《揚(yáng)州慢》教學(xué)設(shè)計(jì)高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)

《揚(yáng)州慢》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：準(zhǔn)確背誦詞作，通過揣摩語(yǔ)言理解詞人的悲情。

2.學(xué)習(xí)本文中對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、用典、情景交融等寫作手法。

3.體會(huì)詞中的“黍離之悲”，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)對(duì)比、虛實(shí)結(jié)合、化用的寫法；教學(xué)難點(diǎn)：抓詞眼“空城”，分析景物“清冷”特點(diǎn)，體味“黍離之悲”感情。課時(shí)安排1課時(shí)一、導(dǎo)入新課同樣是江南名城，當(dāng)柳永路過杭州時(shí)，他書寫了江南秋色如染，煙柳畫橋下水天一色，風(fēng)簾翠幕里十萬(wàn)人家，描繪了三秋桂子，十里荷花。杭州在柳永的筆下有聲有色，有韻有味。當(dāng)21歲的姜夔經(jīng)過揚(yáng)州時(shí)，看到的又是怎樣的情景？產(chǎn)生了怎樣的感受呢？一起欣賞《揚(yáng)州慢》。二、知人論世

姜夔（約1155—1221），字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)人。南宋婉約派的代表詞人，一生未入仕途，漂泊江湖，依人作客，卻絕不諂媚逢迎侯門。工詩(shī)詞、善書法、精音律。在南宋詞壇上，姜夔、辛棄疾、吳文英鼎足而三，成為“清空”詞派的代表作家，在宋詞的發(fā)展史上占有重要地位。

姜夔與辛棄疾、楊萬(wàn)里、范成大等為文字交，詩(shī)詞皆卓然成家。詞風(fēng)清麗典雅，以冷香幽韻和瘦骨逸神獨(dú)擅勝場(chǎng)，為清代浙派詞人所尊奉。他深諳音律，集中十七首自度曲，都旁綴音譜，是流傳至今的唯一完整的宋代詞樂資料。著有《白石道人詩(shī)集》、《白石道人歌曲》。寫作背景

隋代開鑿運(yùn)河之后，揚(yáng)州成為南北交通樞紐，商賈往來(lái)，文人薈萃。然而到了南宋，金兵屢屢南侵，而揚(yáng)州因地處南北交通要道而屢遭戰(zhàn)亂。故有辛棄疾“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”之說。

南宋建炎三年(1129)，金軍突襲揚(yáng)州，迫使宋高宗狼狽難逃，后由“紹興和議”，雙方停戰(zhàn)。紹興三十一年(1161)，完顏亮撕毀和議，率軍大舉南侵，揚(yáng)州再遭焚掠，元?dú)獯髠?163，南宋遭符離之?dāng)　?176年，年僅二十出頭的姜夔經(jīng)過揚(yáng)州，眼見這座過去繁華無(wú)比的都市如今破敗不堪，感慨萬(wàn)千，撫今追昔，寫下了這首《揚(yáng)州慢》。誦讀入詩(shī)1.了解詞牌：揚(yáng)州慢詩(shī)詞牌名，是作者的自度曲注宮調(diào)并填旁譜。慢詞是依據(jù)曲調(diào)舒緩的慢曲填寫的詞，既是詞牌，又是詞調(diào)，也是題目。2.疏通字詞《揚(yáng)州慢》淳熙丙申至日，予過維揚(yáng)。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧，暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也。

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊賞，算而今重到須驚。縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？

注釋：淳熙丙申：淳熙三年（1176）。

至日：冬至。

維揚(yáng)：即揚(yáng)州。

薺麥：薺菜和野生的麥。

彌望：滿眼。

戍角：軍營(yíng)中發(fā)出的號(hào)角聲。

千巖老人：南宋詩(shī)人蕭德藻，字東夫，自號(hào)千巖老人。

黍離：《詩(shī)經(jīng)·王風(fēng)》篇名。據(jù)說周平王東遷后，周大夫經(jīng)過西周故都，看見宗廟毀壞，盡為禾黍，彷徨不忍離去，就做了此詩(shī)。后以“黍離”表示故國(guó)之思。

淮左名都：指揚(yáng)州。宋朝的行政區(qū)設(shè)有淮南東路和淮南西路，揚(yáng)州是淮南東路的首府，故稱淮左名都。左，古人方位名，面朝南時(shí)，東為左，西為右。名都，著名的都會(huì)。

竹西佳處：唐代詩(shī)人杜牧有有一首著名的詩(shī)《題揚(yáng)州智禪寺》，最后兩句是“誰(shuí)知竹西路，歌吹是揚(yáng)州?！敝嵌U寺又名竹西寺，所以揚(yáng)州又稱竹西。解（jiě）鞍少駐初程：少駐，稍作停留；初程，初段行程。

春風(fēng)十里：杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)：“春風(fēng)十里揚(yáng)州路，卷上珠簾總不如。”這里用以借指揚(yáng)州。

胡馬窺江：指金兵侵略長(zhǎng)江流域地區(qū)，洗劫揚(yáng)州。這里應(yīng)指第二次洗劫揚(yáng)州。

廢池喬木：廢毀的池臺(tái)。喬木：殘存的古樹。二者都是亂后余物，表明城中荒蕪，人煙蕭條。

漸：向，到。

清角：凄清的號(hào)角聲。

杜郎：即杜牧。唐文宗大和七年到年，杜牧在揚(yáng)州任淮南節(jié)度使掌書記。

俊賞：俊逸清賞。

豆蔻：形容少女美艷。豆蔻詞工：杜牧《贈(zèng)別》：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。”

青樓：妓院。青樓夢(mèng)好：杜牧《遣懷》詩(shī)：“十年一覺揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名?！?/p>

二十四橋：揚(yáng)州城內(nèi)古橋，即吳家磚橋，也叫紅藥橋。因杜牧詩(shī)“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?！狈Q為二十四橋。

紅藥：紅芍藥花，是揚(yáng)州繁華時(shí)期的名花。3.詩(shī)句翻譯：

丙申年冬至這天，我經(jīng)過揚(yáng)州。夜雪初晴，放眼望去，全是薺草和麥子。進(jìn)入揚(yáng)州，一片蕭條，河水清冷，天色漸晚，城中響起凄涼的號(hào)角。我內(nèi)心悲涼，感慨于揚(yáng)州城今昔的變化，于是自創(chuàng)了這支曲子。千巖老人認(rèn)為這首詞有《黍離》的悲涼意蘊(yùn)。揚(yáng)州自古是著名的都會(huì)，這里有著名游覽勝地竹西亭，初到揚(yáng)州我解鞍下馬稍作停留。昔日繁華熱鬧的揚(yáng)州路，如今長(zhǎng)滿了青青薺麥，一片荒涼。金兵侵略長(zhǎng)江流域地區(qū)，洗劫揚(yáng)州后，只留下殘存的古樹和廢毀的池臺(tái)，都不愿再談?wù)撃菤埧岬膽?zhàn)爭(zhēng)。臨近黃昏，凄清的號(hào)角聲響起，回蕩在這座凄涼殘破的空城。杜牧俊逸清賞，料想他現(xiàn)在再來(lái)的話也會(huì)感到震驚。即使“豆蔻”詞語(yǔ)精工，青樓美夢(mèng)的詩(shī)意很好，也難抒寫此刻深沉悲愴感情。二十四橋依然還在，橋下江水水波蕩漾，月色凄冷，四周寂靜無(wú)聲。想那橋邊紅色的芍藥花年年花葉繁榮，可它們是為誰(shuí)生長(zhǎng)為誰(shuí)開放呢？

整體感知1.小序交代了哪些內(nèi)容？寫作時(shí)間：淳熙丙申至日。地點(diǎn)：予過維揚(yáng)所見所聞：夜雪初霽，薺麥彌望。四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。作者心情：余懷愴然寫作緣由：感慨今昔。他人評(píng)價(jià)：有《黍離》之悲（黍離之悲：家國(guó)殘破之悲思、昔盛今衰之感傷）感情基調(diào)：低沉、悲涼。小序中交代的內(nèi)容本詞的核心內(nèi)容心情，緣由，評(píng)價(jià)——感情基調(diào)為“悲”。2.詞人印象中的揚(yáng)州是一幅怎樣的圖景？現(xiàn)在是怎樣的圖景，作者從哪些角度描繪？過去繁華：淮左名都，竹西佳處，春風(fēng)十里現(xiàn)在空城：看到——蕎麥青青、廢池喬木、二十四橋、波心蕩、冷月、紅藥（視）聽到——清角吹寒（聽）聯(lián)想——重到須驚，難賦深情；橋月仍在，玉人已無(wú)；花開依舊、人事全非。

小結(jié)：詞人寫昔日的揚(yáng)州與今日的揚(yáng)州，虛實(shí)結(jié)合，今昔對(duì)比，用昔日的“名都”來(lái)反襯今日的“空城”，以昔日的“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”來(lái)反襯今日“盡薺麥青青”的荒蕪蕭條景象。

3.造成這種昔盛今衰的原因是什么？自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。這三句運(yùn)用了擬人的手法，詞人將廢池、喬木這些沒有知覺的事物人格化，它們是15年前那場(chǎng)浩劫的目擊者，戰(zhàn)爭(zhēng)的恐怖、敵人的兇殘，種種景象仍然留在它們心中，它們“猶厭言兵”，更何況當(dāng)?shù)氐娜嗣衲?？這樣寫，深刻地反映了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的極端痛恨。4.杜郎俊賞，算而今重到須驚。該句在全詞中有何作用？?jī)?nèi)容上：由上片尾句的“空”引出“驚”，富有才情的杜牧也“難賦深情”，反襯現(xiàn)實(shí)的揚(yáng)州凄清荒涼，令人心痛！結(jié)構(gòu)上：由上片的寫景過渡到下片的聯(lián)想對(duì)比，一邊是蕭條冷落，一邊是繁華熱鬧；一邊是實(shí)，一邊是虛。兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨和感時(shí)傷世的意緒。

5.賞析：縱豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。這里運(yùn)用典故有什么作用？借用典故，感慨揚(yáng)州面目全非，繁華不再。使“黍離之悲”更加深化。一方面從杜牧的角度看，假如他面對(duì)這滿目瘡痍的景象，自然是難以寫出贊美揚(yáng)州的美麗詩(shī)篇的。另一方面，從姜夔的角度看，他縱然有過人的才情，置身今時(shí)今日的揚(yáng)州，內(nèi)心的痛苦也難以完全抒發(fā)。6.賞析：四橋仍在，波心蕩，冷月無(wú)聲。運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？①用典。杜牧《寄揚(yáng)州韓綽判官》詩(shī)有“二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭”句，因相傳古代有二十四個(gè)美人吹蕭于橋上，所以有此句。作者這里滿懷凄涼的情感，如泣如訴地寫道：二十四橋仍舊，但橋頭沒有了吹簫的美人，只有清冷的圓月倒映在河心，整幅畫面無(wú)聲無(wú)息，冷絕凄絕。②虛實(shí)結(jié)合，對(duì)比反襯?！岸臉蛎髟乱?，玉人何處教吹簫？”所寫是明月當(dāng)空，蕭笙聒耳，何等熱鬧，而姜詞所寫卻是冷月浸在冬至日的水里，寂靜無(wú)聲，何等冷清。通過對(duì)比反襯，把“黍離之悲”渲染的愈加濃烈。③通感?！袄湓聼o(wú)聲”，月本來(lái)無(wú)聲，可這么一說，反而覺得它是本該有聲的了。為什么呢？因?yàn)閺那暗亩臉蛎髟乱梗稳藰O盛，笑語(yǔ)盈耳，還有美女吹簫唱歌，月兒見此光景也陶醉了，它也跟著人們一起歡笑?？墒乾F(xiàn)在呢？“二十四橋仍在”，而歌聲笑語(yǔ)卻聽不到了，甚至連月兒也沒有聲息了，只是沉浸在冷冰冰的湖水中，隨波蕩漾。如此冷落凄涼的景象，怎能不令人傷懷呢？④情景交融。月亮本就“無(wú)聲”，也無(wú)所謂冷暖。但詞人移情于物，描繪了一個(gè)疏淡清冷、凄寂蕭條的意境：一輪凄冷的孤月悄然無(wú)聲地倒映在動(dòng)蕩的水波之中。月仿佛像一位見證人一樣，見證了揚(yáng)州城曾經(jīng)的繁華也見證了如今的衰敗。

7.賞析：念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生？尾句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？“紅藥”意象。紅藥，也稱芍藥。芍藥作為一種意象最早見于《詩(shī)經(jīng)》，古代男女交往，以芍藥相贈(zèng)表達(dá)結(jié)情之約或惜別之情。魏晉南北朝時(shí)，文人將芍藥喻作風(fēng)情萬(wàn)種的美人，以至后人用“芍藥籠煙”來(lái)形容美人的嬌媚。又因?yàn)樯炙庨_于暮春時(shí)節(jié)，當(dāng)它開始綻放時(shí)，百花已開始凋謝，有寂寞之情。因此芍藥往往又成為落寞、凄涼之境的代表，令人感慨昔日美好時(shí)光不再。

紅藥一到春天就開始生長(zhǎng)，不管人世間發(fā)生了怎樣的變化，自然物的本性不會(huì)改變。往年，它可以供游人觀賞，可是現(xiàn)在城空了，人少了，何況國(guó)難未息，誰(shuí)也無(wú)心去觀賞它。真有點(diǎn)兒“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的味道。詞人借此曲折地表現(xiàn)出劫后揚(yáng)州人民的凄苦生活情況，以及自己感時(shí)傷亂的情懷。以景結(jié)情，以樂景寫哀情。

六、全詞小結(jié)：

這首詞寫作者自己因路過揚(yáng)州，目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象，撫今追昔，悲嘆今日的荒涼，追憶昔日的繁華，發(fā)為吟詠，寄托了對(duì)昔日繁華的懷念和對(duì)今日山河殘破的哀思。表達(dá)了詞人因祖國(guó)山河的殘破、人民的不幸而極其沉痛的心情，既有沉痛的郁憤，也有愛國(guó)的深情。七、隨堂練習(xí)（1）《揚(yáng)州慢》中“竹西佳處”一句化用了杜牧《題揚(yáng)州禪智寺》中的詩(shī)句“_______，________”。（2）《揚(yáng)州慢》中“過春風(fēng)十里”一句