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從江縣貫洞中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治試卷(60分鐘100分)一、選擇題(本題共17個(gè)小題,每小題3分,共51分,在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)1.與“植物的向光性”體現(xiàn)出的生物特征相同的詩(shī)句是 ()A.柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人 B.鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土C.梁上有雙燕,翩翩雄與雌 D.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝2.朱鹮是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物,體表覆有白色羽毛,羽基微染粉紅色,主要生活在山地森林和丘陵地帶??蒲腥藛T為了更好地保護(hù)朱鹮,在其棲息地安裝攝像機(jī),記錄朱鹮的行為。這種研究方法屬于 ()A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法 C.比較法 D.調(diào)查法3.同學(xué)們?cè)谡n堂上進(jìn)行探究螞蟻是否喜歡甜食的實(shí)驗(yàn),小明作出推測(cè):螞蟻喜歡甜食,這是科學(xué)探究過(guò)程中的 ()A.作出假設(shè) B.實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄 C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D.表達(dá)與交流4.如圖中的甲、乙分別代表神經(jīng)細(xì)胞和根尖成熟區(qū)細(xì)胞,圖中B區(qū)代表它們之間的共同點(diǎn)。則B區(qū)含有下列哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu) ()①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡A.①⑤⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.②④⑤5.在制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述不正確的是 ()A.制作裝片時(shí)應(yīng)在載玻片上滴一滴水B.若向左移動(dòng)玻片標(biāo)本,視野中的物像也隨之左移C.蓋蓋玻片時(shí)先將蓋玻片一側(cè)接觸水滴,再慢慢放下D.在顯微鏡視野內(nèi)觀察到的物像是“bpdq”,則載玻片上的實(shí)物為“bpdq”6.生物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的分裂和分化。在細(xì)胞分化過(guò)程中,不發(fā)生改變的是 ()A.形態(tài) B.結(jié)構(gòu)C.遺傳物質(zhì) D.生理功能7.人的造血干細(xì)胞可以治療白血病、淋巴瘤等疾病。下圖所示的過(guò)程屬于細(xì)胞的 ()A.生長(zhǎng) B.分裂C.分化 D.變形8.同學(xué)們,你們知道嗎,成年人身體內(nèi)的細(xì)胞大約有1014個(gè),種類有200多種。根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),你認(rèn)為下列關(guān)于細(xì)胞的敘述哪項(xiàng)是正確的 ()A.細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,但功能基本相同B.人體細(xì)胞不斷分裂和生長(zhǎng)形成了不同的組織C.這是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的結(jié)果D.200多種細(xì)胞構(gòu)成人體5種不同的基本組織9.以下是獼猴個(gè)體的結(jié)構(gòu)層次圖,相關(guān)說(shuō)法正確的是 ()ab器官系統(tǒng)獼猴A.由a到b經(jīng)過(guò)了細(xì)胞的分裂和分化B.獼猴(個(gè)體)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是bC.獼猴皮膚的結(jié)構(gòu)層次屬于bD.該圖也能表示獼猴桃的結(jié)構(gòu)層次10.取甲、乙兩根相同的枝條,將乙的葉片全部摘除后,同時(shí)插入兩個(gè)裝有紅色溶液的燒杯中,如圖所示。下列分析正確的是 ()A.甲枝條內(nèi)紅色液體上升速度快B.乙枝條內(nèi)紅色液體上升速度快C.兩枝條內(nèi)紅色液體上升速度一樣快D.兩枝條內(nèi)都只是篩管被染成紅色11.在貴州省的林區(qū),往往降雨較多,主要原因是 ()A.植物光合作用旺盛 B.植物蒸騰作用旺盛C.植物呼吸作用旺盛 D.植物輸導(dǎo)作用旺盛12.印江自治縣某校學(xué)生開(kāi)展“金秋農(nóng)耕”勞動(dòng)教育研學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。研學(xué)活動(dòng)中學(xué)生看到的農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)(或目的)不一致的是 ()A.把農(nóng)作物種子播種在濕潤(rùn)的土壤中——種子萌發(fā)需要水分B.白天為大棚作物補(bǔ)充二氧化碳——增強(qiáng)光合作用C.適時(shí)給農(nóng)作物施化肥——為植物生長(zhǎng)提供有機(jī)物D.給農(nóng)作物松土——有利于植物根部的呼吸13.下列對(duì)桃花受精后各部分結(jié)構(gòu)變化的描述,不正確的是 ()A.花瓣和雄蕊凋落 B.子房壁發(fā)育成果皮C.胚珠發(fā)育成胚 D.子房發(fā)育成果實(shí)14.雙子葉植物表皮上的氣孔,結(jié)構(gòu)如圖所示,氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的“門戶”。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大,含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。下列敘述正確的是 ()A.保衛(wèi)細(xì)胞形態(tài)能改變是因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞壁 B.植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞含水量無(wú)關(guān)C.蒸騰作用能帶走葉片的部分熱量 D.將葉片浸入濃鹽水中,氣孔會(huì)逐漸增大15.一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),它長(zhǎng)高、長(zhǎng)粗依靠的結(jié)構(gòu)分別是 ()A.胚、葉芽生長(zhǎng)點(diǎn) B.胚芽、形成層C.葉芽生長(zhǎng)點(diǎn)、形成層 D.胚根、葉芽生長(zhǎng)點(diǎn)16.我國(guó)勞動(dòng)人民充滿了無(wú)窮的智慧,在我國(guó)農(nóng)村,農(nóng)民常采用挖地窖的辦法來(lái)儲(chǔ)存馬鈴薯、生姜、紅薯等農(nóng)產(chǎn)品,這樣能較長(zhǎng)時(shí)間保持農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)。地窖的優(yōu)勢(shì)條件是 ()A.強(qiáng)光、高溫、缺氧 B.遮光、低溫、缺氧C.強(qiáng)光、低溫、缺氧 D.遮光、高溫、氧多17.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)人工林保存面積居世界首位,植樹(shù)造林是一件利國(guó)利民的好事。植樹(shù)造林在環(huán)境保護(hù)中所起的作用不包括 ()A.緩解溫室效應(yīng) B.防止水土流失C.凈化空氣和調(diào)節(jié)氣候 D.為人類提供木材二、非選擇題(共49分)18.(11分)油菜是一種重要的油料作物,根據(jù)播種季節(jié)分為春油菜和冬油菜。冬油菜在第一年9月播種,發(fā)芽出苗后到第二年抽薹、開(kāi)花、結(jié)果。仔細(xì)觀察下圖,并回答下列問(wèn)題:(1)A~F是油菜的六種器官,其中A是、B是、C是、D是果實(shí)、E是、F是莖。
(2)根據(jù)題目信息可知,冬油菜第一年主要進(jìn)行器官的生長(zhǎng),第二年主要進(jìn)行器官的生長(zhǎng)。
(3)從微觀到宏觀來(lái)描述,植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為:細(xì)胞→→→。與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有。
(4)如果掐去油菜花一根枝條的頂尖,這根枝條就不能繼續(xù)向上生長(zhǎng)了。原因是枝條的頂尖有組織,去掉后,細(xì)胞不再分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,枝條無(wú)法繼續(xù)生長(zhǎng)。
19.(10分)多細(xì)胞生物體是由眾多細(xì)胞按照一定的結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成的。如圖是菜豆植株的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)經(jīng)過(guò)[a]細(xì)胞分裂,使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分裂先是分裂,此過(guò)程中遺傳物質(zhì)先,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中。產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)(填“減半”或“不變”)。
(2)經(jīng)過(guò)[b]過(guò)程,細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等方面發(fā)生改變,形成C1~C5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,其中C4代表組織,C3代表組織。
(3)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,菜豆的莖屬于(填“器官”或“組織”)。
(4)菜豆的根系屬于,由根和根組成。
20.(16分)圖一為葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)能量轉(zhuǎn)化器;圖二、圖三是某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組做的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答。(1)圖一中②代表的氣體為。在結(jié)構(gòu)[A]內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是,該生理過(guò)程能分解有機(jī)物,能量。在低溫下保存新鮮的水果、菠菜,是為了。
(2)圖二是該生物興趣小組設(shè)置的一組實(shí)驗(yàn)裝置。一段時(shí)間后,小組成員發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),設(shè)置甲裝置的目的是。
(3)該生物興趣小組進(jìn)一步探究,將圖二中的甲裝置放在光下一段時(shí)間后,用排水法收集了塑料袋中的氣體,將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶中,細(xì)木條將會(huì)復(fù)燃,說(shuō)明此氣體是,它來(lái)自植物的(生理過(guò)程)。綠色植物通過(guò)該生理過(guò)程在維持生物圈的平衡中起重要作用。
21.(12分)生物興趣小組的同學(xué)做探究影響大豆種子萌發(fā)的條件實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)記錄如下表:編號(hào)A組B組C組D組E組種子數(shù)量20粒20粒20粒20粒20粒溫度25℃25℃5℃25℃25℃其他條件不放水,有活力的種子放適量的水,有活力的種子放適量的水,有活力的種子水浸沒(méi)種子,有活力的種子放適量的水,煮
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