遼寧省沈陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

遼寧省沈陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

shāyǎ

yīnlěng

cǎopíng

jiàngyóu

táozuì

gòngxiàn

línglì

fúdòng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.4.根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的詩(shī)詞句。（1）大自然的萬(wàn)千事物，總給我們帶來(lái)不同的感受：從《馬詩(shī)》中的“__________，__________”感受到了大漠的廣袤；從《春夜喜雨》中的“__________，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”體會(huì)到初春微雨的滋潤(rùn)；從《江上漁者》中的“__________，__________”也令我們體悟到江水的兇險(xiǎn)。

（2）古往今來(lái)，惜時(shí)奮進(jìn)是每一個(gè)追夢(mèng)者的前行之歌。《長(zhǎng)歌行》中，“__________，__________”告誡我們年少時(shí)應(yīng)奮發(fā)向上；蘇軾《浣溪沙》中的“____________？____________！休將白發(fā)唱黃雞”更是啟示人們應(yīng)不懼年老，應(yīng)自強(qiáng)不息；朱自清先生也說(shuō)：“過(guò)去的日子如輕煙，___________；如薄霧，___________”告訴我們時(shí)間易逝，珍惜時(shí)間才會(huì)有所成就。2）.按要求填寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。

（1）《浪淘沙》（其一）中包含“牛郎織女”古詩(shī)的詩(shī)句是：________，________。

（2）《江南春》中“________，________”描寫了江南春天的美麗景色。

（3）《書湖陰先生壁》中描寫湖陰先生庭院內(nèi)環(huán)境之美的詩(shī)句是：________，________。3）.在下面句子的橫線上補(bǔ)充詞語(yǔ)，使其表達(dá)的意思均為“獲得第一名”。

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)在100米短跑比賽中勇奪第一，李林在跳高比賽中___，張華在鉛球比賽中___，趙敏在跳遠(yuǎn)比賽中___。4）.品析句子，完成練習(xí)。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。這兩句詩(shī)中描寫了江南獨(dú)特的地形風(fēng)貌的詩(shī)句是“________”。這兩句詩(shī)運(yùn)用了聲色結(jié)合的手法，“聲”是“________”，“色”是“________”。5）.品析句子，完成練習(xí)。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。(1)這兩句詩(shī)對(duì)仗工整：“一水”對(duì)“________”，“將綠繞”對(duì)“________”，“護(hù)田”對(duì)“________”。像這樣的詩(shī)句我還知道：________。

(2)這兩句詩(shī)運(yùn)用了擬人、對(duì)偶的修辭手法，賦予山水以________的動(dòng)作，令整幅畫面顯得生動(dòng)可愛(ài)，極富情趣。說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的意思。

____________________________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。（環(huán)境描寫）B．老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ㄕZ(yǔ)言描寫）C．她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？”（心理描寫）D．漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（外貌描寫）2）.下面加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．間斷

田間B．觀察

道觀C．禁止

禁區(qū)D．著急

著手3）.下列選項(xiàng)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．臘月

眩暈

司空見(jiàn)慣

元宵佳節(jié)B．蜜餞

瞟見(jiàn)

萬(wàn)象更新

不解之緣C．混亂

拘留

伶伶俐俐

精兵簡(jiǎn)政D．凝然

嘆息

奄奄一息

人才倍出評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它的存在，就是為了突顯人物的英雄氣概。（改雙重否定句）

___________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.查資料，讀一讀魯迅的詩(shī)句。并將下列魯迅的詩(shī)句連一連。

橫眉冷對(duì)千夫指

于無(wú)聲處聽驚雷

忍看朋輩成新鬼

相逢一笑泯恩仇

寄意寒星荃不察

我以我血薦軒轅

度盡劫波兄弟在

怒向刀叢覓小詩(shī)

心事浩茫連廣宇

俯首甘為孺子牛2）.把詞語(yǔ)與相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái)．

一目十行

看書快

涔涔

淚流不止的樣子

健步如飛

變化快

匆匆

急急忙忙的樣子

瞬息萬(wàn)變

走得快

潸潸

汗流不止的樣子評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)按音序排列漢字。

我有夢(mèng)想追隨很快樂(lè)________________________________________________________2）.請(qǐng)給句子重新排序：_________________________。

①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

②所以，泥土是一切之源，它默默地奉獻(xiàn)著自己。

③每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？

④但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)的花草樹木，哪來(lái)的人類呢？

⑤你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力。

⑥你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”是明代詩(shī)人于謙寫的《石灰吟》中的詩(shī)句。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)文閱讀與鑒賞。閱讀《石灰吟》完成小題。石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。(1)這首詩(shī)的作者是_____代的_______，《石灰吟》是一首_________詩(shī)。

(2)這首詩(shī)中與文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！币馑枷嘟脑?shī)句是：“_____________，_____________?！?/p>

(3)照樣子寫詞語(yǔ)。

千錘萬(wàn)鑿（含數(shù)字）____________、___________

粉身碎骨（含近義詞）__________、____________

(4)“清白”一語(yǔ)雙關(guān)，表面上指____________，實(shí)際上指詩(shī)人__________。

(5)對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人以石灰作比，表達(dá)了自己不畏艱難，堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)。B．詩(shī)人詠石灰，也是吟詠?zhàn)约盒哪恐械睦硐肴烁駹顟B(tài)，吟詠?zhàn)约豪诼涞慕髴?。C．石灰石很害怕烈火焚燒，但要變成石灰，不得已還是要經(jīng)過(guò)烈火的鍛造。D．詩(shī)人賦予石灰崇高的品格和頑強(qiáng)的精神，表明自己持身清白、堅(jiān)貞不屈的心性。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.按要求寫句子。

鄭屹想競(jìng)選班級(jí)的勞動(dòng)委員，請(qǐng)你從思想、特長(zhǎng)、能力等角度幫他把下面這段演講稿補(bǔ)充完整，注意條理清晰。

大家好！我競(jìng)選的職務(wù)是班級(jí)的勞動(dòng)委員，我認(rèn)為我有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：一是__________；二是_____________；三是________________。請(qǐng)大家支持我，投我一票！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.文學(xué)類文本閱讀。大漠里的堅(jiān)守徐劍①風(fēng)掠過(guò)葉爾羌河，河邊的胡楊傲然挺立。在這里，凡有河水流過(guò)的地方，常?？梢钥吹胶鷹畹膫グ渡碛?。②這是南疆夏天的早晨。這一天，黃少英帶了構(gòu)造室八個(gè)人準(zhǔn)備翻越秋里塔格山。秋里塔格山就在前方，黃少英叫司機(jī)停車，說(shuō)不能再往前開了，就在這里下車，我們從北邊進(jìn)山，步行過(guò)去。③秋里塔格山，這可是連鳥兒都飛不過(guò)去的高山。可是，地球物理專業(yè)出身的黃少英執(zhí)意要翻越過(guò)去。他與司機(jī)約好了，晚上到山那一邊接他們一行。④沿著溝底而行，一直朝前走，南邊橫亙著一排山，翻過(guò)去，就可以下山了?？墒沁@排山都是五六十米高的絕壁，無(wú)路可攀，下邊又是一個(gè)水塘子，將路阻斷了。他們好不容易過(guò)了水塘，卻沒(méi)有爬山的繩子。彼時(shí)已經(jīng)是下午5點(diǎn)半了，手機(jī)沒(méi)有信號(hào)，按照約定，晚上10點(diǎn)之前，必須給單位報(bào)平安的。無(wú)可奈何，只好往下撤，沿路返回，再沿著河谷往下走。雪來(lái)云擁，天氣冷極了，又走了六個(gè)小時(shí)，已經(jīng)到了晚上11點(diǎn)，才走回下車處，終于有信號(hào)了，趕緊向單位報(bào)了一個(gè)平安。⑤悻悻而歸，黃少英有一種挫敗感。但是，他決定，下次還來(lái)，帶著繩子來(lái)?、捱^(guò)了三年，他與外國(guó)專家合作，決心走另一條道，從南邊往北走，翻越秋里塔格山?？墒牵?dāng)他們進(jìn)入中間河谷地帶，本來(lái)晴空萬(wàn)里的天氣，突然間烏云翻滾，又是風(fēng)又是雨又是冰雹，再次把他們給逼回來(lái)了。⑦從北向南，抑或從南向北，都沒(méi)有穿越秋里塔格山，黃少英飲憾而歸。⑧“為何要一而再、再而三地翻越秋里塔格山？”我問(wèn)黃少英。他說(shuō)：“因?yàn)榍锢锼裆胶捅边叺目死K構(gòu)造帶是庫(kù)車坳陷鹽構(gòu)造發(fā)育的主要地區(qū)。我們堅(jiān)信，庫(kù)車的鹽相關(guān)構(gòu)造是最具典型性的，油氣就藏在鹽下成排成帶的構(gòu)造里?！雹?004年，庫(kù)車的石油勘探遇到了巨大挑戰(zhàn)。黃少英在廢井基地跑了三年，經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，向技術(shù)專家們建議用“鹽相關(guān)構(gòu)造理論”找油，在庫(kù)車等地展開勘探。2008年，克深2井開鉆，次年獲得成功，黃少英功不可沒(méi)。⑩在黃少英的眼里，塔克拉瑪干沙漠是中國(guó)地質(zhì)的百科全書，他立志要在四十歲前，徒步考察塔克拉瑪干沙漠。我問(wèn)他：“大漠中迷過(guò)路、遇過(guò)險(xiǎn)嗎？”黃少英淡然地說(shuō)：“現(xiàn)在通信手段很先進(jìn)，不大可能在大漠中迷路。沙漠地質(zhì)考察，最讓人擔(dān)驚受怕的是天氣。出發(fā)前，還是晴空萬(wàn)里，走著走著，天氣就變了，一陣云來(lái)，一片雨過(guò)，河谷洪水陡漲，野馬般從峽谷中沖出，一個(gè)躲閃不及，就可能被卷走……”?正是憑著對(duì)塔里木盆地的行走踏勘，2020年，年近不惑的黃少英獲得“黃汲清青年地質(zhì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。兩年一次的評(píng)獎(jiǎng)，每次獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過(guò)十五名。?“沒(méi)有想過(guò)離開？”我問(wèn)。黃少英搖了搖頭，平靜地說(shuō)：“很多企業(yè)挖我，甚至國(guó)內(nèi)一流的大學(xué)也挖我?？墒牵死敻缮衬侵袊?guó)地質(zhì)百科全書啊，搞地質(zhì)的人，都會(huì)被它迷住的。這樣好的平臺(tái)，我怎么會(huì)放棄？”?窗外，漠北的早櫻開了。而到了秋天，葉爾羌河、塔里木河，又將是一片金色的胡楊……（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年5月8日，有改動(dòng)）1．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出黃少英的三件事。

答：（1）______

（2）______

（3）______

2．聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。

（1）飲憾而歸：______

（2）功不可沒(méi)：______

3．第⑩自然段中畫橫線的句子是______描寫，作用是：______

4．文章首尾兩段都寫到了“胡楊”，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容分析這樣描寫的作用。

答：______

5．“大漠里的堅(jiān)守”里的“堅(jiān)守”指的是什么？你如何看待黃少英的選擇，聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的看法。

答：______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

熱烈

熱鬧

熱情

（1）靜寂的草原(

)起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。

（2）馬戲場(chǎng)里觀者如堵，觀眾對(duì)演員的表演大加贊賞，不時(shí)地報(bào)以(

)的掌聲。

（3）當(dāng)?shù)氐睦相l(xiāng)(

)地招待了我們。2）.用“○”圈出詞語(yǔ)中的多音字，在橫線上寫出另一個(gè)讀音，并在括號(hào)里組詞。

磅

礴

豁

達(dá)

蒙

古