冀教版14課《我們愛動畫》教學(xué)設(shè)計表

附件3冀教版14課《我們愛動畫》教學(xué)設(shè)計表學(xué)校設(shè)計者學(xué)科（版本）美術(shù)章節(jié)冀教版14課《我們愛動畫》學(xué)時1課時年級七年級教學(xué)目標1、知識與技能：了解和欣賞中外優(yōu)秀動畫作品及動畫形象的造型特點以及夸張的神態(tài)與動態(tài)。2、過程與方法：讓學(xué)生對動畫藝術(shù)作品進行了解和賞析，指導(dǎo)學(xué)生大膽想象，嘗試設(shè)計和繪制動畫形象。3、情感態(tài)度與價值觀：認識祖國的發(fā)展推動動畫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，增強學(xué)生民族自豪感。教學(xué)重點難點以及措施欣賞剖析動畫作品的造型特點和表現(xiàn)方法。嘗試設(shè)計繪制一個生動有趣的動畫形象通過多媒體教學(xué)出示多種圖片，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對動畫創(chuàng)作有充分的認識。能夠更好的進行動畫形象的創(chuàng)作。學(xué)習(xí)者分析學(xué)生喜歡動畫并對各種動畫形象都有較強的表現(xiàn)欲，初中學(xué)生已經(jīng)能夠臨摹一些自己喜歡的美術(shù)作品，開始有設(shè)計動畫形象的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動設(shè)計活動目標信息技術(shù)媒體使用及分析導(dǎo)入動畫伴隨著我們的成長，它不僅給我們帶來了無窮的樂趣。而且豐富我們的知識，動畫藝術(shù)中有許多催人奮進的故事和生動可愛的形象，給我們留下了有益的啟迪和美好的回憶。1、提問：你最喜歡那部動畫片？動畫中哪些形象吸引了你？2、出示學(xué)生喜歡的動畫形象。了解動畫形象的性格特點。展示學(xué)生熟悉的形象，把學(xué)生帶到輕松、快樂的動畫世界。引出課題：《我們愛動畫》出示圖片激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣講授一、動畫也稱動畫片，是美術(shù)片的一種，把人或物的表情動作變化制作成許多幅，再用投影機連續(xù)拍攝而成。二、了解中國動畫的發(fā)展1、《鐵扇公主》中國第一部大型有聲動畫長片2、《小蝌蚪找媽媽》中國第一部水墨動畫。3、《大鬧天宮》我國第一部彩色動畫長片。4、《哪吒鬧?！肺覈谝徊坎噬珜掋y幕動畫片5、動畫電影《寶蓮燈》《魁拔》《大圣歸來》《大魚海棠》三、中國動畫的藝術(shù)風格中國動漫的發(fā)展不足百年歷史卻讓動畫界刮起一陣中國風。1、水墨動畫片——中國畫韻味十足2、剪紙動畫片——具有民族特色《葫蘆娃》、《牧笛》四、國外動畫1、《千與千尋》2、《白雪公主》美國電影史上第一部動畫長片。3、《米老鼠》4、《玩具總動員》世界上第一部全電腦動畫長片。五、想一想：動畫形象與他們的原形有什么不同，運用了哪些設(shè)計手法？六、生活中真實物象與動畫形象的比較：1、出示熊圖片2、出示成龍、愛因斯坦、科學(xué)家形象七、出示圖片1、基本表情圖：五官、頭飾、動態(tài)2、出示有特征的造型圖片：獅子、熊貓、兔子、猴子。創(chuàng)作動畫形象的要領(lǐng)：將人物或動物的特征夸大，增強其趣味性。了解動畫的發(fā)展，對動畫有初步的了解，認真觀看欣賞動畫形象，積極思考。學(xué)生回答所出示的圖片是那部動畫中的形象。學(xué)生欣賞水墨動畫和剪紙動畫、感受中國風的動畫作品，了解中國動畫的藝術(shù)特點。學(xué)生對比感受動畫形象所用的造型手法，發(fā)現(xiàn)總結(jié)動畫形象的特點。造型：幽默、生動設(shè)計手法：擬人表現(xiàn)手法：變形、夸張學(xué)生感受不同的五官、頭飾、身體動態(tài)。通過幾個第一了解中國動畫的發(fā)展，無論從人物、動作、畫面、生效都達到了世界最高水平，增強學(xué)生民族自豪感。中國動畫產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展和我們偉大祖國是分不開的，國家的發(fā)展推動了動畫產(chǎn)業(yè)的不斷進步。感受水墨藝術(shù)的意境，了解齊白石、李可染筆下的動畫形象給我們帶來的藝術(shù)感受，作品用中國水墨、剪紙元素制作動畫，生動活潑，意境深遠，是最具中國風的動畫了解卡通人物五官夸張、變形的手法。欣賞圖片，了解典型特征在動畫形象設(shè)計中的應(yīng)用多媒體把圖像展示在學(xué)生面前，能夠激發(fā)學(xué)生思維動力，把抽象思維轉(zhuǎn)化為物象思維。讓學(xué)生多種感官參與，符合學(xué)生認知水平。利用多媒體技術(shù)讓美術(shù)課堂靈動化，課堂信息更直觀的傳達給學(xué)生。欣賞美術(shù)作品，讓學(xué)生能夠在美術(shù)的藝術(shù)世界中漫步，從而能夠激發(fā)學(xué)生的想象，寓審美教育于無形之中，達到了潛移默化的良好效果。精美的畫面與學(xué)生的生活經(jīng)驗融合在一起，引申學(xué)生們的美感，運用了多媒體展示，激發(fā)了了學(xué)習(xí)興趣。同時激發(fā)了學(xué)生的主觀能動性，真正運用了信息技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，有效輔助教學(xué)活動突出重點、難點。多媒體課件中圖片的出示，極大的擴展了學(xué)生進行知識探究的自主性，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。課堂練習(xí)1、讓學(xué)生根據(jù)表情圖圖片，自己設(shè)計一幅動畫形象，要符合動畫形象生動夸張的特點。2、改造你喜歡的動畫形象，如面貌、服飾、背景獲得想象的效果。學(xué)生練習(xí)教師指導(dǎo)鼓勵學(xué)生大膽想象，勇于創(chuàng)新。投影的的使用促使美術(shù)課堂互動，課堂教學(xué)更精彩。講評對學(xué)生設(shè)計動畫形象進行講評。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造。找到學(xué)生的閃光點增強學(xué)生自信心。小結(jié)