀開（xiān）

自作自受（zuò）2）.下列表述不正確的一項是（

）A．在作文時，中心意思確立后，為使這個意思表達(dá)得更全面、更充分，可以圍繞這個意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫。如《夏天里的成長》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，就選擇了各種各樣的事物作為

例子，讓我們深深感受到了夏日的生機與活力。B．“吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去”。這句話把雨點擬人化，生動形象地寫出了窗外的雨對“我”的誘惑力很大，表現(xiàn)了“我”想穿著雨衣出去的急切心情。C．《只有一個地球》課文采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說明方法，介紹了地球的多方面知識。如“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”一句采用舉例子的說明方法，寫出了地球的渺小。D．《三黑和土地》通過寫三黑獲得了土地，它的生活和心理都發(fā)生了巨大的變化，表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們擁有自己的土地時的喜悅心情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對未來美好生活的無限憧憬。3）.下面是名著中的主要情節(jié)與名著名稱，其中搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．驚弓之鳥——《伊索寓言》B．降妖獅駝國——《西游記》C．景陽岡打虎——《水滸傳》D．搭救野人“星期五”——《魯濱遜漂流記》評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．“喝茶能提神，在茶香中還可以平復(fù)心情?！眿寢寣ξ艺f。(改為不用“說”來表達(dá))

__________________________________________________________________

2．在你眼中，“美”是什么？結(jié)合學(xué)過的課文，運用排比的修辭手法補寫句子。

美是游蕩在藍(lán)天上的幾朵白云，_______________________________________

3．請你通過環(huán)境描寫來表現(xiàn)考場安靜或緊張的氛圍。

考場上，同學(xué)們埋頭奮筆疾書。窗外，_________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將對應(yīng)的詞語用線連起來。

奪目的

色彩

熱心地

請教

鮮艷的

羽毛

虛心地

幫助

烏黑的

亮光

認(rèn)真的

討論2）.把藏戲里的人物所戴的面具，其顏色和寓意連起來。

善者

紅色

樸實敦厚

國王

白色

壓抑和恐怖

巫女

白布或黃布

兩面三刀

妖魔

青面獠牙

純潔

村民

半黑半白

威嚴(yán)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.用序號標(biāo)出下列句子的正確順序。

(

)彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。

(

)剛下過雨，太陽出來了，天空出現(xiàn)了一道弧形的彩虹。

(

)太陽對彩虹說：“你很美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也就沒有你了?！?/p>

(

)人們都贊美彩虹。

(

)太陽搖搖頭，立刻躲進(jìn)了云里，彩虹不見了。

(

)彩虹不相信，反而更加驕傲了。2）.排列句子的順序。

()我把書包放在教室里，拿起小噴壺，灌滿了水，快步走到花壇前。

()花兒吮吸著清涼的水，顯得格外鮮艷，可像在向我致敬呢!

()一天早晨，我背著書包，邁著輕快的步子，高高興興地來到了學(xué)校。

()我舉起噴壺，清清的水就像細(xì)雨一樣灑落在花壇的土壤里，灑落在花瓣上，灑落在枝葉上。

()清脆的上課鈴響了，我提著噴壺，戀戀不舍地離開了花壇。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《花之歌》這篇散文的作者是黎巴嫩的紀(jì)伯倫，作者展開豐富的想象，寫出了花的外形。(

)

2．從《宇宙生命之謎》一文中，我們知道：經(jīng)過科學(xué)家檢測，目前看來，宇宙中的土星確實存在生命。(

)

3．《有的人——紀(jì)念魯迅有感》這首詩歌贊頌的是魯迅的精神，作者運用了對比的手法來寫。(

)

4．《伯牙鼓琴》選自《呂氏春秋·本味》，寫的是伯牙與鍾子期成為知音，后來鍾子期去世，伯牙破琴絕弦，終生不再彈琴的故事。(

)

5．《在柏林》是一篇小說，寫的是第一次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生在火車站的一件事。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。晚春二首（其一）［唐］韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1．這首詩的作者韓愈是“唐宋八大家”之一。下列選項中的文人都屬于“唐宋八大家”的一項是（

）A．曾鞏、王維B．蘇軾、柳宗元C．李白、歐陽修D(zhuǎn)．王安石、杜甫2．讀第一、二句詩，你想象到了怎樣的景致？下面選項中與你所想的相符的一項是（

）A．冰雪消融、嫩芽點點B．遮天蔽日、荷花滿池C．草木留春、萬紫千紅D．金桂飄香、四季常青3．下列對這首詩的賞析不正確的一項是（

）A．這首詩滿懷著詩人對春天即將逝去的傷感之情，言辭誠懇，勸人勤學(xué)，不要像楊花那樣白首無成。B．人言草木無情，而這首詩偏說它們有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。C．這首詩的第三、四句運用了擬人、比喻的修辭手法，生動形象地描繪了樸實無華的楊花、榆莢也不甘示弱，似雪花般隨風(fēng)飄舞，加入了留春的行列。D．這首詩表達(dá)了詩人惜春的思想感情，同時寄寓著人們應(yīng)抓住時機，乘時而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來之意。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作樂園。

從小到大，你一定參加過許多校內(nèi)外的活動，如，“六一”兒童節(jié)演出、郊游、參觀實踐、學(xué)校運動會、小小志愿者行動……選一次你印象最深的活動寫下來。寫的時候用上點面結(jié)合的方法，將活動過程寫清楚，印象深刻的部分寫具體，還可以把活動中的體會寫下來。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。③……④在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)，只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了一百個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。⑤當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。1．語句中“？”指_____________________________，“！”指_________________________。

2．根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號中。

（1）追究事物產(chǎn)生的根源。__________________________________________________________

（2）某事常見，不足為奇。__________________________________________________________

3．與“司空見慣”意思相同的詞語是（

）（填序號）A．經(jīng)久不衰B．屢見不鮮C．無獨有偶4．本文的中心論點是__________________________________________________________________

5．結(jié)合課文，我知道第三自然段中“這樣的事例”具體是指___________________________、_____________________________、___________________________這三件事。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.（改編題）根據(jù)下面情境，選一選，填一填。

中華民族許多傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗都蘊含著美好的寓意。春節(jié)到了，家家戶戶都要貼春聯(lián)，這是人們(

)；年夜飯的餐桌上都要有一條魚，寓意(

)；除夕晚上守歲，寓意(

)；元宵節(jié)(

)寓意驅(qū)魔降福、祈許光明。

A．鬧花燈

B．年年有余

C．辭舊歲迎新年

D．以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望2）.給加點的字選擇正確的讀音。

宴會（yàn

yǎn）

缺乏（zīfá）

柵欄（chèzhà）

控制（