2022年中考生物【河南省信陽(yáng)市】一模試題(原卷版)_第1頁(yè)
2022年中考生物【河南省信陽(yáng)市】一模試題(原卷版)_第2頁(yè)
2022年中考生物【河南省信陽(yáng)市】一模試題(原卷版)_第3頁(yè)
2022年中考生物【河南省信陽(yáng)市】一模試題(原卷版)_第4頁(yè)
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學(xué)而優(yōu)教有方2021一2022學(xué)年度信陽(yáng)市第一次中考模擬生物學(xué)試題一、選擇題1.“水波飄蕩野鴨戲,兩岸楊柳輕掠水;花香浮影信陽(yáng)城,柳風(fēng)送波南灣湖”,這是信陽(yáng)南灣湖陽(yáng)春三月湖中景色的真實(shí)寫照,下列相關(guān)敘述中不正確的是()A.整個(gè)南灣湖可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.野鴨的生殖方式和魚一樣,都是有性生殖且生殖和發(fā)育離不開水C.湖中的水草、魚和野鴨可以構(gòu)成一條食物鏈D.水中魚和草以及兩岸的楊柳樹都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用2.河南盛產(chǎn)西瓜,西瓜含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),是人們喜愛(ài)的瓜果。下列敘述不正確的是()A.西瓜苗由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化分不開的B.人們對(duì)西瓜的食用部分,在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于組織C.西瓜苗都是由上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織和分生組織等組成D.西瓜種子萌發(fā)長(zhǎng)成新的植株,從開花到結(jié)出西瓜果實(shí),必經(jīng)的生理過(guò)程是傳粉和受精3.信陽(yáng)市的五云山處于亞熱帶季風(fēng)氣候的邊緣,具有北亞熱帶向暖溫帶過(guò)渡的季風(fēng)氣候和山地氣候的特征。區(qū)域內(nèi)盛產(chǎn)茶葉、香菇、板栗等經(jīng)濟(jì)作物,尤其是野生獼猴桃隨處可見(jiàn),人們?cè)谑秤毛J猴桃時(shí),覺(jué)得香甜可口,糖分又多,營(yíng)養(yǎng)豐富,你知道這些水果里含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的是()A.糖類 B.維生素 C.無(wú)機(jī)鹽 D.水4.“清早船兒去撒網(wǎng),晚上回來(lái)魚滿倉(cāng),四處野鴨和菱藕,秋收滿畈稻谷香…”一曲優(yōu)美的《洪湖水浪打浪》讓人浮想聯(lián)翩。當(dāng)人們走進(jìn)信陽(yáng)市平橋區(qū)的郝堂村也能感受到類似江漢平原魚米之鄉(xiāng)的富庶和美麗。下列相關(guān)敘述中,不正確的是()A.整個(gè)荷花塘可以看做是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.蓮藕和水稻都不分晝夜地進(jìn)行著呼吸作用和光合作用C.藻類、魚和野鴨可以構(gòu)成一條食物鏈D.蓮藕與水稻在種植方式上不同,蓮藕既能進(jìn)行有性生殖又能進(jìn)行無(wú)性生殖,水稻只能有性生殖5.中科院的翟中和院士說(shuō):“我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧”。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,有關(guān)它的說(shuō)法正確的是()A.動(dòng)、植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞膜,都起保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出作用B.生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞C.多細(xì)胞動(dòng)、植物體都具有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體D.草履蟲生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,卻不能來(lái)完成各種生理功能6.信陽(yáng)市教育體育局每年要對(duì)全市參加中考的考生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試,同學(xué)們?cè)趨⒓芋w質(zhì)測(cè)試的過(guò)程中會(huì)發(fā)生一系列生理活動(dòng)。你不認(rèn)同的說(shuō)法是()A.考生在測(cè)試過(guò)程中所需的能量,主要由組織細(xì)胞內(nèi)的線粒體釋放B.考生在進(jìn)行肺活量測(cè)試過(guò)程中,呼吸肌的變化是先收縮后再舒張C.聽(tīng)到裁判的哨聲后,考生停止比賽,這一反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層D.最終獲勝的同學(xué)情緒非常激動(dòng),主要是由于胸腺激素的調(diào)節(jié)7.習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出,堅(jiān)持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。下列關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”所蘊(yùn)含生物學(xué)知識(shí)的敘述,根據(jù)所學(xué)的生物知識(shí),你認(rèn)為正確的是()A.綠色植物吸收的水分,主要用于光合作用制造有機(jī)物B.綠色植物制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C.帶土移栽綠色植物時(shí),主要是保護(hù)幼根和根毛,有利于提高蒸騰作用D.綠色植物進(jìn)行呼吸作用,吸收二氧化碳釋放氧氣,維持大氣中的碳一氧平衡8.下圖是測(cè)定一密閉蔬菜大棚內(nèi)24小時(shí)氧氣含量變化曲線,下列說(shuō)法正確的是()A.a、e兩時(shí)間點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行其他的生理作用B.b點(diǎn)植物開始進(jìn)行光合作用,d點(diǎn)結(jié)束光合作用C.這一天大棚蔬菜增重明顯,產(chǎn)量有所提高D.bcd時(shí)間段,若增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度,將不利于蔬菜的生長(zhǎng)9.悟空在對(duì)學(xué)過(guò)的人體的部分器官或結(jié)構(gòu)進(jìn)行了知識(shí)整理并繪圖,圖中數(shù)字表示血管,箭頭表示血流方向。那么,你認(rèn)為他的理解不正確的是()

A.圖甲中的①和②表示肺內(nèi)氣體和外界氣體交換過(guò)程,該過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的B.圖乙中的血管③比血管④中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要多C.血管⑥比血管⑤內(nèi)的二氧化碳含量要低D.⑦將腦產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)心臟輸送至肺進(jìn)行氣體交換10.信陽(yáng)是中部地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流的重要通道,為三省通衢,是江淮河漢之間的戰(zhàn)略要地,形成了獨(dú)具特色的“豫風(fēng)楚韻”;更有“美食”享譽(yù)全國(guó):信陽(yáng)的毛尖茶葉,固始的固鵝塊,商城的商桔梗,羅山的臭豆腐卷。關(guān)于茶樹、固始鵝、蜜橘、霉菌,下列有關(guān)敘述正確的是()A.制作臭豆腐的霉菌的菌絲能吸收氧氣、水和有機(jī)物B.制作臭豆腐卷所用的霉菌的生殖方式是出芽生殖C.制作臭腐乳時(shí)壇口要密封是為了抑制食用霉菌的繁殖D.茶樹、固始鵝、蜜橘都是真核生物,霉菌、固始鵝在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上比水稻都少液泡和葉綠體11.人教版八年級(jí)教材的第44頁(yè)呈現(xiàn)探究“花生果實(shí)大小的變異”的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是()A.為了使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確,對(duì)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)取最大值B.從大花生選取一粒包滿粒大的種子種下去,收獲得種子一定都是大花生C.大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生的平均值,說(shuō)明這兩種花生是大小不同的品種D.大花生種在貧瘠的土地和小花生種在肥沃的土地中,結(jié)出果實(shí)大小的變化是遺傳物質(zhì)改變12.“關(guān)注健康,快樂(lè)成長(zhǎng)”。下列說(shuō)法正確的是()A.李明同學(xué)感冒了,為了盡早恢復(fù)健康投入學(xué)習(xí),可以加量服用感冒藥B.艾滋病可通過(guò)不安全性行為、血液、母嬰傳播,所以不要和艾滋病患者一起共餐、握手C.新冠肺炎應(yīng)以預(yù)防為主,綜合防治,計(jì)劃免疫是最有效的措施,所有傳染病可通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防D.青春期身高突增、神經(jīng)系統(tǒng)和心肺功能增強(qiáng),是青少年學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,我們應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上13.有關(guān)無(wú)脊椎動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖特征,下列敘述不正確的是()A.水螅身體呈兩側(cè)對(duì)稱;有口無(wú)肛門B.日本血吸蟲的成蟲在人體內(nèi)交配、產(chǎn)卵C.爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫對(duì)水環(huán)境的依賴是因?yàn)槁淹庥袌?jiān)韌的外殼保護(hù)D.蚯蚓的身體呈圓筒形,由許多彼此相似的體節(jié)組成14.下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的說(shuō)法,正確的是()A.進(jìn)行有性生殖生物產(chǎn)生的后代只具有母親的遺傳特性B.將馬鈴薯的塊莖切成小塊來(lái)種植時(shí),不一定每塊都要有芽眼C.嫁接時(shí)最關(guān)鍵是應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活D.鳥類的生殖和發(fā)育過(guò)程都包括求偶交配筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段15.北京冬奧會(huì)于2022年2月4日在北京和張家口開幕,中國(guó)選手谷愛(ài)變、蘇翊鳴等選手在跳臺(tái)滑雪項(xiàng)目獲得金牌,改變中國(guó)在冬奧會(huì)上冰強(qiáng)雪弱的現(xiàn)象,運(yùn)動(dòng)員的凌空飛躍、空翻轉(zhuǎn)…….隨著紅色的身影在藍(lán)天白雪間劃出一道漂亮的弧線,全場(chǎng)觀眾沸騰了!下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所需的能量來(lái)自于植物的光合作用B.僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成各種運(yùn)動(dòng)C.運(yùn)動(dòng)時(shí)關(guān)節(jié)起到了支點(diǎn)的作用,骨起杠桿作用D.運(yùn)動(dòng)時(shí)主要依靠大腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)維持身體平衡16.下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的表述中,不正確的是()A.原始的生命起源于原始海洋B.生物多樣性都是自然選擇的結(jié)果C.由低等到高等是生物進(jìn)化的趨勢(shì)之一D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)說(shuō)明生物進(jìn)化的結(jié)果是適者生存17.下列屬于相對(duì)性狀的一組是()A.綿羊的卷毛和黑毛 B.桃樹的紅花和綠葉C.黃瓜的綠皮和白皮 D.小麥的抗倒伏和低產(chǎn)18.多少年來(lái),關(guān)于遺傳和變異的木質(zhì),一直吸引著科學(xué)家探索的目光。關(guān)于它們的研究人類一直沒(méi)有停下腳步,下列關(guān)于遺傳和變異說(shuō)法正確的是()A.生物體所有性狀是否表現(xiàn)只與基因有關(guān)B.飽滿粒大的種子種下去,收獲的也一定是飽滿粒大的C.生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀,未表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是隱性性狀D.變異使生物適應(yīng)不斷變化的環(huán)境成為可能,沒(méi)有變異生物就不可能不斷進(jìn)化19.下面關(guān)于生物分類的敘述,正確的是()A.生物分類單位從大到小依次是:界、門、綱、科、目、屬、種B.分類單位越小,所包含的生物種類越少C.同一分類單位中,植物的特征是完全相同的D.動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)20.2021年5月22日國(guó)際生物多樣性日的主題:“#為自然,我們是部分解決方案”,而我國(guó)國(guó)際生物多樣性日的主題為“呵護(hù)自然,人人有責(zé)”。關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的說(shuō)法正確的是()A.生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.保護(hù)生物多樣性根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)C.野生動(dòng)物的自然衰老和死亡是生物種類多樣性喪失的根本原因D.保護(hù)生物的根本措施是要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性二、非選擇題21.河南的主要的糧食作物是小麥,是全國(guó)最大的糧食生產(chǎn)基地,小麥?zhǔn)侨蠊任镏唬瑤缀跞魇秤?,僅約有六分之一作為飼料使用,是我國(guó)最重要的口糧之一。圖一是小麥根的示意圖,圖二中A、B、C分別表示植物體內(nèi)發(fā)生的某些生理過(guò)程,圖三為小麥籽粒的結(jié)構(gòu)示意圖,圖四是小麥種植密度與光合作用制造的有機(jī)物及呼吸作用消耗的有機(jī)物關(guān)系圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)小麥根的數(shù)量多,總面積大(如圖一),能使小麥的幼根能從土壤中吸收大量的__________保證小麥的生長(zhǎng)所需。(2)在圖二中,一株正常生長(zhǎng)的小麥白天所進(jìn)行的生理過(guò)程有__________(填圖中的字母)。(3)我們?nèi)粘I钪惺秤玫拿娣壑饕獊?lái)自于小麥籽粒中__________(填圖三中結(jié)構(gòu)名稱)。(4)從生態(tài)學(xué)角度看,麥地里的的各種植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌以及陽(yáng)光、空氣、水、土壤等相互聯(lián)系相互作用,共同構(gòu)成了一個(gè)__________。(5)圖4中的光合作用曲線與呼吸作用曲線出現(xiàn)相交點(diǎn),說(shuō)明此時(shí)有機(jī)物的積累量是0,其原因是__________。22.“信馬由”馬拉松賽已于2019年11月10日在信陽(yáng)市百花會(huì)展中心鳴槍開跑。信陽(yáng)交皆為確保賽事的安全,守護(hù)道路暢通,沿途執(zhí)勤。下面是他們工作中的尋常一幕。(1)交警執(zhí)勤時(shí)看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車由遠(yuǎn)而近駛來(lái),主要是在圖1中的4視網(wǎng)膜上形成物像最終在大腦皮層的__________形成視覺(jué)。(2)他迅速做出圖2“靠邊停車”的交通手勢(shì),待司機(jī)停車后,隨著執(zhí)勤交警的敬禮和“請(qǐng)您出示您的駕照”的聲音響起,司機(jī)對(duì)聲波刺激敏感的聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞位于在圖3中的__________內(nèi)(填寫數(shù)字序號(hào)),這些細(xì)胞將聲音信息傳到大腦皮層的特定區(qū)域,形成聽(tīng)覺(jué)。(3)執(zhí)勤交警見(jiàn)司機(jī)的面部通紅,懷疑司機(jī)是酒后駕駛,要求對(duì)司機(jī)進(jìn)行酒精測(cè)試,在進(jìn)行酒精測(cè)試吹氣時(shí),司機(jī)的膈肌處于__________狀態(tài)。(4)司機(jī)血液里的酒精主要在消化道最膨大的__________中被吸收后首先進(jìn)入心臟的__________。(5)在檢查車輛時(shí),執(zhí)勤交警不慎被車后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指,他立即縮手,請(qǐng)用圖4中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑__________(用箭頭和字母表示)。23.閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題。有機(jī)肥料亦稱“農(nóng)家肥料”。凡以有機(jī)物質(zhì)(含有碳元素的化合物)作為肥料的均稱為有機(jī)肥料。包括人糞尿、廄肥、堆肥、綠肥、餅肥、沼氣肥等。具有種類多、來(lái)源廣、肥效較長(zhǎng)等特點(diǎn)。有機(jī)肥料所含的營(yíng)養(yǎng)元素多呈有機(jī)狀態(tài),作物難以直接利用,經(jīng)細(xì)菌、真茵作用,緩慢釋放出多種營(yíng)養(yǎng)元素,源源不斷地將養(yǎng)分供給作物。施用有機(jī)肥料能改獸土壤結(jié)構(gòu),協(xié)調(diào)土壤中的水、肥、氣、熱,提高土壤肥力和土地生產(chǎn)力。有機(jī)物質(zhì)在土壤中分解產(chǎn)生二氧化碳,可作為作物光合作用的原料,有利于作物產(chǎn)量提高。依據(jù)材料,某校生物興趣小組提出問(wèn)題:氧氣濃度對(duì)細(xì)菌、真菌分解有機(jī)肥有影響嗎?并制定了以下實(shí)驗(yàn)探究方案。組別輸氧量(L/min)A窗口冷卻后處理方式裝置置于環(huán)境溫度甲0敞開一天后再密封25℃乙15敞開一天后再密封25℃丙30敞開一天后再密封25℃丁30不敞開25℃a.設(shè)置如圖裝置,將足量的有機(jī)肥裝入大型容器A中,灑入適量的清水,將容器密封后高溫滅菌b.按下表分組探究。其他條件均相同且適宜,記錄每天溫度計(jì)的度數(shù)c.重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。(1)甲乙丙組探究的目的是____________________。(2)甲乙組均不能與丁組形成對(duì)照的原因是____________________。(3)10天后甲組也有新的氣體產(chǎn)生且能燃燒,這種氣體是__________。(4)乙、丙兩組,若輸氧量均未過(guò)量,10天后溫度計(jì)度數(shù)較高的是__________組;打開閥門a后,C容器中的澄清石灰水不變渾濁的是__________組。(5)撤去C容器,將丙組b管通入大棚內(nèi),農(nóng)作物產(chǎn)量會(huì)大幅提高的原因是__________。24.閱讀資料,回答下列問(wèn)題:資料一:新型冠狀病毒肺炎筒稱“新冠肺炎”,一種急性流行性呼吸道傳染病。2020年3月,世衛(wèi)組織宣告新冠肺炎為全球大流行病。截至北京時(shí)間2022年2月21日6時(shí)30分,全球累計(jì)確診新冠肺炎病例424738458例,累計(jì)死亡病例5905344例。資料二:“新冠肺炎”在2022年1月波及河南的鄭州、許昌商丘等多個(gè)地市,為精準(zhǔn)做好“外防輸入、內(nèi)防反彈”工作,有效控制和降低新冠疫情傳播風(fēng)險(xiǎn),結(jié)合近期國(guó)內(nèi)疫情特點(diǎn),河南省新冠肺炎疫情防控指揮部要求各地采取了一系列的防控措施:進(jìn)入小區(qū)、單位等公共場(chǎng)所,人員需測(cè)體溫,疾病密切接觸者居家隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察,健康人平時(shí)勤洗手、戴口罩、居家隔離、線上學(xué)習(xí),遏制了新冠肺炎疫情擴(kuò)散。資料三:我國(guó)研發(fā)的浙冠病毒疫苗已進(jìn)入全民三劑接種階段,政府部門要求所有公民應(yīng)接必接。接種“新冠肺炎”疫苗后,人體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而捉高對(duì)特定傳染病的抵抗力。極大增強(qiáng)了我們防控疫情的能力和信心。(1)新冠病毒與其他生物相比,沒(méi)有__________結(jié)構(gòu);醫(yī)務(wù)工作者_(dá)_________(填“能”或“不能”)使用抗生素治療新冠肺炎。(2)資料二中要求疫情期間,健康人平時(shí)勤洗手、出門要佩戴口罩、居家隔離等措施,從控制傳染病的角度看,實(shí)施這些措施的目的是為了__________。(3)資料三中接種滅活減毒的新冠病毒疫苗相當(dāng)于__________。因此從傳染病的預(yù)防角度來(lái)看,保護(hù)易感人群的有效措施是__________。(4)科研人員在培養(yǎng)“新冠肺炎”的病原

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