2024年大二年級(jí)上冊(cè)期末個(gè)人總結(jié)（32篇）

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)（32篇）

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)（精選32篇）

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇1

在眨眼之間，大二上學(xué)期已經(jīng)從指縫之間悄悄溜過(guò)。我感覺(jué)這

個(gè)學(xué)期過(guò)得好快，可能是比較忙的原因吧！在這個(gè)忙碌的學(xué)期里，

我在思想上緊隨黨的足跡，學(xué)習(xí)上節(jié)奏依然保持緊張狀態(tài)，工作上

全身心地投入，生活上勤儉節(jié)約。人生的每一步都要小心翼翼地走

好，因此我也不敢懈怠。我對(duì)這學(xué)期的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活做

了如下總結(jié)：

思想上，我很高興能夠和黨共度它的90歲生日。我們的黨拯救

我們中國(guó)人民大眾于水深火熱之中，我心中對(duì)黨始終懷著難以表達(dá)

的感激之情。我們的黨就像是一位慈祥的母親，用她充滿愛(ài)意的手

撫摸著我們每一個(gè)人；又像一位厚實(shí)的漢子，把我們中華民族一肩

扛起，用他那寬大的后背讓我們緊緊依靠；又像一位兢兢業(yè)業(yè)的干

部，任勞任怨地為我們中華民族而服務(wù)，用他的聰明智慧為我們搭

建一座座容身立所之處，讓我們安居樂(lè)業(yè)。我們對(duì)他怎么能夠不感

恩呢？現(xiàn)在我有幸作為積極分子向黨靠攏，心情十分激動(dòng)。為了切

實(shí)貫徹落實(shí)的黨的思想，我積極學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)來(lái)提高自己的黨

性修養(yǎng)。作為一名大學(xué)生，我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，

努力學(xué)習(xí)，增加自己的專業(yè)知識(shí)，希望以后能夠?yàn)辄h所用。

學(xué)習(xí)上，這學(xué)期我們新校區(qū)的圖書(shū)館建成了，這又給了我一個(gè)

更廣闊的知識(shí)舞臺(tái)，使我能夠接受知識(shí)的熏陶、文化的洗禮，進(jìn)而

拓寬我那狹隘的知識(shí)面，對(duì)人生多作思考，為自己以后的發(fā)展奠定

更好地基礎(chǔ)。大二是一個(gè)忙碌的一年，我在不知不覺(jué)中就已經(jīng)結(jié)束

了大二上學(xué)期的學(xué)習(xí)。我的英語(yǔ)四級(jí)在大一的時(shí)候過(guò)了，大二的上

學(xué)期我便選了英語(yǔ)六級(jí)輔導(dǎo)，希望能夠通過(guò)我自己的努力加上老師

的輔導(dǎo)把六級(jí)給過(guò)了。我也不知道自己期望是不是高了點(diǎn)，只是盡

力而為罷了。大一下學(xué)期我學(xué)過(guò)職業(yè)輔導(dǎo)這門(mén)課，我測(cè)試了一下自

己的適宜的就業(yè)方向，結(jié)果是我比較適合做研究類的工作，這就更

加堅(jiān)定了我接觸科研領(lǐng)域的信心。我知道自己在大學(xué)之前并不怎么

喜歡學(xué)習(xí)生物，但是既然現(xiàn)在都已經(jīng)大二了，還不如安下心來(lái)，好

好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，深究其中，說(shuō)不定我并不是那么不適合生

物，再或者我還是蠻適合學(xué)生物的。在心里上說(shuō)服自己后，行動(dòng)上

也便有相應(yīng)的體現(xiàn)。上課的時(shí)候，老師講的很多，我有很認(rèn)真地聽(tīng),

可時(shí)不時(shí)看見(jiàn)我周?chē)耐瑢W(xué)都在做筆記，我也只好跟著做點(diǎn)筆記。

其實(shí)在我認(rèn)為，老師講的時(shí)候，重在聽(tīng)懂，聽(tīng)得一知半解的時(shí)候就

要說(shuō)服自己去繼續(xù)聽(tīng)下去，堅(jiān)持下去就會(huì)有恍然大悟的成就感。所

以我強(qiáng)調(diào)自己學(xué)習(xí)方法的重要性，要找到切實(shí)適合自己的學(xué)習(xí)方法,

這樣才能事半功倍。

工作上，經(jīng)過(guò)了大一一年的努力工作，我現(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)

業(yè)協(xié)會(huì)我院分會(huì)職業(yè)規(guī)劃部的負(fù)責(zé)人。我還記得大一剛剛參加協(xié)會(huì)

工作時(shí)，我的激情是十分，現(xiàn)在的我工作激情能夠有五分就不錯(cuò)了，

但責(zé)任感卻是十分。從前屆部長(zhǎng)手中接任這一職務(wù)，我深感責(zé)任重

大，說(shuō)實(shí)話，對(duì)自己不是很有信心，因?yàn)槲冶緛?lái)就不怎么自信。至

今仍然讓我難以忘懷的就是同大一干事一同寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴

滴，它們構(gòu)成了我舉辦活動(dòng)的最美好的回憶。大一的干事都是初次

寫(xiě)策劃，根本就不知道如何寫(xiě)起，可是我為了讓他們自己思考，讓

他們回去自己查網(wǎng)上的資料，然后寫(xiě)一份無(wú)指定主題的策劃書(shū)出來(lái)。

他們交上來(lái)的成果沒(méi)有讓我失望，我很高興。接著，我們便開(kāi)始一

起寫(xiě)迎新晚會(huì)的策劃書(shū)，由最初的構(gòu)思到最后的定稿，我們每個(gè)人

都參與其中，雖然結(jié)果沒(méi)有我們最初構(gòu)想的那么完美，不過(guò)我們也

是很滿足，因?yàn)槲覀児餐^(guò)，這就沒(méi)有什么遺憾了。和他們?cè)?/p>

一起工作，我常常會(huì)以為自己又回到大一了，工作激情又是十分了，

或許這就是團(tuán)隊(duì)的力量吧！

生活上，大二一學(xué)年的鍛煉，讓我的人際交往能力有所提升，

在說(shuō)話之前都會(huì)經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎思考、認(rèn)真琢磨，在什么場(chǎng)合說(shuō)什么話，

對(duì)什么人說(shuō)什么話，我想這對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一件具有一定

難度的事情，但對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)不會(huì)在人際交往中處于

尷尬局面了。這學(xué)期的我在處理事情上更加地得心應(yīng)手了，我的個(gè)

人膽量也在這學(xué)期有所提高，以前的我在眾人面前即使不說(shuō)話也會(huì)

臉紅，現(xiàn)在的我能夠站在講臺(tái)上很自然地表達(dá)自己的意思，不會(huì)顯

得那么地拘束了。對(duì)于我自己的這些改變，在上大學(xué)之前的我想都

沒(méi)想過(guò)，在現(xiàn)在居然實(shí)現(xiàn)了！我以后會(huì)更加地努力，爭(zhēng)取有更大的

進(jìn)步!

以上這些就是我在大二上學(xué)年的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活方面

的總結(jié)，我知道自己還有很多不足，我還是需要去努力彌補(bǔ)的。我

會(huì)時(shí)時(shí)刻刻鞭策自己，一步一個(gè)腳印的走下去，堅(jiān)持下去。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇2

不知不覺(jué)間我進(jìn)入大學(xué)也有二年的時(shí)間了。我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了、

成熟了、進(jìn)步了。從一個(gè)幼稚的，單純的中學(xué)生成長(zhǎng)為一名有能力

有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生。這其中有上級(jí)組織的辛勤培

養(yǎng)，老師、同學(xué)們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來(lái)報(bào)答。

在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多。我認(rèn)為

目前的大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的能力，并拓寬自己的知識(shí)

面。社會(huì)的進(jìn)步必須依靠科技的發(fā)展?，F(xiàn)在我國(guó)正處于改革開(kāi)放，

日新月異的新的十年，正是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時(shí)期，需要

大批的有知識(shí)、有文化有能力的科技人才。而我們，當(dāng)代的大學(xué)生,

跨世紀(jì)的一代青年，應(yīng)該怎樣才能抓住這凸顯自我價(jià)值，為提升我

國(guó)國(guó)力的有利時(shí)期呢我認(rèn)為，首先應(yīng)該學(xué)好自己的基礎(chǔ)和專業(yè)文化

知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上拓寬自己的知識(shí)面，這是我們作為學(xué)生最基本

的任務(wù)，也是每一個(gè)人走上社會(huì)，干好工作，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量

的最重要的條件，在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會(huì)。

重要的是，我們需要不斷加強(qiáng)自己的思想教育，只有持續(xù)提高

自己的思想素質(zhì)，緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢

獻(xiàn)。

以上僅是我對(duì)目前大學(xué)生的一點(diǎn)看法及對(duì)生活的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，當(dāng)

然自己應(yīng)當(dāng)更加努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)全面提高能力。新的學(xué)期開(kāi)始了，

每個(gè)人都有自己的目標(biāo)與計(jì)劃，當(dāng)然我也不例外。因此，我

對(duì)自己提出以下要求：首先，學(xué)習(xí)上，我要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,

做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作，認(rèn)真完成老師要求的各項(xiàng)作業(yè)，并且積極擴(kuò)

大學(xué)習(xí)范圍，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

時(shí)間在不知不覺(jué)中總是過(guò)得很快，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快有兩年了，

自己也不再是兩年前那個(gè)對(duì)大學(xué)一知半解、懵懵懂懂的小女生了。

尤其是當(dāng)自己步入大二，看著那些大一的小朋友們，當(dāng)自己已不再

被稱為新生的時(shí)候，恍然發(fā)現(xiàn)，哦，原來(lái)我也是大二的學(xué)姐了。

大一的時(shí)候，覺(jué)得什么都很新鮮，對(duì)大學(xué)生活既充滿憧憬也充

滿好奇。社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、各類競(jìng)賽或是活動(dòng)，一樣也不落的參與到

其中。那個(gè)時(shí)候覺(jué)得什么都是有趣的，自己有時(shí)候也忙得稀里糊涂

的?，F(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀

態(tài)中很快的過(guò)去了。雖然離開(kāi)家或多或少總會(huì)有些不習(xí)慣，但身邊

有舍友、同學(xué)還有很多的新朋友，日子也過(guò)得有滋有味的。

過(guò)了一個(gè)暑假，就到大二了。我現(xiàn)在有時(shí)候還總會(huì)覺(jué)得自己好

像還是大一的感覺(jué)，怎么也緩不過(guò)來(lái)。不過(guò)看著大一的小孩們臉上

蕩漾著和我大一時(shí)候一樣的憧憬和好奇時(shí)，便會(huì)覺(jué)得我確實(shí)大二了。

大二，褪去了大一時(shí)候的稚嫩，雖然也還是一個(gè)學(xué)生，但感覺(jué)自己

在思想上稍微成熟了些。不再對(duì)所有的活動(dòng)都好奇了，就撿著自己

感興趣的參加參加。也會(huì)開(kāi)始考慮考慮考研或是工作的方向了，對(duì)

自己的大學(xué)生涯也有了一個(gè)比較清晰的構(gòu)架。

想想真的很快，大學(xué)一半的時(shí)間快過(guò)去了。慶幸自己還沒(méi)有渾

渾噩噩的學(xué)習(xí)生活。在接下來(lái)的兩年多了，自己就要更加努力去實(shí)

現(xiàn)自己的目標(biāo)了。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇3

半年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，腦中還惦記著開(kāi)學(xué)時(shí)的興奮與美好憧憬,

而期末已經(jīng)靜靜來(lái)臨。相比大一時(shí)的新鮮勁兒，大二的我稍顯從容,

有規(guī)律地作息，健康地生活，努力把狀態(tài)調(diào)整到最好。

這學(xué)期的學(xué)習(xí)略有起色，但也遇到不少困難。雖說(shuō)課程大多都

是我感興趣的，但是醫(yī)學(xué)生物方面的復(fù)雜繁瑣的知識(shí)點(diǎn)還是會(huì)攪得

人頭暈。課程大多是本院系的老師教授的，講得都豐常非常好，上

課時(shí)我經(jīng)常感慨時(shí)間過(guò)得太快。但因?yàn)槔鲜窃试S自己課后開(kāi)小差而

不好好鞏固復(fù)習(xí)，一旦離開(kāi)書(shū)本，往往不知如何答題。然而隨著復(fù)

習(xí)任務(wù)越拖越重，我又犯上完美主義拖延癥，總是擔(dān)心做不好而遲

遲不愿開(kāi)始努力。思考過(guò)解決方法，覺(jué)得自己缺少一步一步來(lái)的詳

細(xì)計(jì)劃，對(duì)目標(biāo)要求過(guò)高而產(chǎn)生畏懼心理進(jìn)而拖延進(jìn)步。于是想到

一種解決方法，就是不要總看著前路的漫漫征途，而要關(guān)注于眼前

的任務(wù)，腳踏實(shí)地地走好每一步。期中考試后我一直在嘗試這樣的

方法，到目前感覺(jué)一直還可以，真希望自己是找對(duì)了克服缺點(diǎn)的良

藥。

除了學(xué)習(xí)以外，這學(xué)期的課外活動(dòng)依舊熱熱鬧鬧。擔(dān)任實(shí)踐部

評(píng)審中心的負(fù)責(zé)人，我更加深刻地體會(huì)到“負(fù)責(zé)”二字的含義。實(shí)

踐部的活動(dòng)總是在臨近考試的時(shí)候，學(xué)習(xí)相對(duì)平時(shí)緊張，總覺(jué)得自

己很累很煩，經(jīng)常想躲開(kāi)任務(wù)、打退堂鼓，但一想到老師同學(xué)對(duì)我

的信任，想到任務(wù)的重要性，想到曾經(jīng)的努力，總是咬牙堅(jiān)持。實(shí)

踐部的活動(dòng)對(duì)于一個(gè)醫(yī)學(xué)系的同學(xué)來(lái)講并不輕松，但想到自己的付

出能夠幫助同學(xué)們順利地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，又覺(jué)得很是值得。并且這

學(xué)期在大家的努力下，更多的同學(xué)參加到暑期社會(huì)實(shí)踐中來(lái)，看到

我們?cè)簣?bào)名的那么多團(tuán)隊(duì)，自己也被點(diǎn)燃活動(dòng)的熱情而加入其中成

為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。在老師的指導(dǎo)以及隊(duì)員們的合作下，我們的團(tuán)隊(duì)順

利通過(guò)了評(píng)審，獲得了暑期社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在欣慰的同時(shí)也感

受到不小的壓力，不禁對(duì)實(shí)踐活動(dòng)充滿期待。當(dāng)然實(shí)踐部的工作并

不是我課外活動(dòng)的全部，和同學(xué)一起去養(yǎng)老院做講座，參加院里舉

行的植樹(shù)活動(dòng)、體育比賽、歡送大三等等一系列有意義又有趣味的

活動(dòng)同樣讓我領(lǐng)略到大學(xué)生活豐富多彩的魅力。

細(xì)細(xì)想來(lái)，大二下學(xué)期的日子里，我并沒(méi)有留下什么遺憾，真

是既生活愉快又得到鍛煉的一學(xué)期。真心希望暑期的實(shí)踐活動(dòng)順利

進(jìn)行，下半年的生活同樣精彩。還有我要繼續(xù)改正學(xué)習(xí)上的不良習(xí)

慣，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得進(jìn)步。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇4

時(shí)光荏苒，偷走啦我的大一和大二的時(shí)光，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已

經(jīng)過(guò)去啦一半！回顧自己的大學(xué)生活真實(shí)感慨萬(wàn)千！想想自己剛進(jìn)大

學(xué)的雄心壯志，想想自己現(xiàn)在的“萎靡不振”！感覺(jué)慚愧的無(wú)處藏身!

大一的時(shí)候感覺(jué)剛剛從高中的牢籠里出來(lái)，自己自由啦，上網(wǎng)

玩游戲，逃課，打球，不管有用的沒(méi)用的自己都做啦，就是沒(méi)有吧

自己的大學(xué)學(xué)習(xí)搞起來(lái)！說(shuō)實(shí)話，自己現(xiàn)在想一想，我錯(cuò)過(guò)啦很多東

西！這些東西是我現(xiàn)在覺(jué)得非常重要的東西，比如說(shuō)大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)啊,

和很多必修課程??！沒(méi)有辦法，世界上沒(méi)有后悔藥可吃，我所能做的

只能是抓緊今天！

但是很不幸這種很浪費(fèi)時(shí)間的狀態(tài)一直持續(xù)到大二的上學(xué)期！大

二下學(xué)期我感覺(jué)自己突然醒悟，明白啦我自己內(nèi)心真正想要的的東

西，真想自己的一個(gè)同學(xué)所說(shuō)的那樣：只有學(xué)進(jìn)自己腦子里的東西

才是自己的，別人想拿也拿不走!所以大二下學(xué)期我開(kāi)始為我的將來(lái)

打算，非常認(rèn)真大學(xué)學(xué)習(xí)，增加自己各方面的貯備!所以我覺(jué)得的的

大學(xué)生活是從大二下半學(xué)期開(kāi)始的！

大二下半學(xué)期我非常認(rèn)真的大學(xué)學(xué)習(xí)，不逃課，上課非常認(rèn)真

聽(tīng)講，非常認(rèn)真的完成自己的作業(yè)，課余時(shí)間注意鍛煉自己的身體,

協(xié)會(huì)方面我也盡量的推脫，爭(zhēng)取自己的時(shí)間！

這年大三，我決定要沉下心來(lái)為我的以后找工作做好各種準(zhǔn)備,

大學(xué)學(xué)習(xí)，人際課外知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，應(yīng)聘技巧，等等，加油加油

加油，看我表現(xiàn)！

金色九月，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)送爽，碩果飄香，經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、

愉快的暑假，我們滿懷著新的希望，來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園。

20.年_月_日上午8時(shí)，我們新崇德大學(xué)的全體師生歡聚在一

起，舉行了本學(xué)期的第一次聚會(huì)，這也是我們新崇德中學(xué)的第一次

開(kāi)學(xué)典禮。

典禮上，升旗儀式莊嚴(yán)隆重，國(guó)旗冉冉升起，全體師生都心懷

著激動(dòng)和憧憬。新的崇德中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，她是由來(lái)自于

原崇中、九中和蓮中的師生共同組成的，她賦予全體師生成長(zhǎng)的力

量。肖彬書(shū)記在開(kāi)幕詞中介紹了我們新崇德中學(xué)的組建情況，為我

們展開(kāi)了一幅美好的藍(lán)圖。

陳冠宇校長(zhǎng)在致辭中鼓勵(lì)全體師生為實(shí)現(xiàn)新學(xué)期的新目標(biāo)共同

努力，對(duì)本學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)提出了新的希望，希望同學(xué)們珍惜時(shí)

間，努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)中，教師代表

們的精彩演講還帶領(lǐng)學(xué)生走近各門(mén)學(xué)科，展示各自精彩的學(xué)科特色,

讓學(xué)生們體會(huì)到了學(xué)習(xí)并非是一成不變的枯燥。而最后由多才多藝

的教師們?yōu)殚_(kāi)學(xué)典禮獻(xiàn)上的歌曲《明天會(huì)更好》，更是引來(lái)了全場(chǎng)

師生的齊聲合唱，將典禮推向了高潮！整個(gè)典禮過(guò)程熱烈、莊重，掌

聲不斷。

開(kāi)學(xué)典禮的舉行，標(biāo)志著我校全體師生邁上了新的征程。開(kāi)學(xué)

典禮不僅滿載著校方和全社會(huì)的美好希望和愿景，更是為新學(xué)年的

戰(zhàn)斗吹響了進(jìn)軍的號(hào)角，讓我們擁有了向前沖的力量。崇德中學(xué)全

體師生堅(jiān)信：崇德中學(xué)因我們而精彩，我們也因崇德中學(xué)更出色！讓

我們共同祝愿：崇德中學(xué)的明天會(huì)更好！

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇5

不知不覺(jué)間我進(jìn)入大學(xué)也有二年的時(shí)間了.回首過(guò)去的歲月，我

收獲了許多，也失去了許多，既有取得的進(jìn)步，成功的喜悅，也有失敗

后的苦惱，但還是在這得失之間，成功與失敗之間，我發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大

了、成熟了、進(jìn)步了.從一個(gè)幼稚的，單純的中學(xué)生成長(zhǎng)為一名有能

力有思想、求進(jìn)步的熱血青年、大學(xué)生.這其中有上級(jí)組織的辛勤

培養(yǎng),老師、同學(xué)們的熱心幫助，我只能以自己的不斷努力來(lái)報(bào)答.

在假期中，我看了許多，也想了許多，更明白了許多.我認(rèn)為目前

的大學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)各方面的能力，并拓寬自己的知識(shí)面.社

會(huì)的進(jìn)步必須依靠科技的發(fā)展.現(xiàn)在我國(guó)正處于改革開(kāi)放，日新月異

的新的十年，正是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時(shí)期，需要大批的有知

識(shí)、有文化有能力的科技人才.

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇6

本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處和高三年級(jí)組

的具體組織和指導(dǎo)下，高三第一學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利，

現(xiàn)已完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)就

一學(xué)期來(lái)本人對(duì)高三歷史教學(xué)工作的感觸做一回顧。

一、搞好第一輪復(fù)習(xí)，貴在因材施教，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重實(shí)效，

穩(wěn)步推進(jìn)，根據(jù)本人所帶這屆高三文科班13班和21班的學(xué)生實(shí)際

情況，早在暑期補(bǔ)課前制訂了較周密的教學(xué)計(jì)劃。由于本屆高三學(xué)

生歷史學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊，各班又有十幾到幾十個(gè)藝術(shù)、美術(shù)、體

育專業(yè)生，專業(yè)訓(xùn)練會(huì)耽誤大量的復(fù)習(xí)時(shí)間，使得有限的復(fù)習(xí)時(shí)間

更加吃緊，因此為了提高復(fù)習(xí)效率，保證高三第一輪歷史復(fù)習(xí)的進(jìn)

度，我針對(duì)各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案，

做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化，使不同基礎(chǔ)的學(xué)

生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三歷史教

學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃，我將第一輪復(fù)習(xí)設(shè)定為：中國(guó)古代史、中國(guó)近代

史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、及世界現(xiàn)代史的步驟

來(lái)進(jìn)行。每進(jìn)行完一個(gè)模塊就進(jìn)行一次檢測(cè)，以此來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基

礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。每一章都有針對(duì)近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的

檢測(cè)訓(xùn)練，做到學(xué)以致用，由知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上,

注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和

獨(dú)立性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，將歷史基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力有機(jī)

的統(tǒng)一起來(lái)；在注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)系統(tǒng)歸納、綜合的同時(shí)，隨時(shí)加強(qiáng)文

科綜合知識(shí)的相關(guān)連接，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力，為第二

輪歷史專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。

二、充分利用課外輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)

知識(shí)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)個(gè)體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答

題思路的指導(dǎo)

教學(xué)的根本目的是傳承知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，根本上說(shuō)明學(xué)生在過(guò)去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法一

一具體的表現(xiàn)為缺乏適合個(gè)性思維特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。因此，教師將

課堂上所介紹的普遍方法都能自動(dòng)的轉(zhuǎn)變?yōu)檫m合每個(gè)學(xué)生的特殊方

法，是不明智的，當(dāng)然難以達(dá)到預(yù)期的效果。根據(jù)矛盾的普遍性和

特殊性原理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識(shí)能

力和獨(dú)立思考問(wèn)題的能力的主要方法。為此，我在課外輔導(dǎo)時(shí)間，

特別注重個(gè)體學(xué)生在鞏固知識(shí)和答題方法上所暴露出的問(wèn)題，是普

遍性的問(wèn)題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律；是

特殊性的問(wèn)題，要及時(shí)針對(duì)個(gè)性特征加強(qiáng)具體指導(dǎo)，并舉出相關(guān)的

題型，幫助認(rèn)識(shí)掌握好具體的答題規(guī)律。同時(shí)還要求學(xué)生每次測(cè)試

完后都要進(jìn)行錯(cuò)題整理，把不懂的題目弄懂，每一套試卷會(huì)做已經(jīng)

會(huì)了，再把錯(cuò)題弄懂，那就沒(méi)有什么能難倒咱們學(xué)生了。

三、加強(qiáng)交流，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正教學(xué)方法，做到

優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，共同提升教學(xué)質(zhì)效，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)最大化是人

們一切活動(dòng)的追求目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源

整合優(yōu)勢(shì)的,競(jìng)爭(zhēng)。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。現(xiàn)代教育

理念告訴我們，加強(qiáng)教學(xué)交流與合作，是整合教學(xué)資源、挖掘潛力、

提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。歷史學(xué)科的特點(diǎn)是過(guò)去性、綜合性、階

段性和規(guī)律性，學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科既感到有興趣，更覺(jué)得難學(xué)，正是

與歷史學(xué)科的基本特點(diǎn)有關(guān)。因此，我們高三歷史教學(xué)組針對(duì)本屆

高三學(xué)情的普遍特點(diǎn)，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)情特點(diǎn)，加強(qiáng)第一輪

歷史復(fù)習(xí)中所遇到的新問(wèn)題，共同探求解決問(wèn)題的有效方法，及時(shí)

調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度和方法，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)

驗(yàn)共有，資源共享，整體提升高三歷史復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目

標(biāo)最大化。同時(shí)，我們還注重加強(qiáng)與政治、地理教師的交流，將歷

史、地理、政治學(xué)科知識(shí)有機(jī)地連接，把文科綜合題型訓(xùn)練分解到

具體的學(xué)科知識(shí)中，培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵(lì)學(xué)生間相互交流

學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。

目前，高三歷史第一輪復(fù)習(xí)已將要結(jié)束，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重,

尤其是專業(yè)生因?qū)I(yè)訓(xùn)練和考試耽誤了很多時(shí)間，如何采取有效措

施，將這一大塊補(bǔ)救上來(lái)，是當(dāng)前最重要的工作。我有信心有能力

一定會(huì)找準(zhǔn)切實(shí)的方案，會(huì)把今后的復(fù)習(xí)工作做好。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇7

期末考試之后，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，語(yǔ)文錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的

地方，下次我一定要注意自己的不足，取得好成績(jī)。

我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不

該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著

很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)

法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)

于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)

考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著

題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也

和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)

程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候

要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、

地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，

人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么

明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)

看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能公許自己再繼續(xù)

這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn),

增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和

復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。

平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難

的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)

的好方法。

期末考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，

我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、父母和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇8

在高一上學(xué)期末我的主要收獲是：

在學(xué)習(xí)上：

我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生

產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)人將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。

中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)刻，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的

時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)裝飾自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排

時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、日常生活、玩的時(shí)間。時(shí)間

是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保

量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她認(rèn)為很重要的

知識(shí)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試。另外，積極

閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)

討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，使師生相處得融洽和睦。

在平常的生活上：

我從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)發(fā)生過(guò)摩擦，也不頂撞老師，何老師相處得

很融洽。我在學(xué)校和校外都主動(dòng)與老師問(wèn)好。我當(dāng)老師如知己。

我在數(shù)學(xué)方面有所進(jìn)步，我克服了很多困難：

公式背不會(huì)，審題不到位，計(jì)算常出錯(cuò)，答題沒(méi)單位。

我的成長(zhǎng)經(jīng)歷：

我自從上高一以來(lái)，就逐漸的改變我以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣來(lái)適應(yīng)高

中的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn)高中的老師比初中的老師更樂(lè)業(yè)，往往每節(jié)

課都拖堂，根本講不完，而且老師講課講得津津有吠，都打下課鈴

了我們都沒(méi)有注意到。……高中的同學(xué)與以前的大不相同，我們互

幫互助沒(méi)有一點(diǎn)怨言，我們互相調(diào)侃沒(méi)人紅臉，我們互相學(xué)習(xí)沒(méi)有

歧視。

我與家長(zhǎng)的關(guān)系也越來(lái)越好，每次我都很禮貌的打招呼，而且

我家長(zhǎng)很明理，從來(lái)不和我急，都耐心說(shuō)教，我也虛心接納。

我的體育很好，我很喜歡鍛煉，每次體育課訓(xùn)練我都認(rèn)真對(duì)待,

因此我的體育課成績(jī)很好。

在大街上常常會(huì)看到一些學(xué)生穿著打扮怪異，發(fā)型“獨(dú)特”，

這只會(huì)給人們一個(gè)感覺(jué)：他們不是好學(xué)生。

其實(shí)他們不是不好，就是他們的審美觀念不同罷了，可我從來(lái)

不像他們那樣穿著打扮，我的校服上也沒(méi)有一絲用筆寫(xiě)過(guò)的痕跡，

當(dāng)然我的頭發(fā)也符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管我取得一些成績(jī)，但離心中的目

標(biāo)還甚遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)

止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，還有很多的知識(shí)需要我學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，自

覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠按時(shí)完成；對(duì)不懂

的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)討論，或者向老師請(qǐng)教。

我下學(xué)期的改進(jìn)辦法是：

為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的

內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)

課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)

了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);

每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

(5)抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的知識(shí)內(nèi)容，以達(dá)到學(xué)習(xí)

效率。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇9

高二年級(jí)本學(xué)期工作，在高一年級(jí)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)年

級(jí)“一體化”管理模式，從校情出發(fā)，與學(xué)?？傮w發(fā)展相一致，以

三年備考“實(shí)施方案”為工作目標(biāo)，從自我教育入手，重點(diǎn)抓德育

建設(shè)，抓理想目標(biāo)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，掌握良好的學(xué)習(xí)方

法，讓學(xué)生養(yǎng)成自我約束、自我管理、自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。半學(xué)

期以來(lái)，在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理，全

體教師圍繞目標(biāo)積極工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、學(xué)生人數(shù)變化情況

高一年級(jí)學(xué)籍?dāng)?shù)852人（包括在外借讀8人），本校就讀844

人，上學(xué)期結(jié)束有802名學(xué)生參加考試，本學(xué)期報(bào)到學(xué)生數(shù)是791

人，本學(xué)期到現(xiàn)在流失2人，勸退1人，轉(zhuǎn)出1人，還有學(xué)生787

（不包括在外借讀的11人）。

二、文理科班級(jí)設(shè)置

理科開(kāi)設(shè)10個(gè)班，共有學(xué)生492人，文科開(kāi)設(shè)6個(gè)班，共有學(xué)

生295人。其中理科班開(kāi)設(shè)3個(gè)實(shí)驗(yàn)班，他們是政治、歷史、地理

學(xué)業(yè)水平考過(guò)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)班實(shí)行小班級(jí)化建設(shè)，方便管理和操作,

重點(diǎn)打造一本和二本的學(xué)生，把培優(yōu)磨尖工作快速推進(jìn)。315班41

人，321班41人，323班39人。

三、主要做的工作

1、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在本年級(jí)的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)不但做好自己的事，而

且講求合作有實(shí)效，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)年級(jí)工作提出寶貴的

意見(jiàn)和建議，使年級(jí)工作在穩(wěn)定中不斷發(fā)展。同時(shí)在教師群體中多

做事，做實(shí)事，在師德師風(fēng)和教學(xué)工作上以身作則，起到了先鋒模

范帶頭作用。

2、團(tuán)支部抓好學(xué)生會(huì)工作，樹(shù)立標(biāo)桿，讓學(xué)生會(huì)成員做好榜樣

和示范作用，除少數(shù)學(xué)生紀(jì)律渙散之外，普遍學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管理,

自我約束，自我學(xué)習(xí)，自我完善，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理學(xué)生的工作特點(diǎn)。

3、根據(jù)校長(zhǎng)提出的“抓黨建，促發(fā)展，用愛(ài)和創(chuàng)造編制教育”

的學(xué)校發(fā)展思路，抓好全體黨員的思想建設(shè)和組織生活，全體黨員

敢挑重?fù)?dān)，敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，吃苦在前，享受在后，在思想、工作和生

活中都發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。

4、組織開(kāi)好每周收假晚7:05的班主例會(huì)，總結(jié)上周工作情況

及存在的問(wèn)題，落實(shí)學(xué)生到校情況，彌補(bǔ)不足，安排本周班主任工

作的重點(diǎn)和總體要求。

5、各班大力抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，普遍學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好行

為習(xí)慣，有了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)上不恥下問(wèn)，有不服輸?shù)木?

充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍Q

6、積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，并組織學(xué)生參加經(jīng)典誦讀等各種有

益的活動(dòng)，提升了班級(jí)凝聚力，提升了學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)

了學(xué)生的主人翁意識(shí)。

5、由年級(jí)牽頭，要求班主任開(kāi)展勵(lì)志、感恩、迷網(wǎng)、早戀、手

機(jī)等方面的主題班會(huì)教育，并達(dá)到資源共享，學(xué)生逐步有了目標(biāo)意

識(shí)，感恩之心。

6、安全工作重中之重，加強(qiáng)宿舍值日和樓道值日，班主任善于

發(fā)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間、班級(jí)與班級(jí)之間的矛盾，并做好了疏導(dǎo)和化

解，杜絕了不安全的事故發(fā)生。

7、實(shí)行階段性考試制度。本學(xué)期分別在10月份和11月份組織

考試兩次，12月份進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練，1月份參加云南省

學(xué)業(yè)水平考試，最后參加學(xué)校組織的期末考試，目的是加強(qiáng)教育教

學(xué)過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管理，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促

教，以考促學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、加大學(xué)生管理的力度，高一時(shí)部分調(diào)皮的學(xué)生膽子還小，一

般犯錯(cuò)誤時(shí)，年級(jí)上主要是以教育和引導(dǎo)為主，高二膽子變大，打

架、早戀等不良行為凸現(xiàn)出來(lái)，所以勸退了一位，處分了一批無(wú)視

學(xué)校紀(jì)律，我行我素的學(xué)生，使學(xué)生紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變。

9、月考開(kāi)設(shè)誠(chéng)信考場(chǎng)，理科6個(gè)，文科1個(gè)，減輕了教師監(jiān)考

的疲憊現(xiàn)象，把更

多的精力放在閱卷和試卷的分析上，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜、

自覺(jué)考試的習(xí)慣。

10、年級(jí)部分教師樂(lè)于奉獻(xiàn)，辛勤工作，在加分、核分和登分

時(shí)跨越學(xué)科，組與組之間互相幫助，以最早的時(shí)間出成績(jī)，以便學(xué)

科組盡早得到反饋，及時(shí)的分析不足，查缺補(bǔ)漏。

四、月測(cè)成績(jī)分析

1、理科實(shí)驗(yàn)班單科戌績(jī)分析

除英語(yǔ)學(xué)科外，其他學(xué)科都有優(yōu)生；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)的平均

分差別稍大些；語(yǔ)文、物理、生物差別不大；及格人數(shù)各科差別不

大，但是在優(yōu)生人數(shù)上有些差別，在單科上各班有各班的特色。

2、理科實(shí)驗(yàn)班分?jǐn)?shù)段分析

理科最高分582分，出自323班，高于第二名14分；尖子生

315班更突出一些，前十名占了7人，323班緊跟其后；321班出現(xiàn)

了斷層，三個(gè)實(shí)驗(yàn)總體上班學(xué)風(fēng)濃，發(fā)展的狀態(tài)很好。

3、理科平行班單科成績(jī)分析

平行班差別較大的學(xué)科是數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物，都超過(guò)了10分；

語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理學(xué)科差距都在10分以下；雖然是平行班，但每科

都有及格學(xué)生，化學(xué)和生物還出現(xiàn)了優(yōu)生。

4、理科平行班分?jǐn)?shù)段分析

理科共有489人參加考試，平行班的發(fā)展基本跟得上，與實(shí)驗(yàn)

班相比多學(xué)兩個(gè)科目，但是前50名有三人，前100名有22人，說(shuō)

明平行班也并不是差的不可教；中間分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)差別不大，

但是有四個(gè)班的后進(jìn)生面比較大。

5、文科單科成績(jī)分析

文科平均分差距比較大的學(xué)科是英語(yǔ)和歷史，在10分左右，其

他學(xué)科差距不大；在及格人數(shù)上有較大差距，有的班某些學(xué)科沒(méi)有

及格的學(xué)生；語(yǔ)文、政治、歷史和地理各有一個(gè)優(yōu)生。

6、文科分?jǐn)?shù)段分析

文科共有294名學(xué)生參加考試，最高分558分，高于第二名40

分；文科前十名除325班沒(méi)有進(jìn)入外，其他班都有所占，326有3

人，其他2人；中間分?jǐn)?shù)段的人數(shù)有一定的差別，但是200名以后

的占比都在10人以上。

五、存在問(wèn)題分析

1、雖然文理分科，本學(xué)期還要參加6科的學(xué)業(yè)水平考試，所以

部分學(xué)生學(xué)習(xí)上散失斗志，上課不認(rèn)真，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)目標(biāo)意

識(shí)不強(qiáng)，班主任雖做了很多的思想工作，但轉(zhuǎn)變不大。

2、學(xué)生對(duì)平時(shí)的月測(cè)考試重視不夠，不加以復(fù)習(xí)，浪費(fèi)周末的

時(shí)間，周末沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

3、雖然本學(xué)期分班是公平分班，但是始終存在班級(jí)之間和班級(jí)

內(nèi)部學(xué)科的發(fā)展不平衡，有的班級(jí)有的科目在平均分和及格人數(shù)上

都處于較大優(yōu)勢(shì)，而有的科目處于明顯的劣勢(shì)。

4、個(gè)別班主任在對(duì)本班的常規(guī)管理不到位，衛(wèi)生、宿舍管理等

思想觀念陳舊，缺少耐心，細(xì)心的程度不夠，對(duì)自己班的發(fā)展沒(méi)有

制定目標(biāo)，見(jiàn)子打子得風(fēng)格是不行的。

5、少數(shù)教師與自己所教學(xué)生缺乏交流與溝通，課堂缺少激情，

對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一事實(shí)的認(rèn)識(shí)存在偏差，沒(méi)有把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)

動(dòng)起來(lái)。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇10

緊張有序的高中生活即將與我告別?；叵肴昀镉羞^(guò)多少酸甜

苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但是也得到了相應(yīng)的匯報(bào)。在

老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成

熟。

在政治上，我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，認(rèn)真學(xué)

習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺(jué)悟高，愛(ài)憎分

明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄

的力量，表達(dá)自己的愛(ài)心，做一個(gè)文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明

確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類

歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我

也積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適

應(yīng)社會(huì)的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博

覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電

腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書(shū)，高三年被評(píng)為校級(jí)三好生。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠(chéng)，勤儉節(jié)約，

生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的

任務(wù)都能夠認(rèn)真及時(shí)完成。

我的興趣廣泛，愛(ài)好體育、繪畫(huà)等，積極參加各類體育競(jìng)賽，

達(dá)到國(guó)家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

高中三年生活有使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)

習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力,

不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇11

在來(lái)到大學(xué)之前，就聽(tīng)說(shuō)大學(xué)的時(shí)光總是眨眼即逝，起初還只

是將信將疑，但到自己親身經(jīng)歷才發(fā)覺(jué)事實(shí)果真如此。時(shí)間真的是

飛一般的從身邊走過(guò)，現(xiàn)在，我站在大一的中間站，反思這已經(jīng)走

過(guò)的這段路，展望著未來(lái)。雖然還是繼續(xù)迷茫著，但是，我且不是

早先的那個(gè)懵懂的我了。

假期里熱切的與從全國(guó)各地歸來(lái)的摯友交談，開(kāi)心之余，從談

話中認(rèn)識(shí)到了，學(xué)習(xí)到了很多。誠(chéng)然，在大學(xué)里人是要分成類別的,

不是三六九等的階級(jí)劃分，而是依照年輕人的心理，夢(mèng)想，規(guī)劃劃

分，這樣各類人自然而然地就走到一起去了。我想我是有夢(mèng)的那一

種了吧，忘記是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：沒(méi)有夢(mèng)想的人是可憐的。站在這個(gè)

角度來(lái)講，我一一是幸運(yùn)的！

大一的生活總是在不斷地摸索，就像是在畫(huà)一條直線，若是沒(méi)

有標(biāo)尺，沒(méi)有幾個(gè)人可以畫(huà)得筆直，這是必然的。所以春節(jié)在家的

這些日子，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)，借此來(lái)更正自己，也勉勵(lì)自己，使

自己的大學(xué)生活會(huì)更加充實(shí)，更加有意義吧。

總結(jié)（一）

學(xué)習(xí)及活動(dòng)

上學(xué)期活動(dòng)總體來(lái)講參加的不是很多，但是在其中體驗(yàn)了新的

東西。

1.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

在職協(xié)的這些日子，體驗(yàn)了一個(gè)組織的默契，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作

精

神，且有幸參與了大學(xué)生畢業(yè)的雙選會(huì)。認(rèn)識(shí)很多的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,

他們都給予了我很多的幫助與建議，讓我在錯(cuò)誤中不斷地改正自己,

不斷的感悟生活，這是我在職協(xié)最大的收獲，在這里，我懂得了，

做事是要講求方法的，捷徑是有的，但尋求捷徑的過(guò)程并不簡(jiǎn)單。

2.每周經(jīng)濟(jì)論壇

參加這個(gè)社團(tuán)，是學(xué)姐推薦的。在報(bào)社團(tuán)的時(shí)候，只是一心求

著能多學(xué)點(diǎn)東西，但是卻忽略了另一更重要的因素“興趣”。

大學(xué)，是一個(gè)開(kāi)放程度，自由程度極其高的地方，好學(xué)之人在

這里開(kāi)一得到充分的施展和知識(shí)補(bǔ)充。但是，由于我的盲目，在我

參與到其中的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)并不適合我，也許未來(lái)經(jīng)濟(jì)會(huì)是

一個(gè)好的出路，但是若是在大學(xué)還是硬要我去隨著世俗而放棄我的

所愛(ài)，那么我是萬(wàn)萬(wàn)不能的，人有幾個(gè)青春呢?所以，在經(jīng)論的這些

日子讓我知道了什么不適合我，未來(lái)的路又明確了一分，我甚是慶

幸！

其實(shí)，大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)人不斷積累的過(guò)程，不單單是經(jīng)驗(yàn)，還

有學(xué)識(shí)。

在這里我想重點(diǎn)總結(jié)一下上學(xué)期我的收獲及感受。

讀書(shū)，是一個(gè)人擁有良好底蘊(yùn)的根本。記得冰心老師曾經(jīng)這樣

說(shuō)過(guò)：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。一根人沒(méi)有豐富的學(xué)識(shí)，即使擁

有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也不一定能夠在對(duì)的時(shí)間做出對(duì)的抉擇。所以,

懷有一顆好學(xué)之心，是我們提升自己的基礎(chǔ)。

故而在大一時(shí)使勁的補(bǔ)充能量，暢游于書(shū)海之中，沐浴文學(xué)的

光芒，享受著這段唯美的時(shí)光。我想我是熱愛(ài)這種生活的。每當(dāng)疲

倦時(shí)，圖

書(shū)館才是我最好的港灣，知識(shí)才是我最好的伙伴，總而言之，

這半年，我發(fā)現(xiàn)了我的一大愛(ài)好“讀書(shū)”。

但是，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，其中讀書(shū)的三到中，我只做到了兩

個(gè)即“眼到”，“手到”。之所以看過(guò)書(shū)之后，還會(huì)有陌生的感覺(jué),

是因?yàn)闆](méi)有用心去品味。希望下學(xué)期我可以改變，努力接近冰心老

師所說(shuō)的境界。

總結(jié)（二）

人際交往及處世

在大學(xué)的日子里，我知道我不能再只是單純的我，但是，我亦

不想踏入洪濤，再無(wú)回首之時(shí)。我至今還是喜歡單純的我，我的朋

友們亦是如此?？墒?，現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你無(wú)法更改亦無(wú)法抹去，

我知道我的掙扎最終只是徒勞無(wú)功。但是，我并不感到失落，因?yàn)?/p>

在他們都急于適應(yīng)社會(huì)的時(shí)候，我還在暢游書(shū)海，我還在享受我的

興趣給我?guī)?lái)的甜美生活。其實(shí)，這些日子，我感受頗深，我覺(jué)得

生活不應(yīng)該是你逐我趕，也不應(yīng)該是年輕受苦，年長(zhǎng)享福。生活應(yīng)

該是，在我們還年輕的時(shí)候，在我們還有能力改變命運(yùn)的時(shí)候，努

力去彌補(bǔ)自己的遺憾，努力的為自己的人生增添色彩，積極的生活,

積極地看每一天，只要快樂(lè)，其他的都無(wú)所謂。

假期里，我和一位在在南昌的讀書(shū)同學(xué)聊天，她談及她的生活,

其實(shí)我們最初到大學(xué)都是一樣的思鄉(xiāng)，一樣的不習(xí)慣與南方孩子交

流。但是她說(shuō)：“我們是有夢(mèng)的人，無(wú)論生活帶給了我們什么，那

些事我們無(wú)法避免的，我們要學(xué)會(huì)的是改變自己，讓自己的一部分

融入

社會(huì)，另一部分留給自己，留給自己的青春，自己的夢(mèng)。這樣

我們才不會(huì)被社會(huì)的洪流同化掉，也不會(huì)迷失自己，從此墮落下

去?！蔽蚁胨菍?duì)的，我接受了這種思想。此刻我的手心依舊是她

握著我的手是的溫?zé)?，她的話還在縈繞耳畔，她說(shuō)：“我們約定，

兩年后，我們中傳見(jiàn)“。

我對(duì)未來(lái)的期望

假期的日子里，我似乎又懶散了下去，但是，也是在這些日子

里，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了冷靜。未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè),

我只能做一個(gè)追夢(mèng)者，起碼這樣的我是幸福的。

努力追求我的夢(mèng)，努力做快樂(lè)的自己，努力打造屬于我的青春。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇12

光陰似箭，回首高一上半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)

說(shuō)真是飛躍的半年，在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律

都比小學(xué)更上了一層樓。

（一）學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接

耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)

真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

高中的學(xué)習(xí)與初中小學(xué)有許多不同。初中和小學(xué)，我們被老師

催著趕著向前走。而高中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們

的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，另外，積極閱讀有關(guān)

書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反

省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

（三）紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范。

尊重師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，與同學(xué)們和睦相處。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這

個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)

習(xí)灑下了許多辛勤的汗水，俗話說(shuō)得好，一份耕耘一份收獲。在新

的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望！

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇13

本學(xué)期，我有幸擔(dān)任高二20__級(jí)文科和理科4、15班語(yǔ)文課的

教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我以學(xué)校和年級(jí)的教學(xué)安排為綱，以語(yǔ)文高

考考點(diǎn)為線，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的

思維習(xí)慣為中心，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，努力地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的

熱情，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)

如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，努力工作

一方面，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教，不斷研究教材教法，提高

自己的業(yè)務(wù)水平；另一方面，積極訂閱各類教育教學(xué)雜志報(bào)刊，學(xué)

習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，鉆研各種教學(xué)方法，提升了自己的理論水平和

實(shí)踐能力。

在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀教師為榜

樣，遵守學(xué)校年級(jí)的各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律要求，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章

制度。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，扎實(shí)教學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生

中樹(shù)立了良好的形象。

二、充分備課，提高效率

上每一節(jié)課之前，我都要精心準(zhǔn)備。因?yàn)榻衲晁痰膬蓚€(gè)班學(xué)

生都很好，因此要制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，提

高課堂效率。備課時(shí)，認(rèn)真查閱資料，弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以保證

知識(shí)的準(zhǔn)確性。同時(shí)做到備大綱，備教材，備教法，備學(xué)生，依據(jù)

學(xué)生實(shí)際和教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)出教案，做到心中有數(shù)。緊抓教學(xué)大綱，

把自己平時(shí)的教學(xué)與考試緊緊相連。鉆研高考真題題，做大量的習(xí)

題，做到重難點(diǎn)一一突破，胸有成竹。能夠照顧到大多數(shù)學(xué)生，爭(zhēng)

取讓每一個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，既注意全體學(xué)生，又盡量做到因材施教,

向課堂四十五分鐘要效率，課堂上，專心講解，利用好每一分鐘，

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。做到以學(xué)生學(xué)為主，以老師講

為輔，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。講清，講透，講精，使學(xué)生在課堂上

完成教學(xué)任務(wù)，消化所講知識(shí)。

三、強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好落實(shí)

抓好早讀和輔導(dǎo)。每次早讀和輔導(dǎo)都做到合理安排，給學(xué)生指

定相應(yīng)的背誦積累的內(nèi)容和練習(xí)內(nèi)容。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的積累，主攻

成語(yǔ)、語(yǔ)病、文言文基礎(chǔ)等零碎的知識(shí)點(diǎn)。課后布置適量的作業(yè)，

督促學(xué)生認(rèn)真完成，及時(shí)全批全改，有問(wèn)題及時(shí)反饋。對(duì)個(gè)別學(xué)生

做到面批面改。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)解答。認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，并

針對(duì)每個(gè)人給以具體指點(diǎn)。

有的學(xué)生總以為學(xué)語(yǔ)文，只要上課聽(tīng)聽(tīng)就行了，根本不必像理

科那樣做習(xí)題，這種想法大錯(cuò)而特錯(cuò)了。因?yàn)?，考試畢竟還是以試

題的方式來(lái)檢驗(yàn)我們，而各個(gè)知識(shí)點(diǎn)只有融在題目中，才更有檢驗(yàn)

的意義。如果平時(shí)不加強(qiáng)訓(xùn)練，沒(méi)有積累，到考試時(shí)必定會(huì)吃虧。

所以，在教學(xué)的過(guò)程中我不斷地強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)

生認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)積累的的重要性。

四、真誠(chéng)關(guān)懷，促進(jìn)成績(jī)

加大情感投入，讓學(xué)生真切感受到我無(wú)微不至的關(guān)懷。一份投入

將會(huì)產(chǎn)生十倍、甚至百倍的回報(bào)。課上給學(xué)生耐心講解，和顏悅色,

力爭(zhēng)吸引住每一個(gè)學(xué)生，結(jié)合語(yǔ)文的特點(diǎn)，講究講課的藝術(shù)，做到

聲情并茂，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、想聽(tīng)、愿意聽(tīng)，提高課堂效率，讓學(xué)生喜

歡上自己的課。課下關(guān)心學(xué)生，雖然不是班主任，但也要以班主任

的高度責(zé)任心來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的生

活，協(xié)助班主任教育好每一個(gè)學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，和學(xué)生友好相處，平等的對(duì)待每一個(gè)

學(xué)生，不歧視學(xué)生。對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，耐心批評(píng)

教育，幫助學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤。利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，了解學(xué)

生思想動(dòng)態(tài)，體會(huì)他們的內(nèi)心世界。讓學(xué)生在我的關(guān)心與教育下喜

歡語(yǔ)文，積極學(xué)語(yǔ)文，努力提高語(yǔ)文成績(jī)。

五、加強(qiáng)研討，努力提高

在教學(xué)過(guò)程中，利用集體教研和備課的機(jī)會(huì)，和語(yǔ)文組的教師

們積極探討各種教學(xué)問(wèn)題，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)方法和心得體會(huì)，并

積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極

推廣先進(jìn)教學(xué)方法，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，

發(fā)揮學(xué)生的主體作用，嘗試引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主整理，對(duì)一

些問(wèn)題進(jìn)行討論，在和學(xué)生的討論和交流中，師生得到了共同的提

高。

六、正視自我，明確方向

在即將過(guò)去的一學(xué)期里，我全心全意的努力工作，不斷的進(jìn)步,

也存在著一些問(wèn)題。下學(xué)期改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，嘗試先進(jìn)的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)

生學(xué)習(xí)積極性，努力提高課堂教學(xué)效率；

2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓

在手上；

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提

高學(xué)生解決問(wèn)題的能力；

4、采取措施，加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，使學(xué)生形成基本的寫(xiě)作思路。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇14

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許

多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考

試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。

總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)

交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;

第二，對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；

第三，對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇15

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。而

我，從來(lái)到安徽大學(xué)的第一天，一直到大學(xué)生活的第一個(gè)寒假即將

開(kāi)始，從一個(gè)充滿稚氣的高中生，到日漸成熟的大學(xué)生，經(jīng)歷過(guò)很

多，收獲了很多，當(dāng)然也失去了很多。經(jīng)歷的是大學(xué)新的生活所帶

來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；收獲的是更多的友誼、提高的能力、更多的知識(shí)一

顆淡定而又沉穩(wěn)的心；失去的則是逐漸消逝的青春以及從指縫中溜走

歲月。

依舊記得高三的我，為了自己的夢(mèng)想而奮斗平拼搏的時(shí)光，對(duì)

大學(xué)的憧憬與向往無(wú)法言喻。而如今已經(jīng)是一名大學(xué)生的我，切實(shí)

而深刻的感受到了，什么是大學(xué)，什么是大學(xué)生活。到了大學(xué)，我

參加了院籃球隊(duì)，競(jìng)選了班級(jí)的團(tuán)支部書(shū)記我，接觸了各種各樣的

人，我在群體中逐漸成長(zhǎng)，懂得了很多以前不懂的，我也下意識(shí)地

讓自己漸漸溶入集體中.我知道我要珍惜大學(xué)這個(gè)平臺(tái).只有在大學(xué)

你才能有機(jī)會(huì)歷練自己學(xué)習(xí)外的生活的道理，這是與高中生活不能

提供的，所以我在把握！

大學(xué)，是一個(gè)學(xué)習(xí)高深學(xué)問(wèn)的地方，既然上了大學(xué)，首先的任

務(wù)自然只能是學(xué)習(xí)。雖然我們的課程不多，但卻不是那么容易掌握。

從剛開(kāi)始上課的時(shí)候，C語(yǔ)言、高等數(shù)學(xué)一度讓我不知所措，課上

迷惑，課后無(wú)奈，一直到后來(lái)耐心學(xué)習(xí)，靜心研讀，直現(xiàn)在的期末

考試，在這個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我才漸漸明白了為什么大學(xué)與高

中的差別會(huì)如此之大。高中的時(shí)候更多的是老師強(qiáng)迫著你去學(xué)習(xí)，

而大學(xué)卻有著更多的時(shí)間讓你自己安排。大學(xué)的學(xué)習(xí)，效率是很重

要的，老師教給你的東西是有限的，而自己學(xué)習(xí)的余地是無(wú)限的，

想提高學(xué)習(xí)效率，主要的還是得提高自學(xué)效率，而提高自學(xué)效率，

就得有自己的一套學(xué)習(xí)方法，這就需要你能夠合理高效的分配和安

排自己的時(shí)間。對(duì)于C語(yǔ)言與高數(shù)的學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真地聽(tīng)，按

時(shí)完成課后作業(yè)以外，最重要的還是課下的溫習(xí)與鞏固，對(duì)于C語(yǔ)

言，需要多編多寫(xiě)多練，而高數(shù)則需要多做題，多練習(xí)，多思考，

多領(lǐng)悟。但是由于我對(duì)此認(rèn)識(shí)得太晚，盡管在最后的一個(gè)月不停地

練習(xí)、不停地做試卷，依舊難以挽回考試成績(jī)不理想的敗局。對(duì)于

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在我看來(lái)無(wú)非在于平時(shí)的積累，但是到了大學(xué)以后才

發(fā)現(xiàn)，如果只是為了應(yīng)付考試的話，只要上課認(rèn)真聽(tīng)，練習(xí)冊(cè)仔細(xì)

做依舊可以得到很好的分?jǐn)?shù)。但是在我看來(lái)，僅僅如此，自己的英

語(yǔ)水平是無(wú)法得到提高的，我們要把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)做生活的一部分，

要將對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)融入到日常生活中，就像學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣，這樣才

會(huì)有意想不到的收獲。而對(duì)于計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、常用軟件等一些課程，

只要多看、多記、多回顧，自然不會(huì)考得太差。如今大一上學(xué)期的

學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無(wú)論學(xué)的如何、成績(jī)?cè)鯓樱家殉蔀槎ň?，成也?/p>

敗也罷，都已變成歷史，而我們所能做的并不是為自己所取得的一

點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，也并非因?yàn)槌煽?jī)不理想而一直頹廢下去，我們

只有而已開(kāi)始就全力以赴，不顧結(jié)果地努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，爭(zhēng)取在

下一個(gè)學(xué)期能給自己一份滿意的答卷。

作為班級(jí)的團(tuán)支部書(shū)記，自然有比較多的工作，無(wú)論是班級(jí)的

事務(wù)還是團(tuán)委那邊的工作，這一個(gè)學(xué)期的確讓我收獲不少，感覺(jué)自

己比原來(lái)更能勝任這份工作了。我依然清楚的記得當(dāng)初競(jìng)選團(tuán)支書(shū)

時(shí)，輔導(dǎo)員硬是要我當(dāng)體育委員，而我卻堅(jiān)決不當(dāng)，堅(jiān)信我可以完

全勝任這個(gè)職位，最后在我的堅(jiān)持下，輔導(dǎo)員退步了，想來(lái)也覺(jué)得

好笑，也許這就是我們常說(shuō)的年少無(wú)知吧。而經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工

作，我才深深地知道，正如您所說(shuō)的那樣，團(tuán)支書(shū)要處理的事情是

多方面的，想要完全勝任這份職務(wù)真的很難很難。我很感謝輔導(dǎo)員

給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為當(dāng)時(shí)和輔導(dǎo)員的爭(zhēng)執(zhí)感到抱歉，

請(qǐng)?jiān)徫业哪晟佥p狂。這一學(xué)期，從開(kāi)始時(shí)讓我?guī)兔φ硗瑢W(xué)檔案,

到給我上黨課的機(jī)會(huì)，您讓我?guī)湍隽撕芏?，我很感謝您對(duì)我的信

任，而我并沒(méi)有以優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)回饋您對(duì)我的信任。無(wú)論是在班級(jí)

組織的活動(dòng)方面，還是在院校組織的各種比賽方面，尤其是那次院

內(nèi)的安全知識(shí)競(jìng)賽，因?yàn)槲业氖д`，導(dǎo)致了班級(jí)很差的成績(jī)，這是

我需要進(jìn)行檢討和自我批評(píng)的，這些讓我深感慚愧。在班級(jí)事務(wù)方

面，我也沒(méi)有做得很好，無(wú)論是在同學(xué)思想教育的引導(dǎo)，還是提高

班級(jí)的凝聚力與同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，我沒(méi)有完成開(kāi)學(xué)時(shí)自己擬定

的計(jì)劃。但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的歷練，從種種失敗與挫折中我已經(jīng)

得到了提高，各個(gè)班干之間也在長(zhǎng)時(shí)間的磨合中達(dá)成了一種默契，

相信在下一個(gè)學(xué)期的工作中，在我們集體班干的共同努力與全體同

學(xué)的積極配合下，我們會(huì)以更高的工作效率和更明顯的工作效果將

自己的班級(jí)管理得更好，建設(shè)得更好。我不敢斷言在所有的班委中,

我會(huì)做得如何，我能肯定的只是我會(huì)盡我自己最大的努力將您和院

團(tuán)委讓我辦的事做到最好，并且同時(shí)處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做

到兩不誤。

對(duì)于各種活動(dòng)與競(jìng)賽，我并沒(méi)有參與很多，最為重要的算是

“理工杯”籃球賽了吧，但是由于我們?cè)夯@球隊(duì)沒(méi)有積極訓(xùn)練的緣

故，我們的成績(jī)也并不是很好。但是就班級(jí)而言的話，對(duì)于同學(xué)們

在活動(dòng)中表現(xiàn)的積極性還是可圈可點(diǎn)的，而魏揚(yáng)威、鄭健、鄭驥、

張義兵、錢(qián)澤強(qiáng)以及女生們的表現(xiàn)尤為突出。不論最后成績(jī)?nèi)绾危?/p>

同學(xué)們都是在為班級(jí)的榮譽(yù)而努力與拼搏，這點(diǎn)時(shí)需要所有人認(rèn)同

和肯定的。而我們班也有很多有才華的,人，像錢(qián)澤強(qiáng)、胡文翔、張

鵬聞、閆豐亮、張宇辰、陳軒等等，只是大家一直都比較低調(diào)，相

信只要大家各展其才、各盡所能，我們的班級(jí)會(huì)很優(yōu)秀很優(yōu)秀。在

班級(jí)活動(dòng)的舉辦方面，我們班級(jí)做得不錯(cuò)，無(wú)論是“免提電腦”公

益活動(dòng)，還是元旦的“廚藝大賽”。當(dāng)然，最值得一提的就是我們

班舉行的“免提電腦”公益活動(dòng)。在我們?nèi)w班干及多數(shù)同學(xué)地積

極參與下，活動(dòng)比較的成功，相信在所有大一年級(jí)的影響還是比較

大的，不僅在現(xiàn)場(chǎng)幫許多同學(xué)解決了一些電腦問(wèn)題，而在活動(dòng)之后,

也為許多聯(lián)系我們的同學(xué)們解決了問(wèn)題。就此次活動(dòng)來(lái)看，我們的

班級(jí)是很有開(kāi)發(fā)潛力的。

然后就是大學(xué)的生活了，就我個(gè)人而言，大學(xué)生活與高中生活

先放在一邊暫且不論，從我上大學(xué)的那天起，我的生活比原來(lái)有規(guī)

律了，至少一點(diǎn)，我能夠按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)吃飯。而就班

級(jí)而言，男生這邊，在各班干的督促下，大部分人都形成了很好的

生活規(guī)律與習(xí)慣，但是仍有少數(shù)同學(xué)有不好的習(xí)慣，如熬夜現(xiàn)象，

睡懶覺(jué)現(xiàn)象，不按時(shí)飲食現(xiàn)象等。但這些都不夠成為重點(diǎn)，相信在

大多數(shù)同學(xué)的影響下，會(huì)有改變。

最后就是已經(jīng)到來(lái)的暑假了，就我個(gè)人而言，是不能夠白白浪

費(fèi)這36天的時(shí)間的。因?yàn)槲沂峭鶎蒙呀?jīng)在高中比別人多浪費(fèi)了

一年的時(shí)間，因此我希望可以在大學(xué)好好彌補(bǔ)，有提前畢業(yè)的打算,

以挽回浪費(fèi)的時(shí)間。另外大一上學(xué)期的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得又不夠扎實(shí)，

這就又增加了我假期的負(fù)擔(dān)。因此，我假期有如下計(jì)劃：

1、花一定的時(shí)間將上學(xué)期的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，尤其是高數(shù)與C語(yǔ)

言兩門(mén)課程，要擴(kuò)展對(duì)其學(xué)習(xí)的深度（因?yàn)橐乐巩厴I(yè)后找不到工作

而不得不參加考研的情況發(fā)生）；

2、預(yù)習(xí)下一學(xué)期的各門(mén)重要課程的內(nèi)容，這樣就不會(huì)出現(xiàn)上課

聽(tīng)不懂的局面了；

3、多參與實(shí)踐活動(dòng)，如幫親朋好友解決電腦問(wèn)題，多閱讀一些

課外的相關(guān)書(shū)籍等。

以上就是我對(duì)大一上學(xué)期總體情況的一點(diǎn)簡(jiǎn)要的總結(jié)，寫(xiě)的不

好，望老師見(jiàn)諒。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇16

高二年級(jí)本學(xué)期工作，在高一年級(jí)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)年

級(jí)“一體化”管理模式，從校情出發(fā)，與學(xué)?？傮w發(fā)展相一致，以

三年備考“實(shí)施方案”為工作目標(biāo)，從自我教育入手，重點(diǎn)抓德育

建設(shè)，抓理想目標(biāo)的教育，培養(yǎng)學(xué)生的意志力，掌握良好的學(xué)習(xí)方

法，讓學(xué)生養(yǎng)成自我約束、自我管理、自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。半學(xué)

期以來(lái)，在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽管理，全

體教師圍繞目標(biāo)積極工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、學(xué)生人數(shù)變化情況

高一年級(jí)學(xué)籍?dāng)?shù)852人（包括在外借讀8人），本校就讀844

人，上學(xué)期結(jié)束有802名學(xué)生參加考試，本學(xué)期報(bào)到學(xué)生數(shù)是791

人，本學(xué)期到現(xiàn)在流失2人，勸退1人，轉(zhuǎn)出1人，還有學(xué)生787

（不包括在外借讀的11人）。

二、文理科班級(jí)設(shè)置

理科開(kāi)設(shè)10個(gè)班，共有學(xué)生492人，文科開(kāi)設(shè)6個(gè)班，共有學(xué)

生295人。其中理科班開(kāi)設(shè)3個(gè)實(shí)驗(yàn)班，他們是政治、歷史、地理

學(xué)業(yè)水平考過(guò)的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)班實(shí)行小班級(jí)化建設(shè)，方便管理和操作,

重點(diǎn)打造一本和二本的學(xué)生，把培優(yōu)磨尖工作快速推進(jìn)。315班41

人，321班41人，323班39人。

三、主要做的工作

1、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在本年級(jí)的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)不但做好自己的事，而

且講求合作有實(shí)效，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)年級(jí)工作提出寶貴的

意見(jiàn)和建議，使年級(jí)工作在穩(wěn)定中不斷發(fā)展。同時(shí)在教師群體中多

做事，做實(shí)事，在師德師風(fēng)和教學(xué)工作上以身作則，起到了先鋒模

范帶頭作用。

2、團(tuán)支部抓好學(xué)生會(huì)工作，樹(shù)立標(biāo)桿，讓學(xué)生會(huì)成員做好榜樣

和示范作用，除少數(shù)學(xué)生紀(jì)律渙散之外，普遍學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管理,

自我約束，自我學(xué)習(xí)，自我完善，

實(shí)現(xiàn)了學(xué)生管理學(xué)生的工作特點(diǎn)。

3、根據(jù)校長(zhǎng)提出的“抓黨建，促發(fā)展，用愛(ài)和創(chuàng)造編制教育”

的學(xué)校發(fā)展思路，抓好全體黨員的思想建設(shè)和組織生活，全體黨員

敢挑重?fù)?dān)，敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，吃苦在前，享受在后，在思想、工作和生

活中都發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。

4、組織開(kāi)好每周收假晚7:05的班主例會(huì)，總結(jié)上周工作情況

及存在的問(wèn)題，落實(shí)學(xué)生到校情況，彌補(bǔ)不足，安排本周班主任工

作的重點(diǎn)和總體要求。

5、各班大力抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，普遍學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好行

為習(xí)慣，有了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)習(xí)上不恥下問(wèn)，有不服輸?shù)木?

充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6、積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，并組織學(xué)生參加經(jīng)典誦讀等各種有

益的活動(dòng)，提升了班級(jí)凝聚力，提升了學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)

了學(xué)生的主人翁意識(shí)。

四、月測(cè)成績(jī)分析

1、理科實(shí)驗(yàn)班單科戌績(jī)分析

除英語(yǔ)學(xué)科外，其他學(xué)科都有優(yōu)生；數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)的平均

分差別稍大些；語(yǔ)文、物理、生物差別不大；及格人數(shù)各科差別不

大，但是在優(yōu)生人數(shù)上有些差別，在單科上各班有各班的特色。

2、理科實(shí)驗(yàn)班分?jǐn)?shù)段分析

理科最高分582分，出自323班，高于第二名14分；尖子生

315班更突出一些，前十名占了7人，323班緊跟其后；321班出現(xiàn)

了斷層，三個(gè)實(shí)驗(yàn)總體上班學(xué)風(fēng)濃，發(fā)展的狀態(tài)很好。

3、理科平行班單科戌績(jī)分析

平行班差別較大的學(xué)科是數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物，都超過(guò)了10分；

語(yǔ)文、英語(yǔ)和物理學(xué)科差距都在10分以下；雖然是平行班，但每科

都有及格學(xué)生，化學(xué)和生物還出現(xiàn)了優(yōu)生。

4、理科平行班分?jǐn)?shù)段分析

理科共有489人參加考試，平行班的發(fā)展基本跟得上，與實(shí)驗(yàn)

班相比多學(xué)兩個(gè)科目，但是前50名有三人，前100名有22人，說(shuō)

明平行班也并不是差的不可教；中間分?jǐn)?shù)段的學(xué)生人數(shù)差別不大，

但是有四個(gè)班的后進(jìn)生面比較大。

五、存在問(wèn)題分析

1、雖然文理分科，本學(xué)期還要參加6科的學(xué)業(yè)水平考試，所以

部分學(xué)生學(xué)習(xí)上散失斗志，上課不認(rèn)真，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)目標(biāo)意

識(shí)不強(qiáng)，班主任雖做了很多的思想工作，但轉(zhuǎn)變不大。

2、學(xué)生對(duì)平時(shí)的月測(cè)考試重視不夠，不加以復(fù)習(xí)，浪費(fèi)周末的

時(shí)間，周末沒(méi)有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

3、雖然本學(xué)期分班是公平分班，但是始終存在班級(jí)之間和班級(jí)

內(nèi)部學(xué)科的發(fā)展不平衡，有的班級(jí)有的科目在平均分和及格人數(shù)上

都處于較大優(yōu)勢(shì)，而有的科目處于明顯的劣勢(shì)。

4、個(gè)別班主任在對(duì)本班的常規(guī)管理不到位，衛(wèi)生、宿舍管理等

思想觀念陳舊，缺少耐心，細(xì)心的程度不夠，對(duì)自己班的發(fā)展沒(méi)有

制定目標(biāo)，見(jiàn)子打子得風(fēng)格是不行的。

5、少數(shù)教師與自己所教學(xué)生缺乏交流與溝通，課堂缺少激情，

對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一事實(shí)的認(rèn)識(shí)存在偏差，沒(méi)有把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)

動(dòng)起來(lái)。

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇17

在學(xué)習(xí)方面：

剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并努力改變自己的學(xué)習(xí)方式以盡早適應(yīng)

嶄新的大學(xué)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的鍛煉與學(xué)習(xí)，我克服了從高中到大

學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個(gè)科目上找到了不同的學(xué)習(xí)方法。

在生活方面：

說(shuō)實(shí)話記得剛來(lái)大學(xué)的時(shí)候，第一次見(jiàn)到我們寢室我失落極了,

因?yàn)檫@里的環(huán)境與我理想中的大學(xué)相差太大了，不過(guò)非常值得慶幸

的是我遇到了七位好兄弟，他們陪我度過(guò)了這半學(xué)期的時(shí)間，讓我

擁有了一個(gè)充滿活力的半學(xué)期生活，接下來(lái)3年多的時(shí)間里我們將

同舟共濟(jì)，一起挑戰(zhàn)生活與學(xué)習(xí)的壓力！

在活動(dòng)方面：

在大半個(gè)學(xué)期下來(lái)的時(shí)候，我也和我們班的大多同學(xué)熟悉了，

這期間在我們班同學(xué)的介紹下我們還在外面做過(guò)兼職，讓我們進(jìn)一

步的接觸了社會(huì)，在做兼職的時(shí)候我學(xué)到很多東西，也認(rèn)識(shí)了很多

人，有其他學(xué)校的同學(xué)也有社會(huì)上已經(jīng)工作的人，進(jìn)一步了解社會(huì)

對(duì)我日后的生活也是有一定幫助的。離開(kāi)家這么久這還是我第一次

融入到社會(huì)中去，雖然我做的工作并不是什么大的工作，但畢竟是

我第一次工作所以我很激動(dòng)，不管最后我們得到了多少錢(qián)，總之我

們得到了鍛煉，是學(xué)習(xí)所不能給我們的鍛煉，因而我很高興。

通過(guò)上學(xué)期學(xué)習(xí)，我受益匪淺。但我也深知我的大學(xué)生活還存

在著許多不足，所以在下學(xué)期里我會(huì)繼續(xù)與同學(xué)們共同努力奮斗，

使自己取得更大的進(jìn)步。最后，讓我們帶著過(guò)去美好的回憶步入期

末考場(chǎng)之中為我們的大一上學(xué)期畫(huà)上完滿的句號(hào)！同時(shí)祝愿同學(xué)們

順利通過(guò)考試，謝謝大家！

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇18

展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)高一上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，

虛心向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍！

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一上學(xué)期就要結(jié)束。

如今想起高一上學(xué)期剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我和6班，一切都還歷歷在目。

時(shí)間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經(jīng)歷過(guò)時(shí)間的洗煉和沖

刷中，我們學(xué)會(huì)什么，領(lǐng)悟什么，銘記什么。

學(xué)習(xí)，是要我們通過(guò)不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉(zhuǎn)

成屬于自己的東西。因此，學(xué)習(xí)靠自己，也為自己；生活，是要我

們通過(guò)在自主自立成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)維系自己身邊的人際關(guān)系和事物，從

而使自己懂得朋友和團(tuán)結(jié)的重要性。因此，學(xué)會(huì)理解生活比學(xué)會(huì)生

活要重要；夢(mèng)想，是連接現(xiàn)實(shí)與未來(lái)的紐帶，有夢(mèng)想從而使我們朝

著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅(jiān)定不移!

高一上學(xué)期，告別初中的幼稚青嫩，我們都要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。在新

的.集體，認(rèn)識(shí)新的朋友和同學(xué)，感受新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也

得到新的感悟和發(fā)展。

學(xué)習(xí)上，要學(xué)習(xí)的知識(shí)越來(lái)越豐富而卻也越來(lái)越難。剛剛開(kāi)始

的無(wú)所謂造成后來(lái)趕不上的后悔，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)需要理解的很多，

并不能像以往初中一樣，到考試之前才來(lái)個(gè)臨時(shí)抱佛腳，那是無(wú)用

的。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新?！懊抗?jié)課，

都要投入百分之百的認(rèn)真，老師說(shuō)的指示重點(diǎn)都要記住，或許老師

的某句話就可能成為考試的重點(diǎn)。別人沒(méi)有記住而你認(rèn)真記住，你

就可能成為贏家。”這句話是我的一個(gè)成績(jī)十分優(yōu)異的朋友告訴我

的，她告訴我學(xué)習(xí)最重要的就是課堂效應(yīng)。除課堂，課外也有大量

的各科作業(yè)和習(xí)題。只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消

化并應(yīng)用自如。

生活上，體驗(yàn)許許多多人際交往的方法。高中是住校的，難免

有時(shí)會(huì)與宿舍和周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)生摩擦與爭(zhēng)吵。每次都需要冷靜處理,

避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過(guò)的，棘手

得不知道如何處理。但是經(jīng)歷過(guò)各種問(wèn)題之后，慢慢也學(xué)會(huì)以雙贏

的方式妥善處理。這在未來(lái)踏入社會(huì)中，也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

經(jīng)歷過(guò)林林總總的各種事物，大到學(xué)生會(huì)帶頭組織活動(dòng)，小到

為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進(jìn)中。相信

在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，

我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來(lái)越優(yōu)異，成為品學(xué)

兼優(yōu)的好學(xué)生！

2024年大二上學(xué)期期末個(gè)人總結(jié)篇19

時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面似乎

還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首,

感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處

躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，高一學(xué)年我

除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，

充實(shí)自己。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外，最起碼的就是要有

知識(shí)文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎

實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文

化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏

固自己的專業(yè)知識(shí)。

二、生活

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自

己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集

體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，

這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的

學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng)，很榮幸

在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)

講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

三、實(shí)踐

(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助

和支持下，基本上完成了老師交予