《大學(xué)語(yǔ)文》課件諫逐客書

諫逐客書

李斯

《諫逐客書》一題中的“書”是指上書，奏章。是古代臣子向君主陳述政見(jiàn)的一種文體。本文是古代最優(yōu)秀的一篇公文，也是一篇議論文。《諫逐客書》選自《史記·李斯列傳》作者簡(jiǎn)介：李斯，秦代政治家，文學(xué)家。楚國(guó)上蔡人（今河南上蔡）。曾與韓非一起跟荀卿學(xué)“帝王之術(shù)”。學(xué)成，度楚不足事而六國(guó)皆弱，無(wú)可為建功者，遂本入秦。初為呂不韋舍人，因說(shuō)秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)而受重用拜為客卿，后來(lái)官至丞相，始皇死后被殺。李斯的議論文犀利深刻、論辨雄健，富有氣勢(shì)。其代表作有《諫逐客書》，碑文《泰山刻石文》、《瑯玡臺(tái)刻石文》等。其主題皆為歌頌秦朝的功德，對(duì)后代的碑志銘文有影響。歷史背景：《諫逐客書》是李斯寫給秦王嬴政的一篇奏議。李斯不遠(yuǎn)萬(wàn)里到秦國(guó)游說(shuō)，勸秦王統(tǒng)一天下，因而受到秦王的重用，被拜為客卿，所謂“客卿”是當(dāng)時(shí)對(duì)別國(guó)人在秦國(guó)作官者的稱呼。后來(lái)，在秦王政元年時(shí)發(fā)生了這樣一件事：韓國(guó)派了一個(gè)叫鄭國(guó)的水利專家到秦國(guó)來(lái)修長(zhǎng)達(dá)三百余里的灌溉渠，企圖以此來(lái)消耗秦國(guó)國(guó)力，不東伐韓，被秦發(fā)覺(jué)，要?dú)⒌羲?。鄭?guó)說(shuō)：“臣為朝廷數(shù)年之命，就渠成亦秦萬(wàn)世之利也?！苯K于讓他完成這件工程。

然而那些因?yàn)榭颓淙肭囟绊懽约簷?quán)勢(shì)的秦國(guó)貴族。就利用這件事情對(duì)秦王進(jìn)行挑撥，說(shuō)外來(lái)客卿入秦都是別有用心的，應(yīng)該把他們都趕跑，到秦王政十年，秦王接受了他們的意見(jiàn)，下令驅(qū)逐所有客卿，李斯也在被逐之列，于是他就寫了這篇《諫逐客書》，勸諫秦王不要驅(qū)逐客卿。文章從秦王統(tǒng)一天下的高度立論，反復(fù)闡明了驅(qū)逐客卿的錯(cuò)誤，寫得理足詞勝，雄辯滔滔，因此打動(dòng)了秦王，使他收回了逐客的成命，恢復(fù)了李斯的官職，而《諫逐客書》也就成為一篇膾炙人口的名文，千百年來(lái)一直被人們所傳誦。課文分析全文由四段組成：第一段以秦國(guó)歷史上四位君主因用客卿而成帝業(yè)的事實(shí)說(shuō)明客卿對(duì)秦國(guó)作出了巨大貢獻(xiàn)，為論證逐客的錯(cuò)誤提供依據(jù)。起句說(shuō)：“臣聞吏議逐客，竊以為過(guò)矣?！遍_(kāi)門見(jiàn)山提出總的論點(diǎn)，顯得非常鮮明有力。明明是秦王下的逐客令，卻把逐客的錯(cuò)誤歸之于“吏”說(shuō)明作者措辭委婉，十分注意諷諫策略。

接著，文章進(jìn)行具體分析。首先由回顧歷史入題，從秦始皇十九代祖的穆公到五代祖以下的孝公、惠文君、昭襄王。舉出四個(gè)秦國(guó)的先君重用客卿而致富變強(qiáng)的事例，說(shuō)明重用客卿對(duì)秦國(guó)有利。緊接著，又用多種手法加以論述：先說(shuō)這四個(gè)君主的成就，都靠任用客卿才取得的。這是對(duì)前面所述的小結(jié)，后講從這樣看來(lái)，客卿有什么對(duì)不起秦國(guó)的呢？這是進(jìn)一步地引申和反詰。

又講當(dāng)初如果這四個(gè)君主拒絕客卿而不接納他們，疏遠(yuǎn)有才之士而不用，這就不可能使秦國(guó)國(guó)富民強(qiáng)。這是從反面假設(shè)和推論，在列舉史實(shí)，層層渲染的基礎(chǔ)上，又如此騰挪跌宕，反復(fù)論證，就把客卿對(duì)秦國(guó)的重要作用闡述得極為透徹。在講了客卿對(duì)秦國(guó)有利之后，照理下文應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)入主題，論證逐客的錯(cuò)誤了。

接下來(lái)，作者在第二段里卻筆鋒一轉(zhuǎn)，設(shè)了許多比喻，用來(lái)說(shuō)明秦王對(duì)不是秦國(guó)產(chǎn)的物十分喜愛(ài)，對(duì)人卻持有另一種態(tài)度是不對(duì)的，此段所設(shè)比喻多種多樣。

第三段可分為四層：第一層：今陛下~~~何也？第二層：必秦國(guó)之所生然后可~~~第三層：夫擊甕叩缶~~~適觀而矣已第四層：今取人則不然~~~制諸侯之術(shù)也

第四段論述驅(qū)逐客卿有利敵國(guó)，而不利于秦國(guó)。先從正面說(shuō)理，指出土地廣大糧食就豐富，國(guó)家遼闊人口就眾多，兵力強(qiáng)盛軍士就勇敢。比喻強(qiáng)調(diào)只有胸襟博大開(kāi)闊，才能包舉賢士，廣羅人才，下面仍繼續(xù)設(shè)喻申述這個(gè)意思，泰山、河海兩個(gè)比喻是陪襯，“王者不卻眾庶”才是本意，由于連類設(shè)喻，運(yùn)用排比，顯得很有力量。

接著又深一層闡明此意：地不分東南西北，人才不論來(lái)自那一個(gè)諸侯國(guó)，這就是五帝三王所以能夠無(wú)敵于天下的原因。此處以古論今，強(qiáng)調(diào)應(yīng)該不分地域，廣攬人才。下文就落腳說(shuō)明逐客的危害。這里不僅運(yùn)用古今對(duì)比，還有敵我對(duì)比，提出兩種做法，兩種結(jié)果，以此說(shuō)明對(duì)敵人有利，對(duì)秦國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)不利。論證鞭辟入里，雄辯有力。

第五段收束全文，進(jìn)一步證明逐客關(guān)系到秦國(guó)的安危。用兩句話就總結(jié)了前面三段的意思：談物的部分來(lái)照應(yīng)第二段，以見(jiàn)“非秦者去，為客者逐”的做法不當(dāng)。最后一句照應(yīng)第三段，闡明逐客對(duì)秦國(guó)危害之所在，因而從利害關(guān)系上立論，抓住了秦王的思想要害，所以極有說(shuō)服力，這兩句還和文章開(kāi)頭提出的總論點(diǎn)“竊以為過(guò)”相呼應(yīng)，具有首尾相連、前后貫通之妙。穆公———由余（戎）百里奚八方求士（宛）蹇叔（宋）丕豹，公孫支（晉）孝公——商鞅（衛(wèi)）變法圖強(qiáng)惠王——張儀（魏）四面擴(kuò)張昭王——范雎（魏）打擊豪門

客卿使秦成帝業(yè)

板書設(shè)計(jì)：

第一層：舉史實(shí)，闡明納客之利第二層：反面推證，闡明逐客之非第三層：君之愛(ài)物第四層：君之輕人

五帝三王納才——無(wú)敵于天下秦王卻賓客——籍寇兵而赍盜糧

今昔對(duì)比先君之得與陛下之失

對(duì)比重點(diǎn)字詞解析

1動(dòng)詞的使動(dòng)用法來(lái)丕豹，公孫支使——來(lái)娛心意說(shuō)耳目使——娛使——說(shuō)

快意當(dāng)前使——快明其德使——明業(yè)諸侯使——業(yè)散六國(guó)之從使——散2“所以”的兩種用法用來(lái)——的

——的緣故寫作特點(diǎn)分析1.全文層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，無(wú)懈可擊。全文共五段，圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)議論。第一段：提出中心論點(diǎn)，指出驅(qū)逐客卿是錯(cuò)誤的。第二段：舉出秦國(guó)歷史上四位君主而成帝業(yè)的歷史事實(shí)，說(shuō)明客卿不可磨滅的功績(jī)。第三段：舉出生活中的現(xiàn)實(shí)事例，說(shuō)明秦王喜用別國(guó)的珍寶、音樂(lè)、美色。而在用人問(wèn)題上排斥別國(guó)的客卿，這重物輕人的做法與秦王想統(tǒng)一天的目的是相違背的。第四段：對(duì)比分析，接納客卿和驅(qū)逐客卿對(duì)秦國(guó)的利害關(guān)系。第五段：總結(jié)全文，得出結(jié)論。驅(qū)逐客卿將遭之秦國(guó)危亡。

2.論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充足。開(kāi)門見(jiàn)山，使文章一開(kāi)頭就簡(jiǎn)明扼要地提出自己的觀點(diǎn)，干凈利落，毫不隱諱。論據(jù)有歷史事實(shí)，現(xiàn)實(shí)事例，理論佐證。

3.語(yǔ)言生動(dòng)、流暢，富于感染力。文中采用了大量的鋪張手法，運(yùn)用對(duì)偶、運(yùn)用長(zhǎng)短不一的散句，相迭而出，使文章有節(jié)奏有韻味。文章還大量的運(yùn)用了大量排比句，接踵聯(lián)翩，大大增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)和感染力。此外文章還有鋪陳、對(duì)偶、排比。運(yùn)用鋪陳的部分集中在第二、三段。第二段中的秦穆公中的求士，以“西取、東得、迎”來(lái)鋪陳納客之殷勤、周到。秦惠王用張儀之計(jì)用“拔”、“西并”、“北收”、“南取”、“包”、“制”等鋪陳擴(kuò)土的結(jié)果。第三段更是極力的鋪張秦王所愛(ài)的“珍寶、美色、音樂(lè)”。鋪陳手法主要是憑借大量的運(yùn)用排比句來(lái)完成，第二段中的穆公求士和惠王擴(kuò)地；第三段中所列秦王所愛(ài)之、色、樂(lè)、珠、玉；第四段中地廣國(guó)大、兵強(qiáng)和泰山、河海、王者之所成就有