幼兒小班生活衛(wèi)生教案

幼兒小班生活衛(wèi)生教案幼兒小班生活衛(wèi)生教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。2、知道飯前，便后、手臟時(shí)要洗手。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：洗手步驟圖。活動(dòng)過(guò)程一、看看自己的小手。1、老師的手干凈嗎?(不干凈，手上有粉筆灰。)手臟了怎么辦?(應(yīng)洗手。)2、小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈?!.快思.教案網(wǎng)!啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)洗手的順序、方法。二、出示掛圖，介紹洗手的順序。1、先把小袖子卷起來(lái)，打開(kāi)水籠頭淋濕小手;然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教師示范講解洗手的正確方法。1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問(wèn)幼兒，為什么要卷袖子呢?2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對(duì)搓，手背搓，五指分開(kāi)叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。3、提問(wèn)：我們?cè)谝惶熘校€有什么時(shí)候要洗手呢?啟發(fā)幼兒說(shuō)出飯前，便后要洗手，手臟時(shí)要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。四、洗一洗。1、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》?；顒?dòng)反思：洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動(dòng)作，幼兒較容易地學(xué)會(huì)了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯(cuò)。但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒(méi)有老師的提醒就又開(kāi)始了玩水，可見(jiàn)，不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時(shí)提醒。當(dāng)然，在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平時(shí)對(duì)引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。幼兒小班生活衛(wèi)生教案2設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子對(duì)自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也發(fā)了水。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細(xì)菌，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.知道洗手的重要性。2.掌握洗手的正確方法。3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.初步了解健康的小常識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的洗手方法。活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶?；顒?dòng)過(guò)程：一、用游戲手指歌導(dǎo)入活動(dòng)。大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，我的大，誰(shuí)的小，我的小。那根指頭長(zhǎng)，這根指頭長(zhǎng)，哪根指頭短，這根指頭斷。(通過(guò)問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。)二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;1.導(dǎo)入活動(dòng)：剛才小朋友們正能干?，F(xiàn)在老師給你們帶來(lái)了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰(shuí)呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問(wèn)好)。2.觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。(1).講完故事后提問(wèn)：豆豆為什么會(huì)肚子疼呀?(玩玩具后沒(méi)有洗手，吃東西之前沒(méi)有洗手、上廁所之后沒(méi)有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?!.快思.教案網(wǎng)!(玩過(guò)玩具之后要洗手，上過(guò)廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。)(1)提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎?(疼過(guò))為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。什么時(shí)候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。)4.小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手，因?yàn)檫@時(shí)候小手上有許多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們得病，所以我們要勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。1說(shuō)說(shuō)我是怎樣洗手的?三、設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。1老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來(lái)了，你們看看他們是怎樣洗手的?出示洗手課件，設(shè)計(jì)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面，了解洗手的正確方法出示PPT1。提問(wèn)：畫(huà)面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來(lái)?我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒?jiǎn)雅驼Z(yǔ)言表達(dá))出示PPT2：引導(dǎo)幼兒觀察后提問(wèn)：圖上的小朋友在干什么?出示PPT3：圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的?還是開(kāi)著的?為什么?出示PPT5：圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。出示PPT6：圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰(shuí)的毛巾擦手?為什么?(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據(jù)畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解)(4)引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作。(進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。我有一雙小小手，快來(lái)快來(lái)洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開(kāi)水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開(kāi)水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。(5)師幼談話：我們什么時(shí)候該洗手(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候)。四、幼兒實(shí)際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步掌握洗手的方法。1.教師導(dǎo)語(yǔ)：馬上要吃點(diǎn)心了，我們一起來(lái)洗洗小手吧!看看誰(shuí)的小手最干凈。2.在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。教學(xué)反思1.在次此次教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)引發(fā)幼兒的興趣，并通過(guò)這首能夠體現(xiàn)手指特征的兒歌游戲，讓幼兒通過(guò)親身比較手指的大小、長(zhǎng)短來(lái)感知自己的小手，為下面的活動(dòng)作鋪墊.2.本節(jié)課通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)、說(shuō)一說(shuō)、看一看、做一做等方法，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，通過(guò)觀察圖畫(huà)、參與游戲進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的小手，了解洗手的重要性和正確洗手的方法，在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)力及實(shí)際操作能力，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好的的衛(wèi)生保健常識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧健康的發(fā)展。3在實(shí)淺活動(dòng)中應(yīng)結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)以及幼兒的自理能力的區(qū)別進(jìn)行指導(dǎo)和幫助.幼兒小班生活衛(wèi)生教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱及功能。2、懂得要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)自己身體。3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。4、培養(yǎng)幼兒的自信心。5、初步了解健康的小常識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：水果及小卡片?；顒?dòng)過(guò)程：一、師幼談話引入課題今天我們的活動(dòng)室來(lái)了一個(gè)水果客人老師，它們藏在魔術(shù)盒里，我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)。二、認(rèn)識(shí)身體各部分你們看到了什么?蘋(píng)果請(qǐng)問(wèn)你們是用什么能看見(jiàn)蘋(píng)果的?眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什么?(看老師，看爸爸媽媽)還可以干什么?(看書(shū))我們聞一聞蘋(píng)果是什么味道?香香的請(qǐng)問(wèn)你們是用什么聞出蘋(píng)果的香味的?鼻子指指看我們的鼻子在哪里?鼻子有什么用途?我們摸一摸蘋(píng)果表面是什么樣的?光滑的請(qǐng)問(wèn)你們是怎樣知道蘋(píng)果的表面是光滑還是粗糙的?手摸的小朋友，你們的小手在哪里?拍拍你們的小手!我們的小手還可以做什么?(畫(huà)畫(huà)、拿東西、)用小手可不可以打人啊?我們把蘋(píng)果劃開(kāi)，嘗一嘗?甜甜的脆脆的請(qǐng)問(wèn)你們是用什么嘗出蘋(píng)果的味道的?嘴巴嘴巴可以干什么?(說(shuō)話、吃東西)你們聽(tīng)到了什么?嚼蘋(píng)果的聲音。那耳朵可以用來(lái)干什么?(聽(tīng)聲音)三、動(dòng)動(dòng)我的身體請(qǐng)你跟我做：我的頭，我的臉，這是我的肩。我的腰我的腿，這是我的膝蓋，小小手手，小小手，小手真可愛(ài)，上面還有我的十個(gè)手指頭。四、引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)身體小朋友的身體上有這么多的寶貝。那么我們是不是要好好的愛(ài)護(hù)它們呢?能不能讓它們臟臟的呀?勤洗頭，勤洗澡勤洗頭，勤洗澡，身無(wú)異味身體好。講衛(wèi)生，愛(ài)整潔，儀表美觀朋友到?；顒?dòng)反思：通過(guò)集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的探索學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)身體產(chǎn)生了更濃厚的興趣，了解了身體上不同部分的不同本領(lǐng)，更懂得了保護(hù)自己的身體。通過(guò)運(yùn)動(dòng)和生活保健，孩子們的活動(dòng)時(shí)更靈活，更協(xié)調(diào)，身體素質(zhì)也有所提高。幼兒小班生活衛(wèi)生教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、跟著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂(lè)。2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《洗澡》PPT、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)。2、各色沐浴球人手一個(gè)、自制淋?chē)婎^一個(gè)、浴巾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察導(dǎo)入活動(dòng)。T：看，誰(shuí)來(lái)了?小熊去干什么呢?你們來(lái)猜一猜。小熊手里拿的什么呢?幼兒討論，教師小結(jié)：原來(lái)小熊是去洗澡的?？纯催€會(huì)有誰(shuí)去洗澡呢?出示圖二，幼兒討論。2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。(1)T：(出示圖三)洗澡時(shí)我們先要干什么呢?(把身上先淋濕了。)出示淋?chē)婎^，做一做淋濕的動(dòng)作。教師將淋?chē)婎^舉到幼兒的頭頂，說(shuō)：洗一洗，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，把我們的身體都淋濕。T：你們的身體都濕了嗎?接下來(lái)要干什么呢?(幼兒討論)(2)T：洗澡時(shí)會(huì)用到什么東西呢?結(jié)合PPT中圖四，讓幼兒討論回答。T：洗澡時(shí)，要洗了哪兒呢?結(jié)合圖五，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)，并聽(tīng)音樂(lè)來(lái)進(jìn)行表演。(3)出示圖六，T：我們身上的泡泡越搓越多，看小動(dòng)物們都不見(jiàn)了，它們都到哪兒去了呢?你們能幫我來(lái)找一找嗎?幼兒找圖中的小動(dòng)物。(4)出示圖七，T：身上那么多泡泡這可怎么辦呢?快思老師.教案網(wǎng)出處怎樣才能把泡泡弄掉呢?幼兒討論。再次拿出淋?chē)婎^給寶寶們沖一沖。(5)出示圖八，T：身上沖干凈了，接下來(lái)要干什么呢?教師用浴巾給寶寶擦一擦。(6)出示圖九，T：澡洗好了，我們要干什么呢?幼兒看圖討論。3、討論：我們?yōu)槭裁匆丛枘?幼兒討論，教師小結(jié)，體驗(yàn)洗澡的快樂(lè)。T：洗完澡可真舒服呀，讓我們回去美美的睡上一覺(jué)吧。活動(dòng)反思：活動(dòng)采用了循序漸進(jìn)的方式，由易到難，讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個(gè)方向的伸縮。重點(diǎn)部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，對(duì)幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的方法去做，這充分表明了幼兒對(duì)活動(dòng)的喜愛(ài)。當(dāng)個(gè)別幼兒因缺乏耐心不想再洗時(shí)，教師適時(shí)的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?；顒?dòng)中音樂(lè)的渲染，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的氛圍，引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的情境中。整個(gè)活動(dòng)較好的完成了目標(biāo)。幼兒小班生活衛(wèi)生教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、知道洗手的重要性。2、通過(guò)學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。3、知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制蘋(píng)果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒自己毛巾活動(dòng)過(guò)程：一、歌曲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》引出主題1、幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋(píng)果》教師：今天蘋(píng)果寶寶來(lái)和你們一起玩了(出示蘋(píng)果寶寶圖片)，引導(dǎo)幼兒和蘋(píng)果寶寶打招呼。2、老師提問(wèn)剛才大蘋(píng)果怎么說(shuō)的?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶)3、怎樣讓自己的小手變干凈呢?二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法1、根據(jù)孩子平時(shí)洗手經(jīng)驗(yàn)，先和孩子討論洗手的方法。2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。。本.文來(lái)源：快思老.師教案網(wǎng);兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。3、老師演示正確的洗手過(guò)程。4、分組請(qǐng)幼兒練習(xí)洗手。將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)要