【同步講練】5. 2～5的乘法口訣 第三課時(shí) 課間活動(dòng)（教材詳解+分層訓(xùn)練）

五2～5的乘法口訣3課間活動(dòng)目標(biāo)導(dǎo)航1.通過(guò)操場(chǎng)上同學(xué)們的活動(dòng)，練習(xí)2，5的乘法口訣，正確計(jì)算2，5的乘法。2.學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)：鞏固2和5的乘法口訣，用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：通過(guò)圖與式的對(duì)應(yīng)，進(jìn)一步理解乘法的意義。新知精講★學(xué)點(diǎn)會(huì)運(yùn)用2和5的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。鞏固2和5的乘法口訣，用乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。★例題圖中一共有多少人？★分析從圖中看出，其中有3個(gè)太陽(yáng)傘的下面分別有5人，有1個(gè)太陽(yáng)傘的下面是3人，因此先求3個(gè)太陽(yáng)傘下共有5×3人，再求4個(gè)太陽(yáng)傘下一共有15＋3人?！锝獯?×5=15（人） 15＋3=18（人）。誤區(qū)點(diǎn)撥誤區(qū)如圖所示，一共有多少條魚(yú)？錯(cuò)誤解答：5×4=20（條）正確解答：3×6=18（條）或5×3=15（條）15+3=18（條）分析：本題錯(cuò)在把第四行的3條魚(yú)也當(dāng)成5條計(jì)算。我們可以三個(gè)一組，列式為3×6=18（條），也可以5條魚(yú)一組，共有3組，外加3條魚(yú)。5×3=15（條），15+3=18（條）。基礎(chǔ)知識(shí)我最行1.把乘法口訣填完整。五八（）二九（）五（）三十二二（）二七（）五九（）2.根據(jù)乘法口訣寫(xiě)出兩個(gè)算式。五六三十二五一十二六十二（）（）（）（）（）（）3.看圖填空。每一盤(pán)有（）個(gè)蘋(píng)果，有這樣的（）盤(pán)，也就是有（）個(gè)（），乘法算式是（）或（），口訣（）。能力拓展我最棒4.括號(hào)里最大能填幾？

6×（）＜31

（）×6＜13

（）×9＜20

（）×7＜15

7×（）＜38

8×（）＜17

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14＞5×（）5.看圖回答問(wèn)題。（1）買(mǎi)5本《意林》需要多少元？（2）買(mǎi)2本《少兒百科全書(shū)》需要多少元？（3）你還能提出一個(gè)用乘法求解的問(wèn)題嗎？試一試，然后解答。素養(yǎng)提升我最強(qiáng)6.小麗家的屋頂離地面有多少米？參考答案五2～5的乘法口訣3課間活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)我最行1.把乘法口訣填完整。五八（四十）二九（十八）五（六）三十二二（得四）二七（十四）五九（四十五）2.根據(jù)乘法口訣寫(xiě)出兩個(gè)算式。五六三十二五一十二六十二（5×6=30）（2×5=10）（2×6=12）（6×5=30）（5×2=10）（6×2=12）3.看圖填空。每一盤(pán)有（5）個(gè)蘋(píng)果，有這樣的（8）盤(pán)，也就是有（8）個(gè)（5），乘法算式是（5×8=40）或（8×5=40），口訣（五八四十）。能力拓展我最棒4.括號(hào)里最大能填幾？

6×（5）＜31

（2）×6＜13

（2）×9＜20

（2）×7＜15

7×（5）＜38

8×（2）＜17

（5）×6＜33

14＞5×（2）5.看圖回答問(wèn)題。（1）買(mǎi)5本《意林》需要多少元？5×6=30（元）答：買(mǎi)5本《意林》需要30元。（2）買(mǎi)2本《少兒百科全書(shū)》需要多少元？2×9=18（元）答：買(mǎi)2本《少兒百科全書(shū)》需要18元。（3）你還能提出一個(gè)用乘法求解的問(wèn)題嗎？試一試，然后解答。示例：買(mǎi)2本《童話(huà)故事》需要