【期末備考】“核心考點(diǎn)”特訓(xùn)：科學(xué)探究-浙教版科學(xué)七年級(jí)上冊(cè)

科學(xué)探究（1）1.全球流行新型冠狀病毒肺炎。小科同學(xué)在晨檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己體溫偏高，于是到醫(yī)院去檢查，醫(yī)生給他量體溫、化驗(yàn)血液等。醫(yī)生采取這些行動(dòng)的直接目的是為了(

)A.建立假設(shè)

B.獲取事實(shí)與證據(jù)

C.制定計(jì)劃

D.提出問(wèn)題2.有人說(shuō)：“由于地球自轉(zhuǎn)的原因，在南北半球，馬桶下水的旋轉(zhuǎn)方向不同。”小科為驗(yàn)證這個(gè)觀點(diǎn)是否正確，以下做法屬于獲取證據(jù)的是(

)①相信這種說(shuō)法②建立新的假設(shè)③查找資料研究④親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)⑤向南半球的朋友求證A.①③①

B.①③⑤

C.②④⑤

D.③④⑤3．某同學(xué)為證明植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，他應(yīng)該再設(shè)計(jì)一組對(duì)照試驗(yàn)，下列設(shè)計(jì)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．盆中裝水和沙B．盆中裝沙，無(wú)機(jī)鹽C．盆中只裝沙 D．盆中裝水和沙4．實(shí)驗(yàn)室測(cè)定鏈霉素對(duì)三種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂平板上畫3條等長(zhǎng)的平行線，如圖甲所示，將平板置于37℃恒溫箱內(nèi)培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖乙所示，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，下列對(duì)鏈霉素的敘述不正確的是（

）A．它能阻止結(jié)核桿菌生長(zhǎng)B．它可以用于治療傷寒病人C．它對(duì)結(jié)核桿菌比對(duì)霍亂菌更有效D．它對(duì)結(jié)核桿菌比對(duì)傷寒菌更有效5．水稻喜高溫、多濕，幼苗發(fā)芽最適溫度為28~32℃，但今年有些地區(qū)由于氣溫普遍比以往稍低，且發(fā)生了水稻秧苗白化的現(xiàn)象(葉呈現(xiàn)黃白色)。下列各項(xiàng)中能更好探究水稻白化病的發(fā)生與是由光照引起的還是溫度引起的是()組別水稻苗/株光照溫度/℃①200有30②200無(wú)30③200有25④200無(wú)25A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④6．灰雁棲息在沼澤地，它們的巢比較簡(jiǎn)陋，孵化前有些卵會(huì)滾出巢，但灰雁總能設(shè)法將卵滾回去。請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)記錄，分析灰雁依據(jù)什么識(shí)別自己的卵？（

）編號(hào)模型卵的特點(diǎn)灰雁的反應(yīng)1形狀大小與灰雁卵相同不弄回巢中2形狀大小、顏色與灰雁卵相同不弄回巢中3形狀大小、顏色、褐色斑點(diǎn)與灰雁卵相同弄回巢中4帶褐色斑點(diǎn)的方塊弄回巢中A．褐色斑點(diǎn) B．形狀大小和顏色C．形狀大小、顏色和褐色斑點(diǎn) D．形狀大小7.某興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（

）水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500mL23℃30個(gè)28只B組蒸餾水500mL10℃30個(gè)9只A.不符合單一變量原則

B.水量過(guò)多

C.水溫太高

D.水中沒(méi)有水草8.小李在探究影響魚(yú)呼吸速度(即魚(yú)每分鐘開(kāi)閉鰓蓋的次數(shù))的因素時(shí)：（1）請(qǐng)你寫出小李的另一個(gè)猜測(cè)：①魚(yú)呼吸速度可能與水溫有關(guān)；②________

。（2）小李為研究水溫對(duì)魚(yú)呼吸速度的影響進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取五條相同的金魚(yú)放在不同的水溫下(其他條件相同)，測(cè)出每分鐘魚(yú)呼吸次數(shù)，請(qǐng)你分別寫出測(cè)量水溫和時(shí)間的儀器：________、________。（3）小李在實(shí)驗(yàn)中得到的四組不同溫度下呼吸速度如下表：溫度(攝氏度)18202224呼吸速度(次/分)9298106116根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，寫出得出的結(jié)論：________。9.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家種植的菊花出現(xiàn)了異?，F(xiàn)象，靠近馬路一側(cè)的菊花不開(kāi)花，遠(yuǎn)離馬路一側(cè)的菊花開(kāi)花。觀察周圍環(huán)境后，他發(fā)現(xiàn)馬路邊安裝了許多路燈。他和爸爸選擇靠近路燈的一株未開(kāi)花的菊花，晚上用黑色塑料袋套起來(lái)，白天取下，觀察一段時(shí)間，看它是否開(kāi)花。（1）該實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)基于的假設(shè)是________。（2）他們應(yīng)該選擇________作為這株菊花的對(duì)照組。（3）他們的實(shí)驗(yàn)方法存在的不足之處是________。10.科學(xué)家琴納在調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，幾乎家家都有天花的受害者。只有養(yǎng)牛場(chǎng)的擠奶女工（得過(guò)輕微天花）沒(méi)有人再得天花。這是為什么呢？琴納想：也許得過(guò)一次天花就會(huì)對(duì)天花產(chǎn)生免疫力。1796年5月，琴納從一位擠奶女工的手中取出微量牛痘膿漿。接種到一個(gè)男孩兒的手臂上。一個(gè)多月后，琴納在這個(gè)男孩子手臂上再接種人類的天花痘漿。竟沒(méi)有出現(xiàn)任何天花病癥。人類也從此獲得了抵御天花的有效辦法--種牛痘。（1）“琴納想，也許得過(guò)移植天花就會(huì)對(duì)天花產(chǎn)生免疫力”。這屬于科學(xué)研究的________環(huán)節(jié)？（2）現(xiàn)在“新冠病毒疫苗”的研制需要對(duì)病毒經(jīng)過(guò)滅活處理，且必須經(jīng)過(guò)前后3期的臨床實(shí)驗(yàn)后方可推廣使用。由此你認(rèn)為琴納的研究忽視了什么問(wèn)題？________11.海鮮館里有一道菜叫“西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物)”媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥；(乙)于是，他準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物；(丙)一年后，兩組老鼠都沒(méi)患癌癥。（1）上文(甲)應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步？答：________；（2）當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說(shuō)明假設(shè)是________；（3）步驟________采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察，②調(diào)查，③收集和分析資料，④實(shí)驗(yàn)，屬于科學(xué)探究方法________。12.為探究廢電池對(duì)生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)：提出的問(wèn)題：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響嗎?實(shí)驗(yàn)器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙紗布。實(shí)驗(yàn)方案：I.取相同的2個(gè)培養(yǎng)皿，編為1號(hào)和2號(hào)，底部墊上幾層吸水紙。II.向兩個(gè)培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖處培養(yǎng)。Ⅲ.每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上酒適量的電池浸出液，保持種子濕潤(rùn)，2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。IV.觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒(méi)有萌發(fā)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果，回答下列問(wèn)題：（1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中的變量是________該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是________，（2）設(shè)計(jì)2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的是________

（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，能否說(shuō)明廢電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響________?（4）想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，必須對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向________號(hào)培養(yǎng)皿紗布上________（5）大豆種子各20粒的原因是________.13.小柯看到香煙盒上印有“吸煙有害健康”，于是他利用實(shí)驗(yàn)探究“煙草浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響”。實(shí)驗(yàn)材料：黃豆、煙草及其他材料。探究步驟：Ⅰ.用煙草、蒸餾水制得煙草浸出液(原浸液)，濃度視為100%，再通過(guò)稀釋原浸液得到濃度為70%、40%的浸出液。Ⅱ.取4個(gè)同規(guī)格的培養(yǎng)皿，編號(hào)為1、2、3、4，并在里面鋪上等量的干棉花。Ⅲ.在每個(gè)培養(yǎng)皿中放20粒同樣飽滿的黃豆，蓋上蓋子。Ⅳ.每天定時(shí)向各培養(yǎng)皿中噴灑等量、對(duì)應(yīng)濃度的浸出液，并記錄數(shù)據(jù)。其中第5天的數(shù)據(jù)如表：編號(hào)噴灑的浸出液濃度第5天的平均芽長(zhǎng)和萌發(fā)率芽長(zhǎng)(cm)萌發(fā)率10%10100%240%495%370%1.265%4100%0.535%（1）本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為_(kāi)_______的培養(yǎng)皿作為對(duì)照組。（2）步驟Ⅱ中的棉花不預(yù)先濕潤(rùn)的原因是________。（3）分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是________。14.酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？小宇同學(xué)就這一問(wèn)題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：⑴在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；⑵向食醋中加清水，配制成“模擬酸雨”．⑶向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：（1）小宇做出的假設(shè)是什么？________（2）小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有什么缺陷？________（3）如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以做為其對(duì)照組__________________A.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑等量清水

B.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水，也不噴灑“模擬酸雨”

C.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中

D.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫環(huán)境中（4）根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是________（5）有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你覺(jué)得對(duì)不對(duì)？簡(jiǎn)述你的理由。________15.一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長(zhǎng)在海拔10m、500m和1000m的同一山坡上。在相應(yīng)生長(zhǎng)發(fā)育階段，同一海拔的野菊株高無(wú)顯著差異，但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。為檢驗(yàn)環(huán)境和遺傳因素對(duì)野菊株高的影響，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。⑴實(shí)驗(yàn)處理：春天，將海拔500m和1000m處的野菊幼芽同時(shí)移栽至海拔10m處。⑵實(shí)驗(yàn)對(duì)照：生長(zhǎng)于原海拔處的野菊幼芽。⑶收集數(shù)據(jù)：第二年秋天________。⑷預(yù)測(cè)支持下列假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：假設(shè)一：野菊株高的變化只受環(huán)境因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：移栽的野菊株高_(dá)_______（選填序號(hào)，下同）①與生長(zhǎng)在10m處的野菊株高無(wú)顯著差異；②與生長(zhǎng)在10m處的野菊株高有顯著差異。假設(shè)二：野菊株高的變化只受遺傳因素的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：移栽的野菊株高_(dá)_______。①與原海拔處野菊的株高無(wú)顯著差異；②與原海拔處野菊的株高有顯著差異。假設(shè)三：野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果：移栽的野菊株高_(dá)_______。①比10m處野菊株高高，比原海拔處野菊株高矮；②比10m處野菊株高矮，比原海拔處野菊株高高。⑸該實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的科學(xué)方法是________。答案及解析1.B【解析】科學(xué)探究是指人們通過(guò)一定的過(guò)程和方法對(duì)客觀事物和現(xiàn)象進(jìn)行探索、質(zhì)疑和研究。小科同學(xué)量體溫、化驗(yàn)血液都是為了獲取事實(shí)與證據(jù)；故B正確；

2.D【解析】實(shí)驗(yàn)研究也稱為實(shí)驗(yàn)性研究，是收集直接數(shù)據(jù)的一種方法。

①相信這種說(shuō)法，對(duì)結(jié)論的認(rèn)可，不是獲取證據(jù)；故①錯(cuò)誤；

②建立新的假設(shè)，不是獲取證據(jù)，而是建立假設(shè)；故②錯(cuò)誤；

③查找資料研究，屬于獲取證據(jù)的過(guò)程；故③正確；

④親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，屬于獲取證據(jù)的過(guò)程；故④正確；

⑤向南半球的朋友求證，屬于獲取證據(jù)的過(guò)程；故⑤正確；

3．D【解析】探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，本題是探究植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽的，所以無(wú)機(jī)鹽是變量，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的其它條件都一樣，且都是適宜的，因此題中敘述的實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該是有陽(yáng)光、溫度、土壤（含無(wú)機(jī)鹽）、水分等適宜的條件，對(duì)照組應(yīng)該有陽(yáng)光、溫度、沙土（不含無(wú)機(jī)鹽）、水分等條件，然后做詳細(xì)的觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)而得出結(jié)論。4．B【解析】抗生素是真菌（另外還有放線菌）產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì)，可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾病。如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鏈霉菌產(chǎn)生的鏈霉素是一種抗生素類物質(zhì)，它可以抑制某些細(xì)菌的繁殖。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出：鏈霉素對(duì)結(jié)核桿菌的抑制作用最強(qiáng)，對(duì)霍亂菌的抑制作用弱，對(duì)傷寒菌幾乎無(wú)抑制作用。由于對(duì)傷寒菌幾乎無(wú)抑制作用。它不可以用于治療傷寒病人。5．C【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)具有變量的唯一性，①和②能形成對(duì)照，變量是光照，能探究水稻白化病的發(fā)生與是由光照引起的；①和③能形成對(duì)照，變量是溫度，能探究水稻白化病的發(fā)生與是由溫度引起的。6．A【解析】1、形狀大小與灰雁卵相同，不弄回巢中，說(shuō)明不是依據(jù)形狀大小；2、形狀大小、顏色與灰雁卵相同，不弄回巢中，說(shuō)明不是依據(jù)形狀大小和顏色；3、形狀大小、顏色、褐色斑點(diǎn)與灰雁卵相同，弄回巢中，說(shuō)明有可能依據(jù)形狀大小和顏色和褐色斑點(diǎn)；4、帶褐色斑點(diǎn)的方塊，弄回巢中，進(jìn)一步說(shuō)明灰雁只依據(jù)褐色斑點(diǎn)識(shí)別自己的卵。7.A【解析】探究實(shí)驗(yàn)要設(shè)置實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，兩組只能存在一個(gè)變量；這樣兩組所出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能說(shuō)明是由這一環(huán)境因素引起的。單一變量原則就是在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只保留一個(gè)變量，這個(gè)變量也就是你所要探究的因素。

該興趣小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行探究，但實(shí)驗(yàn)變量除了水質(zhì)外，還有水溫不同，出現(xiàn)了兩個(gè)變量，不符合單一變量原則，A符合題意。8.（1）魚(yú)呼吸速度可能與水中含氧量有關(guān)

（2）溫度計(jì)；秒表

（3）溫度越高，魚(yú)的呼吸速率越快【解析】魚(yú)類必須生活在水中，用鰓呼吸。當(dāng)水由口流入后經(jīng)鰓蓋后緣流出，水中的氧氣將進(jìn)入到鰓絲中的毛細(xì)血管。

（1）魚(yú)呼吸速度即開(kāi)閉鰓蓋的次數(shù)可能與水溫、水中含氧量等因素有關(guān)。

（2）進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量水溫用溫度計(jì)，測(cè)量時(shí)間用秒表。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：溫度越高，魚(yú)的呼吸速率越快。

9.（1）菊花不開(kāi)花可能是因?yàn)楣庹諘r(shí)間過(guò)長(zhǎng)

（2）靠近路燈，不套黑色塑料袋的未開(kāi)花的菊花

（3）只選一株菊花(或樣本數(shù)量太少)，實(shí)驗(yàn)存在偶然性【解析】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。（1）光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。春天和秋天主要的差別是光照強(qiáng)度不同，菊花秋天開(kāi)花，這種差別主要是光照不同造成的。小明的設(shè)計(jì)方案是用于證明影響菊花開(kāi)放的環(huán)境因素是日照時(shí)間的長(zhǎng)短。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中遠(yuǎn)離馬路一側(cè)開(kāi)花的菊花作為實(shí)驗(yàn)組，靠近路燈，不套黑色塑料袋的未開(kāi)花的菊花作為對(duì)照組。

（3）此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不足之處在于只選了一株菊花，具有偶然性，因此應(yīng)選多株菊花。10.（1）猜想（2）接種疫苗的安全性問(wèn)題?！窘馕觥浚?）題干敘述過(guò)程中，屬于抗原的是抗體，病毒進(jìn)入人體后，淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病毒的天花病毒。所以患過(guò)天花的人不會(huì)再患天花，它的免疫過(guò)程屬于特異性免疫。

（2）實(shí)驗(yàn)探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題-作出假設(shè)-制定計(jì)劃-實(shí)施計(jì)劃-表達(dá)交流。

【解答】（1）“琴納想，也許得過(guò)移植天花就會(huì)對(duì)天花產(chǎn)生免疫力”，這屬于科學(xué)研究的猜想環(huán)節(jié)。

（2）一個(gè)是人數(shù)太少，可能會(huì)有偶然性。還有一個(gè)是琴納在一個(gè)多月之后就開(kāi)始接種人類天花，應(yīng)該在兩年之后還要再做一次實(shí)驗(yàn)，提高疫苗的安全性。

11.（1）作出假設(shè)

（2）錯(cuò)誤

（3）乙

（4）①②③④【解析】1、科學(xué)探究的步驟有：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、尋找事實(shí)與證據(jù)、做出評(píng)價(jià)、合作與交流；

2、實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)一切的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)說(shuō)明假設(shè)是錯(cuò)誤的；

3、對(duì)照實(shí)驗(yàn)由對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組構(gòu)成，實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)某一變量控制不同而控制其他條件都相同；

4、科學(xué)探究的常用方法：1，觀察法;2，調(diào)查法;3，收集和分析資料;4，實(shí)驗(yàn)探究等。

【解答】（1）上文(甲)是人的主觀判斷，未經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，所以是一種假設(shè)，可填作出假設(shè)；

（2）實(shí)驗(yàn)是科學(xué)的基礎(chǔ)，只有被實(shí)驗(yàn)證實(shí)的才是正確的。所以當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，說(shuō)明假設(shè)是錯(cuò)誤；

（3）步驟乙中“準(zhǔn)備了兩組老鼠，一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物，另一組喂正常食物”，控制了食物不同是對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

（4）科學(xué)探究的方法很多，下列方法中①觀察，②調(diào)查，③收集和分析資料，④實(shí)驗(yàn)，屬于科學(xué)探究方法①②③④。

12.（1）廢電池浸出液的有無(wú)；廢電池浸出液會(huì)降低（提高）種子萌發(fā)率

（2）對(duì)照作用

（3）不能，種子都沒(méi)有萌發(fā)無(wú)法判斷是否有影響。

（4）2；等量的清水

（5）排除實(shí)驗(yàn)的偶然性，使結(jié)論具有普遍意義?！窘馕觥刻骄康囊话氵^(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案做出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。

【解答】(1)在探究實(shí)驗(yàn)中作假設(shè)時(shí)，我們要根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，作出科學(xué)的假設(shè)，本題可假設(shè)：廢電池對(duì)種子萌發(fā)有影響(或廢電池對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一組加入廢電池浸出液，另一組加入等量的清水，所以變量就是廢電池浸出液的有無(wú)。該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是廢電池浸出液會(huì)降低（提高）種子萌發(fā)率。

(2)探究實(shí)驗(yàn)中要設(shè)置對(duì)照組，只有通過(guò)對(duì)比才能得出科學(xué)的結(jié)論，2號(hào)實(shí)驗(yàn)的目的就是做對(duì)照，探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一，除了變量不一樣，其它條件要都一樣，且都是適宜條件。

(3)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，不能說(shuō)明廢電池浸出液對(duì)種子萌發(fā)有影響，種子都沒(méi)有萌發(fā)無(wú)法判斷是否有影響。

(4)想達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，必須對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行修改，即每天向1號(hào)培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時(shí)，還應(yīng)向2號(hào)培養(yǎng)血紗布上

灑等量的清水。

(5)大豆種子各20粒的原因是用多顆種子防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，使結(jié)論具有普遍意義。13.（1）1

（2）防止稀釋噴灑的浸出液的濃度

（3）煙草浸出液對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)有抑制作用；煙草浸出液濃度越大對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)抑制作用越明顯【解析】本題通過(guò)探究“煙草浸出液對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的影響”，認(rèn)識(shí)種子的萌發(fā)及幼苗的生長(zhǎng)受煙草的浸出液的影響，從而認(rèn)識(shí)吸煙有害健康。【解答】(1)一般不做處理的空白實(shí)驗(yàn)組為對(duì)照組。本實(shí)驗(yàn)中編號(hào)為1即“噴灑的浸出液濃度”為0%的這組未經(jīng)過(guò)任何處理，是對(duì)照組。

(2)為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由煙草浸出液濃度的不同引起的，就應(yīng)當(dāng)使實(shí)驗(yàn)環(huán)境中除煙草浸出液濃度不同外，其它條件都相同，即在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，要保證實(shí)驗(yàn)變量的唯一。為減小實(shí)驗(yàn)的誤差、避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性，步驟Ⅱ中的棉花不預(yù)先濕潤(rùn)的原因是為了防止噴灑的浸出液的濃度稀釋。

(3)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是煙草浸出液對(duì)黃豆種子萌發(fā)和幼