課題申報書：我國老年安寧療護中的靈性照顧模式研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。我國老年安寧療護中的靈性照顧模式研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀隨著我國人口老齡化的加劇，老年人口數(shù)量不斷增加，老年健康問題日益凸顯。老年安寧療護作為關(guān)注老年人生命質(zhì)量、尊嚴和舒適度的護理方式，逐漸受到社會各界的關(guān)注。然而，當前我國老年安寧療護的發(fā)展仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如醫(yī)療資源分配不均、專業(yè)人才短缺、服務(wù)模式單一等。靈性照顧作為老年安寧療護的重要組成部分，旨在滿足老年人精神層面的需求，提高其生命質(zhì)量。目前，關(guān)于我國老年安寧療護中的靈性照顧模式研究尚處于起步階段，缺乏系統(tǒng)性和科學(xué)性的理論支持。（二）選題意義理論意義：通過研究我國老年安寧療護中的靈性照顧模式，有助于豐富和發(fā)展老年護理理論，為老年安寧療護提供理論依據(jù)。實踐意義：本研究旨在探索適合我國國情的老年安寧療護靈性照顧模式，為提高老年人生命質(zhì)量、促進老年護理事業(yè)發(fā)展提供實踐指導(dǎo)。社會意義：關(guān)注老年人精神層面的需求，有助于提高老年人生活質(zhì)量，促進社會和諧穩(wěn)定。（三）研究價值理論價值：本研究有助于完善老年護理理論體系，為老年安寧療護提供理論支持。實踐價值：通過研究我國老年安寧療護中的靈性照顧模式，有助于提高老年人生命質(zhì)量，促進老年護理事業(yè)發(fā)展。社會價值：關(guān)注老年人精神層面的需求，有助于提高老年人生活質(zhì)量，促進社會和諧穩(wěn)定。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標明確我國老年安寧療護中的靈性照顧需求。探索適合我國國情的老年安寧療護靈性照顧模式。為提高老年人生命質(zhì)量、促進老年護理事業(yè)發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。（二）研究對象我國老年安寧療護機構(gòu)中的老年人。老年安寧療護機構(gòu)中的醫(yī)護人員。老年安寧療護相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者。（三）研究內(nèi)容我國老年安寧療護中的靈性照顧需求調(diào)查。國內(nèi)外老年安寧療護靈性照顧模式的比較研究。適合我國國情的老年安寧療護靈性照顧模式的構(gòu)建。老年安寧療護靈性照顧模式的效果評估。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路文獻綜述：查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻，了解老年安寧療護中的靈性照顧研究現(xiàn)狀。需求調(diào)查：通過問卷調(diào)查、訪談等方法，了解我國老年安寧療護中的靈性照顧需求。模式構(gòu)建：在需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗，構(gòu)建適合我國國情的老年安寧療護靈性照顧模式。效果評估：通過實證研究，評估構(gòu)建的靈性照顧模式在提高老年人生命質(zhì)量方面的效果。（二）研究方法文獻研究法：通過查閱國內(nèi)外相關(guān)文獻，了解老年安寧療護中的靈性照顧研究現(xiàn)狀。問卷調(diào)查法：設(shè)計調(diào)查問卷，了解我國老年安寧療護中的靈性照顧需求。訪談法：對老年安寧療護機構(gòu)中的醫(yī)護人員、老年人進行訪談，深入了解靈性照顧的實際需求。實證研究法：通過實證研究，評估構(gòu)建的靈性照顧模式在提高老年人生命質(zhì)量方面的效果。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：從靈性照顧的角度切入，關(guān)注老年人精神層面的需求。研究內(nèi)容創(chuàng)新：構(gòu)建適合我國國情的老年安寧療護靈性照顧模式。研究方法創(chuàng)新：采用多種研究方法，提高研究的科學(xué)性和嚴謹性。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)研究團隊：由具有豐富經(jīng)驗的老年護理、社會工作、心理學(xué)等領(lǐng)域的專家學(xué)者組成。研究條件：具備開展問卷調(diào)查、訪談、實證研究等研究工作的條件。研究經(jīng)費：已獲得課題經(jīng)費支持，確保研究工作的順利開展。（二）保障條件組織保障：成立課題研究小組，明確分工，確保研究工作的有序進行。技術(shù)保障：采用先進的研究方法和技術(shù)，提高研究的科學(xué)性和嚴謹性。資源保障：充分利用現(xiàn)有資源，為研究工作提供有力支持。（三）研究步驟準備階段：組建研究團隊，明確研究目標、內(nèi)容和方法，制定研究計劃。調(diào)查階段：開展問卷調(diào)查、訪談等需求調(diào)查工作，了解我國老年安寧療護中的靈性照顧需求。構(gòu)建階段：在需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗，構(gòu)建適合我國國情的老年安寧療護靈性照顧模式。評估階段：通過實證研究，評估構(gòu)建的靈性照顧模式在提高老年人生命質(zhì)量方面的效果?？偨Y(jié)階段：對研究成果進行總結(jié)和提煉，形成研究報告，為提高老年人生命質(zhì)量、促進老年護理事業(yè)發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計論證共1758字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否