寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

jǔsàng

gēda

zāogāo

shùnjiān

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

宇航員在天際áoyóu_____時yáowàng_____地球，發(fā)現(xiàn)它是一個jīngyíng_____的球體。人類把地球稱為生命的yáolán_____，因為它就像一位héǎikěqīn_______的母親，孕育了萬物。2）.根據(jù)閱讀積累填空。

（1）在唐朝詩人杜牧眼前，江南的春天是“千里鶯啼綠映紅，____________”；宋代朱熹筆下北方的春天是“等閑識得東風(fēng)面，____________”；唐代孟浩然在《_________》一詩中的秋天，令人滿腹“愁”緒，而他的《過故人莊》一詩卻使人感到秋日田園的自然美好：“開軒面場圃，__________”。

（2）本學(xué)期，課文里不少“英雄”值得我們學(xué)習(xí)：《___________》一課中奮勇殺敵、英勇跳崖的五位壯士；《燈光》中為理想而獻身的_________；《橋》中_________的老支書；《__________》中忠于革命、舍己為人的老班長等。3）.補充詞語，并根據(jù)提示答題。

(

)山(

)海

威風(fēng)(

)(

)

自(

)自(

)

(

)筆(

)花

（1）與“空洞無物”相反的詞語是：__________________。

（2）畫“

”的詞語是ABCC式，我能再寫一個：__________________。4）.給下面的字注音再組詞。

澄___(

)

沮___(

)

瀑___(

)

瞪___(

)

租___(

)

曝___(

)5）.根據(jù)積累填空。

（1）詩中有畫，景中傳情。讀到劉禹錫的《浪淘沙》（其一）中“___________，浪淘風(fēng)簸自天涯”時，我仿佛看到了黃河裹著泥沙從遠(yuǎn)方奔騰而來的畫面；讀到________的《江南春》中“千里鶯啼綠映紅，___________”時，我的腦海里浮現(xiàn)出了綠樹紅花、酒旗飄飄的江南春景圖；讀到蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》中“黑云翻墨未遮山，________”時，我的眼前出現(xiàn)了_________的畫面。作家老舍面對如畫般的草原美景也禁不住贊嘆：“這種境界，既使人驚嘆，___________，既愿久立四望，_______。

（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)疫情肆虐時，許多醫(yī)務(wù)工作者冒著生命危險奔赴災(zāi)區(qū)，用實際行動告訴我們“捐軀赴國難，____________”；為保衛(wèi)祖國邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護，無怨無悔，因為他們知道“祖宗疆土，_________，________。”

（3）知音難覓，經(jīng)典相傳。鍾子期死，伯牙破琴絕弦的原因是：_________。（用原文回答）后來，人們用“____________”比喻知音難覓或樂曲高妙；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象：_______

（4）快樂閱讀，分享收獲。這學(xué)期《快樂讀書吧》中介紹了三本關(guān)于成長故事的書，相信你已閱讀。請你從中挑選一本書，結(jié)合具體的故事情節(jié)，談一談這本書中的哪個人物打動了你？寫出打動你的原因。

______________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面情境中，詩句引用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．介紹寫作經(jīng)驗時，小華說：“‘問渠那得清如許？為有源頭活水來’，要多讀書，多積累?！盉．濤濤和同桌使用不同的方法解數(shù)學(xué)題，兩人都得出了正確的答案。這時濤濤對同桌說：“這可真是‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同’啊！”C．早晨一場雨后，空氣清新，君君和爸爸一同在古城里游玩，看到被雨打濕的路面和青翠的柳樹，爸爸吟誦起了詩句“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。D．爺爺用“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”來勸告朋友珍惜大好時光，保持積極樂觀的心態(tài)。2）.下列表述有誤的一項是（）A．《臘八粥》一文，呈現(xiàn)了一個天真、可愛、聰明、孝順的孩子形象。B．辯論時，既要善于抓住對方講話中的漏洞進行反駁，也要注意保持平和的心態(tài)，用語文明。C．“為是其智弗若與”和“自愧弗如”中，兩個“弗”字的意思是相同的。D．寫作品梗概，要語言簡練，保留“主干”，去除“枝葉”，沒有必要關(guān)注前后情節(jié)是否連貫。3）.下列句中關(guān)聯(lián)詞運用有誤的一項是（

）A．人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。B．在火星或者月球上建造移民基地的設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。C．人們只要不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源，就會加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。D．拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.巖縫中的小草，心向著外面的大千世界，樂觀頑強地生長；山谷里的小溪，神往著天涯的壯闊海洋，晝夜不歇地流淌；_____________________（補寫句子，使之構(gòu)成排比句）評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連對聯(lián)。

竹開霜啟翠

任爾東西南北風(fēng)

吾愛松柏梅蘭友

傲骨梅無仰面花

數(shù)點梅花亡國淚

人為秋水玉為神

虛心竹有低頭葉

二分明月故臣心

品若梅花香在骨

梅動雪前春2）.把意思和詞語連起來

（1）客人到了這里就像回到自己的自己的家一樣

A喜笑顏開

（2）美好的東西太多了看不過來了

B浩浩蕩蕩

（3）氣魄雄偉聲勢浩大

C賓至如歸

（4）應(yīng)該有的全都有

D美不勝收

（5）心情愉快，滿臉笑容

E應(yīng)有盡有評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我會排順序。

(

)缸里的小朋友得救了。

(

)一個小朋友掉進了大水缸里。

(

)司馬光砸缸。

(

)別的小朋友都慌了。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)夏天，驕陽似火，年輕人來這兒洗澡，一邊打鬧，一邊談笑。

(

)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都給我們帶來歡樂。

(

)金色的秋天，小河兩岸果實累累。

(

)我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河。

(

)春暖花開的日子，大姐姐們在河里洗衣、淘米。

(

)到了寒冬臘月，小孩子們又可以到河邊玩水，一個個喜笑顏開。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”）。

1．《老師領(lǐng)進門》中田老師的“插柳之恩”是指畢業(yè)時，田老師插柳技送別學(xué)生。(

)

2．《作文上的紅雙圈》中，是老師的九十八個紅雙圈給了我堅持寫作的信心。(

)

3．《我為少男少女們歌唱》的作者是何其芳，他的這首詩洋溢美好和希望。(

)

4．制作成長紀(jì)念冊時，所有收集來的資料都可以隨意用，不需要篩選。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩對比閱讀【甲】從軍行王昌齡_________，_________黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。【乙】從軍李白百戰(zhàn)沙場碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。突營殺射呼延將，獨領(lǐng)殘兵千騎歸。1．這兩首詩的題材是相同的，都屬于（

）A．山水田園詩B．送別詩C．邊塞詩D．詠物詩2．把甲詩補充完整，并發(fā)揮想象，把補充詩句描繪的畫面寫下來。

詩句：__________

畫面：__________

3．乙詩中與甲詩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”一句意境相同的詩句是__________

這兩句詩都表現(xiàn)出____________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

彈指一揮間，我們的小學(xué)生活就要結(jié)束了。翻開相冊，里面的照片一定會勾起你對小學(xué)生活的美好回憶。六年里有歡笑有淚水，其中讓你感觸最深的是什么？請以“我最難忘的

”為題，寫一篇習(xí)作?？梢詫戨y忘的老師或同學(xué)，還可以寫難忘的校園、難忘的一節(jié)課或難忘的一次活動……評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面三則材料，完成問題。材料一：一維碼是將寬度不等的多個黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達這一組信息的圖形標(biāo)識符，常見的一維碼是由反射率相差很大的黑條（簡稱條）和白條（簡稱空）排成的平行線圖案，二維碼是在一維碼的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。二維碼是在水平和垂直方向的二維平面上存儲信息的代碼標(biāo)記，一般由黑白相間的幾何圖形組成，可用于機器識別，通過掃描二維碼，可獲得相關(guān)信息。材料二：組成一維碼的信息部分只能是字母和數(shù)字，尺寸相對較大，也就是說它的空間利用率較低，這就決定了其信息量不大的局限性。它的數(shù)據(jù)容量較小，一般只可容納30個字符左右。二維碼就不一樣了，它的信息承載量很大，數(shù)據(jù)容量可達2000個字符左右。信息內(nèi)容可包含字母，數(shù)字、漢字、字符等，信息含量非常豐富。材料三：使用一維碼碰到條形碼受損時，識讀設(shè)備就無法讀取信息。這就需要操作人員通過健盤手動輸入條形碼號。二維碼引入了錯誤糾正機制，使得二維碼在局部損壞時，依舊可以正確識讀。1．請你根據(jù)材料判斷下面兩幅圖，圖一是________堆碼，圖二是________維碼。2．閱讀材料二和材料三，請你寫出“二維碼”相對于“一維碼”的優(yōu)勢。（寫出一條即可）

_______________________________________________________________________

3．小明準(zhǔn)備制作展板介紹二維碼在生活中的應(yīng)用情況，下面的

項不能作為展板內(nèi)容。A．到店就餐時，我們可以使用智能手機掃描餐廳提供的二維碼進行點餐，方便快捷。B．二維碼在水平和垂直方向都可表達信息，也就是說它在二維空間內(nèi)存儲信息、C．人們初次見面交換名片時，用智能手機掃描對方名片上的二維碼，即可將對方的信息存入自己的通訊錄中。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我能選擇合適的詞語填空。

普通

普遍

（1）洗澡是一件非常(

)的事情。

（2）這是一種非常(

)的現(xiàn)象。

興趣

趣味

（3）他的這個見解，引起各國科學(xué)家的超大(

)

（4）這是一道(

)性很強的物理題目。

著名

出名

（5）17世紀(jì)的一個夏天，英國(

)化學(xué)家波義耳正急匆匆的向自己的實驗室走去。

（6）一場選秀活動，使它(

)了。

欣賞

鑒賞

（7）聚會后，全班同學(xué)約好了一起到西湖邊(

)絕美的景色。

（8）現(xiàn)在的很多節(jié)目都在幫人們(

)一些民間收藏的稀世珍寶。2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填到括號里。

雖……但……

單……就……

要是……那就……

如果……就……

（1）(

)看它那嘆氣樣兒，聞聞那香味，