課題申報書：新時代中國國際形象建構(gòu)中“國家”與“世界”的關(guān)系研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設(shè)計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。新時代中國國際形象建構(gòu)中“國家”與“世界”的關(guān)系研究

課題設(shè)計論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值（一）研究現(xiàn)狀在新時代背景下，中國國際形象建構(gòu)成為學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點。隨著中國在國際事務(wù)中的地位日益上升，國際社會對中國的關(guān)注和認知也在不斷變化。然而，當前關(guān)于中國國際形象建構(gòu)的研究存在一定程度的局限，主要集中在對外傳播策略、國際關(guān)系等方面，對于“國家”與“世界”關(guān)系的探討相對較少。（二）選題意義本研究以“新時代中國國際形象建構(gòu)中‘國家’與‘世界’的關(guān)系”為題，旨在深入分析中國國際形象建構(gòu)中的核心要素，為提升中國國際形象提供理論支持和實踐指導(dǎo)。通過研究“國家”與“世界”的關(guān)系，有助于揭示中國國際形象建構(gòu)的內(nèi)在邏輯和規(guī)律，為我國在國際舞臺上的角色定位和戰(zhàn)略選擇提供有力依據(jù)。（三）研究價值本研究對于新時代中國國際形象建構(gòu)具有重要的理論價值和實踐意義。首先，從理論層面來看，本研究有助于豐富和發(fā)展國際關(guān)系理論，為國際形象建構(gòu)提供新的研究視角和方法。其次，從實踐層面來看，本研究有助于提高我國在國際事務(wù)中的話語權(quán)和影響力，為我國在國際舞臺上的角色定位和戰(zhàn)略選擇提供有力支持。二、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容（一）研究目標本研究旨在揭示新時代中國國際形象建構(gòu)中“國家”與“世界”的關(guān)系，分析其內(nèi)在邏輯和規(guī)律，為提升中國國際形象提供理論支持和實踐指導(dǎo)。（二）研究對象本研究以新時代中國國際形象建構(gòu)為研究對象，重點關(guān)注“國家”與“世界”的關(guān)系。（三）研究內(nèi)容分析新時代中國國際形象建構(gòu)的背景和動因；探討“國家”與“世界”關(guān)系的內(nèi)涵和特點；闡述新時代中國國際形象建構(gòu)中的核心要素；提出提升中國國際形象的戰(zhàn)略建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處（一）研究思路本研究將采用文獻綜述、案例分析、比較研究等方法，從理論分析和實證研究兩個方面入手，對新時代中國國際形象建構(gòu)中“國家”與“世界”的關(guān)系進行深入研究。（二）研究方法文獻綜述法：通過查閱相關(guān)文獻，梳理和總結(jié)國內(nèi)外關(guān)于國際形象建構(gòu)的研究成果，為本研究提供理論支持。案例分析法：選取具有代表性的案例，深入分析新時代中國國際形象建構(gòu)中的“國家”與“世界”關(guān)系。比較研究法：對比分析不同國家在國際形象建構(gòu)中的策略和經(jīng)驗，為我國提供借鑒。（三）創(chuàng)新之處研究視角創(chuàng)新：從“國家”與“世界”關(guān)系的角度切入，為國際形象建構(gòu)研究提供新的視角。研究方法創(chuàng)新：結(jié)合文獻綜述、案例分析和比較研究等方法，提高研究的科學(xué)性和嚴謹性。研究內(nèi)容創(chuàng)新：深入分析新時代中國國際形象建構(gòu)的核心要素，為提升中國國際形象提供有針對性的建議。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（一）研究基礎(chǔ)本研究團隊具有豐富的國際關(guān)系研究經(jīng)驗，已發(fā)表多篇相關(guān)學(xué)術(shù)論文，具備扎實的研究基礎(chǔ)。（二）保障條件研究團隊：由具有國際關(guān)系研究背景的專家學(xué)者組成，確保研究工作的順利進行。數(shù)據(jù)資源：充分利用國內(nèi)外相關(guān)數(shù)據(jù)庫和文獻資源，為研究提供有力支持。研究經(jīng)費：申請相關(guān)科研經(jīng)費，保障研究工作的順利開展。（三）研究步驟確定研究目標和研究內(nèi)容；查閱相關(guān)文獻，進行文獻綜述；選取典型案例，進行案例分析；對比分析不同國家的國際形象建構(gòu)策略；提出提升中國國際形象的戰(zhàn)略建議；撰寫研究報告，進行成果總結(jié)。總之，本研究將以新時代中國國際形象建構(gòu)中“國家”與“世界”的關(guān)系為研究對象，通過深入的理論分析和實證研究，為提升中國國際形象提供有力的理論支持和實踐指導(dǎo)。（課題設(shè)計論證共1466字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否