2024半學(xué)期工作總結(jié)（30篇）

2024半學(xué)期工作總結(jié)（30篇）

2024半學(xué)期工作總結(jié)（通用30篇）

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇1

一學(xué)期來，我處的工作在進一步貫徹落實重要思想指引下，

在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工

作始終以全面推進素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標，以實

施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強隊伍建

設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成績，

現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強化理論學(xué)習(xí)，積極推進課程改革。

本學(xué)期我處把各方面的丁作都納入到課程改革的體系中來，

本著“實施課程改革，態(tài)度要積極，步伐要穩(wěn)妥，作風(fēng)要扎實，

工作要深入?！钡木?，切切實實地加強了對“實施課程”的指

導(dǎo)。

1、加強學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)

教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學(xué)科的課程標準

（大綱）等文件。學(xué)習(xí)時做到了“三落實”即學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容

和中心發(fā)言人落實。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀

念、改革目標和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操

作等。

2、加強新設(shè)課程的實施研究。配合市教研室，重點進行了

新課程任課教師的上崗培訓(xùn)。本學(xué)期我處組織了語文、英語教師

去南京、市教育學(xué)院參加省新課程培訓(xùn)；邀請了特級教師翟玉

康、市教研室薛大威主任來我校作講座；組織了教師到揚州育才

小學(xué)、花園小學(xué)、施橋中學(xué)聽課。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實踐探索中，特

別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把

新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價值觀

和具體的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期加強了對村小教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，視導(dǎo)了育紅

小學(xué)。并面向全鎮(zhèn)舉行了“半日開放”活動，中心校選派優(yōu)秀教

師上了三節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對新課程課堂教學(xué)的認識，

提高了教師對新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進了課堂教學(xué)

的改革，促進課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、

家長和社會各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛

圍，本學(xué)期我處邀請部分家長參加了我校的“半日開放”活動，

廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長了解教材編排、教

學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式等有關(guān)課程改革思想，讓家長感受新課程、體

驗新課程。

5、組織教師參加了開發(fā)區(qū)小學(xué)《思品與社會》賽課活動，

我校劉瑩老師獲一等獎。組織教師參加了揚州市小學(xué)數(shù)學(xué)“百堂

好課”賽課活動，我校厲志敏老師獲開發(fā)區(qū)一等獎，揚州市二等

獎。

二、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校

與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期

的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量

的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質(zhì)

量意識，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

2、進一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進一步抓實教學(xué)流程

管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期，我處繼續(xù)加強

了教學(xué)工作隨機抽查的力度，采取一學(xué)期隨機抽查與定期檢查相

結(jié)合，定期檢查四次教師備課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教育教學(xué)中

突出的問題，檢查的結(jié)果與月考核掛鉤。同時做好服務(wù)與指導(dǎo)工

作。一學(xué)期來每位教師聽課不少于13節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少

于20節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴格按照課程標準來

開設(shè)課程，安排課時，制訂教學(xué)進度，控制學(xué)生在?；顒涌偭?。

加強了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓

好學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課

堂教學(xué)，有序有效地組織起各類活動課。

4、抓好教研紐建設(shè)，選配好教研組長，共同來參與、協(xié)調(diào)

學(xué)校教學(xué)管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時

間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。本學(xué)期，全校共上

了二十多節(jié)教研課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質(zhì)

量的提高。開學(xué)初，組織教師參加了開發(fā)區(qū)一、二年級語數(shù)和三

年級英語集體備課。

5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期

末考試。一學(xué)期來，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高

效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮老師

的組織、引導(dǎo)和參與作用，創(chuàng)設(shè)了民主和諧的師生關(guān)系，實行啟

發(fā)式、討論式、探究式等教學(xué)方法，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合

作學(xué)習(xí)、感悟、體驗知識產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實

踐能力。在重視能力培養(yǎng)的同時，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)

打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。我校學(xué)生思想品德評價合

格率100%,犯罪率為0,期末一次性考試，我校學(xué)生參考率

100%,語文及格率達虬優(yōu)秀率達虬

數(shù)學(xué)及格率達虬優(yōu)秀率達%。體育鍛煉達標施行面100%,

達標合格率95%以上，學(xué)生體檢合格率100%,新增近視率控制在

2%以下。

6、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個性特長。本學(xué)

期舉辦了劍橋英語、奧數(shù)、電腦等興趣班。組織學(xué)生參加了開發(fā)

區(qū)電腦繪畫比賽，朱萌同學(xué)獲區(qū)一等獎，卞景賢同學(xué)獲區(qū)二等

獎，孔穎、李雅、彭建中等同學(xué)獲區(qū)三等獎。張大勇、卞壽康老

師獲區(qū)電腦繪畫輔導(dǎo)獎。

三、大力抓好隊伍建設(shè)C

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程

改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。本學(xué)期有計

劃地做好了新上崗教師的培訓(xùn)工作，組織江嵐老師到揚州教育學(xué)

院參加新教師培訓(xùn)班。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)

和自學(xué)考試。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又

能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓

擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)，處出觀摩，聽取專家報告、進行學(xué)術(shù)

交流等活動，為他們“充電加油”。

3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師

資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。認真組織開展以國家“十五”重點課題《整

體構(gòu)建學(xué)?！暗掠w系的研究與實驗”》為龍頭的“十五”課題

研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次，完成了市級

課題的中期評估。以教科研促進課改的實施，促進辦學(xué)特色的形

成和辦學(xué)水平層次的提高。本學(xué)期組織了青年教師參加了江蘇省

—年“教海探航”征文競賽評選活動。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形

勢下，我處得了一些成績，但同時也應(yīng)清醒地看到不足，展望未

來既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機遇°我們必須搶抓機遇，上下一心，負

重拼搏，與時俱進，共創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已過半，時間不長、也不短，卻有很多令人

折服、值得一提、需大家效仿的人和事。現(xiàn)對前半學(xué)期的工作做

如下小結(jié)。

開學(xué)至此，各項工作都在按期初計劃，力求扎實、有效地進

行中。

首先，在抓實、抓細教學(xué)常規(guī)流程管理的同時，結(jié)合績效考

核細則，重新落實了“教師的崗位職責(zé)”。實踐中，大家做到了

分工明確、各負其責(zé)。

第一、常規(guī)工作

1、教案書寫、作業(yè)的布置與批改能夠按期初的要求去完

成。發(fā)現(xiàn)的點滴不足，教導(dǎo)主任在平時檢查中已及時反饋給個別

老師，不再重復(fù)。只需說明的，就是為了提高你的課堂教學(xué)，在

完成提綱式教案書寫的基礎(chǔ)上，詳實的書頭案較實用，有的科任

教師也正在實踐著。還有根據(jù)現(xiàn)在教材的特點，課前作業(yè)布置，

已與你的新課實效性密不可分，所以在以后的課堂中，“作業(yè)布

置”這一環(huán)節(jié)必不可少。

2、課堂教學(xué)。通過聽課（坐班課、研討課及調(diào)研課計59

節(jié)），加之平時領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)的集中檢查及隨機抽查，綜合感

受是：本學(xué)期，我們的老師與自己比，都有不同程度的進步，極

少數(shù)原地踏步的就算是差的了。盡管“績效”這件事在某個時間

段、某種程度上困擾了我們的思緒，但在實際工作中，大家卻表

現(xiàn)出君子風(fēng)范（不差錢、更不差事）。不單是課堂教學(xué)，還表現(xiàn)

在平時的臨時性工作中。比如期中考試的考務(wù)安排；4月7日的

20節(jié)調(diào)研課的安排等。正是老師們積極、端正的態(tài)度不但讓我

們感動，也贏得了師校領(lǐng)導(dǎo)及教研員的好評，對每節(jié)課都給予充

分的肯定。尤其是第三節(jié)上的10節(jié)課，是純粹的常態(tài)課，沒有

時間準備，然而，我們的老師上的非常平實，受到了好評。更讓

人驚嘆的是，蘇俊玲老師的一節(jié)英語課被教研員選中，臨時更改

他們的計劃，推到全市的教研活動中。

我校有30位科任教師，只有40%是專職的（即所教學(xué)科與

本人的專業(yè)對應(yīng)），剩下的就是教學(xué)多面手。從年齡上看老的和

年輕的居多，中堅力量相對較弱。但從實際工作上看，這個隊伍

很優(yōu)秀。本學(xué)期工作中，“懈怠”的現(xiàn)象逐漸減少，老教師們

雖然年過半百，可無論什么時候檢查從沒發(fā)現(xiàn)細漏，不說是兢兢

業(yè)業(yè)，起碼也是盡職盡責(zé)地完成本職工作，實實在在戰(zhàn)斗在教學(xué)

第一線，這是有目共睹的事實。

吳亞杰老師一一綜合實踐課唯一的專職教師，每次關(guān)鍵時刻

都同其他年輕教師一樣被推到前臺，而每次她都能認真準備，出

色地交差。我和教研員都感嘆，這個老師若再倒退十年，一定選

她為學(xué)科帶頭人，此情此景，作為領(lǐng)導(dǎo)真的很感動。

謝鳳娥老師，因五年二班老師外出學(xué)習(xí)，而帶班一周，她的

工作得到所有領(lǐng)導(dǎo)的肯定。特別是在學(xué)?！敖煌ò踩R講座”

這次大型的活動中，班級組織的非常好，學(xué)生表現(xiàn)勝過某些有班

主任在的班級。她不僅帶班這樣盡職盡責(zé)，在學(xué)前班領(lǐng)導(dǎo)小朋友

更是出色，單就領(lǐng)孩子上廁所，每次都是站著整齊的隊伍、喊著

口號。就是她剛上班時，學(xué)校分配她為工勤，她拖走廊真是沒的

說，有的老師慨嘆：“比我家都干凈！”

中年教師，班主任居多，他們實實在在、腳踏實地、默默耕

耘，工作中都能讓領(lǐng)導(dǎo)放心。朱蘭清、柳成柏、李敏、張宏巖、

佟潤輝等幾位老師能夠以身示范，把工作做實、做細、做到位。

如四月份，學(xué)校對班級分擔(dān)區(qū)進行了重新調(diào)整，他們對值日生值

日工作從：分擔(dān)區(qū)位置、任務(wù)完成的標準、什么時間來完成，怎

么完成，需要多長時間完成任務(wù)，誰來完成，誰負責(zé)檢查等等，

都做了一一布置與現(xiàn)場指導(dǎo)。

二年組，他們的班級人數(shù)最多，平均每班67人，但班級管

理最為優(yōu)秀。表現(xiàn)在：室內(nèi)外衛(wèi)生清徹；桌椅、備品擺放整齊、

有序，且全年組統(tǒng)一；學(xué)生上、下樓梯行走規(guī)范、且自己有人監(jiān)

督；放學(xué)路隊整齊，護隊到點等等°這個年組從一年級開始至

今，始終如一日，已形成了年組的管理特色，是經(jīng)得住考臉的年

組。

周紅、布曉紅、趙翠清三位老師，既管理著本班，又要輔導(dǎo)

被監(jiān)測的學(xué)生。他們肩負著身心雙重的壓力，努力地工作著，尤

其是對“多國部隊”的管理的確很難，但是他們表現(xiàn)出了較強的

駕馭本職的能力。

青年教師大多很虛心、上進，非常注重自己能力的提高。讓

領(lǐng)導(dǎo)們公認的蘇俊玲老師，從轉(zhuǎn)到我校，始終如一日，非常敬

業(yè)，她的課堂教學(xué)（無論是教研課、調(diào)研課還是日常課），表現(xiàn)

都非常優(yōu)秀。如果說是專業(yè)素質(zhì)高、駕馭課堂能力強，倒不如說

是她有一顆較強的責(zé)任心。她的每一節(jié)課都能做到心中有數(shù)，她

的課用“扎實、平實、豐實、充實、真實”來概括最恰當(dāng)不過。

用教研員的話說：聽了蘇老師的課，感覺是榮幸的。那么，我

說：能做蘇老師的學(xué)生乃是今生的幸福。

劉國棟老師，他的專業(yè)素質(zhì)與能力毋容置疑，可贊的是他在

認識上的提高。他把“責(zé)任“擺在自己工作的首位。本學(xué)期，如

果不是因為極特殊天氣，都是在室外上。記得4月8日那次特大

風(fēng)，他在后院的小操場上的。我過去，看著他滿面塵土的臉，苦

笑著說：“這天兒還在室外，真難為我們國棟了！“他笑了：

“學(xué)生不怕，愿意在外邊上，那就上吧?！爱?dāng)時，我真的又感動

又心疼。（工作總結(jié)

）一次，我們檢查發(fā)現(xiàn)，他的室內(nèi)課也不是讓學(xué)生自習(xí)或自

由活動。而是組織做游戲。那次是“畫鼻子”，他和學(xué)生一樣專

注，我們檢查過去了他都沒有發(fā)現(xiàn)。我們也沒舍得打擾他，只做

短暫停留。

苗晶晶，教齡不淺，但對于現(xiàn)在所教的學(xué)科還是一名新兵。

還尚未達到那種所謂的職業(yè)成熟度，但她入轍很快，既虛心又努

力，尤其對學(xué)生管理很嚴格，能積極主動求得班主任的配合，確

保了她的課堂教學(xué)效果。

如果說老師有差距，我覺得不是知識內(nèi)涵的深淺，也不是能

力問題，而是對“責(zé)任心”三個字理解與實踐。這樣的老師就用

行動詮釋了：認真比聰明重要，責(zé)任比能力重要

第二、“共研一堂課”教研活動

歷時五周，完成13節(jié)研討課。按照方案，我們的備課準

備、活動開展及反思研討（評價）三個階段都如期進行了。縱觀

每節(jié)課，比以往的研討課意義更大?；顒又心軌虬l(fā)揮群體優(yōu)勢，

充分準備，效果突出。

突出的亮點是：

1、教研課堂大多以新課標為依據(jù)，以教材為依托，組織學(xué)

生學(xué)習(xí)，課堂中充分體現(xiàn)了：教學(xué)內(nèi)容以教材為中心，教學(xué)過程

以教師為中心，教學(xué)形式以課堂為中心，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為中

心，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用，注重了課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，教學(xué)目標

的“三維性”得到了落實。

2、都恰當(dāng)?shù)厥褂昧硕嗝襟w教學(xué)手段，通過精美的課件，化

抽象為形象，增加了課堂容量，增強了課堂效果。這次教班基本

達到了：“尋求真實課堂，探究教學(xué)本真，發(fā)揮群體優(yōu)勢，培養(yǎng)

團隊精神，促進教師共研、共享、共成長，增強課堂效果，提高

教學(xué)質(zhì)量”的目的。

在活動中，語、數(shù)、英學(xué)科較好于其他學(xué)科。有些科任產(chǎn)生

了誤解，認為我們教的同學(xué)科但不同年級，又不是同一節(jié)課，就

沒有什么可研可議的共同話題。按照計劃，也是采納教研員的建

議：為了使你對你所教的學(xué)科有一個系統(tǒng)的完整的了解，那么非

但不換學(xué)科，且人隨年級走，大輪回。如果教材不變，你終會有

教到同一課的時候，既然是同學(xué)科，就該有可研的共同話題。況

且，共研的不單單是教材中的知識，還有知識傳授的方式、方

法，還有許多教學(xué)智慧。這次活動，盡管有的學(xué)科與預(yù)期效果還

有許多差距，但我覺得還是開了個好頭（萬事開頭難）。起碼看

出，這種教研的方向是對的，相信我們會沿著這個方向逐漸走向

成熟。

第三、關(guān)于期中考試

每位參考科的教師都很重視這個期中考試，因為大家把功夫

下到了平時，所以才取得了這樣好的成績?！皟陕省被具_到要

求，并對取得的成績能夠客觀、認真地分析、總結(jié)，達到了查漏

補缺的目的。

為了使成績穩(wěn)定以至進步，需我們共同思考兩個問題：①同

是一個班的學(xué)生，不同學(xué)科的成績不同是正常，但為什么差距會

這么大？②同是一個年級，（且有的學(xué)科又是同一個老師，）為什

么有的班級成績那么好，有的班級卻那么不盡人意呢？

作為我們每位任課教師，首先要重視自己所教的科，還要正

確對待每一科，凡開科設(shè)節(jié)的就沒有輕重之分，這樣才是培養(yǎng)優(yōu)

秀人才的保證。其實，我在坐班聽課的時候，切身體會到有的班

真的很好，每節(jié)課都好，為什么？是因為有的班主任工作做得到

位。一年組、六年五班班主任劉鐵軍老師經(jīng)常協(xié)助科任組織學(xué)生

上室外課。周紅、孫玉燕、錢啟文等老師，當(dāng)自己的課結(jié)束了，

總是問問下一節(jié)是什么課，看這節(jié)課誰表現(xiàn)得最好.....有的老

師在課中也會悄悄的站在后門看幾眼，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象，給個眼

神、就像這樣一句不打稿的話，一個不經(jīng)意的動作，卻幫了科任

老師很大的忙，更是對你的班風(fēng)及學(xué)生良好習(xí)慣的形成又是雙

贏。

第四、活動開展

英語組的幾位老師利用課余時間積極組織與輔導(dǎo)學(xué)生參加：

20_年國家級“奧林匹克英語競賽”活動，通過初賽有10名學(xué)

生獲得復(fù)賽資格，將在5月6日參加復(fù)賽。之后又組織輔導(dǎo)“敏

特英語”網(wǎng)上答題競賽活動。

音、美組的常馨元、張曉娜、苗晶晶、劉媛媛四位老師教學(xué)

之外，還肩負著“沈陽市級藝術(shù)特色校六項基本功大賽”活動，

目前，已經(jīng)按要求較好的完成了“以'紅詩朗誦’為主題的文藝

作品、美術(shù)和書法作品”三項活動任務(wù)。經(jīng)教育系統(tǒng)相關(guān)部門的

評選，“紅詩朗誦”節(jié)目將在“六?一”期間參加展演。

第五、其他工作

1、衛(wèi)生及傳染病的防控工作比較穩(wěn)定?！皟烧n”、“兩

操”在相關(guān)老師的努力及班主任的監(jiān)控下做的較好。

2、關(guān)于博客建設(shè)，止于三月三十一日，共有39位45歲以

下的教師建立了自己的博客，并有部分老師發(fā)表了日志，我拜讀

了李景格、柴艷萍等老師的日志，寫的很好。

距離期末為時不多，將繼續(xù)按計劃完成相關(guān)工作。結(jié)合目前

的形勢，除了抓好教學(xué)常規(guī)工作以及校本培訓(xùn)外，重點加強教學(xué)

安全的檢查、指導(dǎo)工作。相信大家也會把“安全”放在自己工作

的重中之重的位置，尤其是室外課及專用教室的課。希望大家能

夠順利較好的完成本學(xué)期的工作！

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇3

時光如梭，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期已經(jīng)過去，教研室在各位的支持

下，乘學(xué)校合并的東風(fēng)，完成了以下工作：

1.調(diào)整了部分教研組長，安排了教研活動中心發(fā)言人，組織

開展了新老校區(qū)教研組長對接活動。今年由于學(xué)校合并，部分學(xué)

科教研組長分流，教研室及時配備了相關(guān)學(xué)科教研組長。經(jīng)過半

個學(xué)期的工作，實踐證明，新配備的組長完全勝任工作。部分教

研組在新任組長帶領(lǐng)下，工作比以前有了明顯的變化，其中語文

組趙文榮、音樂組魯江自擔(dān)任教研組長后，能積極想辦法團結(jié)帶

動全組成員搞好本組工作，教研組面貌有了明顯改變。一個教研

組工作的好壞，組長起著重要作用。半學(xué)期來各位組長積極踐行

臨夏中學(xué)教職工核心價值觀，積極組織開展各項教研活動，確保

了學(xué)校工作的順利進行，其中教研組工作比較突出的教研組有。

數(shù)學(xué)組、政治組、英語組、物理組。

二、認真開展了青年教師培養(yǎng)工作。一是開展了新分配教師

崗前培訓(xùn)工作。學(xué)期初，根據(jù)《青年教師培訓(xùn)方案》，教吁室會

同教務(wù)處、政教處、辦公室對今年新分配到我校的名新老師從學(xué)

校管理制度、教育教學(xué)常規(guī)、教研工作的基本要求、如何做一名

合格的班主任等方面進行了全面的崗前培訓(xùn)，使他們盡快了解學(xué)

校，適應(yīng)工作。二是開展了新老教師“結(jié)對幫教”工作，簽訂了

“拜師協(xié)議書”。共有24對新老教師簽訂了協(xié)議，建立師徒關(guān)

系。三是組織20_、20_年分配到我校的行教師參加了有北師

大繼教院組織的“高效課堂”專題培訓(xùn)活動。

三、組織開展了公開課活動。公開課是我校的一種常規(guī)教研

形態(tài)。本學(xué)期公開課從第三周開始，到第8周結(jié)束，共有13門

學(xué)科的15名教師為全校教師上了公開課。本學(xué)期的公開課有如

下特點：一是上課教師面廣。既有高級職稱的老教師，也有參加

工作只有幾年的青年教師；既有省州級骨干教師，也有初展頭角

的教學(xué)新秀；既有中層干部，也有普通教師。二是聽課人數(shù)多。

本次公開課，聽課人數(shù)共計428人次，平均每堂課聽課人數(shù)多達

29人，其中最多時達到53人。這是近幾年公開課中平均聽課人

數(shù)最多的一次。本次公開課，聽課節(jié)數(shù)較多的教師有：王國亮、

房慶為、趙玉蓉、陳學(xué)、趙維民、馬小明、張麗娟、劉維杰、朱

文發(fā)。三是青年教師聽課的積極性較高。特別是去年和今年分配

到我校的聽課節(jié)數(shù)較多。但同時也要指出的是，個別教師在15

堂公開課中竟然連一堂都沒有聽，甚至連本學(xué)科教師的公開課也

未聽。學(xué)校對每個教師的聽課量有明確規(guī)定，希望這些教師，克

服困難，完成聽課任務(wù)。

四、完成了教案、作業(yè)的檢查工作。本學(xué)期新校區(qū)教案、作

業(yè)檢查工作改由教研室負責(zé)°第四周、第八周教研室和教務(wù)處聯(lián)

合對教案和作業(yè)進行了兩次檢查。本次檢查教案有如下優(yōu)點：一

是教案上交及時、較全。到目前為止，除一名教師未交教案外，

其余都按時上交了教案。二是教案分量較多，與教學(xué)進度吻合。

絕大多數(shù)教師寫詳案，特別是部分參加工作時間不長的青年教師

和部分老教師教案書寫認真，備課詳實。三是教案質(zhì)量有明顯的

提高。教案首頁較全，絕大多數(shù)教師分課時備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊

全，師生活動設(shè)計突出，板書設(shè)計科學(xué)，課后反思有一定深度。

整體上看，文科教案好于理科。四是高三教師開始研究考綱，書

寫教案。幾點建議：1.檢查教案中上交教案時，請一并附上教學(xué)

進度表。2.請及時填寫備課時間。3.教案書寫請務(wù)必按章節(jié)或按

篇目分課時書寫，每份教案分別裝訂并編序號。4.請認真閱讀

《臨夏中學(xué)制度匯編》中有關(guān)教案編寫的說明與規(guī)定，科學(xué)、規(guī)

范地填寫首頁的相關(guān)內(nèi)容。5.課后反思力求有深度，有價值。6.

教研組長或備課組長要及時查閱教案并簽字，要先瀏覽教案內(nèi)容

再簽字，及時指出教案中的問題和不足。

五、完成了甘肅省骨干教師和省級學(xué)科帶頭人的推薦上報工

作。共推薦上報4名教師參加全省骨干教師評選。

六、組織我校教師王大勇老師參加了甘肅省高中教師教學(xué)技

能大賽。

七、組織學(xué)生參加了各級各類學(xué)生競賽活動。一是組織17

名學(xué)生參加了信息技術(shù)奧林匹克競賽初賽，4名同學(xué)將于本周星

期六到蘭州參加復(fù)賽；二是組織名學(xué)生將于本周星期日參加英語

奧林匹克競賽初賽。

下半學(xué)期將要開展的主要活動：

一、11月10日至12月10日學(xué)校將開展“大聽課”、“大

調(diào)研”“大學(xué)習(xí)”活動。為此教研室將于12周開始組織開展青

年教師匯報課、全校優(yōu)質(zhì)課、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研聽課活動。全校公開課安

排在12周星期三、星期四集中進行，希望各教研組集全組智

慧，認真準備，力爭高質(zhì)量參加這次競賽；青年教師匯報課將于

12周至16周開展，20_、20_、20_年分配到我校的每人青年

教師要上一堂匯報課，希望做好準備。同時希望各教研組認真組

織本組教師參加聽課，無課教師，特別是近三年新分配的青年教

師要積極聽課。臨夏中學(xué)對聽課節(jié)數(shù)的要求是：分管教學(xué)的校

長、教研室、教務(wù)處各主任聽課40節(jié)，其他主任25節(jié)，普通教

師16節(jié),青年教師翻翻。

二、17周將開展全校說課競賽活動。說課競賽由老校區(qū)主

辦，新校區(qū)個學(xué)科將要選派教師參賽。希望個教研組今早準備，

組織開展組內(nèi)說課活動，在組內(nèi)說課的基礎(chǔ)上，選定參賽人員，

盡早做準備。

三、根據(jù)學(xué)校工作進程安排，16周將開展青年教師解題能

力大賽。這項活動有新校區(qū)主辦，老校區(qū)參加。希望40歲以下

的青年教師，認真研究考綱，研究試題，提高解題能力，力爭取

得好成績。

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇4

和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期，擔(dān)任了中一班班主

任一職，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡

責(zé)、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作?；仡欉@五個月的點點滴

滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總結(jié)

中積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗

位上做好本職工作。

一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個孩子快

快樂樂成長。

作為幼教工作者，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、

照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日

生活。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎

實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常

護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服

有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情

緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護

理工作，解決家長的后顧之憂c這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)

期多了12名幼兒，我們克服了很多困難，在大家細致、有序的

工作方式下，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有

發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂、

健健康康的成長。

二、堅持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進行教育教學(xué)

工作。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學(xué)

期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交

通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學(xué)探

究活動。在實際教學(xué)工作中，我們配合主題開展的需要，靈活

地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒提供各種操作材料，

將主題目標含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要，將主題活動

中其中的一個小主題，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索、操

作、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自

主、個性化的發(fā)展。

針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平、

競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進

步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進

步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得

了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目

標。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽

媽就會非常高興了。“溫一鳴小朋友近纏著媽媽也要在家給他做

個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定。在這種激勵、競爭的氛

圍中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。

為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們

除了正常的教學(xué)活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)

節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，

幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一

些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長

都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，這是值得我們欣慰的結(jié)果。

三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。

現(xiàn)在的家長，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題，尤其是

這學(xué)期，我們班同時更換了兩位老師，家長對老師都不熟悉和了

解，剛開學(xué)的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)

度。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是絕對有的。倒不是

對自己工作沒信心，而是擔(dān)心自己的.工作方式能否得到家長的

認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有

一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地

進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通、聯(lián)系，一定能慢慢

得到家長的認可的。

首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園情況及時反

饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言，

將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出；其次，我們還將每周的

教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家

園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼

兒園的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通

過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否

滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達99%,了解了家

長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，

不斷的改善班級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進行了

家長，通過家訪，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針

對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝

通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。

四、合作與配合

這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快。

大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標，分工、合作，用

心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持密切溝通，經(jīng)常

圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進行討論，提出自己的看法。大家

相互配合，不分彼此，營造一個團結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了

一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴

之間的交往也變的非常友好，整個班級處處洋溢著開心和快樂！

五、不足之處：

1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學(xué)會等待和

依賴性方面。

2、加強對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會自我保護。

3、給孩子提供更多動手操作的機會，在手工、制作方面，

提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。

其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老師工作

時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己

總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點是為了孩子

好，堅持用“三心”（耐心、細心、愛心）去對待每一個孩子，即

使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解

和認可.

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇5

記得本學(xué)期計劃中，我們英語教研組新學(xué)期工作的總體要求

是：落實備課組互研制度，突出備課組工作特色，逐步推行備課

組量化考核，努力提高我校英語教育教學(xué)水平。簡單地講，一是

關(guān)注青年教師迅速成長，加強教師隊伍建設(shè)。二是以研促教，指

導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教

務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長會議精神要求，就英語教研組的教育

教學(xué)工作做出了具體安排，提出了具體要求，每周安排下發(fā)備課

組教研組的周中心活動任務(wù)。后經(jīng)教研組長第二次會議精神，我

們組織備課組長會議，查找課堂教學(xué)中突出的問題，并進行了對

備課組長的第一次量化考核。如今，期中考試已過，下面我分三

塊來總結(jié)：好的方面：

一、教研組工作出臺新舉措：

1、健全了英語教研組兼職分工體系。蔣校長、孫主任引領(lǐng)

示范。教研組長負責(zé)全組工作。備課組長負責(zé)本備課組工作。初

中備課組下設(shè)年級負責(zé)人。各備課組內(nèi)有專人作互研會議記錄。

教研活動經(jīng)費實行三人連管制。配備了教研組通訊員。

2、制定了符合教研組實際的切實可行的教研組本學(xué)期工作

計劃。各備課組及個人教學(xué)計劃上交及時。

3、實行了教研組宏觀指導(dǎo)、示范、檢查職責(zé)。

二、突出各個備課組特色

總的來講，高三備課組瞄準高考互研；初三年級瞄準中考互

研；高一、初一、重在培養(yǎng)青年教師；初二、高二重點解決學(xué)生

學(xué)英語中的困難問題。前半學(xué)期高一舉行了“英語規(guī)范書寫比

賽"O初二、初三、高二積極準備“全國英語能力競賽”輔導(dǎo)。

三、加大對青年教師的培訓(xùn)力度，骨干體系“手牽手方案”

出臺

本學(xué)期，英語教研組加入青年新教師9人。我們組織英語教

研組觀摩了蔣校長名師示范課。各備課組青年教師積極聽本組教

師的隨堂課，例如白曉燕聽課多達28節(jié)。教師撰寫隨筆每人一

篇，即28篇。全紐每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)

方面，教學(xué)資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀。

互研例會開局良好，進展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺，

明確了師徒關(guān)系，提出了具體要求，加大了培養(yǎng)力度。

四、各個備課組找到了課堂教學(xué)突出問題

高三備課組找到了：單詞拼寫如何訓(xùn)練；怎樣抓書面表達。

高二備課組：怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語的問題；如何有效記憶

單詞。高一備課組：關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語難的問題；怎樣進行英

語規(guī)范書寫訓(xùn)練；專家引領(lǐng)課堂教學(xué)實驗。初中備課組：一是學(xué)

生興趣的培養(yǎng)；二是優(yōu)等生與差生分班教學(xué)實驗。

五、落實了對備課組長的量化考核

本學(xué)期，實現(xiàn)了教研組長對備課組長進行月考核。備課組長

對本組成員月考核。落實了教務(wù)處有關(guān)決定。

六、教研活動實效顯著

各備課組召開例會8次。次次組織良好，會議進展有序，研

出了備課組教學(xué)中遇到的實際問題，效果顯著。存在問題與建

議：

1、教學(xué)活動開展不平衡。除了高一有競賽活動外，其余都

安排在了后半學(xué)期。各備課組必須組織一次競賽活動。

2、組內(nèi)課互聽活動進展良好，但示范課開展不均。除了蔣

校長示范課外，其他三種課各備課組后半學(xué)期都要落實。

3、后半學(xué)期，建立并完善教研組檔案，個人的業(yè)務(wù)檔案建

檔工作。

4、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導(dǎo)教師成長檔

案。

5、各備課組要發(fā)揚傳統(tǒng)品德，加強團結(jié)協(xié)作，樂于工作，

無私奉獻。

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇6

一學(xué)期又結(jié)束了。回顧一年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教

學(xué)生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個

團結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的總結(jié)、熱情的教師

和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自

己工作能力有限，在一學(xué)期中也沒取得什么特別顯著的成績，思

來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自

己的思想覺悟，每周我認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育

好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、

為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身

的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視

對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較

強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)

中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的

提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的

榮譽。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的

教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生

的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命

線，特別是現(xiàn)在四年級下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作

好鋪墊，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐

有負家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前，我認真仔細的進行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點，

對教案進行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到

既減輕學(xué)生的負擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標，更有的放失的進行教學(xué)。

如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、王主平

等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知

識的同時，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢

獻。本人一年來取得以下成績：20_年6月參加市科學(xué)《錄相

課》評比獲市二等獎；20_年6月“片斷教學(xué)”比賽獲校一等

獎，20_年12月校優(yōu)秀教案評比獲一等獎；20_年5月校“片

斷教學(xué)”比賽獲校一等獎；20_年6月校優(yōu)秀教案評比獲一等

獎；20__年5月參加市“數(shù)學(xué)問題解決”錄相課評比獲市二等

獎；20__年5月被評為校“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20_年6月被評為縣

“先進教研工作者”。

三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。

如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強化教師的基本功訓(xùn)

練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時積極參加教師培訓(xùn)。

只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運

用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科

學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正

的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人

一定將更加努力，查漏補缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教

研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇7

本學(xué)期剛開始時，我總是感慨這個學(xué)期的時間較長。等到學(xué)

期過半時，我又在感慨時間過得好快。這不，不知不覺間，期末

如期而至。近日，忙于期末的復(fù)習(xí)及各項班主任工作階段，這一

切平常地好似復(fù)制了以往期末工作般地進行著，但時光不可倒

流，閑暇之余，再如往昔樣回顧與總結(jié)本學(xué)期的班主任工作：

四（3）班，有一群活潑善良的男生女生，他們積極、樂觀、

團結(jié)、向上，努力樹立著良好的班風(fēng)班貌。

一、積極創(chuàng)建文明班級，樹立良好的班風(fēng)。

在本學(xué)期剛開學(xué)時，我就積極利用班會課時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)

學(xué)校各項考評細則，共同制定適宜班級的班級公約，并從學(xué)習(xí)、

紀律、衛(wèi)生、安全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出

現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導(dǎo)和制止。所以，良好的開始便是成功的一

半，本學(xué)期的各項常規(guī)工作都落實較好。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小

干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主

任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作

才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學(xué)

們民主選舉出來的，加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓

勵，加之注重對他們責(zé)任感、自信心、榮譽感的培養(yǎng)，與上學(xué)期

相比，這個學(xué)期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學(xué)會放

手，及時引導(dǎo)，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變

得更輕松。

三、重視主題班會的開展。

孩子是需要不斷提醒的，所以，本學(xué)期我嚴格按照要求，及

時上好每節(jié)主題班會，會前做好充分準備，針對不同的主題以不

同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行

為，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進行學(xué)

雷鋒實踐活動、感恩母親、父親等相關(guān)教育專題活動，讓同學(xué)們

學(xué)會講文明，學(xué)會感恩，與人為善等筆。

四、做好班主任工作記錄和個案總結(jié)

做好總結(jié)是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需

要。通過總結(jié)認識不足，吸取經(jīng)驗，努力使今后的工作更加完

善。每周工作安排，會議紀錄，家長會召開情況記錄，學(xué)生談話

記錄等進行詳細填寫，并按該落實的去落實。

五、建立互助組，增強班集體凝聚力。

本學(xué)期，尤其是中考過后，針對本班實際學(xué)習(xí)狀況，實行以

互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助后進生形式）、小組長

幫助組員等等多種互助方式促使后進生取得更大進步，共司實現(xiàn)

個人、小組與集體奮斗的目標，并使整體成績得到了提高。

有了良好的班風(fēng)、自信而有責(zé)任感的班干部、團結(jié)向上的每

一位同學(xué)，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學(xué)初的目標前進著。

當(dāng)然，在我本學(xué)期的班主任工作中還存在著不足，但我會在以后

的班級管理中更精心，更用心，更加注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活

習(xí)慣的培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后

會有更出色的表現(xiàn)！

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇8

一、加強學(xué)習(xí)，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響

到孩子的行為。因此，我在思想上高定位，本著求實好學(xué)的精神

積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，體會其精神實

質(zhì)，并認真做記錄，貫徹到實際工作之中。并以“教師十不準”

嚴格要求自己，樹立良好的教師形象。

在我心中一直認為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良、志

堅、風(fēng)正、紀嚴、儀端、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表

形象。在平時工作中，我從點滴小事中力爭做到：既要以身作

則，又要視聽言行，既要一絲不茍、又要持之以恒，凡是要求孩

子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事

也要言于律己、身正為范。因此我深深的知道，教師良好的道德

修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟，是力量的源泉。

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要

有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之

余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘

錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中

學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我

能認真履行教師職責(zé)、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼

兒，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。

因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。

三、用心工作，不斷積極

由于我刻苦鉆研，努力工作，一年來取得了一些小小的成

績：—年10月，觀摩課《小落葉的節(jié)奏》接待了糧食幼兒園的多

名老師;_年11月，電教論文《淺談電教媒體在幼兒園教學(xué)中的

運用》在宜昌市獲二等獎，湖北省獲優(yōu)秀獎;—年我所帶的大六班

在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中獲二等獎，并獲閱讀班級示范班;20_年5

月，我和同事們一起參加了“知音杯”全國億萬婦女健身大賽，

榮獲推廣獎和最佳道德風(fēng)尚獎;20—6月，音樂教案《小落葉的

節(jié)奏》在宜昌市優(yōu)秀教案評比中獲一等獎。

四、認識不足，努力進步

“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點：有時

不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作；性格急躁；等，以

后要克服自身的弱點，爭取更大的進步。

有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我

和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。

但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教

師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求

永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職

盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為桃幼的明天獻出自己的一

份力量。

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇9

新年的鐘聲即將敲響，一群可愛的寶寶們要長大一歲了，而

我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多寶寶們們成長的足跡，這

里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無

數(shù)的汗水和無盡的愛心，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到寶寶們

的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期

的的工作進行小結(jié)如下：

一、班級基本情況分析

到本學(xué)期止，我們這個大家庭有20名幼兒，其中男孩11名，

女孩9名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。為

了能讓幼兒順利地渡過入園的適應(yīng)期，我們班三位老師頂著酷暑

到每一位幼兒家進行家訪，了解幼兒情況，和幼兒互相熟悉，打消

了家長們的顧慮。開學(xué)后，我們召開了一次開放式的家長會，讓家

長對老師和我們的工作有了充分的了解，使我們各項活動的開展

得到了家長的大力支持與協(xié)作，也使托兒順利地渡過了適應(yīng)期。

我們?nèi)焕蠋熓冀K用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，

讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵

物等方法讓他們穩(wěn)定情緒，使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老

師建立了感情。幼兒開學(xué)第三周時已經(jīng)沒有了哭鬧的現(xiàn)象，都能

愉快地入園，有禮貌地說：“老師早”了，還有部分幼兒每天都能

自己走進幼兒園，讓所有的老師都對他們豎起了大拇指，家長們也

舒心地笑了。

剛來時，孩子們不會自己吃板、不會自己洗手、不會自己穿

脫鞋子、不會自己上廁所。我們手把手地教他們上廁所、給他們

喂飯、幫他們穿衣,連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多

少條沾滿了屎尿的褲子了。而現(xiàn)在，我們班有90%的幼兒會自己

吃飯、95%的幼兒能獨立入廁,95%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%

的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人

交流，愿意表達自己的意愿，還學(xué)會了幫助別人、關(guān)心別人。

二、班級工作

(-)教育教學(xué)

L環(huán)境創(chuàng)設(shè)。為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動

環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和

制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們依據(jù)《綱

要》的指導(dǎo)思想和基本要求以及托班幼兒的年齡特點、興趣愛

好，制定教育教學(xué)計劃，開展了《寶寶的樂園》、《親親陽光做運

動》主題教育活動，用文字、照片等形式進行記錄和保存，并且布

置了豐富的主題展板，這里成了家長和孩子們最關(guān)注的地方。2.

課程實施。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動

的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的

不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的1

現(xiàn)象，感受大自然的美。我們帶孩子們與中、大班一起迎

“中秋”、“和哥哥姐姐在一起”等活動；班級的穿脫鞋比賽更

是促進了孩子們自理能力的提高；尤其在藝術(shù)體育節(jié)上，寶寶們

更是展示了他們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。我們把教學(xué)活

動變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進行交流,讓幼兒在愉快

的游戲中主動地學(xué)習(xí)，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。

孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，親切地對老師說“我愛你！”，

還熱情地邀請老師到他們家里做客。我們還充分利用豐富的家長

資源展開教育活動,在進行《寶寶的樂園》主題活動時，請家長

們積極收集有關(guān)資料，讓主題活動開展的豐富且順利。在一系列

的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛

煉，讓他們更健康、更自信。

3.自理能力，學(xué)習(xí)養(yǎng)成。孩子生活自理能力較弱，在這方面

老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子

入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)

上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子

慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的

教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共

同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更

新，另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時

孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩

子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)

習(xí)態(tài)度。

4.行為習(xí)慣。俗話說“手巧的孩子才聰明”，為了提高幼兒

動手操作能力和手眼協(xié)調(diào)能力我們制作了大量精美的教玩具，開

展了給動物寶寶喂飯、串項鏈、手掌畫等活動，有針對性的發(fā)展

幼兒的小肌肉。我班幼兒大多數(shù)是獨生子女，缺乏與人交往和溝

通的經(jīng)驗，我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言

表達能力，使得每人孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較

膽小的幼兒的家長高興地說：“我們家的孩子變得大方了，肯說話

了。

（二）保育工作

1.注重孩子身、心健康。

日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特別注重保育工

作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通

風(fēng)，每天及時地為孩子增減衣服，在孩子汗?jié)竦囊路锛毿牡貕|上

一塊干的毛巾，仔紐地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜正是這些

點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。對每一個孩子都

要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用

語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快

成長。

2,嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。俁育老師每天必須按照規(guī)定

的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。

3.行為習(xí)慣。一個良好的習(xí)慣可以讓人受益一生，我們不僅

僅是注重培養(yǎng)托兒良好的2

生活衛(wèi)生習(xí)慣，更注重對幼兒行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、思維習(xí)

慣等的培養(yǎng)。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行，為幼

兒起到良好的榜樣作用。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學(xué)

習(xí)、生活打下良好基礎(chǔ)。

（三）家長共育

L發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：

在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的

情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫，家長

非常關(guān)心。

2.通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間

的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活

動中。如在家長助教中，苗苗媽媽給寶寶們上了一節(jié)科學(xué)活動課,

伸手寶寶們的喜愛。

(3)配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長

了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的

重要性。

(4)每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊》，針對幼兒表現(xiàn)進行具

體分析與評價，讓家長更多的了解寶寶的進步情況。

三、工作效果及努力方向

在我幼兒園第五屆藝術(shù)體育節(jié)上，我班幼兒大膽、可愛的表

演，家長積極地表現(xiàn)博來了陣陣掌聲，所跳的親子操《大家一起

喜羊羊》獲得了第一名。此外，我們逐積極參加園內(nèi)組織的各項

活動，使我班的環(huán)境、自然角、區(qū)域等環(huán)節(jié)都在園內(nèi)的比賽中獲

得了一致的好評。

一學(xué)期的工作是辛苦的，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓

我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心

去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，

就能體驗到成功與收獲。在嶄新的20—年里，我們將著重培養(yǎng)幼

兒的自主意識，進一步消除幼兒的依賴心理，注重教學(xué)效率，讓孩

子每一天都能得到收獲和提高。同時我們還將進一步加強家園共

建，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子、家長一

起共同努力，共同提高。

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇10

半學(xué)期來，我校按照教委辦的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際情

況，做到周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保學(xué)校

各項工作有條不紊落實到位。學(xué)校工作呈現(xiàn)思路清，人心齊，干

勁足的新氣象?，F(xiàn)將我校半學(xué)期工作的情況簡要如下：

一、迎“國檢”

接受義務(wù)教育基本均衡發(fā)展國檢工作是本學(xué)期的硬任務(wù)，從

8月份起，學(xué)校就著手整改，美化校園。具體項目包括：更換語

音室設(shè)備、更換科學(xué)室桌椅、儀器室櫥柜、添置多媒體室課桌

椅、更新部分圖書、粉刷墻壁門窗、翻修部分教室地板、添置班

級衛(wèi)生柜、圖書柜、更新文化布置、遷移摩托車棚、重磨恒安樓

地板、充實專用室文化布置、健全專用室軟件材料、清理樓梯下

等雜物堆放處。教導(dǎo)處合理安排三表，嚴格組織大課間活動，抓

好專用室的使用、師資隊伍數(shù)據(jù)統(tǒng)計筆迎檢材料的整理。全體老

師高度重視，認真完成每一項細小工作，力求做到精益求精。

二、抓學(xué)習(xí)

1、8月24日，召開了新學(xué)期第一次全體教師會。會二，校

領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)暑假期間學(xué)校工作取得的明顯成效并且布置新學(xué)期工作

思路。接著組織各師交流暑假讀書心得，要求老師把自己的體會

通過在線投稿、讀書筆記的形式反復(fù)領(lǐng)悟、理解、交流，并上交

教導(dǎo)處匯總整理，還倡議新學(xué)期每位老師繼續(xù)選擇一本適合自己

的書籍進行閱讀。

2、9月上旬，召開語文、數(shù)學(xué)兩個教研組會議，制定了新

學(xué)期校本教研工作計劃，包括專題研討、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)驗交流，

務(wù)實每周四教研日活動。

3、9月份，啟動班級流動圖書箱活動，開展班級文化建設(shè)

評比活動、書香班級創(chuàng)建活動。

4、11月上旬，學(xué)校為教師征訂報刊雜志，有《福建教

育》、《人民教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《少先隊

活動》等，在辦公室里營造閱讀氛圍。

三、抓安全

1、學(xué)校安全工作由副校長和一名安全專干負責(zé)，在開學(xué)

前，完成水電檢修，窗玻璃維修。安排好中秋、國慶護校值班。

為全校師生提供了優(yōu)良的后勤服務(wù)保隨。

2、做好傳染病、強臺風(fēng)防控工作。配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院開展防疫

摸底工作，堅持晨檢，登記，跟蹤，每月召開安全專題會議，每

周教師例會必講安全注意事項，強化教師安全意識，建立自查檔

案，收齊教育活動資料。多方位提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能

力，

3、簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與各位老師、班主任與學(xué)生、班

主任與家長，層層簽訂安全責(zé)任狀。繼續(xù)堅持每周兩次的安全早

會課制度。

4、召開期初家長會，交流探討教育策略，強調(diào)家長履行監(jiān)

護職責(zé)。

5、組建“小交警”隊伍，務(wù)實每一天的勸導(dǎo)工作。發(fā)新組

建的小交警隊伍進行訓(xùn)練，小交警工作分工比以前更精細，職責(zé)

更明確。

6、開學(xué)第一周和第12周，分別舉行全校師生地震疏散演

練、消防演練，強化學(xué)生的防護意識°

7、整理學(xué)校綜治安全目標管理責(zé)任制考評材料，接受東石

鎮(zhèn)安全組工作互檢。

8、強化護導(dǎo)師工作職責(zé)，分區(qū)護導(dǎo)，定點到人，責(zé)任包

干。

9、組織師生、家長參加全國中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽、

反邪教知識測試、泉州市交通安全知識競賽，多渠道多形式進行

安全宣傳教育。

四、抓常規(guī)

1、計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學(xué)期伊始，

學(xué)校制定了科學(xué)的、符合校情的工作計劃，各部口也在第一周內(nèi)

制定了科學(xué)合理的工作計劃。全體教師在認真鉆研教材、課標的

基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計劃、專用室活動計劃。

2、按照省頒標準開齊課程、開足課時，學(xué)校教師分工到

位，總課表、作息時間表、班級功課表、課任教師課表制定齊

全，符合省頒要求。全校教師按課表正常上課，批改作業(yè)，認真

開展集體研討等活動。升旗儀式、大課間操、眼保健操正常有序

開展，全體教師能按自己擬定的教學(xué)計劃強化過程落實，學(xué)校行

政人員每月檢查教師的工作量完成情況，及時糾正指出存在問

題。

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇11

20_年即將就要結(jié)束了，在經(jīng)過了一個學(xué)期的工作后，生活

紀律部全體成員與其它部門成員一道協(xié)助老師完成了各項管理工

作。本部門在醫(yī)學(xué)院全體同學(xué)范圍內(nèi)舉辦了寢室文化設(shè)計大賽，

每兩周一次的文明寢室檢查，為學(xué)校運動會開幕式訓(xùn)練方陣。

因為有追求，所以我們愿意嘗試，才有了超越與創(chuàng)新。因為

做了，所以有了了解與熟悉。經(jīng)歷了這些“所有”之后，我們更

加成熟與自信，更加熱愛生活與學(xué)習(xí)在這一個短短的學(xué)期里生活

紀律部在老師的指導(dǎo)下，各項工作都進展順利，作為生活紀律部

部長我對我們部門各方面的工作做出如下總結(jié)：

一、寢室文化大賽

這是一項每學(xué)年初我們部門都回舉辦的活動，旨在幫助和引

導(dǎo)大一新生更好的融入大學(xué)生活。盡管是長期開展，但在活動中

依然表露初一些不足之處：

1、由于生活紀律部干事在講評分規(guī)則時沒有向各評分人員

講定一個相同的評分尺度各層評分人員把握評分的尺度不一，導(dǎo)

致各層評分的差距很大，這對評定產(chǎn)生了很大影響。

2、在新網(wǎng)部干事拍攝各寢室照片之前沒有著重要求他們拍

攝的角度，導(dǎo)致一些寢室的照片只見局部不見整體，無法從整體

來評定。

3、部分檢查人員沒有按照賽前生活紀律部干事所講要求將

個寢室的平均分求出來，導(dǎo)致之后的統(tǒng)計工作進展緩慢。經(jīng)驗：

各類活動進展之前需仔細思考，將活動中有可能發(fā)生的問題發(fā)現(xiàn)

并解決。

二、文明寢室檢查

為了保證醫(yī)學(xué)院的同學(xué)們能有一個舒適溫馨的家園，生活紀

律部開展了每兩周一次的文明寢室檢查，有優(yōu)點：值得肯定的是

寢室檢查在一定程度上督促了同學(xué)們打掃寢室，構(gòu)建一個干凈衛(wèi)

生的地方、但也有缺點：

1、由于人員二的缺乏故定為兩周一次，這使得寢室檢查的

效果不太明顯；

2、在安排人員檢查寢室時，由于負責(zé)人的疏忽，導(dǎo)致人員

安排重復(fù)，甚至出現(xiàn)將部長安排進去的重大失誤;

3、由于本部門的干事在講解檢查規(guī)則時不仔細，導(dǎo)致出現(xiàn)

了一層里面的兩張評分表一模一樣的情況。這些在下學(xué)期的寢室

檢查中一定要避免再犯。除此以外，與各干事之間的交流也很

少，使得我們之間不能充分了解，對于部門凝聚力有著影響。

三、醫(yī)學(xué)院方陣訓(xùn)練

為了迎接三峽大學(xué)校運動會，我們部門和組織部一起組織訓(xùn)

練了醫(yī)學(xué)院方陣，我們醫(yī)學(xué)院學(xué)子們發(fā)揚了堅持不懈，吃苦耐勞

的精神。在這次方陣訓(xùn)練中，同學(xué)們都發(fā)揚出了吃苦耐勞的精神

作風(fēng)，以優(yōu)良的品質(zhì)，頑強的作風(fēng)，堅持了這十幾天的訓(xùn)練。不

分早晚，不分星期六、星期天大家都持之以恒的訓(xùn)練了下來。通

過了一段時間的訓(xùn)練，很多同學(xué)都能夠在學(xué)生會工作人員的指導(dǎo)

以及參加軍訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷對自己的改正。讓他們的技術(shù)動作有

了很大程度上的提高，這對于一個團隊，一個一百多人的團隊來

說，都是很有好處的。

當(dāng)然訓(xùn)練中也有不足的地方存在，在訓(xùn)練的過程當(dāng)中，有的

同學(xué)無故遲到早退，讓每一排不能夠配合很嫻熟，再加上有的同

學(xué)退出，需要重新調(diào)整人數(shù)、隊伍。這讓很多同學(xué)失去了章法，

不知道應(yīng)該怎么做。但是由學(xué)生會常委們的督促，很多同學(xué)都愿

意留下來，一直堅持到最后。這也讓我們負責(zé)訓(xùn)練的‘人員更加

有耐心和信心。

在老師的指導(dǎo)和兄弟部門的協(xié)助我們生活紀律部比較圓滿完

成了各項任務(wù)和活動，好的一面我們會繼續(xù)發(fā)揚，不足之處會積

極改正以追求卓越！尤其是要加強部門內(nèi)部成員的交流，相信我

們部門在下半學(xué)期的工作會做的更好！

2024半學(xué)期工作總結(jié)篇12

心理部這學(xué)期的工作在主席團的帶領(lǐng)下進行的有聲有色，我

們不僅秉承了以前心理部的傳統(tǒng)，而且在活動和干事管理上再創(chuàng)

了新的輝煌，以下將心理部本學(xué)期的工作整理

一、活動方面：

9月2日本學(xué)期剛開學(xué)，由于本學(xué)院的?？瓢嗟耐瑢W(xué)是剛從

新都校區(qū)轉(zhuǎn)到本部，因此我們部門針對兩個機械設(shè)計?？瓢嗟耐?/p>

學(xué)搞了一次成都大學(xué)游園會。把兩個班的同學(xué)隨機分成四個小

組，各分派08本科班的同學(xué)帶隊，隊里人員交叉監(jiān)督，在成大

各標識性點設(shè)置關(guān)卡，相應(yīng)處有08本科班的人站崗，并提相關(guān)

問題，來加快他們的了解速度，并且對優(yōu)秀組進行了表彰。08

機專的同學(xué)也很配合，很順利完成，但是有一點沒做好的是：沒

有在活動后做一個問卷調(diào)查以便了解成果。

2、開校不久，配合心理中心，對全09級新生做了新生建

檔，及時了解大一新生入學(xué)的心理狀況以及適應(yīng)能力。

3、策劃出了工業(yè)制造學(xué)院09級新生軍訓(xùn)動員大會，但由于

新生軍訓(xùn)的推遲而將此活動取消。策劃的是先做一個半小時的動

員會，再放一部軍訓(xùn)必看的電影，要他們學(xué)會堅強。

4、10月10E是“世界精神衛(wèi)生宣傳日”，心理中心做了

展板比賽，也是為了宣傳精神衛(wèi)生的文明。今年的主題是：文明

上網(wǎng)！因為通知的時間比較急，是趕在國慶做的。但因為宣傳部

的極力合作和我們的巧妙構(gòu)思（結(jié)合了當(dāng)時學(xué)院時興的辯論會和

風(fēng)靡一時的《喜洋洋與灰太狼》），我們學(xué)院的展板獲得校三等

獎0

5、性與愛的心理健康講座，在10月22日我們承辦了心理

健康中心的胡珍教授的《愛籬笆~百場巡講》（性與愛的專題）講

座，給剛進大學(xué)的大一新生們給予了性與愛情方面的很多知識的

講解。本次活動給同學(xué)們講解了性必須建立在愛的基礎(chǔ)之上，并

且讓同學(xué)們增強了責(zé)任心。學(xué)術(shù)報告廳雖大，但聽眾很多，現(xiàn)場

也很活躍很high,整個過程都很愉快。將近3小時，現(xiàn)場人員有

增無減。應(yīng)北京相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)指示，也做了現(xiàn)場問卷調(diào)查，整個過程

他們也很滿意。

6、11月初，心理中心舉辦“心理形象大使選拔賽”。我們

主要是配合做一些宣傳和推廣，但因為心理能力提升大賽的原

因，報名前沒在學(xué)院宣傳到位。但是之后的工作還是很出色的完

成，比如我們做的海報得到他們和大家的認可。還做了復(fù)賽嘉賓

觀看比賽、決賽大眾評委，組織人員觀看決賽等。

7、心理能力提升大賽：我們部門從10月開始就一直策劃

“心理能力提升大賽”，n月15日開始就多次與城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院

心理部、學(xué)前教育心理部一起商討活動流程和具體方案，本次活

動從11月26正式拉開帷幕，到12月10日，本次活動圓滿成

功。這次活動分為初賽和復(fù)賽。共一百多人報名參賽，初賽是表

述他們自己對的心理學(xué)見解；決賽是先給定一些心理效應(yīng)讓選手

闡述，淘汰一部分人員后，給他們一個處處是心理問題的情景

劇，讓選手在其中找出問題并解決問題。其中為了更好的提身大

家的心理素質(zhì)，也為了讓大家參與到世界性的心理活動，還穿插

了“21天不抱怨”活動。為了緩和氣氛，還添加了學(xué)前教育學(xué)

院的手語表演，效果也很不錯。

8、常規(guī)工作也像以前一樣進行。每周的心理晴雨表、月心

理委員例會，反映出來的班級心理狀況及時上報。為了讓心理委

員更稱職，每學(xué)期中心做的做的心理委員培訓(xùn)我們都積極組織人

員，做好預(yù)防工作是我們基本的工作。

9、因為迎新晚會，學(xué)院成立了禮儀隊，暫時由我們心理

部，生活部和青協(xié)教管，請學(xué)校禮儀隊的專業(yè)人士來指導(dǎo)，學(xué)院

各種大型活動（如演講賽、團校培訓(xùn)等）都負責(zé)禮儀工作，受到

大家贊賞但是也沒忘記時時繼續(xù)提升?，F(xiàn)在正在完善相關(guān)制度和

禮儀服的準備當(dāng)中。

二、部門