專題02 認(rèn)識(shí)細(xì)胞（綜合題30道）（原卷版）

專題02認(rèn)識(shí)細(xì)胞（綜合題30道）

1．如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)在細(xì)胞中，有許多與細(xì)胞生命活動(dòng)有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu)。例如：甲、乙細(xì)胞共有的、與細(xì)胞呼吸作用

有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。

(2)將甲、乙兩種細(xì)胞放于清水中，不會(huì)漲破的是（填“甲”或“乙”），因?yàn)樵摷?xì)胞具有[]

結(jié)構(gòu)。

(3)若此時(shí)這兩個(gè)細(xì)胞正在進(jìn)行分裂①內(nèi)的變化最為明顯。

(4)若將細(xì)胞甲放在光學(xué)顯微鏡下觀察，一般不易看到的結(jié)構(gòu)是[]。

2．左圖（圖甲）是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，右圖（圖乙）的A、B分別是兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答

下列問(wèn)題。

（1）我們?cè)陲@微鏡下觀察到的A、B細(xì)胞的物像，其放大倍數(shù)是甲圖中[①]和[③]兩者

放大倍數(shù)的乘積。

（2）小蘭看到的觀察目標(biāo)在視野的左上方，如果要將觀察目標(biāo)移到視野中央，那么應(yīng)該將玻片標(biāo)本

向（“左上方”或“右下方”）移動(dòng)。觀察細(xì)胞時(shí)，如果視野比較模糊，應(yīng)該轉(zhuǎn)

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動(dòng)，使視野更清晰。

（3）圖乙中是B植物細(xì)胞，對(duì)比A、B兩細(xì)胞可以看出，植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)

構(gòu)外，植物細(xì)胞一般還具有[1]、液泡、[5]。

（4）制作A、B臨時(shí)裝片后，可用作為染色液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。

（5）與多莉羊的身世有關(guān)的母羊有3只。A羊提供了無(wú)核卵細(xì)胞，B羊提供了細(xì)胞核，C羊提供了

胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。多莉長(zhǎng)相幾乎和（“A”或“B”或“C”）一模一樣。由此可以說(shuō)明，生物體

建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在內(nèi)。

3．下圖是使用顯微鏡觀察人的口的上皮細(xì)胞的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1)甲是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，步驟b中在載玻片中央滴加的液體是，

其目的是維持細(xì)胞正常形態(tài)，步驟c的正確實(shí)驗(yàn)操作是使蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上液滴，緩緩放

下，目的是避免產(chǎn)生。

(2)染色時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴加，從另一側(cè)用吸水紙吸引。

(3)圖丙是顯微鏡的兩個(gè)物鏡和觀察的圖像，如果由視野C到視野D，應(yīng)先向方移動(dòng)裝片，將

觀察的細(xì)胞移到視野中央，再調(diào)節(jié)圖乙中的（填序號(hào)及名稱），使圖丙中鏡頭（填字

母）對(duì)準(zhǔn)通光孔，然后調(diào)節(jié)圖乙中的（填序號(hào)及名稱）使物像更清晰。

(4)若顯微鏡的視野中出現(xiàn)一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)跟著移動(dòng)，由此可判斷污物在（選填“目

鏡”、“物鏡”或“玻片”）上。

4．顯微鏡是中學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究常用的實(shí)驗(yàn)用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

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(1)光線較暗時(shí)，應(yīng)選用圖中[9]反光鏡的鏡。

(2)在觀察過(guò)程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]。

(3)該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10×”和“40×”，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的

物鏡是標(biāo)有的。

5．圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖和小潔在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞物像，請(qǐng)據(jù)圖回答。（注意：

[]里填序號(hào)，________上填文字）

(1)若使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)調(diào)節(jié)[]。鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面看

著。

(2)若使物像甲移到視野的中央，應(yīng)往方移動(dòng)裝片。調(diào)整后，觀察到物像乙，要使物像乙更

加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]。

(3)觀察時(shí)，應(yīng)先選用物鏡進(jìn)行觀察。（填“高倍”或“低倍”）

(4)顯微鏡結(jié)構(gòu)中，能夠放大物像的結(jié)構(gòu)是[]和[]。

(5)若目鏡內(nèi)視野過(guò)暗，應(yīng)使用光圈、面鏡來(lái)調(diào)亮

(6)小潔同學(xué)在觀察時(shí)，視野中清晰的看到了幾個(gè)大而圓且?guī)Ш谶叺奈锵瘢@個(gè)物像可能

第3頁(yè)共18頁(yè).

是。

6．如圖分別為顯微鏡和細(xì)胞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)若顯微鏡視野中的B細(xì)胞偏在右下方，為移至視野的中央，應(yīng)將載玻片向移動(dòng)。用顯微鏡

觀察制成的臨時(shí)裝片，應(yīng)先用（填“高”或“低”）倍鏡觀察。若顯微鏡下觀察到的物像太小，

應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器切換物鏡，再調(diào)節(jié)（填圖中對(duì)應(yīng)的數(shù)字），使物像更加清晰。

(2)與植物細(xì)胞相比，上皮細(xì)胞在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別在于缺少了起支持和保護(hù)作用的。在

植物細(xì)胞中，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的是結(jié)構(gòu)是（填圖中對(duì)應(yīng)的數(shù)字）。

7．圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（在[]填序號(hào)，__填文字）

(1)圖中能表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是，你的判斷依據(jù)是。

(2)具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]。煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的[]。

(3)[]是動(dòng)植物所共有的，它相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物，通過(guò)復(fù)雜的變化，

將其中儲(chǔ)存的供細(xì)胞利用，因此也稱該結(jié)構(gòu)為。

8．下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

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(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖（填“甲”或“乙”）。

(2)西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)椋郏莺休^多的糖分。

(3)結(jié)構(gòu)②是具有和的功能。

(4)甲細(xì)胞和乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是［］，植物的葉片細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是

［］。

(5)植物的葉是綠色的，而植物的根是白色的，主要原因是植物的根細(xì)胞中不含有。

(6)人體或動(dòng)物體的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與植物細(xì)胞的不一樣，但植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞都具

有、和等基本結(jié)構(gòu)。

9．生物研究中常用的一種基本方法，而顯微鏡是重要的觀察工具。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

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(1)小君同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常看到視野中有“污物”出現(xiàn)。為了能快速準(zhǔn)確的判斷視野中“污物”

可能存在的位置，畫(huà)出了如圖1所示的思維導(dǎo)圖。請(qǐng)?jiān)趫D1方框①②中填入合適的文字，把思維導(dǎo)

圖補(bǔ)充完整。①，②。

(2)小君用某光學(xué)顯微鏡觀察血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)有圖2所示的一些鏡頭可供選擇，要使觀察到的細(xì)胞數(shù)

目最多，應(yīng)選擇的鏡頭為。

(3)小君用顯微鏡分別對(duì)三種生物的細(xì)胞形態(tài)與基本結(jié)構(gòu)進(jìn)行了觀察，其結(jié)果如下：圖3中，觀察到

屬于植物細(xì)胞的是，它之所以在大量吸水后不會(huì)漲破是因?yàn)榫哂小＿@三種

生物在結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是生命體均由構(gòu)成。

10．顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。請(qǐng)

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)圖1所示為普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，在練習(xí)使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，可用于調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)

構(gòu)是（填序號(hào)）和反光鏡。

(2)甲同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，顯微鏡鏡盒內(nèi)有如圖2所示的4個(gè)鏡頭。要使視野中

看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇的鏡頭組合是。（填字母）

(3)乙同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，視野中出現(xiàn)如圖3所示的漆黑一團(tuán)，最可能的原

因是。

(4)丙同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，雖然看到了如圖4所示的細(xì)胞，但物像比較模糊，

第6頁(yè)共18頁(yè).

此時(shí)他應(yīng)該輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)如圖1所示的（填序號(hào)）進(jìn)行調(diào)節(jié)，使物像更清晰。

(5)丁同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，看到了如圖5所示的細(xì)胞，要使圖中細(xì)胞移至視野中

央，應(yīng)將裝片向（填“左下方”或“右上方”）移動(dòng)。

11．實(shí)驗(yàn)課上，小霞和小藝兩位同學(xué)分別制作“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)

裝片并觀察，請(qǐng)據(jù)圖回答：（【】?jī)?nèi)填序號(hào)）

(1)甲圖中，小霞和小藝在步驟②中滴加的液體分別是、。

(2)小藝在步驟③中用在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮取材；步驟④是為了讓觀察材料充分展開(kāi)，防止細(xì)胞

影響觀察；步驟⑥蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液，并用在另一側(cè)吸引，使得染液浸沒(méi)標(biāo)本。

(3)乙圖中，小霞在視野中看到的物像是（填“A”或“B”），染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是，若

視野中出現(xiàn)氣泡是因?yàn)榧讏D的步驟【】操作不當(dāng)引起的。

12．如圖所示是一個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，看圖完成下列問(wèn)題。

第7頁(yè)共18頁(yè).

(1)這是一個(gè)植物細(xì)胞，其依據(jù)是細(xì)胞中有[a]；[c]；[e]。

(2)[b]緊貼在內(nèi)側(cè)，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚。

13．如圖為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中表示動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是（填“甲”或“乙”），判斷依據(jù)是：。

(2)完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而漲破的細(xì)胞是（填“甲”或“乙”），是因?yàn)樗耐饷婢?/p>

有（填序號(hào)和名稱）。

(3)“種瓜得瓜，種豆得豆”的現(xiàn)象，主要與細(xì)胞中的（填序號(hào)和名稱）有關(guān)。植物細(xì)胞中與細(xì)胞

吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)和名稱）。

(4)動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自（填序號(hào)和名稱）。

(5)栽培于土壤中的農(nóng)作物，既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能阻止有害物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)，

這主要與（填序號(hào)和名稱）有關(guān)。

(6)山楂素有“開(kāi)胃第一果”之稱，吃起來(lái)酸甜可口。這些酸甜物質(zhì)主要存在于內(nèi)（填序號(hào)）。

(7)綠色植物葉片中能夠進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)和名稱）。

14．如圖是普通光學(xué)顯微鏡，請(qǐng)識(shí)圖作答。（填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)和名稱）

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(1)顯微鏡的主要作用是將觀察對(duì)象放大數(shù)倍，便于仔細(xì)觀察分析。其最重要的結(jié)構(gòu)是①、③。

(2)對(duì)光時(shí)，選擇較大光圈需要轉(zhuǎn)動(dòng)⑤；⑥是，起反射光線的作用。

(3)對(duì)光完成后，先轉(zhuǎn)動(dòng)⑦使鏡筒下降至接近玻片標(biāo)本。

15．細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)

題。（[]中填序號(hào)，橫線上填文字）

(1)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的(填甲或乙)，理由是它無(wú)液泡、

葉綠體和(填名稱)。

(2)結(jié)構(gòu)②除保護(hù)功能外，還可以控制。

(3)植物葉是綠色的，主要是葉肉細(xì)胞中含有[]。甲、乙兩細(xì)胞中都有的“能量轉(zhuǎn)換器”

是。

(4)與細(xì)胞乙相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是和。

(5)“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，這與圖中的[]有關(guān)。

16．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片。

（一）在下圖中，圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

第9頁(yè)共18頁(yè).

(1)小張同學(xué)在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)

到同一直線上，反復(fù)調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野，可能的原因是。

(2)圖甲中小張同學(xué)制作臨時(shí)裝片的正確步驟是（填字母）。

(3)小張同學(xué)在b步驟中滴水的目的是。如果是觀察動(dòng)物細(xì)胞b步驟應(yīng)該滴

加。

（二）臨時(shí)裝片制作完成后，同學(xué)們通過(guò)顯微鏡進(jìn)行觀察，觀察結(jié)果如圖1和圖2所示。

(4)圖（選填“1”或“2”）是顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞。

(5)圖1中具有保護(hù)和支持作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]，緊貼其內(nèi)側(cè)的結(jié)構(gòu)是

[]，該結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下不易被看清楚。細(xì)胞中都有一個(gè)能被碘液染成深色的近似

球形的結(jié)構(gòu)是[]，它是整個(gè)細(xì)胞的控制中心。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞生活所

需的能量都可來(lái)自“能量轉(zhuǎn)換器”——。動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別是：植物細(xì)胞有

（寫(xiě)名稱）。

(6)在顯微鏡（目鏡10×，物鏡4×）下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，看到圖3所示圖像。據(jù)細(xì)胞排列特點(diǎn)，

判斷它屬于組織。為進(jìn)一步觀察右下方圓圈中的細(xì)胞，需將裝片向方向移動(dòng)，換

成10×物鏡，看到物像后再轉(zhuǎn)動(dòng)使物像更加清晰，觀察到圖4的視野。圖4中的細(xì)胞是

實(shí)際大小的倍。

第10頁(yè)共18頁(yè).

17．以下是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，而圖A和圖B是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)依據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)在使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)選擇顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖中標(biāo)有的物鏡，可觀察到更大的物像：調(diào)

節(jié)[]可使物像更清晰。

(2)杜鵑和杜鵑花的名稱雖然只有一字之差，但它們的結(jié)構(gòu)層次卻不完全相同。圖中兩個(gè)細(xì)胞示意圖

中，能表示杜鵑中細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是，因?yàn)樗鼪](méi)有植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)(填

序號(hào))。

(3)洋蔥在生長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)吸收水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，但不能直接吸收蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物，這主

要是因?yàn)閳DA細(xì)胞中[]能控制物質(zhì)進(jìn)出。切洋蔥時(shí)，會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái)，該

物質(zhì)來(lái)自圖A細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]。

18．觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題。

(1)圖1中②的結(jié)構(gòu)名稱是；圖1中表示目鏡的序號(hào)是。

(2)在把我們要觀察的玻片標(biāo)本放上載物臺(tái)之前，先要對(duì)光，對(duì)光需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是⑤和。

(3)通常情況下，我們應(yīng)用看顯微鏡。（左眼、右眼）

(4)下降鏡筒時(shí)眼睛一定要看著。（目鏡、物鏡）

(5)找到物像后，要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是[]。

(6)觀察圖2，甲是開(kāi)始時(shí)顯微鏡里看到的視野，要達(dá)到視野乙的效果，正確的做法是先把玻片標(biāo)本

第11頁(yè)共18頁(yè).

往方向移動(dòng)，使物像移到視野的正中央，再轉(zhuǎn)換成高倍鏡。

(7)觀察圖3，假設(shè)要放大100倍，應(yīng)使用的鏡頭組合是。（填序號(hào)）

19．下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：

(1)圖中②是，它起和的作用。

(2)圖中①是，它能起作用。

(3)圖中含有葉綠體的部分是[]。

(4)圖中④是，里面含有物質(zhì)。

(5)切西瓜時(shí)，流出來(lái)的汁水主要來(lái)自圖中的[]。

20．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖中對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]。

(2)圖中②的結(jié)構(gòu)名稱是，功能是。

(3)若圖中的某細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，甘甜可口的西瓜汁存在于[]里。

(4)植物細(xì)胞特有的一種能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[]。

(5)圖中④的結(jié)構(gòu)名稱是，⑦的結(jié)構(gòu)名稱是。

(6)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有、、。

21．顯微鏡是我們進(jìn)行生物學(xué)探究時(shí)最重要、最常用的工具之一，下圖是顯微鏡及顯微鏡下觀察到

的動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：

第12頁(yè)共18頁(yè).

(1)將顯微鏡在試驗(yàn)臺(tái)上安放好后要先進(jìn)行，再將臨時(shí)裝片在載物臺(tái)上安放好，然后轉(zhuǎn)動(dòng)圖

一中的[]，使鏡筒慢慢下降，此時(shí)眼睛要注視[]，這是為了防止壓壞玻片，保

護(hù)鏡頭。在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，為了觀察到更多的細(xì)胞數(shù)目，最佳的目鏡和物鏡的組合

是。

(2)圖二中，屬于葉肉細(xì)胞的是（填“甲”或“乙”），判斷該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比多了哪些

結(jié)構(gòu)？。

(3)種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲(chóng)啃咬種子，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入玉米種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是

玉米種子的細(xì)胞具有[]。切洋蔥時(shí)常會(huì)流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質(zhì)，那

么這些物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞的[]中。

(4)遺傳物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞的[]中，甲圖細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是[]。

22．如圖是某同學(xué)做“觀察人的口腔上表皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄下的圖像，請(qǐng)回憶你實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，

回答：

第13頁(yè)共18頁(yè).

(1)在觀察時(shí)我們一般先將到一定位置，然后左眼注視目鏡按相反方向緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)尋找物

像。

(2)觀察過(guò)程中，最先觀察到的像是．

(3)由④到⑤，需要進(jìn)行的操作是．

(4)由⑤到②，可能進(jìn)行的操作是．

(5)口腔上表皮細(xì)胞的透明度比較大，為便于觀察細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，要進(jìn)行染色，在實(shí)驗(yàn)室中常用

進(jìn)行染色．

23．實(shí)驗(yàn)探究：

(1)觀察細(xì)胞時(shí)，通常要將觀察材料制作成玻片標(biāo)本。如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”

的操作示意圖，正確的順序是（填序號(hào)），其中步驟c滴的是，若是“制作人口

腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”，則步驟c滴的是。

(2)在觀察裝片時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)了許多氣泡，這可能是上述步驟［］操作不當(dāng)導(dǎo)致的，正確

的操作應(yīng)該是圖中的選項(xiàng)。

24．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)制作了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，并用顯微鏡進(jìn)行了觀察。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和觀察

結(jié)果如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

第14頁(yè)共18頁(yè).

(1)圖1中，制作臨時(shí)裝片的正確步驟是（用字母和箭頭表示）

(2)圖1的b操作中，滴加的染色劑是；c操作中，滴加的液體是。

(3)圖2的a出現(xiàn)氣泡，與圖1中（填字母）操作不規(guī)范有關(guān)。

(4)視野由圖2的a換到b，為了看到更清晰的物像，應(yīng)該調(diào)節(jié)圖3中的[]。

25．如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)表示動(dòng)物細(xì)胞的是圖（填“A”或“B”）。

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是。

(3)植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是。

(4)西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)

構(gòu)的⑥。

(5)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）。

26．如圖是學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，圖甲是操作步驟，圖乙是觀察

到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。

第15頁(yè)共18頁(yè).

(1)圖甲中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是，b圖中滴在載玻片中央的液體是，d圖中

染色用的試劑是稀碘液。

(2)圖乙中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是【③】；與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有

和液泡。

(3)操作顯微鏡時(shí)，如果要換成高倍物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)（填序號(hào)）。若顯微鏡目鏡為10×，物像放

大了400倍，則物鏡的放大倍數(shù)為倍。

27．下圖甲和乙分別是某同學(xué)利用顯微鏡觀察到的不同生物的細(xì)胞圖，圖丙是動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模

式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)上圖中，可表示人體口腔上皮細(xì)胞的是（填“甲圖”或“乙圖”）。在制作人體口腔上皮

細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片上滴加一滴以維持細(xì)胞形態(tài)。

(2)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，人的口腔上皮細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是（填