2024秋新統(tǒng)編版7年級歷史上冊教學課件第15課 秦漢時期的科技與文化

第15課

秦漢時期的科技與文化新課引入新課講授隨堂練習課堂總結第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固新課引入造紙術的發(fā)明有什么重要意義？

除造紙術之外，秦漢時期的科技與文化還有哪些新發(fā)展？西漢時，一個名叫東方朔的人向漢武帝上書。他寫的奏本使用了三千片簡牘，要兩個人才能費力抬動。簡牘用竹、木制成，比較笨重。為了便于攜帶，人們在絹帛上寫字，但絹帛價格昂貴，難以普及。經(jīng)過反復試驗，人們終于造出了紙張。新課講授一、造紙術的發(fā)明昂貴笨重【說一說】同學們能說出紙發(fā)明以前有哪些書寫材料嗎？龜甲、獸骨

青銅器

竹簡、木簡

絲帛這些書寫材料有哪些缺點？書寫費力【說一說】目前世界上已知最早的紙出現(xiàn)于哪一時期的哪個國家？西漢紙本地圖1986年，甘肅天水放馬灘5號漢墓出土，上繪山、川、崖路，是世界上最早的紙繪地圖，也是迄今發(fā)現(xiàn)時代最早的紙張實物。西漢、中國【史料讀史】誰改進了造紙術？

蔡倫（東漢）

倫乃造意（想到一個主意），用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。

——《后漢書·宦者列傳》優(yōu)點：原料易找，價格便宜，易于推廣

元興元年（105年），（蔡倫）奏上之。帝善（夸贊）其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”?！逗鬂h書·宦者列傳》【分析歸納】閱讀材料，從中國和世界兩個方面說說造紙術的影響。（1）對中國：蔡倫改進造紙術后，紙逐漸取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，也便利了典籍的流傳。（2）對世界：造紙術的傳播，促進了世界科學文化的傳播和交流，是中國對世界文明的偉大貢獻之一?！咀灾鲗W習】閱讀教材第85—86頁，將張仲景和華佗的人物小檔案補充完整。

名人小檔案姓名：時代：職業(yè)：成就：地位：東漢末年醫(yī)生著《傷寒雜病論》，提出“治未病”思想（預防疾病）中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出巨大貢獻；被后世稱為“醫(yī)圣”“坐堂醫(yī)生”張仲景

名人小檔案姓名：時代：職業(yè)：成就：華佗二、醫(yī)學、數(shù)學與農(nóng)學的成就東漢末年醫(yī)生擅長用針灸、湯藥為人治病，能實施外科手術；發(fā)明了“麻沸散”；創(chuàng)編出了“五禽戲”中國古代數(shù)學的特點：注重實際應用，與人們的生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密。代表作：《九章算術》成書時期：東漢內(nèi)容：總結了東漢以前的數(shù)學知識，內(nèi)容包括解決實際問題的算術、代數(shù)、幾何等地位：當時世界上先進的數(shù)學著作概況：秦漢時期，農(nóng)學有較大發(fā)展代表作：《汜勝之書》內(nèi)容：總結了關中地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，提出改良土地、適度施肥、合理密植等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法我國古代第一部紀傳體通史內(nèi)容：作者：體裁：記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事司馬遷（太史公）（西漢武帝時人）地位：【自主學習】閱讀教材第87頁的內(nèi)容，了解《史記》的相關內(nèi)容。評價：紀傳體通史公正記事，愛憎分明，秉筆直書，實事求是，對中國史學發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。文筆優(yōu)美，所記人物形象生動，在文學史上也有重要地位。全書52萬字。12本紀，30世家，70列傳，10表，8書，共130篇。本紀：歷代帝王政績。世家：諸侯國和漢代諸侯、勛貴興亡。列傳：重要人物言行事跡。表：大事年表。書：天文、水利、經(jīng)濟、文化等情況。三、司馬遷與《史記》（1）家庭的影響。（2）擁有豐富的知識。（3）具有遠大的人生理想。（4）堅強的意志。（5）大一統(tǒng)局面的鞏固和社會的繁榮?！舅伎继骄俊繛槭裁此抉R遷能寫出《史記》？四、道教與佛教

東漢末年，朝政腐敗，天災不斷，瘟疫爆發(fā)，人民苦難，渴望解脫張角太平道張陵五斗米道治病傳道1.道教相傳，青城山是張陵修道傳教的地方。地位：世界三大宗教之一創(chuàng)始人：喬達摩·悉達多起源：約公元前6世紀的古代印度主張：眾生平等傳入與傳播：兩漢之際，佛教傳入中國。

東漢明帝時，得到上層統(tǒng)治階

級的扶持，在社會上逐步傳

播開來影響：豐富了中國文化，在社會、思想、

文學以及建筑、雕刻、繪畫等方面

產(chǎn)生深遠影響2.佛教白馬寺始建于東漢，是我國最早的佛教寺院之一。【問題思考】結合所學知識，探究推動秦漢時期科技發(fā)展和文化繁榮的因素有哪些？唯物史觀：物質(zhì)文明決定精神文明；

社會存在決定社會意識。（1）政治上：國家統(tǒng)一，社會安定；（文景之治、漢武帝大一統(tǒng)局面、光武中興）。（2）經(jīng)濟上：社會經(jīng)濟繁榮。（3）民族交往：民族交融，各民族、各地區(qū)之間的經(jīng)濟文化交往加強。（4）對外交流：絲綢之路的開辟，促進了中外經(jīng)濟文化交流。（5）個人因素：對之前的科技文化成就的繼承和發(fā)展，人民智慧和汗水的結晶。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。