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文檔簡介
安徽省合肥市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).用宋體書寫《采薇》(節(jié)選)。
昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑,我心傷悲,莫知我哀!
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).[可以從文章內(nèi)容想開去]
學(xué)習(xí)《草原》,讀到蒙古族同胞穿著盛裝,騎著快馬來迎接漢族客人時,我想到了“相知無遠(yuǎn)近,________”這兩句詩;讀到他們在夕陽下依依惜別時,我想到了“海內(nèi)存知己,________________”這兩句詩。2).寫人物說話時,可以有多種表達(dá)方式。根據(jù)語境,在括號中填入表示“說”的詞語。
(1)下面的聽眾(
):“免費領(lǐng)取,是不是真的?”
(2)媽媽看著荷塘里的花(
)道:“多美??!”
(3)“我要先把作業(yè)做完,不能和你們一起去踢足球了?!蔽?
)了大家的邀請。
(4)妹妹小聲(
)著:“是你自己不小心摔壞的,怎么什么事情都怪我呢!”3).請你積累一些與中國人民解放軍有關(guān)的知識。
(1)建軍節(jié):每年的________,2023年是中國人民解放軍建軍________周年。
(2)職業(yè)尊稱:人民子弟兵、鋼鐵長城、________等。
(3)我國軍種構(gòu)成:________、________、________、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊、聯(lián)勤保障部隊等。4).下列每組詞語中劃線字讀音正確的一個是哪一項,選出來,把序號寫在后面括號里。
(1)A.秉(bǐn)性
B.愛憎(zènɡ)
C.傾聽(qīnɡ)
D.晶瑩(yín)(
)
(2)A.血泊(bó)
B.瘦削(xuē)
C.參差(ch?。?/p>
D.吞沒(méi)(
)
(3)A.徘徊(huí)
B.拘束(sù)
C.迷蒙(mónɡ)
D.疙(ɡē)瘩(
)
(4)A.預(yù)(yù)告
B.獼猿(yán)
C.按弦(xuán)
D.喧(xiān)鬧
(
)5).請將太陽系的“八大行星”按照離太陽從近到遠(yuǎn)的順序排列。
________________________評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列和戲曲有關(guān)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.《鳳舞瀟湘》在跨年晚會上第一個壓軸登場。B.他知道在這件事情上可不能和哥哥唱對臺戲,就點點頭表示同意。C.我的爸媽一個溫和,一個嚴(yán)厲,教育我時常常一個唱紅臉,一個唱白臉。D.李明年齡不大,但在舞臺上表演得有板有眼,贏得了熱烈掌聲。2).臨近小學(xué)畢業(yè)之際,有的班級開展了畢業(yè)贈言的活動。下面幾條贈言將送給不同性格的同學(xué),搭配正確的一組是(
)
①意志堅強
②惰性較強
③缺乏自信
送給
的同學(xué):富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。
送給
的同學(xué):不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子銜著春天飛來。
送給
的同學(xué):有花自有香,不必大風(fēng)揚,你的潛能等待著你去開發(fā)。A.①②③B.②①③C.③①②D.③②①3).“近朱者赤,近墨者黑?!彼N含的道理和下列哪句話最相似()A.青出于藍(lán),而勝于藍(lán)。B.公生明,偏生暗。C.不積跬步,無以至千里。D.蓬生麻中,不扶而直。評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓。(縮句)
___________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).理解詞語,找到詞語的意思并連線
【迢迢牽牛星】
明亮的樣子。
【皎皎】
織機發(fā)出的響聲。
【河漢女】
伸出,抽出。
【擢】
選自《古詩十九首》。作者不詳,寫作時代大約在東漢末年。迢迢,遙遠(yuǎn)。
【札札】
指織女星。河漢:銀河。
【機杼】
有花紋的紡織品,這里指整幅的布帛。
【章】
織機的梭子
【涕】
用眼睛表達(dá)情意的樣子。
【盈盈】
眼淚。
【脈脈】
形容清澈。2).給下面的詞語連線,將它們恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋怼?/p>
陳設(shè)洶涌
忐忑不安地說
工作簡單
小心翼翼地走
海浪蕩漾
怒氣沖沖地想
波光勞苦
堅定不移地搬評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).把錯亂的句子整理通順,打上序號。
()狼說:“好,我放了你。不過你得告訴我,為什么你們松鼠這樣歡歡樂樂,總在樹上蹦蹦跳跳,而我總是悶悶不樂?”
()一只小松鼠在樹枝上跳來跳去,不小心跳到一只睡覺的狼身上,狼猛地跳起來,要吃掉松鼠。
()狼把他放了。松鼠上了樹,對狼說:“你老悶悶不樂,是因為你兇惡。我們歡歡樂樂,是因為我們善良,不做壞事。”
()松樹請求說:“放了我吧!”
()松鼠說:“你先放我回到樹上去,我才告訴你,要不然我實在怕你,講不出來?!?).按音序從新排列下列各字。
恃、翡、翠、胖、墩、褂、巧、綻、跤
________________評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾?笛福,小說用第一人稱的方式講述了一個情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動的傳奇故事。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀春夜喜雨唐·杜甫
,當(dāng)春乃發(fā)生。
,
。
,江船火獨明。
,
。1.把古詩補充完整。
2.題目中的“_____”字是全詩的詩眼。作者稱贊春雨為“好雨”是因為“________”。(用原文回答)
3.“_____,_______?!笔菑囊曈X來寫春雨;“___________,__________?!笔窃娙说南胂蟆?/p>
4.第三、四句寫出了春雨_____和________的特點;第七、八句中的個“_____”字表現(xiàn)了雨后花開的生機勃勃。
5.對本詩理解分析不正確的一項是(
)A.開頭兩句,詩人運用擬人手法,仿佛春雨知道農(nóng)時,應(yīng)時而來。B.中間四句,詩人分別以聽覺和視覺落筆,寫出了“好雨”潤物之功,詩人愛雨之情。C.最后兩句,詩人想到雨后晨景:雨過天晴,成都城中處處落英繽紛。D.全詩沒有出現(xiàn)一個“喜”字,但從“潛、潤、細(xì)、濕”等字卻可體會出詩人的喜雨之情。評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作
題目:
,謝謝你
提示與要求:先把題目補充完整再寫作文,橫線上可填上你要謝謝的人。想一想這個人對你有什么幫助,再通過一件事寫出你要感謝的理由。注意記事要清楚,語言要通順,事情要真實,寫出自己的真情實感,不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).主題活動中,明明同學(xué)參與用眼健康調(diào)查,請與他完成下列調(diào)查任務(wù)。
材料一:
新華小學(xué)學(xué)生視力調(diào)查統(tǒng)計表(調(diào)查人數(shù):1563人)年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級近視率4.8%10.6%15.6%23.1%28.7%35.8%材料二:①有數(shù)據(jù)顯示,中國人近視發(fā)病率高的背后,有其自身的社會因素。在小孩培養(yǎng)方面,中國家長與歐美國家家長采用的方式有很大的不同。歐美國家的父母更注重培養(yǎng)小孩的獨立生存能力,而我們則更多考慮孩子的人身安全問題,更傾向于把孩子安置在相對安全的家里。小孩從小戶外活動少,宅在室內(nèi)時間多,電子產(chǎn)品成了孩子業(yè)余的玩具和消遣方式,增加了近視的幾率。②研究表明,接觸日光能夠促使視網(wǎng)膜釋放一種化學(xué)物質(zhì),減緩眼睛軸向長度的增加。在繁重的課業(yè)之余,中國的孩子還被家長“關(guān)在家里”,缺乏室外活動,接觸陽光的時間短,直接造成了孩子們普遍近視。(摘自財經(jīng)網(wǎng),有刪改)1.閱讀材料一,你有什么發(fā)現(xiàn)?
__________________
2.閱讀材料二:請用簡潔的語言,概括材料所揭示的兩點問題根源。
①___________________________
②__________________________
3.根據(jù)以上材料及你發(fā)現(xiàn)的問題,寫一則公益廣告。
_________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)課文內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。
A.家人悲痛,永遠(yuǎn)緬懷
B.局勢嚴(yán)峻,工作緊張
C.沉著鎮(zhèn)定,不卑不亢
D.平靜慈祥,安定沉著
2).把每組中讀音不正確的序號填在括號里。
(1)A.間(jiàn)斷
B.摻(cān)和
C.處(chǔ)境
D.徘徊(huái)
(
)
(2)A.棲(qī)息
B.柵(zhà)欄
C.湯匙(shí)
D.花圃(pǔ)
(
)
(3)A.獰(níng)笑
B.揉搓(cuō)
C.挑剔(tì)
D.苦刑(xíng)
(
)
(4)A.嫵(wǔ)媚
B.堅勁(jìng)
C.依偎(wēi)
D.石蕊(luǐ)
(
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