2024-2025部編人教版6六年級上冊語文全冊測評試卷（全冊10套）

六年級語文（上）第一^單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分:

一、用“一一”畫出下列加點字的正確讀音。（3分）

小丘(qtlqiu)參差(cencan)曲媚（fuwu)

蒼穹(qionggong)搖曳(zhudiye)衣襟（jinJing)

三、給句中加點字詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）

1.案：①長形的桌子；②機關(guān)或團體中記事的案卷；③提出計劃、辦法等

的文件。

⑴這次會議共收到提辜三百多份。

⑵每到春來，伏室時抬頭便看見檐前積雪。（）

2.渲染：①國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效

果；②比喻夸大地形容。

⑴一件小事情，用不著這么謨袈。

⑵畫家將這幅畫道纓得十分逼真。

四、按要求完成詞語練習(xí)。（19分）

1.比一比，再組詞。（4分）

蹄（）陣（）湖（）賞（）

啼（）陳（）糊（）裳（）

2.寫出下列句子中加點詞的反義詞。（3分）

⑴誰都又那么親熱，一點兒不押事。（

⑵而這些哲埋，人類尚未完全領(lǐng)悟。（

⑶也不知道是誰的手，總是都乎乎地握著。（

3.先把詞語補充完整，再完成練習(xí)。（12分）

一（）千（）襟（）帶（）久立（）（）細(xì)雨（）（

翠色（）（）碩大（）（）（）（）神往孤（）自（

（1）仿照畫“一一”的詞語寫兩個四字詞語：

⑵比喻自命清高，白我欣賞的詞語是

⑶陽春三月，滿山遍野的桃花盛開了，人們都情不自禁地

五、選詞填空。（3分）

閃耀照耀

1.莊嚴(yán)的國徽在陽光下（）著金色的光芒。

2.許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，（）著我

的文思和夢想。

不管……總……雖然……但是……

3.歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，（）唱的是什么，聽者

（）會露出會心的微笑。

4.（）太陽已經(jīng)偏西，（）誰也不肯走。

六、按要求寫句子。（6分）

1.那里的天比別處的更可愛，空氣是那4清鮮，天空是那名明朗。（用加點

詞寫一句話）

2.今年的丁香花似乎開得格外茂盛。（縮句）

3.《草原》的作者是老舍寫的。（修改病句）

七、給下面的句子加上標(biāo)點符號。（8分）

你逢山而升口遇谷而降口在原野上則伸展開去口浩浩蕩蕩口升時口可看出

你的剛毅口堅忍口降時口可看出你的謙恭口禮讓口伸展時口則顯示出你的輕盈

□靈敏□你猶如一位尊貴而仁義的國王口對下層弱者顯得和藹可親口對倨傲的

強者則威風(fēng)凜凜口

八、選擇正確的答案，把序號填在括號里。（6分）

1.下列句子中，加點詞語運用不正確的一項是（）。

A.雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷縷綏直插在地里，又好像無數(shù)串珍珠從天

上撒下來。

B.面對批評，我們要學(xué)習(xí)他孤方自富的精神。

C.那婀娜的神韻，玉潔冰清的風(fēng)采，擎擎圓舞的旁姿，都是那樣的優(yōu)美動

人。

2.下列句子運用了什么修辭手法？判斷正確的一項是（）o

（1）野曠天低樹，江清月近人。

（2）花墻邊兩株紫色的丁香，如同印象派的畫。

（3）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的

祭獻(xiàn)。

A.對比擬人排比B.對偶擬人排比C.對偶比喻排比

3.下列說法中，不正確的一項是（）。

A.《丁香結(jié)》前三自然段描寫了丁香花的形狀、顏色和氣味，以及人對花的

影響。

B.《宿建德江》和《過故人莊》的作者是同一個人，都是唐朝詩人孟浩然。

C.《花之歌》是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的作品，詩人以“花”的身份來敘述大自

然的話語，來表達(dá)自己對人生哲理的思考。

九、按課文內(nèi)容填空。（12分）

1.在天底下，,而并不O四面都有小丘，平地是,

小丘也是O羊群一會兒,一會兒,走在哪里都

像給繡上了o那些小丘的線條是那么,就像只

用,不用的中國畫那樣，至U處,輕輕O

2.“,白雨跳珠亂人船?！背鲎浴?,

作者是代詩人0

3.“,清風(fēng)半夜鳴蟬。,聽取

蛙聲一片?！背鲎运未~人的《西江月?夜行黃沙道中》?！拔鹘隆?/p>

是，“夜行黃沙道中”是。

4.開軒面場圃，o,還來就菊花。

十、口語交際。（5分）

主持人:我們生活在一個神奇的聲音世界里。當(dāng)大自然的歌聲鉆進(jìn)你的耳朵，

流進(jìn)你的心房時，你會感受到大自然的神奇與美妙。讓我們一起走進(jìn)這個神奇的

聲音世界吧！

張揚：聽到“隆隆”的雷聲，我仿佛聽見

__________________________________的聲音。

李冰：聽到“嘩嘩”的水聲，我想到了

O

孫雨：聽到,我仿佛聽見幾個孩子在竊竊私語。

趙一：聽到,我o

十一、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。（24分）

（一）丁香結(jié)（節(jié)選）（7分）

只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今

年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓

的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才（），（）是丁香結(jié)。

丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解

不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完丁一件又來。所以丁

香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，（），豈不

太平淡無味了么？（作者：宗璞）

1.選擇下列詞語填在片段中的括號里。（1.5分）

果然不然恍然

2.用畫出片段中的一處比喻句。這句話把比作。

（1.5分）

3.作者為什么把丁香花說成“丁香結(jié)”？（2分）

4.結(jié)合生活實際，說說你對片段中畫“一一”句子的理解。（2分）

（二）三月桃花水（17分）

文U湛秋

①是什么聲音口像一串小鈴鐺口輕輕地走過村邊口是什么光芒口像一匹明

潔的絲綢口映照著藍(lán)天口

②啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千

朵櫻花，點點灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中（盤旋回旋）。

③三月的桃花水，是春天的豎琴。

④每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點；

那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細(xì)的低語，是在和剛剛

從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲，像是大路上車輪滾過

的鈴聲；那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種?。?/p>

⑤三月的桃花水，是春天的明鏡。

⑥它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上長發(fā)，如霧如煙；

它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像（抖落

散落）一片片花瓣；它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙……

⑦比金子還貴啊，三月桃花水；比銀子還亮啊，三月桃花水。

⑧啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊，掬一捧，

品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！

1.用畫去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

明潔一一（）絢麗一一（）

3.短文運用了形象的比喻，從聽覺、視覺兩個方面進(jìn)行了細(xì)致的描繪，把

“三月桃花水“分別比作和。（2分）

4.第④自然段中的“弦”和“鼓點”分別是指和,第

⑥自然段中的“紅蓮”是指0（3分）

5.第⑦自然段不僅寫出了“三月桃花水”的特點，還

寫出了它的。（2分）

6.短文多處運用了形象化的描寫，如第④自然段畫“一一”的句子，句式

整齊優(yōu)美。請用”畫出文中與之相類似的一句。（2分）

7.根據(jù)要求選擇正確的答案。（填序號）（4分）

（1）第①自然段“□”內(nèi)的標(biāo)點符號應(yīng)是（）。

A.,,；B.C.。

（2）短文第⑧自然段的作用是（）。

A.首尾呼應(yīng)B.承上啟下C.點明中心

十二、習(xí)作。

暑期生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝,可能參加了有意義的活動,

也可能幫父母做了一些力所能及的事。你有什么收獲想和大家分享呢？寫一寫。

要求寫出真情實感，450字左右，題目自擬。

參考答案

第一單元測試卷

一、giucenwuqi6ngyejin

二、微笑豆腐稍微點綴單薄幽雅笨拙陳

舊品德喜鵲

三、1,⑴③⑵①2.（1）②（2）①

四、L示例:馬蹄啼叫一陣陳列湖水模糊

欣賞衣裳2.（1）大方（2）誤解（3）冷冰冰3.碧

里飄舞四望迷蒙欲流無朋心馳芳賞

（1）示例:一瀉千里一諾千金（2）孤芳自賞（3）久

立四望

五、1.閃耀2.照耀3.不管總4.雖然但是

六、L示例：她這樣一打扮，是那么迷人，那么可愛。

2.丁香花開得茂盛。3.提示:刪去“的作者”或“寫的

Hs、，，，。，、；，、；，、。，，o

八、1.B2,C3.A

九、L略2.默寫略六月二十七日望湖樓醉書宋

蘇軾3.默寫略辛棄疾詞牌名題目4.略

十、示例:許多身材魁梧的大漢敲鑼打鼓少女們發(fā)出

的銀鈴般的笑聲春雨“沙沙”地下蜜蜂“嗡嗡”地叫

想它們一定在歌唱豐收的喜悅

十一、（一）1.恍然果然不然2.史以縷菖

的,鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。花苞盤花扣

3.示例:①丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的,恰如衣襟上的

盤花扣;②丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。4.示例:每

個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正

因為如此，人生才多姿多彩。（二）1.凝融貧

2.明凈艷麗3,春天的豎琴春天的明鏡4.波紋

浪聲姑娘們映在水底的倒影5.珍貴閃亮6.宣

看見燕子飛過天空……就升起了裊裊炊煙……7.（1）晨

（2）C

十二、略

六年級語文（上）第一^單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分:

一、用“\"畫去加點字不正確的讀音。（3分）

沉著（zhu6zhao）電鈕（liUniu）黑嬲越（xtlqu）

瞻仰（zdnzhan）誕生（ddndang）圍殲戰(zhàn)（jidnqian）

二、看拼音，寫詞語。（8分）

三、查字典，填空。（5分）

1.“盞”按部首查字法應(yīng)先查部，再查畫；按音序查字法應(yīng)先

查音序,再查音節(jié)o

2.“顏”是結(jié)構(gòu)，部首是；按音序查字法，應(yīng)先查音序,

再查音節(jié)?！邦仭痹谧值淅锏慕忉層校孩兕伱?，臉面；③顏色，色彩?！叭?/p>

軍過后盡開顏”中的“顏”應(yīng)選第種解釋，“五顏六色”中的“顏”應(yīng)選

第種解釋。

四、按要求完成詞語練習(xí)。（14分）

1.選字填空。（4分）

冀翼

晉察（）小心（）（）（）中地道戰(zhàn)

坦擔(dān)

（）當(dāng)（）心（）克平（）

2.把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。（7分）

（）崖絕壁居高（）下昂首（）胸壯烈（）邁

（）精會神震天（）地（）身碎骨橫七（）八

（1）看臺上的球迷們拼命地為我國代表隊搖旗吶喊，聲音。

（2）教室里一片安靜，同學(xué)們都在地聽講。

（3）我站在萬壽山上，,頤和園的景物盡收眼底。

3.在括號里填上表示“看”的意思的詞語。（3分）

（1）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。

（2）三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（）這鮮紅的國旗。

（3）郝副營長（）著那幅圖，默默地沉思著。

五、選擇正確的答案。（填序號）（8分）

1.“開國大典”中“開”的意思是（）。

A.舉行B.建立C.開始D.開辦

2.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）o

A.紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難B.五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪

C.金沙水/拍云/崖暖D.大渡橋橫/鐵索/寒

3.下列句子中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）。

A.五嶺遺迤騰細(xì)浪，鳥蒙磅礴走泥丸。

B.每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。

C.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

D.下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

4.下列說法中，不正確的一項是（）。

A.“三軍過后盡開顏”中的“三軍”指海、陸、空三軍。

B.《狼牙山五壯士》的第2自然段既關(guān)注了人物群體，又分別描寫了五位戰(zhàn)

士。

C.《開國大典》是按照開國大典進(jìn)行的順序敘述的。

D.《燈光》一文運用了倒敘的寫作方法。

六、按要求寫句子。（8分）

1.他們把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。（改為“被”字句）

2.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）

3.走通往主力轉(zhuǎn)移的方向的那條路?？梢院芸熳飞线B隊。（用關(guān)聯(lián)詞連成

一句話）

4.我對郝副營長說：“我從小生活在農(nóng)村，真的沒見過電燈?！埃ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

七、把下列句子排列成一段通順的話。（5分）

（）郝副營長點燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的道路，結(jié)果

暴露了自己。

（）圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著微弱的亮光在看書上的插圖。

（）戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。

（）戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火猛烈阻擊,和突擊連失去了聯(lián)系。

（）圖上畫著一個孩子在電燈下讀書，這幅插圖使郝副營長陷入了對未來

的憧憬里。

八、按課文內(nèi)容填空。（12分）

1.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！痹娋渲械摹斑h(yuǎn)征”指,

”等閑”的意思是o這兩句詩的意思是

,贊美了紅軍戰(zhàn)士的革命精神。

2.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！痹娋渲械摹霸蒲屡北磉_(dá)了紅軍

渡過金沙江后的，“鐵索寒”表現(xiàn)了紅軍奪取瀘定橋

的。

3.鞠躬盡瘁，。

4.,視死忽如歸。

5.《狼牙山五壯士》一文敘述的順序是：①接受任務(wù)一②一③

一④一⑤跳下懸崖。其中重點寫的內(nèi)容是

（填序號），因為這些內(nèi)容能夠突出地表現(xiàn)英雄人物崇高的精神品質(zhì)。

九、口語交際。（5分）

愛國，一個聽著就讓人熱血沸騰的詞語，在那戰(zhàn)爭年代，在那革命歲月，無

數(shù)仁人志士懷著一腔愛國之情，拋頭顱灑熱血，一句句慷慨激昂的話語，在我們

耳邊回蕩，一幕幕震撼人心的畫面，在我們腦海中浮現(xiàn)?，F(xiàn)在處于和平年代，我

們又應(yīng)該怎樣愛國呢？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

十、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。（32分）

（一）開國大典（節(jié)選）（15分）

丁字形的廣場（匯集聚集）了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就

有群眾的隊伍入場了。人們有的（擎舉）著紅旗，有的（提打）著紅燈。進(jìn)入會

場后，按照（預(yù)備預(yù)定）的地點排列。工人隊伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、

通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就京奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民

是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了

人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。

1.用畫去片段中括號里不恰當(dāng)?shù)臐h字或詞語。（2分）

2.用“一一”畫出片段的中心句。（2分）

3.這段話寫的是的場面，重點寫了、的

代表，可以說他們是三十萬群眾的縮影。（3分）

4.用“一?”畫出片段中的一個比喻句，句中把比作人的

海洋；把翻動的紅旗比作o（3分）

5.如果把片段中的加點同“直奔”換成“走向”，好不好？為什么？（3分）

6.讀了片段，你從中感受到了什么？（2分）

（二）（17分）

齊立

①傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩地向前行進(jìn)，全然不知道前方已經(jīng)是危機

四伏一一六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來。有兩頭野牛帶著一頭

小野牛走在隊伍的最前面，歡快地奔跑著。它們離牛群越來越遠(yuǎn)，卻離危險越來

越近了。

②突然，埋伏的獅子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防，掉頭

就跑。獅群緊追不舍，其中一頭獅子幾個騰躍，就將落在最后的小野牛（）

進(jìn)河里。小野牛在河里拼命掙扎，其他的獅子趕來一起（）住它，想把這個戰(zhàn)

利品（）上岸享用。就在獅群即將如愿以償?shù)臅r候，一條巨鱷突然從河里一

（）而起，張開血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。這時，獅群和鱷魚在河

里展開了一場驚心動魄的拉鋸戰(zhàn)。幾個回合下來，鱷魚寡不敵眾，小野牛被群獅

拖上了岸。

③可憐的小野牛，也許即將成為獅子的羨餐了！但就在這千鈞一發(fā)之際，奇

跡發(fā)生了：數(shù)百頭身強力壯的野牛如風(fēng)而至，把獅群和小野牛團團圍在中間。原

來，是離群的兩頭野牛搬來了救兵。救兵中，一頭野牛開始挑戰(zhàn)一頭獅子，它怒

目圓睜，踢跳騰躍，吼聲如雷，被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風(fēng)蕩然無存，只能落

荒而逃。但是，其他的獅子仍然緊緊地咬住小野牛，不肯松口。眾野牛發(fā)怒了，

它們排成戰(zhàn)陣，縮小包圍圈，一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛，對準(zhǔn)其

中一只獅子猛沖過去，牛角用力一挑，那頭獅子就被挑飛到空中，然后狠狠地摔

到地上！它懲罰獅子的幾個動作干脆利落，一氣呵成，使人很難相信它居然是一

頭食草的野牛！

④緊接著，群牛嘶鳴，聲震曠野，野牛們向獅子發(fā)起總攻了。面對群牛那雷

霆萬鈞的氣勢，剩下的幾頭獅子惶恐萬狀，只得松開小野牛四散逃竄。那頭可憐

的小野牛掙扎著，搖搖晃晃地回到牛群中，被群牛緊緊地護衛(wèi)在中間。落荒而逃

的獅子，在遠(yuǎn)處眼巴巴地望著眼前的一切，完全沒有了先前的兇悍和霸氣。

⑤殘陽如血，牛群浩浩蕩蕩，仍沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的精靈。

1.請你給這篇文章加上一個合適的題目，填在文前橫線上。（1分）

2.請聯(lián)系上下文，將“咬、撲、躍、拖”四個動詞準(zhǔn)確地填入文中的括號

內(nèi)。（2分）

3.文中有一些描寫野牛的四字詞語，請你根據(jù)分類選擇一個寫在括號內(nèi)。

（3分）

神態(tài)（）聲音（）氣勢（）

4.閱讀全文，請用簡潔的詞語概括第②④自然段的內(nèi)容，將故事經(jīng)過補充

完整。（3分）

群牛前行一（）一（）一（）一繼續(xù)前行

5.小野牛能奇跡般逃生的原因是（）o（2分）

A.小野牛非常機智、勇敢，掙脫了獅子的撕咬。

B.一條巨鱷和群獅爭奪小野牛，小野牛趁機逃脫。

C.野牛們同仇敵恂，獅子們懼于群牛雷霆萬鈞的氣勢，落荒而逃。

6.在第③④自然段中，作者分別描寫了一頭野牛與群牛的表現(xiàn)，采用了

的手法，這樣寫的效果是_____________________________________

_____________________________________________________________0（3分）

7.文章主要寫的是野牛與獅子的較量，可是在第②自然段中又寫到了巨鱷。

此處描寫是否顯得多余？為什么？（3分）

十一、習(xí)作。

題目：難忘的一次活動

要求：寫清楚活動的過程，并寫出你參加活動后的獨特感受。語句通順，內(nèi)

容完整，不少于450字。

參考答案

第二單元測試卷

二、山澗雹子制服副班長石欄距離渠道

手榴彈

三、1.皿5Zzhan2.左右頁Yyan①②

四、1.冀翼翼冀擔(dān)擔(dān)坦坦2.懸臨

挺豪聚動粉豎（1）震天動地（2）聚精會

神（3）居高臨下3.（1）眺望（2）瞻仰（3）注視

五、1.B2,C3.C4.A

六、1.沖上來的敵人被他們一次又一次地打了下去。

2.毛主席宣讀公告。3.如果走通往主力轉(zhuǎn)移的方向

的那條路，就可以很快追上連隊。4.我對郝副營長

說，我從小生活在農(nóng)村，真的沒見過電燈。

七、41532

八、1.長征平平常常紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險阻，把

歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事不怕困

難、勇敢頑強2.愉悅心情艱難、危險3.略4.略

5.誘敵上山引上絕路頂峰殲敵②④⑤

九、提示:能清楚地敘述自己的看法，言之有理即可。

十、（一）1.磁*X誦2.丁字形的廣

場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。3.群眾隊伍入

場工人隊伍郊區(qū)農(nóng)民4.到了正午，天安門廣場已

經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。天安門廣

場海上的波浪5.不好。因為“直奔”會場比“走

向”會場更能反映出人們參加開國大典的急迫、興奮的心

情。6.示例:我從中感受到了典禮的盛大隆重，以及

人們無比激動與興奮的心情。（二）L示例:獅子和野

牛2.撲咬拖躍3.示例:怒目圓睜吼聲如雷

雷霆萬鈞4.示例:小野牛遇險群牛施救小野牛獲

救5.C6.點面結(jié)合通過對一頭野牛和群牛的描

寫,多方面、多側(cè)面地寫出了野牛們同仇敵忤、緊密團結(jié)、

不畏強敵的精神7.不多余。因為這樣寫使故事情

節(jié)一波三折，同時也寫出了當(dāng)時的驚險，突出了獅子和巨

鱷的兇殘，側(cè)面襯托出野牛群緊密團結(jié)，不畏強敵的

精神。

十一、略

六年級語文（上）第二單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、給下列加點字注音。（4分）

1.地球只是太陽累（）中的一顆行星。

2.竹節(jié)人手上率（）上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空。

3.那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨（）揍。

4.上課鈴響了，同學(xué)們一個埃（）一個地走進(jìn)教室。

二、看拼音，寫詞語。（10分）

g.doxidngpidu。jil。tuiranjusang

chGng6bindi加diyCiqTngjiaogdoshang

三、選擇正確的答案，把序號寫在括號里。（6分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）o

A.分析（xi）輪廓（k（i）B.儼然（ydn）金聾殿（Idn）

C.X腿(chd)輻射(fii)D.罩立（cu）金殖棒（gu）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）o

A.叭下不知疲卷B.磕頭龍鳳呈詳

C.風(fēng)糜叱咤風(fēng)云D.雕刻津津有味

3.下列加點字詞的解釋不正確的一項是（）o

A.前功盡棄（放棄）B.暴露無遺（遺漏）

C.迥然不同（距離很遠(yuǎn)的樣子）D.化為烏有（虛幻，不存在）

四、詞語練習(xí)。（29分）

1.比一比，再組詞。（4分）

悟（）燥（）磁（迷（）

語（）躁（）滋（謎（）

2.把下列詞語補充完整，并按要求選詞填空。（14分）

（）（）有序（）乎（）以大（）流（）（）（）凜凜

（）（）有詞（）高一（）另h）心（）（）滿（）足

（1）仿照畫“一一”的詞語再寫兩個四字詞語：、o

（2）表示稍強一些、技術(shù)高人一等的詞是；表示與眾不同的構(gòu)思

或設(shè)計的詞是。

（3）你能有這樣的成績，我已經(jīng)了，而且你房間里的各種物品

擺放得,一點兒也不亂，這是很大的進(jìn)步。

3.讀一讀，連一連。（8分）

揭開破綻一組漢白玉石橋

批閱宮殿一把紅絲線

看出面紗一根偃月刀

建造奏章一座蟠龍金柱

4.給下列句子中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）

（1）看到老師玩著剛才收去的竹節(jié)人，我們（）兩手空空，（）滿

心歡喜。

（2）（）火星上沒有適合生命生存的必要條件，（）火星上的生命

難以存在。

（3）（）宇宙里沒有了生命，那么宇宙（）沒有存在的意義了。

五、句子訓(xùn)練。（14分）

1.按要求改寫句子。（8分）

（1）桌面上是一道道豁開的裂縫，非常大，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下

去了。（改為比喻句）

（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為陳述

句）

⑶故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑

藝術(shù)的獨特風(fēng)格。（縮句）

⑷學(xué)習(xí)了這一單元的課文后，受益匪淺。（修改病句）'

2.把下列句子排列成一段通順的話?；罘郑?/p>

（）隨著科學(xué)水平的不斷提高，證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

（）達(dá)爾文在《物種起源》中提出的“自然選擇學(xué)說”由于受到當(dāng)時科學(xué)

水平的限制，還有一定的局限性。

（）比如說，對基因突變在進(jìn)化中的作用認(rèn)識不足，而一味強調(diào)縮小變異

的積累。

（）但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜。

（）早在很久之前，達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公

共的祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關(guān)系。

（）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來越不能解釋豐富多彩

的生物界出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。

六、選出下列句子運用的說明方法。（4分）

A.列數(shù)據(jù)B.作比較C.舉例子D.打比方

1.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（）

2.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（）

3.宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千

多間。（）

4.太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等，都在

這里接受朝賀。（）

七、判斷題，對的畫“J”，錯的畫“X”。（6分）

1.下課后，“我們”在老師辦公室窗戶下的冬青叢里沒有找到被老師收走的

竹節(jié)人，卻意外發(fā)現(xiàn)老師正在全神貫注地玩竹節(jié)人。（）

2.科學(xué)家通過宇宙飛船對火星的近距離觀測，發(fā)現(xiàn)了火星上有生命存在。

（）

3.故宮的前三殿指太和殿、中和殿、保和殿，后三宮指乾清官、交泰殿、

坤寧宮。（）

4.“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”出自唐代詩人朱熹的《春日》。（）

5.“等閑識得東風(fēng)面”“萬水千山只等閑”，這兩句中的“等閑”意思是一樣

的。（）

6.我們在閱讀文章時，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐字逐句地

讀，這樣可以提高閱讀速度。（）

八、口語交際。（5分）

你和家人正在故宮博物院里旅游，現(xiàn)在一行人來到太和殿前，下面由你充當(dāng)

導(dǎo)游，向家人介紹太和殿，你該怎樣介紹呢？

九、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。（22分）

（一）宇宙生命之謎（節(jié)選）（10分）

從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是

銀河系中一個極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟。整個銀河系中有幾千億

顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星。

可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一

顆具有生命的星球。

哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人

們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個條件：7星適合生物生存

的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；三是必要的水分,

生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；?

是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣

和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四星要有足夠的光和熱，為生命體系

提供能源。（作者：張申儲、趙曉梅）

1.從片段第二自然段中找出兩組近義詞，寫下來。（2分）

（）——（）（）——（）

2.將“銀河系、地球、宇宙、太陽系”按范圍從小到大的順序排序。（2分）

3.存在生命的天體必須具備的幾個條件是什么？（4分）

4.仿照片段中加點的詞語，選擇一個話題，寫一段話。（2分）

（二）豬蹄兒燈（12分）

金波

小時候過年，最大的樂趣莫過于三十晚上點燃“豬蹄兒燈”。那是一種自制

的燈盞，點燃以后，高舉過頭，就像一支小小的火把。

其實，玩豬蹄兒燈最大的樂趣，還緣于它的制作過程。早在臘月二十幾，不

少人家就開始宰豬了。我們小孩子家對于宰豬吃肉當(dāng)然有興趣，但也早就巴望著

得到那尖尖的豬蹄兒殼，覬覦(jiyii)著一小塊豬油，好用來做一盞豬蹄兒燈。

被宰了的大肥豬，浸在熱水里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只

尖尖的小豬蹄兒翹得高高的。我們拿一根長長的釘子，用釘子帽兒用力一勾，就

把豬蹄兒殼勾了下來。大人們很慷慨，盡管你去勾，反正對他們來說也沒用。但

是，想要一塊豬油可就難了。沒有豬油是萬萬做不成豬蹄兒燈的。所以，我們總

是死乞白賴地討豬油。而大人們又總是說，這樣一塊豬油，夠炒一個萊的了。我

們說，寧肯少吃一個菜，也想得到一塊豬油。快過年了，夫人們也不愿拂了孩子

們的面子，所以最后總是能滿足我們的要求，割下一塊豬油送給我們。有了豬油,

再去找媽媽要一根棉捻兒，裹在豬油里，塞進(jìn)豬蹄兒殼，一盞燈就算做成了。最

后一道工序簡單多了，找一根高粱稈兒，劈開一端，把豬蹄兒燈夾緊，就算大功

告成了。

到了三十晚上，我們把豬蹄兒燈點著，互相招呼著，一齊走到街上來。

街上已有好多孩子提著各式各樣的燈籠出來了。他們的燈只能提著，低低地

照著腳下一小片土地；我們的豬蹄兒燈卻總能舉過頭頂，照得很高很遠(yuǎn)。

最值得驕傲的是，我們的燈是自己做的。

1.解釋下列詞語的意思。(2分)

(1)覬覦：_____________________________________________________________

(2)死乞白賴：________________________________________________________

2.根據(jù)文章做出正確的判斷，對的畫“J”，錯的畫“X”。(3分)

(1)對于作者來說，年三十晚上點燃豬蹄兒燈是過年最大的樂趣，豬蹄兒燈

的制作過程是玩豬蹄兒燈最大的樂趣。()

(2)“我們”要豬蹄兒殼和豬油，大人們都很慷慨地給予。()

(3)做豬蹄兒燈的最后一道工序是把一根棉捻兒裹在豬油里，塞進(jìn)豬蹄兒殼。

()

3.從最后兩個自然段中，我們讀出了作者怎樣的心情？為什么會有這樣的

心情？(2分)

4.“街上已有好多孩子提著各式各樣的燈籠出來了?！边@些燈籠會有哪些式

樣呢？請你寫出兩三種。(3分)

5.讀了這篇文章，你一定想起了小時候的美好時光，請寫一寫。(2分)

小時候，我過年最大的樂趣，莫過于；

小時候，我最大的樂趣，莫過于。

十、習(xí)作。

題目：未來的

要求：①補充題目；完成作文；②寫出未來的某種事物或事件會對我們的生

活產(chǎn)生怎樣的影響；③內(nèi)容具體完整，語句通順，不少于450字。

參考答案

第三單元測試卷

一、1.XI2.ji3.ai4.ai

二、疙瘩橡皮跺腳頹然沮喪嫦娥斑點抵

御傾角高尚

三、1.C2.D3.C

四、1.示例:恍然大悟語文干燥急躁磁鐵滋

潤人迷謎語2.井然忘所步星威風(fēng)

念念技籌出裁心意（1）示例:虎視眈眈

怒氣沖沖（2）技高一籌別出心裁（3）心滿意足

井然有序3.4.（1）雖然但

是⑵因為所以⑶如果就

五、1.（1）桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一

不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。（2）這樣宏偉的

建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（3）故宮建

筑群體現(xiàn)了風(fēng)格。（4）提示：在“受益匪淺”前加上

“我”。2.245316

六、1.D2.B3.A4.C

七、1."2.X3.V4.X5.X6.V

八、提示:應(yīng)從太和殿的大小、樣式、建筑風(fēng)格、作用等方

面介紹。

九、（一）1.必須必要適合適當(dāng)2.地球、太陽

系、銀河系、宇宙3.①適合生物生存的溫度;②必要

的水分;③適當(dāng)成分的大氣;④足夠的光和熱。4.示

例:互聯(lián)網(wǎng)的特點:一是覆蓋面廣，二是規(guī)范統(tǒng)一,三是應(yīng)

用廣泛，四是方便快捷。（二）1.（1）希望得到（不應(yīng)

該得到的東西）。（2）糾纏個沒完。2.（1）V

（2）X（3）X3.讀出了作者驕傲、興奮的心情。

因為豬蹄兒燈能舉過頭頂,照得很高很遠(yuǎn)，并且是“我們”

自己做的。4.示例:紙燈籠、水果燈籠、生肖燈籠。

5.示例:和小伙伴們快樂地做著游戲看著天空展開無

限幻想

十、略

六年級語文（上）第四單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、給下面的加點字注音。（4分）

方笑（）祭票（）蛾縮（）尊梧（）

&笑（）兵&（）W（）霍婦（）

二、下面句子書寫無誤的一項是（）?（4分）

A.老漢清瘦的臉上倘著雨水。他不說話，盯著亂烘烘的人們。

B.老漢吼到：“少費話，快走J

C.遭糕，真遭糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。

D.“一、二、三”，這個神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。

三、下面句子中加點詞解釋有誤的一項是（）。（4分）

A.兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地唾笫起來。（譏笑）

B,魁梧等黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)，一邊走或又，一邊說；“嘿，我回來啦,

桑娜！”（臉向黑）

C.水漸漸躥上來，放厚地舔著人們的腰。（輕率任意，毫無顧忌）

D.她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？"（猶豫不定）

四、在下面的括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）

1.孩子們沒有鞋穿，（）冬夏（）光著腳跑來跑去。

2.桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦，把他們抱回來。

3.老漢（）吼，（）用力把小伙子推上木橋。

五、下列加點成語使用有誤的一項是（）0（4分）

A.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

B.人們速跌隼隼地向那木橋擁去。

C.老師對立天不專心讀書的同學(xué)指手甲型。

D.老師剛說完問題，他就不吸甘地前了答案。

六、按要求寫句子。（6分）

1-水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（仿寫擬人句）

2.桑娜把一塊很厚的圍巾包在頭上。（改為“被"字句）

3.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？"（改為轉(zhuǎn)述句）

七、指出下列句子使用的描寫方法。（5分）

1.兩個很小的孩子都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服……（）

2.“沒有一個人照顧她??！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。（）

3.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（）

4.車廂里一片寂靜，靜得可怕。（）

5.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名J（）

八、選出下列句中省略號和破折號的用法。（5分）

省略號的用法：A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)；B.表示省略遞增的次數(shù)；C.表示語意的跳躍。

1.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。（）

2.'謝謝上帝，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？"（）

3.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……”（）

破折號的用法；A.表示解釋說明；B.表示語意的轉(zhuǎn)折；C.表示聲音的延長。

4.孩子雖然不算多—只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日

子真難過啊?。ǎ?/p>

5.他也不喜歡乘著馬車去游公園一除非是為了去炫耀一下他的新衣服。（）

九、讀句子，完成練習(xí)。（9分）

1.“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟J結(jié)合全文，賞析該句。

2.“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子?！甭?lián)系全文，說說這兩句話有何作用。

3.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。.

“她的心跳得很厲害”是因為，“自己也不知道為什么要這樣做'是因

為，“但是覺得非這樣做不可”是因為。這

句話反映了桑娜的品質(zhì)。

十、品讀課文語段，完成練習(xí)。（13分）

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，

濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴.外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地

掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上五

1孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕"小M出甯，這時候還沒有回來。桑娜

聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。

1.詞語搭配。（3分）

（）（）

寒風(fēng)卜）（）的海浪

（