2024年教科版科學(xué)1-6年級（下）全冊單元知識點(diǎn)

教科版科學(xué)1-6年級（下）全冊單元知識點(diǎn)

一年級

第一單元：我們周圍的物體

1.物體的顏色、大小、形狀、氣味、輕重、粗糙程度等都是它們的特征。

2.觀察物體的方法：用眼看（形狀、大小、顏色、是否透明），用手摸（粗糙程度），用鼻子

聞（氣味），用手掂一掂（重量）。

木塊水空氣

特征

顏色有顏色無色無色

氣味_有氣味無味無味

—

粗糙程度粗糙—

輕重較重較重較輕

形狀方形無固定形狀無固定形狀

是否透明不透明透明透明

是否流動X

是否可見JX

物體的重量可以用掂量和稱量等方法進(jìn)行比較，但準(zhǔn)確的程度不同。用天平稱量可以準(zhǔn)確的比較

物體的輕重。

4.用天平稱量的時候要選擇大小和輕重合適的物體做稱量標(biāo)準(zhǔn)物，比如曲別針。

5.許多物體具有固定的形狀。物體的形狀會影響堆積和擺放的方式。不同的物體，會有不同的

擺放或堆放方式。

6.在同樣的盒子里，不同的平鋪方式裝下的物體的數(shù)目是不同的。

7.給物體分類的步驟：編號，定分類標(biāo)準(zhǔn)，記錄分類結(jié)果。可以制定不同的分類標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)

行多次分類，分類標(biāo)準(zhǔn)不同，分類結(jié)果也不同。

8.科學(xué)的聞氣味：用手在瓶口輕輕扇向鼻子。

9.液體流動的速度是不一樣的，越黏稠，流動速度越慢，比如洗潔精比水流得慢。

10.有的物體能溶解在水中（例如糖、鹽、洗潔精），有的物體不能溶解在水中（例如鐵釘、沙

子、石頭），攪拌能夠加快溶解的速度。

11.紅糖"消失"在水中以后，水變紅了，變甜了，說明紅糖還在水中；鹽"消失”在水中以后，水

變咸了，說明鹽還在水中。

12.固體的特征：有固定的形狀，不會流動（有些固體顆粒很小，比如面粉、沙子和食鹽，它們

也有固定的形狀）；液體的特征：沒有固定的形狀，會流動；空氣的特征：很輕（有重量），沒

有固定形狀，會流動，看不見摸不著。

第二單元：動物

1.

動物的共同特點(diǎn):有生命，會運(yùn)動，會長大，會死亡，會繁殖后，會對外界刺激作出反應(yīng)，會呼吸，

需要食物，需要水，需要生活在一定的環(huán)境里。

2.

3.

有生命的物體都是生物，比如植物和動物。

4.

5.

不同種類的動物會有一些共同的特征，同一種動物之間也會有不同的地方（個體差異）。

6.

7.

校園中生活著不同的動物。尋找校園里的動物時，要帶的工具有：棉簽，放大鏡，筆，記錄本。

尋訪動物時，要注意保護(hù)自己，也要注意不驚動、不傷害動物，不損壞它們的"家二

9.

尋訪動物的地點(diǎn)：蜜蜂和蝴蝶一一花叢；蚯蚓一一泥土中；蝸牛一一陰暗潮濕的草叢里；潮蟲一

一陰暗的有植物碎片或植物腐爛的地方。

10.

11.

蝸牛的身體結(jié)構(gòu)有：口、眼、觸角和腹足。蝸牛的特點(diǎn)：喜歡生活在陰暗潮濕的草叢里，喜歡吃

青菜和嫩莖，有兩對觸角，一對眼睛，用腹足運(yùn)動。

12.

13.

為了觀察蝸牛的腹足運(yùn)動，可以把它放在透明的物體上爬行，比如玻璃板、透明塑料板。蝸牛爬

過的地方會留下黏液。

14.

15.

蝸牛對外界刺激的反應(yīng)：縮回觸角或者把身體縮回殼里。

16.

17.

蝸牛的家：通風(fēng)的盒子、沙子、泥土、青菜葉、樹枝（供蝸牛爬行），可以用噴霧器給蝸牛的家

補(bǔ)充水分，放在沒有陽光的地方。

18.

19.

魚生活在水里，用鯉呼吸，用鰭運(yùn)動，身上有鱗片。鯽魚有胸鰭、腹鰭、臀鰭和尾鰭，用畫魚的

時候要注意鰥和鰭的位置。

20.

21.

根據(jù)動物的共同點(diǎn)可以將動物分成一類，例如有毛無毛、有無觸角、是否水生。分類是研究事物

的基本方法。分類時嚴(yán)格按照分類標(biāo)準(zhǔn)，注意不重不漏。

22.

23.

蛤蝌有腳，像斧頭稱為斧足，蝸牛和蠟蝴有腳，稱為腹足。

24.

25.

常見的有觸角的小動物：蝸牛，蜻蜓，螞蟻，蟋蟀，姑蝴,蜜蜂，蝴蝶等。

26.

27.

二年級

第一單元磁鐵

1、生活中有很多地方有磁鐵，它們的形狀各種各樣。常見的不同形狀的磁

鐵有條形磁鐵、蹄形磁鐵和環(huán)形磁鐵。

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lidoxingcilidtixingcltid

條形磁鐵蹄形磁鐵

2、磁鐵能吸引含有鐵一類（如：鐵、鉆、操）物質(zhì)的物體，我們把這種性

質(zhì)稱為磁性。

3、下面這些物體能被磁鐵吸引嗎？

①水龍頭（鐵制）；②木片；③銅導(dǎo)線；④易拉罐；⑤磚塊；⑥長尾夾；⑦

玻璃球；⑧沙子；⑨一杯水；⑩卡紙；?石頭；?鐵釘和螺絲釘（鐵制）；

?橡皮；?塑料尺；?鉛筆；?橡皮筋；?回形針

能被磁鐵吸引的：①⑥??

不能被磁鐵吸引的：②③④⑤⑦⑧⑨⑩?????

4、硬幣能被磁鐵吸引嗎？

（1）1元都能被磁鐵吸引

(2)1角、5角只有部分能被磁鐵吸引

(3)分幣都不能被磁鐵吸引

科學(xué)家研究磁鐵時，測試過很多材料，他們發(fā)現(xiàn)磁鐵不但能吸引鐵，還能吸

引銀和鉆。

5、要拾起木屑中的回形針有什么方法？

方法一：利用磁鐵可以吸引鐵，但不能吸引木屑的特點(diǎn)來拾起回形針。

方法二：利用水的浮力，將木屑和回形針的混合物倒入水中，木屑會浮起來,

回形針會沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形針了。

6、要讓圖中的鐵質(zhì)小車動起來，可以通過以下方法：

①直接接觸：用拉力驅(qū)動、用推力驅(qū)動、用電動機(jī)驅(qū)動。

②不直接接觸：風(fēng)力驅(qū)動、磁力(即磁鐵的吸引力)驅(qū)動。

7、磁鐵能隔著一定距離或一些薄的非金屬材料(如：薄玻璃、薄木板、薄

塑料板、薄布料……等)吸引鐵質(zhì)小車，使小車動起來。這是因?yàn)榇盆F產(chǎn)生

的磁力會在一定范圍內(nèi)發(fā)揮作用，如果磁鐵隔著太厚的材料，或是距離鐵質(zhì)

小車太遠(yuǎn)，就很難吸引小車并讓小車動起來了。

8、條形磁鐵的兩端磁力最強(qiáng)，中間磁力最弱。

9、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫做磁極，無論什么形狀的磁鐵都有2個磁極。

即使是摔成兩段或很多段的磁鐵，每段也都會有2個磁極！

10、磁鐵能指示南北方向。指向南方的磁極叫南極（S）,一般用藍(lán)色表示；

指向北方的磁極叫北極（N）,一般用紅色表示。

11、探索磁鐵指示南北方向的實(shí)驗(yàn)時，可以用水浮法、懸掛法、支架旋轉(zhuǎn)法

來檢驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中要注意：①磁鐵能自由轉(zhuǎn)動；②實(shí)驗(yàn)附近沒有其他磁鐵或鐵

制品的干擾。

12、指南針是利用磁鐵能夠指示南北方向的特點(diǎn)制成的。指南針的結(jié)構(gòu)有磁

針和刻度盤。

13、如何使用指南針？

①水平放置指南針，讓磁針自由轉(zhuǎn)動；

②待磁針靜止后，紅色一端指的就是北方，白色一端指的就是南方；

③轉(zhuǎn)動刻度盤，使刻度盤上的南（S）北（N）標(biāo)識對準(zhǔn)磁針?biāo)傅姆较颉?/p>

此時，刻度盤上的方向就是實(shí)際的方向了。

（注：使用指南針時，要遠(yuǎn)離磁鐵或鐵制品的干擾?。?/p>

14、指南針是利用磁鐵來指示方向的儀器，是我國四大發(fā)明之一。它的工作

原理是利用了磁鐵受地球磁場的作用可以指示南北方向的特點(diǎn)。

15、指南針的發(fā)展歷史：磁石-司南-指南魚-水浮式指南針-羅盤-現(xiàn)代指南

針-電子指南針。

16、自制水浮式指南針：

準(zhǔn)備材料：鋼針、吹塑紙、指南針、磁鐵、盛水容器

步驟：

(1)磁化鋼針：用磁鐵的磁極在鋼針的針尖或針尾沿同一個方向摩擦，重

復(fù)摩擦多次，并檢驗(yàn)是否有磁，如果能吸起其他鋼針，就說明已經(jīng)變磁針了。

(2)固定磁針：吹塑紙比較輕，將磁針組裝在吹塑紙上，利于磁針浮在水

面上，并自由轉(zhuǎn)動。

(3)放入水中并測試方向：將組裝好的磁針輕輕放在水面上，待其靜止后,

用真正的指南針確定方向，看看浮在水上的磁針，其針尖和針尾所對應(yīng)的方

向，然后在吹塑紙上標(biāo)上南北。

17、磁極間相互作用的規(guī)律：當(dāng)兩個相同的磁極相互靠近時，磁極會互相排

斥。當(dāng)兩個不同的磁極相互靠近時，磁極會互相吸引。(即：同極相斥、異

極相吸)，

18、懸掛的磁鐵靜止后會指示南北方向，但是，當(dāng)另一塊磁鐵與它靠近時，

二者會根據(jù)"同極相斥、異極相吸”的規(guī)律發(fā)生轉(zhuǎn)動。因此，磁鐵雖然有指示

南北方向的特點(diǎn)，但它會受到附近磁鐵的磁極作用或鐵一類物質(zhì)的影響，用

它來辨認(rèn)方向時要盡量遠(yuǎn)離這些干擾因素。

19、身邊有磁鐵的地方：冰箱門邊、門吸、指南針、喇叭、手機(jī)、電腦、銀

行卡......等等。

20、磁懸浮列車沒有輪子，它是利用了磁極間的相互作用來前進(jìn)的。

21、硬盤、磁條卡、磁帶等都含有許多及其微小的"磁鐵"，它們能記錄很多

信息。(磁條卡等物品要遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦等含有磁鐵的物品，以免消磁造成

損壞)

22、磁鐵的特點(diǎn)：

①能吸引鐵鉆操和其他磁鐵；

②隔著一定距離或薄的材料也能吸引鐵；

③有2個磁極，磁極的磁性最強(qiáng)；

④同極相斥，異極相吸；

⑤能指示方向；⑥能記錄信息。

第二單元我們自己

1、從外形來看，人的身體基本結(jié)構(gòu)分為（從上到下）：頭、頸、軀干、四

肢；人的身體外形還具有左右對稱的特點(diǎn)。

2、觀察身體時，眼睛觀察不到的身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)可以用手摸一摸，耳朵聽一

聽來進(jìn)行觀察。用手摸一摸可以感受到皮膚下面有：肌肉、骨骼、心跳（脈

搏）、關(guān)節(jié)……等等；用耳朵能聽到心臟的跳動、肺的呼吸、腸胃的鳴叫……

3、用耳朵聽我們身體內(nèi)部發(fā)出的聲音時，要盡量減少厚衣服的阻隔，保持

周圍環(huán)境的安靜，并能準(zhǔn)確尋找到聽音的最佳位置。

4、人體的五大感覺器官，分別是眼、耳、鼻、舌、皮膚。感覺器官可以幫

助我們通過視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺來感知周圍世界。

5、每個感覺器官都有自己能感知的信息，也有不能感知的信息。只用眼睛

看：獲得的信息單一，不一定真實(shí)，容易判斷錯誤。使用五種感官一起觀察：

獲得的信息全面，判斷會更準(zhǔn)確。

6、面對有視力障礙、聽力障礙的人，我們能為他們做些什么？

①視力障礙：弱視或看不見的人，可以用聽覺和觸覺來判斷周圍的世界。他

們需要借助盲文閱讀、盲道行走、還有導(dǎo)盲犬的幫助、公共場所要有語音提

示，我們不可以在盲道上堆放物品和占用盲道……

②聽力障礙：聽力障礙的人需要借助助聽器來聽聲音；如果語言能力也已退

化或喪失，無法進(jìn)行正常交流，還可以通過手寫文字和手語來進(jìn)行交流。

7、觀察時要按一定順序進(jìn)行（比如：從上到下、從左到右……等），之后通

過比較、分析，才能發(fā)現(xiàn)事物更多的細(xì)節(jié)。

8、觀察3杯滴了不同量醬油的飲用水，可以用哪些方法進(jìn)行排序？

①看一一顏色的深淺（由淺到深；由深到淺）、醬油的多少（由多到少；由

少到多）

②聞一一氣味的濃淡（由淡到濃；由濃到淡）

③嘗一一味道的咸淡（由淡到咸；由咸到淡）

注：沒有老師或家長的允許，不可以隨便用嘗的方法觀察！

9、把仿真水果挑出來，有哪些方法？

①看一一顏色、光澤、表面斑紋……等。

②摸、掂、捏一一光滑程度、輕重、軟硬、質(zhì)地……等。

③聞——?dú)馕?/p>

10、在"翻拍手"游戲中,我們用到的感覺器官：眼睛、手、耳朵。

11、在"抓尺子"游戲中，抓住尺子的次數(shù)多，不一定就代表反應(yīng)速度快，還

要看抓到的位置。

12、尺子下落過程需要時間，得分多，說明抓住尺子的位置越靠下，即用的

時間越短，反應(yīng)速度也就越快。

13、在"抓尺子"游戲中，我們用到的感覺器官：眼睛（看尺子下落）一一大

腦（反應(yīng)抓尺子的動作）一一手（抓住尺子）

14、"抓尺子”游戲是一個眼、腦、手共同參與的游戲，它需要每個感覺器官

都協(xié)同配合，并且動作速度要快、注意力要集中，才能提高分?jǐn)?shù)。

15、從出生到現(xiàn)在，我們一直在生長。

16、怎樣證明我們的身體一直在生長？

①衣服大小的變化；②飯量的變化；③外觀樣貌的變化；④身高、體重的變

化；⑤牙齒、指甲、頭發(fā)的變化；⑥行動能力的變化；⑦身體力量更強(qiáng)；⑧

反應(yīng)速度更快；⑨記憶能力更好；⑩學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)……等等。

17、身高一般用"厘米”來表示（如：120厘米）;體重一般用"千克”來表示

（如：20千克）。

18、身體的時間膠囊需要我們裝下所有的身體生長信息，比如：身高、體重、

臂長、腿長、手長腳長、視力、速度、記憶能力、肺活量……等等。這些信

息都是能測量、會變化的。

19、要讓身體健康成長需要注意哪些方面？①注意飲食的多樣化，不偏食不

挑食；②積極參加體育鍛煉；③保持良好的生活習(xí)慣和作息時間。（無固定

答案，言之有理即可）

三年級

第一單元物體的運(yùn)動

一、運(yùn)動和位置

1.河水奔流，鳥兒飛翔，運(yùn)動員跑步，車輛行駛，衛(wèi)星……這些運(yùn)動與我們的生活息息相關(guān)。

2.判斷一個物體是否運(yùn)動的標(biāo)志是這一物體相對于另一個物體的位置有沒有發(fā)生變化，我們把另一個物體

稱為參照物。

3.我們把物體位置的變化叫做運(yùn)動。

4.如果物體相對于別的物體位置發(fā)生改變，那么物體是運(yùn)動的。

5.如果物體相對于另一物體位置沒有發(fā)生改變，那么物體是靜止的。

6.在生活中，我們利用方向和距離來描述兩個物體之間的位置關(guān)系。

7.在生活中，我們一般用東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向來描述方向。

8.在地圖中的方向利用“上北、下南、左西、右東〃來判斷。

9.參照物是事先假定為不動或靜止的物體。例如：汽車的行駛，是以路旁的房屋、樹木作為參照物的。

10.選擇不同的參照物，判斷物體是否運(yùn)動的結(jié)論也不相同。例如：在行駛的火車中，如果以車廂為參照

物，乘客是靜止的；但如果以地面為參照物，那么乘客是運(yùn)動的。

11.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意思是人隨著小竹排在江中前進(jìn)，如果以小竹排為參照物，

人是不動的，就會感覺魏巍青山在后退。

12.世界上沒有絕對靜止的物體，只有相對靜止的物體。

13.〃生地日行八萬里.溫天通看下何”的意思是以地面為參照物?！白亍钡娜耸庆o止的；以地心為參照

物，人隨著地球自轉(zhuǎn)一周，相對于地心行的路程是八萬里；地球在天空轉(zhuǎn)動，所以住在地球上的人也在“巡天”

，，一干河，，泛指宇宙中很多的星河。

二、各種各樣的運(yùn)動

1.物體的運(yùn)動形式多種多樣。

2.集裴箱的運(yùn)動方式叫做平移。

3.一個物體從一個點(diǎn)移動到另一個點(diǎn)的過程（物體的各個點(diǎn)沒有變化）叫做平移。

4.鐘表指針的運(yùn)動方式叫做旋轉(zhuǎn)。

5.一個物體圍繞者一個中心沿圓形軌跡運(yùn)動，就叫做轉(zhuǎn)動。

6.一個物體反復(fù)來回時所做的運(yùn)動叫做擺動。

7.鐘擺的運(yùn)動、秋千的運(yùn)動是擺動。

8.在圍繞中心轉(zhuǎn)動的同時，物體的整體做移動叫做滾動。

9.圓球的運(yùn)動方式是滾動。

10.一個物體在接近其平衡狀態(tài)下來回往返運(yùn)動并最后停在“零點(diǎn)”叫振動。如尺子、水珠落入水面等。

11.物體的運(yùn)動方式有移動、轉(zhuǎn)動、擺動、滾動、振動等。

12.同一種物體可以有多種運(yùn)動方式，如落地風(fēng)扇有轉(zhuǎn)動和擺動兩種運(yùn)動方式，汽車有移動、轉(zhuǎn)動、滾動

三種運(yùn)動方式。

13.在物體不同的位置上貼上圓點(diǎn)，可以幫助我們更準(zhǔn)確地觀察與描述物體的運(yùn)動。

三、直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動

1.運(yùn)動的物體會有不同的路線。

2.過山車的運(yùn)動路線是曲線的，我們把它叫做曲線運(yùn)動。

3.天空中盤旋飛行的老鷹也是做曲線運(yùn)動。

4.根據(jù)物體運(yùn)動路線的不同，物體的運(yùn)動可以分為直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。

5.小球下落屬于直線運(yùn)動。

6.蘋果從樹上垂直下落，運(yùn)動路線是直線，我們把它叫做直線運(yùn)動。

四、物體在斜面上運(yùn)動

1.斜坡上的物體會像大石頭從山坡上滾下去那樣滾動。

2.斜坡上的物體會像我們滑滑梯那樣滑動下去。

3.一個物體在另一個物體表面運(yùn)動，有滑動和滾動兩種運(yùn)動方式。

4.觀察立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動情況，發(fā)現(xiàn)立方體塊、小六棱柱是滑動，小球是滾動。

5.如果將斜面一端逐漸變高，立方體塊、小六棱柱和小球在斜面上的運(yùn)動逐漸加快。

五、比較相同距離內(nèi)運(yùn)動的快慢

1.各種物體運(yùn)動的快慢不一樣，可以通過測量物體運(yùn)動相同距離所用的時間來比較快慢。

2.小球運(yùn)動相同的距離所用的時間越少，運(yùn)動得越快；用的時間越多，運(yùn)動得越慢。

3.測量時間可以使用秒表計(jì)時。

4.測量小球運(yùn)動所花時間的實(shí)驗(yàn)時至少測量3次。

5.小組實(shí)驗(yàn)要合理分工，安排操作員、計(jì)時員、發(fā)令員和記錄員。

6.如果測量3次得到了不同的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)相差較大時再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)相差不大時取3次數(shù)據(jù)

的平均數(shù)。

六、比較相同時間內(nèi)運(yùn)動的快慢

1.運(yùn)動的快慢就是常說的運(yùn)動速度，可以用單位時間內(nèi)通過的距離來測量。

2.按照運(yùn)動的快慢，將交通工具1小時內(nèi)通過的距離排序：

噴氣式客機(jī)〉高速列車〉汽車〉快艇》輪船》自行車。

3.兩位同學(xué)沿直線行走，但是出發(fā)時間和出發(fā)地點(diǎn)都不相同，這樣比較快慢就要采集相同時間內(nèi)他們走過

的距離進(jìn)行比較，才能知道誰快誰慢。

4.龜免賽跑的故事說明：在距離一定的條件下，所用的時間越短，速度越快。如果兔子不睡覺，當(dāng)它到達(dá)

終點(diǎn)時，烏龜還在路上呢。這就說明在相同時間內(nèi)，所走的路程越長，速度越快。

5.利用物體運(yùn)動的時間和距離，能比較它們運(yùn)動的快慢，即速度的大小。

七、我們的“過山車”

1.制作“過山車”的三大板塊：設(shè)計(jì)、制作、評價。

2.設(shè)計(jì)“過山車”時，要在紙上設(shè)計(jì)“過山車”的軌道路線，可以設(shè)計(jì)直線軌道和曲線軌道。

3.我們可以用積木、鐵架臺、卡紙、紙箱等材料設(shè)計(jì)制作“過山車”。

4.根據(jù)設(shè)計(jì)圖和材料，制作我們的“過山車”。

5.“過山車”的設(shè)計(jì)要求：

(1)軌道的總長度應(yīng)在2米以上。

⑵要有直線軌道和曲線軌道。

⑶軌道的坡度要有變化。

(4)小球要滾完全部軌道，不能脫軌。

⑸整座“過山車”要穩(wěn)固。

6.在制作過程中，軌道的長度可以用軟尺和細(xì)繩來測量。

八、測試“過山車”

1.在觀察“過山車”運(yùn)動過程中，描述小球的位置，可以用方向盤判斷方向，用軟尺測量距離。

2.在圖紙中一般使用方向盤判斷方向。

北

西北、，，東北

西詫一東

西南!東南

南

3.描述小球的位置，以起點(diǎn)為中心。

4.讓小球從高處滾下，小球的運(yùn)動形式有移動、轉(zhuǎn)動、滾動。

5.比較不同的“過山車”上小球運(yùn)動的快慢，用到的器材有秒表、軟尺、細(xì)繩。

6.如果要讓小球運(yùn)動得更快，可以改變軌道的坡度和曲直等狀態(tài)。

第二單元動物的一生

一、動物的卵

1、有卵殼：蛇卵、龜卵、雞卵（蛋）等。

2、無卵殼：蛙卵、魚卵、螞蟻卵等。

3、雞蛋的組成：卵殼、卵黃、卵白、氣室和胚盤。

生雞蛋胚盤

4、小雞由胚盤發(fā)育而來，胚胎發(fā)育的營養(yǎng)由卵黃提供。

二、蠶的一生

1、蠶的生命從卵開始，一個蠶卵就是一條生命。蠶卵很小，顏色是淡黃色或者黃色，呈橢圓形。

2、蠶的幼蟲。

X，：N夕/（量足）

（3對）（4對）（1對）

（1）剛出生的蠶是黑色的，很小，像螞蟻一樣，叫蟻蠶。長大一些的蠶的幼蟲變白，變

大了。

（2）齡期：5個齡期。

（3）蠶的身體特征：分為頭、胸、腹三部分，頭部有口器和單眼，有8對足，身體兩側(cè)有氣門。

（4）蠶的幼蟲在生長過程中需要充足的食物，還需要適宜的溫度和濕度。

3、蠶和蛹

（1）蠶繭是指桑蠶蛹期的囊形保護(hù)層，通常為白色，內(nèi)含蛹體。

（2）蛹的特點(diǎn)：不吃東西，受刺激會動。

（3）蛹的身體特征：分為頭、胸、腹三部分，體型粗短，紡纏型，黃褐色，兩側(cè)有氣門。

（4）蛹和蠶的幼蟲比較：雖然蛹和蠶的形狀、顏色都不同，但它們都具有頭、胸、腹、體節(jié)和氣門。

（5）其他經(jīng)過蛹階段的動物：除了蠶，還有很多動物的一生也會經(jīng)過蛹的階段，如蒼蠅、

蜜蜂、蚊子和蝴蝶等。

4、成蟲。

（1）從蠶繭里鉆出來的蠶蛾，是蠶的成蟲，與蠶的幼蟲和蠶蛹有巨大的不同。

（2）蠶蛾類別：雌蠶蛾和雄蠶蛾。

（3）蠶蛾特點(diǎn)：不吃東西、不會飛、會爬行。

（4）蠶蛾的身體特征：分為頭、胸、腹三部分，頭部有觸角，胸部有2對翅膀和3對足。

（5）蠶蛾與蠶蛹的外部特征。

蠶蛹蠶蛾

身體分為頭、胸、腹三部分身體分為頭、胸、腹三部分

能看清眼、口器、觸角頭部長有眼、口器、觸角

胸部有盾片、胸足胸部長有2對翅膀和3對足

腹部有體節(jié)腹部有體節(jié)

5、與蠶蛾形態(tài)結(jié)構(gòu)相似的動物：蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分，與蠶蛾形態(tài)結(jié)構(gòu)相似的動物有螞蟻、

蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、蝗蟲、螳螂等。

6、昆蟲的共同特征

身體分為頭、胸、腹三部分，通常有2對翅（有的昆蟲的翅退化）和3對足，翅和足都位于胸部，身體由

一系列體節(jié)構(gòu)成，進(jìn)一步集合成三個體段（頭、胸、腹），頭上有1對觸角，骨骼包在身體外部。

三、動物的繁殖

1、卵生：像蠶和雞這樣產(chǎn)卵繁殖后代的叫卵生，靠卵生繁殖后代的動物叫卵生動物。昆蟲、鳥類、魚類

等動物通常為卵生。

2、胎生：像貓和狗這樣，直接生下胎兒的叫胎生。胎生動物一般都用哺乳的方法喂養(yǎng)它們的后代。哺乳

動物通常為胎生。

3、哺乳動物的特點(diǎn)

身體表面有毛，一般分為頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分之；用肺呼吸；體溫恒定，是恒溫動物；腦較

大而發(fā)達(dá)；哺乳；胎生。胚胎在母體里發(fā)育，母獸直接產(chǎn)出胎兒。母獸都有乳腺，能分泌乳汁哺育仔獸。

四、動物的一生

1、蠶的生命周期：蠶的一生經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。

2、其他動物的生命周期。

（1）鳥類：像雞一樣，其他鳥類也是如此，都要經(jīng)歷出生、長大成熟、繁殖后代、衰老死亡的過程。

（2）哺乳動物：像狗一樣，其他哺乳動物也是如此，都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、衰老死亡的過程。

3、人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。

第三單元太陽、地球、月球

1.太陽誕生之后，地球和月球也相繼形成。它們緊密地聯(lián)系在

億年了。

2.我們生活在地球上，當(dāng)我們仰望天空時，白天時常會看到耀E

以看到明亮的月球。

3.太陽能夠發(fā)光發(fā)熱。

4.光和熱是太陽送給我們最重要的禮物。

5.陽光下，物體會產(chǎn)生影子。

6.我們還可以用指南針來確定方向。

7日皆是我國古代的一種計(jì)量時間的儀器。

8.陽光下物體影子長度的變化是隨著太陽在天空中的位置變化I

置最高時，影子最短，太陽位置最低時，影子最長。

9.影子的形成必須有光源、遮檔物和屏。

10.在天空中，有一種天然的擋光物一元，它變化多端，有薄彳

有黑有白，它的變化會直接影響我們的生活。

11.我們可以觀察到月球有月相，但太陽沒有這樣的現(xiàn)象，這是

個明顯不同。

12我們看到的月球發(fā)亮部分的形狀叫山

13.給月相的圖片排序的方法有排成圓圖、排成一字等。

14.我國古人十分智慧地用亮星來觀察和描述月球在天空中的北

15.月球是地球唯一的天然衛(wèi)星，幾十億年來一直陪伴著地球。

16月球的年齡約45億年，直徑約3500千米，月球與地球的戰(zhàn)

17.模擬制造環(huán)形山所用的材料有光盤和細(xì)沙、大小不同的球甯

18.月球?qū)Φ厍虻囊梢允沟厍蛏系暮Ｋ呋蛳陆?形成不

潮。

19.太陽和月球是兩個星球，它們的形狀都是球傕，我們生活日

體。

20.很久很久以前，絕大多數(shù)的人認(rèn)為天是圓的，地是方的。

21.在海邊，人們用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)方來的船，發(fā)現(xiàn)總是先.看到中

船身。月食時，人們觀察到地球投射在月球上的影子總是圓影

2.1519年，航海家麥竹倫帶領(lǐng)船隊(duì)朝著一個方向航行，3年后,

了出發(fā)地。這樣，人們才開始接受地球是球形的觀點(diǎn)。

四年級

第一單元植物的生長變化

1.1種子里孕育著新生命

1.植物是生命的主要形態(tài)之一。

2.綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。

3.各種種子的外形特點(diǎn)

植物的種子名稱外形特點(diǎn)

番茄的種子水滴形，黃色，表面粗糙。

黃瓜的種子橄欖形，乳白色，表面平整。

蠶豆的種子類似人腳的扁平狀，表面平整，前端有眉狀黑色種臍。

蘋果的種子扁水滴形，前端尖細(xì)，黑褐色，表面平整。

紅松的種子一頭大一頭小，種皮堅(jiān)硬。

冬瓜的種子卵形，白色或淡黃色，扁平。

棗子的種子兩頭尖，中間大，黃色，種皮堅(jiān)硬，凹凸起伏大。

4.浸泡過的種子與沒有浸泡過的種子之間的區(qū)別：浸泡后的種子變大、變軟，種皮顏色變淺……

5.觀察種子的外部特征時需要綜合運(yùn)用多種感官，并用比較的方法才能觀察到種子更多的特征。

①看：用肉眼觀察種子的顏色、形狀和大小及其他顯著特征，然后用顯微鏡觀察顆粒較小的種子的特征。

②摸：用手摸摸種子的軟硬、光滑程度。

③聞：用鼻子聞一聞種子的氣味。

④測量：了解種子的重量、體積等。

⑤觀察記錄：觀察不同植物的種子，可以發(fā)現(xiàn)它們的形狀、大小、顏色等特征各不相同。將觀察到的結(jié)果記錄

下來。

6.作為一粒種子，基本上都包括種皮、胚、胚芽、胚根、子葉等幾個部分。

7.種子是由種皮和胚構(gòu)成，胚是構(gòu)成種子最重要的部分，是新植物的幼體，它是由胚芽、胚根、胚軸和子葉四

部分所組成。種子萌發(fā)后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的莖和葉。

8.不同植物的種子形狀、大小、顏色、光滑程度、軟硬程度、氣味等外部特征各不相同。

9.雖然不同植物的種子，外部形態(tài)存在很大的差異，不過種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又有相同之處，一般來講植物的種子

都包括種皮、胚、胚根、胚芽、子葉幾個部分。

10種子的結(jié)構(gòu)及各部分的作用：

種皮具有保護(hù)作用，

胚是種子的重要部分，

胚芽將來發(fā)育成莖和葉，

胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，

胚根將來發(fā)育成根，

子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的作用。

由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。

11種子的哪一部分有可能發(fā)育成植物呢？

種子里最重要的部分是胚。胚是有生命的，可以發(fā)育成一株植物。胚根發(fā)育成了根，胚芽發(fā)育成了莖和葉，子

葉逐漸消失。

12.不同植物種子的外部形態(tài)有什么不同之處？

①形狀不同②大小不同③顏色不同④光滑程度不同⑤軟硬程度不同⑥氣味不同……

13.不同植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么相同之處？

不同植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)相同之處是都有胚。

胚是構(gòu)成種子最重要的部分，是新植物的幼體，它是由胚芽、胚根、胚軸和子葉四部分所組成。

1.2種植鳳仙花

1.種子萌發(fā)和生長所需要的條件是有水分、空氣和適宜的溫度。

2.光照不是種子的萌發(fā)的必要的環(huán)境條件，多數(shù)種子在黑暗中也可以萌發(fā)。

3.種植鳳仙花，要挑選飽滿、沒有受過傷的鳳仙花的種子，目的是保證種子的發(fā)芽率。

4.種植鳳仙花的步驟

(1)準(zhǔn)備好花盆和土，先把小塊小石頭放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。

(2)用手指在土中2-3個洞，深度約1厘米，每個洞里放一粒鳳仙花種子，再用土蓋住洞口。

(3)往花盆中澆一些水，直到土壤濕潤,然后將它放在溫暖的地方。

5.做一個種植杯，可以觀察種子在土壤中發(fā)生的變化。

6.做種植杯的方法

可以用土壤和衛(wèi)生紙，也可以只將衛(wèi)生紙塞進(jìn)透明杯子中。種子要放在杯壁和紙之間。要保證充分的水分，但

不要將種子浸泡在水中。

7.種養(yǎng)植物是一項(xiàng)長期的活動，植物生長是一個動態(tài)過程，要想知道植物發(fā)生了哪些變化，及時記錄是關(guān)鍵。

8.做一個植物生長變化的觀察計(jì)劃，包括以下內(nèi)容根據(jù)鳳仙花生長的時間記錄植株高度（厘米）、葉的數(shù)量（片）、

整體的樣子、每日的變化及我們?yōu)橹参镒龅氖虑椤?/p>

9.選帶芽眼的土豆、紅薯塊或天竺葵的枝條種到花盆里，也可以觀察到它們的生長變化。這說明有些植物可以

用根、莖來繁殖后代。

10.觀察記錄植物的生長變化，記錄植物生長日記。觀察記錄的方式有：列表、寫日記、畫圖或?yàn)橹参锱恼眨?/p>

使用測量紙帶。

11.為什么要選擇飽滿的、沒有受過傷的種子播種？

選擇飽滿的，沒有受過傷的種子的過程叫做選種，選種是為了更好的提高出芽率。

12.需要提供什么條件，種子才能順利發(fā)芽？我們的依據(jù)是什么？

結(jié)合種植的體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，有空氣、適宜的水分和溫度才能使種子順利發(fā)芽。

13.怎樣才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長變化？

堅(jiān)持觀察，及時記錄。

1.3種子長出了根

1.種子在萌發(fā)的過程中，先長出根,再長出莖和葉,而且不同方向放置的種子，萌發(fā)出的根都是向下生長的，

芽都是向上生長，而且根的生長速度是很快的。

2.鳳仙花的種子在遇到水的浸泡后，種皮會變軟，種子的呼吸和代謝作用就會增強(qiáng)，種子的體積變大，然后長

出胚芽、胚根，接著逐漸長出根、莖、葉，形成幼苗。

3.種子在萌發(fā)的過程中，先長出來的是植物的根。

4.種子萌發(fā)的過程圖

種子南裝的過程

日期

5.探究植物根的作用的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)材料：一棵帶根的植物、盛有水的試管、植物油、塑料滴管、馬克筆等。

實(shí)驗(yàn)方法：

①將這棵帶根的植物裝入有水的試管中，將植物的根浸泡在水中。

②在水面上滴一些植物油，使試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中，并在水面處做好標(biāo)記。

③觀察幾天后試管中的水位有什么變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)試管中的水量減少了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的根具有吸收水分的作用。

6.植物的根主要有兩大作用，第一是吸收水分，第二是固定植株。

7.不同的植物，根的形態(tài)特征不同，

8.是什么能使植物固定在土壤中？

是植物的根使植物固定在土壤中。

9.根除了能吸收水分，還有固定植物的作用，生活中哪些現(xiàn)象可以作為證據(jù)呢？

大樹的根、玉米的根有固定植株的作用，在刮風(fēng)下雨的時候，強(qiáng)大的根可以固定植株，使它們不至于倒下。

我們試著從土壤中連根拔出一棵植物是非常困難的，就算是想連根拽出像蒲公英那樣的小草也不那么容易。

在種植過程中，會發(fā)現(xiàn)植物的根因?yàn)樽プ⌒l(wèi)生紙或是抓住土壤，在取出時都不那么容易了。

10.為什么種下的種子有些沒有萌發(fā)，可能是什么原因造成的呢？

原因1:可能是因?yàn)樘稍?，沒有適宜的水分，也有可能是水分太多，也會有影響種子的萌發(fā)。

原因2:可能是溫度不夠，有的植物喜歡溫暖，溫度達(dá)不到，種子不會萌發(fā)，而有些植物喜歡寒冷，太過溫暖

的地方，也不適合植物種子的萌發(fā)。

原因3:種子本身就是不健康的。有些種子不飽滿，并且受過傷，這也會影響種子的萌發(fā)。

原因4:營養(yǎng)跟不上，植物的生長需要營養(yǎng)，有的植物對營養(yǎng)的要求非常高，營養(yǎng)跟不上，土壤比較貧瘠，種

子也不會萌發(fā)。

原因5:空氣。種子的萌發(fā)需要空氣，沒有空氣或空氣不足，種子也不會萌發(fā)。

11.試管中水位的變化說明了什么？

因?yàn)樗姹恢参镉兔芊猓豢赡苁钦舭l(fā)后變少的，這就說明根將水吸收到了植物體內(nèi)，所以植物的根有吸收

水分的作用，以此來滿足植物的生長需要。

1.4莖和葉

1.植物的莖不斷長高長粗，連接著植物的根和葉。

2.植物的莖具有運(yùn)輸?shù)淖饔?，葉子具有吸收陽光和蒸騰水分的作用。

3.鳳仙花葉子在莖上分布的樣子

從側(cè)面看到的鳳仙花的樣子從上面看到的鳳仙花的樣子

現(xiàn)象：

植物的葉子在莖上交叉生長，從上往下看每一層葉子都是交叉排列，伸向四面八方。

好處：

既可以使植物受力均衡，葉子又能最大限度地接受陽光雨露。

4.探究鳳仙花莖的作用的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)方法：

取一段鳳仙花的莖和裝有紅色水的杯子，將鳳仙花的莖放入杯子中，觀察鳳仙花莖的變化。

將鳳仙花的莖縱向切開，觀察莖的縱切面。

將鳳仙花的莖橫向切開，觀察莖的橫切面。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：可以看到縱切面上有一條條的紅線，橫切面上有許多紅色的圓點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的莖能夠運(yùn)輸分水，還能運(yùn)輸養(yǎng)料。

5.探究鳳仙花的葉子的作用

實(shí)驗(yàn)一：吸收陽光的作用

實(shí)驗(yàn)方法：在鳳仙花植株上選一片葉子，將這片葉子用黑色紙遮住，使它見不到陽光，三天后，觀察被遮住光

的這片葉子會發(fā)生什么變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：被遮住陽光的這片葉子變黃了。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的葉子具有吸收陽光的作用。

實(shí)驗(yàn)二：葉子的蒸騰作用

實(shí)驗(yàn)方法：選擇一種葉片比較大的植物，在葉子上套上一個干燥的塑料袋，觀察塑料袋內(nèi)壁上會有什么變化。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：塑料袋內(nèi)壁有許多小水珠。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的葉子具有蒸騰作用。

6.植物的生長離不開莖和葉，那么植物的莖和葉對植物的生存有什么作用呢？

葉的作用：呼吸作用、光合作用和蒸騰作用。

莖的作用：主要是運(yùn)輸物質(zhì)和水分。

7.不同植物的莖和葉子具有不同的形態(tài)特征，莖和葉的不一樣，是植物為了適應(yīng)生存的環(huán)境而做出的選擇。

仙人掌的莖比較肥大，有利于儲存水分，葉子就是仙人掌莖上面比較小的刺，這些刺又小又尖，防止水分的散

失，以適應(yīng)干旱環(huán)境中生活。

酸棗、洋槐的托葉變成堅(jiān)硬的刺，起著保護(hù)作用。

豌豆復(fù)葉頂端幾片小葉變?yōu)榫眄殻示壴谄渌矬w上，補(bǔ)償了莖桿細(xì)弱，支持力不足的弱點(diǎn)。

1.5鳳仙花開花了

1.一朵完整花的結(jié)構(gòu)一般包括四部分：從外向內(nèi)依次是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。

2.植物的雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān)，雄蕊的作用是產(chǎn)生花粉，雌蕊上面有黏液，利于附上花粉。

雌淙上常有黏液—?

3.為什么花都有花蕊呢？花的構(gòu)造中哪些部分與果實(shí)和種子有關(guān)呢？

雄蕊上的花粉又小又輕，而雌蕊上面是有黏液的，當(dāng)花粉掉到黏液上，就很容易被粘住，這其實(shí)就是花的傳粉

過程。當(dāng)傳粉過程后，雌蕊就會進(jìn)一部分發(fā)育成為果實(shí)和種子。

雄蕊和雌蕊是花最重要的組成部分，有了花蕊，植物才能形成果實(shí)和種子。

4.雄蕊和雌蕊分別有什么作用？

雄蕊上有花粉，雌蕊上有黏液，花粉落到雌蕊上就完成了授粉的過程。

5.花的哪一部分將來有可能發(fā)育成果實(shí)？

經(jīng)過對雄蕊和雌蕊特征的觀察，可以得知花的雌蕊部分將來可能發(fā)育成果實(shí)。

6.并不是所有的花朵中都同時有雄蕊和雌蕊，有一些植物的花中有的只有雄蕊，有的只有雌蕊。像鳳仙花、桃

花、番茄花這類花朵中既有雄蕊，也有雌蕊的花，我們稱之為兩性花，而南瓜花、黃瓜花中則只有雌蕊或者只

有雄蕊，我們稱之為單性花。

7.蜜蜂在花叢中飛來飛去，其實(shí)蜜蜂不僅僅是在采集花蜜，也是在傳授花粉。

8.在自然界中，植物有多種多樣，他們用不同的方式來完成傳粉的過程,只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成

果實(shí)。

9.在一些特殊情況下，為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題，人們常常會對一些植物進(jìn)行人工輔助授粉,比如

黃瓜、絲瓜等等。

10.植物傳播種子的方式

彈射傳播。一般在豆類、油菜植物中較為常見的一種傳播種子的方法是彈射傳播。

動物傳播。像山楂、櫻桃、蘋果、葡萄等植物，借助經(jīng)過的飛鳥將其果實(shí)吞咽后攜帶種子飛往其他地區(qū)，或者

是被其他動物采摘果實(shí)搬移到別的地方貯藏使其種子被帶走。

水流傳播。例如生長在水中的荷花、椰子等植物，其果實(shí)成熟以后，種子就會自然而然的掉落在水中，隨后讓

水流帶其到新的地方落地生根。

風(fēng)力傳播。有些種子或果實(shí)會長毛,風(fēng)一吹就會飄到較遠(yuǎn)的地方，例如蒲公英、昭和草等；有些種子有如翅膀狀

的薄膜，能隨風(fēng)力將種子飄送到其他地方，如青楓，大頭茶，桃花心木。

11.植物傳播種子的方式，主要有4種分別是彈射傳播、風(fēng)力傳播、水力傳播、利用動物傳播。

1.6果實(shí)和種子

1.植物的果實(shí)是由果皮和種子兩部分組成的，不同植物的果實(shí)形狀、顏色、大小各不相同。

2.觀察植物的果實(shí)可以使用解剖的方法，在觀察的過程中可以利用多種感官來觀察，如看一看，聞一聞、摸一

摸等。

3.果實(shí)都有果皮和種子，它們分別有什么作用？

在果實(shí)中果皮包裹著種子，具有保護(hù)種子的作用。

植物的種子作用卻非常大，植物可以利用種子進(jìn)行繁殖后代。

4.植物結(jié)出許多種子有什么意義？

植物的種子是一切植物的根源，鳳仙花接觸這么多的種子，可以最大限度的繁衍后代。

5.我們經(jīng)常吃的食物哪些是果實(shí)，哪些是種子呢？

果實(shí)可食用的植物：蘋果、梨、西瓜、香蕉、桃、棗、葡萄、嫌猴桃、哈密瓜等大多數(shù)水果，豆角、南瓜、黃

瓜、冬瓜、絲瓜、茄子、番茄等蔬菜，稻米、小麥、青裸、小米、玉米等

種子可食用的植物：黃豆、綠豆、花生、芝麻、銀杏、松子、棒子、南瓜子、葵花籽、西瓜子、核桃、蓮子等。

1.7種子的傳播

1.植物傳播種子有不同的方式，不管是什么方式都是為了繁殖后代，為了能將種子傳播得更遠(yuǎn)更廣。

2.懂得果實(shí)成熟后，植物就要把種子傳播出去，在適宜的環(huán)境下萌發(fā)長出新的植物。

3.種子結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間存在著聯(lián)系。

4.鳳仙花、豌豆、蠶豆、大豆、紅豆、綠豆、油菜等依靠自身彈射，將種子傳播出去的。

5.蒼耳的果實(shí)上有倒鉤，可以掛在動物或者人類的身上，這種傳播種子的方法叫動物傳播。松子、櫻桃、葡萄

等也是動物傳播。

6.蒲公英、楊樹、柳樹、松樹、楓樹等是依靠風(fēng)力傳播種子的。

7.蓮藕、睡蓮、水葫蘆、椰子等是依靠水來傳播自己的種子的。

8.植物有哪些傳播種子的方式？它們的果實(shí)和種子分別有什么特點(diǎn)？

植物名種子傳播方

果實(shí)/種子的特點(diǎn)（寫一寫或者畫一畫）

稱式

鳳仙花果皮干，易爆裂彈射傳播

蒼耳果實(shí)上長有勾狀的硬刺，可以粘附在人的衣服或動物皮毛上,隨人或動物運(yùn)動將種

蒼耳動物傳播

子傳播出去。

蒲公英的果實(shí)很輕,形狀像降落傘，每一粒蒲公英種子上都帶有冠毛，可以隨風(fēng)飄落到遠(yuǎn)

蒲公英風(fēng)傳播

方。

蓮蓮蓬:蜂窩狀、內(nèi)似海綿組織、輕、可以漂浮在水面上，依靠水傳播。水傳播

櫻桃果肉肥厚、甜美,作為食物被動物傳播種子。動物傳播

9.植物將種子傳播出去有什么意義呢？

植物把種子散播出去是為了繁殖后代。那些不能把種子散播出去的植物，無法大量繁殖，長久下去，最后都會

滅絕淘汰。

10.知道植物傳播種子的方式一般有彈力傳播、動物傳播、風(fēng)力傳播、水力傳播等。

1.8鳳仙花的一生

1.綠色開花植物通常會經(jīng)歷種子萌發(fā)、生長發(fā)育、開花結(jié)果、衰老、死亡的過程。

2.植物都有自己的生命周期，一生中會經(jīng)歷種子發(fā)芽期、幼苗期、營養(yǎng)生長旺盛期和開花結(jié)果期。

3.植物維持生命需要陽光、空氣、適宜的水分和溫度。

4.綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成。這些結(jié)構(gòu)具有幫助植物維持自身生存和繁殖的作用。

5.根、莖、葉為植物生存提供營養(yǎng)物質(zhì)，花、果實(shí)、種子幫助植物繁殖后代。

6.有的植物產(chǎn)生足夠的種子繁殖后代，有的植物根、莖、葉可以繁殖后代。

7.不同植物根、莖、葉、花、果實(shí)、種子外部形態(tài)各不相同，呈現(xiàn)出植物多樣性。

8.在生長過程中，植物不斷發(fā)生變化，會發(fā)育出根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官。

9.按照鳳仙花生長變化的順序，排列不同時期的鳳仙花圖片

10.鳳仙花的每個生長周期約為150天-240天左右。

子葉長出

播種⑻、出土（5。）:花蕾⑴）:開花⑻個

3月14日.3月211"5月9日^月19H5;

從播種到結(jié)出新的種子共（168）天

鳳仙花于3-4月間播種，以4月播種最為適宜，6月上中旬即可開花,花期可保持兩個多月，之后花朵凋謝結(jié)

出果實(shí)。

11.鳳仙花高度生長變化的規(guī)律

鳳仙花植株高度變化折線統(tǒng)計(jì)圖

第1周至第6周，生長較快,進(jìn)入開花結(jié)果期，生長緩慢、接下來不再生長。

鳳仙花植株高度變化規(guī)律是先快后慢，當(dāng)植株處于生長初期的時候，土壤里面會有充足的養(yǎng)分，可以供給植株

生長，所以植株的生長高度就會很快。等慢慢到了生長后期，也就是開花結(jié)果的時候，土壤里面的養(yǎng)分會少，

且多用于繁殖，因此它的生長高度就會變得生長很慢。

12.成熟的鳳仙花植株包括哪幾個部分？每個部分有什么作用？

成熟的鳳仙花包括根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六部分。根有吸收水分和固定植株的作用；莖有運(yùn)輸水分和養(yǎng)

料的作用；葉有吸收陽光和蒸騰水分的作用；花是植物的繁殖器官，果實(shí)和種子是植物開花、傳粉以后形成的，

果實(shí)里有種子，種子的存在使物種得以繁衍后代。

13.鳳仙花的生命周期是多長時間？運(yùn)用我們的觀察記錄說明鳳仙花生長變化的規(guī)律？

結(jié)合種植經(jīng)驗(yàn)，可知鳳仙花的生命周期大約在5-6個月左右，幼苗期和營養(yǎng)生長旺盛期生長較快，進(jìn)入開花結(jié)

果期，生長緩慢、接下來不再生長。

第二單元電路

2.1電和我們的生活

1.很久以前，人們就開始了對電的探索，1879年愛迪生點(diǎn)亮了世界上第一盞電燈，從此各種不同用途的電器

就陸續(xù)出現(xiàn)了。

2.通電后電器就能工作，為我們的生活學(xué)習(xí)和工作帶來方便，我們的生活離不開電。

3.電很危險，我們要注意安全用電。

4.電都是由電源提供的，可以分為直流電和交流電。

5.電的知識記錄表

關(guān)于電的知識記錄表

我們已經(jīng)知道的我們還想知道的

電力輸送的源頭：發(fā)電1度電能做什么？

電力輸送的媒介：輸電電是怎么來的？

電力輸送的終端：用電電是如何送到我們家里的？

電場以每秒30萬公里的光速傳輸。電安全嗎？如何安全用電？

可發(fā)電的能源主要分為傳統(tǒng)能源和可再生能源。電路中的電是如何流動的？

怎樣連接電路？

6.日常生活中電源提供的電又分為兩類，一類是直接由發(fā)電廠提供的，比如冰箱、洗衣機(jī)、彩電、電腦、電飯

煲、空調(diào)、取暖器等等。還有一類是由電池提供的，比如手表、計(jì)算器、遙控器、遙控汽車等等。

7.家用電器記錄表

電器名稱電源電器的作用

電燈電廠照明

洗衣機(jī)電廠洗衣服

手機(jī)電池打電話、上網(wǎng)

電飯煲電廠煮飯

空調(diào)電廠調(diào)節(jié)房間溫度

手表電池看時間

遙控器電池遙控電視機(jī)等電器

8.太陽能電站、核電站、水電站、火電廠、風(fēng)電站等電站發(fā)電，送上電網(wǎng)，然后由電網(wǎng)傳送到千家萬戶。

9.用電安全的提示

①墻壁插座內(nèi)的電是發(fā)電廠通過電網(wǎng)輸送到各家各戶的，一旦觸及能引發(fā)事故，致人死亡，所以千萬不能直接

觸摸。

②不能用插座中的電做任何實(shí)驗(yàn)，在本單元的學(xué)習(xí)中，我們只用干電池來做實(shí)驗(yàn)。

③不要靠近變壓器以及斷開或者裸露的電線，當(dāng)看到斷開或者裸露的電線時，要馬上報告家長老師或者有關(guān)人

員。

10.生活中有關(guān)用電安全方面的知識

。不靠近高壓帶電體（室外高壓線、變壓器旁），不接觸低壓帶電體。

②不用濕手扳開關(guān)，插入或拔出插頭。

③安裝、檢修電器應(yīng)穿絕緣鞋,站在絕緣體上，且要切斷電源。

⑷禁止用銅絲代替保險絲，禁止用橡皮膠代替電工絕緣膠布。

⑤在電路中安裝觸電保護(hù)器，并定期檢驗(yàn)其靈敏度。

⑥下雷雨時，不使用收音機(jī)、錄像機(jī)、電視機(jī)、且拔出電源插頭，拔出電視機(jī)天線插頭。暫時不使用電話,如

一定要用，可用免提功能。

11.日常生活中，多個家用電器連接在一個插頭上，存在什么安全隱患？

把許多用電器連接在同一個插座上，或者用電器連續(xù)使用時間過長，都有可能因絕緣體過熱而引發(fā)火災(zāi)。

2.2點(diǎn)亮小燈泡

1.利用電來點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個完整的電路，只有電流流過燈絲時小燈泡才會發(fā)光。

2.小燈泡由哪些部分組成？各部分分別又有什么作用？

玻璃泡

燈絲

金屬架

連接點(diǎn)

連接點(diǎn)

小燈泡分為玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點(diǎn)幾個部分。

玻璃泡：做成圓球形，制作材料是耐熱玻璃，它把燈絲和空氣隔離，既能透光，又起保護(hù)作用。電燈泡工作的

時候，玻殼的溫最高可達(dá)100℃左右。

燈絲：是用比頭發(fā)絲還細(xì)得多的鋁絲，做成螺旋形，小電泡的發(fā)光部位。

連接點(diǎn)：兩條導(dǎo)線表面上很度簡單，連接外部電流。

金屬架：它連著玻殼，起著固定金屬部件的作用。

3.小燈泡的發(fā)光部位在哪里？

燈絲。燈絲是用比頭發(fā)絲還細(xì)得多的鋁絲，做成螺旋形，是小電泡的發(fā)光部位。

4.干電池的金屬銅帽端是正極，另一端是負(fù)極。當(dāng)導(dǎo)線直接與電池的正、負(fù)極相連，而沒有經(jīng)過小燈泡時，就

會造成短路。短路時，電池中的電會很快消耗完，并且電池還會在一瞬間發(fā)熱變燙，甚至可能爆炸。所以，在

實(shí)驗(yàn)中，要避免出現(xiàn)短路。

5.能夠點(diǎn)亮小燈泡的連接都是一個閉合電路，不能夠點(diǎn)亮小燈泡的都不是一個閉合電路，電路短路了，電路斷

路了都不能點(diǎn)亮小燈泡。

6.在下面這4幅連接圖中，哪些能夠點(diǎn)亮小燈泡？哪些不能點(diǎn)亮小燈泡？為什么？

左上圖能夠點(diǎn)亮小燈泡，因?yàn)檫@是一個閉合電路。

右上圖不能點(diǎn)亮小燈泡，因?yàn)閷?dǎo)線的兩端直接與電池的正負(fù)極相連,而沒有經(jīng)過小燈泡，這是一個短路。

左下圖能夠點(diǎn)亮小燈泡，因?yàn)檫@是一個閉合電路。

右下圖能夠點(diǎn)亮小燈泡，因?yàn)檫@是一個閉合電路。

7.小燈泡是如何亮起來的？

可以讓電流通的路，就叫電路。電路中所有的連接物均要有導(dǎo)電性。電路連通時，電池提供的電可以從連接物里

面"走過"，這叫做通路。電路某一處斷開，電流就不能"走過"，就像橋斷了，電無法過河，這叫做斷路。

8.觀察下面的連接圖，想一想哪些能夠點(diǎn)亮小燈泡，哪些不能點(diǎn)亮小燈泡？

能夠點(diǎn)亮小燈泡的有1、2、3、7、9,不能夠點(diǎn)亮小燈泡的有4、5、6、8O

電池